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4 minutes pour tout comprendre sur le changement climatique

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119 Activités Pédagogiques pour un établissement scolaire plus durable

Renaissance Écologique, l'Atelier Canopé des Landes et Profs en Transition ont réuni leur communauté pour établir une liste d'actions qui engagent les élèves pour un monde plus durable. Toutes ces idées sont liées aux thématiques Éco-École, ce qui permet à tout moment de trouver la documentation qui explique pourquoi ces actions sont essentielles.

Découvrez la version PDF à imprimer ici

Dans l'esprit de l'intelligence collective, ceci est un travail continu. Si vous avez d'autres idées à a jouter, n'hésitez pas à nous écrire sur en cliquant ici :

Téléchargez le kit .pdf et des fichiers de la fresque:

Découvrez les idées de l'initiative "Ecole Zéro-Déchet" par Profs en Transition, qui couvre de nombreuses enjeux dans l'établissement scolaire autour des déchets.

Découvrez les idées de l'initiative "Ecole Zéro-Déchet" par Profs en Transition, qui couvre de nombreuses enjeux dans l'établissement scolaire autour des déchets.

Les Chiffres Clés

Faire une balade dans une ferme en agroforesterie

Faire une balade dans une ferme en agroforesterie

Éduquer au goût et faire une dégustation

Eduquer au goût et faire une dégustation

Faire une recherche sur la raie et l'impact écologique de la pêche

Quelles espèces sont menacées par la surpêche ?

Quelles espèces ne le sont pas ?

Quel poisson pourrait-on manger qui soit moins impactant pour l'écosystème ?

Vous pouvez consulter ce guide fait par le WWF pour en savoir plus : guide sur la pêche responsable
Faire une recherche sur la raie et l'impact écologique de la pêche de certaines espèces

Faire une recherche sur les différents types d'agriculture, de la graine aux produits que l'on a dans nos assiettes Vous trouverez des ressources et des jeux autour de l'alimentation et l'agriculture ici

Faire une recherche sur les différents types d'agriculture, de la graine aux produits que l'on a dans nos assiettes

Consommer des produits locaux Faire une recherche sur les émissions des aliments et les bienfaits de manger local. Les avantages de manger local :

Produire moins d'émissions avec moins de transport

Soutenir l'économie locale

Rencontrer les petits producteurs dans la communauté

Consommer des produits locaux

Faire une visite pour voir l'agriculture urbaine dans la communauté

Faire une visite pour voir l'agriculture urbaine dans la communauté

Faire une cartographie des produits de saison dans sa région et dans son pays Quelques questions à se poser avant de commencer :

Comment pouvons-nous promouvoir la nourriture locale, de saison, respectueuse du vivant ?

Si nous achetons un produit qui est hors saison, d'où vient-il ? ?

Quel est le chemin que prend ce produit avant d'arriver dans nos assiettes ?

Faire une cartographie des produits de saison dans sa région et dans son pays

Aller sur un marché pour rencontrer un producteur local Laissez les élèves préparer des questions à poser au producteur pour faire une interview.

Aller sur un marché pour rencontrer un producteur local

Faire du pain avec du blé des environs et aller également visiter une plantation de blé Vous trouverez plus de ressources autour de la transformation du blé ici : L'Ecole des Céreales

Faire du pain avec du blé des environs et aller également visiter une plantation de blé

Faire une fresque de l'alimentation Comprendre les grandes lignes de notre alimentation et les impacts environnementaux, sanitaires et sociaux qu'elle engendre. Puis définir ce qu'est une alimentation durable (végétalisée, locale et en agriculture bio). Comprendre en quoi une alimentation durable améliore la résilience alimentaire. Créateur : Julien Briton Contact : fresquealim@gmail.com http://fresquealimentation.org/

Faire une fresque de l'alimentation

Découvrir de légumes anciens ou locaux et partager des recettes autour de ces légumes Cette recherche pourrait déclencher une discussion sur la signification de ces légumes anciens, pourquoi ils semblent avoir disparu, ou même le système alimentaire qui donne la priorité aux produits qui sont conservés plus longtemps. Vous trouverez une liste pour des légumes anciens de la France ici pour commencer, mais vous pouvez aller plus loin en consultant des livres avec l'aide du bibliothécaire de votre école ou votre professeur documentaliste.

Découvrir de légumes anciens ou locaux et partager des astuces et des recettes autour de ces légumes

Organiser un pique-nique zéro-déchet pour parler de l'alimentation Consultez cet article de Profs en Transition pour trouver des idées pour votre pique-nique scolaire zéro déchet.

Organiser un pique-nique zéro-déchet pour parler de l'alimentation

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Préparer un repas patrimoine mondial de l'UNESCO Un repas patrimoine français prend en compte non seulement les recettes, mais aussi des traditions associées au repas lui-même. "Le repas gastronomique met l'accent sur le fait d'être bien ensemble, le plaisir du goût, l'harmonie entre l'être humain et les productions de la nature" -citation du site de l'UNESCO

Préparer un repas patrimoine mondial de l'UNESCO

Aller dans une ferme, à proximité pour discuter avec un producteur local

Aller dans une ferme à proximité pour discuter avec un producteur local

Sensibiliser autour du cacao Le cacao est un produit qui est omniprésent dans nos vies et dont les conséquences écologiques sont très fortes. Cet article de Profs en Transition fournit de bonnes pistes pour aborder ce sujet dans la salle de classe.

Sensibiliser autour du cacao

Préparer un petit déjeuner hebdomadaire ensemble pour promouvoir l'équilibre alimentaire

Préparer un petit déjeuner hebdomadaire ensemble pour promouvoir l'équilibre alimentaire

Réfléchir à la place de l'humain dans la chaîne alimentaire Pour trouver des idées, vous pouvez consulter cette séance pédagogique par Education et Numérique

Réfléchir à la place de l'humain dans la chaîne alimentaire

Promouvoir les aliments locaux et de saison Vous pouvez chercher des aliments avec ce calendrier, ou imprimer un calendrier comme cela (ou en fabriquer un vous-même !)

Promouvoir les aliments locaux et de saison

Faire des activités pédagogiques autour de l'alimentation saine et équilibrée

Faire des activités pédagogiques autour de l'alimentation saine et équilibrée

Se questionner sur l'importance de limiter l'importation de produits exotiques

Se questionner sur l'importance de limiter l'importation de produits exotiques

Découvrez le dessin interactif MIAMM pour trouver plus idées pédagogiques autour de l'alimentation

Faire un cours de cuisine végétarienne ou un partage de recettes végétariennes Un repas végétarien consomme en général deux fois moins de CO2 qu'un repas qui contient de la viande. Pourquoi ne pas partager des recettes simples et faciles pour essayer chez soi ?

Faire un cours de cuisine végétarienne ou un partage de recettes végétariennes

Découvrez les idées de l'initiative "Ecole Zéro-Déchet" par Profs en Transition, qui couvre de nombreuses enjeux dans l'établissement scolaire autour des déchets.

Découvrez les idées de l'initiative "Ecole Zéro-Déchet" par Profs en Transition, qui couvre de nombreuses enjeux dans l'établissement scolaire autour des déchets.

Les Chiffres Clés

Donner le surplus alimentaire à des associations Il y a de nombreuses associations en France qui ont pour but de réduire le gaspillage alimentaire. Cependant, il faut essayer de réduire le gaspillage au maximum à la source parce que "le meilleur déchet est celui qui n'existe pas" !

Donner le surplus alimentaire à des associations

Nouer des partenariats avec des entreprises et associations de recyclage Vous trouverez des ressources autour du recyclage ici :

Il est aussi possible de créer de nouvelles filières de recyclage avec Terra Cycle pour recycler des objets comme des filtres à eau et des écouteurs par exemple.

Nouer des partenariats avec des entreprises/associations de recyclage

Installer des poubelles de tri dans l'établissement Cela pourrait être l'occasion de décrypter les consignes de recyclage dans la commune de l'école. Ce n'est pas toujours évident et c'est variable entre régions et entre communes. En fonction du niveau de chaque classe, les élèves peuvent s'engager dans la démarche avec le directeur de l'école pour installer ces poubelles de tri.

Installer des poubelles de tri dans l'établissement

Acheter du matériel informatique reconditionné Cela pourrait être l'occasion d'entamer une discussion autour des conséquences environnementales du numérique. Vous trouverez une site pour l'achat du matériel reconditionné réparé en France (SMAART), ainsi qu'un article qui détaille plus de ressources pour le matériel numérique reconditionné.

Acheter du matériel informatique reconditionné

Apprendre aux élèves ce qu'est le cycle de vie d'un produit Découvrir ce qu'est un cycle de vie

Apprendre aux élèves ce qu'est le cycle de vie d'un produit

Utiliser du matériel scolaire réutilisable plutôt que jetable Nous utilisons beaucoup de matériel à usage unique en classe. Ce guide Zéro Déchet dans la salle de classe propose quelques idées pour éviter certaines sources de déchets dans la salle de classe.

Utiliser du matériel scolaire réutilisable plutôt que jetable

Faire réparer le matériel défectueux dans un Repair Café Vous trouverez une carte des Repair Cafés déjà installés en France : Visiter un Repair Café.

Trouver un Repair Café en France

Réseau National des Ressourceries en France

Qu'est-ce que c'est qu'une ressourcerie ?

Faire réparer le matériel défectueux dans un Repair Café

Un Composteur à l'Ecole

Projet Lombricomposteur Classe CM1

Installer un composteur pour les déchets alimentaires à la cantine Vous trouverez quelques ressources pour installer un composteur à l'école ici :

Installer un composteur pour les déchets alimentaires à la cantine

Ecole Zéro Déchet par Profs en Transition

Guide sur le plastique grand publique

Fiche de préparation CP

Supprimer les bouteilles plastiques à l'école Vous trouverez quelques idées supplémentaires ici :

Supprimer les bouteilles plastiques à l'école

Recycler bouchons, papier, piles, cartouches d'encre, fournitures de bureau usagées Vous pouvez également participer aux évènements tel que le "World Cleanup Day" pour agir et sensibiliser vos élèves autour des déchets dans la salle de classe.

Recycler bouchons, papier, piles, cartouches d'encre, fournitures de bureau usagées

Réduire le gaspillage alimentaire à l'école Voici un guide pour réduire la gaspillage alimentaire à l'école : Guide Gaspillage Alimentaire Tibi

Réduire le gaspillage alimentaire à l'école

Réutiliser : créer une bibliothèque de dons de fournitures et de manuels scolaires Discuter de la définition de l'économie circulaire. Comment pouvons-nous remplacer des objets jetables ?

Réutiliser : bibliothèque de dons de fournitures et manuels scolaires

Une poule à l'école niveau CP

Écococotte

Adopter une poule pour l'école Voici deux ressources pour l'adoption d'une poule:

Acheter une poule pour l'école

Rendre les déchets à la terre le plus possible Guide Rendre les Déchets à La Terre

Rendre les déchets à la terre le plus possible

Faire un pique-nique scolaire Zéro-Déchet Vous trouverez quelques idées pour faire un pique-nique zéro déchet ici : Profs en Transition Pique Nique Zéro Déchet

Faire un pique-nique scolaire Zéro-Déchet

Un Composteur à l'Ecole Projet

Lombricomposteur Classe CM1

Installer un composteur pour les déchets alimentaires de la cantine Vous trouverez quelques ressources, pour installer un composteur à l'école, ici :

Installer un composteur pour les déchets alimentaires de la cantine

Visiter un centre de tri pour voir quelle quantité de déchets est réellement recyclée Cet exercice permet aux élèves d'apprendre les consignes de tri dans sa commune ou dans son département (il existe des différences entre l'une et l'autre)

Visiter un centre de tri pour voir quelle quantité de déchets est réellement recyclée

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Découvrez les idées de l'initiative "Ecole Zéro-Déchet" par Profs en Transition, qui couvre de nombreuses enjeux dans l'établissement scolaire autour des déchets.

Découvrez les idées de l'initiative "Ecole Zéro-Déchet" par Profs en Transition, qui couvre de nombreuses enjeux dans l'établissement scolaire autour des déchets.

Les Chiffres Clés

Sensibiliser à l'inclusion et l'Éthique du Care L'Éthique du Care s'agit d'une philosophie morale qui met en avant le soins des autres, la vulnérabilité, l'entraide et bien plus. Pour en savoir plus, vous pouvez consulter cet article scientifique : Éthique du Care.

