# data[].attributes.headline
По каким качественным и количественным признакам мы можем понять, что STEAM-подход внедрен успешно?STEAM—подход внедрен успешноSTEAM—подход внедрен успешноfavorite_border0Проявление интересаПроявление интереса со стороны учителей и учащихся. favorite7Я думаю что каждый ребенок должен уметь применять полученный опыт в своей жизни и в процессе своего обученияЯ думаю что каждый ребенок должен уметь применять полученный опыт в своей жизни и в процессе своего обученияfavorite6повышение мотивации у учащихся и результаты олимпиад и конкурсов. Быстрота решений поставленных задач и умение презентации своих идейповышение мотивации у учащихся и результаты олимпиад и конкурсов. Быстрота решений поставленных задач и умение презентации своих идейfavorite3Я считаю эффективносЯ считаю эффективность мы можем увидеть на основании интенсивного развития науки в странеfavorite_border0Когда наши дети смогКогда наши дети смогут всеми приобретенными навыками пользоваться успешно на практикеfavorite6Научные проекты учащихся, студентов решающие определенную проблему в обществе - кач.показательНаучные проекты учащихся, студентов решающие определенную проблему в обществе - кач.показатель Кол.показатель- считаю создание множество  разных проектов по проблемам в энергетике, охране окр.среды, и тдfavorite2это конкретные проекты учащихся, которые реализованы и востребован ы обществомэто конкретные проекты учащихся, которые реализованы и востребован ы обществомfavorite_border0Для реализации многиДля реализации многих возновательных знаний, которые на сей день мало практикуются в практической части (Жулдызай Төлеміс) favorite_border0мотивация у учителей внедрять охотно этот подход в своих занятиях,мотивация у учителей внедрять охотно этот подход в своих занятиях, favorite2мотивация, интерес, результатмотивация, интерес, результатfavorite1Результаты исследований работыРезультаты исследований работыfavorite_border0Можно определить по проектной деятельнсти, по знаниям ребятМожно определить по проектной деятельнсти, по знаниям ребятfavorite2Количество открытийКоличество открытийfavorite1Вовлеченность школ иВовлеченность школ и через их данные проекты Которые защищали ученики и участие каких то соревнованиях или конкурсах отражающие именно тематику STEAM favorite1Мотивация и ее повышениеМотивация и ее повышениеfavorite_border0Участие сельских детУчастие сельских детей в олимпиадах. К сожалению не всегда дети могут пройти на уровень Республики, имея при этом достижения в школеfavorite4Количество выполненных проектов в разрезе школ. проекты должны делаться максимально своими силами учеников, преподаватель просто направляетКоличество выполненных проектов в разрезе школ. проекты должны делаться максимально своими силами учеников, преподаватель просто направляет favorite_border0Будут успешные кейсыБудут успешные кейсыfavorite_border0жақсы бір проект жазатын болсажақсы бір проект жазатын болсаfavorite_border01) Международные сравнительные исследования 2) Результаты срезов и оценки знаний (КТ и др.)1) Международные сравнительные исследования 2) Результаты срезов и оценки знаний (КТ и др.) favorite_border0ОценкаОценкаПо количеству проектов и кейсов, решенных детьми, а также количеству междисциплинарных уроковfavorite_border0научные проекты учнаучные проекты учfavorite1по успешности детей и развитию их интересовпо успешности детей и развитию их интересов favorite1Успешные проектыУспешные проектыfavorite_border0Успешные учебные показатели и победы на конкурсах научных проектовУспешные учебные показатели и победы на конкурсах научных проектовfavorite1Разработанные готовыРазработанные готовые проекты favorite_border0Формирование компетенций согласно критериямФормирование компетенций согласно критериям favorite_border0появление новых проектов, развитие новых направлений в производствепоявление новых проектов, развитие новых направлений в производствеfavorite1по успешным проектам в конце курсапо успешным проектам в конце курсаfavorite_border0Осознанный выбор будущейОсознанный выбор будущей профессии. Работа по специальности.favorite1Высокий конкурс на учебное заведение по итогам внеших и внутреннних оценок, резултатами конкурсов и олимпиад.Высокий конкурс на учебное заведение по итогам внеших и внутреннних оценок, резултатами конкурсов и олимпиад. favorite_border0Слабая квалификацияСлабая квалификацияfavorite_border0успешные проектные работы вещественные показателиуспешные проектные работы вещественные показателиfavorite2Активность и желание работать в этом направлении учителей, преподавателей, учеников, студентов, их мотивированность, за счет поощрения, бесплатное обучение педагогов школ и ВУЗовАктивность и желание работать в этом направлении учителей, преподавателей, учеников, студентов, их мотивированность, за счет поощрения, бесплатное обучение педагогов школ и ВУЗовfavorite_border0проявление со стороны педагогов, методистов, ВУЗовпроявление со стороны педагогов, методистов, ВУЗовfavorite_border0победители олимпиад,победители олимпиад, опыт работы внутри  нашей страны, информированность стейкхолдеровfavorite1Повышение качества и количества креативных специалистов.Повышение качества и количества креативных специалистов.favorite_border0сотрудничествосотрудничествоfavorite_border0В краткосрочной персВ краткосрочной перспективе- количество STEAM проектов на всех уровнях образования (начиная с детского сада и завершая выпускниками вузов).В долгосрочной перспективе- рост качества и количества стартапов, активных граждан, принимающих участие в решении общественно-значимых проблемfavorite_border0Количество детей выбирающие технические специальности.Количество детей выбирающие технические специальности. Участие детей в международных конкурсах и конечно же результаты международных исследовании. количество школ, где оснащены лаборатории и количество пройденных часов преподавания favorite1Рост инициативности учителей, победители различных конкурсов.Рост инициативности  учителей, победители различных конкурсов.favorite_border0интерес к предмету самый важный показатель успешности внедренияинтерес к предмету самый важный показатель успешности внедренияfavorite_border0Опыт, полученный детОпыт, полученный детьми в ходе данной программы, успешно реализован и воплощен в реальную жизньfavorite_border0усусfavorite_border0повышение интереса и мотивации как учителей, так и учащихсяповышение интереса и мотивации как учителей, так и учащихсяfavorite_border0успешные проектные работыуспешные проектные работыfavorite_border0Здесь не нужны качественные или количественные характеристики, суть в том что даже выполненный неправильно проект приводит к результату и позволяет задуматься, анализировать.Здесь не нужны качественные или количественные характеристики, суть в том что даже выполненный неправильно проект приводит к результату и позволяет задуматься, анализировать.favorite_border0количество стем лабораторий увеличится, выпускники школ станут успешными и останутся в странеколичество  стем лабораторий увеличится, выпускники школ станут успешными и останутся в странеfavorite_border0Решение проблем, котРешение проблем, которые накопились и считаются неразрешимымиfavorite_border0Мотивация детей, актМотивация детей, актуальность проектов и результат favorite1Интерес учащихся и продуктИнтерес учащихся и продукт favorite_border0умение применять полученные знания для решения проблемумение применять полученные знания для решения проблемfavorite_border0Увидев тогда когда бУвидев тогда когда будет результат отражаться в успехах детей, их навыках, в успехах педагоговfavorite_border0Проекты, счастливые учащиеся и учителя, довольные родители.Проекты, счастливые учащиеся и учителя, довольные родители.favorite_border0Наличие умения не бояться возникшей проблемы, а стремиться найти способы её решенияНаличие умения не бояться возникшей проблемы, а стремиться найти способы её решенияfavorite1Через проектные работыЧерез проектные работыfavorite_border0. усиление материаль. усиление материальных ресурсовfavorite_border0поднятие рейтинга Казахстана в международном исследовании PISAподнятие рейтинга Казахстана в международном исследовании PISAfavorite_border0Когда ученик внедритКогда ученик внедрит свой проект в жизньfavorite_border0реальный опыт и результаты, применимые в жизниреальный опыт  и результаты, применимые в жизниfavorite_border0Применение полученных знаний в реальной жизниПрименение полученных знаний в реальной жизниfavorite_border0расширение границ сорасширение границ сотрудничестваfavorite_border01. усиление цифровой1. усиление цифровой грамотности педагоговfavorite_border01. усиление цифровой1. усиление цифровой грамотности педагоговfavorite_border0Чтобы оценить или поЧтобы оценить или понимать успешно ли введены STEAM подход нужно время, нельзя дать конкретную оценку сразу.  Навыки приобретенные в школе учащимся будут использовать в дальнейшей своей деятельностиfavorite_border0Применение полученныПрименение полученных знаний в реальной жизниfavorite_border0видеть активность учащихся - инициативу от них! желание к обучению, заинтересованность, мотивацию!видеть активность учащихся - инициативу от них! желание к обучению, заинтересованность, мотивацию!favorite_border0Выход производства Казахстана на уровень самообеспечения.Выход производства  Казахстана на уровень самообеспечения.favorite_border0ываfavorite_border0По каким качественным и количественным признакам мы можем понять, что STEAM-подход внедрен успешно?STEAM—подход внедрен успешноSTEAM—подход внедрен успешноfavorite_border0Проявление интересаПроявление интереса со стороны учителей и учащихся. favorite7Я думаю что каждый ребенок должен уметь применять полученный опыт в своей жизни и в процессе своего обученияЯ думаю что каждый ребенок должен уметь применять полученный опыт в своей жизни и в процессе своего обученияfavorite6повышение мотивации у учащихся и результаты олимпиад и конкурсов. Быстрота решений поставленных задач и умение презентации своих идейповышение мотивации у учащихся и результаты олимпиад и конкурсов. Быстрота решений поставленных задач и умение презентации своих идейfavorite3Я считаю эффективносЯ считаю эффективность мы можем увидеть на основании интенсивного развития науки в странеfavorite_border0Когда наши дети смогКогда наши дети смогут всеми приобретенными навыками пользоваться успешно на практикеfavorite6Научные проекты учащихся, студентов решающие определенную проблему в обществе - кач.показательНаучные проекты учащихся, студентов решающие определенную проблему в обществе - кач.показатель Кол.показатель- считаю создание множество  разных проектов по проблемам в энергетике, охране окр.среды, и тдfavorite2это конкретные проекты учащихся, которые реализованы и востребован ы обществомэто конкретные проекты учащихся, которые реализованы и востребован ы обществомfavorite_border0Для реализации многиДля реализации многих возновательных знаний, которые на сей день мало практикуются в практической части (Жулдызай Төлеміс) favorite_border0мотивация у учителей внедрять охотно этот подход в своих занятиях,мотивация у учителей внедрять охотно этот подход в своих занятиях, favorite2мотивация, интерес, результатмотивация, интерес, результатfavorite1Результаты исследований работыРезультаты исследований работыfavorite_border0Можно определить по проектной деятельнсти, по знаниям ребятМожно определить по проектной деятельнсти, по знаниям ребятfavorite2Количество открытийКоличество открытийfavorite1Вовлеченность школ иВовлеченность школ и через их данные проекты Которые защищали ученики и участие каких то соревнованиях или конкурсах отражающие именно тематику STEAM favorite1Мотивация и ее повышениеМотивация и ее повышениеfavorite_border0Участие сельских детУчастие сельских детей в олимпиадах. К сожалению не всегда дети могут пройти на уровень Республики, имея при этом достижения в школеfavorite4Количество выполненных проектов в разрезе школ. проекты должны делаться максимально своими силами учеников, преподаватель просто направляетКоличество выполненных проектов в разрезе школ. проекты должны делаться максимально своими силами учеников, преподаватель просто направляет favorite_border0Будут успешные кейсыБудут успешные кейсыfavorite_border0жақсы бір проект жазатын болсажақсы бір проект жазатын болсаfavorite_border01) Международные сравнительные исследования 2) Результаты срезов и оценки знаний (КТ и др.)1) Международные сравнительные исследования 2) Результаты срезов и оценки знаний (КТ и др.) favorite_border0ОценкаОценкаПо количеству проектов и кейсов, решенных детьми, а также количеству междисциплинарных уроковfavorite_border0научные проекты учнаучные проекты учfavorite1по успешности детей и развитию их интересовпо успешности детей и развитию их интересов favorite1Успешные проектыУспешные проектыfavorite_border0Успешные учебные показатели и победы на конкурсах научных проектовУспешные учебные показатели и победы на конкурсах научных проектовfavorite1Разработанные готовыРазработанные готовые проекты favorite_border0Формирование компетенций согласно критериямФормирование компетенций согласно критериям favorite_border0появление новых проектов, развитие новых направлений в производствепоявление новых проектов, развитие новых направлений в производствеfavorite1по успешным проектам в конце курсапо успешным проектам в конце курсаfavorite_border0Осознанный выбор будущейОсознанный выбор будущей профессии. Работа по специальности.favorite1Высокий конкурс на учебное заведение по итогам внеших и внутреннних оценок, резултатами конкурсов и олимпиад.