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História em quadrinhos- turma da Mônica worksheet

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História em quadrinhos online worksheet for 5º ou 6º ano. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Alfabetização online activity for 1º ANO. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Números ordinais II online worksheet for 1º ao 3º ano. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Festa junina interactive worksheet for 2 ANO

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Formação de palavras interactive activity for 2 ANO. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Folclore interactive activity for CICLO 2. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Alfabetização online exercise for 2 ANO. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Jogue on-line: Rimas com elementos da Festa Junina

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Multiplicação e divisão - fatos do 2 e 3. 

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Multiplicação e divisão - fatos do 2 e 3. 

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Tabuada multiplicação e divisão do 2 e 3.

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Álvaro, Ana Laura, Arthur, Emanuelly, Gabriel, João Filipe, João Gabriel Martins, João Gabriel Ferreira, João Lucas, Lorena , Lucas, Luiz Otávio , Maria Alice, Maria Fernanda de Paula, Maria Fernanda Vargas, Maria Luiza , Matheus, Pedro, Samuel, Sofia, Thayná, Víctor Gabriel, Yara, Victor Fernando.

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Álvaro, Ana Laura, Arthur, Emanuelly, Gabriel, João Filipe, João Gabriel Martins, João Gabriel Ferreira, João Lucas, Lorena , Lucas, Luiz Otávio , Maria Alice, Maria Fernanda de Paula, Maria Fernanda Vargas, Maria Luiza , Matheus, Pedro, Samuel, Sofia, Thayná, Víctor Gabriel, Yara, Victor Fernando.

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Wordwall - Create better lessons quicker

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Spin the wheel to see which item comes up next.. Fazer caretas, Pular em um pé só, Telefone sem fio, Estátua, Pega Pega, Vivo ou Morto, Amarelinha.

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JOGUE ON-LINE: CASAMENTO NA ROÇA (2)- CHICO BENTO - MAURÍCIO DE SOUSA

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JOGUE ON-LINE: CASAMENTO NA ROÇA (1)- CHICO BENTO - MAURÍCIO DE SOUSA

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JOGUE ON-LINE: CASAMENTO NA ROÇA (1)- CHICO BENTO - MAURÍCIO DE SOUSA

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JOGUE ON-LINE: CHICO BENTO NA FESTA JUNINA - MAURÍCIO DE SOUZA

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JOGUE ON-LINE: ADIÇÃO COM ZÉ LELÉ - CHICO BENTO - MAURÍCIO DE SOUSA

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JOGUE ON-LINE: SUBTRAÇÃO COM CHICO BENTO - MAURÍCIO DE SOUSA

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JOGUE ON-LINE: MEMÓRIA - PERSONAGENS DA FESTA JUNINA (2) - CHICO BENTO - MAURÍCIO DE SOUSA

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JOGUE ON-LINE: MATEMÁTICA BÁSICA - PERSONAGENS DA FESTA JUNINA - CHICO BENTO - MAURÍCIO DE SOUSA

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Divisão online worksheet for Grade 2. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Noções de divisão online worksheet for Divisão. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Dicas para o educador

Muitas crianças têm dificuldade de aprender a tabuada. Como professor você tem o papel de contribuir para que esse aprendizado seja prazeroso e efetivo. Afinal, saber multiplicar rapidamente e de cabeça é uma habilidade que será exigida em todas as etapas da escola e do cotidiano. Você precisará de tempo, estratégia, paciência e dedicação para que seu aluno desenvolva gosto pelo conteúdo. Pensando nisso, a TABUADA DO DINO foi criada, para que você possa trabalhar de forma lúdica e eficiente esse conteúdo tão importante. O Jogo oferece 2 níveis de dificuldade envolvendo as 4 operações. Esses níveis de dificuldade são importantes e essenciais para acompanhar o desenvolvimento dos alunos.

Objetivos pedagógicos

Memorizar a tabuada;

Exercitar o cálculo mental;

Desenvolver atitudes de interação, de colaboração e de troca de experiências em grupos;

Resolver problemas matemáticos envolvendo as quatro operações;

Analisar regularidades que envolvem a multiplicação divisão, subtração e adição;

Desenvolver o raciocínio lógico estabelecendo comparações entre as operações;

Conseguir perceber que a divisão é a operação inversa da multiplicação;

Estabelecer relação entre as operações de multiplicação e adição;

Fixar conhecimento adquirido na sala de aula;

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Dicas para o educador Muitas crianças têm dificuldade de aprender a tabuada. Como professor você tem o papel de contribuir para que esse aprendizado seja prazeroso e efetivo. Afinal, saber multiplicar rapidamente e de cabeça é uma habilidade que será exigida em todas as etapas da escola e do cotidiano.

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Logica online activity for scuola primaria. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Tabuada de multiplicação do 3 interactive worksheet

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Multiplicação online activity for nível 1. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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atividade 2 da tabuada viajante (4º ano)

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Atividade 2 da tabuada viajante (4º ano) worksheet

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Tabuada do 3 e 4 online worksheet for Fundamental. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Tabuada Viajante - Atividade 1 (5º ano) worksheet

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Tabuadas do 1 ao 4 online worksheet for Fundamental. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Tabuada online worksheet for 1º e 2º Ciclo. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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Abra a caixa - Toque em um campo de cada vez para abrir e revelar o item.

