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1. 이승민/ 써니 리더십 칼리지

[Module 4. Growth Mindset]
2. 시사점: 리더십 개발은 '차원이 다른 유능한 개인으로서 계속 스킬을 업그레이드를 하겠다는 의지'가 아니라, '나의 성공이 아닌 공동체의 목적과 성공에 대한 책임을 지는 사람'으로  패러다임을 바꾸는 것에서 시작된다.

3. 토론점: 변혁적 학습의 계기를 일상 가운데서 어떻게 마련할 수 있을까? 마음을 먹으면 가능한 것일까?

[Module 5. Make it Happen, Your Leadership Story]
2. 시사점: 외부에서 오는 것 보다 내부적으로 목적과 비전이 붕괴되는 것이 진짜 위기이다.

3. 토론점: 팀원들을 어떻게 충실한 실무자를 넘어 팀의 공동 경영자로 적극 참여하게 할 수 있을까?

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1. 하단의 +버튼을 클릭하여 포스트를 추가합니다.

2. 매회 사전 Reading Book의 관련 챕터를 읽고 아래의 사항을 소속조 게시판에 2-3줄로 간략히 적습니다.
1) 이름/소속
2) 시사점 : 내가 Reading Book을 읽으면서 새롭게 배운 점/생각한 점
3) 토론점 : 수업에서 함께 토론하고 싶은 점(질문 형식으로)

3. 매 세션 수업 2일전 18:00까지 올려 주세요.

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이창훈/SK렌터카

[Module4]
1. 시사점:리더는 지속적인 모험과 도전을 주저말고 지속적인 변화를 감당해야하며 자신의 본연의 모습을
발견하기 위해서 자발적 고난을 주저없이 받아 들이고 삶의 가치관이나 개인의 철학을 정립하고 이를통한
자기 정체성의 지속 개발이 필요하다.

2. 토론점:리더십 확장과 지속적인 변화에 대응하고 이를 받아들이기 위해 리더에게 있어 가장 중요한 덕목이나
필요한 부분은 어떤 점일까?

[Module5]
1. 시사점:리더에게는 지속적으로 근원적인 변화를 향해 달려가하며 현재에 안주하면 안된다. 그 과정속에
생산적인 팀을 만들기 위해 팀의 멘탈모델에 대한 정체성 구축과 조직원의 다양성을 존중하고 , 피드백을 통해
지속적으로 현재의 프로세스를 개선하려는 노력이 필요하다

2. 토론점:지속적인 변화를 추구함에 있어 가장 걸림돌이 될만한 요인은 무엇이 있을까?

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[Module 4]
2. 시사점 : 리더쉽은 고난과 시련을 피하는 것이 아니라 고난과 시련에 맞서 싸우면서 더 성장하는 것이며, 또한 리더쉽은 개인주의 패러다임에서 리더쉽 패러다임으로 전환되는 변혁적 학습을 통해 완성되는 것임
3. 토론점 : 회사에서 리더가 할 수 있는 부분이 사실상 한정되어 있고 고난과 시련에 맞서기 전에 고난과 시련을 초래한 책임을 먼저 추궁하지 않을까 생각이 되는데 이럴 경우 리더는 어떠한 행동을 해야 하는지 토론을 하고 싶습니다

[Module 5]
2. 시사점 : 조직생활 어려움에 봉착했을 때 무사안일주의나 위기에서 탈출하고 회피하고자 하는 것이 아니라 근원적 변화를 통해 누군가 써 준 대본이 아닌 내 자신이 스스로 쓴 대본대로의 삶을 살아가고자 노력하는 것이 진정한 리더의 모습일 것임
3. 토론점 : 리더들은 자신이 리더로 있을 때만이라도 결코 문제를 일으키지 않고자 하며, 군대 문화의 영향일지 모르나 중간만 가자는 생각이 팽배한 경우가 많음 이런 경우 자칫 근원적 변화를 원하는 행동이 조직에서 튀는 행동으로 보이지는 않을지 우려가 되면서 이를 토론해 보고자 합니다.