Sensibiliser à l'inclusion et l'éthique du care

Privilégier les liens intergénérationnels Les liens intergénérationnels sont importants pour le bien-être de tous les individus, ainsi que la société dans son ensemble. La présence d'enfants atténue la solitude des personnes âgées, et les personnes âgées apportent des connaissances et des histoires culturelles aux enfants. Vous trouverez plus d'idées sur les bénéfices des liens intergénérationnels dans cet article: Éducation et les liens intergénérationnels

Privilégier les liens intergénérationnels

Intervention par un psychologue

Établir la différence entre la santé mentale, physique, spirituelle

Activités pour mieux comprendre l'éco-anxiété et la solastalgie

Article sur la santé mentale des enfants et des jeunes

Kit pédagogique "Le Jardin Dedans" pour élèves entre 8-11 ans

Cahier Engagé sur la santé mentale pour les moins de 30 ans

6 activités liées à la psychologie positive et la résolution de conflits

Affiche "J'utilise mon souffle"

Cartes exercices respirations pour les enfants

Mettre en place des activités liées à la santé mentale Des ressources et des idées autour de la santé mentale :

Mettre en place des activités liées à la santé mentale

Maîtriser son organisation et son rapport au temps Proposer le méthode "SMART" pour maitriser ses objectifs.

Maîtriser son organisation et son rapport au temps

Faire des activités artistiques et créatives Les élèves peuvent s'exprimer en chantant, en faisant du rap ou en faisant des cours de musique pour extérioriser différemment leurs sentiments et engagements

Faire des activités artistiques et créatives

Guide économiser l'énergie chez soi par l'ADEME qui montre l'aération des pièces en hiver

Pourquoi aérer les pièces

Un air sain chez soi guide par l'ADEME

Aérer les salles de classe L'aération de la salle de classe est utile pour la qualité d'air mais aussi pour faire des économies d'énergie en hiver (en réduisant l'humidité de la pièce). Le fait de sortir d'une salle de classe aide les élèves aussi à changer de cadre et à avoir un regain de concentration.

Aérer les salles de classe

Sensibiliser aux rapports de domination et aux rapports de force Ces rapports de force peuvent être présents entre les professeur.e.s, les chefs d'établissement, les élèves, et le rectorat

Sensibiliser aux rapports de domination et aux rapports de force

La Pleine Conscience à l'Ecole

Exercices de respiration et relaxation pour les enfants

Faire des exercices de respiration et de pleine conscience Ces types d'activités contribue à promouvoir les compétences en matière de régulation émotionnelle, même en dehors de la classe.

Faire des exercices de respiration et de pleine conscience

Faire un débat et une étude de documents sur la prévention des risques au travail Cette activité s'adresse aux enseignants, afin de créer une culture de travail sûr et de soutenir la santé mentale des enseignants

Faire un débat et une étude de documents sur la prévention des risques au travail

Séquence sur les écrans et la santé école primaire

Un article sur la santé mentale des jeunes

Sensibiliser à l'utilisation du numérique Souligner les impacts du numérique sur notre santé et notre bien-être, surtout pour cette génération qui a grandi avec des écrans

Sensibiliser à l'utilisation du numérique

Proposer des cours de yoga, de stretching, de chi gong ou d'arts martiaux Fiche de préparation pour l'école élémentaire avec des séquences de yoga

Proposer des cours de yoga, stretching, chi gong, ou arts martiaux

Préparer un repas ensemble La préparation d'un repas en commun sert à responsabiliser les élèves. Cette activité peut être faite en lien avec la cantine, la restauration collective de l'école et en famille (co-éducation)

Préparer un repas ensemble

Promouvoir des activités qui contribuent à une bonne alimentation et à une bonne santé Vous pouvez aborder les sujets suivants :

Voici quelques cahiers pédagogiques sur l'alimentation pour les enseignants

Promouvoir des activités qui contribuent à une bonne alimentation et à une bonne santé

Exercices de respiration pour les plus que 6 ans

Ressources sur la gestion des émotions école élémentaire

Informations sur les émotions à l'école

Listes de méditation pour les enfants et les jeunes adultes (en bas de la page)

Faire des activités de souffle, de recentrage, de pleine conscience, de méditation et de gestion des émotions Vous trouverez quelques ressources pour différentes tranches d'âge :

Faire des activités de souffle, de recentrage, de pleine conscience, de méditation et de gestion des émotions

Faire des activités d'expérience de nature Ces activités peuvent consister à faire du pistage et à prendre connaissance du vivant pour rappeler aux élèves qu'ils dépendent de la nature. Pour les élèves plus jeunes, ils peuvent faire des activités ciblées pour découvrir la nature, et pour les élèves plus âgés, ces activités peuvent être liées au sciences de la vie et basées sur l'identification des espèces.

Faire des activités d'expérience de nature

Faire des activités sportives dans la nature Que ce soit pour la randonnée, le bivouac, ou simplement une balade ou un pique-nique avec des amis, passer du temps au vert est bien pour la santé mentale et physique. Particulièrement pour les élèves qui habitent dans une grande ville ou qui n'ont pas forcément les moyens pour sortir de la ville, il est important de trouver des opportunités d'être dans la nature et de parler de l'importance de la nature pour la santé.

Faire des activités sportives dans la nature

observer des images

changer le décor

rêver

renoncer à la perfection

réduire son esprit de compétition

concrétiser ses idées

vivre avec tous ses sens

lâcher prise

Cultiver l'imagination Des idées pour cultiver l'imagination:

Cultiver l'imagination

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Découvrez les idées de l'initiative "Ecole Zéro-Déchet" par Profs en Transition, qui couvre de nombreuses enjeux dans l'établissement scolaire autour des déchets.

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Les Chiffres Clés

Végétaliser autour de l'école et dans l'espace public Il faut contacter la mairie pour plus d'informations sur comment obtenir un permis de végétalisation. Chaque ville et chaque commune ont des objectifs de végétaliser davantage d'espaces publics, dont les espaces scolaires. Les élèves peuvent contribuer à la demande, ou choisir les espèces désirées dans cet espace vert. Ils peuvent aussi préparer une liste d'arguments sur les bénéfices d'avoir une rue végétalisée, à diffuser dans la communauté. Quelques questions pour réfléchir : Faut-il planter des plantes indigènes ? Quel type d'exposition au soleil y a-t-il à cet endroit ? Quel investissement en temps et en matériel demandera l'entretien de ces espaces ?

Végétaliser autour de l'école ou dans l'espace public

Participer à une marche pour le climat et la biodiversité

Participer à une marche pour le climat et la biodiversité

Inviter un apiculteur à venir avec ses abeilles pour expliquer la vie de la ruche Les élèves peuvent faire une séquence préparatoire pour mieux comprendre la vie des abeilles. L'apiculteur peut aller plus loin en expliquant les espèces différentes et la différence entre les espèces indigènes et les autres espèces, ainsi que les facteurs qui menacent les abeilles actuellement. Voici une exemple d'une séance préparatoire pour des élèves en école primaire : Comprendre la vie des abeilles

Inviter un apiculteur qui viendra avec ses abeilles pour expliquer la vie de la ruche

Fabriquer un hôtel à insectes Privilégiant la biodiversité et toutes les espèces, un hôtel à insectes favorise la préservation de leur habitat dans un milieu urbain. Il est important de voir que les insectes sont plus que de simples nuisibles et qu'ils font partie intégrante des écosystèmes qui remplissent des fonctions essentielles. Vous trouverez une séquence pour les CM1 ici sur comment fabriquer un hôtel à insectes avec les élèves.

Fabriquer un hôtel à insectes

Participer à un projet de jardinage partagé et intergénérationnel dans le quartier

Participer à un projet de jardinage partagé et intergénérationnel dans le quartier

Fabriquer des bombes de graines La fabrication des bombes de graines est une activité ludique pour les élèves de tous âges. Il n'y a pas besoin de beaucoup de matériel et c'est un moyen simple de soutenir la biodiversité dans son quartier et sa ville. Vous trouverez une guide pour fabriquer vos propres bombes de graines ici

Fabriquer des bombes de graines

Fabriquer des nichoirs Il faut se renseigner d'abord sur les espèces d'oiseaux qui existent dans les environs et leurs besoins. Fabriquer et poser un nichoir

Fabriquer des nichoirs

Installer et entretenir un jardin des 4 saisons dans l'école Un jardin de quatre saisons est un jardin avec des fruits et légumes de saison, pour faire découvrir aux élèves les différences entre les saisons et les besoins particuliers de chaque plante

Installer et entretenir un jardin des 4 saisons dans l'école

Installer un potager à l'école dont la production sera servie à la cantine Voici une article avec des conseils pour l'installation d'un potager à l'école

Installer un potager dans l'école dont la production sera servie à la cantine

Faire un reportage en allant faire des entretiens avec les commerçants et les producteurs locaux Ce reportage peut être fait dans un format vidéo ou gazette, en laissant l'aspect créatif aux élèves

Faire un reportage en allant faire des entretiens avec les commerçants et les producteurs locaux

Créer une bourse d'échanges gratuite de graines ou de plantes Le partage de graines aide a préserver les variétés anciens et peut contribuer à un apprentissage sur le cycle de vie des plantes. Vous pouvez aussi consulter cette ressource pour reproduire ses semences

Créer une bourse d'échanges gratuite de graines ou de plantes

Faire des balades exploratoires pour observer la faune et la flore de la ville Essayez d'organiser ces balades avec un expert ou une association

Faire des balades exploratoires pour observer la faune et la flore de la ville

Planter des plantes mellifères pour nourrir les insectes et les oiseaux pollinisateurs Auparavant, il faut s'assurer que l'endroit choisi est adapté pour ces plantes, pour l'arrosage, l'exposition au soleil, et la concurrence avec d'autres plantes. Les matériaux recyclés tels que le bois ou les vieux pneus peuvent être utilisés pour construire les bacs. Si vous voulez plus d'informations sur les pollinisateurs, vous pouvez consulter ce guide fait par l'association Arthropologia.

Planter des plantes mellifères pour nourrir les pollinisateurs

Demander à la mairie une autorisation pour installer des pâturages en ville Les pâturages et les fermes urbaines fournissent un habitat essentiel pour améliorer la biodiversité ainsi qu'un effet régulateur sur les îlots de chaleur

Demander à la mairie d'autoriser l'installation des pâturages en ville

Participer à une Fresque de la Biodiversité La fresque de la Biodiversité est un atelier ludique et collaboratif qui permet de mieux comprendre les interactions du vivant et l'importance de la Biodiversité. Appréhendez la complexité du vivant grâce aux mini-jeux écosystèmes, puis 40 cartes pour réfléchir à nos dépendances et impacts vis-à-vis de la biodiversité. Fresque de la Biodiversité

Participer à une Fresque de la Biodiversité

Faire des balades exploratoires pour semer les bombes de graines Avant de commencer, il faut repérer les lieux et demander une autorisation de la mairie si nécessaire. Ce n'est pas autorisé dans les parcs nationaux français, mais dans les communes et en ville c'est normalement autorisé. Vous pouvez consulter cet article pour plus d'infos sur les bombes de graines et et d'autres idées pour savoir où les planter.

Faire des balades exploratoires pour semer les bombes de graines

Visiter un maraîchage ou une ferme qui pratique l'agroécologie En visitant un maraichage ou une ferme engagée pour l'environnement, les élèves apprennent directement les différences entre la monoculture et la polyculture, pourquoi il faut favoriser la biodiversité, et la science derrière les pratiques d'agroécologie

Visiter un maraîchage ou une ferme qui pratique l'agroécologie

Organiser une marche exploratoire pour découvrir la faune et la flore de la montagne Vous pouvez faire une recherche sur les espèces avant la sortie ou partir avec un guide ou une association locale. Après cette balade, les élèves peuvent faire un petit reportage vidéo ou écrire une gazette sur la balade exploratoire et la biodiversité en montagne

Organiser une marche exploratoire pour découvrir la faune et la flore de la montagne

Faire un reportage vidéo ou écrire une gazette sur la biodiversité en montagne ou sur la marche exploratoire

Faire un petit reportage vidéo ou écrire une gazette sur la biodiversité en montagne ou sur la marche exploratoire

Faire un presse-papier des feuilles ramassées dans la même montagne au fil des 4 saisons

Faire un presse-papier des feuilles ramassées dans la même montagne au fil des 4 saisons

Identifier les chants d'oiseaux avec une association

Identifier les chant d'oiseaux avec une association

Observer et répertorier la biodiversité de la forêt Cela peut inclure les animaux, oiseaux, arbres, plantes, et champignons

Observer et répertorier la biodiversité de la forêt

Participer à une Fresque de la Forêt La Fresque de la Forêt est un atelier ludique, pédagogique, collaboratif pour comprendre les enjeux de la déforestation, à l'aide d'un jeu de 59 cartes. En équipe, vous allez pouvoir maîtriser un enjeu complexe et très éloigné de notre quotidien, afin de devenir des acteurs et actrices engagés pour la préservation des forêts Créateurs : all4trees Contact : fresque@all4trees.org Site internet : All 4 Trees

Participer à une Fresque de la Forêt

Faire une Fresque du Sol Ce travail qui est en cours, La Fresque du Sol est un projet qui vise à adapter la démarche de la Fresque du Climat en abordant tous les enjeux qui concernent les sols

Faire une Fresque du Sol

Écrire une charte biodiversité de l'école

Écrire une charte biodiversité de l'école

Participer à un ramassage de déchets

Participer à un ramassage de déchets

Faire des balades de marquage de plaques d'égout

Faire des balades de marquage de plaques d'égout

Dessiner un maximum d'organismes vivants sous la mer ou dans les zones humides

Dessiner un maximum d'organismes vivants sous la mer ou dans les zones humides

Écrire une charte de bonne conduite dans la nature Cela peut être un travail collaboratif entre plusieurs classes ou l'ensemble de l'établissement scolaire !