Высокий конкурс на учебное заведение по итогам внеших и внутреннних оценок, резултатами конкурсов и олимпиад. favorite_border0Слабая квалификацияСлабая квалификацияfavorite_border0успешные проектные работы вещественные показателиуспешные проектные работы вещественные показателиfavorite2Активность и желание работать в этом направлении учителей, преподавателей, учеников, студентов, их мотивированность, за счет поощрения, бесплатное обучение педагогов школ и ВУЗовАктивность и желание работать в этом направлении учителей, преподавателей, учеников, студентов, их мотивированность, за счет поощрения, бесплатное обучение педагогов школ и ВУЗовfavorite_border0проявление со стороны педагогов, методистов, ВУЗовпроявление со стороны педагогов, методистов, ВУЗовfavorite_border0победители олимпиад,победители олимпиад, опыт работы внутри  нашей страны, информированность стейкхолдеровfavorite1Повышение качества и количества креативных специалистов.Повышение качества и количества креативных специалистов.favorite_border0сотрудничествосотрудничествоfavorite_border0В краткосрочной персВ краткосрочной перспективе- количество STEAM проектов на всех уровнях образования (начиная с детского сада и завершая выпускниками вузов).В долгосрочной перспективе- рост качества и количества стартапов, активных граждан, принимающих участие в решении общественно-значимых проблемfavorite_border0Количество детей выбирающие технические специальности.Количество детей выбирающие технические специальности. Участие детей в международных конкурсах и конечно же результаты международных исследовании. количество школ, где оснащены лаборатории и количество пройденных часов преподавания favorite1Рост инициативности учителей, победители различных конкурсов.Рост инициативности  учителей, победители различных конкурсов.favorite_border0интерес к предмету самый важный показатель успешности внедренияинтерес к предмету самый важный показатель успешности внедренияfavorite_border0Опыт, полученный детОпыт, полученный детьми в ходе данной программы, успешно реализован и воплощен в реальную жизньfavorite_border0усусfavorite_border0повышение интереса и мотивации как учителей, так и учащихсяповышение интереса и мотивации как учителей, так и учащихсяfavorite_border0успешные проектные работыуспешные проектные работыfavorite_border0Здесь не нужны качественные или количественные характеристики, суть в том что даже выполненный неправильно проект приводит к результату и позволяет задуматься, анализировать.Здесь не нужны качественные или количественные характеристики, суть в том что даже выполненный неправильно проект приводит к результату и позволяет задуматься, анализировать.favorite_border0количество стем лабораторий увеличится, выпускники школ станут успешными и останутся в странеколичество  стем лабораторий увеличится, выпускники школ станут успешными и останутся в странеfavorite_border0Решение проблем, котРешение проблем, которые накопились и считаются неразрешимымиfavorite_border0Мотивация детей, актМотивация детей, актуальность проектов и результат favorite1Интерес учащихся и продуктИнтерес учащихся и продукт favorite_border0умение применять полученные знания для решения проблемумение применять полученные знания для решения проблемfavorite_border0Увидев тогда когда бУвидев тогда когда будет результат отражаться в успехах детей, их навыках, в успехах педагоговfavorite_border0Проекты, счастливые учащиеся и учителя, довольные родители.Проекты, счастливые учащиеся и учителя, довольные родители.favorite_border0Наличие умения не бояться возникшей проблемы, а стремиться найти способы её решенияНаличие умения не бояться возникшей проблемы, а стремиться найти способы её решенияfavorite1Через проектные работыЧерез проектные работыfavorite_border0. усиление материаль. усиление материальных ресурсовfavorite_border0поднятие рейтинга Казахстана в международном исследовании PISAподнятие рейтинга Казахстана в международном исследовании PISAfavorite_border0Когда ученик внедритКогда ученик внедрит свой проект в жизньfavorite_border0реальный опыт и результаты, применимые в жизниреальный опыт  и результаты, применимые в жизниfavorite_border0Применение полученных знаний в реальной жизниПрименение полученных знаний в реальной жизниfavorite_border0расширение границ сорасширение границ сотрудничестваfavorite_border01. усиление цифровой1. усиление цифровой грамотности педагоговfavorite_border01. усиление цифровой1. усиление цифровой грамотности педагоговfavorite_border0Чтобы оценить или поЧтобы оценить или понимать успешно ли введены STEAM подход нужно время, нельзя дать конкретную оценку сразу.  Навыки приобретенные в школе учащимся будут использовать в дальнейшей своей деятельностиfavorite_border0Применение полученныПрименение полученных знаний в реальной жизниfavorite_border0видеть активность учащихся - инициативу от них! желание к обучению, заинтересованность, мотивацию!видеть активность учащихся - инициативу от них! желание к обучению, заинтересованность, мотивацию!favorite_border0Выход производства Казахстана на уровень самообеспечения.Выход производства  Казахстана на уровень самообеспечения.favorite_border0ываfavorite_border0По каким качественным и количественным признакам мы можем понять, что STEAM-подход внедрен успешно?STEAM—подход внедрен успешноSTEAM—подход внедрен успешноfavorite_border0Проявление интересаПроявление интереса со стороны учителей и учащихся. favorite7Я думаю что каждый ребенок должен уметь применять полученный опыт в своей жизни и в процессе своего обученияЯ думаю что каждый ребенок должен уметь применять полученный опыт в своей жизни и в процессе своего обученияfavorite6повышение мотивации у учащихся и результаты олимпиад и конкурсов. Быстрота решений поставленных задач и умение презентации своих идейповышение мотивации у учащихся и результаты олимпиад и конкурсов. Быстрота решений поставленных задач и умение презентации своих идейfavorite3Я считаю эффективносЯ считаю эффективность мы можем увидеть на основании интенсивного развития науки в странеfavorite_border0Когда наши дети смогКогда наши дети смогут всеми приобретенными навыками пользоваться успешно на практикеfavorite6Научные проекты учащихся, студентов решающие определенную проблему в обществе - кач.показательНаучные проекты учащихся, студентов решающие определенную проблему в обществе - кач.показатель Кол.показатель- считаю создание множество  разных проектов по проблемам в энергетике, охране окр.среды, и тдfavorite2это конкретные проекты учащихся, которые реализованы и востребован ы обществомэто конкретные проекты учащихся, которые реализованы и востребован ы обществомfavorite_border0Для реализации многиДля реализации многих возновательных знаний, которые на сей день мало практикуются в практической части (Жулдызай Төлеміс) favorite_border0мотивация у учителей внедрять охотно этот подход в своих занятиях,мотивация у учителей внедрять охотно этот подход в своих занятиях, favorite2мотивация, интерес, результатмотивация, интерес, результатfavorite1Результаты исследований работыРезультаты исследований работыfavorite_border0Можно определить по проектной деятельнсти, по знаниям ребятМожно определить по проектной деятельнсти, по знаниям ребятfavorite2Количество открытийКоличество открытийfavorite1Вовлеченность школ иВовлеченность школ и через их данные проекты Которые защищали ученики и участие каких то соревнованиях или конкурсах отражающие именно тематику STEAM favorite1Мотивация и ее повышениеМотивация и ее повышениеfavorite_border0Участие сельских детУчастие сельских детей в олимпиадах. К сожалению не всегда дети могут пройти на уровень Республики, имея при этом достижения в школеfavorite4Количество выполненных проектов в разрезе школ. проекты должны делаться максимально своими силами учеников, преподаватель просто направляетКоличество выполненных проектов в разрезе школ. проекты должны делаться максимально своими силами учеников, преподаватель просто направляет favorite_border0Будут успешные кейсыБудут успешные кейсыfavorite_border0жақсы бір проект жазатын болсажақсы бір проект жазатын болсаfavorite_border01) Международные сравнительные исследования 2) Результаты срезов и оценки знаний (КТ и др.)1) Международные сравнительные исследования 2) Результаты срезов и оценки знаний (КТ и др.) favorite_border0ОценкаОценкаПо количеству проектов и кейсов, решенных детьми, а также количеству междисциплинарных уроковfavorite_border0научные проекты учнаучные проекты учfavorite1по успешности детей и развитию их интересовпо успешности детей и развитию их интересов favorite1Успешные проектыУспешные проектыfavorite_border0Успешные учебные показатели и победы на конкурсах научных проектовУспешные учебные показатели и победы на конкурсах научных проектовfavorite1Разработанные готовыРазработанные готовые проекты favorite_border0Формирование компетенций согласно критериямФормирование компетенций согласно критериям favorite_border0появление новых проектов, развитие новых направлений в производствепоявление новых проектов, развитие новых направлений в производствеfavorite1по успешным проектам в конце курсапо успешным проектам в конце курсаfavorite_border0Осознанный выбор будущейОсознанный выбор будущей профессии. Работа по специальности.favorite1Высокий конкурс на учебное заведение по итогам внеших и внутреннних оценок, резултатами конкурсов и олимпиад.Высокий конкурс на учебное заведение по итогам внеших и внутреннних оценок, резултатами конкурсов и олимпиад. favorite_border0Слабая квалификацияСлабая квалификацияfavorite_border0успешные проектные работы вещественные показателиуспешные проектные работы вещественные показателиfavorite2Активность и желание работать в этом направлении учителей, преподавателей, учеников, студентов, их мотивированность, за счет поощрения, бесплатное обучение педагогов школ и ВУЗовАктивность и желание работать в этом направлении учителей, преподавателей, учеников, студентов, их мотивированность, за счет поощрения, бесплатное обучение педагогов школ и ВУЗовfavorite_border0проявление со стороны педагогов, методистов, ВУЗовпроявление со стороны педагогов, методистов, ВУЗовfavorite_border0победители олимпиад,победители олимпиад, опыт работы внутри  нашей страны, информированность стейкхолдеровfavorite1Повышение качества и количества креативных специалистов.Повышение качества и количества креативных специалистов.favorite_border0сотрудничествосотрудничествоfavorite_border0В краткосрочной персВ краткосрочной перспективе- количество STEAM проектов на всех уровнях образования (начиная с детского сада и завершая выпускниками вузов).В долгосрочной перспективе- рост качества и количества стартапов, активных граждан, принимающих участие в решении общественно-значимых проблемfavorite_border0Количество детей выбирающие технические специальности.Количество детей выбирающие технические специальности. Участие детей в международных конкурсах и конечно же результаты международных исследовании. количество школ, где оснащены лаборатории и количество пройденных часов преподавания favorite1Рост инициативности учителей, победители различных конкурсов.Рост инициативности  учителей, победители различных конкурсов.favorite_border0интерес к предмету самый важный показатель успешности внедренияинтерес к предмету самый важный показатель успешности внедренияfavorite_border0Опыт, полученный детОпыт, полученный детьми в ходе данной программы, успешно реализован и воплощен в реальную жизньfavorite_border0усусfavorite_border0повышение интереса и мотивации как учителей, так и учащихсяповышение интереса и мотивации как учителей, так и учащихсяfavorite_border0успешные проектные работыуспешные проектные работыfavorite_border0Здесь не нужны качественные или количественные характеристики, суть в том что даже выполненный неправильно проект приводит к результату и позволяет задуматься, анализировать.Здесь не нужны качественные или количественные характеристики, суть в том что даже выполненный неправильно проект приводит к результату и позволяет задуматься, анализировать.favorite_border0количество стем лабораторий увеличится, выпускники школ станут успешными и останутся в странеколичество  стем лабораторий увеличится, выпускники школ станут успешными и останутся в странеfavorite_border0Решение проблем, котРешение проблем, которые накопились и считаются неразрешимымиfavorite_border0Мотивация детей, актМотивация детей, актуальность проектов и результат favorite1Интерес учащихся и продуктИнтерес учащихся и продукт favorite_border0умение применять полученные знания для решения проблемумение применять полученные знания для решения проблемfavorite_border0Увидев тогда когда бУвидев тогда когда будет результат отражаться в успехах детей, их навыках, в успехах педагоговfavorite_border0Проекты, счастливые учащиеся и учителя, довольные родители.Проекты, счастливые учащиеся и учителя, довольные родители.favorite_border0Наличие умения не бояться возникшей проблемы, а стремиться найти способы её решенияНаличие умения не бояться возникшей проблемы, а стремиться найти способы её решенияfavorite1Через проектные работыЧерез проектные работыfavorite_border0. усиление материаль. усиление материальных ресурсовfavorite_border0поднятие рейтинга Казахстана в международном исследовании PISAподнятие рейтинга Казахстана в международном исследовании PISAfavorite_border0Когда ученик внедритКогда ученик внедрит свой проект в жизньfavorite_border0реальный опыт и результаты, применимые в жизниреальный опыт  и результаты, применимые в жизниfavorite_border0Применение полученных знаний в реальной жизниПрименение полученных знаний в реальной жизниfavorite_border0расширение границ сорасширение границ сотрудничестваfavorite_border01. усиление цифровой1. усиление цифровой грамотности педагоговfavorite_border01. усиление цифровой1. усиление цифровой грамотности педагоговfavorite_border0Чтобы оценить или поЧтобы оценить или понимать успешно ли введены STEAM подход нужно время, нельзя дать конкретную оценку сразу.  Навыки приобретенные в школе учащимся будут использовать в дальнейшей своей деятельностиfavorite_border0Применение полученныПрименение полученных знаний в реальной жизниfavorite_border0видеть активность учащихся - инициативу от них! желание к обучению, заинтересованность, мотивацию!видеть активность учащихся - инициативу от них! желание к обучению, заинтересованность, мотивацию!favorite_border0Выход производства Казахстана на уровень самообеспечения.