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Georges Clemenceau : du républicain de Combat au Père la Victoire

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Georges Clemenceau : du républicain de Combat au Père la Victoire

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Ce web-documentaire éducatif, produit par Réseau Canopé, la Mission du centenaire de la Première Guerre mondiale et le Musée Clemenceau (Paris), présente quatre

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réseau canopé; versailles; visite; château; histoire;

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Découvrez le web-documentaire produit par Réseau Canopé et le Château de Versailles. Guidé en permanence par un conférencier du Château, plongez en immersion totale à la découverte de lieux, de personnages et d'œuvres d'art ayant façonné l'Histoire du château de Versailles.

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Des outils pour aider les élèves en difficulté

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Des outils pour aider les élèves en difficulté

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L’espace en ligne associé à l’ouvrage Enseigner la Résistance est réalisé par Réseau Canopé en partenariat avec la Fondation de la Résistance, sous la direction de Laurent Douzou, professeur des universités et Tristan Lecoq, inspecteur général de l’Éducation nationale.

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Les usages collaboratifs de cartes conceptuelles en lycée

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Explorez le corps humain dans toutes ses dimensions au travers d’une interface 3D, des vidéos enrichies et des fiches pédagogiques pour les enseignants.

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Accueil | La Fondation La main à la pâte

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La Fondation La main à la pâte met à disposition des enseignants des ressources pour la classe et la formation, pour mener des activités de science et de technologie à l'école et au collège.

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Phychim - Académie de Versailles Physique - Chimie

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Le groupe collège a travaillé sur le cycle 4. Les professeurs-rédacteurs proposent à travers ces activités de tenir compte de la progressivité et de la différentiation pédagogique tout au long du cycle 4.

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Pôle ressources de l'atelier Canopé du Val-d'Oise - Recherche avancée

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Catalogue de ressources, site de Saint-Ouen-l'Aumône

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Créons des robots ! De l'imagination à la conception

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De la maternelle au lycée, l'éducation à la sécurité routière permet aux élèves d'acquérir un comportement responsable dans l'espace routier. Ce site vous propose toutes les ressources et informations nécessaires pour mener à bien vos projets d'éducation à la sécurité routière.

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Les films qui ont été ou sont programmés dans le cadre des dispositifs École et cinéma et Collège au cinéma vous sont présentés ici. Pour un grand nombre, des pistes et des analyses sont proposées. Tous les films disponibles en prêt sont indiqués.

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À propos de l'offre littérature jeunesse du pôle médiation de ressources de l'atelier Canopé

Ouvrages jeunesse (littérature, documentaire, albums en langue étrangère) disponibles en un ou plusieurs exemplaires.
Nombre d'entre eux sont accompagnés d'indications de pistes pédagogiques :
documents en prêt au pôle médiation de ressources ;
documents au format PDF à télécharger ;
liens vers des pages et des dossiers dans tout le réseau Canopé.

Les séries de livres sont réservées aux élèves du Val-d'Oise.

Vous pouvez emprunter une série pour chaque période proposée, en emportant autant de livres qu'il y a d'élèves dans votre classe, si la série le permet.

Vous pouvez :

par téléphone réserver par avance jusqu'à deux séries, pour deux périodes différentes ;

ou bien faire une nouvelle réservation au moment où vous rapportez une série que vous aviez empruntée.

Consultez avant de vous engager le calendrier des prêts de séries ci-dessous.
Nous vous recommandons de contacter le pôle médiation de ressources au 01 72 58 10 60 suffisamment tôt pour réserver votre série si vous envisagez de l'emprunter pour une période précise.

Calendrier des prêts des séries

L'emprunt des séries de livres pour l'année scolaire 2017-2018 s'effectuera selon le calendrier suivant :

du 4 septembre au 18 octobre 2017
du 6 novembre au 20 décembre 2017
du 8 janvier au 14 février 2018
du 5 mars au 11 avril 2018
du 2 mai au 13 juin 2018
La réservation des séries pour la période du 4 septembre au 18 octobre débutera le 14 juin. N.B. Vous êtes responsable des livres empruntés, que vous devrez rembourser en cas de détérioration ou de perte.

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Ouvrages jeunesse (littérature, documentaire, albums en langue étrangère) disponibles en un ou plusieurs exemplaires. Nombre d'entre eux sont accompagnés d'indications de pistes pédagogiques : documents en prêt au pôle médiation de ressources ; documents au format PDF à télécharger ; liens vers des pages et des dossiers dans tout le réseau Canopé.

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La Banque de séquences didactiques (BSD) permet d’analyser des cas pratiques d’enseignement dans le primaire et le secondaire, à l’appui de questions didactiques ou de démarches pédagogiques précisément définies. C’est un espace de formation et de documentation professionnelles accessible sur abonne…

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Lire...Une année d'apprentissage de la lecture au CP

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Lire...Une année d'apprentissage de la lecture au CP

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Différents types de cartes sont disponibles et paramétrables (carte thématique, plage de couleur, symboles proportionnels, diagrammes, carte de chaleur...). Ces cartes peuvent ensuite être enregistrées, imprimées et reprises dans l'outil Édugéo pour y ajouter une couche d'information supplémentaire. Des données exemples sont disponibles pour se familiariser avec les fonctionnalités que propose l'outil.