Écrire une charte de bonne conduite dans la nature

Proposer une charte biodiversité à la mairie si elle n'en dispose pas

Proposer une charte biodiversité à la mairie si elle n'en dispose pas

Organiser une marche exploratoire pour découvrir la faune et la flore de la forêt Après cette balade, les élèves peuvent faire un reportage vidéo ou écrire une gazette sur la marche exploratoire et la biodiversité en forêt

Organiser une marche exploratoire pour découvrir la faune et la flore de la forêt

Faire des balades exploratoires pour observer la faune et la flore du bord de mer ou des côtes Vous pouvez faire une recherche sur les espèces avant la sortie ou même y aller avec un guide ou une association locale. Après cette balade, les élèves peuvent faire un reportage vidéo ou écrire une gazette sur la balade exploratoire et la biodiversité en mer

Faire des balades exploratoires pour observer la faune et la flore de bord de mer ou des côtes

Installer des nichoirs dans l'école, chez soi ou dans le quartier Avec l'autorisation de la mairie et des propriétaires, bien sûr !

Installer des nichoirs dans l'école, chez soi ou dans le quartier

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Spipoll (autour des insectes)

Oiseaux des jardins

Sauvages dans ma rue (plantes)

Muséum National des Sciences Naturelles

Lancer ou rejoindre un projet de sciences participatives autour de la biodiversité Il existe déjà de nombreux projets autour des sciences participatives. Vous trouverez une liste ici:

Découvrez les idées de l'initiative "Ecole Zéro-Déchet" par Profs en Transition, qui couvre de nombreuses enjeux dans l'établissement scolaire autour des déchets.

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Les Chiffres Clés

Sensibiliser au handicap avec des ateliers sur une multitude de sujets Vous pouvez faire découvrir les difficultés des PMR en mobilité avec des jeux mixtes, un parcours en EPS, ou une journée sportive inclusive. Vous trouverez quelques idées ici sur le site Eduscol

Sensibiliser au handicap avec des ateliers sur une multitude de sujets.

Monter des projets intergénérationnels

Monter des projets intergénérationnels

Créer un trombinoscope de personnalités handicapées

Créer un trombinoscope de personnalités handicapées

Créer des rencontres intergénérationnelles Ces rencontres peuvent prendre la forme de lectures, d'activités artistiques dans les maisons de retraite, dans des tiers-lieux, à la médiathèque, ou dans des salles en mairie

Créer des rencontres intergénérationnelles

Mettre en place un programme de tutorat ou de mentorat entre jeunes et professionnels

Mettre en place un programme de tutorat ou de mentorat entre jeunes et professionnels

Faciliter l'entraide entre élèves Cela pourrait être pour toutes les matières scolaires, y compris l'apprentissage du français

Faciliter l'entraide entre élèves

Mettre en place un partage d'objets et de savoir-faire Cela peut être une zone physique de troc, tel qu'une bibliothèque de livres et d'objets. Cela peut être aussi un temps de partage des connaissances

Mettre en place un partage d'objets et de savoir-faire

Casser les stéréotypes de genre Vous pouvez consulter ce podcast BarbOCitron ainsi que cet article du Reseau Canopé pour des idées originales sur comment aborder ces sujets avec les enfants

Casser les stéréotypes de genre

Mettre en place une correspondance ou un échange avec des jeunes d'autres pays Pour valoriser les échanges de culture et d'origine, vous pouvez faire des rencontres en ligne, ou même dans vos villes avec des personnes refugiées. L'association SINGA France, par exemple, offre des évènements ludiques pour faciliter l'échange entre les nouveaux arrivés et les français

Mettre en place une correspondance ou une échange avec des jeunes d'autres pays

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Les Chiffres Clés

Former les futurs citoyens avec un travail autour de l'EMI et le climat Il s'agit d'un travail important pour lutter contre le scepticisme climatique, le "greenwashing" et de se questionner sur les croyances sur le réchauffement climatique. Vous trouverez une ressource pour les élèves en école secondaire sur l'EMI et le changement climatique : Ressources pour l'EMI et le réchauffement climatique

Former les future citoyens avec un travail autour de l'EMI et le climat

Aborder des sujets tels que l'immigration et les migrants climatiques On estime que la migration climatique atteindra 1 milliard de personnes déplacées d'ici 2050. Afin de mieux comprendre la situation et de s'adapter à l'accueil des étrangers, il faut bien réfléchir sur l'adaptation de nos villes et de nos cités. Pour en savoir plus, notamment sur nos idées reçues et les différentes catégories et causes de la migration climatique, vous pouvez consulter cet article.

Aborder des sujets tels que l'immigration et les migrants climatiques

Explorer les liens entre la construction et le climat Vous pouvez aborder plusieurs sujets tel que la rénovation énergétique, la construction avec des matériaux biosourcés, et l'artificialisation des sols.

Explorer les liens entre la construction et le climat

Observer les lieux selon différents axes Vous pouvez faire un exercice pour constater des différences dans le temps, pour faire le lien avec les activités humaines versus naturelles (volcanisme, etc.), et aussi pour dégager un vocabulaire scientifique sur le climat (émissions GES, anthropocène).

Observer les lieux selon différents axes

Faire une étude pour voir des traces du réchauffement climatique dans votre ville Cette activité peut être effectuée après une étude de textes, de descriptions historiques, littérature, etc. qui renseignent sur le lieu et ses évolutions

Faire une étude pour voir des traces du réchauffement climatique dans votre ville

Reconstruire avec les élèves la cité idéale Les élèves peuvent faire une représentation avec une maquette ou une autre forme artistique. En utilisant les principes de la Fresque de la Renaissance Écologique, les élèves peuvent mettre en focus l'interpénétration entre le monde rural et citadin. Cela peut aller plus loin en abordant les sujets tels que le concept de frontière, la séparation entre la ville et la campagne

Reconstruire avec les élèves la cité idéale

Visiter un site et faire des relevés de température différentielle entre deux lieux Ce site peut être une rue, une forêt ou même un parking. L'objectif sera d'étudier les caractéristiques qui déterminent les températures et de voir si ça correspond dans ces cas

Visiter un site et faire des relevés de température différentielle entre deux lieux

Sensibiliser sur les zones les plus fragiles et à risque Pour commencer, vous pouvez aborder les sujets tels que

Sensibiliser sur les zones les plus fragiles et à risque

Montrer les solutions proposées par la fresque qui réduisent les émissions de gaz à effet de serre (GES) Quelles stratégies existent déjà sur la fresque ? Quelles stratégies peut-on ajouter sur la fresque ?

Montrer les solutions proposées par la fresque qui réduisent les émissions de GES

Explorer des solutions "low-tech" Profitez de l'occasion pour parler de la décroissance, de la sobriété et des solutions tels que le bateau à voile, etc.

Explorer des solutions "low-tech"

Faire un débat sur l'impact de l'innovation sur les enjeux climatiques

Faire un débat sur l'impact de l'innovation sur les enjeux climatiques

Faire la différence entre le climat et la météo Cela pourrait se faire avec un travail comparatif des normales saisonnières sur une période de temps

Faire la différence entre le climat et la météo

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Les Chiffres Clés

Installer des récupérateurs d'eau de pluie Un récupérateur des eaux de pluie peut être utilisé pour arroser les terrains de l'école, notamment en période de sécheresse

Installer des récupérateurs d'eau de pluie

Matérialiser les volumes d'eau par usage, par habitant et par an Faites une représentation visuelle avec des bouteilles réunies en pyramide en faisant des exercices de mathématiques et de proportion. Vous trouverez l'usage moyen par habitant ici

Matérialiser les volumes d'eau par usage, par habitant et par an

Mener un état des lieux des usages dans l'établissement Se questionner sur le gaspillage des toilettes, le lavabo, et le réglages des boutons poussoir. Consultez ce guide par l'ADEME sur la conservation de l'eau pour avoir des astuces.

Mener un état des lieux des usages dans l'établissement

Faire un tour pour comprendre le circuit de l'eau dans l'établissement Suivez les tuyaux dans l'établissement pour mieux comprendre le circuit d'eau potable et le circuit d'eau usée

Faire un tour pour comprendre le circuit de l'eau dans l'établissement

Découvrir les techniques d'agriculture qui préservent la qualité et la rétention d'eau L'une de ces techniques consiste à gérer le sol avec des pratiques agroécologiques telles que le paillage et l'irrigation goutte-à-goutte

Faire comprendre les techniques d'agriculture qui préservent la qualité et la rétention d'eau, tant que les pratiques agroécologiques

]Se questionner sur la nécessité des étangs Les étangs sont des réserves d'eau et de la faune et fournissent de nombreux autres services écosystémiques

Se questionner sur la nécessité des étangs

Utiliser de l'eau recyclée

Utiliser de l'eau recyclée

Découvrir l'effet des pesticides sur les ressources en eau Préserver les ressources en eau et faire face à la pollution liée aux activités agricoles et au jardinage dans la collectivité

Découvrir l'effet des pesticides sur les ressources d'eau

Jardiner et s'interroger sur la gestion de l'eau Découvrir l'utilité d'incorporer le paillage, le binage, et la captation de l'eau de pluie dans un jardin

Jardiner et s'interroger sur la gestion de l'eau

Visiter une station d'épuration avec la classe Cette visite peux encourager les élèves à réfléchir sur le traitement des eaux des collectivités

Visiter une station d'épuration

Se questionner sur quels types de cultures sont le plus "gourmandes" en eau Pour en savoir plus, consultez cet article sur l'agriculture et l'eau en France

Se questionner sur quels types de cultures sont le plus "gourmandes" en eau

Faire une maquette expérience pour apprendre l'utilité des zones humides tampon Vous pouvez découvrir le fonctionnement d'un marais, comment les tourbières fonctionnent comme une éponge, ainsi que la gestion des risques d'inondation

Faire une maquette expérience pour apprendre l'utilité des zones humides tampon

Se former sur la trame bleue et verte Vous trouverez plus d'infos sur la trame verte et bleue ici.

Se former sur la trame bleue et verte

Discuter des enjeux concernant les océans Certains de ces défis sont les suivants :

Discuter des enjeux concernant les océans

Sensibiliser et faire des activités sur les cycles de l'eau (naturel et domestique)

Sensibiliser et faire des activités sur les cycles de l'eau (naturel et domestique)

S'informer sur les enjeux liés aux rivières Vous trouverez des informations sur les liens entre le changement climatique et l'eau ici,

S'informer sur les enjeux par rapport aux rivières

Réfléchir à des solutions pour faire face à la pollution des océans Consultez ce guide avec 40 idées pour éviter le plastique dans la vie quotidienne ! S'inspirer du documentaire "Le grand saphir"

Réfléchir sur des solutions pour faire face à la pollution des océans

Cliquez pour retrouver l'accueil !

Découvrez les idées de l'initiative "Ecole Zéro-Déchet" par Profs en Transition, qui couvre de nombreuses enjeux dans l'établissement scolaire autour des déchets.

Découvrez les idées de l'initiative "Ecole Zéro-Déchet" par Profs en Transition, qui couvre de nombreuses enjeux dans l'établissement scolaire autour des déchets.

Les Chiffres Clés

Identifier les énergies que l'on utilise chaque jour dans la vie quotidienne pour faire un bilan

Identifier les énergies que l'on utilise chaque jour dans la vie quotidienne pour faire un bilan

Découvrir le fonctionnement des éoliennes

Découvrir le fonctionnement des éoliennes

Discuter des bienfaits de la rénovation énergétique et l'isolation des bâtiments Vous trouverez plus d'informations ici : renovation énergétique en France.

Discuter des bienfaits de la rénovation énergétique et l'isolation des bâtiments

Sensibiliser à la pollution lumineuse Pourquoi éteindre l'éclairage la nuit ? Discutez du lien avec la biodiversité et de la différence entre la faune diurne et la faune nocturne

Sensibiliser à la pollution lumineuse

Découvrir les énergies et les carburants consacrés aux véhicules Faites une comparaison possible des impacts de l'électricité, le gasoil, l'essence, et l'hydrogène

Découvrir les énergies et les carburants consacrés aux véhicules

Découvrir les énergies à la maison Quelles énergies utilisons-nous pour nous éclairer, nous chauffer et cuisiner ? Comment pourrions-nous les réduire ensuite ?

