# data[].attributes.headline
Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, μέσα από ένα θέμα περιβαλλοντικής φύσεως.

# data[].attributes.subject
Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, μέσα από ένα θέμα περιβαλλοντικής φύσεως.

# data[].attributes.body
Το ΣΤ1 του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ευόσμου, στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου, 2 Απριλίου 2021, ασχολήθηκε με το βιβλίο της συγγραφέως, κυρίας Μάλαμα Σιδηροπούλου ‘Η λίμνη μας κινδυνεύει’.

Με έναυσμα το εν λόγω βιβλίο, οι μαθητές και οι μαθήτριες ταξίδεψαν σε ένα καινούριο κόσμο, μέσα στον οποίο γνώρισαν πολλούς ήρωες, αλλά ήρθαν αντιμέτωποι και με ένα σοβαρό περιβαλλοντικό πρόβλημα. Τα παιδιά, με αφορμή το πρόβλημα αυτό ενεπλάκησαν σε δημιουργικές δραστηριότητες, τις οποίες συνέδεσαν, τόσο με την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου, όσο και με την κλιματική αλλαγή.

Ελπίζουμε να απολαύσετε και εσείς το βιβλίο, με το οποίο ασχοληθήκαμε και να περιηγηθείτε ψηφιακά στα όσα δημιουργήσαμε.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ΣΤ1 2οΔ. Σ. Ευόσμου

Το ΣΤ1 του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ευόσμου στα πλαίσια τηςΠαγκόσμιας Ημέρας του Παιδικού Βιβλίου. στις 2 Απριλίου 2021, ασχολήθηκε με το βιβλίο ΄Η Λίμνη μας κινδυνεύει΄ της κ. Μάλαμα Σιδηροπούλου.

Στη λίμνη τίποτα δεν φαινόταν να χαλάει την ευτυχία των κατοίκων της. Ο Φούσκας και τα υπόλοιπα ψαράκια κολυμπούσαν αμέριμνα και έπαιζαν στα γαλάζια νερά της. Τι γίνεται όμως όταν οι άνθρωποι δεν σέβονται το περιβάλλον κι ένα σωρό προβλήματα εμφανίζονται; Τι θα κάνει ο Φούσκας για να ξαναγίνουν όλα όπως πριν; Βοήθεια! Η λίμνη μας κινδυνεύει...Ένα έξυπνο παραμύθι που μιλά για το φαινόμενο του ευτροφισμού με απλά λόγια, συνοδευόμενο από δραστηριότητες και συμβουλές για την προστασία του περιβάλλοντος.

Αρχικά, αναζητήσαμε κάποιαβιογραφικά στοιχεία τηςσυγγραφέως, της κυρίαςΜ. Σιδηροπούλου.

Η Μάλαμα Σιδηροπούλου γεννήθηκε στην Καβάλα. Σπούδασε Φυσική στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και έκανε μεταπτυχιακές σπουδές στη Διοίκηση της Εκπαίδευσης και τη Σχολική Ψυχολογία. Σήμερα εργάζεται ως εκπαιδευτικός στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Είναι μητέρα τεσσάρων υπέροχων παιδιών, όμως νιώθει δικά της και τα εκατοντάδες παιδιά που δίδαξε στα 20 χρόνια, στα σχολεία. Νιώθει βαθιά ευθύνη για τον κόσμο που θα τους παραδώσουμε πιστεύοντας ακράδαντα ότι δεν κληρονομούμε τον κόσμο από τους προγόνους μας, τον δανειζόμαστε από τα παιδιά μας...

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της τάξης, αφού διάβασαν την ιστορία και συζήτησαν το περιεχόμενό της, ανέδειξαν ένα πολύ σημαντικό πρόβλημα που αντιμετωπίζουν σήμερα οι λίμνες στον κόσμο. Ένα μεγάλο περιβαλλοντικό πρόβλημα...

Τι είναι όμως ο ευτροφισμός;

Εικόνες από λίμνες, στις οποίες εμφανίζεται το φαινόμενο τουευτροφισμού.

Αφού λοιπόν καταλάβαμε καλάποιο ήταν το πρόβλημα με το οποίο ασχολήθηκαν οι ήρωες του βιβλίου...Κάποιοι δημιούργησαν τις δικές τους ζωγραφιές, εμπνεόμενοιαπό το βιβλίο...

Κάποιοι άλλοιεπέλεξαν να κάνουν κόμικς ήαφίσες...

Κάποιοι άλλοι όμως, πήραν έναυσμα από τα όσαδιάβασαν στο βιβλίο καιέφτιαξαν...οικολογικά απορρυπαντικά,είτε για τα τζάμια, είτεγια το πάτωμα...

