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10.Jänner: 7.Treffen Steiermark - Slovenja

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10.Jänner: 7.Treffen Steiermark - Slovenja

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Berufsbildung

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Schulbildung

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Musikschulservicestelle - Land Steiermark, Isabel Lena de Terry

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Erasmus+ ermöglicht die Finanzierung von internationalen Ausbildungen und Reisen innerhalb Europas: Das europäische Bildungsprogramm Erasmus+ ist nun auch für steirische Musikschulen zugänglich und unterstützt Mobilitäten von SchülerInnen und Lehrenden ins EU-Ausland, sowie auch andere Aktivitäten.…

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Konsortium Schulbildung

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Konsortiumsprojekte 2021 bis 2027 , Bildungsdirektion Steiermark

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Die Bildungsdirektion Steiermark hat sich für die Steiermark und in Ausnahmefällen über die Bundeslandgrenzen hinaus als Konsortium in der Förderschiene Erasmus+ Schulbildung akkreditiert. Das bedeutet, dass es nun für alle Schulen und Kindergärten in der Steiermark in einem unkomplizierten Verfahre…

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Zusammenschluss von mindestens drei Bildungseinrichtungen unter der Leitung einer Schulbehörde bzw. einer großen Schule, die organisatorisch in der Lage ist, alle nötigen administrativen und inhaltlichen Aufgaben im Konsortium abzuwickeln

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Zusammenschluss von mindestens drei Bildungseinrichtungen unter der Leitung einer Schulbehörde bzw. einer großen Schule, die organisatorisch in der Lage ist, alle nötigen administrativen und inhaltlichen Aufgaben im Konsortium abzuwickeln

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Sie finden uns drei Tage lang auf der großen steirischen Bildungsmesse und wir freuen uns schon sehr auf Ihren Besuch.

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Kleinere Partnerschaften (Small-Scale Partnerships) sind Kooperationen von

mindestens zwei Einrichtungen

aus zwei verschiedenen Programmländern

Kleinere Partnerschaften sollen kleineren Akteuren und schwer zu erreichenden Zielgruppen den Zugang zum Programm Erasmus+ erleichtern.

Im Vergleich zu Kooperationspartnerschaften sind die Förderbeträge niedriger, die Projektdauer kürzer und der Verwaltungsaufwand geringer.

Mit einer niedrigen Eintrittsschwelle richten sich kleinere Partnerschaften an wenig erfahrene Einrichtungen und Neueinsteiger im Programm Erasmus+ mit eingeschränkten Kapazitäten für Organisatorisches.

Die Aktion unterstützt auch flexible Formate, die transnationale und nationale Aktivitäten kombinieren, stets jedoch mit einer europäischen Dimension. So sollen Institutionen mehr Möglichkeiten haben, Menschen mit geringeren Chancen, die mit Hindernissen für die Teilnahme in europäischen Projekten konfrontiert sind, zu erreichen.

Kleinere Partnerschaften können auch zur Einrichtung und Entwicklung länderübergreifender Netzwerke beitragen. Sie können zudem Synergien mit bzw. zwischen lokalen, regionalen, nationalen und internationalen Strategien fördern.

Laufzeit: 6 bis 24 Monate

Förderhöhe: 30.000 oder 60.000 Euro pro Projekt

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Kleinere Partnerschaften (Small-Scale Partnerships) sind Kooperationen von mindestens zwei Einrichtungen aus zwei verschiedenen Programmländern Kleinere Partnerschaften sollen kleineren Akteuren und schwer zu erreichenden Zielgruppen den Zugang zum Programm Erasmus+ erleichtern. Im Vergleich zu Kooperationspartnerschaften sind die Förderbeträge niedriger, die Projektdauer kürzer und der Verwaltungsaufwand geringer.

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Kleinere Partnerschaften | nationale Agentur für Erasmus+ und ESK

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Kleinere Partnerschaften (Small-Scale Partnerships) sind Kooperationen von

mindestens zwei Einrichtungen

aus zwei verschiedenen Programmländern

Kleinere Partnerschaften sollen kleineren Akteuren und schwer zu erreichenden Zielgruppen den Zugang zum Programm Erasmus+ erleichtern.

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Was sind Kurzfristige Projekte?

Kurzfristige Projekte (Short-Term Projects) sind zeitlich begrenzte Erasmus+ Mobilitätsprojekte. Sie eignen sich besonders für Institutionen, die nur gelegentlich Mobilitäten durchführen oder das Programm Erasmus+ kennenlernen möchten.

Im Gegensatz zur langfristigen Erasmus-Akkreditierung, die einmalig und für die gesamte Programmdauer beantragt wird, ist ein Kurzfristiges Projekt kürzer angelegt: Die Projektdauer beläuft sich auf sechs bis maximal 18 Monate. Die Anzahl der Teilnehmenden ist auf insgesamt 30 Mobilitäten beschränkt. Ein Kurzfristiges Projekt darf innerhalb von fünf aufeinanderfolgenden Antragsjahren maximal dreimal beantragt werden.

Ziele der Kurzfristigen Projekte

Die europäische Dimension des Lernens und des Lehrens soll gestärkt werden durch:

Förderung der Werte von Inklusion und Vielfalt, Toleranz und demokratischer Teilhabe

Förderung des Wissens um das gemeinsame europäische Erbe und den Reichtum, den die Vielfalt in Europa bietet

Unterstützung der Entwicklung beruflicher Netzwerke in ganz Europa

Vorteile der Kurzfristigen Projekte

Kurzfristige Projekte bieten Institutionen die Möglichkeit, in die Erasmus+ Mobilitätsschiene einzusteigen. Da sich diese Projektart an Neueinsteiger im Programm Erasmus+ und kleinere Einrichtungen wendet, ist so der Einstieg ins Programm entsprechend einfacher. Kurzfristige Projekte sind daher perfekt geeignet, um erste Erasmus-Erfahrung zu sammeln und Expertise an der Einrichtung aufzubauen.

Wer kann einen Förderantrag stellen?