Découvrir les énergies à la maison

Suivre la consommation de gaz de l'établissement Consultez cet article sur comment lire son compteur de gaz

Suivre la consommation de gaz de l'établissement

Installer des panneaux solaires sur les toits de l'école

Installer des panneaux solaires sur les toits de l'école

Suivre la consommation d'électricité de l'établissement

Suivre la consommation d'électricité de l'établissement

Participer à des ateliers écocitoyens de réparation et faire le lien avec l'énergie utilisée lors de la fabrication des objets

Participer à des ateliers écocitoyens de réparation et faire le lien avec l'énergie utilisée lors de la fabrication des objets

Découvrir comment économiser l'énergie dans l'établissement scolaire Cela peut être en faisant des défis collectifs tels que Cube.S ou Défi Déclics

Découvrir comment économiser l'énergie dans l'établissement scolaire

Calculer les besoins en énergie de l'école et faire un rendement Vous pouvez participer au Projet Watty (pour l'école primaire), ou Projet Établissement Bas Carbone (pour les collèges et lycées)

Calculer les besoins en énergie de l'école et faire un rendement

Étudier les surfaces du sol utilisées par les panneaux solaires Cherchez des solutions comme les installer sur les bâtiments, sur des exploitations agricoles, etc.

Étudier les surfaces au sol utilisées par les panneaux solaires

Étudier l'énergie solaire et la façon dont elle est captée par les plantes Vous pouvez faire un exercice pratique dans un potager à l'école

Étudier l'énergie solaire et la façon dont elle est captée par les plantes

Découvrir comment se déplacer de façon à économiser l'énergie Explorez ce que sont les mobilités douces et les différences d'émissions entre le co-voiturage, le train et les autres moyens de transport

Découvrir comment se déplacer de façon à économiser l'énergie

Aller visiter un site de méthanisation

Aller visiter un site de méthanisation

Découvrir les énergies utilisées dans l'agriculture

Découvrir les énergies utilisées dans l'agriculture

Découvrir l'énergie hydro-électrique et d'autres formes d'énergie décarbonée

Découvrir l'énergie hydro-électrique et d'autres formes d'énergie décarbonée

Organiser un travail pratique sur les panneaux solaires

Organiser un travail pratique sur les panneaux solaires

Etudier les bienfaits et les aspects néfastes de l'énergie solaire

Etudier les bienfaits et les aspects néfastes de l'énergie solaire

Découvrir les énergies qui ne sont pas dans la fresque telles que les hydro-éoliennes et les piles à hydrogène

Découvrir les énergies qui ne sont pas dans la fresque telles que les hydro-éoliennes et les piles à hydrogène

Découvrir les conséquences du transport de l'énergie Les fils et piliers électriques dénaturent les paysages et peuvent créer des maladies. Il existe aussi des câbles sous marins qui relient le monde entier à l'internet

Découvrir les conséquences du transport de l'énergie

Visiter un parc éolien

Visiter un parc éolien

Découvrir comment se déplacer de façon à économiser l'énergie Vous pouvez aussi participer à une Fresque de la mobilité

Découvrir comment se déplacer de façon à économiser l'énergie

Promouvoir l'installation d'éoliennes chez les habitants ainsi que l'indépendance énergétique Vous trouverez plus d'informations sur la démarche ici

Promouvoir l'installation d'éoliennes chez les habitants ainsi que l'indépendance énergétique

Suivre la consommation d'électricité de l'établissement

Suivre la consommation d'électricité de l'établissement

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Découvrez les idées de l'initiative "Ecole Zéro-Déchet" par Profs en Transition, qui couvre de nombreuses enjeux dans l'établissement scolaire autour des déchets.

Découvrez les idées de l'initiative "Ecole Zéro-Déchet" par Profs en Transition, qui couvre de nombreuses enjeux dans l'établissement scolaire autour des déchets.

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119 Activités Pédagogiques pour un établissement scolaire plus durable

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119 Activités Pédagogiques pour un établissement scolaire plus durable

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20 mesures pour permettre aux élèves de mieux comprendre les enjeux de la transition écologique dans le cadre des enseignements.

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20 mesures pour permettre aux élèves de mieux comprendre les enjeux de la transition écologique dans le cadre des enseignements.

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Ministère de l'Education Nationale, de la Jeunesse, des Sports et des Jeux Olympiques et Paralympiques

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20 mesures énoncées le 23 juin 2023 doivent permettre aux élèves de mieux comprendre les enjeux de la transition écologique dans le cadre des enseignements.

Elles encouragent l'engagement civique des élèves et valorisent l'action des éco-délégués, partout sur le territoire.

Elles font des écoles et des établissements scolaires des lieux en transition écologique, dans leur fonctionnement et dans leur bâti, en lien avec les collectivités territoriales.

Donner à tous les élèves les moyens de comprendre la transition écologique pour en devenir les acteurs

Mesure 1

Dès la rentrée 2023, un référentiel de compétences relatif à la transition écologique sera publié.

Mesure 2

Dès la rentrée 2024, l'enseignement de technologie et l'enseignement moral et civique intègreront les enjeux de la transition écologique.

Mesure 3

Le b.a.-ba du climat et de la biodiversité du Cned sera accessible aux enseignants, aux élèves et aux agents du ministère. L'acquisition des compétences relatives à la transition écologique sera évaluée en classe de 4e ou de 3e.

Mesure 4

Une offre complète de formation à l'éducation au développement durable sera déployée dans toutes les académies.

Mesure 5

D'ici 2027, tous les agents de l'Éducation nationale seront formés aux enjeux de la transition écologique.

Mesure 6

Doté de 500 millions d'euros sur la durée du quinquennat, le Fonds d'innovation pédagogique permettra de soutenir les projets d'éducation au développement durable.

Mesure 7

La démarche d' adaptation des référentiels de diplômes professionnels sera accélérée.
Les diplômes professionnels seront créés et rénovés en prenant en compte les enjeux de transition écologique.

Mesure 8

Dès la rentrée 2023, la généralisation de la découverte des métiers au collège permettra de faire connaître et de promouvoir les métiers de la transition écologique.

S'engager et agir concrètement pour la transition écologique

Mesure 9

Créer 18 000 aires éducatives d'ici 2030.

Mesure 10

Créer 300 aires éducatives fluviales dès la rentrée 2023.

Mesure 11

À compter de la session 2024, un vote sera organisé pour que les éco-délégués désignent eux-mêmes les lauréats du Prix de l'action éco-déléguée, à partir de la présélection du jury, afin de valoriser l'engagement des éco-délégués et faire mieux connaître les projets.

Mesure 12

Les éco-délégués seront mieux accompagnés et mieux formés.

Mesure 13

Dans le cadre du Service national universel, un travail de sensibilisation aux enjeux environnementaux sera effectué.

Mesure 14

D'ici 2030, le nombre de missions de Service civique dans le domaine de l'environnement sera multiplié par 10.

Faire des écoles et des établissements scolaires des espaces d'engagement collectif pour la transition écologique

Mesure 15

L'objectif est de poursuivre le déploiement de la labellisation E3D :

doubler le nombre de labellisations, soit 20 000 labellisations d'ici 2025 ;

atteindre 100 % des écoles et établissements labellisés d'ici 2030.

Mesure 16

L'EDD sera systématiquement intégrée dans les démarches des comités d'éducation à la santé, à la citoyenneté et à l'environnement.

Mesure 17

Un guide Agir pour la transition écologique dans les écoles, collèges et lycées permettra de soutenir la démarche de labellisation E3D.

Mesure 18

À la rentrée 2023, l'affiche " Mes 8 gestes pour la planète" sera diffusée dans l'ensemble des écoles et établissements scolaires.*

Mesure 19

D'ici 2024, la collection Bâtir l'École sera enrichie de nouveaux documents, notamment sur la nature à l'école et les projets de végétalisation, sur la restauration scolaire, sur les spécificités des outre-mer.

Mesure 20

Le ministère sera mobilisé dans le cadre du programme ÉduRénov pour la rénovation thermique de 10 000 écoles d'ici 2027.

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20 mesures pour la transition écologique à l'École

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C'est le rôle de l'École que d'apprendre aux élèves à agir et à s'engager pour la transition écologique.

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Web-série d'éducation à la maîtrise de l'énergie

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Web-série d'éducation à la maîtrise de l'énergie

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Aspirateur, smartphone, 4×4 : les énergivOres sont nos esclaves au quotidien, interchangeables et apparemment muets. Mais dès que nous avons le dos tourné... Une websérie tout public pleine d'humour et d'énergie, accompagnée de nombreux compléments !

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Le changement climatique expliqué par Jamy

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Programme de sensibilisation aux économies d'énergie

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Programme de sensibilisation aux économies d'énergie

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Watty à l'école est un programme de sensibilisation à la transition écologique destiné aux enfants.

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Vidéo de sensibilisation aux économies d'énergie

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Vidéo de sensibilisation aux économies d'énergie

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Protéger la biodiversité marine, ça s'apprend

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Protéger la biodiversité marine, ça s'apprend

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Livret WWF Citeo 2021

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https://www.vigienature-ecole.fr/

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ABONNEMENT GRATUIT POUR LA CLASSE :  Mag ECOJUNIOR

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ABONNEMENT GRATUIT POUR LA CLASSE :  Mag ECOJUNIOR

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Nos programmes pédagogiques

Chaque trimestre, Club Citeo publie un nouveau numéro du magazine sur un thème spécifique : les coulisses du tri et du recyclage, comment agir pour la planète, protéger la biodiversité et lutter contre les déchets abandonnés. Testé avec des élèves et des enseignants, le magazine est particulièrement adapté aux élèves des cycles 2 et 3.

Au sommaire des 8 pages :

Dossiers spéciaux illustrés

Témoignages, interviews

Jeux et ateliers manuels

La BD de Trib'et les Ecopains

BONUS : Retrouvez dans votre espace membre un quiz pour chaque numéro, qui vous permet de vérifier que l'enfant a bien appréhendé la thématique abordée.

Un abonnement papier gratuit pour les enseignants

Club Citeo propose à 15000 classes de recevoir gratuitement le magazine au format papier. Un format idéal à distribuer aux élèves, pour une lecture en classe ou à la maison.

Vous recevrez chaque trimestre (en novembre, février et juin) le magazine par enveloppe de 28 exemplaires.

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Parents, animateurs, acteurs engagés dans l'EDD, découvrez l' abonnement numérique qui vous permet de recevoir chaque trimestre votre magazine en format PDF dans votre boîte mail.

Découvrez le dernier numéro :

Les bons réflexes dans la salle de bain ! - juin 2023

Tri, recyclage, réduction, réemploi des emballages : zoom sur la salle de bain, ce lieu de vie de tous les jours.

Découvrez dans ce nouveau numéro de juin 8 pages d'explications, de schémas, de jeux et de quiz et un super témoignage d'une Eco-Ecole qui s'engage au quotidien.
Télécharger le dernier numéro du magazine Télécharger le quiz

Téléchargez les derniers numéros du magazine ainsi que les solutions des quiz

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Le fonctionnement de l'économie circulaire

Le grand quiz sur l'économie circulaire

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Chaque trimestre, Club Citeo publie un nouveau numéro du magazine sur un thème spécifique : les coulisses du tri et du recyclage, comment agir pour la planète, protéger la biodiversité et lutter contre les déchets abandonnés. Testé avec des élèves et des enseignants, le magazine est particulièrement adapté aux élèves des cycles 2 et 3.

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Programme Moby visant à favoriser l'écomobilité scolaire

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Programme Moby visant à favoriser l'écomobilité scolaire

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écomobilité : Le programme MOBY aide les collectivités locales et les établissements scolaires à renforcer l'écomobilité scolaire.

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Programme international, de la maternelle au lycée

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Programme international, de la maternelle au lycée

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Programme international d'éducation au développement durable de la maternelle au lycée

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Relevez le défi des Objectifs de Développement Durable avec Eco-Ecole !

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Chloé découvre la richesse insoupçonnée la la biodiversité de son jardin : fleurs, papillons... Le paradis quoi ! Mais soudain un horrible monstre à moteur vient tout détruire...
Court-métrage réalisé par Morgane Boullier et produit par le CPIE du Périgord-Limousin.