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[Module 4]
2. 시사점 : 리더십은 다른 사람을 통해서 배울수 있다. 조직의 상사나 공신력 있는 전문가들에게도 배울수 있다. 결론적으로 좋은 리더는 주변의 도움과 스스로의 노력으로 만들어진다
3. 토론점:  리더십의 역량개발은 개발을 위한 환경조성이 가장 우선되야햐 하는데 이를 위해 조직내에서 실행할수 있는 방법은 무엇일까요?
[Module 5]
2.시사점: 무사안일의 생각보다는 변화를 두려워하지말고 스스로 도전해보는 것이 가장 현명할 수 있다

3. 토론점: 팀내 리더십을 위해 구성원들의 다양성을 존중해야 하는데 존중하는 방법과 존중이 완성되었을시 집단지성을 통한 팀의 목표 달성은 어떻게 이루어 질수 있을까

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1. 박우신/SK네트웍스

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1. 박우신/SK네트웍스

[Module 4. Growth Mindset]
2. 시사점:리더는 다양한 고난의 극복과정에서 많은 점을 배우며 끊임없는 배움추구와 주변사람들의 피드백을 통해서 자기자신의 역량을 수정 발정시켜야 한다.

3. 토론점: 내가 경험해 보고 싶은 어려움 혹은 그 속에서 솔류션을 찾는 다는 것은 속해있는 부서와 업무에 따라 다릅니다. 이 경우 간접적으로 이런 부분에 대한 간접 지식을 습득할 수 있는 방법은 없을까요?

[Module 5. Make it Happen, Your Leadership Story]
2. 시사점: 집단웅집성에 빠지지 않은 진정한 상호 존중과 협동, 이해와 배려, 희생과 참여가 자발적으로 이루어지는 조직을 만들고 유지해야 한다.

3. 토론점:  결국 상호간의 "다름"을 인정하면 많은 것이 이루어 질 수 있다고 생각이 듭니다. 하지만 이게 정말 쉽지 않습니다. 혹시 본인만의 노하우가 있으시면 공유받고 싶습니다.

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[Module 4]
2. 시사점 :  고난과 시련은 한 단계더 발전하고, 성숙해지는 기회로  학습과 끊임없는 자기 개발의 자세가 중요한것 같습니다.

3. 토론점 : 조직에 당면한 어려움과 위기를 단순 극복의 차원이 아니라
본인과 조직의 발전의 기회로 받아들이는 자세와 마인드 공감을 어떻게 구성원들에게 요구 할 것이가. ?

[Moudle 5]
2.시사점 :  고인물은 썩는다.
동일한 과업을 반복적으로 수행하더라도, 끊임없는 변화와 조직의 정체성을 확립해 나가야 한다.

3. 토론점 :  조직의 구성원 개개인의
다양성을 어떻게 한 점으로 모아 변화하는 세상에 대응하는 정체성을
구축할 것인가. ? 구성원들의 세대간의 차이와 , 그로 인한 극복되지 못하는 사고의 차이를 어떻게 조직 전 구성원들의 공감을 이끌어 낼 것인가. ?

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모듈 4.
2. 시사점 : 시련과 학습의 관련성이 와닿습니다. 똑같은 시련과 자극에 어떤 자세로 임하고 대하는 지에 따라 개인의 성장의 차이는 커집니다. 시련을 대하는 태도 자체가 지나치게 수동적이거나, 회피 성향이 있을 경우, 해당 구성원의 역량 성장의 폭은 더딜 수 밖에 없을 것 같습니다.

3. 토론점 : 직장 내에서 변혁적 학습이 가능한가? 리더로서 어떤 환경을 조성해야 하는가?

모듈 5.
2. 시사점 : 흔히 알려진 '팀웍'이라는 요소의 역효과에 대해 생각을 해봅니다. 오히려 다양성과 다양성을 아우를 수 있는 정체성 속에 더 창조적이고 효율적인 결과물이 나올 수 있을 것 같습니다.

3. 토론점 : 정체성은 자연스럽게 만들어지는 것인가? vs 리더가 만들어 나가야 하는 것인가?

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[Module4]
2. 시사점: 자신이 왜 리더가 되어야 하는지를 고민하고, 리더로 탈바꿈 하기 위한 변화을 과정을 주도 해 나아가야 한다
이는 자신의 핵심 본성을 변화시키고 재창조하는 삼원순환 학습을 통해서 자신에 대한 근본적인 변화를 이끌어 나아가야 하며, 이 과정에서 일과 삶을 통합하며 리더로서의 확고한 자기 정체성을 개발할 필요가 있다

3. 토론점: 조직에서 다양한 업무를 하다 보면, 업무의 내용이나 중요도에 따라 산출물의 정도를 달리할 필요가 있지 않나 생각된다 어떤 업무들은 단순 대응이 필요하고 어떤 업무는 새로운 대안적 관점, 근본적인 변화가 필요할까

[module 5]
2. 시사점: 생산적인 조직을 구축하기 위해서는 조직의 멘탈 모델을 기반으로, 조직에서 수행하는 행동들을 이에 일치 시키는 작업이 필요하며 이를 통하여 우리가 어디로 가는지 방향을 설정할 수 있다. 또한 이러한 행동들이 보다 원활하게 추진 되기 위해서 구성원들이 다양한 배경을 가지는 것이 유리한데, 이는 시너지의 형태로 조직의 성과에 기여하게 된다. 마지막으로 조직의 행동을 지속적으로 개선하여 성과의 질을 높이는 작업이 필요하다.