Die Antragstellung ist jährlich möglich, der Aufruf wird in der Regel im Frühjahr veröffentlicht. Einzelpersonen können keinen Förderantrag stellen. Ausschließlich öffentliche oder private Einrichtungen der beruflichen Bildung können Projektanträge einreichen und Teilnehmende entsenden. Vorerfahrung in Erasmus+ ist keine Voraussetzung. Die Antragsteller verpflichten sich zur Einhaltung der Erasmus-Qualitätsstandards bei der Durchführung und Verwaltung ihrer Mobilitätsprojekte.

Wichtig: Wenn Ihre Institution über eine Erasmus-Akkreditierung verfügt, darf sie nicht um ein Kurzfristiges Projekt im selben Bildungsbereich ansuchen. Konsortialanträge sind auf die Erasmus-Akkreditierung beschränkt.

OeAD | nationale Agentur für Erasmus+ Berufsbildung

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Kurzfristige Projekte (Short-Term Projects) sind zeitlich begrenzte Erasmus+ Mobilitätsprojekte. Sie eignen sich besonders für Institutionen, die nur gelegentlich Mobilitäten durchführen oder das Programm Erasmus+ kennenlernen möchten. Im Gegensatz zur langfristigen Erasmus-Akkreditierung, die einmalig und für die gesamte Programmdauer beantragt wird, ist ein Kurzfristiges Projekt kürzer angelegt: Die Projektdauer beläuft sich auf sechs bis maximal 18 Monate.

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Was sind Kurzfristige Projekte?

Kurzfristige Projekte (Short-Term Projects) sind zeitlich begrenzte Erasmus+ Mobilitätsprojekte. Sie eignen sich besonders für Institutionen, die nur gelegentlich Mobilitäten durchführen oder das Programm Erasmus+ kennenlernen möchten.

Im Gegensatz zur langfristigen Erasmus-Akkreditierung, die einmalig und für die gesamte Programmdauer beantragt wird, ist diese Art des Projektantrags kurzfristiger angelegt: Die Projektdauer beläuft sich auf sechs bis maximal 18 Monate. Die Anzahl der Teilnehmenden ist auf insgesamt 30 Mobilitäten beschränkt. Ein kurzfristiges Projekt darf innerhalb von fünf aufeinanderfolgenden Antragsjahren maximal dreimal beantragt werden.

Ziele der Kurzfristigen Projekte

Die europäische Dimension des Lernens und des Lehrens soll gestärkt werden durch:

Förderung der Werte von Inklusion und Vielfalt, Toleranz und demokratischer Teilhabe

Förderung des Wissens um das gemeinsame europäische Erbe und den Reichtum, den die Vielfalt in Europa bietet

Unterstützung der Entwicklung beruflicher Netzwerke in ganz Europa

Vorteile der Kurzfristigen Projekte

Kurzfristige Projekte bieten Institutionen die Möglichkeit, in die Erasmus+ Mobilitätsschiene einzusteigen. Da sich diese Projektart an Neueinsteiger/innen und kleinere Organisationen wendet, ist so der Einstieg ins Programm entsprechend einfacher. Kurzfristige Projekte sind daher perfekt geeignet, um erste Erasmus-Erfahrung zu sammeln und Expertise an der Einrichtung aufzubauen.

Wer kann einen Förderantrag stellen?

Die Antragstellung ist jährlich möglich, der Aufruf wird in der Regel im Frühjahr veröffentlicht. Einzelpersonen können keinen Förderantrag stellen. Ausschließlich öffentliche oder private Organisationen der (vor-)schulischen Bildung können Projektanträge einreichen und Teilnehmende entsenden. Vorerfahrung in Erasmus+ ist keine Voraussetzung. Die Antragsteller verpflichten sich zur Einhaltung der Erasmus-Qualitätsstandards bei der Durchführung und Verwaltung ihrer Mobilitätsprojekte.

Wichtig: Wenn Ihre Institution über eine Erasmus-Akkreditierung verfügt, darf sie nicht um ein Short-Term Project im selben Bildungsbereich ansuchen. Konsortialanträge sind auf die Erasmus-Akkreditierung beschränkt.

OeAD | nationale Agentur Erasmus+ Schulbildung

Ansprechpartner in den Bundesländern

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Kurzfristige Projekte (Short-Term Projects) sind zeitlich begrenzte Erasmus+ Mobilitätsprojekte. Sie eignen sich besonders für Institutionen, die nur gelegentlich Mobilitäten durchführen oder das Programm Erasmus+ kennenlernen möchten. Im Gegensatz zur langfristigen Erasmus-Akkreditierung, die einmalig und für die gesamte Programmdauer beantragt wird, ist diese Art des Projektantrags kurzfristiger angelegt: Die Projektdauer beläuft sich auf sechs bis maximal 18 Monate.

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Sollte Ihre Schule noch keine Akkreditierung haben und auch nicht an einem Konsortium teilnehmen wollen, so können Sie ein kurzfristiges Mobilitätsprojekt beantragen, das allerdings nur eine begrenzte Anzahl von Mobilitäten erlaubt und dennoch die Beschreibung der Gesamtsituation und des Gesamtbedarfs Ihrer Schule erfordert.

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#StandWithUkraine Wie die EU die Ukraine unterstützt

BESUCHEN . SPIELEN . LERNEN

BESUCHEN . SPIELEN . LERNEN

BESUCHEN . SPIELEN . LERNEN

17-04-2022 bis 30-10-2022

Geführte Spaziergänge des europäischen Parlaments

Melden Sie sich an für einen geführten Spaziergang im Freien auf dem Gelände des europäischen Parlaments, verfügbar jeden Sonntag.

Mittagsführungen jeden Dienstag

Nehmen Sie in Ihrer Mittagspause an einer thematischen Führung durch die Ausstellung teil. Keine Buchung erforderlich.

Haus der europäischen Geschichte

10:00 bis 07-05-2022 bis 15-05-2022 18:00

Nehmen Sie teil im Mai an den Aktivitäten zum Europatag in Brüssel, Luxemburg, Straßburg oder online.

