# data[].attributes.body
(на 6 месяцев, 2 рубрики)

1. Вознаграждения - 445 000 руб.

Руководитель проекта – 60 000 руб. (1000 в месяц)

Маркетолог (исследование ЦА) – 15 000 руб.

Научные сотрудники (2 сотрудника) – 48 000 (подготовка одного выпуска – 500 руб.)

Сценарист – 24 000 руб. (число сценариев - 48, 1 сценарий – 500 руб.)

Редактор – 24 000 руб.

Диктор -  144 000 руб. (24 недели*20 минут=480 минут, стоимость 1 минуты – 300 руб.)

Звукооператор – 96 000 (1 минута – 200 руб.)

Дизайнер – 15 000 руб.

Digital-маркетолог – 15 000 руб.

Волонтеры (4) – 4000 руб.

2. Аренда студии – 4000 руб. (8 часов, 1 час – 500 руб.)

3. Изготовление информационных табличек – 50 000 руб.

4. Информирование о проекте 90 000 руб.

Изготовление  и размещение информационных материалов – 50 000 руб.

Реклама в СМИ – 30 000 руб.

Создание домашней страницы – 10 000 руб.

5. Оплата услуг хостинга – 1000 руб. (9 Гб).

6. Приобретение оборудования для хранения в музее (ПК, внешний жесткий диск) – 70 000 руб.

ИТОГО: 660 000 руб.

# data[].attributes.body
Глобальная цель - преодоление проблемы отсутствия самоидентификации себя и города, как места жительства, проблему потребительского отношения к городу.
- что изменилось в работе музея:
Качественные. Музей выходит за пределы своих стен, следуя направлению "больше чем музей", не только сохраняя историю, но и работая с сообществами. Формируется представление в городе о музее, как неравнодушной институции, ответственной за жизнь города.
Количественные. ЦА - молодые родители становятся лояльной к музею аудиторией и приходят в сам музей, увеличивая его уровень посещаемости и дохода.
- что изменилось в жизни целевой аудитории:
Качественное изменение. Молодые родители - аудитория, в некотором смысле пребывающая в состоянии "исключенного" сообщества (географическая изоляция, ограничения на посещение мест и мероприятий с маленькими детьми - вскармливание, детский крик...).
1. Проект предоставляет равный доступ ЦА к историческому наследию города. 2.Ощущение исключенного из общей жизни элемента нивелируется. Возникает чувство причастности к городу (родства и принятия), связи с другими такими же родителями через общий опыт, досуг. Потребительское отношение к городу замещается чувством бережливости и сопричастности???? (Идеальная картинка)
- как изменилась жизнь города (эффект):
Город получил неравнодушных к его пространству жителей, активных, бережливых, участвующих в проектах по благоустройству, сохранению, популяризации... Безопасное пространство.

# data[].attributes.body
Средства музея (премии сотрудников)
Оплата
Бюджет включает то, что есть

Свои деньги на ресурсы

# data[].attributes.headline
Последовательность действий

# data[].attributes.subject
Последовательность действий

# data[].attributes.body
Создание текста - приглашения к участию в проекте со стороны партнеров, презентации - 2 недели

Список партнеров и детализация (краеведы, учреждения культуры, городские предприятия)

Создание рабочей группы и установление договоренностей

Поиск платформы и каталога подкастов

Домашняя страница и соцсети

Начало пиар-компании, релиз, пресс-конференция,тизер

Инвентаризация контента и формирование рубрик

В рамках рубрик - формирование сценария, план выхода выпусков, участники. Ориентация на 1-2 ключевых рубрики.

Пилотные выпуски*: репетиции и записи.

Рефлексия, метрики, анализ, уточнение рубрик

Продвижение проекта: например, в транспорте.

------------
*
Тема  и план
Договоренности с участниками и сбор материала
Написание сценария (кто о чем говорит)
Репетиция
Запись на студии у партнеров (статья в бюджете)
Обработка у звукорежиссера
Сохранение в музее (как это будет храниться? способы сохранения больших данных)
Выход на площадки
Анонсы в социальных сетях, форумах

Выбрать успешный маркетинговый ход!

# data[].attributes.headline
НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА

# data[].attributes.subject
НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА

# data[].attributes.body
Я не чужой!, Слова для пассажиров с детьми, Чужой в своём городе, Влюбиться заново, Войти в зону комфорта, Непустые звуки, Простые слова о городе, Персональное радио для родителей, Шаг из неизвестности
С музеем по району, Музей рядом, Территория детства, Свой район

Сломать, исковеркать, осквернить, бросить едкое замечание, не заметить, пройти мимо, быть равнодушным, быть чужим...
Это город, в котором вы потеряли первый зуб, закончили школу, впервые влюбились. Город ваш и ваших детей.
Познакомитесь с ним заново?

