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Riflettere sull’utilizzo delle parole, sui significati e sul peso che hanno

La competenza che ci consente di utilizzare un lingua in maniera corretta deve essere coltivata ogni giorno

Utilizzare il linguaggio in modo consapevole, adattandolo ai contesti

Cercare di non stigmatizzare e avere pregiudizi, utilizzando neutralità

Le parole e le etichette hanno molto potere

Usare sempre empatia nei confronti di tutte le persone che ci circondano

La disabilità non definisce la persona

Non usare parole generalizzanti

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Auch Bilder sprechen eine Sprache! Wichtig: Bei der Bilderwahl nicht (nur) Bilder wählen, die Stereotype darstellen.

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- cercare di utilizzare parole che si riferiscono sia al genere femminile che a quello maschile quando ci si rivolge a un pubblico eterogeneo (es. Studierende). Se nella lingua non esiste una parola neutra per entrambi i generi, bisognerebbe utilizzare 2 parole, una per riferirsi al genere maschile e una a quello femminile (es. Schüler und Schülerinnen)
- cercare di superare il problema degli stereotipi non solo mentre si parla, ma anche nelle immagini
- riflettere sulle giuste parole prima di parlare per non ferire qualcuno
- essere rispettosi nei confronti delle persone con cui stiamo parlando, selezionando le parole appropriate
- stare in silenzio quando non si è competenti su un determinato tema
- non identificare le persone secondo la loro disabilità, ma considerarle persone competenti

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- Sprache sollte so verwendet werden, dass sie Missverständnisse vermeidet und alle Dialoggruppen, die angesprochen werden sollen, sich angesprochen fühlen bzw. repräsentiert werden.
- Sprache sollte nichtdiskriminierend wahrgenommen werden und auch dazu beitragen, dass sich Stereotype nicht verfestigen.
- Die Sprache soll so verwendet werden, dass man den Menschen nicht auf eine Diagnose oder seine Schwächen reduziert.
- Le parole sono potenti: compiono azioni, descrivono il pensiero, comunicano qualcosa di noi, fanno discutere, descrivono la realtà che ci circonda... Proviamo a coltivare il dubbio, riflettere e scegliere il silenzio!
- Man sollte sich über die Bedeutung der Wörter, die man verwendet, bewusst sein und diese nicht einfach beliebig verwenden.

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- Darüber sprechen, was eine Person kann.
- Nicht die Dinge hervorheben, bei denen eine Person Schwierigkeiten hat, sondern jede Person als Individuum mit ihren Charaktereigenschaften wahrnehmen.
- Eine Person/den Wert einer Person nicht über eine Diagnose definieren.

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Informations- und Dokumentationszentrum für Antirassismusarbeit (IDA) – Glossar der neuen deutschen Medienmacher

Ist ein Begriffsglossar mit dem Ziel einen schriftlichen und sprachlichen Ausdruck mit wenigen Verletzungen und Diskriminierungen, also eine diskriminierungssensible Sprache, zu gestalten. Wenn wir einen bestimmten Begriff hören, haben wir eine mehr oder weniger klare Definition/ Vorstellung darüber, was er bedeutet. Es gilt, sich diskriminierungssensible Begriffe und ihre richtige Verwendung anzueignen.

Beispiel:

Kinder nichtdeutscher Herkunfts-sprache („ndH“) _ ist ein abstrakter Fachbegriff, der vor allem im Bildungsbereich für Schüler_innen verwendet wird. Er ist der Versuch, bestimmte
Förderbedürfnisse zu benennen, ohne Kinder einer Herkunftsgruppe zuzuordnen. Leider verbirgt sich dahinter ein defizitorientierter Blick: In der Schuleingangsuntersuchung wird allein der Frage nachgegangen, ob das Kind als erste Sprache Deutsch gelernt hat. Genauso geeignet und weniger abstrakt: Mehrsprachige Kinder oder Kinder mit internationaler Geschichte

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- Sprache sollte so verwendet werden, dass sie Missverständnisse vermeidet und alle Dialoggruppen anspricht
- Valorizzare e rispettare le idee degli altri anche se sono diverse dalle nostre.
- Anche il silenzio può trasmettere dei messaggi. Non forzare le persone a parlare!
- Wichtig ist immer DIFFERENZIEREN, NEUTRALISIEREN und Gendersternchen
- Favorire e promuovere l'EMPATIA verso gli altri
- Utilizzare un linguaggio neutrale che abbatta stereotipi e pregiudizi!
- Auch Bilder koennen sprechen!

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Blu Scuro e Arancione Semplice Ricerca Poster (1)

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Siamo chiamati a pensare ed esprimere opinioni in maniera responsabile, rispettando quelle altrui

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Riprendersi il potere delle parole giuste 

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Riprendersi il potere delle parole giuste 

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- ascoltare e riflettere prima di parlare/scrivere
- scegliere il silenzio quando non si sa
- consapevolezza che le parole fanno bene ma anche male
- coltivare il dubbio
- attenzione al contesto e all'intenzione comunicativa
- parola come espressione di sé/identità
- parole come agenti
- cura della parola
- rapporto gerarchico delle lingue
- anche il silenzio comunica

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Scegliere il silenzio quando non si è competenti o non si sa cosa dire non è negativo...Anzi, scegliendo il silenzio, dimostriamo intelligenza.

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Nessuno sa tutto;
Dobbiamo riflettere su cosa vogliamo dire e come è meglio dirla;
Se riconosciamo di non sapere qualcosa, stiamo in silenzio e informiamoci

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Dobbiamo sempre pensare a quello che vogliamo comunicare in base al contesto.

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Auch Bilder sprechen eine Sprache! Wichtig: Bei der Bilderwahl nicht (nur) Bilder wählen, die Stereotype darstellen.

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le parole determinano l'identità alla tribù;

le parole trasmettono idee (anche sbagliate);

veicolano comportamenti-> hanno conseguenze (positive e negative);

spesso parliamo anche se non con parole (il silenzio comunica-> anche nel silenzio comprendo determinati significati).

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- entweder die Adressaten klar nennen (z.B Schüler und Schülerinnen)
- oder neutrale Formen Wählen (z.B eine Person, ein Mitglied)

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Una persona con disabilità è prima di tutto una persona e va rispettata con dignità in quanto persona.

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è importante pensare bene a quali parole usare quando e mentre si parla, in base al contesto in cui ci troviamo.
Spesso, se non scegliamo bene le parole da pronunciare, possiamo ferire qualcuno.

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La lingua che usiamo influenza il nostro pensiero e può fare la differenza nella prevenzione delle discriminazioni

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Wer sind "Wir" und wer sind "die Anderen"?
Warum stimmt diese Differenz nicht?

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Una persona non è la sua disabilitá e le sue competenze, potenzialitá non sono predette dalla sua diagnosi.

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Die Kinder werden angeregt eine Position zu einem bestimmten Thema einzunehmen 

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Manifesto della comunicazione non ostile, anche in rete

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Manifesto della comunicazione non ostile, anche in rete

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Scarica, stampa e condividi il Manifesto della comunicazione non ostile

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Diversi formati da stampare e tutte le dimensioni per personalizzare i tuoi profili social con il Manifesto della comunicazione non ostile.

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Leitfaden TH Köln

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Informations- und Dokumentationszentrum für Antirassismusarbeit e. V.

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Vera Gheno

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Il potere delle parole giuste | Vera Gheno | TEDxMontebelluna