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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Gire a roda para ver qual item aparece em seguida.. , , , , , , , , .

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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O que é substantivo?, Diga um exemplo de substantivo próprio., Diga um exemplo de substantivo comum., Fale uma frase com o substantivo festa..

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Tabuada do 3

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O plano de 5 passos

Tabuada do 3

Passo 1a: Veja, leia em voz alta e repita.

O Passo 1a é familiarizar-se com a tabela, portanto veja, leia em voz alta e repita. Se pensar que se lembra de tudo está na altura de testar o seu conhecimento no passo 1b.

Passo 1b: Em série

Preencha as respostas. Se você preencheu todas as respostas clique em 'Verificar' para ver se respondeu a tudo corretamente! Se você respondeu corretamente a todas as perguntas, pratique as perguntas da Tabuada do 3 misturadas.

Passo 3: Misturadas

Pratique a Tabuada do 3 misturada. Preencha todas as respostas e clique em 'Verificar' para ver se respondeu a tudo corretamente.

Passo 4: Escolha Múltipla

Tente responder corretamente a todas as 15 questões!

Passo 5: Diploma da tabuada

Responda a todas as 20 questões corretamente para obter o diploma!

Jogos

Estes jogos dão a possibilidade de repetir as questões e melhorar o conhecimento da tabuada dos 3. Desfruta de jogos da tabuada dos 3!

Jogo de memória da tabuada

Bem-vindo à página da tabuada de 3

Aqui você poderá praticar a tabuada do 3. As tabuadas podem ser praticadas em muitas variantes diferentes. Você poderá praticar a tabuada de 3 em série e, se tudo der certo, você poderá tentar algo mais difícil praticando as tabuadas misturadas. Aqui você também pode treinar tabuadas contra o tempo com auxílio do teste de tempo. Se você quiser se exercitar com calma, lhe aconselhamos então a imprimir a folha de trabalho de uma tabuada e praticar com ela.

Aprenda outras tabuadas também:

Descrição da Tabuada do 3

Aqui você poderá treinar a tabuada de Tabuada do 3 preenchendo todas as respostas e em seguida verificando quantas respostas certas você tem. As tabuadas podem ser praticadas em muitas variantes diferentes. Agora você está na página da Tabuada do 3, onde as contas da tabuada podem ser praticadas em série. Quando você dominar a prática em série você poderá escolher praticar as contas misturadas. As tabuadas podem ser aprendidas online no computador, no tablet, no ipad e no smartphone. Essa tabuada é ensinada em aritmética no 3o ano.

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Aprendendo a tabuada de multiplicação de 3 jogando

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Aprenda aqui online todas as tabuada do 3 com o plano de 5 passos. O teste de tempo, jogos de tabuada de multiplicação do 3, para imprimir e obtenha o diploma.

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Sustentabilidades interactive worksheet for Educação Infantil. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Sequência numérica online worksheet for 1º ano - Ensino Fundamental I. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Sonoridades do mundo online worksheet for Fundamental. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Sistema de numeração decimal interactive worksheet for Educação Básica

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Sequencia numérica interactive activity for Educação Básica. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Material dourado online worksheet for Fundamental. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Atividade introdutória (Biomas Brasileiros) online worksheet for 5º ano. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Antecessor e sucessor free online activity

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Númerização interactive exercise for Educação básica. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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atividade 2 da tabuada viajante (4º ano)

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Atividade 2 da tabuada viajante (4º ano) interactive worksheet

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Tabuadas do 3 e 4 online activity for Fundamental. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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atividade 2 da tabuada viajante (5º ano)

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Atividade 2 da tabuada viajante (5º ano) worksheet

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Tabuadas 5 e 6 online worksheet for Fundamental. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Sistema de numeração decimal online exercise for Educação Básica

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Contagem interactive worksheet for Educação Básica. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Formação de palavras online worksheet for 1º ano - Ensino Fundamental. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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teste da tabuada do 7 (tabuada viajante)

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Teste da tabuada do 7 (Tabuada viajante) worksheet

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Tabuada online worksheet for Fundamental. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Tabuada Viajante online exercise for Fundamental. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Rimas online activity for Alfabetização. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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ANIMAIS AQUÁTICOS: CAVALO-MARINHO, TARTARUGA-MARINHA, PEIXE-BOI, TUBARÃO, BALEIA, POLVO, ARRAIA, GOLFINHO, ANIMAIS TERRESTRES: CAVALO, GATO, OVELHA, GIRAFA, LEÃO, GALINHA, MINHOCA, TATU, ANIMAIS VOADORES: MORCEGO, PAPAGAIO, ARARA, ABERLHA, TUCANO, MOSQUITO, POMBA, LIBÉLULA,

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ANIMAIS AQUÁTICOS: CAVALO-MARINHO, TARTARUGA-MARINHA, PEIXE-BOI, TUBARÃO, BALEIA, POLVO, ARRAIA, GOLFINHO, ANIMAIS TERRESTRES: CAVALO, GATO, OVELHA, GIRAFA, LEÃO, GALINHA, MINHOCA, TATU, ANIMAIS VOADORES: MORCEGO, PAPAGAIO, ARARA, ABERLHA, TUCANO, MOSQUITO, POMBA, LIBÉLULA,