30-04-2022 bis 13-11-2022

Haus der europäischen Geschichte

Wenn Mauern sprechen könnten, was würden sie uns über das vergangene Jahrhundert erzählen? In dieser Ausstellung werden anhand von 150 Bildplakaten aus der Sammlung des Hauses der Europäischen Geschichte die komplexen Schichten der europäischen Einheit und Teilung enthüllt.

30-04-2022 bis 13-11-2022

Haus der europäischen Geschichte

Die Verbindungsbüros des Europäischen Parlaments

Verbindungsbüros des Europäischen Parlaments

Die Verbindungsbüros des Europäischen Parlaments

Die Verbindungsbüros des Europäischen Parlaments

Besuchen Sie andere Organe

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Startseite | Besuch | Europäisches Parlament

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StandWithUkraine Wie die EU die Ukraine unterstützt BESUCHEN . SPIELEN . LERNEN BESUCHEN . SPIELEN . LERNEN BESUCHEN . SPIELEN . LERNEN 17-04-2022 bis 30-10-2022 Geführte Spaziergänge des europäischen Parlaments Melden Sie sich an für einen geführten Spaziergang im Freien auf dem Gelände des europäischen Parlaments, verfügbar jeden Sonntag.

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Die Parlamentsdirektion entwickelt in Kooperation mit dem Gesellschafts- und Wirtschaftsmuseum mobile Workshops für Schüler/innen und Lehrlinge die österreichweit im Einsatz sind.

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Das Haus der Geschichte Österreich ist das erste zeitgeschichtliche Museum der Republik. Zeitgemäß vermittelt und pointiert erzählt, lädt das neue Museum in der Hofburg zur Auseinandersetzung mit der ambivalenten österreichischen Geschichte ein.

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Die Bundesjugendvertretung und die unterzeichnenden Organisationen bekennen sich zu den Grundwerten des Friedens, der Demokratie, der Menschenrechte und des Rechtsstaats. Erfahre mehr!

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In Österreich engagieren sich rund 43 Prozent der 15- bis 29-Jährigen für einen guten Zweck. Eine gemeinnützige Beschäftigung ist eine große Bereicherung nicht nur für die Gesellschaft, sondern auch für dich und deine Persönlichkeit! Hier findest du alle Infos zum freiwilligen Engagment!

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WILLKOMMEN AN BORD!

Auf dem Europäischen Jugendportal entdeckst du Chancen in Europa und der ganzen Welt.

Lernen, arbeiten oder anderen helfen - unsere Initiativen bringen dich weiter!

Deine Meinung zu Europa - bei uns erfährst du, wie du sie äußern kannst.

Mehr über das Portal erfahren

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Europäisches Jugendportal | European Youth Portal

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Auf dem Europäischen Jugendportal entdeckst du Chancen in Europa und der ganzen Welt. Lernen, arbeiten oder anderen helfen - unsere Initiativen bringen dich weiter! Deine Meinung zu Europa - bei uns erfährst du, wie du sie äußern kannst. Mehr über das Portal erfahren

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Kompass, das Online-Handbuch für die schulische und außerschulische Menschenrechtsbildung. Mitr 57 Übungen, die mit den wichtigsten Menschenrechtsthemen vertraut machen und dazu anregen, das Gelernte in die Praxis umzusetzen.

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COMPASITO bietet Anregungen und Hilfestellung für Pädagoginnen und Pädagogen, die sich mit Menschenrechtsbildung für sieben- bis dreizehnjährige Kinder befassen wollen. Das Buch macht mit den wichtigsten Begriffen der Menschen- und Kinderrechte vertraut und vermittelt theoretisches Hintergrundwissen zu 13 Menschenrechtsthemen, wie zum Beispiel Demokratie, Frieden, Geschlechtergerechtigkeit, Umwelt, Medien, Armut oder Gewalt.

Anhand von 40 Aktivitäten werden Kinder für Menschenrechtsfragen in ihrem direkten Umfeld sensibilisiert. Dabei entwickeln sie ihre Fähigkeit zum kritischen Denken, ihr Verantwortungsbewusstsein und ihren Sinn für Gerechtigkeit. Sie lernen, wie sie durch konkretes Handeln ihre Schule oder Gemeinschaft positiv verändern können. Darüber hinaus gibt es Informationen und praktische Anregungen zum Einsatz des Handbuchs in verschiedenen schulischen und außerschulischen Lernumgebungen.

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COMPASITO bietet Anregungen und Hilfestellung für Pädagoginnen und Pädagogen, die sich mit Menschenrechtsbildung für sieben- bis dreizehnjährige Kinder befassen wollen. Das Buch macht mit den wichtigsten Begriffen der Menschen- und Kinderrechte vertraut und vermittelt theoretisches Hintergrundwissen zu 13 Menschenrechtsthemen, wie zum Beispiel Demokratie, Frieden, Geschlechtergerechtigkeit, Umwelt, Medien, Armut oder Gewalt.

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Parlamentsdirektion

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Armut in Österreich - wie kann es das geben? Was unternimmt die , um Menschen dabei zu helfen, der Armutsspirale zu entkommen? Was hat...

Vor 34 Jahren wurde die UN-Kinderrechtskonvention verabschiedet. Darin sind die Rechte aller Kinder auf der ganzen Welt festgeschrieben. Wie das Recht...

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Auch wenn unter "Europa" häufig die Europäische Union verstanden wird, umfasst es geografisch weit mehr als die derzeit 27 Mitgliedstaaten der EU. So sind beispielsweise 46 Länder Teil des Europarats, dem ältesten Staatenbund des Kontinents.

Europa ist unter anderem über das Unterrichtsprinzip Politische Bildung, das die europapolitische Bildung einschließt, im Unterricht verankert. Das bedeutet, dass jede Lehrkraft in jedem Schultyp, jeder Schulstufe sowie jedem Unterrichtsfach europäische Themen aufgreifen soll und kann. Darüber hinaus findet sich Europa auch in den österreichischen Lehrplänen - von der Volksschule bis zur Höheren Technischen Lehranstalt - wieder.