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Catalogue animations pédagogiques France Nature Environnement Ain

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Catalogue animations pédagogiques France Nature Environnement Ain

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Pour recevoir des arbres et bénéficier d'animations de l'ONF gratuitement

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Pour recevoir des arbres et bénéficier d'animations de l'ONF gratuitement

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Participer à la Journée internationale des forêts

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Choisissez votre volet d'action et participez à la Journée internationale des forêts

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La biodiversité, ce n'est pas seulement l'Ours blanc, la Baleine bleue ou les rhinocéros. Un grand nombre d'espèces végétales et animales nous entoure au quotidien, à tel point qu'on n'y prête plus beaucoup attention. Pourtant, si on s'intéresse d'un peu plus près à cette "nature ordinaire", on découvre un monde tout aussi spectaculaire et intéressant que le Pôle Nord, le fond des océans ou la savane.

Par ses activités, l'Homme menace aussi cette "biodiversité d'à côté". Pourtant, en ayant des pratiques respectueuses de l'environnement, chacun peut facilement participer à la préservation de cette nature.

Vous, particuliers et collectivités, êtes invités à "créer" votre propre "Carré pour la Biodiversité".

Il s'agit de garder un espace enherbé pendant toute une saison de végétation, sans intervenir, c'est-à-dire sans tondre, sans apporter d'engrais ni de pesticides. Cela doit permettre à la flore de se développer naturellement et aux espèces animales qui y sont liées, de s'installer, formant ainsi un petit écosystème, paradis des fleurs sauvages et des papillons.

dernière mise à jour : 08/04/2016

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La biodiversité, ce n'est pas seulement l'Ours blanc, la Baleine bleue ou les rhinocéros. Un grand nombre d'espèces végétales et animales nous entoure au quotidien, à tel point qu'on n'y prête plus beaucoup attention. Pourtant, si on s'intéresse d'un peu plus près à cette "nature ordinaire", on découvre un monde tout aussi spectaculaire et intéressant que le Pôle Nord, le fond des océans ou la savane.

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50 défis pour devenir protecteur de la nature

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50 défis pour devenir protecteur de la nature

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Mission protection, c'est fini ! Enfin presque... | FCPN

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Mission protection c'est fini, découvrez en images les moments les plus marquants de ces 3 années de campagne !

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Paul Brunet

LPO Auvergne-Rhône-Alpes - Délégation territoriale Ain

ANIMATEUR NATURE
paul.brunet@lpo.fr

04.28.41.00.54

06.14.29.99.10

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La Ligue de protection des oiseaux de la région Auvergne-Rhône-Alpes (LPO) et la délégation départementale de l'Ain (LPO01) ont choisi cette date à l'occasion de la journée mondiale des zones humides, le 2 février, dont fait partie l'étang Chapelier, sur la commune de Versailleux.

Thierry Lengagne, directeur de la LPO de l'Ain, l'a indiqué lors du briefing de présentation des 110 ans de la LPO, le travail sur la biodiversité repose sur trois axes prioritaires.

À savoir : la connaissance, la gestion des milieux et des espèces et l'éducation à l'environnement. Aujourd'hui, les politiques ont compris qu'il faut créer des espaces naturels protégés.

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La Communauté de communes de la Dombes a affiché sa volonté de créer un outil pédagogique. En l'occurrence, la malle qui a été inaugurée. Financés par le programme Leader et le conseil départemental, six malles seront mises à disposition des offices de tourisme, des centres de loisirs, des écoles, des fédérations de pêche et de chasse, des Maisons familiales rurales (MFR) et du monde piscicole.

Le contenu précis de la malle

Comme l'a rappelé Paul Brunet, animateur nature à la LPO : " La conception de ces malles pédagogiques, c'est l'aboutissement de plus de trois ans de travail en partenariat avec les acteurs de la Dombes, avec pour objectif de sensibiliser tous les publics aux richesses que recèle la Dombes. Ce matin nous avons eu le plaisir d'admirer un habitant local, un magnifique Bruant des roseaux, une espèce à protéger pour éviter sa disparition. "

Puis, en présence d'Isabelle Dubois (présidente de la Communauté de communes), de Gérard Branchy (maire) et de Richard Paccaud (représentant le programme Leader), Paul Brunet a dévoilé les différents outils pédagogiques que renferme cette malle.

L'animateur présente : " En effet, parmi les outils, des loupes, des jumelles, des bacs d'observations, des épuisettes et fiches pédagogiques. Plus des marionnettes pour les maternelles, auxquels il faut ajouter des contes, des livres pour tout savoir sur les différentes espèces d'oiseaux et sur l'écosystème dombiste. Cette malle contient également des plateaux de jeux, dominos, cartes, pour mettre en exergue la pisciculture, la chaîne alimentaire d'un étang, le patrimoine historique de la Dombes, sans oublier le réchauffement climatique. Mais également les bonnes recettes gastronomiques dombistes. "

Des formations seront organisées pour ceux qui seront chargés de l'animation avec ces malles.

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Ain. Dombes: une malle éducative pour élargir la protection de la faune locale

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La Ligue de protection des oiseaux de la région Auvergne-Rhône-Alpes (LPO) et la délégation départementale de l'Ain (LPO01) ont choisi cette date à l'occasion de la journée mondiale des zones humides, le 2 février, dont fait partie l'étang Chapelier, sur la commune de Versailleux.

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https://www.jardinons-alecole.org/

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Avec l'Office Français de la Biodiversité

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https://www.ofb.gouv.fr/

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Projet pédagogique de sensibilisation au développement durable à travers l’exemple de la seconde vie des équipements électriques et électroniques et des ampoules

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Projet pédagogique de sensibilisation au développement durable à travers l’exemple de la seconde vie des équipements électriques et électroniques et des ampoules

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Le Défi est un projet pédagogique de sensibilisation au recyclage des ampoules, ouvert à toutes les classes du CP à la 6ème (cycles 2&3) de France.

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Diaporamas illustrés téléchargeables gratuitement

Il était important pour nous de créer un support pédagogique accessible au plus grand nombre et facilement utilisable.

L'ordinateur étant si employé de nos jours, la forme de diaporamas téléchargeables gratuitement sur internet nous a paru la plus appropriée.Pour les établissements scolaires ou animateurs n'ayant pas de vidéo projecteur, nous avons aussi créé une version papier du support.

Les modules

Un module est composé d'un diaporama, d'un guide pédagogique, ainsi que de vidéos.

← Chaque diaporama est conçu pour une animation d'une heure à une heure trente environ.

Un guide pédagogique

Nous avons fait le choix de ne pas mettre trop de texte sur les diapositives L'Air et Moi pour que les diaporamas soient plus légers. Mais nous avons remarqué aussi que la pollution de l'air est un thème très mal connu en général.

C'est la raison pour laquelle nous avons construit, en collaboration avec des enseignants et experts, un guide pédagogique pour accompagner l'enseignant, le parent ou l'animateur dans l'explication de diapositives de la façon la plus pédagogique possible. Le guide est là aussi pour aider l'utilisateur à aller plus loin, s'il le souhaite, dans ses explications.

Le guide pédagogique inclut, pour chaque diapositive, le cas échéant, plusieurs rubriques :

moyens mnémotechniques : cette rubrique est là pour permettre à l'utilisateur de se souvenir des réponses qui sont cachées de manière à ne découvrir que les réponses trouvées par les enfants

chiffres clef : les chiffres à retenir sont indiqués ici

définitions : dans cette rubrique, les mots difficiles ou importants de la diapositive sont définis

en savoir plus : on trouvera ici des commentaires sur la diapositive. Tout ce qu'on aurait aimé écrire sur la diapositive mais qu'on n'a pas écrit pour ne pas trop la charger s'y trouve

conseils pédagogiques : on conseille ici à l'utilisateur de présenter la diapositive d'une certaine manière de façon à ce que la compréhension des enfants en soit facilitée

travaux pratiques : des exercices pratiques sont proposés aux enfants que ce soit des expériences scientifiques, des jeux sur papier, des constructions ... L'idée est de faire faire aux enfants, de manière à ce qu'ils s'approprient le thème de la pollution de l'air au mieux

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Outils et vidéos pédagogiques - Sensibilisation à la pollution de l'air

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Il était important pour nous de créer un support pédagogique accessible au plus grand nombre et facilement utilisable. L'ordinateur étant si employé de nos jours, la forme de diaporamas téléchargeables gratuitement sur internet nous a paru la plus appropriée.Pour les établissements scolaires ou animateurs n'ayant pas de vidéo projecteur, nous avons aussi créé une version papier du support.

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Animations en classe sur la qualité de l'air

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Animations en classe sur la qualité de l'air

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Semaines d'Information sur la Santé Mentale

" Les Semaines d'Information sur la Santé Mentale 2023 (SISM)
Ma santé mentale, à tous les âges de la vie"
Programme (pdf - 2Mo)des évènements du 9 au 19 octobre dans l'Ain.

SMAM 2023

Semaine mondiale de l'allaitement 2023 dans l'Ain : du 16 au 22 octobre 2023.

Chaque année, à l'occasion de la Semaine mondiale de l'allaitement maternel (SMAM), les professionnels de la protection maternelle et infantile (PMI) organisent différents évènements gratuits autour du jeune enfant et de ses parents.
Concilier allaitement et travail : agir en faveur des parents !
Entrée libre et gratuite.

2ème Rencontres Régionales

Ces 2èmes Rencontres Régionales de l'Education et Promotion de la Santé Environnement vous proposent un parcours collectif, avec de l'immersion, de l'outillage et de l'action, avec des conférences, des ateliers et des spectacles, avec des rencontres, de la convivialité et du prendre-soin pour continuer à être, chacune et chacun à son niveau, des acteurs du changement pour un futur vivable.

Le programme complet, les inscritpions sont ouvertes, ici.

Formation : Promotion de la santé mentale

Venez participer à notre formation de 3 jours, les 27, 28 & 30 Novembre 2023 pour " Agir en promotion de la santé mentale : concepts, ressources et outils ".
Programme et lien d'inscription. (pdf - 196ko)
Campagne de vaccination HPV dans les collèges

Le vaccin contre les HPV (infections à papillomavirus humains) est recommandé en France depuis 2006. Bien que cette vaccination protège contre la majorité des virus HPV, le taux de vaccination reste faible en France. Pour en faciliter l'accès, une campagne de vaccination est lancée dans les collèges à la rentrée 2023. Retrouvez les informations concernant la campagne en Auvergne-Rhône-Alpes.

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Accueil - Association Départementale d'Éducation Sanitaire et Sociale de l'Ain (ADESSA)

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Développer un ensemble d'activités afin de promouvoir et de faciliter la mise en œuvre d'actions d'éducation pour la santé sur le département de l'Ain

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Outils et ressources éducation à la santé - nutrition - environnement - hygiène - sexualité - addictions

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Outils et ressources éducation à la santé - nutrition - environnement - hygiène - sexualité - addictions

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Outils et ressources disponibles

Guide numérique

L'objectif de ce guide est d'informer les jeunes et leur entourage sur les écrans et leur usage.

Téléchargez le guide numérique (pdf - 757ko).

Espace documentaire

Mise à disposition :

d'une large sélection de brochures et affiches gratuites sur de nombreux thèmes de santé publique

de nombreux outils pédagogiques (vidéos, mallettes, CD-Rom, exposition, jeux...)

d'ouvrages et revues spécialisés en santé publique, consultables sur place et empruntables sous certaines conditions

Conditions concernant le prêt des documents

Le prêt est réservé aux usagers résidant dans le département de l'Ain et ayant réglé leur cotisation annuelle.
Pour répondre au mieux à vos attentes et vous offrir un meilleur service, nous vous conseillons de prendre rendez-vous.
Base bibliographique partagée en Promotion et Education pour la santé

Base de données bibliographiques présentant l'ensemble des documents disponibles à l'ADESSA et dans l'ensemble des comités de la région Auvergne Rhône-Alpes.

Brochures et affiches gratuites

L'Adessa met à votre disposition gratuitement, les publications de "Santé publique France". Retrouver les brochures et affiches sur le site de Santé publique France.
Télécharger le bulletin d'adhésion (pdf - 72ko) Outilthèque partagée

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Documentation / Catalogue - Association Départementale d'Éducation Sanitaire et Sociale de l'Ain (ADESSA)

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L'objectif de ce guide est d'informer les jeunes et leur entourage sur les écrans et leur usage. Téléchargez le guide numérique (pdf - 757ko) . d'une large sélection de brochures et affiches gratuites sur de nombreux thèmes de santé publique de nombreux outils pédagogiques (vidéos, mallettes, CD-Rom, exposition, jeux...)

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Trouve les bonnes actions pour améliorer la qualité de l'air dans ton école ou ta classe !