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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La politique d'éducation prioritaire vise à réduire les écarts de réussite entre les élèves scolarisés en éducation prioritaire et ceux qui ne le sont pas.

La politique de l'éducation prioritaire

La politique d'éducation prioritaire répond aux objectifs de l' article L.111.1 du Code de l'éducation qui précise :
" Le service public de l'éducation est conçu et organisé en fonction des élèves et des étudiants. Il contribue à l'égalité des chances et à lutter contre les inégalités sociales et territoriales en matière de réussite scolaire et éducative. Il reconnaît que tous les enfants partagent la capacité d'apprendre et de progresser. Il veille à la scolarisation inclusive de tous les enfants, sans aucune distinction. Il veille également à la mixité sociale des publics scolarisés au sein des établissements d'enseignement. Pour garantir la réussite de tous, l'école se construit avec la participation des parents, quelle que soit leur origine sociale. Elle s'enrichit et se conforte par le dialogue et la coopération entre tous les acteurs de la communauté éducative. "

La politique d'éducation prioritaire favorise le travail collectif des équipes, l'accompagnement et la formation des enseignants pour le développement de pratiques pédagogiques et éducatives cohérentes, bienveillantes et exigeantes adaptées aux besoins des élèves et inscrites dans la durée. Un référentiel de l'éducation prioritaire a été élaboré pour guider l'action des réseaux en proposant des principes d'actions issus de l'expérience des personnels, des apports de la recherche et de l'expertise des inspections générales.

Repères historiques

La page éduscol Éducation prioritaire - repères historiques présente la chronologie des origines aux expérimentations les plus récentes ainsi que la géographie prioritaire.

REP et REP+

La politique d'éducation prioritaire se fonde sur une carte des réseaux composés d'un collège et des écoles du secteur accueillant le même public.

Deux types de réseaux ont été identifiés : les REP+ qui concernent les quartiers ou les secteurs isolés connaissant les plus grandes concentrations de difficultés sociales ayant des incidences fortes sur la réussite scolaire et les REP plus mixtes socialement mais rencontrant des difficultés sociales plus significatives que celles des collèges et écoles situés hors de l'éducation prioritaire.

À la rentrée 2022, 1 092 réseaux composent la carte de l'éducation prioritaire : 730 collèges et 4 174 écoles en REP, 362 collèges et 2 462 écoles en REP+. Au total, plus de 1,7 millions d'élèves bénéficient des différents dispositifs de l'éducation prioritaire. Les enseignants y disposent de conditions particulières d'exercice permettant notamment de développer et faciliter le travail collectif et la formation continue.

Consulter le détail des chiffres clés de la rentrée 2022

Les chiffres clés de la rentrée 2022 sont issus de la base centrale de pilotage (BCP) de l'infocentre du ministère chargé de l'éducation nationale.

La proportion des élèves en éducation prioritaire est de 20,7% avec 1 713 651 élèves scolarisés dans un établissement du réseau d'éducation prioritaire REP et REP+ sur 8 271 090 élèves scolarisés au premier et second degrés.

La répartition des élèves entre le réseau d'éducation prioritaire REP et REP+ est la suivante :

Au premier degré, 689 338 élèves représentant soit 60% sont scolarisés dans un établissement du réseau d'éducation prioritaire REP et 453 151 élèves soit 40% sont scolarisés en REP+.

Au second degré, 378 261 élèves représentant soit 66% sont scolarisés dans un établissement du réseau d'éducation prioritaire REP et 192 901 élèves soit 34% sont scolarisés en REP+.

La répartition des établissements entre le réseau d'éducation prioritaire REP et REP+ est la suivante :

Parmi les écoles du réseau d'éducation prioritaire, 4 154 sont en REP, soit 63% et 2 461 sont en REP+, soit 37%.

Parmi les collèges du réseau d'éducation prioritaire, 731 sont en REP, soit 67% et 361 sont en REP+, soit 33%.

Organisation des REP+

Dans les REP+, le temps enseignant est organisé différemment grâce à une pondération de 1.1 des heures d'enseignement dans les collèges et à 18 demi-journées durant lesquelles les professeurs des écoles sont remplacés dans le premier degré. Ainsi, en dehors des heures strictes d'enseignement, les personnels peuvent mieux se consacrer aux autres dimensions essentielles de leur métier : travailler collectivement et se former ensemble, concevoir et organiser le suivi des élèves, coopérer davantage avec les parents d'élèves.

Ces dispositions ont fait l'objet de trois décrets parus au journal officiel du 23 août 2014.