Das Netzwerk EUropa in der Schule unterstützt Lehkräfte bei der Umsetzung von europapolitischer Bildung im Unterricht und wird von Zentrum polis betreut.

Das Programm Botschafterschulen des Europäischen Parlaments wird in der gesamten EU angeboten und Zentrum polis unterstützt das Verbindungsbüro des Europäischen Parlament bei der Koordination in Österreich.

Die Möglichkeit der Teilhabe für junge Menschen gibt es aktuell u.a. über die Konferenz zur Zukunft Europas (Infos dazu auch auf der Website des Bundeskanzleramts) und auch im Rahmen des Europäischen Jahrs der Jugend 2022.

Es gibt zahlreiche Anknüpfungspunkte das Thema Europa in der Schule aufzugreifen.

Dieses Dossier unterstützt Sie bei der Umsetzung europapolitischer Themenbereiche:

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Zentrum polis - Politik Lernen in der Schule

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Auch wenn unter "Europa" häufig die Europäische Union verstanden wird, umfasst es geografisch weit mehr als die derzeit 27 Mitgliedstaaten der EU. So sind beispielsweise 46 Länder Teil des Europarats, dem ältesten Staatenbund des Kontinents. Europa ist unter anderem über das Unterrichtsprinzip Politische Bildung, das die europapolitische Bildung einschließt, im Unterricht verankert.

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Discover learning material, games and much more about the European Union and its activities, for children, teenagers, teachers and parents.

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EUROPE DIRECT Steiermark - Europe Direct

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Kontakt Landhausgasse 7, EG, 8010 Graz +43 316 877 2431 europedirect@stmk.gv.at drucken Online immer für Sie da Facebook Twitter Instagram Öffnungszeiten Mo -

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By joining eTwinning, teachers and other school staff will become part of the 'Community for schools in Europe' and benefit from endless opportunities.

Collaborate with and get inspired by other colleagues in Europe

In eTwinning, teachers organise and run on-site and online activities with their students along with colleagues from countries participating in the Erasmus+ programme. They engage in collaborative projects with the support of the TwinSpace environment. National Support Organisations are responsible for validating user registrations for becoming eTwinners, thus keeping the platform safe, providing support and guidance, and recognising teachers' work with National and European Quality Labels. The annual eTwinning book features the most innovative projects. Excellent projects are rewarded eTwinning European Prizes and become part of the project gallery.

Share with peers

The eTwinning community is made up of thousands of teachers and educators who share a vision of inclusive schools, using information and communication technology in a meaningful way, and making the most of 21st-century skills. eTwinners meet and network online, at school, at eTwinning events and conferences, and wherever they can inspire other teachers to better educate students. On the European School Education Platform, the eTwinning area offers project kits, practice examples, testimonials, and an online environment where eTwinners can communicate, create projects, share, and learn together at their own pace in line with their interests.

Upskill together

Lifelong learning is essential for teachers and eTwinning community members benefit from webinars, short and long online courses (including MOOCs), self-teaching materials, conferences, and other on-site professional development opportunities where they meet experts in many fields and improve their skills. These events allow teachers to network, learn together, and feel part of the same community.

eTwinning also provides opportunities for future teachers to get support when starting their careers.

Promote and celebrate

Like all communities, eTwinning has key events. A yearly theme is the focus of two online campaigns - in spring and autumn - where eTwinners share ideas, plan projects, produce materials, and learn together. And every year on 9 May, the community celebrates Europe Day as eTwinning Day with activities that make eTwinners feel part of something unique, wherever they are.

Become a protagonist

eTwinning Ambassadors are the pillars of the community. They are selected at a national level, provide training and support and share their energy and enthusiasm, making eTwinning grow every day. Get information from your National Support Organisations about how to become one of them!

The schools that are awarded the eTwinning Schools Label are models of the principles that inspire eTwinning, shared leadership, collaboration and sharing, students as agents of change, inclusion, and pedagogical innovation. Stay tuned to see when applications open!

Anyone can become an eTwinning Ambassador, and any school can get the eTwinning School Label.

How to join eTwinning

Register as a user today on the European School Education Platform using EU Login ( access here) and request to be validated as an eTwinner by the National Support Organisation in the country where your school is.

What does the eTwinning platform offer?

eTwinners can network, share, and collaborate with other registered eTwinners and schools by connecting through the social networking features offered, and by engaging in Rooms, eTwinning groups, and European projects.

Rooms are micro-groups that allow eTwinners to take part in video-conferencing sessions supported by a forum and a file archive.

eTwinning groups are virtual places where eTwinners meet and discuss specific subjects, topics, or other areas of interest. Featured Groups are groups coordinated by the CSS and moderated by experienced eTwinners).

eTwinning projects include activities on different topics and key competences involving two or more teachers and their students. Each project has its own TwinSpace, a free-to-use, safe platform that is only accessible to other eTwinning members in the project, your selected guests, and your selected pupils.

eTwinners can also join the online professional development opportunities organised by the European School Education Platform. Some of these offers will be tailored to the specific interests and needs of eTwinners and be available exclusively to them:

Short online courses are intense and enjoyable and introduce teachers to a topic, stimulate ideas, and help them develop their skills.

MOOCs (Massive Open Online Courses) are 4-6 weeks in length and require 12 - 25 hours of learning time during this period. Participants are free to conduct the activities at a time of their convenience during the duration of the course. A certificate is offered upon successful completion.

Webinars are live one-hour long online video sessions where teachers have the chance to learn about and discuss a variety of themes.

Webinar series are two webinar sessions that are connected by an interactive online activity.

Online conferences and events are designed for and dedicated to specific target audiences and themes.

You are not eligible to join eTwinning?

Only school staff can join the eTwinning community. If you are not a member of staff at a school, you can still enjoy and network in other sections of the European School Education Platform free of charge. Discover all these opportunities here. eTwinners can invite non-eTwinners to specific projects.

