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https://youtu.be/hOuiSx-tmzI

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Rol de comunicador.

¿La falta de participación ciudadana conlleva a la exclusión educativa o la falta de educación conlleva a que no se asuma participación ciudadana?

En Colombia especialmente en la población joven se ha venido presentado una serie de acontecimientos que involucran no solo a los entes gubernamentales sino también a la población colombiana en general, el inconformismo social ha desencadenado un sin numero de protestas, manifestaciones y hasta agresiones que han involucrado la vida de muchas personas. Frente a estos acontecimientos podríamos responder que la participación ciudadana va en las dos vías y el reto de la política publica es implementar estrategias de educación que sean funcionales, coherentes y respondan a las necesidades de la población, involucrando los diferentes tipos de participación, social, comunitaria, ciudadana y política. Donde además se entretejan articulación ciudadana que permita dar actividad continua a la política pública y que sobre todo permitan enfrentar y dar respuesta o solución a todos los problemas, dilemas, contingencias, crisis y rupturas en todos los niveles poblacionales.  El estar educados y comprender las diferentes formas de manifestación y participación ayudaran a facilitar los diálogos y resolver los problemas que actualmente se presentan en nuestra sociedad.

Video Exclusión educativa.

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Rol: Líder comunitario o ciudadano.

¿La falta de participación ciudadana conlleva a la exclusión educativa o la falta de educación conlleva a que no se asuma participación ciudadana?

La Falta de educación conlleva a que no se asuma la participación ciudadana, ya que por falta de conocimiento o de educación no conocemos nuestro derechos y al no conocerlos no los exigimos, ahora gracias a las redes sociales (a la que la mayoría de personas tenemos acceso) nos damos cuenta de muchas problemáticas, de la realidad de nuestro país y gracias a eso temas como la exclusión educativa son temas a tratar y mejorar.

Video

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Rol: Psicólogo comunitario

¿La falta de participación ciudadana conlleva a la exclusión educativa o la falta de educación conlleva a que no se asuma participación ciudadana?

Desde el rol de psicólogo comunitario puedo decir que es la falta de educación lo que conlleva a que no se asuma participación ciudadana, ya que una sociedad ignorante es una sociedad fácilmente manipulable, con pocas posibilidades de elegir de forma responsable, pues no resulta posible que los ciudadanos ejerzan sus competencias y defiendan sus derechos de una manera completa y satisfactoria sino tiene una capacidad de participación ciudadana.

En resumen solo si se educa a la ciudadanía esta puede ejercer una participación activa para mejorar su calidad de vida.

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Exclusión Educativa _ Colegio 7 de Agosto Zona rural del Municipio de Turbo Antioquia

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Rol: Estudiante o docente

Respuesta a pregunta

¿La falta de participación ciudadana conlleva a la exclusión educativa o la falta de educación conlleva a que no se asuma participación ciudadana?

Según el ministerio de educación Nacional la participación ciudadana es el derecho a la intervención por parte de todos los ciudadanos, en todas las actividades confiadas a las entidades públicas para garantizar la satisfacción las necesidades de sus grupos de interés.

Pérez y Marín (2020) mencionan que, la educación es uno de los principales ejes de construcción de garantías de la participación social y ciudadana. Por ello, las instituciones educativas se convierten en un actor social principal en este proceso y las universidades están llamadas a participar activa y propositivamente en el desarrollo de estos puentes intersectoriales e intergeneracionales. Por lo tanto, es fundamental una práctica de permanente reflexión y reconocimiento a partir de ejercicios de investigación que además de hacer de la juventud un objeto de estudio, posibilite su participación activa en procesos de análisis y acción que favorezcan el autoreconocimiento participativo de su contexto, sus condiciones, sus situaciones, y las relaciones políticas y socioculturales que entre ellas se tejen. (Pérez y Marín, 2020, p. 69)

Las entidades educativas, la familia y la sociedad son sistemas que pueden convertir a los sujetos en agentes sociales capaces de analizar su propia realidad y por medio de sus conocimientos realizar las transformaciones necesarias de la misma. Un ejemplo de esto, son los jóvenes y adultos que realizan protestas con el fin de defender sus derechos a una vida digna, en busca de transformaciones igualitarias, sociales, políticas, económicas, entre otras.

Es por esto que depende de la juventud y las generaciones futuras velar por medio de la participación ciudadana, que las políticas públicas propuestas por el Estado y los demás gobiernos se cumplan o sean llevadas a cabo con el fin de brindar una mejor calidad de vida y bienestar optimo e integral para todas las personas; para este caso una educación inclusiva donde no se evidencie discriminación alguna y se les brinde las garantías de una educación digna y de calidad.

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