Pour accompagner les équipes des REP+ et renforcer les ressources académiques, des formateurs académiques de l'éducation prioritaire sont aux côtés des équipes depuis la rentrée 2015. Chaque année une formation nationale est proposée à ces formateurs nouvellement nommés.

La revalorisation de la rémunération indemnitaire des personnels de l'éducation prioritaire renforcée permet également de reconnaître leur engagement spécifique dans les réseaux tout en accompagnant la stabilisation et la formation des équipes en place. Le montant de l'indemnité REP+ a successivement connu une première revalorisation de 1 000 € net en 2018, puis une seconde de 1 000 € net en 2019, et enfin une troisième d'une part fixe de 400 € net et d'une part modulable, à la rentrée 2021 (décret 2015-1087 du 28 août 2015, modifié par le décret 2021-825 du 28 juin 2021).

Travailler en éducation prioritaire

La page éduscol Travailler en éducation prioritaire présente l'ensemble des mesures spécifiques visant à répondre aux besoins des personnels, à développer l'attractivité de l'exercice du métier dans ces territoires et à renforcer la stabilité des équipes.

Le référentiel de l'éducation prioritaire établit six priorités :

1. Garantir l'acquisition du " lire, écrire, parler " et enseigner plus explicitement les compétences que l'école requiert pour assurer la maîtrise du socle commun,

2. Conforter une école bienveillante et exigeante,

3. Mettre en place une école qui coopère utilement avec les parents et les partenaires pour la réussite scolaire,

4. Favoriser le travail collectif de l'équipe éducative,

5. Accueillir, accompagner, soutenir et former les personnels,

6. Renforcer le pilotage et l'animation des réseaux.

Lutter contre les inégalités sociales et territoriales

Des dispositifs en éducation prioritaire

Depuis la rentrée 2017, les écoles ont organisé le dédoublement des CP et des CE1 en REP+ puis en REP. À la rentrée 2021, la mesure a bénéficié à près de 330 000 élèves (tous les élèves de CP et CE1 en REP et REP+ et 74% des GS). Avec un effectif d'environ 12 élèves par classe, les élèves scolarisés dans ces écoles bénéficient d'un encadrement plus favorable à l'acquisition des savoirs fondamentaux (lire, écrire, compter, respecter autrui), la bonne maîtrise des savoirs fondamentaux constituant l'un des principaux leviers pour réduire les inégalités sociales.

Une attention particulière est apportée à l'entrée au collège notamment par l'accompagnement des élèves dans la prise en charge de leur travail personnel. Organisé en petits groupes, il développe l'autonomie des élèves, c'est le programme " devoirs faits ".

L'accueil des parents est encouragé pour mieux les associer à la vie de l'école et favoriser une meilleure connaissance mutuelle entre l'école et les familles. Le soutien à la parentalité est particulièrement développé, notamment par le déploiement d' ateliers OEPRE (ouvrir l'école aux parents pour la réussite des enfants) à destination des parents étrangers primo-arrivants autour de l'enseignement du français, de la découverte des valeurs de la République et du fonctionnement du système scolaire.

Les dispositifs permettant d'accroître l'ambition scolaire des élèves sont développés.

Ainsi à la rentrée 2022, les Cordées de la réussite s'inscrivent dans la continuité des orientations fixées en 2020 avec notamment l'objectif maintenu d'étendre le dispositif à tous les collèges REP et REP+.

Le dispositif École ouverte a été proposé à l'été 2022 dans près de 2 000 écoles et établissements scolaires dont plus de la moitié est situé en éducation prioritaire.

Quant aux internats, la labellisation des 307 internats d'excellence sur le territoire national ces deux dernières années permettra d'accueillir près de 35 000 élèves à la rentrée 2022, avec au moins un internat d'excellence par département.

La démarche des cités éducatives

80 territoires appartenant à de grands quartiers de plus de 5 000 habitants, avec des enjeux scolaires ou de sécurités marqués, ont été labellisés " cités éducatives " en septembre 2019. La liste des 74 nouvelles Cités éducatives a été annoncée le 29 janvier 2022 portant ainsi leur nombre à 200. À la rentrée scolaire 2022 se sont près d'1 million d'enfants et de jeunes qui bénéficient de cette démarche déployée autour de 475 collèges à travers le territoire. Les 80 premières cités labellisées voient leur label prolongé d'un an, coïncidant ainsi avec la fin des contrats de ville.

Une expérimentation en complémentarité de la carte de l'éducation prioritaire

Afin de lutter contre les déterminismes sociaux dans tous les territoires, l'expérimentation des CLA est menée depuis la rentrée 2021. Établis par les autorités académiques pour une durée de 3 ans, les CLA permettent d'introduire plus de progressivité dans l'allocation des moyens en faveur des écoles, des collèges et des lycées socialement proches de l'éducation prioritaire ou bien ayant des besoins d'accompagnement particuliers identifiés. Pour la rentrée 2022, 184 écoles, 92 collèges et 64 lycées sont d'ores et déjà engagés dans la démarche avec la formalisation d'un projet pédagogique et éducatif.