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In eTwinning, teachers organise and run on-site and online activities with their students along with colleagues from countries participating in the Erasmus+ programme. They engage in collaborative projects with the support of the TwinSpace environment. National Support Organisations are responsible for validating user registrations for becoming eTwinners, thus keeping the platform safe, providing support and guidance, and recognising teachers’ work with National and European Quality Labels. The annual eTwinning book features the most innovative projects. Excellent projects are rewarded eTwinning European Prizes and become part of the project gallery.

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Bundesweiter Lehrgang
Anmelden noch möglich
Alle Schultypen
Mit Modul in Brüssel

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Der Besuch dieses Hochschullehrgangs dient der Entwicklung von "Europakompetenzen" von Pädagoginnen und Pädagogen zur Stärkung des Europabewusstseins und der Umsetzung von Europäischen Bildungsprojekten an Schulen als Multiplikatorinnen und Multiplikatoren dieser Themen.

Der Fokus des Hochschullehrgangs liegt auf folgenden Bereichen:

Europapolitische Bildung

Kompetenzvermittlung zu Aufgaben und Arbeit der EU-Institutionen

Auseinandersetzung mit zentralen Aspekten und Inhalten der europäischen Geschichte und des europäischen Einigungsprozesses

Verständnisvertiefung für europäische Politik durch persönliches Treffen mit EU-Politiker*innen und EU-Mitarbeiter*innen in Brüssel und im Land (Kooperation mit Europaabteilung des Landes, Europe Direct, Haus der EU ...).

Stärkung von Europabewusstsein an der eigenen Schule

Aufzeigen von Partizipationsmöglichkeiten

Sensibilisierung für Stolpersteine und Ressourcen für gelingendes und erfolgreiches Zusammenleben in Europa

Vermittlung und Erarbeitung von Strategien und Konzepten zur Vermittlung von Europabewusstsein in der eigenen Schule

Kennenlernen der Vermittlungsangebote für Schüler*innen zum Thema EU-politische Bildung (Zentrum POLIS, Europaabteilung des Landes, Netzwerk Jugend-Europa-Bildung etc.)

Vernetzung mit den EU-Gemeinderäten.

Europäische Zusammenarbeit in der Bildung: Internationalisierung der eigenen Schule

Informationserweiterung zu Ressourcen- und Fördernetzwerken in Europa und in den Bundesländern

Kompetenzerweiterung bezüglich Verwendung von digitalen Plattformen (eTwinning), Medien, Kommunikationsinstrumenten

Motivation zu aktiver EU-Bildungsarbeit an der eigenen Schule

Information und Motivation zur europäischen Zusammenarbeit im Rahmen von Schulpartnerschaften bzw. im Rahmen des Europäischen Bildungsprogramms Erasmus+ und weiterer europäischer bzw. internationaler Förderungen

Europa und Bildung: Schulentwicklung durch vergleichende Reflexion der europäischen Bildungssysteme

Einbinden der Teilnehmerinnen und Teilnehmer in ein Netzwerk EU-aktiver Schulen

Einbindung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer in das VoiceS-Netzwerk.

Durch die im Hochschullehrgang erworbenen Kompetenzen und die handlungsorientierte und reflektierte Auseinandersetzung der Lehrerinnen und Lehrer mit europäischen Inhalten soll ein Transfer in die Schulen eingeleitet werden, der nachhaltig im schulischen Alltag wirksam werden kann. Die Durchlässigkeit von Bildungsangeboten im Sinne einer gegenseitigen Anrechenbarkeit von Studien und Studienteilen wird sichergestellt. Der Hochschullehrgang führt zu keiner formalen Qualifikation und daraus abgeleiteten Berechtigung.

Institut für Diversität und Internationales

<- Zurück zu: Hochschullehrgänge
Foto: fiedlerphoto.com

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Der Besuch dieses Hochschullehrgangs dient der Entwicklung von "Europakompetenzen" von Pädagog/innen zur Stärkung des Europabewusstseins und der Umsetzung von Europäischen Bildungsprojekten an Schulen als Multiplikator/innen dieser Themen.

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Bundesweiter Lehrgang
Anmelden noch möglich
Alle Schultypen
Mit Modul in Brüssel

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Der Besuch dieses Hochschullehrgangs dient der Entwicklung von "Europakompetenzen" von Pädagoginnen und Pädagogen zur Stärkung des Europabewusstseins und der Umsetzung von Europäischen Bildungsprojekten an Schulen als Multiplikatorinnen und Multiplikatoren dieser Themen.

Der Fokus des Hochschullehrgangs liegt auf folgenden Bereichen:

Europapolitische Bildung

Kompetenzvermittlung zu Aufgaben und Arbeit der EU-Institutionen

Auseinandersetzung mit zentralen Aspekten und Inhalten der europäischen Geschichte und des europäischen Einigungsprozesses

Verständnisvertiefung für europäische Politik durch persönliches Treffen mit EU-Politiker*innen und EU-Mitarbeiter*innen in Brüssel und im Land (Kooperation mit Europaabteilung des Landes, Europe Direct, Haus der EU ...).

Stärkung von Europabewusstsein an der eigenen Schule

Aufzeigen von Partizipationsmöglichkeiten

Sensibilisierung für Stolpersteine und Ressourcen für gelingendes und erfolgreiches Zusammenleben in Europa

Vermittlung und Erarbeitung von Strategien und Konzepten zur Vermittlung von Europabewusstsein in der eigenen Schule

Kennenlernen der Vermittlungsangebote für Schüler*innen zum Thema EU-politische Bildung (Zentrum POLIS, Europaabteilung des Landes, Netzwerk Jugend-Europa-Bildung etc.)

Vernetzung mit den EU-Gemeinderäten.