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1) SÃO RECURSOS NATURAIS: a) PIANO, FLAUTA E APITO b) FLORESTAS, SOL, SOLO E CHUVA c) CHOCALHO, PLANTAS, ÁGUA ESOLO 2) SÃO EXEMPLOS DE ATIVIDADES ECONÔMICAS: a) PECUÁRIA- PIANO - COMÉRCIO E SHOPPING b) COMÉRCIO- AGRICULTURA E CRIAÇÃO DE ANIMAIS c) FAUNA- FLORA E PLANTAÇÕES d) NENHUMA DAS RESPOSTAS 3) OS TIPOS DE SOLOS SÃO: a) ARENOSO- ARGILOSO E HUMÍFERO b) SECO E ENCHARCADO c) DE PLANTIO E DE COLHEITA 4) QUAL A CARACTERÍSTICA DAS PAISAGENS CULTURAIS? a) POUCAS ÁRVORES, RUAS LARGAS ETC. b) PONTES, PAISAGENS, TÚNEIS, RUAS ETC. c) PLANTAÇÕES, CRIAÇÃO DE ANIMAIS ETC 5) COMO A FAUNA E A FLORA PODE SER DESTRUÍDA ? MARQUE AS OPÇÕES. a) COM QUEIMADAS, LIXO, DERRUBADAS ETC. b) SOMENTE PELA PRÓPRIA NATUREZA c) NA FABRICAÇÃO DE MÓVEIS 6) O QUE É PECUÁRIA? a) É A CRIAÇÃO DA MEGAFAUNA b) É A PLANTAÇÃO NO CAMPO c) É A CRIAÇÃO DE ANIMAIS 7) 1-O QUE É FOTOSSÍNTESE? a) processo de alimentação da planta b) liberação do gás carbônico c) é a respiração da planta 8) 2- MARQUE ( X) NA CADEIA ALIMENTAR COMPLETA. a) onça- rato- milho- leão b) arbusto- grilo- galinha- homem- bactérias c) água- planta- pássaro - leão 9) 3- QUAIS OS ESTADOS FÍSICOS DA SUBSTÂNCIA? a) sólido- gasoso- líquido b) Duro- pastoso- congelado c) fusão- oxigênio- salgado 10) 4- UMA PLANTA PRECISA DE QUE PARA SOBREVIVER? a) solo e vaso b) luz solar- água- terra- ar c) cascas de frutas e verduras 11) 5- QUAL O NOME DAS TRANSFORMAÇÕES DAS SUBSTÂNCIAS? a) fusão- condensação- solidificação- vaporização b) fotossíntese e liberação de oxigênio c) cadeia alimentar 12) 6- O QUE UMA PLANTA LIBERA APÓS REALIZAR A FOTOSSÍNTESE? a) glicose e oxigênio b) gás carbônico c) vapor de água

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1) SÃO RECURSOS NATURAIS: a) PIANO, FLAUTA E APITO b) FLORESTAS, SOL, SOLO E CHUVA c) CHOCALHO, PLANTAS, ÁGUA ESOLO 2) SÃO EXEMPLOS DE ATIVIDADES ECONÔMICAS: a) PECUÁRIA- PIANO - COMÉRCIO E SHOPPING b) COMÉRCIO- AGRICULTURA E CRIAÇÃO DE ANIMAIS c) FAUNA- FLORA E PLANTAÇÕES d) NENHUMA DAS RESPOSTAS 3) OS TIPOS DE SOLOS SÃO: a) ARENOSO- ARGILOSO E HUMÍFERO b) SECO E ENCHARCADO c) DE PLANTIO E DE COLHEITA 4) QUAL A CARACTERÍSTICA DAS PAISAGENS CULTURAIS?

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1) De acordo com a imagem ao lado, podemos afirmar que: a) a área está preservada. b) o solo é arenoso. c) o solo está desprotegido. 2) Pensando em nossas discussões, marque a alternativa que explica o que é erosão. a) É o deslocamento de porções do solo de uma área para outra.

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1) Segundo o texto, Magali acreditava que as frutas... a) eram de cera. b) eram naturais, podiam ser comidas. c) estavam estragadas. d) não podiam ser comidas. 2) O que gera humor no texto? a) O fato de Magali gostar de maçã. b) Magali ter comido a fruta e achado azeda. c) Magali ter comido a fruta pensando que era de verdade. d) A mãe rir de Magali. 3) Qual o gênero discursivo apresentado na imagem? a) Sinopse. b) Resumo. c) Charge. d) Tirinha. 4) O texto abaixo apresenta... a) linguagem verbal. b) linguagem não verbal. c) linguagem verbal e não verbal. 5) Podemos dizer que essa imagem apresenta: a) metalinguagem. b) linguagem mista. c) linguagem verbal. 6) Qual o gênero discursivo apresentado na imagem? a) Carta b) sinopse c) Bilhete d) HQ. 7) Quem escreveu o bilhete? a) Mariana. b) Paulinha. c) Talita. 8) Quem recebeu o bilhete? a) Mariana. b) Paulinha. c) Talita. 9) Qual é o assunto do texto? a) O bom atendimento emergencial nos hospitais . b) A crise no sistema de saúde. c) A falta de remédios para os doentes. d) O uso indevido dos hospitais. 10) Qual o gênero discursivo apresentado na imagem? a) Bilhete. b) Tirinha. c) Charge. d) HQ. 11) "A leitura nos envolve." Qual palavra seria adequada para substituir o termo destacado? a) Elas. b) Nós. c) Ela. d) Ele.

