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Os centros de pesquisa em engenharia possuem o objetivo a realização de pesquisas competitivas internacionalmente segundo os melhores referenciais mundiais de excelência, e devem promover a disseminação de tecnologia, educação e conhecimento no mundo inteiro.

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Defende o contexto de descoberta do cientista, dando importância para os aspectos psicológicos, sociológicos e históricos para a fundamentação e a evolução da ciência.

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São as normas orientadoras de um grupo que estabelecem limites e determinam como um indivíduo deve agir, delimitando a área de estudo.

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Os paradigmas sofrem mudanças com o passar do tempo e, como a ciência resolve problemas dentro deles, são eles que indicam os padrões de racionalidade de uma comunidade cientifica.

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A ciência normal, determinada por paradigmas, explica o irracional, ou seja, racionaliza o conhecimento -> pré-ciência

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Ela ocorre quando há rupturas e substituições de paradigmas, pois eles se tornaram insuficientes para explicar uma anomalia -> ciência revolucionária

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Uma comunidade cientifica é uma entidade social que permite o empreendimento cientifico.

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Uma investigação cientifica ocorre através do método cientifico.

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Eu meu grupos fomos desafiados a desenvolver um projeto para transformar uma cidade em uma cidade inteligente.

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Nosso projeto foi referente a iluminação pública sustentável, que seria realizada por postes de luz com placas solares.

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Segue a apresentação de nosso projeto!

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CTS pode ser definida por: aspectos sociais da ciência e da tecnologia; mudanças científico-tecnológicas observando consequências sociais e ambientais; relações entre ciência, tecnologia e sociedade no mundo real; reação acadêmica.

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"Sociedade" vem do latim "societas", que significa associação com os outros.

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A palavra "ciência" vem do  latim "scientia", que é a tradução da palavra grega "episteme", a qual era utilizada para designar um conhecimento verdadeiro a cerca da realidade que se diferencia do senso comum.

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Sociedade é uma organização coletiva de vários grupos se relacionando que compartilham um modo de vida fundamentado em linguagem, tradições, valores morais, normas, território e outros fatores que geram uma ideia de pertencimento a um determinado grupo.

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O espirito de liderança é muito valorizado em todas as profissões, já que ele está relacionado ao sucesso no alcance dos objetivos.

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No dicionário tecnologia significa: "conjunto de conhecimentos, especialmente princípios científicos, que se aplicam a um determinado ramo de atividade"

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Conhecimento é  tudo aquilo entendido, através da inteligência, razão ou experiência, de informações.

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Portanto o conhecimento é muito mais complexo do que a informação, já que é um raciocínio e um real saber sobre ela.

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A era digital contribui com a sociedade do conhecimento. Isso porque hoje em dia a internet é uma das maiores fontes de conhecimento e ela está na palma da mão de muitos.

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Mas, para mim, tudo é tecnologia, pois tudo é fruto dela.

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É possível ver que a internacionalidade é muito importante, portanto pesquisas na área da engenharia realizadas no exterior possuem muito valor.

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Uma característica única do progresso cientifico é o seu desenvolvimento por revoluções, que mudam a concepção de mundo.

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As principais funções da universidade é criar novos conhecimentos, preserva-los e transmiti-los.

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O conhecimento é o responsável pelos avanços dos seres humanos e , portanto, pelo nossa qualidade de vida.

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- Conhecimento religioso: por meio de argumentos apoiados na fé e no sobrenatural, explica fenômenos naturais não compreendidos pela natureza;

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- Conhecimento cientifico: é o saber que parte de comprovações cientificas;

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- Conhecimento filosófico: consiste em questionar a realidade de uma forma racional para criar ideias e conceitos amplos sobre nossa existência;

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- Conhecimento Tácito: relacionado à experiências, vivencias e praticas de um individuo, então ele não pode ser expressado por palavras;

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- Conhecimento empírico: parte do senso comum, é um saber baseado na experiência cotidiana que é tomada como regra e assumida como verdade;

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- Conhecimento explicito: é claro e formal, portanto, pode ser facilmente repassado por meio de materiais como textos, fotos e vídeos.

