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PLAN DE MEJORA DE APRENDIZAJES - IE N 106 ABRAHAM VALDEOMAR 2021

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6to C PLAN DE MEJORA DE APRENDIZAJES 2021

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PLAN DE MEJORA DE APRENDIZAJES - IE N 106 ABRAHAM VALDEOMAR 2021

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`LAN DE MEJORA -DPCC

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Plan de Mejora Educación Religiosa-Nivel Secundaria

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Plan de Mejora Educación Religiosa-Nivel Secundaria

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RELIGION-PLAN DE MEJORA DE APRENDIZAJES - IE N 106 ABRAHAM VALDEOMAR 2021

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PLAN DE MEJORA DE APRENDIZAJES sextoOOOO

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MATRIZ DE COMPETENCIAS CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS NIVEL SECUNDARIA

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IE N 106 ABRAHAM VALDELOMAR

PEI-PAT

PEI AL 2021

2018

MODALIDAD PRESENCIAL

PRIMER AÑO DE IMPLEMENTACION

Convenio Telefónica uso de Tablet, ECE 2018 2do secundaria Matemática, Comunicación, HGE, CTA/ ECE 2018 4to grado primaria, Acompañante pedagógico primaria-secundaria

2019

MODALIDAD PRESENCIAL

SEGUNDO AÑO DE IMPLEMENTACION

Convenio Telefónica uso de Tablet, ECE 2019 2do secundaria Matemática, Comunicación, CTA / Evaluación muestral 2019 2do y 4to grado de primaria , Acompañante pedagógico primaria-secundaria, Docente Fortaleza primaria.

2020

MODALIDAD NO PRESENCIAL

TERCER AÑO DE IMPLEMENTACION

Estrategia aprendo en casa/ Acompañante pedagógico primaria, Equipo de convivencia escolar UGEL 06 psicólogo asignado a la IE

2021

MODALIDAD NO PRESENCIAL

Estrategia Aprendo en casa/ Equipo de Convivencia escolar UGEL 06 psicólogo asignado a la IE

CUARTO AÑO DE IMPLEMENTACION

IIGG Y COMPROMISOS DE GESTION

COMISIONES DE TRABAJO 2021

PEI

PAT

CG3

COMPROMISO 3: Gestión de las condiciones operativas orientada al sostenimiento del servicio educativo ofrecido por la IESe brindan las condiciones operativas necesarias para el funcionamiento de la IE, que a su vez buscan garantizar los parámetros y medidas de seguridad, funcionalidad, acceso y accesibilidad, y que ofrezcan el equipamiento y mobiliario adecuados para el desarrollo de los aprendizajes, teniendo en cuenta la diversidad de las y los estudiantes y su contexto, siguiendo la normativa vigente y de acuerdo con los recursos disponibles.1. Elaboración, difusión y seguimiento de la calendarización y prevención de eventos que afecten su cumplimiento.2. Gestión oportuna y sin condicionamientos de la matrícula (acceso y continuidad de estudios).3. Seguimiento a la asistencia y puntualidad de las y los estudiantes y del personal de la IE asegurando el cumplimiento del tiempo lectivo y de gestión.4. Mantenimiento de espacios salubres, seguros y accesibles que garanticen la salud e integridad física de la comunidad educativa, incluyendo la gestión del riesgo, emergencias y desastres, teniendo en cuenta las diferentes modalidades y turnos de la IE.5. Entrega oportuna y promoción del uso de materiales y recursos educativos. 6. Gestión y mantenimiento de la infraestructura, equipamiento y mobiliario.

RI

CG1

COMPROMISO 1: Desarrollo integral de las y los estudiantesTodas y todos los estudiantes desarrollan sus habilidades socioemocionales, así como los aprendizajes del perfil de egreso establecidos en el CNEB.1. Incremento del número o porcentaje de estudiantes que obtienen un nivel de logro satisfactorio en las evaluaciones que genera la propia IE.2. Reducción del número o porcentaje de estudiantes que obtienen un nivel de logro en inicio en las evaluaciones que genera la propia IE.3. Incremento del número o porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en evaluaciones estandarizadas nacionales, regionales o locales en las que participe la IE.4. Reducción del número o porcentaje de estudiantes que se ubican en el menor nivel de logro en evaluaciones estandarizadas nacionales, regionales o locales en las que participe la IE.