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1) Segundo o texto, Magali acreditava que as frutas... a) eram de cera. b) eram naturais, podiam ser comidas. c) estavam estragadas. d) não podiam ser comidas. 2) O que gera humor no texto? a) O fato de Magali gostar de maçã. b) Magali ter comido a fruta e achado azeda.

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Quiz - A series of multiple choice questions. Tap the correct answer to proceed.

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teste da tabuada viajante (tabuada do 8)

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Teste da tabuada viajante (tabuada do 8) worksheet

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Tabuada do 8 online worksheet for Fundamental. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Leitura e escrita online worksheet for BÁSICO. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Alfabetização online exercise for 1º ANO

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Valores interactive activity for 1º ANO. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Ortografia online worksheet for ORTOGRAFIA. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Sequencia numerica de 0 a 30 online exercise for 1 ano. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Alfabetização online exercise for Fundamental. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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atividades sobre o livro “a boca do sapo”

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Atividades sobre o livro "a boca do sapo" worksheet

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Interpretação de texto online worksheet for 2º ANO. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Verbos online exercise for ensino fundamental

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Verbos interactive activity for ensino fundamental. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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1) O QUE É ALIMENTO? a) b) c) 2) O QUE É ALIMENTO? a) b) c) 3) O QUE É DE VESTIR? a) b) c) 4) O QUE TEM BOTÕES? a) b) c) 5) O QUE TEM ZÍPER? a) b) c) 6) O QUE TEM ALÇAS? a) b) c) 7) O QUE NÃO É FERRAMENTA? a) b) c) 8) O QUE NÃO É ROUPA? a) b) c) 9) O QUE NÃO É MATERIAL ESCOLAR? a) b) c) 10) O QUE NÃO É FERRAMENTA? a) b) c) 11) O QUE NÃO É APARELHO? a) b) c) 12) O QUE NÃO É ANIMAL? a) b) c) 13) O QUE NÃO É COMIDA? a) b) c) 14) O QUE NÃO É ROUPA? a) b) c) 15) O QUE NÃO É MÓVEL? a) b) c) 16) O QUE VOCÊ USA PARA MEXER A PANELA? a) b) c) 17) O QUE VOCÊ USA PARA TOMAR BANHO? a) b) c) 18) O QUE VOCÊ USA PARA BEBER CAFÉ? a) b) c) 19) O QUE VOCÊ USA PARA JOGAR? a) b) c) 20) O QUE VOCÊ USA PARA DORMIR? a) b) c) 21) O QUE VOCÊ USA PARA TIRAR FOTGRAFIA? a) b) c) 22) O QUE VOCÊ USA PARA OUVIR MÚSICA? a) b) c) 23) O QUE VOCÊ USA PARA CORRER? a) b) c) 24) QUAL É A LETRA? a) b) c) 25) O QUE SE USA NA CABEÇA? a) b) c) 26) QUAL É A LETRA P? a) b) c) 27) O QUE NÃO É FERRAMENTA? a) b) c) 28) O QUE NÃO É ROUPA? a) b) c) 29) O QUE NÃO É MATERIAL ESCOLAR? a) b) c) 30) O QUE TEM TAMPA? a) b) c) 31) O QUE TEM LUZ? a) b) c) 32) O QUE TEM PORTA? a) b) c) 33) O QUE TEM RODAS? a) b) c) 34) O QUE TEM BATERIAS? a) b) c) 35) O QUE TEM NÚMEROS? a) b) c) 36) O QUE TEM CORDÃO? a) b) c) 37) O QUE TEM TINTA? a) b) c) 38) O QUE TEM CERDAS? a) b) c) 39) O QUE TEM BOLSOS? a) b) c) 40) O QUE NÃO É COMIDA? a) b) c)

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1) O QUE É ALIMENTO? a) b) c) 2) O QUE É ALIMENTO? a) b) c) 3) O QUE É DE VESTIR? a) b) c) 4) O QUE TEM BOTÕES? a) b) c) 5) O QUE TEM ZÍPER? a) b) c) 6) O QUE TEM ALÇAS?