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Des tas de jeux et des activités pour tout savoir sur l'environnement : l'air, l'eau, les déchets, l'alimentation, le circuit-court, le consommer local... Animez des groupes et des classes de 5 à 18 ans grâce à nos fiches d'animations pédagogiques par thématiques et par âges

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Visite du centre d'enfouissement des déchets de Viriat, à partir de 8 ans

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Visite du centre d'enfouissement des déchets de Viriat, à partir de 8 ans

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Centre d'enfouissement de Viriat

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Une visite captivante !

Tout au long de l'année, Organom propose des visites gratuites de l'usine de méthanisation OVADE et du site de La Tienne. Ouverte à tous les publics (entreprise, individuel, associations...), cette immersion au sein du site modifiera votre vision des déchets !
Visites à partir de 8 ans
Comprendre le fonctionnement d'une usine de méthanisation des déchets n'est pas chose simple, surtout pour des enfants. Organom a donc développé des outils pédagogiques pour intéresser les plus jeunes : le tri des déchets est abordé sous forme de jeu, plusieurs mini-films sont présentés le long de la galerie de visite de l'usine et les élèves peuvent tester leurs connaissances grâce à un quizz interactif.

Organom reçoit également des lycéens et étudiants issus de filières spécialisées, comme les sciences et technologies de l'agronomie et du vivant.

Les visites sont gratuites mais le transport doit être pris en charge par l'organisateur.
Visites ouvertes au grand public
A l'occasion de temps forts annuels (Semaine européenne de la réduction des déchets, Semaine du développement durable, Journées portes ouvertes, Fête de la science), les habitants peuvent également découvrir l'usine OVADE, par le biais d'inscriptions individuelles.

Des visites peuvent être organisées au cours de l'année pour des groupes de minimum de 10 personnes.

- Visite à partir de 8 ans.

- L'usine est accessible aux personnes à mobilité réduite

- Durée de la visite : environ 2h30.

- Pour tout renseignement et les réservations : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. ou 04 74 45 35 51.

- Adresse : 216 chemin de la Serpoyère, Viriat - CS 60127 - 01004 Bourg-en-Bresse Cedex (voir le plan d'accès)

- Nous vous informons que cet établissement est placé sous vidéosurveillance : en savoir plus ici

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Tout au long de l'année, Organom propose des visites gratuites de l'usine de méthanisation OVADE et du site de La Tienne. Ouverte à tous les publics (entreprise, individuel, associations...), cette immersion au sein du site modifiera votre vision des déchets !

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Pôle déchets de la Communauté de Communes de la Dombes :
Ariane BERGER

Prévention des déchets
Tél : 04 28 36 12 12 / email : prevention.dechets@ccdombes.fr

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Insect Palace Hotel

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Des tas de jeux et des activités pour tout savoir sur l'environnement : l'air, l'eau, les déchets, l'alimentation, le circuit-court, le consommer local... Animez des groupes et des classes de 5 à 18 ans grâce à nos fiches d'animations pédagogiques par thématiques et par âges

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Retrouve le maximum de déchets dans le temps imparti et prends les bonnes décisions pour marquer le plus de points !

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Des tas de jeux et des activités pour tout savoir sur l'environnement : l'air, l'eau, les déchets, l'alimentation, le circuit-court, le consommer local... Animez des groupes et des classes de 5 à 18 ans grâce à nos fiches d'animations pédagogiques par thématiques et par âges

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Trie correctement les déchets pour marquer un maximum de points !

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Des tas de jeux et des activités pour tout savoir sur l'environnement : l'air, l'eau, les déchets, l'alimentation, le circuit-court, le consommer local... Animez des groupes et des classes de 5 à 18 ans grâce à nos fiches d'animations pédagogiques par thématiques et par âges

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Jeu de société éducatif pour enfants autiste afin de travailler et comprendre les émotions - Jouons avec les émotions - Trouble du spectre de l'autisme (TSA) - spectredelautisme.com

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Jeu de société éducatif pour enfant enfant autiste afin de travailler et comprendre les émotions - Jouons avec les émotions Sens dessus dessous ou Vice-versa.

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Bouger pour apprendre

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Vous cherchez à aider votre enfant à améliorer ses capacités d'apprentissage ? Et si le corps était une clé ? L'approche Brain Gym est basée sur l'apprentissage par le mouvement et libère les tensions du corps.

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Réveil corporel - EPS/Anglais

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6 familles d'exercices à utiliser au cours des séances d'EPS
ou pour assurer une transition entre les activités de classe,
les retours au calme, les passages école-maison
en lien avec les apprentissages menés en anglais.

Thèmes

Illustrations avec texte

Illustrations sans texte

Flashcards

MP3
Respiration

Le texte pourra apparaître en deux langues sur les Flash-Cards afin d'aider l'enseignant.

Il ne s'agit pas d'une traduction mot à mot. L'esprit de la consigne et de la séquence restant

bien entendu axé sur la communication.

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6 familles d'exercices à utiliser au cours des séances d'EPS ou pour assurer une transition entre les activités de classe, les retours au calme, les passages école-maison en lien avec les apprentissages menés en anglais. Thèmes Illustrations avec texte Illustrations sans texte Flashcards MP3 Respiration Le texte pourra apparaître en deux langues sur les Flash-Cards afin d'aider l'enseignant .

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C'est l'heure de la pause active_fiche explicative enseignants.pdf

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Malle sciences à l'ESPE de Bourg-en-Bresse

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Quiz sur le bruit

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Des tas de jeux et des activités pour tout savoir sur l'environnement : l'air, l'eau, les déchets, l'alimentation, le circuit-court, le consommer local... Animez des groupes et des classes de 5 à 18 ans grâce à nos fiches d'animations pédagogiques par thématiques et par âges

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Les couleurs des émotions (arrangements 2018)

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11.11.11 - Koepel van Internationale Solidariteit

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Do it now. Sing for the climate (English version)

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Défilé de mode

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Le "Trashion show", un défilé de mode unique avec des ordures recyclées

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Instruments de musique

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Préparation d'une exposition à partir de déchets

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Préparation d'une exposition à partir de déchets

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Murs musicaux fabriqués avec des déchets récupérés

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Murs musicaux fabriqués avec des déchets récupérés

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Tony Cragg

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Henri Dès chante - Ma forêt - chanson pour enfant

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LA VIE C'EST COMME UN JARDIN - Les Enfantastiques

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L'éducation au développement durable (EDD) permet d'appréhender la complexité du monde dans ses dimensions scientifiques, éthiques et civiques. Transversale, elle figure dans les programmes d'enseignement. Enseignants et personnels d'encadrement y sont formés et l'intègrent dans le fonctionnement des établissements.

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Guide d'achat des fournitures

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Programme de recyclage des instruments d'écriture

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Programme de recyclage des instruments d'écriture

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Défis citoyens pour le climat et la sobriété

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Défis citoyens pour le climat et la sobriété

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AGISSONS ENSEMBLE
POUR LE CLIMAT !

QU'EST-CE QUE C'EST ?

Déclics, c'est une manière gratuite et accessible à tou.tes d'agir concrètement pour le climat.

Comment ? En participant, seul.e ou en équipe, à des défis pour réduire sa consommation énergétique, découvrir d'autres façons de consommer, de s'alimenter, ou encore de réduire ses déchets.

JE CHERCHE UN DÉFI

À CHACUN.E SON DÉFI

Lancez-vous dans Déclics !

Déclics vous accompagne vers plus de sobriété

Des ateliers et des formations proposés par les animateur⋅rices locaux des défis,

Un site web pour suivre vos consommations et mesurer vos efforts,

Des conseils pour faire évoluer votre mode de vie vers plus d'écologie et d'économie !

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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COMPRENDRE LES OBJECTIFS DE DÉVELOPPEMENT DURABLE Les objectifs de développement durable (ODD), c'est quoi ?

Un programme de développement durable à l'horizon 2030

193 États se sont engagés collectivement en septembre 2015 pour atteindre les 17 objectifs de développement durable (ODD) d'ici 2030.

5 grands enjeux transversaux

Ces 17 objectifs de transformation globale de la société proposent une nouvelle feuille de route universelle pour relever les défis mondiaux liés aux changements climatiques, à la préservation des ressources naturelles, la solidarité territoriale et intergénérationnelle ici et ailleurs... S'appuyant dur 5 grands enjeux trasnversaux (5P) : les peuples, la planète, la prospérité, la paix et les partenariats.

Une ambition plus globale

Les ODD succèdent aux 8 objectifs du millénaire pour le développement (OMD) mis en oeuvre entre 2000 et 2015, dans la lignée des Sommets de la Terre de 1992, 2002 er 2012. Fait nouveau, ils constituent une démarche universelle et transversale concernant tous les pays, au Nord comme aub Sud.

Des progrès importants dans la lutte contre la pauvreté.

1 milliard de personnes sorties de la pauvreté en 15 ans
90% des personnes ont désormais accès à l'eau potable
-45% de mortalité maternelle depuis 1990

1. Éradication de la pauvreté (Éliminer l'extrême pauvreté et la faim)

2. Sécurité alimentaire et agriculture durable (Éliminer la faim, assurer la sécurité alimentaire, améliorer la nutrition et promouvoir l'agriculture durable)

3. Santé et bien-être (Permettre à tous de vivre en bonne santé et promouvoir le bien-être de tous à tout âge)

4. Éducation de qualité (Assurerl'accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d'égalité, promouvoir les possibilités d'apprentissage tout au long de la vie)

5. Égalité entre les femmes et les hommes (Parvenir à l'égalityé des sexes et autonomiser toutes les femmes et les filles)

6. Gestion durable de l'eau pour tous (Garantir l'accès de tous à l'eau et à l'assainissement et assurer une gestion durable des ressources en eau)

7. Énergies propres et d'un coût abordable (Garantir l'accès de tous à des services énergétiques fiables, durables et modernes à un coût abordable)

8. Travail décent et croissance durable (Promouvoir une croissance économique soutenue, partagée et durable, le plein emploi productif et un travail décent pour tous)

9. Infrastructures résilientes et innovation (Bâtir une infrastructure résiliente, promouvoir une industrialisation durable qui profite à tous et encourager l'innovation)

10. Réduction des inégalités (Réduire les inégalités d'un pays à l'autre)

11. Villes et communautés durables (Faire en sorte que les villes et établissements humains soient ouverts à tous, résilients et durables)

12. Consommation et production responsables (Établir des modes de consommation et de production durables)

13. Lutte contre les changements climatiques (Prendre d'urgence des mesures pour lutter contre les changements climatiques et leurs répercussions)

14. Vie aquatique marine (Conserver et exploiter de manière durable les océans, les mers et les ressources marines aux fins de développement durable)

15. Vie terrestre (Préserver et restaurer les écosystèmes terrestres, en veillant à les exploiter de façon durable, gérer durablement les forêts, lutter contre la désertification, enrayer et inverser le processus de dégradationdes sols et mettre fin à l'appauvrissement de la biodiversité)

16. Paix, justice et institutions efficaces (Promouvoir l'avènement de sociétés pacifiques et ouvertes à tous aux fins de développement durable, assurer l'accès de tous à la justice et mettre en place, à tous les niveaux, des institutions efficaces, responsables et ouvertes à tous)

17. Partenariats pour la réalisation des objectifs.

QUI EST CONCERNÉ ?
L'État, les collectivités territoriales, les entreprises, les syndicats, les chercheurs, les associations, les citoyens, les usagers... L'atteinte de ces ODD implique la mobilisation de tous, dans une logique de co-responabilité, de gouvernance ouverte et de partenariat.
QUELLE EST LA CONTRIBUTION DE LA FRANCE AUX ODD ?

Une volonté d'exemplarité

Suite à sa mobilisation pour la COP21, la France a présenté dès juillet 2016devant l'ONU, un premier rapport et s'engage dans la mise en oeuvre des ODD

Des exemples d'avancées tangibles, issues des politiques déjà menées

Dès 2015, interdiction du bisphénol A dans les contenants alimentaires (3e plan national Santé-Environnement 2015-2019)
500 000 formations qualifiantes gratuites dispensées à des delandeurs d'emploi en 2016
+ de 400 territoires engagés dans la transition énergétique

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Le 25 septembre 2015, 193 pays ont adopté à l'ONU le Programme de développement durable à l'horizon 2030, qui définit 17 objectifs de développement durable (ODD) qu'il faut atteindre d'ici 2030 pour éradiquer la pauvreté, protéger la planète et garantir la prospérité pour tous.

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Paul Brunet

LPO Auvergne-Rhône-Alpes - Délégation territoriale Ain

ANIMATEUR NATURE
paul.brunet@lpo.fr

04.28.41.00.54

06.14.29.99.10

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La Ligue de protection des oiseaux de la région Auvergne-Rhône-Alpes (LPO) et la délégation départementale de l'Ain (LPO01) ont choisi cette date à l'occasion de la journée mondiale des zones humides, le 2 février, dont fait partie l'étang Chapelier, sur la commune de Versailleux.

