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취재 신혜정 기자 인터랙티브 기획/제작 박인혜, 백종호, 황대한, 오준식 페이스북으로 공유 트위터로 공유 카카오톡으로 공유 주소복사 Copyright © The Hankook-Ilbo All rights reserved

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우리가 먹는 한끼 밥상의 탄소 배출량은 얼마나 될까?

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에코 푸드 마일리지 탐구 교실

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가. 검사 개요

커리어넷 직업흥미검사(H)는 홀랜드 6각형 직업흥미이론에 기초하여 개발되었습니다.직업흥미란, 어떤 일에 대한 개인의 관심 및 선호 정도를 의미합니다. 직업흥미는 어떤 직업에 대한 선택, 직업에서의 적응, 직업의 지속, 직업에서의 만족감, 직업에서의 성공 등과 높은 관련성을 가지고 있습니다. 이 검사는 여러분의 일상 생활에서 이루어지는 직업적 관심과 특정 직업에 대해 얼마나 선호하는지를 알아보기 위한 검사입니다.
이 검사가 여러분이 향후 선택할 수 있는 직업과 전공분야에 대한 정보를 탐색하는데 도움이 될 것입니다.

나. 검사 항목

ㄱ. 일반흥미 - 홀랜드 이론에 기초하여 학교, 가정, 친구, 여가 등의 일상생활과 관련된 6가지 흥미유형을 측정
ㄴ. 선호직업 - 직업별 활동에 대해 관심과 흥미 정도를 측정

다. 검사 결과

각 일반흥미와 선호직업에 대한 프로파일이 제공됩니다.

그 중 상대적으로 높은 흥미를 보이는 직업영역이 제시되고, 관련 직업이 추천됩니다.

일반흥미와 선호직업의 결과 양상을 비교하고 추천 진로활동이 제시됩니다.

라. 검사 실시요령

내가 그 활동을 얼마나 좋아하는가 만을 생각하여 솔직히 답해주십시오.

혹시 여러분이 평소에 생각해 보지 않았던 활동이 적혀 있더라도 그 활동에 대한 여러분의 대략적인 느낌에 따라서 답해 주십시오.

마. 검사의 특징

직업흥미검사는 중학생 및 고등학생들이 직업과 관련하여 자신의 흥미를 파악하고, 다양한 직업들 중에서 자신에게 적합한 직업을 탐색하는 데 도움을 주기 위해 제작되었습니다. 자신의 직업을 선택할 때 제일 먼저 고려해야 하는 것 중의 하나가 흥미라고 할 수 있습니다. 왜냐하면 사람들은 누구나 자신이 좋아하는 일을 할 때 좀 더 잘해보고자 하는 의욕을 느낄 수 있으며, 삶의 보람을 찾을 수 있기 때문입니다.

흥미란, 어떤 종류의 활동에 대해서 개인이 가지고 있는 쾌, 불쾌, 수락, 거부의 경향성을 말하며, 이는 여러 가지의 인간행동을 결정하는 데 중요한 역할을 합니다. 특히 직업흥미는 직업의 선택, 직업의 지속, 직업에서의 만족감, 직업에서의 성공 등과 밀접히 관련됩니다.

이 검사에서는 학생, 학부모, 교사에게 친숙한 홀랜드 이론을 바탕으로 흥미유형을 6개로 분류하였습니다.

바. 흥미유형별 특징

* 해당 표의 내용은 중학생용 검사를 기반으로 하며 고등학생용 검사의 경우 대표직업의 종류가 다른 부분이 있습니다.

사. 검사 활용안내

검사대상 : 중학교 1학년부터 고등학교 3학년

본 검사는 중학교 1학년부터 실시가 가능하되, 중학교 2학년부터 고등학교 3학년까지 실시할 때 가장 적합합니다.

검사시간 : 25분 (시간제한 없음)

검사결과 활용 방법

본 검사는 개인 및 학교, 각종 청소년 상담기관에서 온라인 및 오프라인을 통한 검사 실시와 해석이 가능하며, 검사 결과는
다양한 진로교육 및 상담 자료로 활용될 수 있습니다.