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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1) QUAL A PRIMEIRA LETRA DO ALFABETO? a) A b) B c) Z d) V 2) QUAL LETRA VEM LOGO ANTES DO M? a) P b) N c) L d) Z 3) QUAL LETRA VEM LOGO DEPOIS DO R? a) S b) A c) Q d) F 4) ESSE ANIMAL COMEÇA COM QUE LETRA? a) B b) G c) D d) T 5) COM QUE LETRA COMEÇA ESSE OBJETO? a) F b) E c) U d) B 6) QUAL OPÇÃO MOSTRA APENAS VOGAIS? a) A, B, C, D, E b) A, E, I, O, U c) B, C, D, F, G d) T, U, V, X, Y 7) QUAL A ÚLTIMA LETRA DO ALFABETO? a) W b) Y c) Z d) X 8) QUAL OPÇÃO MOSTRA APENAS CONSOANTES? a) B, X, D, T, J b) A, C, I, P, M c) O, W, R, S, E d) N, I, U, M, Q 9) QUANTAS VOGAIS HÁ NESSA PALAVRA? a) 3 b) 4 c) 2 d) 5 10) QUANTAS CONSOANTES HÁ NESSA PALAVRA? a) 4 b) 5 c) 6 d) 3 11) QUAL DAS PALAVRAS É FORMADA SOMENTE POR VOGAL? a) EU b) MEU c) OLÁ d) TEU 12) QUAL DAS PALAVRAS SEGUE A ORDEM: VOGAL + CONSOANTE + VOGAL? a) UMA b) MEU c) MAS d) MINHA 13) RESOLVA A CHARADA PARA DESCOBRIR DE QUAL LETRA ESTÁ FALANDO. a) LETRA R b) LETRA A c) LETRA E d) LETRA B 14) RESOLVA A CHARADA PARA DESCOBRIR DE QUAL LETRA ESTÁ FALANDO. a) LETRA A b) LETRA M c) LETRA S d) LETRA C 15) RESOLVA A CHARADINHA PARA DESCOBRIR DE QUAL LETRA ESTÁ FALANDO. a) LETRA B b) LETRA E c) LETRA Z d) LETRA K 16) RESOLVA A CHARADA PARA DESCOBRIR DE QUAL LETRA ESTÁ FALANDO. a) LETRA I b) LETRA X c) LETRA R d) LETRA W

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1) QUAL A PRIMEIRA LETRA DO ALFABETO? a) A b) B c) Z d) V 2) QUAL LETRA VEM LOGO ANTES DO M? a) P b) N c) L d) Z 3) QUAL LETRA VEM LOGO DEPOIS DO R? a) S b) A c) Q d) F 4) ESSE ANIMAL COMEÇA COM QUE LETRA?

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1) QUE VOGAL É ESSA? a) VOGAL A b) VOGAL I c) VOGAL E 2) QUE VOGAL É ESSA ? a) VOGAL A b) VOGAL E c) VOGAL I 3) QUAL VOGAL É ESSA ? a) VOGAL O b) VOGAL I c) VOGAL E 4) QUE VOGAL É ESSA? a) VOGAL O b) VOGAL E c) VOGAL I 5) QUE VOGAL É ESSA? a) VOGAL A b) VOGAL U c) VOGAL O 6) QUE CONSOANTE É ESSA? a) CONSOANTE C b) CONSOANTE B c) CONSOANTE D 7) QUE CONSOANTE É ESSA? a) CONSOANTE C b) CONSOANTE B c) CONSOANTE D 8) QUE CONSOANTE É ESSA ? a) CONSOANTE C b) CONSOANTE B c) CONSOANTE D 9) QUE CONSOANTE É ESSA? a) CONSOANTE D b) CONSOANTE F c) CONSOANTE G 10) QUE CONSOANTE É ESSA? a) CONSOANTE G b) CONSOANTE L c) CONSOANTE J 11) QUE CONSOANTE É ESSA? a) CONSOANTE G b) CONSOANTE L c) CONSOANTE J 12) QUE CONSOANTE É ESSA? a) CONSOANTE G b) CONSOANTE L c) CONSOANTE J

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Consciência fonológica das vogais e consoantes.

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1) QUE VOGAL É ESSA? a) VOGAL A b) VOGAL I c) VOGAL E 2) QUE VOGAL É ESSA ? a) VOGAL A b) VOGAL E c) VOGAL I 3) QUAL VOGAL É ESSA ? a) VOGAL O b) VOGAL I c) VOGAL E 4) QUE VOGAL É ESSA?

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Quiz - Uma série de perguntas de múltipla escolha. Toque na resposta correta para prosseguir.

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1) RELACIONE A PALAVRA CURSIVA COM A BASTÃO. a) MARIA b) MACACO c) MORCEGO 2) RELACIONE A PALAVRA EM LETRA CURSIVA À QUE ESTÁ EM BASTÃO. a) CAVALO b) CARAMBOLA c) BACIA 3) RELACIONE A PALAVRA EM LETRA CURSIVA À QUE ESTÁ EM BASTÃO. a) CARRO b) GORILA c) GATO 4) RELACIONE A PALAVRA EM LETRA CURSIVA À QUE ESTÁ EM BASTÃO. a) PAPO b) SAPO c) LIMÃO 5) RELACIONE A PALAVRA EM LETRA CURSIVA À QUE ESTÁ EM BASTÃO. a) MELANCIA b) BALA c) BANANA 6) RELACIONE A PALAVRA EM LETRA CURSIVA À QUE ESTÁ EM BASTÃO. a) MORANGO b) MARIA c) MESA 7) RELACIONE A PALAVRA EM LETRA CURSIVA À QUE ESTÁ EM BASTÃO. a) URSO b) URUBU c) UVA

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1) RELACIONE A PALAVRA CURSIVA COM A BASTÃO. a) MARIA b) MACACO c) MORCEGO 2) RELACIONE A PALAVRA EM LETRA CURSIVA À QUE ESTÁ EM BASTÃO. a) CAVALO b) CARAMBOLA c) BACIA 3) RELACIONE A PALAVRA EM LETRA CURSIVA À QUE ESTÁ EM BASTÃO.