CG4

COMPROMISO 4: Gestión de la práctica pedagógica orientada al logro de aprendizajes previstos en el perfil de egreso del CNEBSe desarrollan acciones orientadas al mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje, poniendo énfasis en la planificación, conducción ,mediación, metodología participativa y colaborativa, y evaluación formativa, pertinentes al contexto y origen individual y comunitario de las y los estudiantes, a sus necesidades educativas, así como a las demandas del entorno.1. Generación de espacios de trabajo colegiado diversos y otras estrategias de acompañamiento pedagógico, para reflexionar, evaluar y tomar decisiones que fortalezcan la práctica pedagógica de los docentes, y el involucramiento de las familias en función de los aprendizajes de las y los estudiantes.2. Monitoreo de la práctica pedagógica docente utilizando las Rúbricas de Observación de Aula u otros instrumentos para recoger información sobre su desempeño, identificar fortalezas, necesidades y realizar estrategias de fortalecimiento. Esta práctica aplica preferentemente en las II.EE. con directivo sin aula a cargo.3. Desarrollo de estrategias para atención a estudiantes en riesgo de interrumpir sus estudios para que alcancen los aprendizajes esperados y culminen su trayectoria educativa.4. Implementación de estrategias de difusión de los enfoques del CNEB a toda la comunidad educativa.5. Implementación de estrategias de desarrollo de competencias docentes y de desarrollo profesional en el ámbito pedagógico.

PCI

CG2

COMPROMISO 2: Acceso de las y los estudiantes al SEP hasta la culminación de su trayectoria educativaTodas y todos los estudiantes acceden al sistema educativo, en donde la IE les ofrece las condiciones necesarias para el desarrollo de una trayectoria educativa favorable, hasta su culminación.*Reducción del número o porcentaje de estudiantes que interrumpen sus estudios (no incluye traslados), con relación al número de matriculados al inicio del periodo lectivo.

CG5

COMPROMISO 5: Gestión del bienestar escolar que promueva el desarrollo integral de las y los estudiantesSe generan acciones y espacios para el acompañamiento socioafectivo y cognitivo, a través de la tutoría individual y grupal, de la participación estudiantil, del trabajo con las familias y la comunidad y de la orientación educativa permanente. Asimismo, se promueve una convivencia escolar democrática donde se ejercen los derechos humanos con responsabilidad, promoviendo el bien común y las relaciones positivas entre toda la comunidad educativa, sin violencia ni discriminación, en escuelas seguras, inclusivas, con igualdad de género y basadas en un diálogo intercultural.1. Fortalecimiento de los espacios de participación democrática y organización de la IE o programa, promoviendo relaciones interpersonales positivas entre los miembros de la comunidad educativa.2. Elaboración articulada, concertada y difusión de las normas de convivencia de la IE.3. Implementación de acciones de prevención de la violencia con estudiantes, familias y personal de la IE o programa.4. Atención oportuna de situaciones de violencia contra estudiantes de acuerdo con los protocolos vigentes.5. Establecimiento de una red de protección para la prevención y atención de la violencia escolar.6. Fortalecimiento del acompañamiento de los estudiantes y de las familias, en el marco de la Tutoría y Orientación Educativa y la Educación Sexual Integral.

experiencias de aprendizaje para el desarrollo de las competencias

NIVELGRADO O AREADIAS DE CAPACITACION DOCENTEJUEVES 5 AGOSTO6 AGOSTO9 A 11AM2 A 4PM9 A 11AM2 A 4PMPRIMARIA1° A 6° GRADOXSECUNDARIAMATEMATICAXCOMUNICACIONXCCSSXCTXEPTXINGLESXDPCCXEFXARTEXRELIGIONX

CONCLUSIONeS (ACUERDOS Y COMPROMISOS)

4TA Y 5TA SEMANA DE GESTION

Info

REVISION / ANALISIS DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y MATRIZ DE DESEMPEÑOS POR COMPETENCIA

01

IMPLEMENTAR PLAN DE MEJORA POR GRADO Y/O AREA

02

REAJUSTE PLANIFICACION DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

03

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¡GRACIAS!

LOS ANALFABETOS DEL SIGLO XXI NO SERAN LOS QUE NO SABEN LEER Y ESCRIBIR SINO LOS QUE NO PUEDAN APRENDER DESANPRENDER Y REAPRENDER

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PRESENTACIÓN PEI-PAT by mikevidarte147 on Genially

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IE N 106 ABRAHAM VALDELOMAR PEI-PAT PEI AL 2021 2018 MODALIDAD PRESENCIAL PRIMER AÑO DE IMPLEMENTACION Convenio Telefónica uso de Tablet, ECE 2018 2do secundaria Matemática, Comunicación, HGE, CTA/ ECE 2018 4to grado primaria, Acompañante pedagógico primaria-secundaria 2019 MODALIDAD PRESENCIAL SEGUNDO AÑO DE IMPLEMENTACION Convenio Telefónica uso de Tablet, ECE 2019 2do secundaria Matemática, Comunicación, CTA / Evaluación muestral 2019 2do y 4to grado de primaria , Acompañante pedagógico primaria-secundaria, Docente Fortaleza primaria.