Οδηγίες για παρασκευή οικολογικών καθαριστικών:

Καθαριστικό για τα τζάμια- 170 ml νερό - 90 ml αποσταγμένο λευκό ξύδι - 2 σταγόνες έλαιο λεμονιού Ανακατεύουμε καλά τα υλικά μας σε ένα δοχείο για σπρέι. Ανακινούμε καλά και έπειτα με ένα πανάκι ή μια εφημερίδα καθαρίζουμε τα τζάμια μας.Καθαριστικό για το πάτωμα- ζεστό νερό - λευκό ξίδι - σόδα πλυσίματος ή οινόπνευμα - υγρό σαπούνι πιάτων - αιθέρια έλαια (προαιρετικά) Βάλε στον κουβά με το νερό 1/4 φλιτζανιού ξύδι, 1 κουτάλι σούπας υγρό σαπούνι πιάτων, 1/4 φλιτζανιού σόδα πλύσης. Για αρωματικό καθαριστικό πατώματος πρόσθεσε 10-15 σταγόνες αιθέριο έλαιο αρώματος της επιλογής σου. Μυστικό: Χρησιμοποίησε αιθέριο έλαιο μέντας για να αποτρέψει τα μυρμήγκια και τα ποντίκια!

Το σπίτι μας είναι μόνο ένα από τα εκατομμύρια που υπάρχουν στον πλανήτη μας. Κάθε μέρα, μικρές συνήθειες που μας φαίνονται ασήμαντες, επηρεάζουν όλες μαζί το περιβάλλον. Ήρθε η ώρα να το αλλάξουμε αυτό! Κάνουμε μια καταγραφή των πραγμάτων που "σπαταλούν" ενέργεια, νερό, θερμότητα και επιβαρύνουν την ατμόσφαιρα. Αμέσως μετά διαλέγουμε έστω ένα από αυτά και αναλαμβάνουμε δράση ώστε η κατοικία μας να μην "μολύνει" καθόλου με αυτό τον τρόπο. Παράδειγμα: Τα φώτα στα δωμάτια που δεν υπάρχει κανείς πρέπει να κλείνουν. Με αυτό τον τρόπο, εξοικονομούμε ηλεκτρική ενέργεια και χρήματα που θα πληρώναμε για ρεύμα που δεν χρειαστήκαμε. Φροντίζουμε λοιπόν κάθε φορά που αντιλαμβανόμαστε ότι δεν τηρήθηκε ο κανόνας να το υπενθυμίζουμε και να τα κλείνουμε μέχρι όλοι να συνηθίσουν σε αυτό τον καλό τρόπο ζωής. (Σιδηροπούλου, 2014.).

Έτσι και εμείς, ως ΣΤ1,συντάξαμε το δικό μας συμβόλαιουπόσχεσης στοπεριβάλλον, με τοοποίο δεσμευόμασταν στη φύλαξη τουπεριβάλλοντος, τόσο μέσα στο σχολείο και στηντάξη μας, όσο καιμέσα στο σπίτι μας!

Φτιάξαμε και μια αφίσα για αυτή την τόσο σημαντική ημέρα...Για τις 2 Απριλίου, πουείναι η Παγκόσμια ΗμέραΠαιδικού Βιβλίου!

Με αφορμή όμως το βιβλίοκαι την ενασχόληση με το περιβαλλοντικό πρόβληματου ευτροφισμού, φτιάξαμεκαι τον δικό μαςΟικοκώδικα για τηνκλιματική αλλαγή

Επίσης, ακούσαμε το βιβλίο και ακουστικά, όπως και παίξαμε παιχνίδια ακροστιχίδας, που αφορούσαν την κατανόηση του περιεχομένου του.

Ολοκληρώνοντας αυτό τοταξίδι μας με το συγκεκριμένοβιβλίο, ακούσαμε καικάποια τραγούδια, που είχαν ως θέμα τους τις λίμνες...

Σας ευχαριστούμε πολύ!

# data[].attributes.attachment_link.title
Το ΣΤ1 διαβάζει το βιβλίο 'Η λίμνη μας κινδυνεύει'. by marakigoul on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
ΣΤ1 2οΔ. Σ. Ευόσμου Το ΣΤ1 του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ευόσμου στα πλαίσια τηςΠαγκόσμιας Ημέρας του Παιδικού Βιβλίου. στις 2 Απριλίου 2021, ασχολήθηκε με το βιβλίο ΄Η Λίμνη μας κινδυνεύει΄ της κ. Μάλαμα Σιδηροπούλου. Στη λίμνη τίποτα δεν φαινόταν να χαλάει την ευτυχία των κατοίκων της.

