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Presencialidad; grupos de trabajo participativos!!

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1 trabajo colaborativo con los docentes.
2 instar a los estudiantes a ver el proceso lector como un juego en el cual somos todos exploradores, relacionando cada grafema con vivencias...  risas ... y mucho más.

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apoyar de manera personalizada a los estudiantes con mas dificultades

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apoyar de manera personalizada a los estudiantes con mas dificultades

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Trabajo colaborativo entre docentes y todo el equipo de la Escuela, apoyo mas personalizados a los alumnos y alumnas y.

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Trabajo colaborativo entre docentes y todo el equipo de la Escuela, apoyo mas personalizados a los alumnos y alumnas y.

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Efectuando estrategias motivadoras!

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Trabajando en forma colaborativa entre escuela y familia.
Utilizando estrategias acorde a la edad de niños y niñas, que sean didácticas y motivadoras.

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Incorporando acciones para la familia!

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Haciendo juegos de lectura en las clases.

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Haciendo juegos de lectura en las clases.

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Clases personalizadas

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Mediante clases individuales por video llamadas

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día de lectura, designar una clase para lectura de un texto  en voz alta , por turnos .

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día de lectura, designar una clase para lectura de un texto  en voz alta , por turnos .

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Diseñar un mapa en donde cada alumno debe dar una indicación desde la lectura para encontrar el tesoro

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Comprometiendo a las familias, a los padres y apoderados. Sin el apoyo de ellos sobre todo en estos tiempos es muy difícil trabajar. - Incentivando el habito diario de la lectura en los hogares.  - Trabajar lecturas que sean del interés de los pequeños y pequeñas. - Crear grupos de trabajos, por niveles de lecturas y hacer un trabajo mas personalizado. 

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Comprometiendo a las familias, a los padres y apoderados. Sin el apoyo de ellos sobre todo en estos tiempos es muy difícil trabajar. - Incentivando el habito diario de la lectura en los hogares.  - Trabajar lecturas que sean del interés de los pequeños y pequeñas. - Crear grupos de trabajos, por niveles de lecturas y hacer un trabajo mas personalizado. 

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clases nuevamente en sala es muy necesario

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clases nuevamente en sala es muy necesario

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En educación inicial  tener un banco de actividades para el desarrollo de las conciencias.

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que en cada colegio seamos promotores de la lectura, escuchando a los niños leer, lo que propusimos en el colegio, es que por ejemplo algunos niños de segundo lean a los niños de kinder, un pequeño cuento o historia, o frase

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que en cada colegio seamos promotores de la lectura, escuchando a los niños leer, lo que propusimos en el colegio, es que por ejemplo algunos niños de segundo lean a los niños de kinder, un pequeño cuento o historia, o frase

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Formulando acciones personalizadas para cada estudiante

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Apoyo personalizado para aquellos estudiantes con niveles de logro mas bajos
Incorporar a los padres en lectura cortas diarias.
Monitoreo permanente de todos los estudiantes para conocer el panorama general del curso y ver los avances.y  si las estrategias usadas han sido o no exitosas

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Primero que todo, volviendo a la presencialidad!

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¿Cómo  movilizar  a los niños y niñas que están bajo lo esperado según los resultados de Fluidez Lectora?