3. 토론점: 과거와는 다르게 조직의 구성이 노령화 되고 신입 직원과의 세대 차이가 크게 나게 되는 상황에서 보다 개방적인 논의와 합의를 이끌어 내기 위해서는 어떤 노력이 필요할까

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1. 박재용/SK매직

[Module 4. Growth Mindset]
2. 시사점 : 스스로 고난과 시련을 주어 변혁적 학습을 이루어 리더 또한 끊임 없는 학습과 변화를 통해 조직을 이끌어가는 것이 중요한 것 같습니다.

3. 토론점 : 직장생활을 하다보면 같은 일의 반복이 많을 때가 많습니다. 어떠한 일에 도전하여 스스로 고난과 시련을 겪기보다는 주어진에 일을 반복적으로 수행해야될때가 더 많은 것이 현실입니다. 이런 일상 속에서 변혁적 학습을 할 수 있는 다른 방법이 있을까요?

[Module 5. Make it Happen, Your Leadership Story]
2. 시사점 : 근원적 변화 전략을 가지고 끊임없이 스스로를 변혁해 나가는것이 중요한 것 같습니다.

3.토론점 : 멘탈 모델 구축을 통한 정체성 구축, 팀원의 다양성 존중, 소통을 통한 프로세스 개선 등의 노력이 리더에게 필요하다고 하지만 결국 팀의 성패는 리더 한 사람에 의해 좌우되는 것이 아닙니다. 다양성 존중과 적절한 소통이 되려면 결국 팀원 개개인과의 신뢰가 밑바탕이 되어야 하는데 이건 리더에게 너무 신적인 자질을 요구하는 것 같습니다.

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1.이주영/SK 네트웍스

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1.이주영/SK 네트웍스

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[Module 4]
2.시사점
리더가 된다는 것은 개인주의 패러다임에서 공동체의 책임을 진 리더쉽 패러다임으로의 전환하는 일이다
3.토론점
공동의 책임을 진 패러다임으로 전환하는 과정에서의 역량개발로 가장 효과적인 방법은 어떤  것일까?
[Module 5]
2.시사점
조직을 조련하는데 있어 같은 방향을 맞춰주는 일의 하는 리더의 중요성을 이해함,
3.토론점
SK나 기타 대기업은 사람을 뽑을때 인적성검사를 통한 비슷한 성향의 사람들을 뽑는대 실제로는 뽑힌사람들의 성향이 꽤 차이가 나는데 이는 조직에서 만들어진 것인가 ?

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이동호 / SK네트웍스

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이동호 / SK네트웍스

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[Module 4]
1. 시사점 : 리더가 된다는 것은 변혁적 학습을 통해 개인적인 패러다임에서 리더십 패러다임으로 전환해야 한다 리더십패러다임은 이타적이며 공공의선을 구현하는 상태이고 리더가 되려면 자기 정체성을 확고히 해야한다
2. 토론점 : 리더입장에서 진정한 배움을 지속하기 위해서는 구성원들의 제대로된 피드백이 필수적인데 구성원이 리더에게 부정적인 의견을 포함하여 진정한 피드백을 잘 할 수 있게 하기위한  방안은?

[Module 5]
1.시사점 : 리더는 멘탈모델의 공유를 통해 정체성을 구축하고 멘탈모델을 명확히 하여 구성원들의 다양성을 살려내고 개방적인 의사소통을 통해 팀내 프로세스를 지속적으로 개선해야 한다
2. 토론점 : 팀웍을 좋게 하기 위해 전제가 구성원간 분위기가 좋아야 한다고 생각했는데 자칫하면 집단응집성과 집단사고에 빠질수도 있다고 합니다 이런부분을 경계하면서 팀웍을 공고히 하기위한 방안은?