Annuaire des référents académiques

Ressources de la DEPP

Documentation

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La politique de l'éducation prioritaire : les réseaux d'éducation prioritaire REP et REP +

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By joining eTwinning, teachers and other school staff will become part of the 'Community for schools in Europe' and benefit from endless opportunities.

Collaborate with and get inspired by other colleagues in Europe

In eTwinning, teachers organise and run on-site and online activities with their students along with colleagues from countries participating in the Erasmus+ programme. They engage in collaborative projects with the support of the TwinSpace environment. National Support Organisations are responsible for validating user registrations for becoming eTwinners, thus keeping the platform safe, providing support and guidance, and recognising teachers' work with National and European Quality Labels. The annual eTwinning book features the most innovative projects. Excellent projects are rewarded eTwinning European Prizes and become part of the project gallery.

Share with peers

The eTwinning community is made up of thousands of teachers and educators who share a vision of inclusive schools, using information and communication technology in a meaningful way, and making the most of 21st-century skills. eTwinners meet and network online, at school, at eTwinning events and conferences, and wherever they can inspire other teachers to better educate students. On the European School Education Platform, the eTwinning area offers project kits, practice examples, testimonials, and an online environment where eTwinners can communicate, create projects, share, and learn together at their own pace in line with their interests.

Upskill together

Lifelong learning is essential for teachers and eTwinning community members benefit from webinars, short and long online courses (including MOOCs), self-teaching materials, conferences, and other on-site professional development opportunities where they meet experts in many fields and improve their skills. These events allow teachers to network, learn together, and feel part of the same community.

eTwinning also provides opportunities for future teachers to get support when starting their careers.

Promote and celebrate

Like all communities, eTwinning has key events. A yearly theme is the focus of two online campaigns - in spring and autumn - where eTwinners share ideas, plan projects, produce materials, and learn together. And every year on 9 May, the community celebrates Europe Day as eTwinning Day with activities that make eTwinners feel part of something unique, wherever they are.

Become a protagonist

eTwinning Ambassadors are the pillars of the community. They are selected at a national level, provide training and support and share their energy and enthusiasm, making eTwinning grow every day. Get information from your National Support Organisations about how to become one of them!

The schools that are awarded the eTwinning Schools Label are models of the principles that inspire eTwinning, shared leadership, collaboration and sharing, students as agents of change, inclusion, and pedagogical innovation. Stay tuned to see when applications open!

Anyone can become an eTwinning Ambassador, and any school can get the eTwinning School Label.

How to join eTwinning

Register as a user today on the European School Education Platform using EU Login ( access here) and request to be validated as an eTwinner by the National Support Organisation in the country where your school is.

What does the eTwinning platform offer?

eTwinners can network, share, and collaborate with other registered eTwinners and schools by connecting through the social networking features offered, and by engaging in Rooms, eTwinning groups, and European projects.

Rooms are micro-groups that allow eTwinners to take part in video-conferencing sessions supported by a forum and a file archive.

eTwinning groups are virtual places where eTwinners meet and discuss specific subjects, topics, or other areas of interest. Featured Groups are groups coordinated by the CSS and moderated by experienced eTwinners).

eTwinning projects include activities on different topics and key competences involving two or more teachers and their students. Each project has its own TwinSpace, a free-to-use, safe platform that is only accessible to other eTwinning members in the project, your selected guests, and your selected pupils.

eTwinners can also join the online professional development opportunities organised by the European School Education Platform. Some of these offers will be tailored to the specific interests and needs of eTwinners and be available exclusively to them:

Short online courses are intense and enjoyable and introduce teachers to a topic, stimulate ideas, and help them develop their skills.

MOOCs (Massive Open Online Courses) are 4-6 weeks in length and require 12 - 25 hours of learning time during this period. Participants are free to conduct the activities at a time of their convenience during the duration of the course. A certificate is offered upon successful completion.

Webinars are live one-hour long online video sessions where teachers have the chance to learn about and discuss a variety of themes.

Webinar series are two webinar sessions that are connected by an interactive online activity.

Online conferences and events are designed for and dedicated to specific target audiences and themes.

You are not eligible to join eTwinning?

Only school staff can join the eTwinning community. If you are not a member of staff at a school, you can still enjoy and network in other sections of the European School Education Platform free of charge. Discover all these opportunities here. eTwinners can invite non-eTwinners to specific projects.

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Collaborate with and get inspired by other colleagues in Europe In eTwinning, teachers organise and run on-site and online activities with their students along with colleagues from countries participating in the Erasmus+ programme. They engage in collaborative projects with the support of the TwinSpace environment.

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Canopé commémore le centenaire de l'assassinat de Jean Jaurès avec 3 ressources originales, conçues pour éclairer la vie de ce personnage historique.