Thierry Lengagne, directeur de la LPO de l'Ain, l'a indiqué lors du briefing de présentation des 110 ans de la LPO, le travail sur la biodiversité repose sur trois axes prioritaires.

À savoir : la connaissance, la gestion des milieux et des espèces et l'éducation à l'environnement. Aujourd'hui, les politiques ont compris qu'il faut créer des espaces naturels protégés.

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La Communauté de communes de la Dombes a affiché sa volonté de créer un outil pédagogique. En l'occurrence, la malle qui a été inaugurée. Financés par le programme Leader et le conseil départemental, six malles seront mises à disposition des offices de tourisme, des centres de loisirs, des écoles, des fédérations de pêche et de chasse, des Maisons familiales rurales (MFR) et du monde piscicole.

Le contenu précis de la malle

Comme l'a rappelé Paul Brunet, animateur nature à la LPO : " La conception de ces malles pédagogiques, c'est l'aboutissement de plus de trois ans de travail en partenariat avec les acteurs de la Dombes, avec pour objectif de sensibiliser tous les publics aux richesses que recèle la Dombes. Ce matin nous avons eu le plaisir d'admirer un habitant local, un magnifique Bruant des roseaux, une espèce à protéger pour éviter sa disparition. "

Puis, en présence d'Isabelle Dubois (présidente de la Communauté de communes), de Gérard Branchy (maire) et de Richard Paccaud (représentant le programme Leader), Paul Brunet a dévoilé les différents outils pédagogiques que renferme cette malle.

L'animateur présente : " En effet, parmi les outils, des loupes, des jumelles, des bacs d'observations, des épuisettes et fiches pédagogiques. Plus des marionnettes pour les maternelles, auxquels il faut ajouter des contes, des livres pour tout savoir sur les différentes espèces d'oiseaux et sur l'écosystème dombiste. Cette malle contient également des plateaux de jeux, dominos, cartes, pour mettre en exergue la pisciculture, la chaîne alimentaire d'un étang, le patrimoine historique de la Dombes, sans oublier le réchauffement climatique. Mais également les bonnes recettes gastronomiques dombistes. "

Des formations seront organisées pour ceux qui seront chargés de l'animation avec ces malles.

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Ain. Dombes: une malle éducative pour élargir la protection de la faune locale

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La Ligue de protection des oiseaux de la région Auvergne-Rhône-Alpes (LPO) et la délégation départementale de l'Ain (LPO01) ont choisi cette date à l'occasion de la journée mondiale des zones humides, le 2 février, dont fait partie l'étang Chapelier, sur la commune de Versailleux.

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Bestioles : podcast pour enfants sur le monde animal. Avec le Museum National d'Histoire Naturelle

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Bestioles : podcast pour enfants sur le monde animal. Avec le Museum National d'Histoire Naturelle

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Exposition-événement L'Odyssée sensorielle
De l'équateur au Grand Nord, " L'Odyssée sensorielle " vous invite à faire un grand voyage à la rencontre des milieux naturels et des espèces [...]
Grande Galerie de l'Évolution Exposition-événement Aux frontières de l'humain
Explorer nos limites, interroger notre devenir en tant qu'humain et, plus globalement, envisager celui de la planète, tel est le vaste champ [...]
Les Curieuses histoires du Muséum
Le podcast sur les trésors du Muséum ! Une coproduction France Culture et le Muséum national d'Histoire naturelle.

Bestioles : le podcast pour enfants sur le monde animal ! Une coproduction France Inter et le Muséum national d'Histoire naturelle.
Demande de prêt et consultation de collections
Les collections du Muséum national d'Histoire naturelle peuvent être prêtées pour la recherche comme pour des expositions. Vous trouverez dans [...]

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Exposition-événement L'Odyssée sensorielle De l'équateur au Grand Nord, " L'Odyssée sensorielle " vous invite à faire un grand voyage à la rencontre des milieux naturels et des espèces [...] Grande Galerie de l'Évolution Exposition-événement Aux frontières de l'humain Explorer nos limites, interroger notre devenir en tant qu'humain et, plus globalement, envisager celui de la planète, tel est le vaste champ [...]

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Pour apprendre tout en s’amusant, les écoliers et les collégiens peuvent compter sur Titeuf avec le livret « On laisse pô tomber les océans » créé par la Fondation Surfrider Europe et l'ADEMA : get.surfrider.eu/merci-livret-pedagogique-titeuf

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20 livres pour enfants qui stimulent la tolérance, la solidarité et l’empathie

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Cette sélection personnelle ne prétend pas à l’exhaustivité mais ouvre un champ des possibles pour utiliser la littérature jeunesse comme médiatrice pour éveiller les enfants à des valeurs telles que la tolérance, la solidarité, l’entre aide, l’altruisme ou encore l’empathie.

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Concours national d'économies d'énergie entre écoles primaires

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Concours national d'économies d'énergie entre écoles primaires

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Les établissements scolaires relèvent
les défis de la transition énergétique

Les écoles peuvent rejoindre les concours CUBE pour des usages économes en énergie dans les bâtiments !

Un projet ludique et fédérateur qui permet de faire des économies d'énergies
en agissant sur les usages des occupants et le pilotage des installations.

Présentation du concours à télécharger

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Les écoles peuvent rejoindre les concours CUBE pour des usages économes en énergie dans les bâtiments ! Un projet ludique et fédérateur qui permet de faire des économies d'énergies en agissant sur les usages des occupants et le pilotage des installations. Présentation du concours à télécharger

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Fermer la fenêtre d'information sur les Lumniz

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Le goût, le bio, le bon gras, l'obésité... autant de mots que tu peux entendre au moment des repas. Pour en savoir un peu plus sur...

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Livret pédagogique à destination des élèves de CE2, CM1 et CM2

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Livret pédagogique à destination des élèves de CE2, CM1 et CM2

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Des tas de jeux et des activités pour tout savoir sur l'environnement : l'air, l'eau, les déchets, l'alimentation, le circuit-court, le consommer local... Animez des groupes et des classes de 5 à 18 ans grâce à nos fiches d'animations pédagogiques par thématiques et par âges

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Le jeu de rôles Eau tour du monde transformera la classe en un théâtre international dans lequel les élèves incarneront des personnages provenant de différentes régions du monde (Amérique du Nord, Amérique latine, Afrique et Asie). Les joueurs seront appelés à vivre des expériences de conflits (pollution, construction de barrage, prélèvement abusif, etc.) et de coopération (enseignement de techniques d'irrigation, partage d'expériences, étude sur la qualité de l'eau, etc.), relativement à l'eau.

Destinée principalement aux élèves du premier cycle du secondaire, cette ressource pédagogique est utilisable dans l'ensemble de l'enseignement secondaire moyennant quelques adaptations.

Voir la fiche

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Drôle de planète - Les fiches pédagogiques

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Des tas de jeux et des activités pour tout savoir sur l'environnement : l'air, l'eau, les déchets, l'alimentation, le circuit-court, le consommer local... Animez des groupes et des classes de 5 à 18 ans grâce à nos fiches d'animations pédagogiques par thématiques et par âges

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Web-série d'éducation à la maîtrise de l'énergie

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Web-série d'éducation à la maîtrise de l'énergie

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Pour la planète autant que pour votre porte-monnaie, privilégiez au quotidien l'eau du robinet qu'une eau en bouteille (environ 100 fois plus cher au litre !).

Elle est contrôlée en permanence et disponible sans emballage ni transport. En cas de doutes sur sa qualité, renseignez-vous auprès de votre mairie ou consultez les résultats d'analyses des eaux potables sur le site du ministère de la santé.

Ressortir sa gourde

On l'oublie souvent au fond d'un carton mais la gourde est bien utile pour emporter de l'eau en déplacement. Réutilisable, elle évite l'achat de bouteilles en plastiques et conserve votre boisson au frais plus longtemps. Une bouteille en verre peut elle aussi faire l'affaire.

Au lieu de les jeter, réutilisez une partie de vos contenants (plastiques, verre...) !

L'eau minérale pour les grandes occasions

Pour ses qualités particulières, le biberon d'un nourrisson ou le plaisir d'une eau gazeuse... Dans ce cas, optez pour des contenants de grand volume (bidons de 5L = proportionnellement moins de plastique) ou éventuellement des bouteilles en verre.

Et surtout, préférez les eaux de sources locales aux eaux minérales de marque, parfois captées à grande distance et dont la facture énergétique est encore plus considérable.

Autre option : gazéifier l'eau du robinet, des kits pour les particuliers sont désormais accessibles dans le commerce.

Crédits images : flickr - racineur / flickr - mithfindel (extrait) / flickr - Conanil

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Les embouteillées - Eau du robinet ou eau en bouteille ?

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Pour la planète autant que pour votre porte-monnaie, privilégiez au quotidien l'eau du robinet qu'une eau en bouteille (environ 100 fois plus cher au litre !). Elle est contrôlée en permanence et disponible sans emballage ni transport.

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La grande aventure d'une minuscule goutte d'eau

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Dossier pédagogique "Au fil de l'eau" : le cycle de l'eau

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Dossier pédagogique "Au fil de l'eau" : le cycle de l'eau

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Une petite goutte d'eau fort curieuse

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Kit pédagogique pour les séances d'empathie à l'école

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Kit pédagogique pour les séances d'empathie à l'école

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LIBRAIRIE DE L'ADEME Dépliants disponibles gratuitement en plusieurs exemplaires en format imprimé

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LIBRAIRIE DE L'ADEME Dépliants disponibles gratuitement en plusieurs exemplaires en format imprimé

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- La mobilité en 10 questions
- L'avenir des sols en 10 questions
- La pollution de l'air en 10 questions
- Une alimentation plus durable en 10 questions
- Eau et énergie : comment réduire la facture ?
- Comment bien pailler au jardin
- Comment réussir son compost
- En route vers la sobriété numérique

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Il y a 0 produits dans votre panier. Il y a 1 produit dans votre panier.

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DE L'EAU DANS MON CHAPEAU - Les Enfantastiques

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LES GARDIENNES DE LA PLANÈTE Bande Annonce VF (2023, Documentaire) Jean-Albert Lièvre

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Guide pédagogique "Les gardiennes de la planète"

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Guide pédagogique "Les gardiennes de la planète"

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Animations pédagogiques pour sensibiliser le jeune public au lien agriculture/alimentation

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Animations pédagogiques pour sensibiliser le jeune public au lien agriculture/alimentation

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Accueil

L'agriculture et l'alimentation sont au cœur des préoccupations de notre société. Le réseau TablOvert a pour vocation de contribuer à l'éducation des enfants sur ces questions en favorisant:
Ensemble, faisons du Réseau TablOvert une véritable dynamique collective afin de renouer le lien entre agriculture et alimentation !

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Qu'est-ce que le Réseau TablOvert dans l'Ain ?

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L'agriculture et l'alimentation sont au cœur des préoccupations de notre société. Le réseau TablOvert a pour vocation de contribuer à l'éducation des enfants sur ces questions en favorisant: Ensemble, faisons du Réseau TablOvert une véritable dynamique collective afin de renouer le lien entre agriculture et alimentation !

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Leçon de Goût - Semaine du Goût du 08 au 14 Octobre

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Événement emblématique de la Semaine du Goût : la Leçon de Goût ! Les passeurs de goût se déplacent dans les classes pour transmettre leur savoir faire.

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Cet outil d’éducation à la nature permet de faire découvrir chaque semaine aux élèves un phénomène naturel en lien avec la saison : la migration des oiseaux début octobre, l’hibernation du hérisson mi-novembre, le retour des hirondelles en avril…

Envie de vous lancer dans l’aventure ? Inscrivez vous sur : https://you.lpo.fr/06n26

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L'éphéméride permet de resituer des phénomènes naturels tout au long de l'année, et invite à l'observation curieuse de cette nature proche.

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Guide Ademe "Les éco-délégués contre la pollution de l'océan"

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Guide Ademe "Les éco-délégués contre la pollution de l'océan"

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Infographie Ademe "Mieux manger, moins gaspiller, moins polluer"

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Infographie Ademe "Mieux manger, moins gaspiller, moins polluer"

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Depuis 50 ans...

NOS MODES D'ALIMENTATION
ONT FORTEMENT ÉVOLUÉ

Le temps consacré à la préparation des repas a diminué.

Les ménages recherchent donc des produits qui se cuisinent vite et facilement, et qui se conservent plus longtemps.

par an de dépenses en plats préparés depuis 1960.

+4,4%

La consommation de fruits et légumes transformés (chips, purées, frites, compotes, confitures, conserves, surgelés, déshydratés, jus).

Notre alimentation, plus riche en graisses, sucres et protéines animales, consomme davantage de ressources naturelles.

de sucre dans notre régime alimentaire.

de matières grasses
(beurre, huiles végétales, margarine).

