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CLASE NÚMERO 1: Presentación personal

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CLASE NÚMERO 2: Concepto personal sobre qué es el cuerpo.
Esta clase me demostró que cada una de nosotras (incluyo a mis compañeras) tiene una definición única de expresar lo que es el cuerpo para cada una, aunque fueron respuestas muy similares leerlas fue muy interesante ya que cada una tiene una perspectiva diferente.

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CLASE NÚMERO 3: Definiciones, similitudes y diferencias de Esquema e Imagen Corporal.
Gracias a la lectura del texto " Cuerpo y Lenguaje en las prácticas de la enseñanza " pude realizar dichas definiciones y comprender que el cuerpo es complejo en cuanto componentes, que nuestro esquema corporal es el mismo, pero que no todos tenemos la misma imagen, ni los mismos pensamientos ni sentiemientos y eso nos hace únicos.

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CLASE NÚMERO 4: Conceptos del cuerpo, esquema corporal.
Durante esta clase pude pensar como una futura docente y poner un enfoque, el mío sería el observar a los estudiantes, el ver sus actitudes, gestos, y desenvolvimientos frente a situaciones poco comunes. Considero que me ayudarían a guiar y colaborar en los cambios que ellos necesiten para mejorar.

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CLASE NÚMERO 5: Prácticas disciplinarias en la institución escolar.
Aquí aprendimos que el docente tiene un papel muy importante en el proceso de socialización en la educación infantil porque el cuerpo se va configurando a partir de habilidades, reglas y normas por lo que el docente es el encargado de ayudar a los niños a respetar, aprender y percibir otras formas de la realidad.  Lo más significativo de esta clase fue el descubrimiento del currículum oculto, que son practicas invisibles que los alumnos incorporan y que acompañan a los contenidos de la enseñanza.

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CLASE NÚMERO 6: Expresión Corporal.
Pudimos conocer que la expresión corporal es utilizada como lenguaje para transmitir nuestras sensaciones, emociones y pensamientos todo esto, manifestandolo a través del cuerpo.

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Clase 20: Historia de mi cuerpo.
Durante esta clase y luego de realizar mi cuadro de fotos fui tomando conciencia de todo lo que veníamos trabajando. Vi que mis gestos en las fotografías transmitían y allí descubrí que mi cuerpo se expresaba en llanto o felicidad y que por más que no fueron grandes los cambios físicos estaban.

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CLASE NÚMERO 21: Cuerpo y Escuela.
Durante esta clase pude reconocer desde otra perspectiva la responsabilidad autoritaria del docente, me fui cuestionando cosas a las que nunca habia prestando atención o tal vez por estar naturalizadas no lo pensé de la manera que ahora si. El docente no deberia coartar la libertad del niño, se debe asumir actitudes democráticas que permitan que los niños adopten principios y valores para la vida en comunidad. Aunque no todas las disciplinas aulicas son innecesarias ya que ayudan a mantener un orden en el lugar de la enseñanza.

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CLASE NÚMERO 22: Sensopercepción, juego y expresión.
Gracias a esta clase pude descubrir que es esencial el dominio y el conocimiento de nuestro cuerpo porque nuestras posibilidades de comunicación con el lenguaje corporal dependen de esto.

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CLASE 23: Duro y Blando.
La clase fue muy interesante porque volví a tomar conciencia de las partes de mi cuerpo que habia olvidado, o que por lo general no son el centro de mi atención me ayudó a resfrescar la memoria, también pude notar todos los movimientos que podemos lograr con nuestro cuerpo. Ayudo a mi sensibilidad porque pude reconocer mis partes duras y blandas.

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CLASE NÚMERO 24: Creatividad y expresión.
Al realizar esta última clase puedo reconocer que es muy importante fomentar la creatividad y dejar que la expresión florezca en los niños y  que experimenten el pensar nuevas posibilidades a soluciones. Debemos mostrarles que sus pensamientos son únicos y que de ellos pueden formar y transformar nuevas cosas.