첫째, 흥미유형의 상위 2개 유형 및 관련직업, 관련학과를 확인합니다.

둘째, 제시된 직업과 학과들의 정보를 직업정보, 학과정보에서 찾아봅니다.

셋째, 선호직업군의 상위 2개 유형 및 직업을 확인합니다.

넷째, 제시된 직업들의 정보를 직업사전에서 찾고, 관련 학과를 검색해봅니다.

다섯째, 일반흥미-선호직업군의 일치정도를 확인하고 일치 정도에 따른 진로활동을 계획합니다.

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진로심리검사 > 중∙고등학생용 > 직업흥미검사(H) | 진로정보망 커리어넷

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교육부 제공 초등학생용 진로정보망, 진로흥미탐색, 진로카드, 직업정보, 진로상담, 진로고민, 진로검사, 심리검사, 유튜버, 4차산업혁명 등 수록

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가. 검사 개요

적성이란, 특정 영역(학업, 업무 등)에서 능력을 발휘하는 잠재적인 가능성을 말합니다.
이 검사는 직업과 관련된 다양한 능력을 여러분이 어느 정도 가지고 있는가를 스스로 진단하여 자아성찰과 진로 및 직업세계 탐색에 도움을 주기 위한 것입니다.

나. 검사 항목

다. 검사 결과

각 적성 영역별 능력 정도를 나타내는 프로파일이 제공됩니다.
그 중 상대적으로 높은 능력을 보이는 2~3개 적성영역이 제시되고 관련 직업이 추천됩니다.
또한 각 직업군별 능력보유 정도가 5등급( 낮음 약간낮음 보통 높음 매우높음 ) 중 한 가지로 제시됩니다.

라. 검사 실시요령

검사는 직업과 관련된 다양한 능력을 여러분이 어느 정도 가지고 있는가를 스스로 평가하는 방식입니다.
검사시간에 제한이 없으니 천천히 생각하면서 답해 주십시오.

마. 검사의 특징

· 검사과정 및 결과의 교육적 효과

본 검사는 검사를 치르는 과정이 교육적 경험이 되도록 구성되어 있습니다. 학생들은 직업세계에서 중요한 다양한 능력들및각능력에 포함되는 요소들, 나아가 각 요소와 관련된 긍정적 행동예시들을 집함으로써, 그러한 능력들의 중요성 및 바람직한 행동 모델에 대하여 학습할 수 있습니다. 실제로 학생들이 검사를 실시한 후 소감을 묻는 질 문에 중학생의 91.3%, 고등학생의 90.8%가 검사를 통하여 직업에서 필요로 하는 능력들이 매우 다양함을 알게 되었다고 응답하였습니다. 또한 검사결과를 제한된 직업만 제시하는 것이 아니라, 다양한 직업군에서 요구하는 능력과 각 직업군에 대한 개인의 적합성을 알려주는 방식을 택함으로써, 학생들의 직 업세계탐색의 폭을 넓히고자기발전의 가능성을 알려주고자 하였습니다

· 다양한 적성영역 포함

본검사는 언어능력, 수리·논리력, 공간지각력과 같은 인지능력만이 아니라, 신체·운동능력, 손재능, 음악능력, 대인관계능력, 자기성찰능력, 자연친화력, 창의력을 적성 영역으로 포함하고 있습니다.

· 자기평가 방식에 의한 능력 평정

본 검사는 능력에 대한 자기 인식이 개인의 진로선택 및 수행에 영향을 미친다는 연구 결과에 기초하여 각 하위 영역에 포함되는 다양한 요소들에 대해서 자기평가 경험을 할 수 있도록 구성되어 있습니다. 자기평가방식은 검사 시간이 짧고, 기본적인 언어독해력만 있으면, 부담 없이 검사에 임할 수 있는 장점이 있습니다.

· 행동고정 평정척도 방식에 의한 객관적 평정 유도

본 검사는 각 적성 요소별로 그 능력이 나타나는 행동 예시를 그 능력이 나타내는 수준과 함께 제시함으로써, 자기 평정에서 오는 오차를 최소화하였습니다.