En France, la consommation de viande a grimpé au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, pour atteindre un pic en 1998, avec 94 kg en équivalent carcasse (kgec) de viandes consommés par habitant et par an. Depuis, elle baisse de manière continue.

Les modes de culture se sont mécanisés et intensifiés pour augmenter les rendements et les capacités de production, avec notamment l'essor de l'élevage intensif, des cultures sous serre et de l'utilisation d'intrants (engrais, pesticides)...

Les exploitations françaises :

95,3%

agriculture
conventionnelle
ou intensive

Ananas du Ghana, steak argentin, vin australien mais aussi tomates et fraises d'Espagne en hiver... Désormais, on peut déguster des produits provenant des quatre coins du monde en toute saison.

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Depuis 50 ans... Le temps consacré à la préparation des repas a diminué. Les ménages recherchent donc des produits qui se cuisinent vite et facilement, et qui se conservent plus longtemps. par an de dépenses en plats préparés depuis 1960. +4,4% La consommation de fruits et légumes transformés (chips, purées, frites, compotes, confitures, conserves, surgelés, déshydratés, jus).

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Au secours ! Il faut sauver Agathe la Patate !
Pour tout savoir (ou presque ;-) sur le gaspillage alimentaire et comment l'éviter.

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Fruits et légumes : votre assiette contient du pétrole.

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Marché de plein air, abonnement à des paniers hebdomadaires, vente à la ferme et libre cueillette... les modalités d'achat directement aux producteurs se diversifient. Guettez leurs étals : ils sont de bons repères pour suivre la saisonnalité des fruits et légumes, vos courses en seront facilitées.

Avec à la clé, des produits meilleurs et moins d'énergie dépensée !

À chaque saison sa production

Trouve-t-on des carottes en juin ? Les fraises en novembre, sont-elles vraiment de saison ? Des petits pois en octobre, ça paraît bizarre... Si vous avez besoin de repères dans les saisons des fruits et légumes, rien ne vaut un calendrier accroché dans la cuisine, il vous aidera dans vos achats.

N'hésitez pas à demander conseil aux maraîchers du coin car les saisons de production changent d'une région à l'autre !

Calendrier des fruits et légumes de saison : https://www.mangerbouger.fr/manger-mieux/bien-manger-sans-se-ruiner/calendrier-de-saison

Des produits " de saison " toute l'année

Des tomates en janvier, ça fait envie non ? Alors pour faire durer le plaisir toute l'année, faites des conserves ou congelez vos fruits et légumes en pleine saison. Ils conserveront l'essentiel de leurs qualités gustatives et nutritives.

Recette simple de conserve :

1. Lavez vos bocaux et faites-les sécher.

2. Sélectionnez des fruits et légumes sains.

3. Pour les légumes : faites-les blanchir 5 mn dans une eau bouillante et faites égoutter.

4. Remplissez vos bocaux avec vos produits. Pour les légumes : ajoutez de l'eau salée ; pour les fruits, ajoutez un sirop de sucre. Remplir jusqu'à 2 cm du rebord.

5. Fermez avec une rondelle de caoutchouc propre.

6. Placez vos bocaux dans un auto-cuiseur, avec un linge au fond, calez vos bocaux. Recouvrez les bocaux d'eau.

7. Faites chauffer, une fois que la soupape laisse échapper de la vapeur, laissez cuire le temps indiquer sur la recette (au moins 30 minutes de cuisson à l'eau bouillante).

8. Laissez refroidir à l'air libre vos bocaux.

Crédits images : flickr - marcovdz / www.fraichattitude.com / f lickr - Piccola Mela

En plus des fruits exotiques, l'Union européenne importe de grandes quantités de pommes, poires et autres raisins en décalage de saison. Deux modes de transport sont utilisés selon le type de fruits :

Fruits fragiles et/ou à date de consommation courte (fraises, raisin, ananas de qualité supérieure). Cueillis presque mûrs.

→ Transport par avionAcheminement dans des conteneurs sous température constante. Rapide mais cher et gourmand en énergie : 1450 g de CO2 émis pour transporter 1 tonne sur 1 km

Fruits plus résistants et/ou à maturation longue (bananes, ananas). Cueillis en vert.

→ Transport par bateau frigorifique. Fruits transportés dans des soutes réfrigérées : 13 °C pour les bananes, 0 à 2°C pour les pommes/poires. Malgré les frigos, ce mode de transport est peu énergivore : 38 g CO2 / tonne.km.

Le refroidissement des produits se double parfois d'un emballage plastique autour du fruit (la pomme typiquement) qui maintient une atmosphère spécifique pour ralentir le mûrissement : taux de CO2 élevé, faible taux d'oxygène, gaz rares parfois (argon, oxydes nitreux).

Résultat, une pomme du Chili nécessite pour son transport 13 fois plus d'énergie qu'une pomme produite en France (BioIS - Ademe).

Comment mûrit un fruit

La maturation se traduit par un ramollissement, un changement de couleur et sous l'effet notamment de l'éthylène, une évolution de la composition chimique du fruit :

- hydrolyse de l'amidon et production de sucres (glucose et fructose en particulier),

- diminution des acides,

- synthèse de pigment (ex : carotène) et de composés aromatiques,

- régression des chlorophylles,

- évolution de la teneur en vitamines.

Plus un fruit est mûr, plus il produit d'éthylène, y compris dans son environnement proche. Placez une banane bien mûre dans une corbeille de fruits, elle accélérera la maturation de l'ensemble.

Les fruits se classent en deux catégories : les fruits " climactériques " et les autres. Les fruits climactériques sont capables de continuer de mûrir une fois cueillis, grâce à l'éthylène qu'ils synthétisent : bananes, pommes, pêches, avocats... Les autres ne mûrissent que sur plant : cerises, framboises, fraises...

Des fruits climactériques qui viennent de très loin, ou qui sont conservés au-delà de leur saison,risquent de pourrir. Leurs producteurs les cueillent donc très verts. Résultat, les poires du Chili importées en France ou les pommes du Limousin conservées jusqu'au printemps se révèlent dures et insipides. Tandis qu'un abricot acheté à un producteur local, cueilli mûr, sera délicieux !

La conservation consiste à empêcher ou freiner la décomposition des aliments. Le séchage, le fumage et le salage sont connus depuis des millénaires. La mise en conserve (appertisation) et la conservation par le froid sont apparues plus récemment et préservent mieux les nutriments des aliments.

L'appertisation, inventée en 1812, consiste à stériliser les produits dans des récipients clos (bocaux en verre, boîte métallique), en les chauffant suffisamment longtemps jusqu'à 100 °C pour détruire les micro-organismes.

Le froid, lui, arrête ou ralentit l'activité cellulaire, les réactions enzymatiques et le développement des micro-organismes.

À noter : la mise en conserve nécessite une quantité d'énergie assez importante, de même que la congélation (190 kWh/an pour un congélateur coffre de 130 L).

Crédits images : flickr - GrahamAndDairne / flickr - dalbera, flickr - Fernando Stankuns, flickr - Latente / flickr - new-york-city / flickr - Mohinne

Le transport : une empreinte écologique lourde
Gaz à effet de serre :
Une barquette de fraises espagnoles acheminées en France par camion = 442 gr de CO2 (Ecorismo)

1kg de pommes d'Argentine importées en Europe = 1,55 kg de CO2 (Eosta)
Énergie fossile :
1 kg haricots frais importé d'Egypte (avion) = 1.3 l de pétrole (Pays de Guigamp)

C'est la quantité de fraises que consomme annuellement la France. Plus de 70 % est importé d'Espagne, où sont produites chaque année 330 000 tonnes de fraises (la plupart en agriculture " conventionnelle " avec en moyenne 7,7 pesticides différents).

Consommation comparée d'énergie pour la culture d'une tonne de légumes (en kg équivalent pétrole) (Source : Biols pour Ademe) :

Dans le total des fruits et légumes achetés en France, les importations par avion représentent :

En 2007, les échanges internationaux de poires se sont situés à 2,5 millions de tonnes (T) (10 % de la production mondiale), en hausse de 53 % sur 10 ans et de 189 % sur 20 ans. Cette internationalisation s'explique par une période de commercialisation plus courte que celle de la pomme, ce qui amène les pays à avoir recours à l'importation en contre-saison.

La production mondiale de poires est très concentrée puisque les 10 premiers pays producteurs (Chine, Italie, Etats-Unis, etc.) en fournissent 82 %.
Source : Diagnostic filière fruits - Région Centre - 2011
Crédits images : flickr - backpackphotography (extrait) / flickr - jlduron / flickr - ekenitr / flickr - .Robert. / graphique : BioIs pour Ademe / flickr - SalleObscure

En classe de cycle 3, dans le cadre d'une animation proposée sur le thème des fruits et légumes de saison, vous pourrez utiliser l'épisode des Hors-saison pour illustrer des propos et sensibiliser aux problématiques résultant de la surconsommation de produits importés et non locaux : en tout cas, on sait que certains l'ont fait !

A l'IME l'Éveil, un professeur projette les énergivores à ses élèves en situation de handicap. Il a même consacré un article de leur journal électronique l'Éveil à la série.

Vous avez utilisé cet épisode ou la série des énergivOres à l'école, en formation, en projection, dans un festival... ? Nous sommes très intéressés par votre témoignage...

Prenez quelques instants pour répondre à un rapide questionnaire en cliquant ici !

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Les hors saison - Fruits et légumes d'été en hiver

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Marché de plein air, abonnement à des paniers hebdomadaires, vente à la ferme et libre cueillette... les modalités d'achat directement aux producteurs se diversifient. Guettez leurs étals : ils sont de bons repères pour suivre la saisonnalité des fruits et légumes, vos courses en seront facilitées.

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Site "Manger Bouger " Santé publique France

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Site "Manger Bouger " Santé publique France

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Padlet "Ressources nutrition" de l'ADESSA

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Padlet "Ressources nutrition" de l'ADESSA

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Ressources pédagogiques de l'Agence Wallonne pour la promotion d'une agriculture de qualité

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Ressources pédagogiques de l'Agence Wallonne pour la promotion d'une agriculture de qualité

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Dossier pédagogique sur l'équilibre alimentaire avec la pyramide des aliments dans "Les outils c'est par ici..."

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Local, frais et de saison, pyramide alimentaire...favorisez 5 pas vers une alimentation plus durable et soutenant les agriculteurs de chez nous.

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Projet d'exposition artistique "Dessin contre la faim"

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Projet d'exposition artistique "Dessin contre la faim"

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Comment ça marche ?

Un projet à trois dimensions sans frais pour votre établissement.

En vous appuyant sur les outils fournis par Action contre la Faim, notamment un film pédagogique, vous sensibilisez vos élèves au problème de la faim dans le monde. Cette année, les élèves découvriront le quotidien de familles aidées par Action contre la Faim au Cameroun.

Nous vous proposons des activités pédagogiques et artistiques pour mettre en place des ateliers créatifs, en lien avec le film et les pays mis à l'honneur, mais libre à vous d'en imaginer d'autres. Les élèves peuvent utiliser les cartes postales fournies par Action contre la Faim, ou utiliser du matériel de récupération !

Cette année, nous vous proposons 3 ateliers en lien avec le Cameroun :

Le Ndop, c'est top ! Des motifs géométriques inspirés de cette étoffe traditionnelle.

Drapo'nimo : la faune camerounaise aux couleurs du Cameroun !

Le lion indomptable : une décoration murale en forme de tête de lion (Récup'Art) !

D'autres ateliers sont également proposés sur le thème de l'eau, de l'alimentation et de l'environnement.

Les œuvres peuvent être exposées lors d'une exposition solidaire à l'occasion de la Journée Mondiale de l'Alimentation (16 octobre), la Journée Mondiale de l'Enfance (20 novembre), les fêtes de fin d'année, la fête des mères en mai, la fête des pères en juin, la fête de l'école ou les portes ouvertes.

Les familles font un don en l'échange de 4 cartes postales décorées (don minimum conseillé de 4 €) afin de soutenir l'engagement de leur enfant. Les fonds collectés lors de cette vente solidaire permettront à Action contre la Faim de poursuivre ses programmes de lutte contre la faim dans le monde.

Tous les dons collectés devront être centralisés par l'école et ensuite adressés à Action contre la Faim. Vous recevrez la procédure pour renvoyer votre collecte au moment de votre inscription.

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Le Dessin contre la Faim - Action contre la Faim

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La créativité au service de la solidarité et de la lutte contre la faim. C'est l'idée de l'opération Dessin contre la faim à destination des écoles

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Ugly produce is beautiful - Sara Phillips

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Ugly produce is beautiful - Sara Phillips

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Waste not - Eliza Eliazarov