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[ Module4 ]
1. 시사점
저는 학습을 할 때면 때때로 저번 강의는 좋았어, 그러나 이번 강의는 별로 였어라고 평가 합니다. 나 스스로는 학습하려는 적극적인 자세로 임 했으나 input 의 Quality 가 부족했다 생각합니다. 그러나 어쩌면 나의 태도가 변혁적 학습 태도가 부족한 것은 아니었을지 뒤돌아 봐야 겠습니다. 그리고 그것은 긍정적으로 수용하는 자세와도 연관이 있을 거라 생각합니다.

2. 토론점
적극적으로 학습을 수용하는 것과 내가 배운 대로 변하는 것과는 다른 거 같다. 어떻게 나의 리더십을 성장 시켜야 할까... 또 다른 교육을 들어야 하나..? 나 또한 훌륭한 강의를 듣고 제자리 일 수 있지 않을까..?

[Module5]
1. 시사점
적극적 탈출의 단계가 근원적 변화 단계와 엄청난 차이가 남을 인지하고 나 스스로 그러했던 상황들과 사건들을 되짚어 봐야 겠습니다. 그리고 무사안일이 리스크를 매니징한다는 착각에 빠지면 안되겠습니다.

2. 토론점
조직 생활의 50% 는 인간 관계라고 하는데.. 맞지 않은 사람과 충돌 했을 때 시도하는 적극적 탈출 또한 옳지 않은가..? 언제까지나 근원적 변화를 시도해야 하는가..?

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[Module 4]
시사점 : 틀에 박힌 업무와 반복된 일상으로 인해 자기도 모르는 사이에 자신이 소모되고 있을 수 있다. 이를 극복하기 위해서는 새로운 관점의 접근 방법, 새로운 피드백 등이 필요하다.
토론점 : 변혁적 학습을 위해서는 새로운 시각, 다른 행동 등이 필요하다. 즉 기존의 시각으로 이해하기 어려운 부분이 있을 것인데, 이를 기존 방식과 어떤 식으로 조화를 이룰 것인지.

[Module 5]
시사점 : 변화가 필요할 때, 소극적인 대응하기 쉬운데, 이보다는 Deep Change할 수 있는 용기가 필요하다.

토론점 : 팀 정신, 다양성은 모순적인 느낌을 주기도 한다. 이를 조화롭게 만들기 위해서는 어떤 방법이 있을까

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1. 배세경/SK네트웍스

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1. 배세경/SK네트웍스

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[Module 4]
2. 시사점 : 리더쉽의 성장은 끊임없는 점검이 수반되어야 하는 것 같습니다. 그리고 주변에서 배우고, 꼬 패디백 받을 수 있는 환경 조성이 무엇보다 필요하다고 봅니다.

3. 토론점 : 본인 리더쉽에 대해 피드백을 받기위해서는 구성원들과 어떤 방식의 커뮤니케이션이 필요한다

[Module 5]
2. 시사점 : 변화의 리더쉽을 얘기할 때 가장 많이 거론되는 사람 중에 하나가 영화 머니볼의 빌리 빈인 것 같습니다. 기존의 관성과 사고의 방식을 깨고, 데이터에 기반을 두고 가장 효율적인 선수구성을 위해 변화를 준 빌리 빈 단장으로 부터 지금 내가 깨 나가야할 '타성'은 무엇인지 생각해보게 하는 영화였던 것 같습니다.

3. 토론점 : 필요한 변화가 반드시 있지만, 불필요한 변화도 분명이 존재합니다. 필요와 불필요한 변화의 차이를 어떻게 구분해야 할까요?

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[Module4]
1. 시사점
외부 환경적인 탓은 그만하고, 나 자신을 뒤돌아 보고 어던 것이 물리적, 정신적 한계인지를 인지해야 할 것 같습니다.
나 스스로의 학습도 중요하지만 구성원들과 교감하며, 서로 배워갈 수 있는 일들을 반복하여 내적 역량을 강화 시켜야 겠습니다.

2. 토론점
SK문화에서 학습에 대한 기회는 많이 노출되어 있는 것 같습니다. 다만 실제로 내가 원하는 교육프로그램은 얼마나 될까?

[Module5]
1. 시사점
건전한 팀웍을 통해 개방적인 소통과 양질의 의사결정이 가능할 수 있기에 틱웍의 정의를 다시한번 고민하게됩니다.

2. 토론점
생산적인 팀웍과 관계중심적인 팀웍과의 경계가 모호하지 않은지?

