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Ana Paula Volpatto, Eduardo S. Camilio,  Giovanna Giovanetti e Natália C. Felipiaski.

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A ciência se desenvolve através de um processo linear?

A humanidade, de fato, sabe mais do que sabia antes?

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A ciência se desenvolve através de um processo linear? 

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A ciência se desenvolve através de um processo linear? 

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A ciência não se desenvolve por meio de um processo linear, porque quando os cientistas trabalham, eles realizam inúmeras atividades diferentes em ordens diferentes. A pesquisa científica geralmente requer a repetição dos passos necessários para construir novas ideias e informações.

A ciência funciona como uma comunicação entre diferentes setores. Diferentes partes do processo científico podem ser realizadas por pessoas diferentes em momentos diferentes, ao invés de um processo gradual.

Além disso, o desenvolvimento da ciência não pode ser visto como um método de adicionar perguntas, observações, hipóteses e experiências. O verdadeiro processo da ciência é mais complexo e não linear, depende da comunidade científica e está intimamente ligado a toda a sociedade. O verdadeiro processo científico ocorre em vários níveis, examina muitas ideias e retém provas úteis. No entanto, apesar de todos esses requisitos, é fácil entender a natureza do processo de pensar por meio das evidências obtidas na natureza.

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A ciência se desenvolve através de um processo linear? 

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A ciência se desenvolve através de um processo linear? 

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O físico e filósofo Thomas Kuhn era defensor da ideia de que a ciência é um tipo de verdade determinada que constitui na resolução de problemas dentro de um paradigma. Paradigma seria um conjunto de normas e tradições dentro da qual a ciência se move durante um determinado período e contexto social, ou seja, em determinados períodos ou momentos, o paradigma sofre alteração e provoca uma resolução, que gera espaço para novos tipos de conhecimento científico.

O filósofo ainda afirma que ciência é uma sequência de paradigmas que se enfrentam, e são esses paradigmas que estabelecem um padrão racional aceito em uma comunidade científica, além disso, o paradigma também é responsável por caracterizar a ciência normal e se mantém após haver uma atividade desorganizada, que tem como objetivo explicar fenômenos presentes em um estágio determinado como “mítico ou irracional” para Kuhn.

De forma resumida, se um paradigma quando observado de outro ângulo, apresenta diversas anomalias ou divergências que colocam em dúvida a veracidade do mesmo, deve ser aderido um outro paradigma, com uma visão diferente do mundo, isso é denominado por Kuhn como Ciência Extraordinária ou Revolucionária.

Tendo isso em mente, podemos concluir que nessa visão apresentada por Thomas Kuhn, a ciência não se desenvolve através de um processo linear, pois a forma de pensamento  linear ocorre quando o pensamento/raciocínio se dá de maneira regular e em linha reta, vendo a situação como algo constante, sem considerar mudanças no caminho, e na visão de Kuhn, sem dúvidas deve se considerar as mudanças que podem ocorrer de acordo com o paradigma, contexto social e tempo.

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A humanidade, de fato, sabe mais do que sabia antes?

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A humanidade, de fato, sabe mais do que sabia antes?

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Sim, a humanidade atualmente sabe mais do que sabia no passado.

Estamos numa constante evolução, e tal ação está relacionada com o que sabemos sobre tudo ao nosso redor. E como consequência, também houve uma grande evolução tecnológica, que nos permite estudar mais detalhadamente e aproveitar melhor os recursos presentes na nossa realidade atual.

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Exemplo de como a humanidade, de fato, sabe mais do que sabia antes

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Exemplo de como a humanidade, de fato, sabe mais do que sabia antes

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Desse modo, a humanidade adquiriu diversos conhecimentos novos, começando estudos sobre coisas descobertas; além de, após estudos mais profundos, refutarem diversas afirmações que eram aceitas no passado como verdades absolutas.

Um exemplo disso, é como ao longo da nossa história houveram diversas pandemias, porém antigamente não se tinha o conhecimento sobre a causa exata das doenças, nem como as pessoas poderem evitar de serem contaminados ou possíveis transmissores e muito menos conhecimento para controlar toda essa situação.

Já na nossa realidade atual, temos o conhecimento e políticas governamentais para o controle da doença que, com a ajuda de estudos, sabemos o necessário para nos proteger do vírus, evitando sua transmissão; e acima de tudo, atualmente temos também vacinas, que nos ajudam a controlar inúmeras doenças graves, conseguindo lidar da melhor maneira possível com situações desse tipo.

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The real process of science. Understanding Science, 2021. Disponível em: <https://undsci.berkeley.edu/article/0_0_0/howscienceworks_02>. Acesso em: 18 de jan. 2021.

CABRAL, J.F.P. A filosofia da ciência em Thomas Kuhn. Brasil Escola, 2021. Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/filosofia/a-filosofia-ciencia-thomas-kuhn.htm>.  Acesso em: 18 de jan. 2021.

CORRÊA, L.G. Thomas Kuhn e as perspectivas da História da Ciência. Blog do Enem, 2017. Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/filosofia/a-filosofia-ciencia-thomas-kuhn.htm>. Acesso em: 18 de jan. 2021.