# data[].attributes.headline
ผู้นำ: วราวุธ ศิลปอาชา

# data[].attributes.subject
ผู้นำ: วราวุธ ศิลปอาชา

# data[].attributes.headline
ผู้นำ: ประยุทธ์ จันทร์โอชา

# data[].attributes.subject
ผู้นำ: ประยุทธ์ จันทร์โอชา

# data[].attributes.body
google slide: https://docs.google.com/presentation/d/1iKlLoHQgXdD4sHYEpZVUwiFI1r-P5JpLjLBElV9JqRU/edit#slide=id.p

# data[].attributes.body
speech: Independence Day (1996) – President Whitmore Speech

# data[].attributes.body
Link to video

- พูดเพื่ออะไร

- เขากำลังพูดถึงการจัดการธุรกิจและสถานะของการสร้างธุรกิจในช่วงหลังเขาพูดถึงแนวคิดทั่วไปที่อยู่เบื้องหลัง Globalization

- ผู้ฟังเป็นใคร

- เขาพูดถึงสถานะของการสร้างธุรกิจใหม่ดังนั้นจากนี้เราจะเห็นว่ามีเป้าหมายไปที่คนอายุประมาณ 20 - 30

# data[].attributes.headline
ผู้นำ: จรีพร จารุกรสกุล

# data[].attributes.subject
ผู้นำ: จรีพร จารุกรสกุล

# data[].attributes.body
- ใครพูด
จรีพรจารุกรสกุล
- วิเคราะห์บทบาททางสังคมของผู้พูด
จรีพรจารุกรสกุลเป็นประธานกรรมการ และประธานเจ้าหน้าที่บริหาร กลุ่มบริษัท ดับบลิวเอชเอ คอร์ปอเรชั่น จำกัด (มหาชน) (WHA Group) นอกจากนั้นเขาก็เป็นกรรมการ กรรมการเทคโนโลยี
และกรรมการกิจกรรมเพื่อสังคมของบริษัท เอสซีบี เท็นเอกซ์ จำกัด
- พูดเพื่ออะไร
เขาพูดถึงวิธีการเป็นผู้นำที่ดีและการประสบความสำเร็จ รวมถึงการใช้ชีวิตและการมีสติปัญญาที่ถูกต้อง
- ผู้ฟังเป็นใคร
ส่วนมากแล้วจะเป็นผู้ใหญ่และคนที่สนใจในด้านการเมือง
- ผู้พูดใช้กลวิธีการพูดอะไรบ้าง พร้อมยกตัวอย่าง และผลกระทบของผู้ฟัง
-ใช้ท่าทางมือเพื่อแสดงสิ่งที่เขาต้องการบอกกับผู้ฟัง
- พูดค่อนข้างเร็วแต่มีการหยุดเว้นเป็นพักๆเพื่อให้ผู้ฟังได้เข้าและคิดเกี่ยวกับสิ่งที่เขาเพิ่งพูด
- มีการสบตากับผู้ฟังตลอดเวลาที่พูดเพื่อรักษาความโฟกัสของผู้ฟัง
- ใช้ข้อเท็จจริงและสถิติเพื่อเสริมคำพูดของเขาและให้ดูมีความน่าเชื่อถือ

# data[].attributes.headline
คำถามวิเคราะห์

# data[].attributes.subject
คำถามวิเคราะห์

# data[].attributes.body
- ใครพูด
John F. Kennedy
(จอห์น เอฟ. เคนเนดี)
- วิเคราะห์บทบาททางสังคมของผู้พูดประธานาธิบดีคนที่ 35 ของอเมริกา
- พูดเพื่ออะไร
สร้างแรงบันดานใจให้ผู้ติดตาม
สร้างความสามัคคี
เขาก็เป็นคนที่ไม่เห็นด้วยกับ Soviet Union.
- ผู้ฟังเป็นใคร
ประชาชนของสหรัฐอเมริกา กับทั้งโลก
- ผู้พูดใช้กลวิธีการพูดอะไรบ้าง พร้อมยกตัวอย่าง และผลกระทบของผู้ฟัง
กลวิธีการพูด:
- พูดช้าๆ สั้นๆ แบบมีความมั่นใจ
-ใส่อารมณ์ในคำพูดโดยการพูดบางคำซ้ำๆ
ตัวอย่าง: Moon speech
กลวิธีการพูด:
-เพิ่มความดังของเสียงเพื่อกระตุ่นอารมณ์ของผู้ฟัง
-มีการหยุดพูดเป็นระยะเวลาที่เหมาะสมกับประเด็น
-หยุดพูดเพื่อให้เวลาผู้ฟังตบมือกับร้อง
ตัวอย่าง: Speech at the Berlin Wall