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Les valeurs de la République | Valeurs de la République

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La transmission des valeurs républicaines constitue un des fondements de l’éducation. Sur cet espace, nous vous proposons des clés pour en comprendre les enjeux, des outils et des propositions de formations pour partager et faire vivre en classe les principes républicains.

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Claudie Méjean, Viviane Marzouk, Thierry Vasse

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Aller à l’école pour apprendre, grandir et s’affirmer comme sujet singulier avec les autres : un cycle unique pour la réussite de tous.

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Monuments de mémoire - Se réapproprier notre patrimoine mémoriel

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L'équipe Canopé académies de Montpellier et de Toulouse

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Accueil | éduscol | Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports - Direction générale de l'enseignement scolaire

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© éduscol | Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Les dossiers pédagogiques en ligne " Pièce (dé)montée " accompagnent des spectacles de l'actualité théâtrale en partenariat avec les grands lieux de création aussi bien de la région parisienne que partout en France (Théâtre du Rond-Point, la Comédie-Française, La Criée à Marseille, Comédie de Reims...).
De nombreux documents iconographiques, des entretiens, des pistes de travail, des rebonds vers d'autres champs artistiques ou domaines de savoirs proposent un parcours d'interrogations et d'activités pratiques avec les élèves.

Nos nouveaux dossiers
Retrouvez sur reseau-canope.fr les dossiers pédagogiques " Pièce (dé)montée "
- année 2020
- année 2019
- année 2018
- année 2017
- année 2016
- année 2015
- année 2014

Nos archives
Consultez les dossiers " Pièce (dé)montée " des années antérieures (à partir de 2003).

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Pièce (dé)montée - Les dossiers pédagogiques "Théâtre" et "Arts du cirque" du Réseau Canopé

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Les dossiers pédagogiques en ligne " Pièce (dé)montée " accompagnent des spectacles de l'actualité théâtrale en partenariat avec les grands lieux de création aussi bien de la région parisienne que partout en France (Théâtre du Rond-Point, la Comédie-Française, La Criée à Marseille, Comédie de Reims...).

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Pont des Arts - Des histoires pour découvrir des œuvres d'art !

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Pont des Arts - Des histoires pour découvrir des œuvres d'art !

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Pont des Arts - Des histoires pour découvrir des œuvres d'art !

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Pont des Arts - Des histoires pour découvrir des œuvres d'art !

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Pont des Arts - Des histoires pour découvrir des œuvres d'art !

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Pont des Arts - Des histoires pour découvrir des œuvres d'art !

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Pont des Arts - Des histoires pour découvrir des œuvres d'art !

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Pont des Arts - Des histoires pour découvrir des œuvres d'art !

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Centre national de la littérature pour la jeunesse

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Centre national de la littérature pour la jeunesse

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La Revue des livres pour enfants n° 331 - L'art du jeu vidéo

Que sait-on vraiment du jeu vidéo ? Qu'il est la " première industrie culturelle en France " et présent dans tous les foyers ? Et que malgré cela, il suscite toujours les interrogations, voire la défiance.
S'intéressant à ce média, on rencontrera une pléiade de métiers exigeants et passionnés, on découvrira une source d'inspiration insoupçonnée pour plusieurs créateurs. Autant de clés de compréhension de la passion qu'il suscite, notamment chez les enfants.

De belles nouveautés venues de la Caraïbe, de l'océan Indien, du Monde arabe et d'Afrique, dans les Bibliographies des 4 mondes de cette édition ! Takam Tikou - juin 2023

Nous vous proposons également de découvrir, dans la rubrique Vie du livre, les coups de cœur internationaux qui ont marqué l'année. Bonnes vacances, belles lectures !

Consulter l'édition de juin de Takam Tikou

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La Revue des livres pour enfants n° 331 - L'art du jeu vidéo Que sait-on vraiment du jeu vidéo ? Qu'il est la " première industrie culturelle en France " et présent dans tous les foyers ? Et que malgré cela, il suscite toujours les interrogations, voire la défiance.

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Plusieurs millions de documents consultables et téléchargeables gratuitement : livres, manuscrits, cartes et plans, estampes, photographies, affiches, revues, fascicules de presse et journaux, enregistrements sonores, partitions

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Livres pour enfants en ligne et applications - Storyplay’r

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Donnez le goût de lire à vos enfants ! Lisez et écoutez plus de 2500 histoires en ligne sur Storyplay’r, la plus grande bibliothèque numérique d’histoires pour enfant accessible à tous.

