# data[].attributes.body
Allt börjar med en bra historia. I alla tider har vi människor berättat och delat historier med varandra.

# data[].attributes.body
Att ge eleverna en möjlighet att använda fler förmågor än de som endast är kopplade till skriftspråket stöttar elevernas språkutveckling.

# data[].attributes.body
Digitalt berättande handlar först och främst om berättande, i andra hand om det digitala.

Anneli

# data[].attributes.headline
Digitala verktyg fungerar som en förstärkare.

# data[].attributes.subject
Digitala verktyg fungerar som en förstärkare.

# data[].attributes.body
Anneli

# data[].attributes.body
Digitala verktyg fungerar som en förstärkare, om din berättelse inte är bra blir detta än tydligare med tekniken Håkan

# data[].attributes.body
Verktyget ska inte vara målet, endast ett möjliggörande medel Håkan

# data[].attributes.headline
Verktyget ska inte vara målet, endast ett möjliggörande medel. 

# data[].attributes.subject
Verktyget ska inte vara målet, endast ett möjliggörande medel. 

# data[].attributes.body
De elever som däremot fått använda sig av digital teknik i undervisningen utan någon särskild metod, fick istället sämre resultat än de elever som inte alls använt digital teknik Håkan

# data[].attributes.body
Att skapa digitala berättelser handlar i stor utsträckning om att arbeta med och utveckla de språkliga förmågorna.

# data[].attributes.headline
I den virtuella verkligheten ersätts riktiga sinnesintryck, till exempel syn och hörsel med virtuellt framkallade. 

# data[].attributes.subject
I den virtuella verkligheten ersätts riktiga sinnesintryck, till exempel syn och hörsel med virtuellt framkallade. 

# data[].attributes.headline
Genom att få jobba tillsammans med andra, på ett kreativt sätt och få möjlighet att styra arbetsgången och välja digitalt medie, skapas större engagemang för ämnet. 

# data[].attributes.subject
Genom att få jobba tillsammans med andra, på ett kreativt sätt och få möjlighet att styra arbetsgången och välja digitalt medie, skapas större engagemang för ämnet. 

# data[].attributes.body
Verktyget skall inte vara målet, endast ett möjliggörande medel

# data[].attributes.body
Elever vars lärare använt
en strukturerad metod kopplat till digitala verktyg ökade sina resultat markant.

# data[].attributes.headline
Bilden kan användas som ämnesövergripande uttrycksform och behöver därmed inte finnas som ett enskilt ämne

# data[].attributes.subject
Bilden kan användas som ämnesövergripande uttrycksform och behöver därmed inte finnas som ett enskilt ämne

# data[].attributes.headline
Kreativitet, motivation och anpassning arbetsuppgifter ökar elevernas möjligheter att lyckas i skolan.

# data[].attributes.subject
Kreativitet, motivation och anpassning arbetsuppgifter ökar elevernas möjligheter att lyckas i skolan.