# data[].attributes.body
Родитель-Ребенок-Город

Зарисовка города цветная в "детском стиле" (образ ребенка и города) на переднем плане дорожный знак с названием города ("Начало населенного пункта"). На рисунке выделен светофор (длительность подкаста). Три цвета: красный, желтый, зеленый. (Разделение тематическое рубрик подкаста на цвета?) Нужен образ Родителя во всем этом...

Пиктограммы в полях светофора

Пиктограммы (диптих): Фигура взрослого с ребенком | вертикальная черта как барьер | Силуэт города; Фигура взрослого с ребенком в пространстве города. Барьера нет.

Простой интерфейс с интуитивно-понятными символами, могут заимствовать элементы других систем (вроде дорожных знаков или узнаваемых иконок мобильных приложений)

Мы используем привычку смотреть на экран телефона и обновлять страницы, чтобы доносить информацию до нашей целевой аудитории

# data[].attributes.headline
СТЕЙКХОЛДЕРЫ

# data[].attributes.subject
СТЕЙКХОЛДЕРЫ

# data[].attributes.body
1. Новые медиа (стремление к экспериментам)
2. Учреждения культуры
3. Родительские форумы
4. Учебные заведения (волонтеры и практика)
5. Краеведы
6. Предприятия городские
Компании - перевозчики
Радиостанции, которые слушают автомобилисты

# data[].attributes.headline
Маркетинговое продвижение

# data[].attributes.subject
Маркетинговое продвижение

# data[].attributes.body
1. Социальные сети музея / сообществ.
2. Популярные городские СМИ (городские интернет-порталы)
3. Платформы и сайты, тематические ориентированные на родительство и воспитание
4. Мамские форумы
5. Новые СМИ (инфлюэнсеры)
6. Инфо/баннеры в местах ожидания детей родителями (Учреждения культуры, спорта и др.)
7. Инфо/баннеры в детских поликлиниках
8. Реклама в общественном транспорта
Маркетинговый ход Общественный транспорт -
афиша и аудиореклама  "Слова для пассажиров с детьми"

# data[].attributes.body
подкасты общие и отдельные по микрорайонам; информационная функция и помощь справляться с проблемами

Микрорайон "N": на что и как обратить внимание ребенка на прогулке (городское пространство для изучения формы, цвета, счета, размеров, звуков, живой природы)

История места: сложная история простым языком (происхождение названия, границы, интересные дома).

Авторские маршруты от родителей разных микрорайонов для прогулок с коляской.

"Прокатимся?!". Лучшие безопасные и познавательные маршруты для катания с ребенком на велосипеде/самокате.

Интересно о сложном: легенды и городские мифы. Народная топонимика.

Моя история. Мотивирующие истории развития (время декрета - время поиска своего места, себя); молодые родители делятся своими историями, связанными с традициями, преемственностью поколений...

Семейная афиша (спектакли, выставки, мастер-классы, мероприятия в городе для посещения всей семьей).

Ссылки на внешний ресурс: 15 отличных подкастов про родительство  и развитие ребёнка (Реально существующие подкасты "Две полоски", "Сперва роди", "Новое материнство", "Бережно к себе", "Когда это закончится" и др. https://deti.mann-ivanov-ferber.ru/2021/04/11/15-otlichnyx-podkastov-pro-roditelstvo-dlya-tex-kto-tolko-planiruet-i-dlya-opytnyx-mam-i-pap/

# data[].attributes.body
Подкаст для молодых родителей микрорайона
Регулярность выхода: 2 раза в неделю.
Продолжительность: до 10 минут ("От светофора до светофора")

# data[].attributes.body
1. Специалисты: маркетолог (исследование ЦА), сценарист (тема, структура, длительность), диктор-актёр (озвучка), редактор (определение нерелевантного контента, определение баланса длительности записи), звукооператор (работа с качеством звука), digital-маркетолог (продвижение, монетизация)
Источник: волонтеры/привлеченные специалисты
2. Площадь/место и Оборудование: микрофон, гарнитура, диктофон, ПК, проч.
Источник: партнеры, у которых есть оборудование (театры, радио...)/привлеченный специалист с оборудованием/ Спонсоры
3. Контент от партнеров (дневниковые записи и др.)
4. Программное обеспечение для записи, редактирования звукового файла.
5. ЦА как ресурс (наполнение темы личные истории)
6. Деньги (грант, краундфандинг, спонсоры, меценаты, бюджетные и внебюджетные средства...) для оплаты работы специалистов, услуг хостинга подкастов, приобретения оборудоваиня или аренды студии звукозаписи и др.
7. Местные СМИ, Информационные таблички/стенды с информационным куар-кодом