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O conhecimento é um grande instrumento de propagação do saber, pois através do conhecimento, podemos transmitir conhecimento.

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Portanto, estudar CTS nos faz ter uma nova percepção e compreender a dimensão social da relação desses três assuntos.

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Um líder é escolhido e respeitado quando atinge as expectativas de toda sua equipe.

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Para Descartes, ciência é o conhecimento certo e seguro, que devia derivar da dedução e não da indução.

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No inicio: domínio do fogo, cozimento de alimentos, agricultura, fundição de metais, construção de moradias...
Hoje: robótica, inteligência artificial, impressão 3D...

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A fluidez do 'mundo líquido' -  Zygmunt Bauman

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A esquipe de uma pesquisa é composta por pesquisadores principais, pesquisadores associados, pesquisadores visitantes, pós-doutores, estudantes de pós-graduação e de graduação e pessoal técnico de apoio.

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Além disso,  propõe-se entender a ciência-tecnologia não como um processo ou atividade autônoma, mas sim como um produto social onde valores morais, convicções religiosas, interesses profissionais, pressões econômicas, ente outros, desempenham um papel decisivo na gênese e na consolidação das ideias científicas e dos artefatos tecnológicos.

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Algumas invenções tecnológicas que são chamadas de revolucionárias, como eletricidade, o avião, a internet e redes sociais.

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Vê a sociedade como um sistema e há três tipos: interação, organização e sistema social mais amplo de todas as ações possíveis de mútua comunicação

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Managerial grid - o administrador de baseia nos resultados do trabalho e nas pessoas que trabalham com/para ele.

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Esses dois pensadores deram origem a ciência que nós conhecemos hoje, que é fundada no método experimental, o que fez com que surgisse as ciências particulares e sua separação da filosofia.

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Ele acredita na sociedade dos três entornos:  E1 – o meio característico é o natural, a espécie foi se adaptando (culturas de subsistência);  E2 – cultura, social e urbano – uma natureza graças à técnica e a indústria (surgem formas de organização e formas de poder);  E3 – Depende de uma série de inovações tecnológicas.

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Estamos estagnados?? Há uma falta de inovação?? Chegamos ao limite da inovação??

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Estimular diálogos voltados a questões sociais e ambientais, formando profissionais críticos e conscientes dos impactos ambientais e sociais das tecnologias de suas áreas

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Distingue 3 fases da relação do homem com o trabalho: eotécnica, paleotécnica e neotecnica.

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Tecnologia engloba tanto instrumentos materiais, como celular, computadores e máquinas, quanto tecnologias de caráter organizativo, como sistemas de educação, saúde e urbanismo.

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Desse modo, pensando na nossa atual realidade, ao invés de nos preocupar apenas com novas inovações, se são elas possíveis, devemos também desejar e realizar o avanço tecnológico nos sistemas sociais, principalmente da educação e saúde, tendo em vista que ambos possuem muitas falhas no contexto atual e são totalmente essenciais e prioritários.

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Para ele, há três relações entre sociedade e tecnologia:  ceticismo antigo (a tecnologia nos afasta de Deus),  otimismo ilustrado (promoção da tecnologia) e  desassosego romântico (atitude ambígua).

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Interação entre engenheiros  e população local, com um olhar crítico para identificar qual é o problema que está na sociedade e assim elaborar artefatos, estruturas e sistemas tecnológicos úteis que melhorem a vida dos necessitados.

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Alguns benefícios que a tecnologia traz: avanços médicos, qualidade de vida e diminuição de distâncias
Alguns malefícios: alienação e a “perda” da vida na frente de uma máquina.

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Desse modo, deve-se utiliza-la com sabedoria.

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Reúne pesquisadores que trocam conhecimentos para estudar os impactos que a ciência e a tecnologia têm na economia, na sociedade e na qualidade de vida das pessoas.

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Na faculdade, os alunos podem começar a desenvolver pesquisas e a conhecer o ramo da pesquisa com as iniciações cientificas.