Выход производства  Казахстана на уровень самообеспечения.favorite_border0ываfavorite_border0По каким качественным и количественным признакам мы можем понять, что STEAM-подход внедрен успешно?STEAM—подход внедрен успешноSTEAM—подход внедрен успешноfavorite_border0Проявление интересаПроявление интереса со стороны учителей и учащихся. favorite7Я думаю что каждый ребенок должен уметь применять полученный опыт в своей жизни и в процессе своего обученияЯ думаю что каждый ребенок должен уметь применять полученный опыт в своей жизни и в процессе своего обученияfavorite6повышение мотивации у учащихся и результаты олимпиад и конкурсов. Быстрота решений поставленных задач и умение презентации своих идейповышение мотивации у учащихся и результаты олимпиад и конкурсов. Быстрота решений поставленных задач и умение презентации своих идейfavorite3Я считаю эффективносЯ считаю эффективность мы можем увидеть на основании интенсивного развития науки в странеfavorite_border0Когда наши дети смогКогда наши дети смогут всеми приобретенными навыками пользоваться успешно на практикеfavorite6Научные проекты учащихся, студентов решающие определенную проблему в обществе - кач.показательНаучные проекты учащихся, студентов решающие определенную проблему в обществе - кач.показатель Кол.показатель- считаю создание множество  разных проектов по проблемам в энергетике, охране окр.среды, и тдfavorite2это конкретные проекты учащихся, которые реализованы и востребован ы обществомэто конкретные проекты учащихся, которые реализованы и востребован ы обществомfavorite_border0Для реализации многиДля реализации многих возновательных знаний, которые на сей день мало практикуются в практической части (Жулдызай Төлеміс) favorite_border0мотивация у учителей внедрять охотно этот подход в своих занятиях,мотивация у учителей внедрять охотно этот подход в своих занятиях, favorite2мотивация, интерес, результатмотивация, интерес, результатfavorite1Результаты исследований работыРезультаты исследований работыfavorite_border0Можно определить по проектной деятельнсти, по знаниям ребятМожно определить по проектной деятельнсти, по знаниям ребятfavorite2Количество открытийКоличество открытийfavorite1Вовлеченность школ иВовлеченность школ и через их данные проекты Которые защищали ученики и участие каких то соревнованиях или конкурсах отражающие именно тематику STEAM favorite1Мотивация и ее повышениеМотивация и ее повышениеfavorite_border0Участие сельских детУчастие сельских детей в олимпиадах. К сожалению не всегда дети могут пройти на уровень Республики, имея при этом достижения в школеfavorite4Количество выполненных проектов в разрезе школ. проекты должны делаться максимально своими силами учеников, преподаватель просто направляетКоличество выполненных проектов в разрезе школ. проекты должны делаться максимально своими силами учеников, преподаватель просто направляет favorite_border0Будут успешные кейсыБудут успешные кейсыfavorite_border0жақсы бір проект жазатын болсажақсы бір проект жазатын болсаfavorite_border01) Международные сравнительные исследования 2) Результаты срезов и оценки знаний (КТ и др.)1) Международные сравнительные исследования 2) Результаты срезов и оценки знаний (КТ и др.) favorite_border0ОценкаОценкаПо количеству проектов и кейсов, решенных детьми, а также количеству междисциплинарных уроковfavorite_border0научные проекты учнаучные проекты учfavorite1по успешности детей и развитию их интересовпо успешности детей и развитию их интересов favorite1Успешные проектыУспешные проектыfavorite_border0Успешные учебные показатели и победы на конкурсах научных проектовУспешные учебные показатели и победы на конкурсах научных проектовfavorite1Разработанные готовыРазработанные готовые проекты favorite_border0Формирование компетенций согласно критериямФормирование компетенций согласно критериям favorite_border0появление новых проектов, развитие новых направлений в производствепоявление новых проектов, развитие новых направлений в производствеfavorite1по успешным проектам в конце курсапо успешным проектам в конце курсаfavorite_border0Осознанный выбор будущейОсознанный выбор будущей профессии. Работа по специальности.favorite1Высокий конкурс на учебное заведение по итогам внеших и внутреннних оценок, резултатами конкурсов и олимпиад.Высокий конкурс на учебное заведение по итогам внеших и внутреннних оценок, резултатами конкурсов и олимпиад. favorite_border0Слабая квалификацияСлабая квалификацияfavorite_border0успешные проектные работы вещественные показателиуспешные проектные работы вещественные показателиfavorite2Активность и желание работать в этом направлении учителей, преподавателей, учеников, студентов, их мотивированность, за счет поощрения, бесплатное обучение педагогов школ и ВУЗовАктивность и желание работать в этом направлении учителей, преподавателей, учеников, студентов, их мотивированность, за счет поощрения, бесплатное обучение педагогов школ и ВУЗовfavorite_border0проявление со стороны педагогов, методистов, ВУЗовпроявление со стороны педагогов, методистов, ВУЗовfavorite_border0победители олимпиад,победители олимпиад, опыт работы внутри  нашей страны, информированность стейкхолдеровfavorite1Повышение качества и количества креативных специалистов.Повышение качества и количества креативных специалистов.favorite_border0сотрудничествосотрудничествоfavorite_border0В краткосрочной персВ краткосрочной перспективе- количество STEAM проектов на всех уровнях образования (начиная с детского сада и завершая выпускниками вузов).В долгосрочной перспективе- рост качества и количества стартапов, активных граждан, принимающих участие в решении общественно-значимых проблемfavorite_border0Количество детей выбирающие технические специальности.Количество детей выбирающие технические специальности. Участие детей в международных конкурсах и конечно же результаты международных исследовании. количество школ, где оснащены лаборатории и количество пройденных часов преподавания favorite1Рост инициативности учителей, победители различных конкурсов.Рост инициативности  учителей, победители различных конкурсов.favorite_border0интерес к предмету самый важный показатель успешности внедренияинтерес к предмету самый важный показатель успешности внедренияfavorite_border0Опыт, полученный детОпыт, полученный детьми в ходе данной программы, успешно реализован и воплощен в реальную жизньfavorite_border0усусfavorite_border0повышение интереса и мотивации как учителей, так и учащихсяповышение интереса и мотивации как учителей, так и учащихсяfavorite_border0успешные проектные работыуспешные проектные работыfavorite_border0Здесь не нужны качественные или количественные характеристики, суть в том что даже выполненный неправильно проект приводит к результату и позволяет задуматься, анализировать.Здесь не нужны качественные или количественные характеристики, суть в том что даже выполненный неправильно проект приводит к результату и позволяет задуматься, анализировать.favorite_border0количество стем лабораторий увеличится, выпускники школ станут успешными и останутся в странеколичество  стем лабораторий увеличится, выпускники школ станут успешными и останутся в странеfavorite_border0Решение проблем, котРешение проблем, которые накопились и считаются неразрешимымиfavorite_border0Мотивация детей, актМотивация детей, актуальность проектов и результат favorite1Интерес учащихся и продуктИнтерес учащихся и продукт favorite_border0умение применять полученные знания для решения проблемумение применять полученные знания для решения проблемfavorite_border0Увидев тогда когда бУвидев тогда когда будет результат отражаться в успехах детей, их навыках, в успехах педагоговfavorite_border0Проекты, счастливые учащиеся и учителя, довольные родители.Проекты, счастливые учащиеся и учителя, довольные родители.favorite_border0Наличие умения не бояться возникшей проблемы, а стремиться найти способы её решенияНаличие умения не бояться возникшей проблемы, а стремиться найти способы её решенияfavorite1Через проектные работыЧерез проектные работыfavorite_border0. усиление материаль. усиление материальных ресурсовfavorite_border0поднятие рейтинга Казахстана в международном исследовании PISAподнятие рейтинга Казахстана в международном исследовании PISAfavorite_border0Когда ученик внедритКогда ученик внедрит свой проект в жизньfavorite_border0реальный опыт и результаты, применимые в жизниреальный опыт  и результаты, применимые в жизниfavorite_border0Применение полученных знаний в реальной жизниПрименение полученных знаний в реальной жизниfavorite_border0расширение границ сорасширение границ сотрудничестваfavorite_border01. усиление цифровой1. усиление цифровой грамотности педагоговfavorite_border01. усиление цифровой1. усиление цифровой грамотности педагоговfavorite_border0Чтобы оценить или поЧтобы оценить или понимать успешно ли введены STEAM подход нужно время, нельзя дать конкретную оценку сразу.  Навыки приобретенные в школе учащимся будут использовать в дальнейшей своей деятельностиfavorite_border0Применение полученныПрименение полученных знаний в реальной жизниfavorite_border0видеть активность учащихся - инициативу от них! желание к обучению, заинтересованность, мотивацию!видеть активность учащихся - инициативу от них! желание к обучению, заинтересованность, мотивацию!favorite_border0Выход производства Казахстана на уровень самообеспечения.Выход производства  Казахстана на уровень самообеспечения.favorite_border0ываfavorite_border0По каким качественным и количественным признакам мы можем понять, что STEAM-подход внедрен успешно?STEAM—подход внедрен успешноSTEAM—подход внедрен успешноfavorite_border0Проявление интересаПроявление интереса со стороны учителей и учащихся. favorite7Я думаю что каждый ребенок должен уметь применять полученный опыт в своей жизни и в процессе своего обученияЯ думаю что каждый ребенок должен уметь применять полученный опыт в своей жизни и в процессе своего обученияfavorite6повышение мотивации у учащихся и результаты олимпиад и конкурсов. Быстрота решений поставленных задач и умение презентации своих идейповышение мотивации у учащихся и результаты олимпиад и конкурсов. Быстрота решений поставленных задач и умение презентации своих идейfavorite3Я считаю эффективносЯ считаю эффективность мы можем увидеть на основании интенсивного развития науки в странеfavorite_border0Когда наши дети смогКогда наши дети смогут всеми приобретенными навыками пользоваться успешно на практикеfavorite6Научные проекты учащихся, студентов решающие определенную проблему в обществе - кач.показательНаучные проекты учащихся, студентов решающие определенную проблему в обществе - кач.показатель Кол.показатель- считаю создание множество  разных проектов по проблемам в энергетике, охране окр.среды, и тдfavorite2это конкретные проекты учащихся, которые реализованы и востребован ы обществомэто конкретные проекты учащихся, которые реализованы и востребован ы обществомfavorite_border0Для реализации многиДля реализации многих возновательных знаний, которые на сей день мало практикуются в практической части (Жулдызай Төлеміс) favorite_border0мотивация у учителей внедрять охотно этот подход в своих занятиях,мотивация у учителей внедрять охотно этот подход в своих занятиях, favorite2мотивация, интерес, результатмотивация, интерес, результатfavorite1Результаты исследований работыРезультаты исследований работыfavorite_border0Можно определить по проектной деятельнсти, по знаниям ребятМожно определить по проектной деятельнсти, по знаниям ребятfavorite2Количество открытийКоличество открытийfavorite1Вовлеченность школ иВовлеченность школ и через их данные проекты Которые защищали ученики и участие каких то соревнованиях или конкурсах отражающие именно тематику STEAM favorite1Мотивация и ее повышениеМотивация и ее повышениеfavorite_border0Участие сельских детУчастие сельских детей в олимпиадах. К сожалению не всегда дети могут пройти на уровень Республики, имея при этом достижения в школеfavorite4Количество выполненных проектов в разрезе школ. проекты должны делаться максимально своими силами учеников, преподаватель просто направляетКоличество выполненных проектов в разрезе школ. проекты должны делаться максимально своими силами учеников, преподаватель просто направляет favorite_border0Будут успешные кейсыБудут успешные кейсыfavorite_border0жақсы бір проект жазатын болсажақсы бір проект жазатын болсаfavorite_border01) Международные сравнительные исследования 2) Результаты срезов и оценки знаний (КТ и др.)1) Международные сравнительные исследования 2) Результаты срезов и оценки знаний (КТ и др.) favorite_border0ОценкаОценкаПо количеству проектов и кейсов, решенных детьми, а также количеству междисциплинарных уроковfavorite_border0научные проекты учнаучные проекты учfavorite1по успешности детей и развитию их интересовпо успешности детей и развитию их интересов favorite1Успешные проектыУспешные проектыfavorite_border0Успешные учебные показатели и победы на конкурсах научных проектовУспешные учебные показатели и победы на конкурсах научных проектовfavorite1Разработанные готовыРазработанные готовые проекты favorite_border0Формирование компетенций согласно критериямФормирование компетенций согласно критериям favorite_border0появление новых проектов, развитие новых направлений в производствепоявление новых проектов, развитие новых направлений в производствеfavorite1по успешным проектам в конце курсапо успешным проектам в конце курсаfavorite_border0Осознанный выбор будущейОсознанный выбор будущей профессии. Работа по специальности.favorite1Высокий конкурс на учебное заведение по итогам внеших и внутреннних оценок, резултатами конкурсов и олимпиад.Высокий конкурс на учебное заведение по итогам внеших и внутреннних оценок, резултатами конкурсов и олимпиад. favorite_border0Слабая квалификацияСлабая квалификацияfavorite_border0успешные проектные работы вещественные показателиуспешные проектные работы вещественные показателиfavorite2Активность и желание работать в этом направлении учителей, преподавателей, учеников, студентов, их мотивированность, за счет поощрения, бесплатное обучение педагогов школ и ВУЗовАктивность и желание работать в этом направлении учителей, преподавателей, учеников, студентов, их мотивированность, за счет поощрения, бесплатное обучение педагогов школ и ВУЗовfavorite_border0проявление со стороны педагогов, методистов, ВУЗовпроявление со стороны педагогов, методистов, ВУЗовfavorite_border0победители олимпиад,победители олимпиад, опыт работы внутри  нашей страны, информированность стейкхолдеровfavorite1Повышение качества и количества креативных специалистов.