# data[].attributes.headline
Οικοκώδικας ΣΤ1

# data[].attributes.subject
Οικοκώδικας ΣΤ1

# data[].attributes.body
Συνέπεια των δύο πρώτων βημάτων μας ήταν η δημιουργία του δικού μας Οικοκώδικα σε ψηφιακή μορφή.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΟΙΚΟΚΩΔΙΚΑΣ ΣΤ1

# data[].attributes.body
Ο μέσος Ευρωπαίος πολίτης παράγει περίπου 492 κιλά απορρίμματα το χρόνο (σχεδόν μισό τόνο). Μήπως παράγουμε και εμείς τόσα σκουπίδια στο σπίτι μας; Για να το διαπιστώσουμε, προτείνουμε μία μικρή έρευνα. Να μετρήσουμε πόσα σκουπίδια παράγουμε σε μία εβδομάδα, παρακολουθώντας πόσο συχνά αδειάζουμε τους κάδους του σπιτιού μας! Για να σε βοηθήσουμε σε αυτή την προσπάθεια, έχουμε σχεδιάσει μία ειδική φόρμα συμπλήρωσης.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΒΗΜΑ 3ο Κλιματικής Αλλαγής Φόρμα Συμπλήρωσης

# data[].attributes.body
Προστατεύοντας το κλίμα- εξοικονομώντας ενέργεια από το σπίτι. Παρακολουθούμε ένα βίντεο με καθημερινές συμπεριφορές και απαντάμε σε μια σειρά από ερωτήσεις, που αφορούν αυτές τις καθημερινές συνήθειες και τον τρόπο που μπορούμε να τις αλλάξουμε.

# data[].attributes.attachment_link.title
2ο ΒΗΜΑ ΣΤ1 2ου Δ.Σ. ΕΥΟΣΜΟΥ

# data[].attributes.headline
Απαντήσεις ΣΤ1

# data[].attributes.subject
Απαντήσεις ΣΤ1

# data[].attributes.body
Άγγελος=15/16
Κωνσταντίνος=15/16
Νικολέτα=14/16
Μάγδα=11/16
Ευγενία=14/16
Μαρία=14/16
Θεοδότα=14/16
Ρικάρντο=14/16
Αναστάσης:14/16
Ελένη Σ.=11/16
Κόλα Τζέσικα=16/16
Κερμανίδου Σωτηρία=13/16
Δήμητρα=12/16

# data[].attributes.headline
Κουίζ για την Ενεργειακή Περιήγηση στο σπίτι μας

# data[].attributes.subject
Κουίζ για την Ενεργειακή Περιήγηση στο σπίτι μας

# data[].attributes.body
Απαντάμε σε ερωτήσεις που σχετίζονται με την εξοικονόμηση ενέργειας που κάνουμε στα σπίτια μας σχετικά με τη χρήση των ηλεκτρικών συσκευών μας.

# data[].attributes.headline
Ενεργειακή κλάση σπιτιών

# data[].attributes.subject
Ενεργειακή κλάση σπιτιών

# data[].attributes.body
Μία ενεργειακά πιο αποδοτική κατοικία ή αλλιώς ένα «πράσινο» σπίτι σημαίνει να κάνεις όσο περισσότερα μπορείς με όσο το δυνατόν λιγότερη ενέργεια. Αυτό συνεπάγεται μειωμένα έξοδα θέρμανσης, καλύτερη κυκλοφορία του αέρα και λιγότερο θόρυβο και, τελικά, λιγότερη περιβαλλοντική μόλυνση και καλύτερη υγεία.

Η ενεργειακή κλάση του ακίνητου προκύπτει από την σύγκριση της ενέργειας που καταναλώνει το σπίτι σε σχέση με το ιδεατό κτίριο. Έτσι η ετήσια πρωτογενής ενέργεια του ακινήτου σε kWh/m2 συγκρίνεται με την κατανάλωση του ιδεατού κτιρίου και προκύπτει η ενεργειακή κλάση.

Οι καλύτερες ως προς το ενεργειακό πιστοποιητικό βαθμίδες είναι οι Α+, Α, Β+, Β. Όλες αυτές οι βαθμίδες είναι για κτίρια κατασκευασμένα εξαρχής με τον νέο κώδικα ΚΕΝΑΚ (Κατασκευές 2012 και 2013 και μετά)και πολύ σπάνια μπορούν κάποια παλαιοτέρα κτίρια να ενταχτούν σε αυτές τις κατηγορίες. Οι κατασκευές αυτές έχουν κατασκευαστεί με σύγχρονες προδιαγραφές και έχουν καλή θερμομόνωση, ενεργειακά τζάμια και σύγχρονα συστήματα θέρμανσης αλλά και παράγωγης ζεστού νερού. Παράλληλα τα υλικά που έχουν χρησιμοποιηθεί σε αυτές τις κατασκευές φέρουν τις κατάλληλες σημάνσεις αλλά και πιστοποιήσεις.

