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Est-ce que l’eau gèle plus vite quand elle.pptx

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                    EXPOSES SCIENTIFIQUES DES ELEVES

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                    EXPOSES SCIENTIFIQUES DES ELEVES

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9 Awesome Science Tricks Using Static Electricity!

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Palais de la Découverte: électromagnetisme

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KEZAKO: Comment a-t-on découvert le nombre Pi?

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          UNITE 9: NOMBRES REELS ET GEOGRAPHIE

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          UNITE 8: NOMBRES REELS ET VIE QUOTIDIENNE

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          UNITE 10: LES JEUX SONT FAITS !

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       UNITE 9: VITESSE ET FORCES / DES SIGNAUX POUR COMMUNIQUER

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       UNITE 9: VITESSE ET FORCES / DES SIGNAUX POUR COMMUNIQUER

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       UNITE 10:  DES SIGNAUX POUR COMMUNIQUER

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       UNITE 10:  DES SIGNAUX POUR COMMUNIQUER

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Un récent sondage indique le temps passé par les jeunes de 16 à 24 ans a doublé en un an, atteignant désormais presque 4 heures.

Les jeunes de 16 à 24 ans passent de plus en plus de temps les yeux rivés sur leur téléphone portable, soit près de quatre heures au total par jour, deux fois plus qu'il y a un an, selon un sondage OpinionWay rendu public mercredi.

Le temps passé par ces jeunes devant un téléphone portable atteint désormais 3 heures et 46 minutes, selon le 12e Baromètre de la santé visuelle réalisé pour le compte de l'association nationale pour l'amélioration de la vue (Asnav) qui regroupe l'ensemble de la filière (fabricants, opticiens, ophtalmologues, etc.).

Le temps global accordé par les 16-24 ans à des activités sollicitant la vue a lui aussi augmenté, passant de 7 heures et 54 minutes l'an dernier à 9 heures et 24 minutes cette année, soit une hausse de 16%, qui s'explique principalement par une consultation accrue du portable.

Au-delà des portables, ils passent 3 heures et 8 minutes par jour devant un écran d'ordinateur, 1 heure 35 devant la télévision, 1 heure et 20 minutes à lire un journal, une revue ou un livre et 54 minutes à regarder l'écran d'une tablette ou d'une liseuse, selon le sondage.

L'ensemble des Français interrogés ne passe en revanche qu'une heure et 16 minutes par jour à consulter leur portable, une activité qui vient en troisième position après la consultation d'un écran d'ordinateur (2 heures et 36 minutes) et celle d'un écran de télévision (2 heures et 12 minutes par jour).

A lire également :

Et vous, combien de temps passez-vous devant les écrans ?

Modifié le 13/02/2018 à 17h39

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Les jeunes de 16 à 24 ans passent 4h en moyenne devant leur téléphone : et vous ?

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Un récent sondage indique le temps passé par les jeunes de 16 à 24 ans a doublé en un an, atteignant désormais presque 4 heures. Les jeunes de 16 à 24 ans passent de plus en plus de temps [...]

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          UNITE 7: DISTANCE, VITESSE, DUREES

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par Lucas

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by Lou-Ann

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par Ambre

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Andreas voici mon travail unité 7 Seance 3 Ex 6

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Andreas voici mon travail unité 7 Seance 3 Ex 6

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          UNITE 6: LA GEOMETRIE DANS L'ART

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Devoir Henri du 17 Jan 18

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Description : La vidéo peut s'utiliser comme un jeu. Il s'agit de trouver où devra se placer l'étiquette qui donne le nom de chacun des 16 objets, tous utiles au labo.

animation flash vidéo

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Description : La vidéo peut s'utiliser comme un jeu. Il s'agit de trouver où devra se placer l'étiquette qui donne le nom de chacun des 16 objets, tous utiles au labo. animation flash vidéo

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          UNITE 5 :  CONSOMMATION D'ENERGIE ET PROTECTION DE L'ENVIRONNEMENT

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          UNITE 4:  CALCULER AVEC DES GRANDEURS MESURABLES

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          UNITE 3:  LA GEOMETRIE DES EXPLORATEURS

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          UNITE 2: LES MOYENS DE TRANSPORT

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       UNITE 4: VOYAGE AU COEUR DE LA MATIERE

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       UNITE 2: L'EAU, UN SOLVANT POUR LES 3 ETATS DE LA MATIERE

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5ème MATHS UNITE 4 Calculer avec des grandeurs mesurables

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Les  2 énigmes de décembre (sur les pyramides):

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Les  2 énigmes de décembre (sur les pyramides):

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En proposant 33 triangles Henri n'était pas loin du compte, mais il y en avait 2 autres. Bravo Ambre!

