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Vídeo casero del día en que los alumnos montaron sus trabajos del módulo Representación Visual,
turno mañana, 2017.

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Qué difícil es expresar qué es para mí el arte. Según la Real Academia Española, arte es: “la capacidad, habilidad para hacer algo. / Manifestación de la actividad humana mediante la cual se interpreta lo real o se plasma lo imaginado con recursos plásticos, lingüísticos o sonoros. / Conjunto de preceptos y reglas necesarios para hacer algo. / Maña, astucia.” En lo personal creo que hay algo de todo eso en el arte. Creo que todo aquel que lleva adelante una práctica artística con la orientación que sea, tiene algo de maña y de astucia para resolver las dificultades que se le van presentando a la hora de realizarla. Creo al mismo tiempo que el arte es un modo de definir al mundo, de interpretarlo, de estudiarlo a través de distintas herramientas o técnicas. Por último, no concibo a la “capacidad” y a la “habilidad” como si fuesen cosas con las que uno nace, sino que se van construyendo junto con las estrategias que conlleva cualquier práctica artística.  

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Qué difícil es expresar qué es para mí el arte. Según la Real Academia Española, arte es: “la capacidad, habilidad para hacer algo. / Manifestación de la actividad humana mediante la cual se interpreta lo real o se plasma lo imaginado con recursos plásticos, lingüísticos o sonoros. / Conjunto de preceptos y reglas necesarios para hacer algo. / Maña, astucia.” En lo personal creo que hay algo de todo eso en el arte. Creo que todo aquel que lleva adelante una práctica artística con la orientación que sea, tiene algo de maña y de astucia para resolver las dificultades que se le van presentando a la hora de realizarla. Creo al mismo tiempo que el arte es un modo de definir al mundo, de interpretarlo, de estudiarlo a través de distintas herramientas o técnicas. Por último, no concibo a la “capacidad” y a la “habilidad” como si fuesen cosas con las que uno nace, sino que se van construyendo junto con las estrategias que conlleva cualquier práctica artística.  

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Porque decidí hacer artes?. Desde que era pequeña siempre supe que iba a estudiar algo en la Universidad. No podía no ser así, sobre todo teniendo dos padres egresados de allí. En el caso de mi madre, fue la primera generación dentro de la familia en haber estudiado una carrera universitaria. Mi padre, por su parte, pretendía que estudiara abogacía como mi abuelo. Lamentablemente para él, no fue así. Desde pequeña siempre me gustó dibujar, pintar… las manualidades en general. A medida que fui creciendo, fue acentuándose esa inclinación. Igual no dejaban de surgir nuevas inquietudes, como por ejemplo: ser médica sin fronteras, abogada para defender los derechos de los más débiles, periodista para poner en evidencia a los mafiosos, cazadora de tornados, conductora de autos de carreras, astronauta. Cosas que a cualquier niña o pre adolescente la inquietan. Pero luego de mucho transitar, me decidí por lo que yo creí que era mi verdadera vocación: ser artista plástica. De todas formas, tenía muchas expectativas, juicios y prejuicios en relación con el arte. Cuando tomé la decisión de seguir esa carrera, fue muy difícil expresarlo en mi familia. Mi madre no tenía problemas al respecto, pero mi padre sí. Cuando se enteró fue una gran decepción para él y no tuve su apoyo. Pasó mucho tiempo para que se diera cuenta de que eso era lo que más quería hacer en el mundo.  	Lo que más me impulsó a seguir artes fueron mis últimos años del secundario. Entonces fui a muestras de las más diversas, realicé un curso de pintura, llevamos a cabo una mega obra de teatro con todo mi curso en portugués, di talleres de plástica en un hogar de día para niños, me ponía a construir cosas para mi hermanito… Y cuando llegó la hora de decidir qué hacer a posteriori, me di cuenta de que me veía haciendo eso el resto de mi vida. Creo que se me llenó el corazón de emoción por haber encontrado algo que me apasionara tanto.	Así comenzó esta gran aventura de convertirme en estudiante de artes.