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[Module4]
시사점
: 리더는 개인주의 패러다임에서
공동체의 책임을 진 리더십 패러다임으로 전환하는 일이다

토론점: 변혁적 학습 과 같은 중요한 변화의 포인트는
자기 스스로 찾아서 학습해야하는것인가 아니면 시간에 따라 자연스럽게 학습되는것인가?
[Module5]
시사점
: 조직 변화에 직면한 구성원들의 전략은 무사안일,적극적 탈출,근원적 변화인데 근원적 변화를 택한 사람만이 리더의 자질을 갖추고있다.

토론점:
팀을 하나로 뭉치게 한다는 '원팀' 의 단합력과 다양성을 존중한다는 것이 때로는
공존할 수 없는 가치 일수도 있지 않을까?

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Module 4
2. 시사점 : 조직의 문제를 개인의 문제로 회피하는 조직과 System은 영웅을 기다리는 원시부족과 무엇이 다른가? 전체적인 시각을 가지고 System에 도전하는 리더가 필요
3. 토론점 : 조직의 전체적인 모습을 보고 발전하기 위한 협업과 토론을 할 수 있는 방법은 없을까?
Module 5
2. 시사점 :  조직 자체의 의사소통 구조 및 R&R이 중요하다. 팀장에게 집중된 조직 구조에서는 의사소통의 단절이 쉽게 발생하며 이로 인하여 보신주의가 만연한다.
3. 토론점 : 소속감을 중시하는 한국 문화에서 다양성을 존중하는 문화는 어떻게 만들 수 있을까?

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1. 이상언/SK디앤디

[Module 4]
2. 시사점 : 리더는 전통적인 세계관을 버리고 새로운 세계관을 정착해야 하며, 수동적이고

근시안적인 대안을 넘어서 삶의 목적과 이상을 발견하고 여기에 헌신 합니다.

3. 토론점:  조직의 한 구성원으로서 일반적 상태의 내 윗사람과 근원적 인식에 따른 변화과정에서의 생각의 차이에서 오는 갭을 어떻게 매워야 하는건지?

[Module 5]
2.시사점: 팀을 활성화 시키기 위한 전략을 궁리하고, 어떻게 팀을 보다 생산적인 집단으로 변모시킬 수 있는 방법을 고민하여야 하며, 팀웍을 관계중심적으로 이해하지 않아야 한다는 점입니다.

3. 토론점: 팀내의 약점에 대해 언급할 수 없는 팀원들은 신뢰 및 충돌의 두려움을 극복하고, 팀을 목표 달성을 이룰 수 있는 방법이 있을까요?

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[Module 4]
2. 시사점 : 리더의 성장?은 주변에 함께 일하는 구성원으로부터  정확한 피드백을 얻을 수 있는 환경조성과 나를 개발하는 자세가 중요하다고 생각됩니다.
3. 토론점 : 리더에게 정확한 피드백을 줄 수 있는 구성원이 얼마나 있을까? 과연 환경조성만으로 해결이 가능할까 다른 방식으로 리더의 성장에 도움이 될 수 있는 피드백 방식은?
[Module 5]
2. 시사점 : 소통적인 리더는 신뢰를 바탕으로 만들어진다. 조직의 끊임없는 변화, 개척, 문제해결 등 조직의 생산적인 활동은 신뢰를 바탕으로 한다.
3. 토론점 : 나부터 누구에게 신뢰를 얻기 위해서 많은 노력을 하고 있습니다. 그런데 신뢰를 얻기보다 더 쉽은 방법은 신뢰를 주는 것이라고 생각 됩니다. 무한신뢰 가능할까요?

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[Module4]
2. 시사점:
리더는 다양한 고난과 역경을 해결해가는 과정에서 끊임없이 배우고 역량을 신장하여야 한다.
3. 토론점:
변혁적 학습을 이끌수 있는 가장 가능성이 높은 방법은 무엇이 있을까..?
[module5]
2. 시사점
리더는 팀의 멘탈모델 구축, 다양성이 공존하는 조직, 지속적인 프로세스 개선을 통하여 생산적인 조직으로 변화시킬수 있다.
3. 토론점
팀의 멘탈모델과 개인의 평가에서 이해상충문제가 발생할수 있을듯한데 해결방법은?

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[Module 4]
1. 시사점: 본인이 익숙한 업무 혹은 분야에만 한정짓지 말고 변화하고 성장하기 위해서는 새로운 일이나 업무에 도전하고 실패를 통해서 배워나가는 것이 중요하다.
2. 토론점: 업무의 특성 혹은 조직 문화마다 실패를 용인하는 분위기가 어떤지? 그리고 실패를 했을 때 그걸 성장을 기회로 삼기 위해 내부적으로 사용하는 Tool이 있는지 논의해 보고 싶습니다.