· 검사의 신뢰도 및 타당도에 대한 철저한 분석

본 검사는 검사의 신뢰도 및 타당도를 확인하기 위하여 최대한의 노력을 기울였으며, 그 결과 만족할 만한 신뢰도 및 타당도 근거들을 확보하였습니다. 신뢰도의 경우 내적 일치도 계수만이 아니라, 검사-재검사 신뢰도를 확인하였으며, 타당도는 내용타당도, 구인타당도, 공인타당도, 결과타당도 등을 검토하였습니다.

· 직무조사에 기초한 적성관련 직업분류

직업적성검사의 유용성을 결정짓는 중요한 요인 중의 하나는 적합한 직업분류체계를 갖추는 것입니다. 다시 말해, 검사 결과에 따라 특정 능력에 요청되는 직업들과 연결하기 위해서는 직업에서 요구하는 능력에 따른 직업분류가 필요합니다. 직업분류를 위하여 각 직업에서 요청되는 능력에 대한 면접조사를 실시하였으며, 재직자 조사(직무분석) 결과를 통해 43개 직업군(457개 직업)을 적성 영역별로 구분하여 제시하였습니다.

· 청소년의 감각에 맞춘 검사지 디자인

본 검사에서는 검사 실시에 대한 동기를 높이고, 반응의 성실도를 끌어내기 위하여 전문 시각디자이너와의 공동작업을 통하여 학생들의 인지적ㆍ정의적 특성에 가장 적합한 편집체제를 적용하였습니다. 그 결과 학생들로부터 검사지의 외관에 대한 긍정적인 반응을 확인할 수 있었습니다.

바. 대상 및 활용목적

1) 검사의 대상

본 검사는 중학교 1학년부터 고등학교3학년을 대상으로 실시할때, 가장 적합합니다. 중학교 1학년은 언어이해력이 다소 부족할 것으로 판단되므로, 개별 사용자의 숙고 에 따른 사용이 요청됩니다.

2) 검사의 활용 목적

본검사는 학교 진로교육 및 상담, 각종 청소년 상담기관에서 교육 및 상담자료로 활용될 수 있으며, 개인이 웹상에서 자아성찰을 할수 있는 도구로서도 활용될 수 있습니 다. 목적에 따른 검사활용방법은 다음과 같습니다.

1. 01. 진로선택을 위한 보조자료
개인이 진로선택을 해야하는 상황에서 자신의 능력에 보다 적합한 직업군을 알고자 하는 경우, 다양한 직업군과 관련된 자신의 적합성에 대한 정보를 바탕으로 개 인의 진로선택의 윤곽을 정하는데 도움을 줄수 있습니다.

2. 02. 자아성찰을 위한 교육자료
검사의 구성상, 각능력에 대한 정의와 각능력에 포함되는 요소들, 나아가각 요소에 해당되는 구체적인 행동들이 제시되므로 검사를 치르는 과정이 교육적경 험으로 작용합니다.
따라서 학생들의 자아성찰을 도모하는 수업이나 프로그램 운영시 본 검사가 적절하게 활용될 수 있습니다.

3. 03. 직업세계에서 필요한 능력 및 관련 직업에 대한 교육자료
본검사의 결과표에는 각 직업들에서 요구하는 능력들이 무엇인가에 대한 정보가 제공됩니다. 따라서, 직업세계에서 요청하는 다양한 능력이 무엇이며, 그러한 능 력들과 관련된 직업군들이 무엇인가를 알아볼수 있는 진로교육자료로서 활용될 수 있습니다.