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Fascículo CLASE INVERTIDA - UNIDAD 2 Sesión 1 (1)

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FASCICULO ENTORNOS VIRTUALES  HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS

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FASCICULO ENTORNOS VIRTUALES  HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS

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LINK IDENTIFICACION DE PROBLEMAS X GRADO 2021 NIVEL SECUNDARIA

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REFUERZO ESCOLAR

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PROGRESO DE APRENDIZAJES DEL II bimestre

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PROGRESO DE APRENDIZAJES DEL II bimestre

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COMPROMISO 2
Olga Quispe R.

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COMPROMISO 5

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ALBINO SIMÓN CURE

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JUAN LOYOLA

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COMPROMISOS DE GESTIÓN  SECUNDARIA 2B DENI VEGA

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SECUNDARIA 1ros, 2dos, 3tros, 4tos y 5tos

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SECUNDARIA

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COMPROMISO 2-PROFESOR RAUL VIDAL -MATEMATICA-2DO SECUNDARIA

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COMPROMISO 2-PROFESOR RAUL VIDAL AREA MATEMATICA

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ZÓSIMO ESPLANA-MATEMÁTICA

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CUADRO DE ANALISIS DE LOS 5 COMPROMISOS DE GESTIÓN SECUNDARIA 4to

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3er grado sec.

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CGE Compromiso 3 - Profesores Graciel y Delicia - MATEMATICA 3

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Compromisos de Gestión - 2° A,B,C,D - Primaria.

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Compromisos de Gestión - 2° A,B,C,D - Primaria.

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COMPROMISOS DE GESTIÓN  5 PRIMARIA  II BIM

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COMPROMISOS DE GESTIÓN  SECUNDARIA 1° DPCC

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COMPROMISO 5 .OMAR HERMOZA SULCA.- CCSS.

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COMPROMISO 5 CCSS-OMAR L. HERMOZA SULCA.

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COMPROMISOS 5 DE GESTIÓN  SECUNDARIA -106 ABRAHAM V.

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CIENCIA Y TECNOLOGIA

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COMPROMISO 5 Prof. Luis Ureta S. - SECUNDARIA

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Prof. Nilo REYES - Matemática 5° de Secundaria

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CGE Compromiso 5 - Prof Nilo REYES - MATEMATICA 5

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EQUIPO PRIMER GRADO

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COMPROMISOS DE GESTIÓN  PRIMARIA  PRIMER GRADO

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Matemática
Luz Valenzuela V.

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Compromiso 2 (permanencia de los alumnos)

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Compromiso 2 (permanencia de los alumnos)

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Area de C y T

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Compromisos 2 y 5
Arte y Cultura

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C y T 1ro

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C y T 4to

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CUADRO DE ANALISIS DE LOS 5 COMPROMISOS DE GESTIÓN SECUNDARIA 4to

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Compromiso de gestión 3 (Tercer grado primaria)

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Compromiso de gestión 3 (Tercer grado primaria)

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CUADRO DE ANALISIS DE LOS 5 COMPROMISOS DE GESTIÓN SECUNDARIA

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Comunicación 1°

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CUADRO DE ANÁLISIS DEL COMPROMISO 5 - 6to GRADO C  DE PRIMARIA

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CUADRO DE ANÁLISIS DEL COMPROMISO 5 - 6to GRADO C  DE PRIMARIA

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COMPROMISOS DE GESTIÓN  5  - SEXTO GRADO DE PRIMARIA

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Compromiso 4. Cuarto de Primaria

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ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS NIVEL SECUNDARIA

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ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA PREVENIR LA INTERRUPCIÓN DE LOS ESTUDIOS - SECUNDARIA (1)

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ORIENTACIÓNES PEDAGÓGICAS NIVEL PRIMARIA

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cuadro de análisis de los 5 compromisos de gestión
NIVEL SECUNDARIA

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cuadro de análisis de los 5 compromisos de gestión

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cuadro de análisis de los 5 compromisos de gestión

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NIVEL PRIMARIA