[Module 5]
1. 시사점: 지속적으로 변화하는 환경에서 팀 공동체가 살아남기 위해서는 변화하고 혁신하는 과정을 이뤄야 하며, 그것에 대한 나침반과 지도 역할이 팀의 목적, 비전, 가치를 정립하고, 팀 운영에 필요한 프로세스를 정립하는 것이다.

2. 토론점: 현재 팀에서 보유하고 있는 혹은 희망하는 팀 멘탈 모델이 무엇인지? 그것을 계속 바꿔나가는 동인은 무엇인지 등에 대해 토론하고 싶습니다.

# data[].attributes.body
[Module 4]

2. 시사점 :  성공적인 리더가 되고자 하면 변혁적 학습을 경험해야 한다. 이는 개인주의 패러다임에서 리더십 패러다임으로의 전환을 의미하며, 리더로서의 자기 정체성과 삶의 가치관과 철학을 정립하는 과정이 필수적이다.

3. 토론점 : 변혁적 학습을 통해 발전하기 위해서는 리더 뿐 아니라 조직의 구성원 전체가 상호간 피드백하며 학습을 할 수 있는 분위기가 만들어져야 한다. 하지만 현실과는 괴리가 크다. 이 간극을 좁힐 수 있는 방법은 어떤 것이 있을까?

[Moudle 5]

2.시사점 :  리더는 현실을 자각하고 자신 뿐 아니라 구성원 전체의 근원적 변화 전략을 선택하여야 한다. 조직의 정체성을 구축하고, 다양성을 존중하며 프로세스를 개선해 나가는 노력을 부단히 지속해야 한다.

3. 토론점 :  집단 응집성은 집단에 대한 만족도와 사기가 높다는 장점을 가지고 있으나 집단사고를 통한 의사결정의 질이 저하되는 단점을 가지고 있다. 뭐든 과유불급이겠으나 이 수준을 어느정도까지로 보아야 할까?

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[Module 4]
1. 시사점
리더십 강화를 위해 나의 생각과 사고를 10% 성장을 위한 학습목표를 세우고 다른 사람으로부터 객관적인 Feedback을 받아 반성하고 기록하면서 항상 배울 수 있는 자세를 만들어 나가야 한다.
2. 토론점
초기에는 노력을 하지만 꾸준히 스스로 대안을 만드는 일에 지쳐갈 때 해결할수 있는 방안은?

[Module 5]
1. 시사점
무사안일 ,적극적 탈출은 정신적 죽음, 기존사업에 대한 책임감 부족으로 방관하는 상태가 될수 있어  둘 다 옳지 않음, 타성에 젖지 않고 자기자신의 신념에 따라 목적과 비전 가치에 따라 문제를 해결해 나가는 것이  진정한 리더라고 할 수 있음

권위적이지 않고 신뢰를 가지며 자신의 정체성을 확립하고 다양성을 존중하며 지속적으로 프로세스를 개선하도록 해야 한다.

2. 토론점
전부 기억하며 꼼꼼히 모두 할수 있는 리더가 있을까?

어떻게 하면 더 이상적인 리더의 모습을 갖출수 있을까?

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1. 윤상훈/SK네트웍스

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1. 윤상훈/SK네트웍스

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[Module 4]
시사점 :  진정한 리더가 되기 위해서는 삶의 가치관과 철학을 정립하는 변혁적 학습이 필요하다. 삶에 대한 지속적 고민과 성찰, 자각과 결단의 반복으로 리더쉽 패러다임으로 전환할 수 있다.

토론점 : 자기 정체성과 철학을 정립한다고 하더라도, 회사에 적용함에 있어서 많은 장애 요인들을 만날 것 같은데, 그럴 경우 어떻게 행동할 수 있을지 의문이다.

[Module 5]
시사점 : 자신의 신념에 따라 자신을 내던지고, 목적과 비전, 가치에 따라 익숙한 현실을 벗어나 위험한 미래로 나아갈 수 있는 근원적 변화를 추구하는 이들이 리더이다.

토론점 : 프로세스 개선은 기존 일을 함과 동시에 이뤄져야 해서 업무적으로 과부하로 여기지기도 하고, 한 번 개선 후에는 추가적 개선을 고려하지 않고 익숙해져 있는 상태일텐데, 지속적으로 프로세스를 개선할 수 있는 방법은 무엇인가?