Europäische Zusammenarbeit in der Bildung: Internationalisierung der eigenen Schule

Informationserweiterung zu Ressourcen- und Fördernetzwerken in Europa und in den Bundesländern

Kompetenzerweiterung bezüglich Verwendung von digitalen Plattformen (eTwinning), Medien, Kommunikationsinstrumenten

Motivation zu aktiver EU-Bildungsarbeit an der eigenen Schule

Information und Motivation zur europäischen Zusammenarbeit im Rahmen von Schulpartnerschaften bzw. im Rahmen des Europäischen Bildungsprogramms Erasmus+ und weiterer europäischer bzw. internationaler Förderungen

Europa und Bildung: Schulentwicklung durch vergleichende Reflexion der europäischen Bildungssysteme

Einbinden der Teilnehmerinnen und Teilnehmer in ein Netzwerk EU-aktiver Schulen

Einbindung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer in das VoiceS-Netzwerk.

Durch die im Hochschullehrgang erworbenen Kompetenzen und die handlungsorientierte und reflektierte Auseinandersetzung der Lehrerinnen und Lehrer mit europäischen Inhalten soll ein Transfer in die Schulen eingeleitet werden, der nachhaltig im schulischen Alltag wirksam werden kann. Die Durchlässigkeit von Bildungsangeboten im Sinne einer gegenseitigen Anrechenbarkeit von Studien und Studienteilen wird sichergestellt. Der Hochschullehrgang führt zu keiner formalen Qualifikation und daraus abgeleiteten Berechtigung.

Institut für Diversität und Internationales

<- Zurück zu: Hochschullehrgänge
Foto: fiedlerphoto.com

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Der Besuch dieses Hochschullehrgangs dient der Entwicklung von "Europakompetenzen" von Pädagog/innen zur Stärkung des Europabewusstseins und der Umsetzung von Europäischen Bildungsprojekten an Schulen als Multiplikator/innen dieser Themen.

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Leitung: Bianca Rauter

Iris Heinzel

Jakob Santner

Martin Pratl

Alexandra Fauler

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Akkreditierungsantrag der BD Steiermarkt für die Periode 2020-2027

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Akkreditierungsantrag der BD Steiermarkt für die Periode 2020-2027

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Wir helfen gerne weiter. Kontaktieren Sie dazu bitte das Servicereferat.

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Wir helfen gerne weiter. Kontaktieren Sie dazu bitte das Servicereferat.

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Regional Learning Communities and Facilitators - Regional Learning Communities + Facilitators

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NETZWERKEN & WISSENSAUSTAUSCH Der Lösungsansatz dieses Erasmus+ Projektes baut auf den Prinzipien Vernetzung und Kooperation auf, und wählt dabei nicht die kleinste Organisationseinheit - nämlich das Konferenzzimmer - sondern sucht über die europäische Zusammenarbeit organisierte Formen des Austausches und des voneinander und miteinander Lernens in überregionale, regionalen und lokalen Kontexten zu etablieren.

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Gründen Sie selbst eine Learning Community und organisieren Sie ein Regional Learning Event. Hier finden Sie eine Anleitung dazu:

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Gründen Sie selbst eine Learning Community und organisieren Sie ein Regional Learning Event. Hier finden Sie eine Anleitung dazu:

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https://padlet.com/EuropaundBildung/uq6lr8c8zm6y6zpb

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RLCF - Ein Erasmus Projekt unter Beteiligung der BD Steiermark

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RLCF - Ein Erasmus Projekt unter Beteiligung der BD Steiermark

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Austausch und voneinander Lernen sind ein Erfolgsrezept für erfolgreiche Bildungsregionen. Deshalb entwickeln wir eine Ausbildung für Pädagog*innen, die Learning communities entwickeln und betreuen. Im Moment arbeiten wir an der Pilotausbildung. 

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Austausch und voneinander Lernen sind ein Erfolgsrezept für erfolgreiche Bildungsregionen. Deshalb entwickeln wir eine Ausbildung für Pädagog*innen, die Learning communities entwickeln und betreuen. Im Moment arbeiten wir an der Pilotausbildung. 

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26.09-30.09.2022 in Figuera da Foz (Portugal)

·16.01.-20.01.2023 in Nizza

Trainingsinhalt:

Sie lernen, wie man regionale und schulische Bildungsqualitätsentwicklung entwickelt und gestaltet, indem man regelmäßigen Austausch und das voneinander Lernen in der Bildungscommunity fördert und anleitet.

Beide Seminare müssen besucht werden.

Bei Interesse melden Sie sich bitte rasch bei international@bildung-stmk.gv.at an.

Die Finanzierung erfolgt über das Erasmusprojekt ReLeCoFa

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Nationaler Plan für Inklusion & Vielfalt für Erasmus

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Nationaler Plan für Inklusion & Vielfalt für Erasmus

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Kriterien: siehe Seiten 17-18

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Abgeltung der Erasmusarbeit mittels Werkvertrag

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Abgeltung der Erasmusarbeit mittels Werkvertrag

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Werkvertrag im Rahmen der Erasmus-Teilrechtsfähigkeit.
Bei der Abgeltung (aus der Erasmusorganisationspauschale) ist Ortsüblichkeit zu beachten.
Die Erasmusorganisationspauschale dient vor allem der Erreichung der im Antrag/der Akkreditierung genannten Ziele. Aus ihr können zB Kurse für die Schüler:innen in der Schule, Kooperationen, benötigte Unterrichtsmittel, zusätzliche Begleitpersonen, Exkursionen etc. bezahlt werden.

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Unsere maßgeschneiderten Fortbildungen sind als SCHILF/SCHÜLF  im Programm der PH Steiermark gelistet

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Unsere maßgeschneiderten Fortbildungen sind als SCHILF/SCHÜLF  im Programm der PH Steiermark gelistet

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SCHiLF steht für schulinterne Fortbildung, SCHüLF für schulübergreifende Fortbildung. Beide Formate ermöglichen gemeinsames Lernen in professionellen Lerngemeinschaften für ein gesamtes Kollegium einer Schule, ein bestimmtes Team einer Schule oder auch Teams mehrerer Schulen.