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03:40

Cycle 4, Lycée Général et technologique, 3e, 2de, 1re S, 1re ES/L, 1re STL, 1re STSS

" Bouger... c'est bon pour la santé ! " Notre organisme est une véritable mécanique de précision, conçue pour se mouvoir, se renforcer et gagner en performance. Pourtant, à bien regarder nos habitudes du quotidien, force est de constater que la sédentarisation gagne sans cesse du terrain, plaquant sournoisement certains d'entre nous au fond du canapé. Quel dommage lorsqu'on connaît les bienfaits
qu'une activité physique procure à l'ensemble de nos organes, de nos appareils anatomiques et de nos fonctions métaboliques !
Qu'il s'agisse des muscles, des articulations, des os, des poumons, du coeur... mais aussi du cerveau, les études, anciennes ou plus récentes, montrent qu'une pratique modérée et régulière, d'une ou de plusieurs activités physiques et ce quel que soit l'âge du pratiquant, améliore considérablement l'état de vigilance, l'état de santé et donc, la qualité de vie. Par ailleurs, il est maintenant clairement
établi que la pratique physique régulière et adaptée est un facteur préventif des maladies chroniques non transmissibles...

Prises de vues réelles commentées et illustrées d'animations infographiques 3D.

Pratiques physiques et état de santé, bienfaits sur la santé procurés par l'exercice physique modéré, bénéfices retirés à n'importe quel âge, prévention contre l'apparition précoce de maladies non transmissibles (maladies cardio-vasculaires, diabète de type 2...).

L'activité physique, et a contrario la sédentarité, est au coeur des préoccupations actuelles en matière de santé publique. La séquence ici proposée montre à quel point chacun, quel que soit son âge, son sexe, son niveau de vie, peut profiter des bienfaits d'une pratique physique régulière modérée et ainsi prévenir l'apparition de troubles de la santé comme la surcharge pondérale ou le diabète de type 2.
Le thème abordé ici sous l'angle de la santé constitue donc une entrée remarquable pour un travail en classe mobilisant tous les acteurs d'une équipe pédagogique ou d'un établissement. Il est ainsi possible, dans le cadre d'un projet transdisciplinaire, utilisant la séquence vidéo comme tremplin, de préparer et animer la journée nationale du sport scolaire (en septembre de chaque année scolaire) en mobilisant la participation et les compétences de chaque enseignement. Travailler les mathématiques autour de grandeurs mesurées (prévalence des maladies cardio-vasculaires chez les sportifs ou non au sein d'une population, quantification des dépenses et des besoins énergétiques...), les SVT dans le cadre de l'approche physiologique des bienfaits de l'activité sportive, l'EPS dans le cadre du renforcement de l'estime de soi au travers du sport, l'ECJS et les arts plastiques au travers de la mixité et l'égalité dans les pratiques sportives.

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Vidéos enrichies pour comprendre le fonctionnement des organes, découvrir les dernières avancées de la recherche et réfléchir avec des experts.

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Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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Depuis 2013, Éduthèque propose des ressources pédagogiques issues des établissements publics culturels et scientifiques partenaires, destinées aux enseignants et à leurs élèves : un bouquet d’offres gratuites avec des droits d’usage dans un contexte scolaire.

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Vivre au temps des Chateaux Forts - Portail

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Le blog propose de suivre la genèse et l’évolution du projet ainsi que de nombreux objets 3D.

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Prim à bord - Le portail du numérique pour le premier degré

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Prim à bord - Le portail du numérique pour le premier degré

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Primàbord est un portail collaboratif dédié aux usages du numérique du cycle 1 au cycle 3. Il mutualise des ressources pour enseigner (activités, séances, séquences...), pour s'inspirer (dispositifs, projets...) ou pour se former (documents de référence, parcours M@gistère...). En complément des publications au national et à l'international, chaque académie dispose d'un espace de publication propre. Chaque visiteur peut proposer des ressources pour une valorisation sur le portail.

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Primàbord - Le portail du numérique pour le premier degré

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Actualités, informations, projets, outils sur le numérique pour le premier degré

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Vis ma vue, développé à l’initiative de Streetlab (filiale de l’Institut de la Vision) avec le soutien du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (direction du numérique pour l’Éducation), en lien avec le réseau Canopé et la MGEN, est un jeu sérieux de sensibilisation au handicap visuel.

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Empruntez du matériel, innovez avec le numérique, partagez vos expériences et vos réussites. Créatice est un service proposé par Canopé Île de (...)

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Ressources transmédias

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À propos de l'offre littérature jeunesse du pôle médiation de ressources de l'atelier Canopé

Ouvrages jeunesse (littérature, documentaire, albums en langue étrangère) disponibles en un ou plusieurs exemplaires.
Nombre d'entre eux sont accompagnés d'indications de pistes pédagogiques :
documents en prêt au pôle médiation de ressources ;
documents au format PDF à télécharger ;
liens vers des pages et des dossiers dans tout le réseau Canopé.

Les séries de livres sont réservées aux élèves du Val-d'Oise.

Vous pouvez emprunter une série pour chaque période proposée, en emportant autant de livres qu'il y a d'élèves dans votre classe, si la série le permet.

Vous pouvez :

par téléphone réserver par avance jusqu'à deux séries, pour deux périodes différentes ;

ou bien faire une nouvelle réservation au moment où vous rapportez une série que vous aviez empruntée.