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조영훈 / SK네트웍스

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조영훈 / SK네트웍스

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[Module 4]
시사점: 리더가 되기 위해서는 변혁적 학습을 위해 스스로 노력해야 함. 변혁적 학습을 위해서는 Mentoring 이 필요하며, 이 과정은 현재 리더들로부터 Feedback 과 간접경험을 제공받을 수 기회를 제공함.

토론점: Mento - Mentee 매칭 및 Mentoring 과정 등이 제대로 이루어 지고, 그 효과를 점검하기 위해서는 조직내에 어떤 시스템이 갖춰저야 할까요?

[Module 5]
시사점: Deep Change 를 위해서는 스스로 내면의 이중성을 부숴야 함. 이는 자신의 위선과 용기없음을 인정하는 데서 시작할 수 있음. 또한 리더는 조직 전체를 문제에 참여시켜 해결방법을 이끌어 낼 수 있어야 함.

토론점: 조직 전체를 문제에 참여시키는 과정에서 조직의 그룹별/개인별로 참여의 정도를 조절할 필요가 있을텐데, 그 판단 기준을 어디에 두어야 하는가?

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[Moduel 4]
시사점: 리더가 된다는 것은 ‘개인주의 패러다임’에서 공동체의 책임을 진 ‘리더십 패러다임’으로 전환하는 일. 리더라면 첼린져블한 상황에서도 growth-mindset을 의지적으로 유지 해야함.

토론점: 실질적인 비즈니스 상황에서의 리더십으로 현실적인 적용이 쉽지 않을 것 같은데 어떻게 하면 효과적으로 적용이 가능할까요?

[Module 5]

시사점: 최고의 선수들이 있다하더라도 팀 정신을 공유하지 않는다면 최고가 아니다(뉴욕양키즈), 리더가 문제를 느끼고 있다면 이를 팀(집단) 전체의 문제로 전환하여 함께 협력을 끌어낼 수 있어야 함

토론점: 성공적인 팀 멘탈모델의 사례로는 어떤 것이 있을까요?

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[Module 4]
2. 시사점 : 리더십 개발에 있어서 학습과 역량개발이 필요한 순간이 있는데 타인의 강요나 분위기에 휩쓸려 하기보다는 자발적인 인식에 따라 변화를 모색하는 것이 보다 중요함
3. 토론점 : 리더 스스로가 변화가 필요하다고 느끼는 역량의 개발 및 학습요구와 달리 회사와 조직이 원하는 역량 개발 사이에서의 우선 순위

[Module 5]
2. 시사점 : 근원적 변화(deep change)는 이 시대의 선택사항이 아니라 필수 불가결한 것임을 인식하고 변화에 민감하게 반응해야 하지만 내면의 가치과 신념은 변화하지 않도록 잘 다스리는 것이 중요함
3. 토론점 : 오랜 시행착오와 경험이 축적되어 정립된 기존 제도에 대해 변화를 고집하는 것이 오히려 풋내기의 독선으로 비춰치는 것에 대한 찬반

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[Module4]
2. 시사점
-삶의 가치관과 철학을 정립하는 변혁적 학습을 기반으로한 리더십 개발/성장이 필요함
3.토론점
- 이원순환 학습 상태에서 변혁적 학습 상태로 전환하는 방법은?

[Module5]
2. 시사점
- 조직의 변화 필요성 및 위기 인식이 비롯될 때 보다 근원적 변화를 이끌수 있음
- 팀의 성패는 리더 한 사람에 의해서만 좌우되는것이 아니므로  자신의 문제를 솔직히 고백하고 구성원의 참여를 이끌어낼 수 있어야함

3. 토론점
- 다른 조직간의 병합시 팀웍을 공고히 하기 위한 효과적인 방법은?

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[Module4]
1. 시사점
리더란 배우는 사람이고 여기서 말하는 배움은 단순히 외부 자극에 반응하여 경험을 쌓는 것만이 아닌 외부 자극과 상호 소통하며 스스로를 변화시켜여 한다
2. 토론점
학습한 것을 내재화하고 자신을 변화시키기 위해 필요한 노력은?
[Module 5]
1. 시사점
진정으로 필요한 변화는 근원적 변화이고 이러한 변화를 위해서는 리더 혼자 만이 아니라 구성원 전체가 같은 방향을 향해 나아갈 때 가능하다.
2. 토론점
각기 다른 개성을 가진 구성원들을 어떻게 같은 방향을 바라보게 할 수 있을까?