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Porque decidí hacer artes?. Desde que era pequeña siempre supe que iba a estudiar algo en la Universidad. No podía no ser así, sobre todo teniendo dos padres egresados de allí. En el caso de mi madre, fue la primera generación dentro de la familia en haber estudiado una carrera universitaria. Mi padre, por su parte, pretendía que estudiara abogacía como mi abuelo. Lamentablemente para él, no fue así. Desde pequeña siempre me gustó dibujar, pintar… las manualidades en general. A medida que fui creciendo, fue acentuándose esa inclinación. Igual no dejaban de surgir nuevas inquietudes, como por ejemplo: ser médica sin fronteras, abogada para defender los derechos de los más débiles, periodista para poner en evidencia a los mafiosos, cazadora de tornados, conductora de autos de carreras, astronauta. Cosas que a cualquier niña o pre adolescente la inquietan. Pero luego de mucho transitar, me decidí por lo que yo creí que era mi verdadera vocación: ser artista plástica. De todas formas, tenía muchas expectativas, juicios y prejuicios en relación con el arte. Cuando tomé la decisión de seguir esa carrera, fue muy difícil expresarlo en mi familia. Mi madre no tenía problemas al respecto, pero mi padre sí. Cuando se enteró fue una gran decepción para él y no tuve su apoyo. Pasó mucho tiempo para que se diera cuenta de que eso era lo que más quería hacer en el mundo.  	Lo que más me impulsó a seguir artes fueron mis últimos años del secundario. Entonces fui a muestras de las más diversas, realicé un curso de pintura, llevamos a cabo una mega obra de teatro con todo mi curso en portugués, di talleres de plástica en un hogar de día para niños, me ponía a construir cosas para mi hermanito… Y cuando llegó la hora de decidir qué hacer a posteriori, me di cuenta de que me veía haciendo eso el resto de mi vida. Creo que se me llenó el corazón de emoción por haber encontrado algo que me apasionara tanto.	Así comenzó esta gran aventura de convertirme en estudiante de artes.

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Una nota biográficas de por qué elegí estudiar arte: 

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Una nota biográficas de por qué elegí estudiar arte: 

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En mi casa familiar no se escuchaba música, ni radio. A veces mi padre ponía en el tocadiscos a Julio Iglesias o Los Chalchaleros, pero no tengo recuerdo nítido de haberlos escuchado. Sí recuerdo las tapas de cartón que contenían al disco y, en espacial recuerdo, la imagen del cantor español sentado en un sillón de mimbre con un respaldar muy alto y elaborado.
Tampoco se hablaba de cine, ni de pintura. No teníamos costumbre de visitar museos, ni de ir a obras de teatro. La estimulación temprana respecto al arte en mi niñez, no estuvo programada y, más bien, se dio por una serie de circunstancias que coleccioné como tesoros visuales sin saber que más tarde serían importantes para elegir mi profesión.  Pasaba mucho tiempo mirando los libros de arte que mi madre compró cuando era estudiante en la universidad. Los cuatro tomos de Historia del Arte de J. Pijoan, estaban ilustrados con fotografías color y recorrían, como bien lo dice su título, toda la historia del arte europeo y occidental desde las cavernas hasta principio de siglo veinte. Viajaba en el tiempo imaginando a la Ofelia de Millais, hundida en el lecho de un arroyo, e intentaba evadir la idea de muerte, preguntándome qué haría allí y porqué llevaba puesto ese hermoso vestido. El arte religioso con su imaginería me asustaba y me aburrían las fotos en blanco y negro de las antiquísimas iglesias.

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Algunas notas biográficas de por qué elegí estudiar arte

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Algunas notas biográficas de por qué elegí estudiar arte

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Palabras claves

¿Ingreso restringido e ingreso irrestricto?
- Masividad y condiciones materiales
- Derechos estudiantiles
- Elección de la carrera según:
a. Vocación
b. Posibilidades de inserción laboral y desarrollo profesional
c. Percibirse capaces de llevar adelante una carrera universitaria
- Formación docente y actualización de contenidos