사. 신뢰도 및 규준집단

1) 검사의 신뢰도

2) 규준집단의 특성

결과 해석시 유의할 점

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진로심리검사 > 중∙고등학생용 > 직업적성검사 | 진로정보망 커리어넷

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교육부 제공 초등학생용 진로정보망, 진로흥미탐색, 진로카드, 직업정보, 진로상담, 진로고민, 진로검사, 심리검사, 유튜버, 4차산업혁명 등 수록

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1. 직업 활동을 통해 개인이 추구하거나 실현하고 하는 목표

2. 직업 선택할 때 중요하게 생각하는 가치

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직업 가치관 검사 방법

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직업 가치관 검사 방법

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밑의 커리어넷 직업 가치관 검사 창을 클릭하여

1-2-3-4 순으로 검사를 실시하고 검사 결과를 학습지에 작성함.

목적 : 자신의 직업 가치관을 찾아 나의 성향(mbti)에 적합하다고 추천된 직업들 중 자신의 직업 가치관과 일치하는 직업의 우선순위 정하기 위함.

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커리어넷 직업 가치관 검사

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커리어넷 직업 가치관 검사

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교육부 제공 초등학생용 진로정보망, 진로흥미탐색, 진로카드, 직업정보, 진로상담, 진로고민, 진로검사, 심리검사, 유튜버, 4차산업혁명 등 수록

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무료 성격 유형 검사, 성격 유형 설명, 인간관계 및 직장생활 어드바이스 | 16Personalities

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Disclaimer: All non-English versions of the website contain automated translations or translations submitted by our users. They are not binding in any way, are not guaranteed to be accurate, and have no legal effect. The official text is the English version of the website. Please consider reporting translation issues to support@16personalities.com!

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심리검사백과 : 네이버 지식백과

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1. 중고등학생용 검사로 시작

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1. 중고등학생용 검사로 시작

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2. 검사시작-비회원으로 검사 가능

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2. 검사시작-비회원으로 검사 가능

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3. 비회원으로 검사하는 방법

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3. 비회원으로 검사하는 방법

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4. 검사 결과 기록하기-1,3번 항목을 학습지에 기록

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4. 검사 결과 기록하기-1,3번 항목을 학습지에 기록

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검사 결과의 나의 직업 가치관을 분석한다.

(1) 직업 가치관 검사 결과로 파악된 가치관과 내가 중요하게 생각하는 직업 가치관(내가 검사 시 표시한 것)을 분석하여 나에게 적합한 직업가치관을 알려줌

(3) 3번의 가치 지향 유형- 주요 가치 3가지가 나의 직업 가치관이다

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검사결과 학습지에 기록

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자신의 성향 검사 결과에 맞는 유형 클릭하여

유형을 설명하는 단어

유형에 추천하는 직업(학습지와 네이버지식백과에 직업을 작성)

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2. 유형을 설명하는 단어(학습지에 기록)

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2. 유형을 설명하는 단어(학습지에 기록)

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3. 성향 유형에 적합한 직업 찾기

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3. 성향 유형에 적합한 직업 찾기

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네이버 심리검사 백과의 유형별 직업과 진로-1번 학습지 <참고2>의 직업을 학습지에 기록함

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4. 유형별 추천 직업의 우선 순위 선정하기

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4. 유형별 추천 직업의 우선 순위 선정하기

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<예시>ISTP 의 직업을 3개 선정하고 그 이유는 직업 가치관 검사 결과로 나온 주요 가치 중 무엇 때문인지 기록함.

1.순위 : mbti 유형 직업 ( 예- 엔지니어)

2.순위 : mbti 유형 직업 (예- 요리사)

3순위 : mbti 유형 직업 (예- 농부)

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5. 나의 직업 관과 성향 추천을 통해 직업 우선 순위를 정한 과정에서 나는 무엇을 새롭게 알게 되었는가? 

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5. 나의 직업 관과 성향 추천을 통해 직업 우선 순위를 정한 과정에서 나는 무엇을 새롭게 알게 되었는가? 

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(1)평소 나의 직업 희망과 같은 점, 다른점, 새롭게 알게 된 점 등 직업 가치관과 성향검사를 통한 직업 선택이 나에게 주는 영향에 대해 작성하기

(2) 이후 나의 직업 선택을 위해 어떤 계획을 세우고 실천할 것인가 등을 생각하고 작성하기

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[에러] 에러페이지 - 시스템오류

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