Consultez avant de vous engager le calendrier des prêts de séries ci-dessous.
Nous vous recommandons de contacter le pôle médiation de ressources au 01 72 58 10 60 suffisamment tôt pour réserver votre série si vous envisagez de l'emprunter pour une période précise.

Calendrier des prêts des séries

L'emprunt des séries de livres pour l'année scolaire 2017-2018 s'effectuera selon le calendrier suivant :

du 4 septembre au 18 octobre 2017
du 6 novembre au 20 décembre 2017
du 8 janvier au 14 février 2018
du 5 mars au 11 avril 2018
du 2 mai au 13 juin 2018
La réservation des séries pour la période du 4 septembre au 18 octobre débutera le 14 juin. N.B. Vous êtes responsable des livres empruntés, que vous devrez rembourser en cas de détérioration ou de perte.

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Ouvrages jeunesse (littérature, documentaire, albums en langue étrangère) disponibles en un ou plusieurs exemplaires. Nombre d'entre eux sont accompagnés d'indications de pistes pédagogiques : documents en prêt au pôle médiation de ressources ; documents au format PDF à télécharger ; liens vers des pages et des dossiers dans tout le réseau Canopé.

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Des films agités pour bien cogiter

En classe ou à la maison créez des moments d'apprentissage uniques et ludiques en français, mathématiques, sciences, technologie ... Plus de 500 films d'animation.
Organisés par disciplines et collections, chaque film peut être visionné indépendamment.

Des fiches pédagogiques (programme français) et des fiches d'accompagne-ment à destination des parents et des enseignants permettent de revoir les notions en famille et d'intégrer les vidéos dans la classe.

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30€ pour 1 an

Accès libre à plus de 500 vidéos

+ de 240 vidéos pour le français
(lecture, orthographe, grammaire, vocabulaire)

+ de 150 vidéos pour les mathématiques
(grandeurs et mesures, géométrie, opérations, nombres...)

+ de 60 vidéos en sciences et technologie
(le fonctionnement du corps humain et la santé, le ciel et la terre, le fonctionnement du vivant...)

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Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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Partagez D-Day, L'Odyssée sur les réseaux sociaux

À l'occasion des célébrations du 70 e anniversaire du débarquement allié en Normandie, l'opération D-Day a permis de cartographier plus de 200 épaves, gisant par 20 à 30 mètres de fond, dans les eaux de la baie de Seine. Témoins de la violence et de l'enjeu de la bataille, ces vestiges sont menacés de disparition à brève échéance. Les identifier, les inventorier et les mettre en valeur permet de mieux comprendre cet événement majeur de l'histoire.

La plateforme pédagogique " D-Day, l'Odyssée " propose des ressources innovantes pour l'enseignement de l'histoire et des sciences industrielles de l'ingénieur (niveaux collège et lycée).

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DDAY l'Odyssée - Accueil - Réseau Canopé

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Partagez D-Day, L'Odyssée sur les réseaux sociaux À l'occasion des célébrations du 70 e anniversaire du débarquement allié en Normandie, l'opération D-Day a permis de cartographier plus de 200 épaves, gisant par 20 à 30 mètres de fond, dans les eaux de la baie de Seine.

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Accueil - Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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Accueil - Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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BRNE - Banque de ressources numériques pour l'Ecole (#BRNEDU) - cycles 3 et 4 - Éduscol

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BRNE - Banque de ressources numériques pour l'Ecole (#BRNEDU) - cycles 3 et 4 - Éduscol

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Introduction aux BRNEDU

Initiées dans cinq domaines d'enseignement, elles associent des contenus multimédias, enrichis et interactifs et des services pour concevoir des séances et proposer des activités d'apprentissage variées aux élèves, en ligne ou hors ligne (téléchargement). Elles permettent plusieurs démarches pédagogiques disciplinaires et collaboratives en français, mathématiques, sciences, LVE, histoire-géographie mais aussi interdisciplinaires pour les projets, les EPI, l'EMC et l'EMI.

Les banques de ressources numériques pour l... par EducationFrance

L'essentiel à retenir

Les banques de ressources numériques pour l'École (BRNE) concernent des contenus et services associés couvrant les cycles 3 et 4 pour 5 enseignements disciplinaires : Français, Mathématiques, Histoire Géographie, Sciences, Langues vivantes étrangères (anglais, allemand, espagnol).

Au-delà de simples collections de textes, d'images ou de vidéos, elles proposent aux enseignants et aux élèves des plateformes de contenus et de services associés directement conçus pour l'enseignement et les apprentissages scolaires (ressources numériques pour l'École) destinées à faciliter les pratiques numériques dans le respect de la liberté pédagogique des enseignants et en lien direct avec l'acquisition des connaissances et des compétences définies dans les programmes.