# data[].attributes.headline
Какой контент есть у музея?

# data[].attributes.subject
Какой контент есть у музея?

# data[].attributes.body
Материалы выставок / Музейная библиотека / Материалы экскурсий / Материалы лекций
—————————————
Почему музею  трудно донести контент?
Проблема оторванности локации от места (выставка о районе на территории другого района) — рассказать о материале на месте
Труднодоступность музейной среды (правила посещения, отсутствие инфраструктуры) — адаптировать среду для посещения
Аудиогиды - в музеях используются, а в городском пространстве - нет.
Музейным сотрудникам мешает отсутствие времени, зарплаты и приказа.

Задача: сделать  аудиогиды и подкасты о городе оригинальными?
Те, что существуют, показывают отрыточный образ. Нужен другой формат - местное, более конкретное знание (отберем в коллекции музея и найдем в воспоминаниях местных жителях)
Краевеведческое радио (общение с местными, музыкальная пауза, анекдот)

1. Формат: подкаст для молодых родителей конкретного района
2. Рубрикатор и его связь с аудиторией:
- История места. Было-стало? Почему это так называется? Что еще видно из того места?— где путешествовать с детьми. Заражаем родителей исследдовательским духом
- Городской фольклор. Частушки, мифы, легенды —  геймификация пространства в общении с детьми
- Городской текст — в малых городах мощный локальный текст — выход из обыденного в очароательное
- Личные истории и диалоги —  в какие игры играли, местные традиции, преемственность поколений (Как знакомились, как выбирали имена, как меняется быт)
- Из дневников и воспоминаний — источник опыта. Как Лев Толстой воспитывал детей? Что общего и чем отличается?
- День в жизни города или района (по газетам). Как местное повлияло на то, что происходит во всем городе? — уникальность каждого дня, выход из рутины.
- Что происходит вокруг? - доступный досуг
3. Ресурсы:
0) целеполагание, исследование аудитории и ее потребностей. Родительские форумы  из фокус-группы. Специалист - социолог, который поможет с исследованием потребностей ЦА.

а) поиск сведений: музейные сотрудники инвентаризируют, что есть в музее: библиотека, фонды, материалы выставок (ТЭП), экскурсий и лекций. Социально - демографический ресурс
б) поиск партнеров и коллег:

Учреждения культуры  (запас контента и поиск аудитории).

в) редактура
г) трансляция

Новые медиа  (стремление к экспериментам).

д) социальная работа
Родительские форумы  (тестирование проекта, фокус-группа).

# data[].attributes.headline
Образы для проекта

# data[].attributes.subject
Образы для проекта

# data[].attributes.body
Мультипликация -  узнаваемый, но символичный мир.
Раздатка - листок квеста в стиле мультика

Протагонист - проводник по художественному миру и миру города.
Мальчик - девочка
--------------
Тревоги
Интриги
Родители маленьких детей.
С 2 лет - уже осознанная коммуникация.
--------------------
Интерес к локальной истории
Одиночество. Нужно снова найти место в городе. Старое утрачено, новое пока не найдено.
Географическая изоляция. Обидно жить там, где ничего нет. Решение. Поместить культурный акцент.
Поддержка без критики. Как воспитать в ребенке интерес к городу. Город как игровой ресурс.

Стейк - холдеры:
Отобрать из ассортимента магазинов игрушек самые подходящие.
Найти представителей микро-бизнесов.
Выйти на новые медиа (им всего хочется,  стремление к экспериментам)
Учреждения культуры - большой запас контента.
Муниципалитеты- согласование.
ИП - экскурсоводы.
Мамские форумы: на ком тестировать. Фокус-группа.