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Keepschool - Organisme de cours particuliers et de soutien scolaire, à domicile

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Comment séparer les constituants d'un mélange ? - Quizz de Chimie pour Collège - KeepSchool

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Comment séparer les constituants d'un mélange ?. Quizz de Chimie destiné aux élèves de Collège.

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Vidéo: les mélanges et techniques de séparation

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Vidéo: les mélanges et techniques de séparation

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Les mélanges et les techniques de séparations

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Learn about triangles the fun way in this Triangle Geometry Math Game.

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Combien y-a-t-il de triangles sur cette figure?

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Personne n'a trouvé!  La solution était: 

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Personne n'a trouvé!  La solution était: 

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69656
+  96078
-----------------
=165734.

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5ème - TRIANGLES - Construction de triangles

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Simplify and reduce fractions to lowest terms the fun way with this pac man style math game.

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Description : La vidéo peut s'utiliser comme un jeu. Il s'agit de trouver où devra se placer l'étiquette qui donne le nom de chacun des 16 objets, tous utiles au labo.

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Description : La vidéo peut s'utiliser comme un jeu. Il s'agit de trouver où devra se placer l'étiquette qui donne le nom de chacun des 16 objets, tous utiles au labo. animation flash vidéo

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Publiée dans la revue Science, une nouvelle étude suggère, preuves à l'appui, que l'eau était déjà présente au moment de la formation de la Terre, piégée dans des grains de poussière.

Indispensable à la vie sur Terre, l'eau intrigue depuis bien longtemps les scientifiques. Si cet élément a désormais relativement peu de secrets pour nous, son histoire reste en revanche teintée de mystères.

Son origine est débattue depuis des décennies. Si certains affirment que celle-ci remonte à la formation de la planète, d'autres en revanche soutiennent la théorie selon laquelle elle aurait été apportée bien plus tard par des comètes de glace. Aujourd'hui, une étude menée par des chercheurs de l'Université d'Honolulu apporte de nouveaux arguments.

Publiés dans la revue Science, ces recherches soutiennent la théorie selon laquelle l'eau est depuis toujours une histoire terrestre. Elle serait présente depuis la genèse de notre planète, piégée dans les grains de poussière.
Des traces d'eau contenues dans les roches du manteau
Pour en arriver à de tels résultats, les chercheurs ont analysé les traces d'eau contenues à l'intérieur de minuscules bulles cristallisées dans les roches de lave provenant du manteau inférieur de la Terre.

Leurs travaux se sont centrés principalement sur la proportion entre l'hydrogène et le deutérium, un isotope de l'hydrogène, contenu dans l'eau. Les scientifiques connaissent la valeur exacte de cette proposition dans les océans.

Ainsi, pour savoir d'où vient l'eau, ils cherchent à comparer ce résultat à celui calculé de traces retrouvées par exemple sur des comètes, des météorites ou plus récemment sur des roches volcaniques provenant des profondeurs de la Terre.

Le matériel utilisé a été retrouvé sur l'île de Baffin, au Canada. Il serait remonté à la surface lors d'importantes éruptions volcaniques survenue dans le passé, au moment de la formation de la Terre.
L'eau présente au moment de la formation de la Terre
" Des recherches précédentes montrent que la région dont ils sont originaires est restée intacte depuis la formation de la Terre", explique Lydia Hallis, co-auteur de l'étude. Elle ajoute : " Ils font partie des rochers les plus primitifs que nous ayons trouvés à la surface de la Terre".

Ainsi, l'eau qu'ils contiennent représente pour les scientifiques une incroyable opportunité de mieux comprendre l'histoire de cet élément et son origine. " Nous avons constaté que l'eau présentait très peu de deutérium, ce qui suggère fortement qu'elle n'a pas été apportée sur Terre après qu'elle se soit formée puis refroidie", souligneLydia Hallis.

" Les molécules d'eau ont au contraire été probablement apportées par la poussière qui existait dans un disque autour du Soleil avant que les planètes ne se forment. Au fil du temps, cette poussière riche en eau a été lentement amassée pour former notre planète", conclut ainsi la scientifique.

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L'origine de l'eau sur Terre enfin percée grâce à une nouvelle étude ?

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Publiée dans la revue Science, une nouvelle étude suggère, preuves à l'appui, que l'eau était déjà présente au moment de la formation de la Terre, piégée dans des grains de poussière. Indispensable à la vie sur Terre, l'eau intrigue depuis bien longtemps les scientifiques.

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C'est un cryptarithme à résoudre! A chaque lettre correspond un chiffre entre 0 et 9 (sauf le 2)
ELEVE
+   LECON
------------------
DEVOIR

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                                     AUTRES

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                               ---     SCIENCES PHYSIQUES    ---

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