Das Angebot finden Sie im SCHiLF/SCHüLF-Studienverzeichnis. Es wird jährlich auf Basis der Expertise an der PH Steiermark in enger Zusammenarbeit mit den steirischen Schulleiter*innen, der steirischen Bildungsdirektion und dem BMBWF erstellt. Seine thematische Ausrichtung orientiert sich an zentralen Themen und individuellen Entwicklungszielen der Schulen in der Steiermark. SCHiLF/SCHüLF ermöglichen Personalentwicklung durch ein breites Spektrum an fachlichen und organisationsbezogenen Inhalten sowie pädagogisch-didaktischen Innovationen.

Die Fortbildungslehrveranstaltungen der SCHiLF/SCHüLF werden ´maßgeschneidert´, d. h. jeweils individuell vereinbart. Als Schulleiter*in wählen Sie entweder aus dem SCHiLF/SCHüLF-Studienverzeichnis der PH Steiermark aus oder formulieren andere Bedarfe. Die PH Steiermark ist bestrebt diese nach Möglichkeit zu erfüllen.

Wir laden Sie ein, aus dem umfassenden Angebot an schulinternen und schulübergreifenden Fortbildungslehrveranstaltungen auszuwählen. Kontaktieren Sie uns und vereinbaren Sie mit uns Ihre SCHiLF/SCHüLF. Die Koordinatorinnen und Koordinatoren der Kompetenzstelle SCHiLF/SCHüLF unterstützen Sie bei der Auswahl aus dem Angebot, der Konzeption von Fortbildungen oder der Suche nach Vortragenden.

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Wir sind überzeugt davon, dass wir in Kooperation mit unseren Partnerregionen den Europäischen Bildungsraum (European Education Area) schon in großen Zügen verwirklicht haben und möchten das mit dem Namen für unsere Akkreditierung zum Ausdruck bringen.

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Der europäische Bildungsraum

Die EEA-Initiative sorgt für eine strukturierte Zusammenarbeit zwischen den Mitgliedstaaten und Interessenträgern, um widerstandsfähigere und inklusivere nationale Bildungssysteme aufzubauen.

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Der europäische Bildungsraum Die EEA-Initiative sorgt für eine strukturierte Zusammenarbeit zwischen den Mitgliedstaaten und Interessenträgern, um widerstandsfähigere und inklusivere nationale Bildungssysteme aufzubauen.

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Welcome to Eurydice!

Eurydice is a network whose task is to explain how education systems are organised in Europe and how they work. We publish descriptions of national education systems, comparative studies devoted to specific topics, indicators and statistics in the field of education.

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Skip to main content Eurydice is a network whose task is to explain how education systems are organised in Europe and how they work. We publish descriptions of national education systems, comparative studies devoted to specific topics, indicators and statistics in the field of education.

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Easily create surveys and polls to collect customer feedback, measure employee satisfaction, and organize team events.

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Erasmus-Registrierungs-Workshops

Akkreditierungs-Info-Nachmittage

Internationalisierungs-Workshops für Schulen und Gemeinden

Internationalisierungs-Workshops für Bildungsregionen

Akkreditierung Next Steps

Vernetzungstreffen: Regional Learning Events und Steirisches Learning Festival

Aufbau von Unterstützungs-Netzwerken

Steirische Erasmus Landkarte

Steirischer Europa Kalender - ein Jahr Europa an deiner Schule

Erarbeitung von Mustervorlagen für die gesamte Projektabwicklung

Erarbeitung einer Checklist "Europa an Schulen" und SCHILF/SCHÜLF Fortbildungsmodulen

Enge Vernetzung und Zusammenarbeit mit Land, Brüssel, Ministerien (Jugend, Bildung, Wirtschaft)
Aufbau Verein "Europa und Bildung"

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--> eigenes Erasmuskonto (NICHT MEHR Zweckgebundene Gebarung)
--> Möglichkeit der Austellung von Werkverträgen/Dienstverträgen für die  Abwicklung der Erasmustätigkeiten
--> bei Schüler:innen mit Inklusionsbedarf werden 100% der entstehenden Kosten gedeckt (Katalog der Kriterien anbei)

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Wenn es etwas Neues zu Erasmus gibt, dann findet man es zuerst hier

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OeAD | nationale Agentur für Erasmus+ und ESK

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Der OeAD ist die nationale Agentur für die Umsetzung von Erasmus+ und dem Europäischen Solidaritätskorps.

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Schulbildung:

Elementarpädagogische Einrichtungen

Volksschulen

Mittelschulen

PTS

Berufsschulen

AHS

BMHS

Kollegs

Musikschulen

Schulbehörden auf allen Ebenen

andere bildungseinrichtungen --> bei NA nachfragen

Berufsbildung

BMHS

Berufsschulen

Betriebe

alle berufsbildenden Organisationen

Institutionen, die Lehrlinge ausbilden

Bildungsbehörden

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Erleichterung: Ein Antrag für Schüler*innen, Pädagog*innen und weiteres Bildungspersonal und Verwaltungspersonal

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Erleichterung: Ein Antrag für Schüler*innen, Pädagog*innen und weiteres Bildungspersonal und Verwaltungspersonal

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Schulbildung:

Möglichkeiten Schüler*innen:

Individueller Austausch (Mobilität) bis zu einem Jahr

Gruppenmobilität in Kooperation mit einer oder mehreren  europäischen Schulen

work experience für AHS

Möglichkeiten Bildungs- und Schulpersonal:

Studienbesuch/Hospitation (Job-shadowing)

Gastunterricht

Fortbildungskurse

Einladung von Expert:innen aus den Erasmusländern

Hosting von angehenden und frisch graduierten Lehrer:innen

weitere Chancen durch Verwendung des Organisationsbudgets:

Finanzierung von Begleitmaßnahmen (z.B. Sprachassistent*innen, Kunstkurse, Begabungsförderung......)