เพิ่มเติม: สิ่งแวดล้อมในตอนที่เขาพูด: มีแท่นและไมโครโฟน เพื่อดึงความสนใจไปหาเขา

# data[].attributes.headline
คำถามวิเคราะห์

# data[].attributes.subject
คำถามวิเคราะห์

# data[].attributes.body
- ใครพูด
เจฟฟ์เบโซส
- วิเคราะห์บทบาททางสังคมของผู้พูด

- พูดเพื่ออะไร
เพื่อกระตุ้นให้ผู้คนรับความเสี่ยงครั้งใหญ่เพราะความผิดพลาดทำให้คุณเรียนรู้ เขาพูดถึงประสบการณ์ส่วนตัวของเขาเกี่ยวกับความผิดพลาดและเป็นเรื่องปกติที่จะทำให้เกิดขึ้นได้อย่างไร
- ผู้ฟังเป็นใคร
นักเรียนที่ต้องการเปลี่ยนแปลงโลกและต้องการแรงบันดาลใจ
- ผู้พูดใช้กลวิธีการพูดอะไรบ้าง พร้อมยกตัวอย่าง และผลกระทบของผู้ฟัง
นำ้เสียงและการเลือกคำ

# data[].attributes.body
ใครพูด
- วิเคราะห์บทบาททางสังคมของผู้พูด
- พูดเพื่ออะไร
- ผู้ฟังเป็นใคร
- ผู้พูดใช้กลวิธีการพูดอะไรบ้าง พร้อมยกตัวอย่าง และผลกระทบของผู้ฟัง

# data[].attributes.headline
นำเสนอบทวิเคราะห์การพูดของผู้นำที่นักเรียนเลือก

# data[].attributes.subject
นำเสนอบทวิเคราะห์การพูดของผู้นำที่นักเรียนเลือก

# data[].attributes.body
- ใครพูด
- วิเคราะห์บทบาททางสังคมของผู้พูด
- พูดเพื่ออะไร
- ผู้ฟังเป็นใคร
- ผู้พูดใช้กลวิธีการพูดอะไรบ้าง พร้อมยกตัวอย่าง และผลกระทบของผู้ฟัง

# data[].attributes.body
1.ใครพูด
- แจ็คหม่าเป็นคนพูดในในวิดีโอนี้

2. วิเคราะห์บทบาททางสังคมของผู้พูด
- แจ็ค หม่า เป็นผู้ที่มีชื่อเสียงโด่งดังเป็นอภิมหาเศรษฐีในประเทศจีนและรวยเป็นอันดับที่21ของโลก เขาเป็นเจ้าของธุรกิจและเป็นประธานบริหารในกลุ่ม อาลีบาบา (Alibaba) เขาคือผู้ประสบความสำเร็จในธุรกิจอินเทอร์เน็ต นอกจากนี้เขายังเป็นคนที่มีความรับผิดชอบต่อสังคมเขาสร้างมูลนิธิเพื่อการศึกษาขึ้นมาเพื่อจะพัฒนาการศึกษาอีกด้วย

3. พูดเพื่ออะไร
- วัตถุประสงค์ของการพูดในครั้งนี้ก็เพื่อต้องการให้เกิดการปฏิรูปทางการศึกษาให้เข้ากับยุคสมัยที่เปลี่ยนไป เขามองว่าหากปล่อยการศึกษาที่สอนกันมาแบบตกทอดหรือแบบเดิมๆไม่เปลี่ยนแปลงนั้นในอนาคตจะเกิดปัญหาแน่นอน เขาได้นำเสนอประเด็นหลักที่อยากให้ปฏิรูป เช่น การสอนให้เรียนรู้ตลอดชีวิต สอนผ่านความเชื่อมั่น สอนให้ทุกคนมีความแตกต่าง เคารพครูคือการเคารพอนาคต เลิกวัดผลด้วยการสอนแบบเดิม สอนให้คนมี Q of Love และที่สำคัญเขาสอนให้เคารพในความแตกต่าง ประเด็นเหล่านี้คือสิ่งเขาต้องการเปลี่ยนแปลง

4. ผู้ฟังเป็นใคร
- สถาบันการศึกษา, ครู, อาจารย์, และ นักเรียน, นักศึกษา

# data[].attributes.body
Video

# data[].attributes.body
- ใครพูด
ตัวละคร President Whitmore เป็นคนพูด
- วิเคราะห์บทบาททางสังคมของผู้พูด
เป็นประธานาธิบดี ซึ่งหมายความว่าเขาถูกเคารพและมีบทบาททางสังคมที่สูง