# data[].attributes.headline
Κλιματική Αλλαγή

# data[].attributes.subject
Κλιματική Αλλαγή

# data[].attributes.body
Η κλιματική αλλαγή είναι μια από τις μεγαλύτερες απειλές που αντιμετωπίζει η ανθρωπότητα σήμερα. Η κλιματική αλλαγή δεν είναι ένα πρόβλημα που μπορούμε να αναβάλουμε για να το αντιμετωπίσουμε κάποια στιγμή στο μέλλον.
Οι δράσεις που αναλαμβάνονται παγκοσμίως θα καθορίσουν τον κόσμο στον οποίο θα ζούμε εμείς, οι μαθητές μας, τα παιδιά μας τα επόμενα χρόνια και θα χρειαστούν τεράστιες προσπάθειες από όλους μας. Πολίτες, κυβερνήσεις, οργανισμοί θα πρέπει να συνεργαστούν για ένα καλύτερο κλίμα και ένα καλύτερο μέλλον (Miguel Arias Canete, επίτροπος της Ευρωπαϊκής Ένωσης για θέματα κλιματικής αλλαγής, - Ευρωπαϊκή Επιτροπή, 2015). Καθοριστικό ρόλο προς την αντιμετώπιση του ζητήματος μπορεί και πρέπει να παίξει η εκπαίδευση.

# data[].attributes.headline
Εξοικονόμηση Ενέργειας

# data[].attributes.subject
Εξοικονόμηση Ενέργειας

# data[].attributes.body
Εξοικονόμηση ενέργειας ονομάζεται οποιαδήποτε προσπάθεια με την οποία επιτυγχάνεται περιορισμός της σπατάλης των ενεργειακών αποθεμάτων.

Γενικά σήμερα ιδιαίτερα στις μεγαλουπόλεις απαιτείται πολύ μεγάλη ποσότητα ενέργειας για θέρμανση, φωτισμό, κλιματισμό κ.λπ πέρα από εκείνη της τροφοδοσίας των διαφόρων μηχανών των Βιομηχανιών. Για την απρόσκοπτη όμως εξασφάλιση αυτής της ενέργειας γίνεται εξαιρετικά μεγάλη κατανάλωση κυρίως σε καύσιμα, όπως το πετρέλαιο, γαιάνθρακες και φυσικό αέριο. Όμως τα αποθέματα αυτών των καυσίμων είναι περιορισμένα. Έτσι καθίσταται αναγκαία η λήψη διαφόρων μέτρων περιορισμού τουλάχιστον της σπατάλης ώστε να διαρκέσουν αυτά περισσότερο ή ακόμα και να βρεθούν νέες τεχνολογίες απεξάρτησης απ΄ αυτά.

Αυτό μπορεί να συμβεί με επιλογή οικονομικότερων μηχανών σε καύσιμη ύλη, αποδοτικότερων οικιακών εγκαταστάσεων (μονώσεις κ.λπ) αλλά και οικονομικότερη (λιγότερη) κατανάλωση ενέργειας. Αναμφίβολα τέτοια μέτρα είναι γεγονός ότι ανεξάρτητα των οικονομικών κερδών, επιφέρουν και πολύ μικρότερη ατμοσφαιρική ρύπανση.

# data[].attributes.headline
Ενεργειακό Κουίζ

# data[].attributes.subject
Ενεργειακό Κουίζ

# data[].attributes.body
Εσύ προστατεύεις το κλίμα: Αφού συζητήσαμε κάποια θεωρητικά πράγματα για την ενεργειακή εξοικονόμηση και την κλιματική αλλαγή, τα παιδιά κλήθηκαν να απαντήσουν στο συγκεκριμένο ερωτηματολόγιο.

# data[].attributes.body
Ξεκινάμε με την ενεργειακή περιήγηση! Και επειδή, λόγω των συνθηκών, είμαστε στα σπίτια μας, εκτός από την ενεργειακή περιήγηση που κάναμε στους χώρους του σχολείου, αποφασίσαμε να διερευνήσουμε και τα ίδια μας τα σπίτια. Να δούμε κατά πόσο εξοικονούμε ενέργεια και εμείς οι ίδιοι στην καθημερινότητά μας!

# data[].attributes.headline
Καλωσόρισμα της ΣΤ1 τάξης του 2ου Δ.Σ. Ευόσμου

# data[].attributes.subject
Καλωσόρισμα της ΣΤ1 τάξης του 2ου Δ.Σ. Ευόσμου

# data[].attributes.body
Καλώς ήλθατε στο ψηφιακό μας αποθετήριο που εμπεριέχει τις δραστηριότητες και τις ανησυχίες μας σε σχέση με την κλιματική αλλαγή και όλα όσα την αφορούν. Σας ευχόμαστε μια όμορφη διαδικτυακή περιήγηση!