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Acreditam que a interação entre os funcionários de diferentes setores de uma empresa é muito importante

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A filosofia como origem das ciências possui um caráter  complexo e  lógico de busca pelo saber, assim como a ciência.

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Tecnologia reduz aditivos e melhora a qualidade do trigo nacional

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04 de maio de 2021 Os alimentos sem aditivos estão cada vez mais presentes na mesa do brasileiro. Atentos a esse cenário, pesquisadores da Faculdade de Engenharia de Alimentos (FEA) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e do Instituto de Tecnologia de Alimentos (Ital), ligado à Secretaria de Agricultura e Abastecimento do Estado de São Paulo, desenvolveram um equipamento processador multifuncional que usa micro-ondas para a aplicação em diversas tecnologias da indústria agroalimentar.

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A Inteligência Artificial no Brasil e no Reino Unido

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Pesquisa para Inovação - A Embaixada Britânica no Brasil lançará amanhã (27/04) o relatório "A Inteligência Artificial no Brasil e no Reino Unido - Oportunidades para a cooperação em pesquisa, negócios e governos", em evento on-line. O seminário virtual é organizado em conjunto com o Centro de Inteligência Artificial (), o Ministério das Relações Exteriores e o Centro Brasileiro de Análise e Planejamento (Cebrap).

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Acredita que em cada situação deve ser utilizado o estilo gerencial mais apropriado para tal.

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Elas se diferem nos seus propósitos.
As ciências possuem finalidades imediatas e aplicadas, possuindo caráteres experimentais e especializados. Já a filosofia, de uma maneira desinteressada e especulativa, reflete sobre toda a realidade e o humano, junto com suas relações.

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Estudo usa TVs e computadores antigos na fabricação de peças cerâmicas

27 de abril de 2021

*Pesquisadores da Escola de Engenharia de São Carlos (EESC) da Universidade de São Paulo (USP) desenvolveram um novo esmalte para revestimentos cerâmicos feito com o vidro das telas das TVs de tubo e de monitores de computadores antigos.

Além de ser uma nova opção de reciclagem para o lixo eletrônico, a nova receita para os esmaltes cerâmicos tem o processo de produção mais barato e rápido em comparação ao convencional encontrado no mercado e ainda consome menos energia.

A pesquisa foi realizada em colaboração com a Superintendência de Gestão Ambiental da USP, do Recicl@tesc e do Centro de Ensino, Pesquisa e Inovação em Vidros (), um Centro de Pesquisa, Inovação e Difusão () da FAPESP sediado na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).

Os cientistas criaram uma nova receita para os esmaltes cerâmicos, que normalmente são compostos de pó de argila, pó de caulim e pó de frita, a matéria-prima mais cara na produção do esmalte, usada para dar liga no produto após a queima.

Os autores da pesquisa substituíram 20% da frita pelo vidro do painel dos equipamentos, um dos três diferentes tipos de vidro que compõem os tubos de aparelhos televisores e monitores, e, assim, encontraram uma finalidade para esse resíduo que antes poderia poluir o meio ambiente, pois o tubo não desmontado corretamente carrega substâncias tóxicas.

Em entrevista para o Jornal da USP, Eduardo Bellini Ferreira, professor da EESC e coordenador da pesquisa, explica que o esmalte cerâmico é o responsável por proteger as peças, sejam elas um azulejo, uma caneca ou um vaso sanitário.

"O esmalte tem funções técnicas e estéticas. Ele impermeabiliza e dá durabilidade à peça. Se a cerâmica não for esmaltada, ela vai sugar qualquer líquido que entre em contato. Além de manchar o produto, é muito anti-higiênico", afirmou Ferreira.

Para chegar à inovação, os pesquisadores testaram diferentes quantidades de vidro reciclado no lugar da frita até encontrar o ponto ideal. Eles contaram com a ajuda de ferramentas computacionais que calculam as propriedades das composições baseadas em milhares de dados encontrados na literatura científica.