- พูดเพื่ออะไร
พูดเพื่อปลุกเร้าใจทหารและทุกๆคนและเพื่อที่จะได้มีแรงสู้
- ผู้ฟังเป็นใคร
ทหารของสหรัฐอเมริกา
- ผู้พูดใช้กลวิธีการพูดอะไรบ้าง พร้อมยกตัวอย่าง และผลกระทบของผู้ฟัง
ใช้คำคล้องจอง: "We will not go quietly into the night. We will not vanish without a fight"

การเน้นคำ

# data[].attributes.headline
- พูดเพื่ออะไรเข

# data[].attributes.body
- พูดเพื่ออะไร
เขาพูดถึงการศึกษาในสมัยนี้ และเด็กสมัยนี้กังวลเรื่องคะแนนและมหาลัยมากเกินไป แจค หม่า ก็พูดถึ่ง
- ผู้ฟังเป็นใคร

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=AX0ziJczam8
- ใครพูด
จรีพรจารุกรสกุล
- วิเคราะห์บทบาททางสังคมของผู้พูด
จรีพรจารุกรสกุลเป็นประธานกรรมการ และประธานเจ้าหน้าที่บริหาร กลุ่มบริษัท ดับบลิวเอชเอ คอร์ปอเรชั่น จำกัด (มหาชน) (WHA Group) นอกจากนั้นเขาก็เป็นกรรมการ กรรมการเทคโนโลยี
และกรรมการกิจกรรมเพื่อสังคมของบริษัท เอสซีบี เท็นเอกซ์ จำกัด

# data[].attributes.body
President Whitmore ได้ใช้ภาษาที่เป็นกันเองกับพวกทหาร เขามีความใจเย็นเเละแสดงอารมที่สงบเพื่อทำให้ผู้คนที่แตกตื่นนั้นสงบลงและฟังเขา

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/presentation/d/18nc9mpNu1mzdy5tGw-u2gRSGvh-e51TFKkJcKlBRD7g/edit?usp=sharing

# data[].attributes.headline
คำถามวิเคราะห์

# data[].attributes.subject
คำถามวิเคราะห์

# data[].attributes.body
- ใครพูด
เจฟฟ์เบโซส (Jeff Bezos)
- วิเคราะห์บทบาททางสังคมของผู้พูด
ผู้ก่อตั้งและซีอีโอของ Amazon
- พูดเพื่ออะไร
เพื่อกระตุ้นให้ผู้คนรับความเสี่ยงครั้งใหญ่เพราะความผิดพลาดทำให้คุณเรียนรู้ เขาพูดถึงประสบการณ์ส่วนตัวของเขาเกี่ยวกับความผิดพลาดและเป็นเรื่องปกติที่จะทำให้เกิดขึ้นได้อย่างไร เขาทำสิ่งนี้เพื่อช่วยกระตุ้นนักเรียนและบอกพวกเขาว่าการรับความเสี่ยงและความผิดพลาดนั้นไม่เป็นไร
- ผู้ฟังเป็นใคร
นักเรียนที่ต้องการเปลี่ยนแปลงโลกและต้องการแรงบันดาลใจ ผู้ชมจะเป็นนักศึกษารุ่นนี้ในมหาวิทยาลัยที่ต้องการเปลี่ยนแปลงโลก
- ผู้พูดใช้กลวิธีการพูดอะไรบ้าง พร้อมยกตัวอย่าง และผลกระทบของผู้ฟัง
นำ้เสียงและการเลือกคำ
เขาพูดคำว่า "ทั้งหมด" เพื่อพยายามโน้มน้าวผู้ชมว่าทุกคนสามารถรับความเสี่ยงครั้งใหญ่ได้

# data[].attributes.body
Moonspeech:
https://www.youtube.com/watch?v=th5A6ZQ28pE

Speech at the Berlin Wall:
https://www.youtube.com/watch?v=yBQvKXIDiuc

# data[].attributes.body
- ใครพูด
เขาเป็นนายกรัฐมนตรีของประเทศไทย ก่อนที่จะมาเป็นนายกรัฐมนตรีเขาเคยเป็นนายพลของกองทัพไทย เป็นนายกรัฐมนตรีมากว่า 5 ปีและ 2 สมัย
- วิเคราะห์บทบาททางสังคมของผู้พูด
การใช้ถ้อยคำของพล. อ. ประยุทธ์มีความเป็นทางการมากและเขาให้ความรู้สึกเล็กน้อยในสุนทรพจน์และมีแนวโน้มที่จะกล่าวถึงข้อความอย่างหนักแน่นและไม่เน้นที่องค์ประกอบของคำพูดหรือกลยุทธ์ เขาเป็นผู้พูดที่มีความมั่นใจมากและใช้คำพูดที่ดีที่ส่งผลกระทบต่อผู้ฟัง
- ผู้ฟังเป็นใคร