Повышение качества и количества креативных специалистов.favorite_border0сотрудничествосотрудничествоfavorite_border0В краткосрочной персВ краткосрочной перспективе- количество STEAM проектов на всех уровнях образования (начиная с детского сада и завершая выпускниками вузов).В долгосрочной перспективе- рост качества и количества стартапов, активных граждан, принимающих участие в решении общественно-значимых проблемfavorite_border0Количество детей выбирающие технические специальности.Количество детей выбирающие технические специальности. Участие детей в международных конкурсах и конечно же результаты международных исследовании. количество школ, где оснащены лаборатории и количество пройденных часов преподавания favorite1Рост инициативности учителей, победители различных конкурсов.Рост инициативности  учителей, победители различных конкурсов.favorite_border0интерес к предмету самый важный показатель успешности внедренияинтерес к предмету самый важный показатель успешности внедренияfavorite_border0Опыт, полученный детОпыт, полученный детьми в ходе данной программы, успешно реализован и воплощен в реальную жизньfavorite_border0усусfavorite_border0повышение интереса и мотивации как учителей, так и учащихсяповышение интереса и мотивации как учителей, так и учащихсяfavorite_border0успешные проектные работыуспешные проектные работыfavorite_border0Здесь не нужны качественные или количественные характеристики, суть в том что даже выполненный неправильно проект приводит к результату и позволяет задуматься, анализировать.Здесь не нужны качественные или количественные характеристики, суть в том что даже выполненный неправильно проект приводит к результату и позволяет задуматься, анализировать.favorite_border0количество стем лабораторий увеличится, выпускники школ станут успешными и останутся в странеколичество  стем лабораторий увеличится, выпускники школ станут успешными и останутся в странеfavorite_border0Решение проблем, котРешение проблем, которые накопились и считаются неразрешимымиfavorite_border0Мотивация детей, актМотивация детей, актуальность проектов и результат favorite1Интерес учащихся и продуктИнтерес учащихся и продукт favorite_border0умение применять полученные знания для решения проблемумение применять полученные знания для решения проблемfavorite_border0Увидев тогда когда бУвидев тогда когда будет результат отражаться в успехах детей, их навыках, в успехах педагоговfavorite_border0Проекты, счастливые учащиеся и учителя, довольные родители.Проекты, счастливые учащиеся и учителя, довольные родители.favorite_border0Наличие умения не бояться возникшей проблемы, а стремиться найти способы её решенияНаличие умения не бояться возникшей проблемы, а стремиться найти способы её решенияfavorite1Через проектные работыЧерез проектные работыfavorite_border0. усиление материаль. усиление материальных ресурсовfavorite_border0поднятие рейтинга Казахстана в международном исследовании PISAподнятие рейтинга Казахстана в международном исследовании PISAfavorite_border0Когда ученик внедритКогда ученик внедрит свой проект в жизньfavorite_border0реальный опыт и результаты, применимые в жизниреальный опыт  и результаты, применимые в жизниfavorite_border0Применение полученных знаний в реальной жизниПрименение полученных знаний в реальной жизниfavorite_border0расширение границ сорасширение границ сотрудничестваfavorite_border01. усиление цифровой1. усиление цифровой грамотности педагоговfavorite_border01. усиление цифровой1. усиление цифровой грамотности педагоговfavorite_border0Чтобы оценить или поЧтобы оценить или понимать успешно ли введены STEAM подход нужно время, нельзя дать конкретную оценку сразу.  Навыки приобретенные в школе учащимся будут использовать в дальнейшей своей деятельностиfavorite_border0Применение полученныПрименение полученных знаний в реальной жизниfavorite_border0видеть активность учащихся - инициативу от них! желание к обучению, заинтересованность, мотивацию!видеть активность учащихся - инициативу от них! желание к обучению, заинтересованность, мотивацию!favorite_border0Выход производства Казахстана на уровень самообеспечения.Выход производства  Казахстана на уровень самообеспечения.favorite_border0ываfavorite_border0По каким качественным и количественным признакам мы можем понять, что STEAM-подход внедрен успешно?STEAM—подход внедрен успешноSTEAM—подход внедрен успешноfavorite_border0Проявление интересаПроявление интереса со стороны учителей и учащихся. favorite7Я думаю что каждый ребенок должен уметь применять полученный опыт в своей жизни и в процессе своего обученияЯ думаю что каждый ребенок должен уметь применять полученный опыт в своей жизни и в процессе своего обученияfavorite6повышение мотивации у учащихся и результаты олимпиад и конкурсов. Быстрота решений поставленных задач и умение презентации своих идейповышение мотивации у учащихся и результаты олимпиад и конкурсов. Быстрота решений поставленных задач и умение презентации своих идейfavorite3Я считаю эффективносЯ считаю эффективность мы можем увидеть на основании интенсивного развития науки в странеfavorite_border0Когда наши дети смогКогда наши дети смогут всеми приобретенными навыками пользоваться успешно на практикеfavorite6Научные проекты учащихся, студентов решающие определенную проблему в обществе - кач.показательНаучные проекты учащихся, студентов решающие определенную проблему в обществе - кач.показатель Кол.показатель- считаю создание множество  разных проектов по проблемам в энергетике, охране окр.среды, и тдfavorite2это конкретные проекты учащихся, которые реализованы и востребован ы обществомэто конкретные проекты учащихся, которые реализованы и востребован ы обществомfavorite_border0Для реализации многиДля реализации многих возновательных знаний, которые на сей день мало практикуются в практической части (Жулдызай Төлеміс) favorite_border0мотивация у учителей внедрять охотно этот подход в своих занятиях,мотивация у учителей внедрять охотно этот подход в своих занятиях, favorite2мотивация, интерес, результатмотивация, интерес, результатfavorite1Результаты исследований работыРезультаты исследований работыfavorite_border0Можно определить по проектной деятельнсти, по знаниям ребятМожно определить по проектной деятельнсти, по знаниям ребятfavorite2Количество открытийКоличество открытийfavorite1Вовлеченность школ иВовлеченность школ и через их данные проекты Которые защищали ученики и участие каких то соревнованиях или конкурсах отражающие именно тематику STEAM favorite1Мотивация и ее повышениеМотивация и ее повышениеfavorite_border0Участие сельских детУчастие сельских детей в олимпиадах. К сожалению не всегда дети могут пройти на уровень Республики, имея при этом достижения в школеfavorite4Количество выполненных проектов в разрезе школ. проекты должны делаться максимально своими силами учеников, преподаватель просто направляетКоличество выполненных проектов в разрезе школ. проекты должны делаться максимально своими силами учеников, преподаватель просто направляет favorite_border0Будут успешные кейсыБудут успешные кейсыfavorite_border0жақсы бір проект жазатын болсажақсы бір проект жазатын болсаfavorite_border01) Международные сравнительные исследования 2) Результаты срезов и оценки знаний (КТ и др.)1) Международные сравнительные исследования 2) Результаты срезов и оценки знаний (КТ и др.) favorite_border0ОценкаОценкаПо количеству проектов и кейсов, решенных детьми, а также количеству междисциплинарных уроковfavorite_border0научные проекты учнаучные проекты учfavorite1по успешности детей и развитию их интересовпо успешности детей и развитию их интересов favorite1Успешные проектыУспешные проектыfavorite_border0Успешные учебные показатели и победы на конкурсах научных проектовУспешные учебные показатели и победы на конкурсах научных проектовfavorite1Разработанные готовыРазработанные готовые проекты favorite_border0Формирование компетенций согласно критериямФормирование компетенций согласно критериям favorite_border0появление новых проектов, развитие новых направлений в производствепоявление новых проектов, развитие новых направлений в производствеfavorite1по успешным проектам в конце курсапо успешным проектам в конце курсаfavorite_border0Осознанный выбор будущейОсознанный выбор будущей профессии. Работа по специальности.favorite1Высокий конкурс на учебное заведение по итогам внеших и внутреннних оценок, резултатами конкурсов и олимпиад.Высокий конкурс на учебное заведение по итогам внеших и внутреннних оценок, резултатами конкурсов и олимпиад. favorite_border0Слабая квалификацияСлабая квалификацияfavorite_border0успешные проектные работы вещественные показателиуспешные проектные работы вещественные показателиfavorite2Активность и желание работать в этом направлении учителей, преподавателей, учеников, студентов, их мотивированность, за счет поощрения, бесплатное обучение педагогов школ и ВУЗовАктивность и желание работать в этом направлении учителей, преподавателей, учеников, студентов, их мотивированность, за счет поощрения, бесплатное обучение педагогов школ и ВУЗовfavorite_border0проявление со стороны педагогов, методистов, ВУЗовпроявление со стороны педагогов, методистов, ВУЗовfavorite_border0победители олимпиад,победители олимпиад, опыт работы внутри  нашей страны, информированность стейкхолдеровfavorite1Повышение качества и количества креативных специалистов.Повышение качества и количества креативных специалистов.favorite_border0сотрудничествосотрудничествоfavorite_border0В краткосрочной персВ краткосрочной перспективе- количество STEAM проектов на всех уровнях образования (начиная с детского сада и завершая выпускниками вузов).В долгосрочной перспективе- рост качества и количества стартапов, активных граждан, принимающих участие в решении общественно-значимых проблемfavorite_border0Количество детей выбирающие технические специальности.Количество детей выбирающие технические специальности. Участие детей в международных конкурсах и конечно же результаты международных исследовании. количество школ, где оснащены лаборатории и количество пройденных часов преподавания favorite1Рост инициативности учителей, победители различных конкурсов.Рост инициативности  учителей, победители различных конкурсов.favorite_border0интерес к предмету самый важный показатель успешности внедренияинтерес к предмету самый важный показатель успешности внедренияfavorite_border0Опыт, полученный детОпыт, полученный детьми в ходе данной программы, успешно реализован и воплощен в реальную жизньfavorite_border0усусfavorite_border0повышение интереса и мотивации как учителей, так и учащихсяповышение интереса и мотивации как учителей, так и учащихсяfavorite_border0успешные проектные работыуспешные проектные работыfavorite_border0Здесь не нужны качественные или количественные характеристики, суть в том что даже выполненный неправильно проект приводит к результату и позволяет задуматься, анализировать.Здесь не нужны качественные или количественные характеристики, суть в том что даже выполненный неправильно проект приводит к результату и позволяет задуматься, анализировать.favorite_border0количество стем лабораторий увеличится, выпускники школ станут успешными и останутся в странеколичество  стем лабораторий увеличится, выпускники школ станут успешными и останутся в странеfavorite_border0Решение проблем, котРешение проблем, которые накопились и считаются неразрешимымиfavorite_border0Мотивация детей, актМотивация детей, актуальность проектов и результат favorite1Интерес учащихся и продуктИнтерес учащихся и продукт favorite_border0умение применять полученные знания для решения проблемумение применять полученные знания для решения проблемfavorite_border0Увидев тогда когда бУвидев тогда когда будет результат отражаться в успехах детей, их навыках, в успехах педагоговfavorite_border0Проекты, счастливые учащиеся и учителя, довольные родители.Проекты, счастливые учащиеся и учителя, довольные родители.favorite_border0Наличие умения не бояться возникшей проблемы, а стремиться найти способы её решенияНаличие умения не бояться возникшей проблемы, а стремиться найти способы её решенияfavorite1Через проектные работыЧерез проектные работыfavorite_border0. усиление материаль. усиление материальных ресурсовfavorite_border0поднятие рейтинга Казахстана в международном исследовании PISAподнятие рейтинга Казахстана в международном исследовании PISAfavorite_border0Когда ученик внедритКогда ученик внедрит свой проект в жизньfavorite_border0реальный опыт и результаты, применимые в жизниреальный опыт  и результаты, применимые в жизниfavorite_border0Применение полученных знаний в реальной жизниПрименение полученных знаний в реальной жизниfavorite_border0расширение границ сорасширение границ сотрудничестваfavorite_border01. усиление цифровой1. усиление цифровой грамотности педагоговfavorite_border01. усиление цифровой1. усиление цифровой грамотности педагоговfavorite_border0Чтобы оценить или поЧтобы оценить или понимать успешно ли введены STEAM подход нужно время, нельзя дать конкретную оценку сразу.  Навыки приобретенные в школе учащимся будут использовать в дальнейшей своей деятельностиfavorite_border0Применение полученныПрименение полученных знаний в реальной жизниfavorite_border0видеть активность учащихся - инициативу от них! желание к обучению, заинтересованность, мотивацию!видеть активность учащихся - инициативу от них! желание к обучению, заинтересованность, мотивацию!favorite_border0Выход производства Казахстана на уровень самообеспечения.Выход производства  Казахстана на уровень самообеспечения.favorite_border0ываfavorite_border0