Depois de produzir a substância para substituir a frita nos laboratórios da USP, o novo esmalte foi testado em parceria com o Centro Cerâmico do Brasil, localizado em Santa Gertrudes (SP). Lá, a solução foi aplicada em cerâmicas simulando um processo industrial.

O professor da EESC conta que não é simples reciclar os vidros encontrados em tubos de TVs antigas e monitores de computadores, já que na composição destes aparelhos há substâncias tóxicas. "Não é qualquer pessoa que pode abrir este tipo de equipamento", ressaltou.

O novo esmalte pode ser vendido tanto para produtores de frita como para fabricantes de esmalte.

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Estudo usa TVs e computadores antigos na fabricação de peças cerâmicas

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27 de abril de 2021 *Pesquisadores da Escola de Engenharia de São Carlos (EESC) da Universidade de São Paulo (USP) desenvolveram um novo esmalte para revestimentos cerâmicos feito com o vidro das telas das TVs de tubo e de monitores de computadores antigos.

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Líder autocrático: toma as decisões sem a participação dos funcionários.
Líder liberal: tem enfoque nos funcionários, portanto não tem grande papel.
Líder democrático: estabelece uma relação equilibrada entre ele e seus funcionários, gerando melhores resultados.

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Todo pensamento cientifico necessita de uma estrutura teórica e essa é a filosofia

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Os maiores desafios de um líder são: manter a sua equipe em harmonia junto com seu modo de liderança, ter sempre um objetivo a ser cumprido, manter sua equipe motivada, controlar seu poder, colocar suas ideias em prática, saber lidar com a concorrência, inspirar e ensinar as pessoas com quem trabalha, receber ideias e ser sempre transparente com sua equipe.

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O que é preciso para ser um líder exponencial?

# data[].attributes.subject
O que é preciso para ser um líder exponencial?

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Basicamente, um bom líder é aquele que supera todas as dificuldade e faz isso com muito amor.

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Durante as aulas, tivemos a oportunidade de realizar um trabalho de muito orgulho sobre o assunto <3

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Grupo 2 -  Apresentação sobre o Antipositivismo (Trabalho "O que é Ciência")

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Os desafios da liderança no desenvolvimento de jovens talentos

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Os desafios da liderança no desenvolvimento de jovens talentos

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Pode-se concluir que o maior desafio para tal é administrar e conciliar a vontade de inovação dos jovens com a disponibilidade de recurso e tempo e, ao mesmo tempo, incentiva-los e estimula-los para que eles deixem de lado inseguranças e tenham muita motivação.

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Ei, dor! Eu não te escuto mais
Você não me leva a nada
Ei, medo! Eu não te escuto mais
Você não me leva a nada, nada

E se quiser saber pra onde eu vou
Pra onde tenha sol, é pra lá que eu vou
E se quiser saber pra onde eu vou
Pra onde tenha sol, é pra lá que eu vou

Hey, dor! Eu não te escuto mais
Você não me leva a nada, não
Hey, medo! Eu não te escuto mais
Você não me leva a nada

E se quiser saber pra onde eu vou
Pra onde tenha sol, é pra lá que eu vou
E se quiser saber pra onde eu vou
Pra onde tenha sol, é pra lá que eu vou

E se quiser saber pra onde eu vou
Pra onde tenha sol (É), é pra lá que eu vou
(É pra lá que eu vou)
E se quiser saber pra onde eu vou
Pra onde tenha sol (Onde tenha sol)
É pra lá que eu vou (É pra lá que eu vou)

E se quiser saber pra onde eu vou (Onde eu vou)
Pra onde tenha sol (Onde tenha sol)
É pra lá que eu vou (É pra lá que eu vou)
E se quiser saber pra onde eu vou
Pra onde tenha sol, é pra lá que eu vou

Ná, ná-ná-ná-ná-rá
Ná-ná-ná-ná-rá
É pra lá

Êh-êh-êh-êh-ah
Lá-lá-lá-lá (Êh)
Ná-ná-ná-ná-rá

É pra lá
É pra lá que eu vou
Ná, ná-ná-ná-ná-rá (Ná-rá-ná-ná)
Lá-lá-lá-lê-ah