# data[].attributes.body
1. Платформа (сайт хостинга подкастов) для хранения и доставки мультимедийных файлов (персон.сайт не всегда подходит, т.к. подкасты требуют много места и пропускную способность);
2.Каталоги подкастов (распространение подкаста для увеличения кол-ва слушателей).
- ЯндексМузыка (раздел подкасты) https://music.yandex.ru/non-music
- PlayerFm  (мультиплатформенное подкаст-приложение) https://ru.player.fm/
- Vk подкасты https://vk.com/podcasts
- Spotify https://www.spotify.com/ru-ru/
-СastBox https://castbox.fm/?country=ru
- студия подкастов "Техника речи" -(Медуза  подкасты https://meduza.io/podcasts)
- Soundstream https://soundstream.media/
- PodFM подкасты https://podfm.ru/podcasts/
- Эппл-подкасты https://podcasts.apple.com/ru/podcast/
- Гугл-подкасты https://podcasts.google.com

# data[].attributes.body
1. Аудиогид (слушать, пока ребенок спит)
От светофора до светофора, спроектировать паузы в восприятии.
Фрагментарность (по 10 минут), рассказ об объектах
Нелинейный - можно выбирать и комбинировать.

2.  Подкаст
- История места (было-стало, что еще видно из того места, где сидим)
- Городской фольклор
- Городской текст
- Личные истории и диалоги
Не от места к судьбам, а от судеб к местам. Расширяем связность.

3. Мобильное приложение (
Игра-квест? Путешествие? Искпедиция
Как рассказать про архитектуру

4. Платформа для коммуникации
Народный характер - можно добавлять истории и делиться местами, перенаправлять интерес в кружковую работу. Какие дети задают вопросы?

5. Телеграм - бот

# data[].attributes.body
Познавательная функция:
Узнай, что было до тебя?
Узнай, кто был до тебя?
Тайные памятники соседнего двора?
Уходящая топонимика?
Где лучше? Советы, рекомендаций

Социализация и включение в жизнь:
Агрегатор музейных мероприятий и музейного контента

Коммуникация с детьми:
Дети задают вопросы - мамы отвечают благодаря нашему контенту
Правила безопасности?
Как работают вещи?

Здоровье

# data[].attributes.body
Зачем это аудитории?

Геймификация - преодолеть рутины, вырваться из круга привычных забот.

Социализация - общение с другими родителями, включение в локальное сообщество

Культ познания (собственный интерес и воспитание ребенка)

Безопасность - расширение ойкумены

Зачем это нам?

Привлечение новой целевой аудитории с понятными потребностями.

Такая аудитория есть в любом городе, у нее  хорошая организованной внутренней коммуникацией (чаты, группы  и т.д.)

Подготовленные будущие посетители и потребители наших программ

Подготовленные жители города, неравнодушные к среде
Воспитание лояльной публики, которая может сотрудничать с музеем

Коммуникация между музеем и публикой
Новые смыслы - то, чего мы не видим

# data[].attributes.headline
Какие события делают нас местными?

# data[].attributes.subject
Какие события делают нас местными?

# data[].attributes.body
Дом моего ребенка - это мой дом

Освоение новых пространств, благодаря воспитанию

# data[].attributes.body
Идея проекта в том, чтобы превратить приезжих в коренных.

Превратить чужих в местных

Что делает нас местными?

# data[].attributes.headline
Целевая аудитория

# data[].attributes.subject
Целевая аудитория

# data[].attributes.body
1. Уличные художники (непрофессионалы)
2. Подростки, проводящие много времени в телефонах
3. Участники клубных формирований
4. Велосипедисты и бегуны
5. Молодые мамы
6. Офисные сотрудники

# data[].attributes.body
1. Экскурсионные агентства
2.Сфера развлечений
3. Иные учреждения культуры
4. IT компании
5. СМИ
6. Новые медиа
7. Филиалы федеральных музеев
8. Уличные художники

# data[].attributes.headline
Стейк-холдеры

# data[].attributes.subject
Стейк-холдеры

# data[].attributes.body
1. местные власти
2. промышленники
3. мигранты
4. общественные организации
5. инвесторы
6. экологические активисты
7. ТСЖ

# data[].attributes.headline
Отсутствие идентификации себя и города, в котором живешь

# data[].attributes.subject
Отсутствие идентификации себя и города, в котором живешь

# data[].attributes.headline
Пространство города не воспринимается как наследие. Проблема оторванности горожанина от города, отсутствие самоидентификации себя и города в котором живешь. Проблема недостатка знаний о городе. Потребительское отношение к городу. Демографический отток, желание сменить место жительства.

# data[].attributes.subject
Пространство города не воспринимается как наследие. Проблема оторванности горожанина от города, отсутствие самоидентификации себя и города в котором живешь. Проблема недостатка знаний о городе. Потребительское отношение к городу. Демографический отток, желание сменить место жительства.