# data[].attributes.subject
По каким качественным и количественным признакам мы можем понять, что STEAM-подход внедрен успешно?STEAM—подход внедрен успешноSTEAM—подход внедрен успешноfavorite_border0Проявление интересаПроявление интереса со стороны учителей и учащихся. favorite7Я думаю что каждый ребенок должен уметь применять полученный опыт в своей жизни и в процессе своего обученияЯ думаю что каждый ребенок должен уметь применять полученный опыт в своей жизни и в процессе своего обученияfavorite6повышение мотивации у учащихся и результаты олимпиад и конкурсов. Быстрота решений поставленных задач и умение презентации своих идейповышение мотивации у учащихся и результаты олимпиад и конкурсов. Быстрота решений поставленных задач и умение презентации своих идейfavorite3Я считаю эффективносЯ считаю эффективность мы можем увидеть на основании интенсивного развития науки в странеfavorite_border0Когда наши дети смогКогда наши дети смогут всеми приобретенными навыками пользоваться успешно на практикеfavorite6Научные проекты учащихся, студентов решающие определенную проблему в обществе - кач.показательНаучные проекты учащихся, студентов решающие определенную проблему в обществе - кач.показатель Кол.показатель- считаю создание множество  разных проектов по проблемам в энергетике, охране окр.среды, и тдfavorite2это конкретные проекты учащихся, которые реализованы и востребован ы обществомэто конкретные проекты учащихся, которые реализованы и востребован ы обществомfavorite_border0Для реализации многиДля реализации многих возновательных знаний, которые на сей день мало практикуются в практической части (Жулдызай Төлеміс) favorite_border0мотивация у учителей внедрять охотно этот подход в своих занятиях,мотивация у учителей внедрять охотно этот подход в своих занятиях, favorite2мотивация, интерес, результатмотивация, интерес, результатfavorite1Результаты исследований работыРезультаты исследований работыfavorite_border0Можно определить по проектной деятельнсти, по знаниям ребятМожно определить по проектной деятельнсти, по знаниям ребятfavorite2Количество открытийКоличество открытийfavorite1Вовлеченность школ иВовлеченность школ и через их данные проекты Которые защищали ученики и участие каких то соревнованиях или конкурсах отражающие именно тематику STEAM favorite1Мотивация и ее повышениеМотивация и ее повышениеfavorite_border0Участие сельских детУчастие сельских детей в олимпиадах. К сожалению не всегда дети могут пройти на уровень Республики, имея при этом достижения в школеfavorite4Количество выполненных проектов в разрезе школ. проекты должны делаться максимально своими силами учеников, преподаватель просто направляетКоличество выполненных проектов в разрезе школ. проекты должны делаться максимально своими силами учеников, преподаватель просто направляет favorite_border0Будут успешные кейсыБудут успешные кейсыfavorite_border0жақсы бір проект жазатын болсажақсы бір проект жазатын болсаfavorite_border01) Международные сравнительные исследования 2) Результаты срезов и оценки знаний (КТ и др.)1) Международные сравнительные исследования 2) Результаты срезов и оценки знаний (КТ и др.) favorite_border0ОценкаОценкаПо количеству проектов и кейсов, решенных детьми, а также количеству междисциплинарных уроковfavorite_border0научные проекты учнаучные проекты учfavorite1по успешности детей и развитию их интересовпо успешности детей и развитию их интересов favorite1Успешные проектыУспешные проектыfavorite_border0Успешные учебные показатели и победы на конкурсах научных проектовУспешные учебные показатели и победы на конкурсах научных проектовfavorite1Разработанные готовыРазработанные готовые проекты favorite_border0Формирование компетенций согласно критериямФормирование компетенций согласно критериям favorite_border0появление новых проектов, развитие новых направлений в производствепоявление новых проектов, развитие новых направлений в производствеfavorite1по успешным проектам в конце курсапо успешным проектам в конце курсаfavorite_border0Осознанный выбор будущейОсознанный выбор будущей профессии. Работа по специальности.favorite1Высокий конкурс на учебное заведение по итогам внеших и внутреннних оценок, резултатами конкурсов и олимпиад.Высокий конкурс на учебное заведение по итогам внеших и внутреннних оценок, резултатами конкурсов и олимпиад. favorite_border0Слабая квалификацияСлабая квалификацияfavorite_border0успешные проектные работы вещественные показателиуспешные проектные работы вещественные показателиfavorite2Активность и желание работать в этом направлении учителей, преподавателей, учеников, студентов, их мотивированность, за счет поощрения, бесплатное обучение педагогов школ и ВУЗовАктивность и желание работать в этом направлении учителей, преподавателей, учеников, студентов, их мотивированность, за счет поощрения, бесплатное обучение педагогов школ и ВУЗовfavorite_border0проявление со стороны педагогов, методистов, ВУЗовпроявление со стороны педагогов, методистов, ВУЗовfavorite_border0победители олимпиад,победители олимпиад, опыт работы внутри  нашей страны, информированность стейкхолдеровfavorite1Повышение качества и количества креативных специалистов.Повышение качества и количества креативных специалистов.favorite_border0сотрудничествосотрудничествоfavorite_border0В краткосрочной персВ краткосрочной перспективе- количество STEAM проектов на всех уровнях образования (начиная с детского сада и завершая выпускниками вузов).В долгосрочной перспективе- рост качества и количества стартапов, активных граждан, принимающих участие в решении общественно-значимых проблемfavorite_border0Количество детей выбирающие технические специальности.Количество детей выбирающие технические специальности. Участие детей в международных конкурсах и конечно же результаты международных исследовании. количество школ, где оснащены лаборатории и количество пройденных часов преподавания favorite1Рост инициативности учителей, победители различных конкурсов.Рост инициативности  учителей, победители различных конкурсов.favorite_border0интерес к предмету самый важный показатель успешности внедренияинтерес к предмету самый важный показатель успешности внедренияfavorite_border0Опыт, полученный детОпыт, полученный детьми в ходе данной программы, успешно реализован и воплощен в реальную жизньfavorite_border0усусfavorite_border0повышение интереса и мотивации как учителей, так и учащихсяповышение интереса и мотивации как учителей, так и учащихсяfavorite_border0успешные проектные работыуспешные проектные работыfavorite_border0Здесь не нужны качественные или количественные характеристики, суть в том что даже выполненный неправильно проект приводит к результату и позволяет задуматься, анализировать.Здесь не нужны качественные или количественные характеристики, суть в том что даже выполненный неправильно проект приводит к результату и позволяет задуматься, анализировать.favorite_border0количество стем лабораторий увеличится, выпускники школ станут успешными и останутся в странеколичество  стем лабораторий увеличится, выпускники школ станут успешными и останутся в странеfavorite_border0Решение проблем, котРешение проблем, которые накопились и считаются неразрешимымиfavorite_border0Мотивация детей, актМотивация детей, актуальность проектов и результат favorite1Интерес учащихся и продуктИнтерес учащихся и продукт favorite_border0умение применять полученные знания для решения проблемумение применять полученные знания для решения проблемfavorite_border0Увидев тогда когда бУвидев тогда когда будет результат отражаться в успехах детей, их навыках, в успехах педагоговfavorite_border0Проекты, счастливые учащиеся и учителя, довольные родители.Проекты, счастливые учащиеся и учителя, довольные родители.favorite_border0Наличие умения не бояться возникшей проблемы, а стремиться найти способы её решенияНаличие умения не бояться возникшей проблемы, а стремиться найти способы её решенияfavorite1Через проектные работыЧерез проектные работыfavorite_border0. усиление материаль. усиление материальных ресурсовfavorite_border0поднятие рейтинга Казахстана в международном исследовании PISAподнятие рейтинга Казахстана в международном исследовании PISAfavorite_border0Когда ученик внедритКогда ученик внедрит свой проект в жизньfavorite_border0реальный опыт и результаты, применимые в жизниреальный опыт  и результаты, применимые в жизниfavorite_border0Применение полученных знаний в реальной жизниПрименение полученных знаний в реальной жизниfavorite_border0расширение границ сорасширение границ сотрудничестваfavorite_border01. усиление цифровой1. усиление цифровой грамотности педагоговfavorite_border01. усиление цифровой1. усиление цифровой грамотности педагоговfavorite_border0Чтобы оценить или поЧтобы оценить или понимать успешно ли введены STEAM подход нужно время, нельзя дать конкретную оценку сразу.  Навыки приобретенные в школе учащимся будут использовать в дальнейшей своей деятельностиfavorite_border0Применение полученныПрименение полученных знаний в реальной жизниfavorite_border0видеть активность учащихся - инициативу от них! желание к обучению, заинтересованность, мотивацию!видеть активность учащихся - инициативу от них! желание к обучению, заинтересованность, мотивацию!favorite_border0Выход производства Казахстана на уровень самообеспечения.Выход производства  Казахстана на уровень самообеспечения.favorite_border0ываfavorite_border0По каким качественным и количественным признакам мы можем понять, что STEAM-подход внедрен успешно?STEAM—подход внедрен успешноSTEAM—подход внедрен успешноfavorite_border0Проявление интересаПроявление интереса со стороны учителей и учащихся. favorite7Я думаю что каждый ребенок должен уметь применять полученный опыт в своей жизни и в процессе своего обученияЯ думаю что каждый ребенок должен уметь применять полученный опыт в своей жизни и в процессе своего обученияfavorite6повышение мотивации у учащихся и результаты олимпиад и конкурсов. Быстрота решений поставленных задач и умение презентации своих идейповышение мотивации у учащихся и результаты олимпиад и конкурсов. Быстрота решений поставленных задач и умение презентации своих идейfavorite3Я считаю эффективносЯ считаю эффективность мы можем увидеть на основании интенсивного развития науки в странеfavorite_border0Когда наши дети смогКогда наши дети смогут всеми приобретенными навыками пользоваться успешно на практикеfavorite6Научные проекты учащихся, студентов решающие определенную проблему в обществе - кач.показательНаучные проекты учащихся, студентов решающие определенную проблему в обществе - кач.показатель Кол.показатель- считаю создание множество  разных проектов по проблемам в энергетике, охране окр.среды, и тдfavorite2это конкретные проекты учащихся, которые реализованы и востребован ы обществомэто конкретные проекты учащихся, которые реализованы и востребован ы обществомfavorite_border0Для реализации многиДля реализации многих возновательных знаний, которые на сей день мало практикуются в практической части (Жулдызай Төлеміс) favorite_border0мотивация у учителей внедрять охотно этот подход в своих занятиях,мотивация у учителей внедрять охотно этот подход в своих занятиях, favorite2мотивация, интерес, результатмотивация, интерес, результатfavorite1Результаты исследований работыРезультаты исследований работыfavorite_border0Можно определить по проектной деятельнсти, по знаниям ребятМожно определить по проектной деятельнсти, по знаниям ребятfavorite2Количество открытийКоличество открытийfavorite1Вовлеченность школ иВовлеченность школ и через их данные проекты Которые защищали ученики и участие каких то соревнованиях или конкурсах отражающие именно тематику STEAM favorite1Мотивация и ее повышениеМотивация и ее повышениеfavorite_border0Участие сельских детУчастие сельских детей в олимпиадах. К сожалению не всегда дети могут пройти на уровень Республики, имея при этом достижения в школеfavorite4Количество выполненных проектов в разрезе школ. проекты должны делаться максимально своими силами учеников, преподаватель просто направляетКоличество выполненных проектов в разрезе школ. проекты должны делаться максимально своими силами учеников, преподаватель просто направляет favorite_border0Будут успешные кейсыБудут успешные кейсыfavorite_border0жақсы бір проект жазатын болсажақсы бір проект жазатын болсаfavorite_border01) Международные сравнительные исследования 2) Результаты срезов и оценки знаний (КТ и др.)1) Международные сравнительные исследования 2) Результаты срезов и оценки знаний (КТ и др.) favorite_border0ОценкаОценкаПо количеству проектов и кейсов, решенных детьми, а также количеству междисциплинарных уроковfavorite_border0научные проекты учнаучные проекты учfavorite1по успешности детей и развитию их интересовпо успешности детей и развитию их интересов favorite1Успешные проектыУспешные проектыfavorite_border0Успешные учебные показатели и победы на конкурсах научных проектовУспешные учебные показатели и победы на конкурсах научных проектовfavorite1Разработанные готовыРазработанные готовые проекты favorite_border0Формирование компетенций согласно критериямФормирование компетенций согласно критериям favorite_border0появление новых проектов, развитие новых направлений в производствепоявление новых проектов, развитие новых направлений в производствеfavorite1по успешным проектам в конце курсапо успешным проектам в конце курсаfavorite_border0Осознанный выбор будущейОсознанный выбор будущей профессии. Работа по специальности.favorite1Высокий конкурс на учебное заведение по итогам внеших и внутреннних оценок, резултатами конкурсов и олимпиад.Высокий конкурс на учебное заведение по итогам внеших и внутреннних оценок, резултатами конкурсов и олимпиад. favorite_border0Слабая квалификацияСлабая квалификацияfavorite_border0успешные проектные работы вещественные показателиуспешные проектные работы вещественные показателиfavorite2Активность и желание работать в этом направлении учителей, преподавателей, учеников, студентов, их мотивированность, за счет поощрения, бесплатное обучение педагогов школ и ВУЗовАктивность и желание работать в этом направлении учителей, преподавателей, учеников, студентов, их мотивированность, за счет поощрения, бесплатное обучение педагогов школ и ВУЗовfavorite_border0проявление со стороны педагогов, методистов, ВУЗовпроявление со стороны педагогов, методистов, ВУЗовfavorite_border0победители олимпиад,победители олимпиад, опыт работы внутри  нашей страны, информированность стейкхолдеровfavorite1Повышение качества и количества креативных специалистов.Повышение качества и количества креативных специалистов.favorite_border0сотрудничествосотрудничествоfavorite_border0В краткосрочной персВ краткосрочной перспективе- количество STEAM проектов на всех уровнях образования (начиная с детского сада и завершая выпускниками вузов).В долгосрочной перспективе- рост качества и количества стартапов, активных граждан, принимающих участие в решении общественно-значимых проблемfavorite_border0Количество детей выбирающие технические специальности.Количество детей выбирающие технические специальности. Участие детей в международных конкурсах и конечно же результаты международных исследовании. количество школ, где оснащены лаборатории и количество пройденных часов преподавания favorite1Рост инициативности учителей, победители различных конкурсов.Рост инициативности  учителей, победители различных конкурсов.favorite_border0интерес к предмету самый важный показатель успешности внедренияинтерес к предмету самый важный показатель успешности внедренияfavorite_border0Опыт, полученный детОпыт, полученный детьми в ходе данной программы, успешно реализован и воплощен в реальную жизньfavorite_border0усусfavorite_border0повышение интереса и мотивации как учителей, так и учащихсяповышение интереса и мотивации как учителей, так и учащихсяfavorite_border0успешные проектные работыуспешные проектные работыfavorite_border0Здесь не нужны качественные или количественные характеристики, суть в том что даже выполненный неправильно проект приводит к результату и позволяет задуматься, анализировать.Здесь не нужны качественные или количественные характеристики, суть в том что даже выполненный неправильно проект приводит к результату и позволяет задуматься, анализировать.favorite_border0количество стем лабораторий увеличится, выпускники школ станут успешными и останутся в странеколичество  стем лабораторий увеличится, выпускники школ станут успешными и останутся в странеfavorite_border0Решение проблем, котРешение проблем, которые накопились и считаются неразрешимымиfavorite_border0Мотивация детей, актМотивация детей, актуальность проектов и результат favorite1Интерес учащихся и продуктИнтерес учащихся и продукт favorite_border0умение применять полученные знания для решения проблемумение применять полученные знания для решения проблемfavorite_border0Увидев тогда когда бУвидев тогда когда будет результат отражаться в успехах детей, их навыках, в успехах педагоговfavorite_border0Проекты, счастливые учащиеся и учителя, довольные родители.Проекты, счастливые учащиеся и учителя, довольные родители.favorite_border0Наличие умения не бояться возникшей проблемы, а стремиться найти способы её решенияНаличие умения не бояться возникшей проблемы, а стремиться найти способы её решенияfavorite1Через проектные работыЧерез проектные работыfavorite_border0. усиление материаль. усиление материальных ресурсовfavorite_border0поднятие рейтинга Казахстана в международном исследовании PISAподнятие рейтинга Казахстана в международном исследовании PISAfavorite_border0Когда ученик внедритКогда ученик внедрит свой проект в жизньfavorite_border0реальный опыт и результаты, применимые в жизниреальный опыт  и результаты, применимые в жизниfavorite_border0Применение полученных знаний в реальной жизниПрименение полученных знаний в реальной жизниfavorite_border0расширение границ сорасширение границ сотрудничестваfavorite_border01. усиление цифровой1. усиление цифровой грамотности педагоговfavorite_border01. усиление цифровой1. усиление цифровой грамотности педагоговfavorite_border0Чтобы оценить или поЧтобы оценить или понимать успешно ли введены STEAM подход нужно время, нельзя дать конкретную оценку сразу.  Навыки приобретенные в школе учащимся будут использовать в дальнейшей своей деятельностиfavorite_border0Применение полученныПрименение полученных знаний в реальной жизниfavorite_border0видеть активность учащихся - инициативу от них! желание к обучению, заинтересованность, мотивацию!видеть активность учащихся - инициативу от них! желание к обучению, заинтересованность, мотивацию!favorite_border0Выход производства Казахстана на уровень самообеспечения.