ผู้ฟังปาฐกถาอาจเป็นคนไทยหรือทุกคนที่อยากรู้ว่าพล. อ. ประยุทธ์มีความต้องการอย่างไร
- พูดเพื่ออะไร
ในสุนทรพจน์นี้ได้พูดถึงสิ่งที่กษัตริย์ไทยได้ทำเพื่อประเทศและพูดถึงสิ่งนี้ต่อประชาชนและยังบอกให้คนไทยภาคภูมิใจในประเทศและธรรมชาติตลอดจนสิ่งที่พระมหากษัตริย์ของไทยได้ทำเพื่อประเทศ

Link To Video
https://bit.ly/3sWpeRq

# data[].attributes.headline
ใครพูด: วราวุธ ศิ

# data[].attributes.body
1. ใครพูด: วราวุธ ศิลปอาชา

- วิเคราะห์บทบาททางสังคมของผู้พูด: วราวุธ ศิลปอาชา เป็นลูกชายของอดีตนายก รัฐมนตรี เขาจบเรียนที่ University College London และ University of Wisconsin System

เขาทำงานเป็นนักการเมืองที่มาการพูดโน้มน้าวที่เก่งมากเพราะเขามีการเรียงข้อมูลและประเด้นได้ดีที่ต่อเนื่องและ flow เขาพูดด้วยเหตุผลและใช้ statistics ในการพูดอย่างต่อเนื่อง

มีการบอกเล่าเรื่องเกี่ยวกับถานนะของตนเอง → ลูกชายของอดีตนายก รัฐมนตรี บรรหาร ศิลปอาชา

1. พูดเพื่ออะไร  เพื่อให้คนไทยเชื่อว่าพรรคของเข้านั้นยังคงเดินก้าวหน้าต่อไปเเละให้เชื่อมั่นในพรรคเเม้เเต่พ่อของเขาซึ่งเแป็นผู้ที่มีบทบาทสําคัญในพรรคได้เสียชีวิตไปเเล้ว

2. ผู้ฟังเป็นใคร: ผู้ติดตามพรรหรือผู้ที่สนใจการเมือง

3. ผู้พูดใช้กลวิธีการพูดอะไรบ้าง พร้อมยกตัวอย่าง และผลกระทบของผู้ฟัง:

→ วราวุธ ศิลปอาชาพูดแบบไม่ต้องใช้ key notes เลยเพราะเขามีความมั่นใจในการพูดของเขาเเละได้มีการจําสิ่งที่จะมาพูดได้อย่างดีและชัดเจน

→ เขามองผู้ชมอยู่ตลอดเวลาจากซ้ายไปขวา

→ มีการพูดแบบช้าๆและชัดเจนเพื่อให้ผู้ฟังเข้าใจในสิ่งที่เขากำลังพูดอธิบาย

มีการพูดถึงฟุตบอล์เพื่อมีความสรรมพนธุ์/เชื่อมโยงกับ/ต่อผู้ชมเพราะว่าคนไทยชอบดูฟุตบอล นี้เป็นการสร้างความใก้ลชิดระหว่างคนพูดเเละคนฟัง

→ เขาได้ใช้นํ้าเสียงทางบวกเเละยิ้มระหว่างที่พูด มีการใช้คำว่า

→ “อันนี้เรื่องนี้ทุกคนก็สงสัย ผมเองก็สงสัย”   “เป็นสิ่งที่ท้าทายไหม? เป็นสิ่งที่ท้าทาย” → พูดแบบมีคำถามและตอบตัวเอง (rhetorical questioning) “ถามว่ากลัวไหม? ไม่ได้กลัว ถามว่าประมาตไหม? ไม่ประมาต

→ ใช้ภาษาเเบบเป็นทางการ

→ทีการใช้มือในการพูดหรืออธิบาย​ (มือซ้ายกํามือ คอยยกขึ้น เวลาเริ่มประโยคใหม่)

# data[].attributes.headline
→ “เราไม่เคยยอมแพ้จน

# data[].attributes.body
→ “เราไม่เคยยอมแพ้จนนาทีสุดท้าย” ใช้คำพูดที่ฟังแล้วมีพลังแต่มีความอ่อนน้อมอยู่ในน้ำเสียงของเขา

มีการใช้คําคม: นกหวีดจังไม่เป่า สงครามยังไม่จบ อย่าพึ่งรีบนับสบทหาร

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAEcvFbn7BQ/bE1-kSaEF3pyTsGcAveiSA/view?utm_content=DAEcvFbn7BQ&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.attachment_link.title
“บารมีจากอดีตนายกฯ บรรหาร ช่วยพรรคบ้างไหม” วราวุธ ศิลปอาชา