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1) Identifique a letra A a) b) c) 2) Identifique a letra B a) b) c) 3) Identifique a letra C a) b) c) 4) Identifique a letra D a) b) c) 5) Identifique a letra E a) b) c) 6) Identifique a letra F a) b) c) 7) Identifique a letra G a) b) c) 8) Identifique a letra H a) b) c) 9) Identifique a letra I a) b) c) 10) Identifique a letra J a) b) c) 11) Identifique a letra K a) b) c) 12) Identifique a letra L a) b) c) 13) Identifique a letra M a) b) c) 14) Identifique a letra N a) b) c) 15) Identifique a letra O a) b) c) 16) Identifique a letra P a) b) c) 17) Identifique a letra Q a) b) c) 18) Identifique a letra R a) b) c) 19) Identifique a letra S a) b) c) 20) Identifique a letra T a) b) c) 21) Identifique a letra U a) b) c) 22) Identifique a letra V a) b) c) 23) Identifique a letra W a) b) c) 24) Identifique a letra X a) b) c) 25) Identifique a letra Y a) b) c) 26) Identifique a letra Z a) b) c)

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1) Identifique a letra A a) b) c) 2) Identifique a letra B a) b) c) 3) Identifique a letra C a) b) c) 4) Identifique a letra D a) b) c) 5) Identifique a letra E a) b) c) 6) Identifique a letra F a) b) c) 7) Identifique

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Vogais online exercise for 2º ano funadamental

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Formação de palavras interactive activity for 2º ano funadamental. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Questionário - Uma série de perguntas de múltipla escolha. Toque na resposta correta para continuar.

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LEIA A+I = , LEIA A+0 =, LEIA O+I =, LEIA U+E =, LEIA U+I =, LEIA E+I =, LEIA A+U =, LEIA E+U =, LEIA I+A =, QUAL É O RESULTADO DE 2+1=.

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Letra m online exercise for 2º ANO. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Spin the wheel to see which item comes up next.. A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.

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1) BOI QUAL É O ENCONTRO VOCAL QUE APARECE EM BOI? a) UI b) EI c) OI 2) BALEIA QUAL É O ENCONTRO VOCAL QUE APARECE EM BALEIA? a) UA b) IO c) EI 3) REI QUAL É O ENCONTRO VOCAL QUE APARECE EM REI? a) AI b) UI c) EI 4) SAIA QUAL É O ENCONTRO VOCAL QUE APARECE EM SAIA? a) EU b) OI c) AI 5) IOIÔ QUAL É O ENCONTRO VOCAL QUE APARECE EM IOIÔ? a) AI b) IA c) IO

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1) BOI QUAL É O ENCONTRO VOCAL QUE APARECE EM BOI? a) UI b) EI c) OI 2) BALEIA QUAL É O ENCONTRO VOCAL QUE APARECE EM BALEIA? a) UA b) IO c) EI 3) REI QUAL É O ENCONTRO VOCAL QUE APARECE EM REI?

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Abra a caixa - Toque em um campo de cada vez para abrir e revelar o item.

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Questionário - Uma série de perguntas de múltipla escolha. Toque na resposta correta para prosseguir.

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Sentimentos

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Dicas para o educador

Trabalhe os conceitos "antecessor e sucessor" com esta animação pra lá de divertida, estimulando o desenvolvimento do raciocínio lógico das crianças e incentivando a elaboração de estratégias para resolver os desafios.

Com um click no grau de dificuldade "difícil", os alunos ainda poderão testar seus conhecimentos e habilidades em operações de adição e subtração.

Objetivos pedagógicos

Fixar a aprendizagem dos conceitos "antecessor" e "sucessor";

Reconhecer regularidades em sequências numéricas relativas a antecessor e sucessor;

Identificar o antecessor e sucessor dos números naturais a fim de ampliar o conhecimento adquirido na vivência diária;

Estabelecer relações de maior e menor entre os números, fazendo relação com as operações de soma e subtração;

Desenvolver o raciocínio lógico com a noção de ordenação e quantificação;

Localizar, nomear, comparar e ordenar números naturais de 0 a 100;

Resolver situações problema envolvendo as operações de adição e subtração;

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Antecessor e sucessor | Escola Games - Jogos Educativos

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O professor Sapão e seu gato vão testar seus conhecimentos sobre números antecessores e sucessores. A cada resposta certa, você evita que o bichano caia na água. Ele odeia tomar banho! Não perca tempo, estamos a sua espera, na lagoa.

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Dicas para o educador

É comum percebermos em nosso dia a dia conjuntos de elementos que estão dispostos em certa ordem, obedecendo uma sequência lógica. O estudo dessa sequência dentro da matemática é chamado de sequência numérica. Ensinar este conteúdo nem sempre é fácil, mas com o uso de atividades lúdicas como jogos podem trazer excelentes benefícios no processo de ensino-aprendizagem. Este jogo traz a abordagem de uma dessas estruturas matemáticas tão importantes na educação básica.