Выход производства  Казахстана на уровень самообеспечения.favorite_border0ываfavorite_border0По каким качественным и количественным признакам мы можем понять, что STEAM-подход внедрен успешно?STEAM—подход внедрен успешноSTEAM—подход внедрен успешноfavorite_border0Проявление интересаПроявление интереса со стороны учителей и учащихся. favorite7Я думаю что каждый ребенок должен уметь применять полученный опыт в своей жизни и в процессе своего обученияЯ думаю что каждый ребенок должен уметь применять полученный опыт в своей жизни и в процессе своего обученияfavorite6повышение мотивации у учащихся и результаты олимпиад и конкурсов. Быстрота решений поставленных задач и умение презентации своих идейповышение мотивации у учащихся и результаты олимпиад и конкурсов. Быстрота решений поставленных задач и умение презентации своих идейfavorite3Я считаю эффективносЯ считаю эффективность мы можем увидеть на основании интенсивного развития науки в странеfavorite_border0Когда наши дети смогКогда наши дети смогут всеми приобретенными навыками пользоваться успешно на практикеfavorite6Научные проекты учащихся, студентов решающие определенную проблему в обществе - кач.показательНаучные проекты учащихся, студентов решающие определенную проблему в обществе - кач.показатель Кол.показатель- считаю создание множество  разных проектов по проблемам в энергетике, охране окр.среды, и тдfavorite2это конкретные проекты учащихся, которые реализованы и востребован ы обществомэто конкретные проекты учащихся, которые реализованы и востребован ы обществомfavorite_border0Для реализации многиДля реализации многих возновательных знаний, которые на сей день мало практикуются в практической части (Жулдызай Төлеміс) favorite_border0мотивация у учителей внедрять охотно этот подход в своих занятиях,мотивация у учителей внедрять охотно этот подход в своих занятиях, favorite2мотивация, интерес, результатмотивация, интерес, результатfavorite1Результаты исследований работыРезультаты исследований работыfavorite_border0Можно определить по проектной деятельнсти, по знаниям ребятМожно определить по проектной деятельнсти, по знаниям ребятfavorite2Количество открытийКоличество открытийfavorite1Вовлеченность школ иВовлеченность школ и через их данные проекты Которые защищали ученики и участие каких то соревнованиях или конкурсах отражающие именно тематику STEAM favorite1Мотивация и ее повышениеМотивация и ее повышениеfavorite_border0Участие сельских детУчастие сельских детей в олимпиадах. К сожалению не всегда дети могут пройти на уровень Республики, имея при этом достижения в школеfavorite4Количество выполненных проектов в разрезе школ. проекты должны делаться максимально своими силами учеников, преподаватель просто направляетКоличество выполненных проектов в разрезе школ. проекты должны делаться максимально своими силами учеников, преподаватель просто направляет favorite_border0Будут успешные кейсыБудут успешные кейсыfavorite_border0жақсы бір проект жазатын болсажақсы бір проект жазатын болсаfavorite_border01) Международные сравнительные исследования 2) Результаты срезов и оценки знаний (КТ и др.)1) Международные сравнительные исследования 2) Результаты срезов и оценки знаний (КТ и др.) favorite_border0ОценкаОценкаПо количеству проектов и кейсов, решенных детьми, а также количеству междисциплинарных уроковfavorite_border0научные проекты учнаучные проекты учfavorite1по успешности детей и развитию их интересовпо успешности детей и развитию их интересов favorite1Успешные проектыУспешные проектыfavorite_border0Успешные учебные показатели и победы на конкурсах научных проектовУспешные учебные показатели и победы на конкурсах научных проектовfavorite1Разработанные готовыРазработанные готовые проекты favorite_border0Формирование компетенций согласно критериямФормирование компетенций согласно критериям favorite_border0появление новых проектов, развитие новых направлений в производствепоявление новых проектов, развитие новых направлений в производствеfavorite1по успешным проектам в конце курсапо успешным проектам в конце курсаfavorite_border0Осознанный выбор будущейОсознанный выбор будущей профессии. Работа по специальности.favorite1Высокий конкурс на учебное заведение по итогам внеших и внутреннних оценок, резултатами конкурсов и олимпиад.Высокий конкурс на учебное заведение по итогам внеших и внутреннних оценок, резултатами конкурсов и олимпиад. favorite_border0Слабая квалификацияСлабая квалификацияfavorite_border0успешные проектные работы вещественные показателиуспешные проектные работы вещественные показателиfavorite2Активность и желание работать в этом направлении учителей, преподавателей, учеников, студентов, их мотивированность, за счет поощрения, бесплатное обучение педагогов школ и ВУЗовАктивность и желание работать в этом направлении учителей, преподавателей, учеников, студентов, их мотивированность, за счет поощрения, бесплатное обучение педагогов школ и ВУЗовfavorite_border0проявление со стороны педагогов, методистов, ВУЗовпроявление со стороны педагогов, методистов, ВУЗовfavorite_border0победители олимпиад,победители олимпиад, опыт работы внутри  нашей страны, информированность стейкхолдеровfavorite1Повышение качества и количества креативных специалистов.Повышение качества и количества креативных специалистов.favorite_border0сотрудничествосотрудничествоfavorite_border0В краткосрочной персВ краткосрочной перспективе- количество STEAM проектов на всех уровнях образования (начиная с детского сада и завершая выпускниками вузов).В долгосрочной перспективе- рост качества и количества стартапов, активных граждан, принимающих участие в решении общественно-значимых проблемfavorite_border0Количество детей выбирающие технические специальности.Количество детей выбирающие технические специальности. Участие детей в международных конкурсах и конечно же результаты международных исследовании. количество школ, где оснащены лаборатории и количество пройденных часов преподавания favorite1Рост инициативности учителей, победители различных конкурсов.Рост инициативности  учителей, победители различных конкурсов.favorite_border0интерес к предмету самый важный показатель успешности внедренияинтерес к предмету самый важный показатель успешности внедренияfavorite_border0Опыт, полученный детОпыт, полученный детьми в ходе данной программы, успешно реализован и воплощен в реальную жизньfavorite_border0усусfavorite_border0повышение интереса и мотивации как учителей, так и учащихсяповышение интереса и мотивации как учителей, так и учащихсяfavorite_border0успешные проектные работыуспешные проектные работыfavorite_border0Здесь не нужны качественные или количественные характеристики, суть в том что даже выполненный неправильно проект приводит к результату и позволяет задуматься, анализировать.Здесь не нужны качественные или количественные характеристики, суть в том что даже выполненный неправильно проект приводит к результату и позволяет задуматься, анализировать.favorite_border0количество стем лабораторий увеличится, выпускники школ станут успешными и останутся в странеколичество  стем лабораторий увеличится, выпускники школ станут успешными и останутся в странеfavorite_border0Решение проблем, котРешение проблем, которые накопились и считаются неразрешимымиfavorite_border0Мотивация детей, актМотивация детей, актуальность проектов и результат favorite1Интерес учащихся и продуктИнтерес учащихся и продукт favorite_border0умение применять полученные знания для решения проблемумение применять полученные знания для решения проблемfavorite_border0Увидев тогда когда бУвидев тогда когда будет результат отражаться в успехах детей, их навыках, в успехах педагоговfavorite_border0Проекты, счастливые учащиеся и учителя, довольные родители.Проекты, счастливые учащиеся и учителя, довольные родители.favorite_border0Наличие умения не бояться возникшей проблемы, а стремиться найти способы её решенияНаличие умения не бояться возникшей проблемы, а стремиться найти способы её решенияfavorite1Через проектные работыЧерез проектные работыfavorite_border0. усиление материаль. усиление материальных ресурсовfavorite_border0поднятие рейтинга Казахстана в международном исследовании PISAподнятие рейтинга Казахстана в международном исследовании PISAfavorite_border0Когда ученик внедритКогда ученик внедрит свой проект в жизньfavorite_border0реальный опыт и результаты, применимые в жизниреальный опыт  и результаты, применимые в жизниfavorite_border0Применение полученных знаний в реальной жизниПрименение полученных знаний в реальной жизниfavorite_border0расширение границ сорасширение границ сотрудничестваfavorite_border01. усиление цифровой1. усиление цифровой грамотности педагоговfavorite_border01. усиление цифровой1. усиление цифровой грамотности педагоговfavorite_border0Чтобы оценить или поЧтобы оценить или понимать успешно ли введены STEAM подход нужно время, нельзя дать конкретную оценку сразу.  Навыки приобретенные в школе учащимся будут использовать в дальнейшей своей деятельностиfavorite_border0Применение полученныПрименение полученных знаний в реальной жизниfavorite_border0видеть активность учащихся - инициативу от них! желание к обучению, заинтересованность, мотивацию!видеть активность учащихся - инициативу от них! желание к обучению, заинтересованность, мотивацию!favorite_border0Выход производства Казахстана на уровень самообеспечения.Выход производства  Казахстана на уровень самообеспечения.favorite_border0ываfavorite_border0По каким качественным и количественным признакам мы можем понять, что STEAM-подход внедрен успешно?STEAM—подход внедрен успешноSTEAM—подход внедрен успешноfavorite_border0Проявление интересаПроявление интереса со стороны учителей и учащихся. favorite7Я думаю что каждый ребенок должен уметь применять полученный опыт в своей жизни и в процессе своего обученияЯ думаю что каждый ребенок должен уметь применять полученный опыт в своей жизни и в процессе своего обученияfavorite6повышение мотивации у учащихся и результаты олимпиад и конкурсов. Быстрота решений поставленных задач и умение презентации своих идейповышение мотивации у учащихся и результаты олимпиад и конкурсов. Быстрота решений поставленных задач и умение презентации своих идейfavorite3Я считаю эффективносЯ считаю эффективность мы можем увидеть на основании интенсивного развития науки в странеfavorite_border0Когда наши дети смогКогда наши дети смогут всеми приобретенными навыками пользоваться успешно на практикеfavorite6Научные проекты учащихся, студентов решающие определенную проблему в обществе - кач.показательНаучные проекты учащихся, студентов решающие определенную проблему в обществе - кач.показатель Кол.показатель- считаю создание множество  разных проектов по проблемам в энергетике, охране окр.среды, и тдfavorite2это конкретные проекты учащихся, которые реализованы и востребован ы обществомэто конкретные проекты учащихся, которые реализованы и востребован ы обществомfavorite_border0Для реализации многиДля реализации многих возновательных знаний, которые на сей день мало практикуются в практической части (Жулдызай Төлеміс) favorite_border0мотивация у учителей внедрять охотно этот подход в своих занятиях,мотивация у учителей внедрять охотно этот подход в своих занятиях, favorite2мотивация, интерес, результатмотивация, интерес, результатfavorite1Результаты исследований работыРезультаты исследований работыfavorite_border0Можно определить по проектной деятельнсти, по знаниям ребятМожно определить по проектной деятельнсти, по знаниям ребятfavorite2Количество открытийКоличество открытийfavorite1Вовлеченность школ иВовлеченность школ и через их данные проекты Которые защищали ученики и участие каких то соревнованиях или конкурсах отражающие именно тематику STEAM favorite1Мотивация и ее повышениеМотивация и ее повышениеfavorite_border0Участие сельских детУчастие сельских детей в олимпиадах. К сожалению не всегда дети могут пройти на уровень Республики, имея при этом достижения в школеfavorite4Количество выполненных проектов в разрезе школ. проекты должны делаться максимально своими силами учеников, преподаватель просто направляетКоличество выполненных проектов в разрезе школ. проекты должны делаться максимально своими силами учеников, преподаватель просто направляет favorite_border0Будут успешные кейсыБудут успешные кейсыfavorite_border0жақсы бір проект жазатын болсажақсы бір проект жазатын болсаfavorite_border01) Международные сравнительные исследования 2) Результаты срезов и оценки знаний (КТ и др.)1) Международные сравнительные исследования 2) Результаты срезов и оценки знаний (КТ и др.) favorite_border0ОценкаОценкаПо количеству проектов и кейсов, решенных детьми, а также количеству междисциплинарных уроковfavorite_border0научные проекты учнаучные проекты учfavorite1по успешности детей и развитию их интересовпо успешности детей и развитию их интересов favorite1Успешные проектыУспешные проектыfavorite_border0Успешные учебные показатели и победы на конкурсах научных проектовУспешные учебные показатели и победы на конкурсах научных проектовfavorite1Разработанные готовыРазработанные готовые проекты favorite_border0Формирование компетенций согласно критериямФормирование компетенций согласно критериям favorite_border0появление новых проектов, развитие новых направлений в производствепоявление новых проектов, развитие новых направлений в производствеfavorite1по успешным проектам в конце курсапо успешным проектам в конце курсаfavorite_border0Осознанный выбор будущейОсознанный выбор будущей профессии. Работа по специальности.favorite1Высокий конкурс на учебное заведение по итогам внеших и внутреннних оценок, резултатами конкурсов и олимпиад.Высокий конкурс на учебное заведение по итогам внеших и внутреннних оценок, резултатами конкурсов и олимпиад. favorite_border0Слабая квалификацияСлабая квалификацияfavorite_border0успешные проектные работы вещественные показателиуспешные проектные работы вещественные показателиfavorite2Активность и желание работать в этом направлении учителей, преподавателей, учеников, студентов, их мотивированность, за счет поощрения, бесплатное обучение педагогов школ и ВУЗовАктивность и желание работать в этом направлении учителей, преподавателей, учеников, студентов, их мотивированность, за счет поощрения, бесплатное обучение педагогов школ и ВУЗовfavorite_border0проявление со стороны педагогов, методистов, ВУЗовпроявление со стороны педагогов, методистов, ВУЗовfavorite_border0победители олимпиад,победители олимпиад, опыт работы внутри  нашей страны, информированность стейкхолдеровfavorite1Повышение качества и количества креативных специалистов.Повышение качества и количества креативных специалистов.favorite_border0сотрудничествосотрудничествоfavorite_border0В краткосрочной персВ краткосрочной перспективе- количество STEAM проектов на всех уровнях образования (начиная с детского сада и завершая выпускниками вузов).В долгосрочной перспективе- рост качества и количества стартапов, активных граждан, принимающих участие в решении общественно-значимых проблемfavorite_border0Количество детей выбирающие технические специальности.Количество детей выбирающие технические специальности. Участие детей в международных конкурсах и конечно же результаты международных исследовании. количество школ, где оснащены лаборатории и количество пройденных часов преподавания favorite1Рост инициативности учителей, победители различных конкурсов.Рост инициативности  учителей, победители различных конкурсов.favorite_border0интерес к предмету самый важный показатель успешности внедренияинтерес к предмету самый важный показатель успешности внедренияfavorite_border0Опыт, полученный детОпыт, полученный детьми в ходе данной программы, успешно реализован и воплощен в реальную жизньfavorite_border0усусfavorite_border0повышение интереса и мотивации как учителей, так и учащихсяповышение интереса и мотивации как учителей, так и учащихсяfavorite_border0успешные проектные работыуспешные проектные работыfavorite_border0Здесь не нужны качественные или количественные характеристики, суть в том что даже выполненный неправильно проект приводит к результату и позволяет задуматься, анализировать.Здесь не нужны качественные или количественные характеристики, суть в том что даже выполненный неправильно проект приводит к результату и позволяет задуматься, анализировать.favorite_border0количество стем лабораторий увеличится, выпускники школ станут успешными и останутся в странеколичество  стем лабораторий увеличится, выпускники школ станут успешными и останутся в странеfavorite_border0Решение проблем, котРешение проблем, которые накопились и считаются неразрешимымиfavorite_border0Мотивация детей, актМотивация детей, актуальность проектов и результат favorite1Интерес учащихся и продуктИнтерес учащихся и продукт favorite_border0умение применять полученные знания для решения проблемумение применять полученные знания для решения проблемfavorite_border0Увидев тогда когда бУвидев тогда когда будет результат отражаться в успехах детей, их навыках, в успехах педагоговfavorite_border0Проекты, счастливые учащиеся и учителя, довольные родители.Проекты, счастливые учащиеся и учителя, довольные родители.favorite_border0Наличие умения не бояться возникшей проблемы, а стремиться найти способы её решенияНаличие умения не бояться возникшей проблемы, а стремиться найти способы её решенияfavorite1Через проектные работыЧерез проектные работыfavorite_border0. усиление материаль. усиление материальных ресурсовfavorite_border0поднятие рейтинга Казахстана в международном исследовании PISAподнятие рейтинга Казахстана в международном исследовании PISAfavorite_border0Когда ученик внедритКогда ученик внедрит свой проект в жизньfavorite_border0реальный опыт и результаты, применимые в жизниреальный опыт  и результаты, применимые в жизниfavorite_border0Применение полученных знаний в реальной жизниПрименение полученных знаний в реальной жизниfavorite_border0расширение границ сорасширение границ сотрудничестваfavorite_border01. усиление цифровой1. усиление цифровой грамотности педагоговfavorite_border01. усиление цифровой1. усиление цифровой грамотности педагоговfavorite_border0Чтобы оценить или поЧтобы оценить или понимать успешно ли введены STEAM подход нужно время, нельзя дать конкретную оценку сразу.  Навыки приобретенные в школе учащимся будут использовать в дальнейшей своей деятельностиfavorite_border0Применение полученныПрименение полученных знаний в реальной жизниfavorite_border0видеть активность учащихся - инициативу от них! желание к обучению, заинтересованность, мотивацию!видеть активность учащихся - инициативу от них! желание к обучению, заинтересованность, мотивацию!favorite_border0Выход производства Казахстана на уровень самообеспечения.