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Las habilidades socioemocionales, conducta y académicas son parte esencial del primer ingreso de los pequeños... pero, ¿Qué conlleva todo este procedimiento?

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El pequeño para este punto deberá estar preparado con diferentes cosas comunes para poder desarrollarse de manera normal, sabe comunicarse, tiene habilidades sociales y de entendimiento, la ida al baño, habilidades de juego y de motricidad fina, son algunos de los puntos para saber si podemos o no llevarlo.

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La comunicación es de lo mas importantes, pues de ella podremos ver si es necesario hablar con sus tutores e incluso el curso que tomaran las clases adecuándolas a sus necesidades.
Al igual que la importancia del ¿Qué enseñar? ¿Para qué enseñar? ¿Cómo enseñar?.

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Es la arte donde el niño se permite crear sus propios conocimientos a partir de la exploración y experimentación, un buen uso es que se lleva a cabo de manera natural y los adultos podemos observar su desenvolvimiento para poder tomar nota de sus habilidades, destrezas y cosas que deben ser foco rojo.

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Es el juego donde los niños se desenvuelven con otros compañeros con roles y objetivos en común.

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“una
situación interactiva, recíproca y sincronizada donde los niños/as adoptan diversos
roles, situándose alternativamente en uno u otro punto de vista, representan objetos,
personas, acciones”. (Morón, 2011)
En este juego ocupamos, gestos, el cuerpo, movimiento y diferentes actitudes que nos permitirán representar personajes, situaciones o cosas.

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American Academy of Pediatrics. (2019). ¿Está listo su niño para entrar al kínder? HealthyChildren.org. https://www.healthychildren.org/Spanish/ages-stages/preschool/Paginas/Is-Your-Child-Ready-for-School.aspx
Badenas, C. (200d. C.). Aspectos pedagógicos, psicológicos y sociológicos de la educación y su desarrollo didáctico. Aspectos pedagógicos, psicológicos y sociológicos de la educación y su desarrollo didáctico. https://www.uv.es/conrad/capteo.html
López-Romero, A. (2009). Aspectos Pedagogicos [Diapositivas]. SlideShare. https://es.slideshare.net/aler_182008/aspectos-pedagogicos-presentation-939706
Real, K. (2017). El juego como estrategia de aprendizaje. Kinders del real. https://blog.colegiosdelreal.mx/kinder-privado-en-san-luis-potosi/juego-como-estrategia-aprendizaje
Morón, C. (2011). EL JUEGO DRAMÁTICO EN EDUCACIÓN INFANTIL. Temas para la educación, 12. https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7915.pdf