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[Module 4. Growth Mindset]
2. 시사점 : 사람은 안정을 원하지만 리더가 되기 위해서는 불안하다고 느낄 수 있는 공간으로 이동해야 함. 변혁적 학습은 필요하지만, 현실과는 동떨어질 수도 있지 않을까?

3. 토론점 : 간디나 테레사와 같은 변혁적 삶은 대단해 보이지만, 나와 거리가 있게 보입니다. CEO의 고민과 팀장의 고민은 다를 것입니다. 나는 변화를 원하더라도 위험한 위치에 놓이고 싶더라도 나와 함께 일하는 동료/구성원들은 그렇지 않을 수 있습니다. 어떻게 나와 팀을 함께 변혁할 수 있을까요?

[Module 5. Make it Happen, Your Leadership Story]
2. 시사점 : 끊임없이 변화의 방향을 생각하고 이를 삶에 적용하며 살 수 있을까? 리더십도 학습해야 하고 체화해야 하는 하나의 요소로 생각해야 한다.

3.토론점 :
- 현재 AI 연구/개발자의 경우 전세계적으로 인력난에 있는 상태임.
- 또한 회사 차원에서는 축정된 경험이 없기 때문에 여러 가지 혼선이 있는 상황임.
- 이런 상황에서 구성원들은 끊임없이 회사/회사 밖의 선택지에 대한 고민을 하게 되고,
소수 구성원의 선택은 다른 구성원들에게도 영향을 미치고 있음
- 즉 회사 차원에서의 안정적인 지원과 충분한 자원이 필요한 상황이지만 현실은 그렇지 아니함.
- 팀장, 임원 조차도 자기가 할 수 있는 일이 별로 없다고 생각되는 상황임
- 이런 상황에서 어떻게 좋은 팀을 만들고 또 더 좋은 상태로 변화할 수 있을까요?

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[Module4]
1. 시사점
리더에게 필요한 학습은 일원적이 학습이 아닌 변혁적 학습이다. 변혁적 학습은 지식만 얻는 학습이 아닌 자신의 인생을 바꿀 수 있는 계기를 마련하는 학습이다. 테레사 수녀와 쉰들러가 그런것 처럼...
2. 토론점
자신을 변화시킨 학습을 경험해 본 적이 있나요?
[Module5]
1. 시사점
단발적인 변화는 곧 진부해지기 마련이다. 변화의 가치를 유지하기 위해서는 지속적인 프로세스의 개선이 필요하다.
2. 토론점
조직의 변화가 지속되지 못한 경험이 있나요? 변화가 지속되려면 무엇이 필요할까요?

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[Module 4]
1. 시사점
변혁적 학습을 통해, 리더십 패러다임으로 전환해야 한다. 리더로서의 확고한 자기정체성을 개발해야, 일과 삶을 통합하고 열정적인 삶을 살아갈 수 있다.
2. 토론점
핵심본성은 변화시킬 수 있는 것인가? 어떤 계기에서 가능하게 될 것인가?

[Module 5]
1. 시사점
개인에 대한 존중이야말로 중요한 게 아닐까? 다양성을 존중하고, 정체성을 구축하는 것. 나아가 프로세스를 지속적으로 개선하는 것은 서로 다른 개인을 존중함에서 출발한다고 생각한다. 다른 사람들의 좋은 생각들을 받아들일 수 있도록 하는 것이 가장 중요하다.
2. 토론점
팀웍이란 무엇인가? 성공적 경험을 깨뜨릴 수 있는 방법이란 무엇인가?

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1. 김지은/SK네트웍스

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1. 김지은/SK네트웍스

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[Module4]
2. 시사점:
리더십 패러다임으로의 전환이 필요하고, 성과가 아닌 성장을 위해 시련에 도전하고 학습의 과정을 반복해 가야 함.
3. 토론점:
조직 구성원 모두가 자발적으로 변혁적 학습을 할 수 있도록 따라오게 하는 방법은 무엇일까?

[module5]
2. 시사점
근원적 변화(deep change)를 위해 팀의 정체성구축과 다양성의 존중, 지속적인 프로세스 개선이 필요함.
3. 토론점
팀에 주어진 과업을 차질없이 달성하면서, 동시에 변화를 위해 해매는 시간과 자원투자는 어떤 수준으로 해야 하는 것일까?