Objetivos pedagógicos

Explorar e reconhecer os números;

Explicar que os números estão presentes no nosso dia a dia e questiona- lós em quais situações as sequências numéricas podem aparecer;

Identificar regularidades na sequência numérica para nomear, ler, escrever, comprar e ordenar números naturais;

Reconhecer as características do sistema de numeração decimal;

Formular estratégias sobre a escrita numérica, pela identificação da posição ocupada pelos números;

Exercitar o raciocínio lógico, encontrando os numerais que faltam em cada sequência;

Fixar conhecimento adquirido na sala de aula;

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Dicas para o educador É comum percebermos em nosso dia a dia conjuntos de elementos que estão dispostos em certa ordem, obedecendo uma sequência lógica. O estudo dessa sequência dentro da matemática é chamado de sequência numérica. Ensinar este conteúdo nem sempre é fácil, mas com o uso de atividades lúdicas como jogos podem trazer excelentes benefícios no processo de ensino-aprendizagem.

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Dicas para o educador

A necessidade de estudar o conceito de par e ímpar é dos componentes curriculares importantes da matemática, visto que isso será essencial para o desenvolvimento e entendimento das quatro operações básicas. Este assunto deve ser abordado a partir de diferentes perspectivas, buscando sua compreensão e organização, bem como aprendizagens significativas. Essa aprendizagem pode ser proporcionada por meio de jogos e atividades lúdicas. Após a realização deste game execute algumas das sugestões que separamos para um melhor desenvolvimento do tema.

Objetivos pedagógicos

Estimular o raciocínio lógico matemático;

Ampliar a compreensão do sistema de numeração decimal por meio do estudo de uma característica de seus elementos: par ou ímpar;

Identificar e escrever a sequência dos números pares e ímpares;

Fixar a aprendizagem e sistematizar os conceitos de par e ímpar;

Sistematizar o conceito de par e ímpar;

Resolver situações problema com a temática proposta;

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Par ou ímpar | Escola Games - Jogos Educativos

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Venha para a praia brincar com os macaquinhos! Eles querem saber a diferença entre os números pares e ímpares. A diversão é garantida e quem aceitar o desafio, vai poder surfar e se refrescar com uma deliciosa água de coco.

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Troféu , Frango , Fraco , brasil , Vidro , Refrigerante , Tigre , Livro , Brócolis , Abraço , Frutas , Lustre , Quatro .

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Dicas para o educador

A família é o primeiro ponto de referência para a criança, assim também a sua casa. É com a família que as crianças aprendem e desenvolvem suas primeiras habilidades. A escola entra na vida dela ampliando sua noção de espaço e seu sentimento de integração ao mundo.

Este jogo possui o objetivo de promover a interação da criança e o entendimento das relações e organização familiares. Além disso, a atividades propostas tem o intuito de estimular o desenvolvimento de sentimentos como carinho, amor e respeito ao próximo, promovendo a afetividade e importância deste sentimento no convívio familiar.

Objetivos pedagógicos

Aprender o conceito de Árvore Genealógica;

Nomear os parentes de primeiro e segundo grau;

Reconhecer que as pessoas possuem diferentes origens;

Entender como é a organização e grau de parentesco;

Compreender o relacionamento entre as pessoas de sua família e com as demais pessoas que a rodeiam;

Desenvolver respeito ao próximo;

Ampliar o conhecimento abordado em sala de aula;

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Dicas para o educador A família é o primeiro ponto de referência para a criança, assim também a sua casa. É com a família que as crianças aprendem e desenvolvem suas primeiras habilidades. A escola entra na vida dela ampliando sua noção de espaço e seu sentimento de integração ao mundo.

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Jogo dos 5 erros | Escola Games - Jogos Educativos

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Dicas para o educador Este é mais um jogo desenvolvido pelo Escola Games que integra diversas a área de ciências exatas, fomentando a capacidade de concentração, memorização e coordenação motora. Os jogos dos 7 erros aplicados em sala de aula ajudam a desenvolver a capacidade de raciocínio do aluno.

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8 vértices, 12 arestas, 6 faces, 12 arestas, 8 vértices, 6 faces, 5 faces, 9 arestas, 6 vértices, 10 vértices, 15 arestas, 7 faces, 5 vértices, 8 arestas, 5 faces, 4 faces, 4 vértices, 6 arestas, 12 arestas, 6 faces, 8 vértices, 1 vértice, uma base circular, 2 bases circulares, corpo arredondado, Não possui vértices nem arestas,

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8 vértices, 12 arestas, 6 faces, 12 arestas, 8 vértices, 6 faces, 5 faces, 9 arestas, 6 vértices, 10 vértices, 15 arestas, 7 faces, 5 vértices, 8 arestas, 5 faces, 4 faces, 4 vértices, 6 arestas, 12 arestas, 6 faces, 8 vértices, 1 vértice, uma base circular, 2 bases circulares, corpo arredondado, Não possui vértices nem arestas,