Les banques de ressources numériques sont composées de contenus multimédias interactifs (textes, images, sons, vidéos, exercices, activités, cartes, animation 2D et 3D, éléments de réalité augmentée et réalité virtuelle, jeux,...) et de services associés pour la création d'activités, de parcours pédagogiques, de gestion de classe, de suivi et d'évaluation de groupes ou d'élèves.

Elles permettent d'enrichir l'enseignement disciplinaire, le travail en équipe pédagogique et la réalisation de projets interdisciplinaires avec le numérique en contribuant à l'acquisition des connaissances et des compétences définies dans les programmes.

Elles sont donc conçues pour permettre aux enseignants de composer, compléter et enrichir les séquences de cours (phases de conception, réalisation, évaluation des apprentissages). Seuls ou en équipe pédagogique, les enseignants peuvent utiliser des propositions didactisées telles quelles ou bien composer leurs propres exercices, séances, séquences, productions et projets.

Elles proposent aux élèves d'apprendre, de se documenter, de disposer de matériaux multimédia, de s'entraîner et de produire avec le numérique tout en développant des compétences et des connaissances numériques à travers de multiples contextes d'utilisation en ligne ou hors ligne et sur tout type de supports : tablettes tactiles, ordinateurs, tableaux numériques interactifs...

Éléments du plan numérique pour l'École, dans le cadre des investissements d'avenir, ces banques de ressources numériques pour l'École (BRNE) sont libérées de droits et mises à disposition gratuitement pour tous les enseignants et tous les élèves du CM1 à la 3ème (cycles 3 et 4). Elles sont disponibles pour une utilisation et une réutilisation dans le cadre pédagogique sur une durée de trois ans, avec reconduction possible.
Elles sont accessibles via les plateformes dédiées des titulaires aux adresses suivantes ou via les espaces numériques de travail (ENT).
Accès aux ressources par cycles et par disciplines

Cycle 3

Cycle 4

Infographie de presentation des Banques de Ressources
Télécharger cette infographie Participez à l'actualité des Banques de ressources numériques éducatives sur les réseaux sociaux : #BRNEDU

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Banque de ressources numériques pour l'Ecole (#BRNEDU) - cycles 3 et 4

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Dans le cadre du plan numérique pour l'École et de la mise en œuvre de la réforme des programmes à la rentrée 2016, des banques de ressources numériques éducatives (BRNE) sont gratuitement mises à disposition des enseignants et des élèves du CM1 à la 3ème et sont organisées par cycles d'apprentissage.

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Le réseau de création et d'accompagnement pédagogique - Réseau Canopé

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Le réseau de création et d'accompagnement pédagogique - Réseau Canopé

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Empruntez du matériel, innovez avec le numérique, partagez vos expériences et vos réussites. Créatice est un service proposé par Canopé Île de (...)

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Sciences de la vie et de la Terre Site SVT Académie de Versailles

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Les Olympiades des géosciences contribuent à valoriser les sciences de la Terre en découvrant leur place dans de nombreux enjeux du 21e siècle. Cette action éducative conduit à renforcer chez l'élève une culture scientifique et c'est le moyen de découvrir des métiers et les formations qui y sont adossées.

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Les valeurs de la République - Réseau Canopé

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Les valeurs de la République - Réseau Canopé

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Les valeurs de la République | Valeurs de la République

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La transmission des valeurs républicaines constitue un des fondements de l’éducation. Sur cet espace, nous vous proposons des clés pour en comprendre les enjeux, des outils et des propositions de formations pour partager et faire vivre en classe les principes républicains.

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Les films qui ont été ou sont programmés dans le cadre des dispositifs École et cinéma et Collège au cinéma vous sont présentés ici. Pour un grand nombre, des pistes et des analyses sont proposées. Tous les films disponibles en prêt sont indiqués.

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Depuis 2013, Éduthèque propose des ressources pédagogiques issues des établissements publics culturels et scientifiques partenaires, destinées aux enseignants et à leurs élèves : un bouquet d’offres gratuites avec des droits d’usage dans un contexte scolaire.

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Paroles de médiateurs : égalité filles-garçons

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Paroles de médiateurs : égalité filles-garçons

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Paroles de médiateurs - Egalité filles garçons

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Outils égalité filles-garçons - Réseau Canopé

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Outils égalité filles-garçons - Réseau Canopé

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De la maternelle au lycée, l'éducation à la sécurité routière permet aux élèves d'acquérir un comportement responsable dans l'espace routier. Ce site vous propose toutes les ressources et informations nécessaires pour mener à bien vos projets d'éducation à la sécurité routière.

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Depuis 2013, Éduthèque propose des ressources pédagogiques issues des établissements publics culturels et scientifiques partenaires, destinées aux enseignants et à leurs élèves : un bouquet d’offres gratuites avec des droits d’usage dans un contexte scolaire.

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Plusieurs millions de documents consultables et téléchargeables gratuitement : livres, manuscrits, cartes et plans, estampes, photographies, affiches, revues, fascicules de presse et journaux, enregistrements sonores, partitions