# data[].attributes.headline
שמות המשתתפים: 

# data[].attributes.subject
שמות המשתתפים: 

# data[].attributes.body
קרן פלג, אלפסי ויקטוריה, לירם רייפר, רותם בלום - הראל, אילאיל קינן, רויטל קריאף, הילה רוזנברג לוי, אודיה גשמא

# data[].attributes.headline
שמות המשתתפים: 

# data[].attributes.subject
שמות המשתתפים: 

# data[].attributes.body
נופר זאקס, לידור מרדכי, שני פולק רול, אילת בלפר, קטרין עמירה, נטע חנניה, רונית יגודייב.

# data[].attributes.headline
שמות המשתתפים: 

# data[].attributes.subject
שמות המשתתפים: 

# data[].attributes.headline
שמות המשתתפים: 

# data[].attributes.subject
שמות המשתתפים: 

# data[].attributes.body
חן פנדו
דריה אבן
נויה ברבי
אדל מוסקוביץ
נרוואנה מוסא

# data[].attributes.body
מתחלקים לקבוצות

לכל קבוצה לכתוב חמשיר-שיר קצר והיתולי בחרוזים

"שיציג את "האני המאמין החינוכי של הקבוצה בהקשר לתקופת הקורונה

ולהדביק בעמודה עם מספר הקבוצה.
15 דקות עבודה

# data[].attributes.body
תעריכו את החמשירים של הקבוצות האחרות ותנו להם ציונים לפי הקריטריונים שקבעתם בטופס הקודם. שמרו את הטופס מתחת לכותרת דף עם קריטריונים ושמרו להצגה במליאה.
15 דקות עבודה

# data[].attributes.body
הגדירו קריטריונים להערכת החמשיר.
מצורף טופס עם ההנחיות.
10 דקות עבודה

# data[].attributes.headline
שלב רביעי: תעריכו את החמשיר שלכם ותחזרו למליאה

# data[].attributes.subject
שלב רביעי: תעריכו את החמשיר שלכם ותחזרו למליאה

# data[].attributes.body
5 דקות עבודה

# data[].attributes.headline
שמות המשתתפים: 

# data[].attributes.subject
שמות המשתתפים: 

# data[].attributes.body
סלין חגיאן
שני מזל סויסה
קרין אסרף
פרי שושן
מוריה שורק
רויטל עזרא
רונה לוי

# data[].attributes.headline
ורד אלגי, פנינה חילו, הילה טובול, שיראל טייב, שחף שובינסקי.

# data[].attributes.subject
ורד אלגי, פנינה חילו, הילה טובול, שיראל טייב, שחף שובינסקי.

# data[].attributes.body
קורונה קורונה יקירתי
אני כבר רוצה שאת תעלמי,
ואם כבר את פה אז תביאי קרבה תביאי חדווה,
והרבה אהבה.

# data[].attributes.body
שוב הגן נסגר,
בחוץ יש מגיפה,
אך הילדים נהנים בזום הם מדברים
למרות שהם רחוקים,
על הקשר הם שומרים.

# data[].attributes.headline
חמשיר הקבוצה 

# data[].attributes.subject
חמשיר הקבוצה 

# data[].attributes.body
להיות קרוב גם מרחוק
להמשיך ללמוד ולרקוד
דרך הזום , אפשר גם ביחד
להכיל, להקשיב, לשתף בלמידה
בציפייה למפגש בתקופה הקרובה.

# data[].attributes.headline
חמשיר קבוצה 5

# data[].attributes.subject
חמשיר קבוצה 5

# data[].attributes.body
הקורנה הגיע
ועלינו השפיע
תחושת לחץ אותנו תקפה
בעקבות אותה המגפה
סגר זום וסגירת חנויות
ממש לא כיף ככה לחיות
מערכת החינוך נכנסה לסחרחורת
ואנחנו הגננות נאלצנו להתמודד עם המפולת
ומה היה עלינו נדרש?
לחשב את המסלול מחדש.
הבנו שאהבה אינה תלויה בדבר
ובסוף נחזור למסלול המוכר.

# data[].attributes.headline
וירוס קטן שהגיע מסין

# data[].attributes.body
וירוס קטן שהגיע מסין הרחוקה
משהו שנראה כמו בועה ירוקה
חשבנו שיחלוף מהר
אך הוא החליט להישאר
הגננת אמרה שצריך בבית להישאר
ותמיד לשים מסיכה
ואני בכלל חשבתי שזאת בדיחה
בכיתי לאמא; אני רוצה להיפגש עם חברים
ובתגובה היא פתחה מחשב עם הרבה ריבועים.

# data[].attributes.headline
הערכת קריטריונים :

# data[].attributes.subject
הערכת קריטריונים :

# data[].attributes.headline
אירנה ישראלוב

# data[].attributes.body
אירנה ישראלוב
מעיין כהן

# data[].attributes.headline
חמשיר קבוצה 6

# data[].attributes.subject
חמשיר קבוצה 6

# data[].attributes.body
קורונה מאיפה עלינו נפלת
אין לנו כוח כבר לחל"ת
הילדים כל היום בבית בזום
ולנו ההורים אין כבר כוח לכלום
בואי נקווה ותיגמרי במהרה
ונשוב כולנו לשיגרה