Выход производства  Казахстана на уровень самообеспечения.favorite_border0ываfavorite_border0По каким качественным и количественным признакам мы можем понять, что STEAM-подход внедрен успешно?STEAM—подход внедрен успешноSTEAM—подход внедрен успешноfavorite_border0Проявление интересаПроявление интереса со стороны учителей и учащихся. favorite7Я думаю что каждый ребенок должен уметь применять полученный опыт в своей жизни и в процессе своего обученияЯ думаю что каждый ребенок должен уметь применять полученный опыт в своей жизни и в процессе своего обученияfavorite6повышение мотивации у учащихся и результаты олимпиад и конкурсов. Быстрота решений поставленных задач и умение презентации своих идейповышение мотивации у учащихся и результаты олимпиад и конкурсов. Быстрота решений поставленных задач и умение презентации своих идейfavorite3Я считаю эффективносЯ считаю эффективность мы можем увидеть на основании интенсивного развития науки в странеfavorite_border0Когда наши дети смогКогда наши дети смогут всеми приобретенными навыками пользоваться успешно на практикеfavorite6Научные проекты учащихся, студентов решающие определенную проблему в обществе - кач.показательНаучные проекты учащихся, студентов решающие определенную проблему в обществе - кач.показатель Кол.показатель- считаю создание множество  разных проектов по проблемам в энергетике, охране окр.среды, и тдfavorite2это конкретные проекты учащихся, которые реализованы и востребован ы обществомэто конкретные проекты учащихся, которые реализованы и востребован ы обществомfavorite_border0Для реализации многиДля реализации многих возновательных знаний, которые на сей день мало практикуются в практической части (Жулдызай Төлеміс) favorite_border0мотивация у учителей внедрять охотно этот подход в своих занятиях,мотивация у учителей внедрять охотно этот подход в своих занятиях, favorite2мотивация, интерес, результатмотивация, интерес, результатfavorite1Результаты исследований работыРезультаты исследований работыfavorite_border0Можно определить по проектной деятельнсти, по знаниям ребятМожно определить по проектной деятельнсти, по знаниям ребятfavorite2Количество открытийКоличество открытийfavorite1Вовлеченность школ иВовлеченность школ и через их данные проекты Которые защищали ученики и участие каких то соревнованиях или конкурсах отражающие именно тематику STEAM favorite1Мотивация и ее повышениеМотивация и ее повышениеfavorite_border0Участие сельских детУчастие сельских детей в олимпиадах. К сожалению не всегда дети могут пройти на уровень Республики, имея при этом достижения в школеfavorite4Количество выполненных проектов в разрезе школ. проекты должны делаться максимально своими силами учеников, преподаватель просто направляетКоличество выполненных проектов в разрезе школ. проекты должны делаться максимально своими силами учеников, преподаватель просто направляет favorite_border0Будут успешные кейсыБудут успешные кейсыfavorite_border0жақсы бір проект жазатын болсажақсы бір проект жазатын болсаfavorite_border01) Международные сравнительные исследования 2) Результаты срезов и оценки знаний (КТ и др.)1) Международные сравнительные исследования 2) Результаты срезов и оценки знаний (КТ и др.) favorite_border0ОценкаОценкаПо количеству проектов и кейсов, решенных детьми, а также количеству междисциплинарных уроковfavorite_border0научные проекты учнаучные проекты учfavorite1по успешности детей и развитию их интересовпо успешности детей и развитию их интересов favorite1Успешные проектыУспешные проектыfavorite_border0Успешные учебные показатели и победы на конкурсах научных проектовУспешные учебные показатели и победы на конкурсах научных проектовfavorite1Разработанные готовыРазработанные готовые проекты favorite_border0Формирование компетенций согласно критериямФормирование компетенций согласно критериям favorite_border0появление новых проектов, развитие новых направлений в производствепоявление новых проектов, развитие новых направлений в производствеfavorite1по успешным проектам в конце курсапо успешным проектам в конце курсаfavorite_border0Осознанный выбор будущейОсознанный выбор будущей профессии. Работа по специальности.favorite1Высокий конкурс на учебное заведение по итогам внеших и внутреннних оценок, резултатами конкурсов и олимпиад.Высокий конкурс на учебное заведение по итогам внеших и внутреннних оценок, резултатами конкурсов и олимпиад. favorite_border0Слабая квалификацияСлабая квалификацияfavorite_border0успешные проектные работы вещественные показателиуспешные проектные работы вещественные показателиfavorite2Активность и желание работать в этом направлении учителей, преподавателей, учеников, студентов, их мотивированность, за счет поощрения, бесплатное обучение педагогов школ и ВУЗовАктивность и желание работать в этом направлении учителей, преподавателей, учеников, студентов, их мотивированность, за счет поощрения, бесплатное обучение педагогов школ и ВУЗовfavorite_border0проявление со стороны педагогов, методистов, ВУЗовпроявление со стороны педагогов, методистов, ВУЗовfavorite_border0победители олимпиад,победители олимпиад, опыт работы внутри  нашей страны, информированность стейкхолдеровfavorite1Повышение качества и количества креативных специалистов.Повышение качества и количества креативных специалистов.favorite_border0сотрудничествосотрудничествоfavorite_border0В краткосрочной персВ краткосрочной перспективе- количество STEAM проектов на всех уровнях образования (начиная с детского сада и завершая выпускниками вузов).В долгосрочной перспективе- рост качества и количества стартапов, активных граждан, принимающих участие в решении общественно-значимых проблемfavorite_border0Количество детей выбирающие технические специальности.Количество детей выбирающие технические специальности. Участие детей в международных конкурсах и конечно же результаты международных исследовании. количество школ, где оснащены лаборатории и количество пройденных часов преподавания favorite1Рост инициативности учителей, победители различных конкурсов.Рост инициативности  учителей, победители различных конкурсов.favorite_border0интерес к предмету самый важный показатель успешности внедренияинтерес к предмету самый важный показатель успешности внедренияfavorite_border0Опыт, полученный детОпыт, полученный детьми в ходе данной программы, успешно реализован и воплощен в реальную жизньfavorite_border0усусfavorite_border0повышение интереса и мотивации как учителей, так и учащихсяповышение интереса и мотивации как учителей, так и учащихсяfavorite_border0успешные проектные работыуспешные проектные работыfavorite_border0Здесь не нужны качественные или количественные характеристики, суть в том что даже выполненный неправильно проект приводит к результату и позволяет задуматься, анализировать.Здесь не нужны качественные или количественные характеристики, суть в том что даже выполненный неправильно проект приводит к результату и позволяет задуматься, анализировать.favorite_border0количество стем лабораторий увеличится, выпускники школ станут успешными и останутся в странеколичество  стем лабораторий увеличится, выпускники школ станут успешными и останутся в странеfavorite_border0Решение проблем, котРешение проблем, которые накопились и считаются неразрешимымиfavorite_border0Мотивация детей, актМотивация детей, актуальность проектов и результат favorite1Интерес учащихся и продуктИнтерес учащихся и продукт favorite_border0умение применять полученные знания для решения проблемумение применять полученные знания для решения проблемfavorite_border0Увидев тогда когда бУвидев тогда когда будет результат отражаться в успехах детей, их навыках, в успехах педагоговfavorite_border0Проекты, счастливые учащиеся и учителя, довольные родители.Проекты, счастливые учащиеся и учителя, довольные родители.favorite_border0Наличие умения не бояться возникшей проблемы, а стремиться найти способы её решенияНаличие умения не бояться возникшей проблемы, а стремиться найти способы её решенияfavorite1Через проектные работыЧерез проектные работыfavorite_border0. усиление материаль. усиление материальных ресурсовfavorite_border0поднятие рейтинга Казахстана в международном исследовании PISAподнятие рейтинга Казахстана в международном исследовании PISAfavorite_border0Когда ученик внедритКогда ученик внедрит свой проект в жизньfavorite_border0реальный опыт и результаты, применимые в жизниреальный опыт  и результаты, применимые в жизниfavorite_border0Применение полученных знаний в реальной жизниПрименение полученных знаний в реальной жизниfavorite_border0расширение границ сорасширение границ сотрудничестваfavorite_border01. усиление цифровой1. усиление цифровой грамотности педагоговfavorite_border01. усиление цифровой1. усиление цифровой грамотности педагоговfavorite_border0Чтобы оценить или поЧтобы оценить или понимать успешно ли введены STEAM подход нужно время, нельзя дать конкретную оценку сразу.  Навыки приобретенные в школе учащимся будут использовать в дальнейшей своей деятельностиfavorite_border0Применение полученныПрименение полученных знаний в реальной жизниfavorite_border0видеть активность учащихся - инициативу от них! желание к обучению, заинтересованность, мотивацию!видеть активность учащихся - инициативу от них! желание к обучению, заинтересованность, мотивацию!favorite_border0Выход производства Казахстана на уровень самообеспечения.Выход производства  Казахстана на уровень самообеспечения.favorite_border0ываfavorite_border0По каким качественным и количественным признакам мы можем понять, что STEAM-подход внедрен успешно?STEAM—подход внедрен успешноSTEAM—подход внедрен успешноfavorite_border0Проявление интересаПроявление интереса со стороны учителей и учащихся. favorite7Я думаю что каждый ребенок должен уметь применять полученный опыт в своей жизни и в процессе своего обученияЯ думаю что каждый ребенок должен уметь применять полученный опыт в своей жизни и в процессе своего обученияfavorite6повышение мотивации у учащихся и результаты олимпиад и конкурсов. Быстрота решений поставленных задач и умение презентации своих идейповышение мотивации у учащихся и результаты олимпиад и конкурсов. Быстрота решений поставленных задач и умение презентации своих идейfavorite3Я считаю эффективносЯ считаю эффективность мы можем увидеть на основании интенсивного развития науки в странеfavorite_border0Когда наши дети смогКогда наши дети смогут всеми приобретенными навыками пользоваться успешно на практикеfavorite6Научные проекты учащихся, студентов решающие определенную проблему в обществе - кач.показательНаучные проекты учащихся, студентов решающие определенную проблему в обществе - кач.показатель Кол.показатель- считаю создание множество  разных проектов по проблемам в энергетике, охране окр.среды, и тдfavorite2это конкретные проекты учащихся, которые реализованы и востребован ы обществомэто конкретные проекты учащихся, которые реализованы и востребован ы обществомfavorite_border0Для реализации многиДля реализации многих возновательных знаний, которые на сей день мало практикуются в практической части (Жулдызай Төлеміс) favorite_border0мотивация у учителей внедрять охотно этот подход в своих занятиях,мотивация у учителей внедрять охотно этот подход в своих занятиях, favorite2мотивация, интерес, результатмотивация, интерес, результатfavorite1Результаты исследований работыРезультаты исследований работыfavorite_border0Можно определить по проектной деятельнсти, по знаниям ребятМожно определить по проектной деятельнсти, по знаниям ребятfavorite2Количество открытийКоличество открытийfavorite1Вовлеченность школ иВовлеченность школ и через их данные проекты Которые защищали ученики и участие каких то соревнованиях или конкурсах отражающие именно тематику STEAM favorite1Мотивация и ее повышениеМотивация и ее повышениеfavorite_border0Участие сельских детУчастие сельских детей в олимпиадах. К сожалению не всегда дети могут пройти на уровень Республики, имея при этом достижения в школеfavorite4Количество выполненных проектов в разрезе школ. проекты должны делаться максимально своими силами учеников, преподаватель просто направляетКоличество выполненных проектов в разрезе школ. проекты должны делаться максимально своими силами учеников, преподаватель просто направляет favorite_border0Будут успешные кейсыБудут успешные кейсыfavorite_border0жақсы бір проект жазатын болсажақсы бір проект жазатын болсаfavorite_border01) Международные сравнительные исследования 2) Результаты срезов и оценки знаний (КТ и др.)1) Международные сравнительные исследования 2) Результаты срезов и оценки знаний (КТ и др.) favorite_border0ОценкаОценкаПо количеству проектов и кейсов, решенных детьми, а также количеству междисциплинарных уроковfavorite_border0научные проекты учнаучные проекты учfavorite1по успешности детей и развитию их интересовпо успешности детей и развитию их интересов favorite1Успешные проектыУспешные проектыfavorite_border0Успешные учебные показатели и победы на конкурсах научных проектовУспешные учебные показатели и победы на конкурсах научных проектовfavorite1Разработанные готовыРазработанные готовые проекты favorite_border0Формирование компетенций согласно критериямФормирование компетенций согласно критериям favorite_border0появление новых проектов, развитие новых направлений в производствепоявление новых проектов, развитие новых направлений в производствеfavorite1по успешным проектам в конце курсапо успешным проектам в конце курсаfavorite_border0Осознанный выбор будущейОсознанный выбор будущей профессии. Работа по специальности.favorite1Высокий конкурс на учебное заведение по итогам внеших и внутреннних оценок, резултатами конкурсов и олимпиад.Высокий конкурс на учебное заведение по итогам внеших и внутреннних оценок, резултатами конкурсов и олимпиад. favorite_border0Слабая квалификацияСлабая квалификацияfavorite_border0успешные проектные работы вещественные показателиуспешные проектные работы вещественные показателиfavorite2Активность и желание работать в этом направлении учителей, преподавателей, учеников, студентов, их мотивированность, за счет поощрения, бесплатное обучение педагогов школ и ВУЗовАктивность и желание работать в этом направлении учителей, преподавателей, учеников, студентов, их мотивированность, за счет поощрения, бесплатное обучение педагогов школ и ВУЗовfavorite_border0проявление со стороны педагогов, методистов, ВУЗовпроявление со стороны педагогов, методистов, ВУЗовfavorite_border0победители олимпиад,победители олимпиад, опыт работы внутри  нашей страны, информированность стейкхолдеровfavorite1Повышение качества и количества креативных специалистов.Повышение качества и количества креативных специалистов.favorite_border0сотрудничествосотрудничествоfavorite_border0В краткосрочной персВ краткосрочной перспективе- количество STEAM проектов на всех уровнях образования (начиная с детского сада и завершая выпускниками вузов).В долгосрочной перспективе- рост качества и количества стартапов, активных граждан, принимающих участие в решении общественно-значимых проблемfavorite_border0Количество детей выбирающие технические специальности.Количество детей выбирающие технические специальности. Участие детей в международных конкурсах и конечно же результаты международных исследовании. количество школ, где оснащены лаборатории и количество пройденных часов преподавания favorite1Рост инициативности учителей, победители различных конкурсов.Рост инициативности  учителей, победители различных конкурсов.favorite_border0интерес к предмету самый важный показатель успешности внедренияинтерес к предмету самый важный показатель успешности внедренияfavorite_border0Опыт, полученный детОпыт, полученный детьми в ходе данной программы, успешно реализован и воплощен в реальную жизньfavorite_border0усусfavorite_border0повышение интереса и мотивации как учителей, так и учащихсяповышение интереса и мотивации как учителей, так и учащихсяfavorite_border0успешные проектные работыуспешные проектные работыfavorite_border0Здесь не нужны качественные или количественные характеристики, суть в том что даже выполненный неправильно проект приводит к результату и позволяет задуматься, анализировать.Здесь не нужны качественные или количественные характеристики, суть в том что даже выполненный неправильно проект приводит к результату и позволяет задуматься, анализировать.favorite_border0количество стем лабораторий увеличится, выпускники школ станут успешными и останутся в странеколичество  стем лабораторий увеличится, выпускники школ станут успешными и останутся в странеfavorite_border0Решение проблем, котРешение проблем, которые накопились и считаются неразрешимымиfavorite_border0Мотивация детей, актМотивация детей, актуальность проектов и результат favorite1Интерес учащихся и продуктИнтерес учащихся и продукт favorite_border0умение применять полученные знания для решения проблемумение применять полученные знания для решения проблемfavorite_border0Увидев тогда когда бУвидев тогда когда будет результат отражаться в успехах детей, их навыках, в успехах педагоговfavorite_border0Проекты, счастливые учащиеся и учителя, довольные родители.Проекты, счастливые учащиеся и учителя, довольные родители.favorite_border0Наличие умения не бояться возникшей проблемы, а стремиться найти способы её решенияНаличие умения не бояться возникшей проблемы, а стремиться найти способы её решенияfavorite1Через проектные работыЧерез проектные работыfavorite_border0. усиление материаль. усиление материальных ресурсовfavorite_border0поднятие рейтинга Казахстана в международном исследовании PISAподнятие рейтинга Казахстана в международном исследовании PISAfavorite_border0Когда ученик внедритКогда ученик внедрит свой проект в жизньfavorite_border0реальный опыт и результаты, применимые в жизниреальный опыт  и результаты, применимые в жизниfavorite_border0Применение полученных знаний в реальной жизниПрименение полученных знаний в реальной жизниfavorite_border0расширение границ сорасширение границ сотрудничестваfavorite_border01. усиление цифровой1. усиление цифровой грамотности педагоговfavorite_border01. усиление цифровой1. усиление цифровой грамотности педагоговfavorite_border0Чтобы оценить или поЧтобы оценить или понимать успешно ли введены STEAM подход нужно время, нельзя дать конкретную оценку сразу.  Навыки приобретенные в школе учащимся будут использовать в дальнейшей своей деятельностиfavorite_border0Применение полученныПрименение полученных знаний в реальной жизниfavorite_border0видеть активность учащихся - инициативу от них! желание к обучению, заинтересованность, мотивацию!видеть активность учащихся - инициативу от них! желание к обучению, заинтересованность, мотивацию!favorite_border0Выход производства Казахстана на уровень самообеспечения.Выход производства  Казахстана на уровень самообеспечения.favorite_border0ываfavorite_border0