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1) Quantas faces tem o cubo? a) 4 faces b) 6 faces c) 12 faces 2) E o paralelepípedo tem quantas faces? a) 4 faces b) 9 faces c) 6 faces 3) Quantas faces tem o cone? a) 3 face b) 2 faces c) 1 face 4) O paralelepípedo tem quantas arestas? a) 6 arestas b) 12 arestas c) 8 arestas 5) A pirâmide de base quadrangular tem quantas vértices? a) 8 vértices b) 5 vértices c) 2 vértices 6) Quantas vértices tem o prisma hexagonal? a) 12 vértices b) 18 vértices c) 6 vértices 7) Qual objeto lembra um POLIEDRO? a) b) c) esfera 8) Qual imagem se assemelha a um corpo redondo? a) prisma b) cone c) pirâmide 9) Na planificação do paralelepípedo encontramos: a) 6 quadrados b) 6 retângulos c) 2 quadrados e 4 retângulos 10) O que é a planificação de um sólido geométrico? a) É a figura já montada. b) É como se ele fosse aberto para ser montado outra vez. c) É uma figura geométrica

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1) Quantas faces tem o cubo? a) 4 faces b) 6 faces c) 12 faces 2) E o paralelepípedo tem quantas faces? a) 4 faces b) 9 faces c) 6 faces 3) Quantas faces tem o cone? a) 3 face b) 2 faces c) 1 face 4) O paralelepípedo tem quantas arestas?

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Classificação em grupos - Arraste e solte cada item no grupo correspondente.

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Jogo - SÓLIDOS GEOMÉTRICOS (abra a caixa)

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Abra a caixa - Toque em um campo de cada vez para abrir e revelar o item.

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Verdadeiro: MAIS DE UM QUILOGRAMA, COMPRAMOS EM QUILOGRAMA, INSTRUMENTO UTILIZADO PARA PESAR, MENOS DE UM QUILOGRAMA, É VENDIDO EM QUILOGRAMA, É NECESSÁRIO PESAR, USO PARA ME PESAR, Falso: MENOS DE UM QUILOGRAMA, COMPRAMOS EM QUILOGRAMA, INSTRUMENTO UTILIZADO PARA PESAR,

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4 - MEDIDA DE CAPACIDADE E MEDIDA DE MASSA

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Verdadeiro: MAIS DE UM QUILOGRAMA, COMPRAMOS EM QUILOGRAMA, INSTRUMENTO UTILIZADO PARA PESAR, MENOS DE UM QUILOGRAMA, É VENDIDO EM QUILOGRAMA, É NECESSÁRIO PESAR, USO PARA ME PESAR, Falso: MENOS DE UM QUILOGRAMA, COMPRAMOS EM QUILOGRAMA, INSTRUMENTO UTILIZADO PARA PESAR,

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1) Qual ferramenta mais utilizada para medir massa? a) Régua b) Trena c) Relógio d) Balança e) Litro f) Fita Métrica 2) Qual é a unidade de medida usada para expressar grandes massas? a) Mililitro b) Metro cúbico c) Tonelada d) Quilograma e) Hectograma f) Grama 3) Qual a unidade fundamental de medida de volume? a) Litro b) Centímentro c) Metro d) Tonelada e) Metro Cúbico f) Quilograma 4) Quais eram as unidades de medida utilizadas pelos romanos? a) Metro b) Polegada c) Centímetro d) Quilômetro e) Pés f) Palmo 5) Vovô Pedro mediu a altura da parede da sala. Qual o resultado possível dessa medição? a) 3 metros b) 50 centímetros c) 195 milímitros d) 99 centímetros e) 100 milímitros f) 86 metros 6) Quantos copos de 130 mililitros é possível encher, até a borda, com dois litros de água? a) 10 b) 14 c) 13 d) 12 e) 11 f) 15 7) Uma folha de papel de seda tem 40 cm de perímetro. Ela tem a forma de um retângulo e um de seus lados tem 4 cm de comprimento. Qual o valor do outro lado? a) 6 cm b) 9 cm c) 12 cm d) 16 cm e) 10 cm f) 14 cm 8) Faltam 5 semanas e 5 dias para Antônio completar 9 anos. Quantos dias faltam para o aniversário de Antônio? a) 40 b) 19 c) 14 d) 10 e) 30 f) 35 9) Indique qual é a unidade de medida mais apropriada para medir a massa de: um saco de arroz, um anel de ouro, uma carga de feijão. a) Quilograma, grama e miligrama. b) Miligrama, grama e mililitro. c) Tonelada, quilograma e centímetro. d) Volume, centímetros e grama. e) Quilograma, grama e tonelada. f) Tonelada, quilograma e grama. 10) Quantos cubos estão empilhados? a) 7 b) 8 c) 16 d) 9 e) 15 f) 12

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1) Qual ferramenta mais utilizada para medir massa? a) Régua b) Trena c) Relógio d) Balança e) Litro f) Fita Métrica 2) Qual é a unidade de medida usada para expressar grandes massas? a) Mililitro b) Metro cúbico c) Tonelada d) Quilograma e) Hectograma f) Grama 3) Qual a unidade fundamental de medida de volume?

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Tonelada, quilograma, grama ou miligrama.

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Tonelada, quilograma, grama ou miligrama.

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QUILOGRAMA - KG: ARROZ, FEIJÃO, CAFÉ, FARINHA DE TRIGO, GRAMA - G: ALHO, MORANGO, UVA, QUEIJO , MILIGRAMA - MG: COMPRIMIDOS, CÁPSULAS, TONELADA - T: NAVIO.

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1) Macarrão 2) Açúcar 3) Farinha de Trigo 4) Margarina 5) Creme de Leite 6) Achocolatado 7) Sabão em pó 8) Arroz 9) Feijão 10) Biscoito