Finanzierung von benötigtem Equipment z.B. für digitale Zusammenarbeit

Lehrer:innen mit Werkvertrag beschäftigen --> organisatorische Abwicklung

Berufsbildung

Auslandspraktika für Schüler*innen und Lehrlinge bis ein Jahr nach Abschluss der Ausbildung

Wettbewerbe

Auslandspraktika und informelle Besuche von Ausbildungsstätten, Berufsmessen etc. für Ausbildungspersonal in der Berufs(aus)bildung und Entscheidungsträger

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Jede teilnehmende Schule erstellt einen Erasmusplan , der auf dem Qualitätsprogramm und den Arbeitsschwerpunkten der Schule basiert.

--> Erasmus ist kein Sahnehäubchen, sondern hilft uns unsere tägliche Arbeit besser zu erledigen.
Jede Erasmus Mobilität erhöht die Bildungsqualität an der Schule.

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Jede berechtigte Einrichtung kann durch die Präsentation einer mehrjährigen Nutzungsstrategie als bevorzugter Partner für die gesamte Programmperiode (2021 bis 2027) akzeptiert werden.
Vorteile

weniger Aufwand

Planungssicherheit

höhere Qualität

jährlicher Budgetantrag möglich

Anpassung der Strategie jährlich möglich

Schulstrategie statt Einzelaktivitäten

Zur Auswahl:

Einzelakkreditierung

Akkreditierung als Konsortiumsleiter

jede Schule darf sowohl Einzelakkreditierung als auch die Teilnahme an einem Konsortium in Anspruch nehmen.

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KA229 Schulpartnerschaften und KA101 Mobilitätsprojekte werden zu KA120 Erasmus Akkreditierung. Somit kann eine akkreditierte Institution Schüler/innen, Lehrer/innen und Bildungspersonal entsenden und muss nicht länger in zwei verschiedenen Leitaktionen beantragen. Besprechen Sie diese neue Form der Teilnahme mit Ihrem Kollegium und machen Sie die ganze Schulgemeinschaft mobil.

Ihre Institution beantragt einmalig eine Akkreditierung im Programm. Nach erfolgreicher Akkreditierung kann jährlich um finanzielle Mittel für Mobilitäten angesucht werden.

Durch eine erfolgreiche Akkreditierung verfügen Sie über mehr Planungssicherheit. So können Sie sich der Umsetzung Ihrer Aktivitäten widmen, anstatt jedes Jahr erneut Anträge einzureichen. Also weg vom jährlichen Projektcharakter hin zu einer langfristigen Strategie für Ihre Institution.

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| nationale Agentur für Erasmus+ und ESK

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Ab sofort kann sich Ihre Institutionen akkreditieren lassen und so längerfristig am Programm Erasmus+ teilnehmen. Die Akkreditierung, ist flexibel und wächst mit den Vorhaben Ihrer Institution mit. Akkreditierte Institutionen profitieren von einer vereinfachten Teilnahme am Programm. Dabei ist keine…

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einfache und schnelle Umsetzung toller Ideen

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einfache und schnelle Umsetzung toller Ideen

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Erleichterung in der jährlichen Antragstellung

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Erleichterung in der jährlichen Antragstellung

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maßgebliche finanzielle Erleichterung für die Eltern

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maßgebliche finanzielle Erleichterung für die Eltern

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Folgende Themengebiete wurden im Antrag genannt:

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Folgende Themengebiete wurden im Antrag genannt:

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STÄRKEN STÄRKEN: Talenteförderung/Inklusion als Grundprinzip jedes pädagogischen Handelns

DIGITALISIERUNG Digitalisierungsoffensive für Methodensicherheit und Knowhow;
Umsetzung Digitalisierungsstrategie

SPRACHE und KOMMUNIKATION        Innovative Konzepte für PLURILINGUISMUS, effizienterer FREMDSPRACHENERWERB

BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG                                               17 UNESCO Ziele zur Nachhaltigkeit;  European and global citizenship education; Menschenrechte

SHARED LEADERSHIP    Stärkung von Leadership auf allen Ebenen der Bildung --> Schulautonomie und Community Learning; Entwicklung der Bildungsregionen

KREATIVITÄT, KUNST und KULTURERBE als Grundanliegen für den europäischen Bildungs- und Wirtschaftsraum

Stärkung von BASIS- und ZUKUNFTKOMPETENZEN in Schul- und Berufsbildung als Voraussetzung für eine erfolgreiche Region

PHYSISCHE und PSYCHISCHE GESUNDHEIT  - Förderung von Initiativen für Gesundheit und Sport

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Die BD Steiermark hat darum angesucht als Konsortiumsleiter für alle steirischen Schulen (und gegebenenfalls auch Kindergärten) bzw. falls von Interesse auch bundesländerübergreifend Erasmus-Maßnahmen umsetzen zu dürfen. Dieses Ansuchen wurde bewilligt.
Ziele:

Alle Bildungseinrichtungen an Erasmus heranzuführen

Durch europäische  Austausch- und Fortbildungsmaßnahmen regionale Bildungsqualität zu erhöhen

Allen steirischen Schüler*innen und Schülern die Möglichkeit zu geben, Erasmusförderung in Anspruch zu nehmen.

Innovation für Bildung in der Steiermark

Zusammenarbeit über Schulgrenzen hinweg mit relevanten Institutionen

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Erasmus für Schulen und Bildungsdirektionen

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Pilotregion für den Europäischen Bildungsraum

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Pilotregion für den Europäischen Bildungsraum

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Alle Mitgliedstaaten haben ein gemeinsames Interesse daran, das Potenzial der Bildung und der Kultur als Motor für Beschäftigung, Wirtschaftswachstum und sozialen Zusammenhalt sowie als Möglichkeit, die europäische Identität in ihrer ganzen Vielfalt zu erfahren, voll auszuschöpfen.

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Der europäische Bildungsraum

Die EEA-Initiative sorgt für eine strukturierte Zusammenarbeit zwischen den Mitgliedstaaten und Interessenträgern, um widerstandsfähigere und inklusivere nationale Bildungssysteme aufzubauen.

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Der europäische Bildungsraum Die EEA-Initiative sorgt für eine strukturierte Zusammenarbeit zwischen den Mitgliedstaaten und Interessenträgern, um widerstandsfähigere und inklusivere nationale Bildungssysteme aufzubauen.