# data[].attributes.headline
интересен опыт Тайла

# data[].attributes.body
интересен опыт Тайланда и Италии.

# data[].attributes.headline
отсутствие материаль

# data[].attributes.body
отсутствие материально-технической базы в школах, учащимся дается возможность определится с выбором профессии,

# data[].attributes.headline
Я думаю, можно внедр

# data[].attributes.body
Я думаю, можно внедрения международных опыт в Казахстане

# data[].attributes.headline
Можно взять некотору

# data[].attributes.body
Можно взять некоторую модель международного опыта

# data[].attributes.headline
Выход производства  Казахстана на уровень самообеспечения.

# data[].attributes.subject
Выход производства  Казахстана на уровень самообеспечения.

# data[].attributes.headline
Не какой после таких

# data[].attributes.body
Не какой после таких вебинаров

# data[].attributes.headline
Обучение учителей

# data[].attributes.body
Обучение учителей

# data[].attributes.headline
Не думаю что мы стол

# data[].attributes.body
Не думаю что мы столкнемся с какими-нибудь рисками, скорее с некоторыми проблемами при введении в обучение

# data[].attributes.headline
видеть активность учащихся - инициативу от них! желание к обучению, заинтересованность, мотивацию!

# data[].attributes.subject
видеть активность учащихся - инициативу от них! желание к обучению, заинтересованность, мотивацию!

# data[].attributes.headline
STEAM—подход внедрен успешно

# data[].attributes.subject
STEAM—подход внедрен успешно

# data[].attributes.headline
STEAM – новое мышлен

# data[].attributes.body
STEAM – новое мышление. Чтобы полностью перевести образование в данный формат нужно, чтобы не только ученики меняли образ своего мышления, но и учителя.

# data[].attributes.headline
Не готовность некото

# data[].attributes.body
Не готовность некоторых коллег и учащихся, функциональная грамотность и ИКТ грамотность, могут с оборудованием (больше связаны с финансами) Төлеміс Жұлдызай

# data[].attributes.headline
Организация и провед

# data[].attributes.body
Организация и проведение различных фестивалей и конкурсов STEM проектов.   Проведение мероприятий по массовой пропаганде STEAM.  Повышение квалификации педагогов и обмен опытом.  Оснащение организаций образования на должном уровне.   Разработка системы поощрений педагогов и экспертов за проектную деятельность с детьми.  Усиление сектора дополнительного образования.

# data[].attributes.headline
Сотрудничество с научными центрами

# data[].attributes.subject
Сотрудничество с научными центрами

# data[].attributes.headline
обучение всех учителей стем

# data[].attributes.subject
обучение всех учителей стем

# data[].attributes.headline
Применение полученны

# data[].attributes.body
Применение полученных знаний в реальной жизни

# data[].attributes.headline
бюрократические трудности

# data[].attributes.subject
бюрократические трудности

# data[].attributes.headline
вертикальное и горизонтальное планирование по предметам

# data[].attributes.subject
вертикальное и горизонтальное планирование по предметам

# data[].attributes.headline
Чтобы оценить или по

# data[].attributes.body
Чтобы оценить или понимать успешно ли введены STEAM подход нужно время, нельзя дать конкретную оценку сразу.  Навыки приобретенные в школе учащимся будут использовать в дальнейшей своей деятельности

# data[].attributes.headline
внедрениеSTEM  в программу действующую? либо через элективные курсы

# data[].attributes.subject
внедрениеSTEM  в программу действующую? либо через элективные курсы

# data[].attributes.headline
Низкая заинтересован

# data[].attributes.body
Низкая заинтересованность преподавателей, загруженность, грамотность преподавателей, слабая подготовка учителей

# data[].attributes.headline
Кадровый дефицит. Ос

# data[].attributes.body
Кадровый дефицит. Особенно в области it специалистов. Поколение которое изучало информатику в 2000 годах мало знакомо с возможностями современных технологий. И к сожалению не угнаться за обновлениями в этой области. Думаю обязательно нужно регулярно проводить курсы повышения кадров основываясь на международный опыт.

# data[].attributes.headline
поднятие рейтинга Казахстана в международном исследовании PISA

# data[].attributes.subject
поднятие рейтинга Казахстана в международном исследовании PISA

# data[].attributes.headline
Придется заново меня

# data[].attributes.body
Придется заново менять программы содержания учебников, это тоже займетдолгий осмысленный процесс.

# data[].attributes.headline
по успешным проектам в конце курса

# data[].attributes.subject
по успешным проектам в конце курса

# data[].attributes.headline
Отсутствие  учебных 

# data[].attributes.body
Отсутствие  учебных пособий

# data[].attributes.headline
отставание содержания программы от развития мирового НТП 

# data[].attributes.subject
отставание содержания программы от развития мирового НТП 

# data[].attributes.headline
Слабая цифровая грамотность участников процесса

# data[].attributes.subject
Слабая цифровая грамотность участников процесса

# data[].attributes.headline
много пишут, про неготовность преподавателей и администрации школ, однако порой и  сами родители учащихся против каких-либо изменений.

# data[].attributes.subject
много пишут, про неготовность преподавателей и администрации школ, однако порой и  сами родители учащихся против каких-либо изменений.

# data[].attributes.headline
1. усиление цифровой

# data[].attributes.body
1. усиление цифровой грамотности педагогов

# data[].attributes.headline
1. усиление цифровой

# data[].attributes.body
1. усиление цифровой грамотности педагогов

# data[].attributes.headline
виды домашнее задане

# data[].attributes.subject
виды домашнее задане

# data[].attributes.headline
Недостаточный уровен

# data[].attributes.body
Недостаточный уровень подготовки педагогов и организаторо

# data[].attributes.headline
Творчество требует с

# data[].attributes.body
Творчество требует свободы, свободного времени, чистой головы

# data[].attributes.headline
отсутствие мотивации, желания со стороны подростков заниматься проектами

# data[].attributes.subject
отсутствие мотивации, желания со стороны подростков заниматься проектами

# data[].attributes.headline
Незнание учителей, к

# data[].attributes.body
Незнание учителей, как и с чего начинать

# data[].attributes.headline
недостаточная информированность, отсутствие материальной базы, выход из комфортного состояния всей школы

# data[].attributes.subject
недостаточная информированность, отсутствие материальной базы, выход из комфортного состояния всей школы

# data[].attributes.headline
Необходимо тесное сотрудничество с зарубежными педагогами. Их опыт поможет нам отойти от традиционного понимания знания, как к умению применять его в жизни. Позволит научиться нам мотивировать учащихся, которые сейчас только и делают, что спрашивают : Зачем мне это пригодится в жизни?

# data[].attributes.subject
Необходимо тесное сотрудничество с зарубежными педагогами. Их опыт поможет нам отойти от традиционного понимания знания, как к умению применять его в жизни. Позволит научиться нам мотивировать учащихся, которые сейчас только и делают, что спрашивают : Зачем мне это пригодится в жизни?

# data[].attributes.headline
Сотрудничество и обм

# data[].attributes.body
Сотрудничество и обмен опытом

# data[].attributes.headline
расширение границ со

# data[].attributes.body
расширение границ сотрудничества

# data[].attributes.headline
Нужно изучать опыт м

# data[].attributes.body
Нужно изучать опыт международных коллег, но учитывать, обязательно, менталитет и ,не забывать ,традиции и воспитание народа

# data[].attributes.headline
Применение полученных знаний в реальной жизни

# data[].attributes.subject
Применение полученных знаний в реальной жизни

# data[].attributes.headline
отсутствие единой программы развития. Приведет к разной трактовке STEAM. Кто то может из макарошек собрать картину и сказать что это STEAM. Не понимая при этом сути, что все это всего лишь подход и методика для привлечения детей

# data[].attributes.subject
отсутствие единой программы развития. Приведет к разной трактовке STEAM. Кто то может из макарошек собрать картину и сказать что это STEAM. Не понимая при этом сути, что все это всего лишь подход и методика для привлечения детей

# data[].attributes.body
Также велик фактор - коррупция.

# data[].attributes.headline
можно внедрять между

# data[].attributes.body
можно внедрять международный опыт частично, не забывая  советскую школу.

# data[].attributes.headline
материальная база школ

# data[].attributes.subject
материальная база школ

# data[].attributes.body
есть специализированные кабинеты в школах

# data[].attributes.headline
также я считаю что надо начать с подготовки кадров. И спасибо Вам за организацию таких конференций где мы можем видеть что есть люди заинтересованных ,а  также мотивироваться))))

# data[].attributes.subject
также я считаю что надо начать с подготовки кадров. И спасибо Вам за организацию таких конференций где мы можем видеть что есть люди заинтересованных ,а  также мотивироваться))))

# data[].attributes.headline
реальный опыт  и результаты, применимые в жизни

# data[].attributes.subject
реальный опыт  и результаты, применимые в жизни

# data[].attributes.headline
неквалифицированность кадров и слабая материалная база, отсутствие интернета в сельской местности

# data[].attributes.subject
неквалифицированность кадров и слабая материалная база, отсутствие интернета в сельской местности

# data[].attributes.headline
Когда ученик внедрит

# data[].attributes.body
Когда ученик внедрит свой проект в жизнь

# data[].attributes.headline
Сотрудничество6 обмен опытом

# data[].attributes.subject
Сотрудничество6 обмен опытом

# data[].attributes.headline
До сих пор существует проблема с педагогами, которые иногда очень сильно помогают реализовывать проекты ученикам, а иногда и вовсе выполняют проекты за них.

# data[].attributes.subject
До сих пор существует проблема с педагогами, которые иногда очень сильно помогают реализовывать проекты ученикам, а иногда и вовсе выполняют проекты за них.

# data[].attributes.headline
Материальная база в сельских образовательных учреждениях требует обновления

# data[].attributes.subject
Материальная база в сельских образовательных учреждениях требует обновления

# data[].attributes.headline
Дорогу осилит идущий.

# data[].attributes.subject
Дорогу осилит идущий.

# data[].attributes.headline
Для создания продукта нужно материальная база и желание учеников

# data[].attributes.subject
Для создания продукта нужно материальная база и желание учеников

# data[].attributes.body
Финляндия

# data[].attributes.headline
слабая подготовленно

# data[].attributes.body
слабая подготовленность педагога, низкая квалификация педагога

# data[].attributes.headline
В Казахстане так часто меняются реформы в образовании, что внедрение чего-то нового уже настораживает

# data[].attributes.subject
В Казахстане так часто меняются реформы в образовании, что внедрение чего-то нового уже настораживает

# data[].attributes.headline
Опыт зарубежных колл

# data[].attributes.body
Опыт зарубежных коллег можно использовать как фундамент, на основе которого,  уже совмещая со своими элементами, создать свою уникальную базу данных.

# data[].attributes.headline
Прежде всего человеч

# data[].attributes.body
Прежде всего человеческим фактором т е неглубокие знания учителем своего предмета

# data[].attributes.headline
Отсутствие литератур

# data[].attributes.body
Отсутствие литератур и учебных материалов и ресурсов

# data[].attributes.headline
изучить опыт других стран, и адаптировать под наши возможности

# data[].attributes.subject
изучить опыт других стран, и адаптировать под наши возможности

# data[].attributes.headline
Проводили раньше инт

# data[].attributes.body
Проводили раньше интегрированные уроки: информатика, рус лит, география, матем+физика +литра.
Опыт Финляндии

# data[].attributes.headline
не соответствие програмоного  контента образования 

# data[].attributes.subject
не соответствие програмоного  контента образования 

# data[].attributes.headline
выступления спикеров показали в Казахстане предлагается своя модель Steam образования? отличная от мировых

# data[].attributes.subject
выступления спикеров показали в Казахстане предлагается своя модель Steam образования? отличная от мировых

# data[].attributes.headline
. усиление материаль

# data[].attributes.body
. усиление материальных ресурсов

# data[].attributes.headline
Мотивация детей, акт

# data[].attributes.body
Мотивация детей, актуальность проектов и результат

# data[].attributes.headline
Просто надо применять.

# data[].attributes.subject
Просто надо применять.

# data[].attributes.headline
Думаю, здесь больше пользы будет. Риски всегда будут, как уже говорилось отток человеческих кадров, 

# data[].attributes.subject
Думаю, здесь больше пользы будет. Риски всегда будут, как уже говорилось отток человеческих кадров, 

# data[].attributes.body
возможны случаи плагиата

# data[].attributes.headline
Увидев тогда когда б

# data[].attributes.body
Увидев тогда когда будет результат отражаться в успехах детей, их навыках, в успехах педагогов

# data[].attributes.headline
Через проектные работы

# data[].attributes.subject
Через проектные работы

# data[].attributes.headline
Включение в программ

# data[].attributes.body
Включение в программу обучения

# data[].attributes.headline
Наличие умения не бояться возникшей проблемы, а стремиться найти способы её решения

# data[].attributes.subject
Наличие умения не бояться возникшей проблемы, а стремиться найти способы её решения

# data[].attributes.body
Слабая база

# data[].attributes.headline
Я думаю никакой посл

# data[].attributes.body
Я думаю никакой после таких вебинаров.

# data[].attributes.headline
больше подходит для емц, а вот для гуманитариев - ?

# data[].attributes.subject
больше подходит для емц, а вот для гуманитариев - ?

# data[].attributes.headline
Количество детей выбирающие технические специальности. 

# data[].attributes.subject
Количество детей выбирающие технические специальности. 

# data[].attributes.body
Участие детей в международных конкурсах и конечно же результаты международных исследовании.
количество школ, где оснащены лаборатории и количество пройденных часов преподавания

# data[].attributes.headline
низкая квалификация педагогов, особенно в плане интеграции предметов

# data[].attributes.subject
низкая квалификация педагогов, особенно в плане интеграции предметов

# data[].attributes.headline
Проекты, счастливые учащиеся и учителя, довольные родители.

# data[].attributes.subject
Проекты, счастливые учащиеся и учителя, довольные родители.

# data[].attributes.headline
Риск - нежелание вых

# data[].attributes.body
Риск - нежелание выходить из зоны комфорта

# data[].attributes.headline
Перегруженность учит

# data[].attributes.body
Перегруженность учителей вследствие требований от них решения множества задач, в результате Учитель выгорает и нет времени для творчества

# data[].attributes.headline
Возможно риски будут связаны с отсутствием знаний и навыков 

# data[].attributes.subject
Возможно риски будут связаны с отсутствием знаний и навыков 

# data[].attributes.headline
Слабая квалификация<

# data[].attributes.body
Слабая квалификация

# data[].attributes.headline
1. Не четкое информа

# data[].attributes.body
1. Не четкое информация
2. Уақыт тапшылығы
3. Қосымша ақының болмауы(мативация)

# data[].attributes.headline
проявление со стороны педагогов, методистов, ВУЗов

# data[].attributes.subject
проявление со стороны педагогов, методистов, ВУЗов

# data[].attributes.headline
Думаю надо учитывать, то что большинство учеников наших школ скованы, не имеют навыков презентации, нет творческой свободы из за системы обучения

# data[].attributes.subject
Думаю надо учитывать, то что большинство учеников наших школ скованы, не имеют навыков презентации, нет творческой свободы из за системы обучения