# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zebrany materiał słowny do ćwiczenia głoski [s] we wszystkich pozycjach artykulacyjnych, słowach, połączeniach wyrazowych oraz zdaniach ułatwi organizację pracy nad prawidłową wymową tej głoski. W materiale językowym została zachowana czystość fonetyczna to znaczy słowniczek zajęciowy zawiera tylko słowa z głoską [s] bez głosek opozycyjnych.

Głoska [s] w nagłosie:

Głoska [s] w wygłosie:

Głoska [s] w śródgłosie:

Połączenia wyrazowe:

SELEDYNOWA SUKNIA

SŁODKI SEREK

SKLEPOWA KASA

DESKA DO PRASOWANIA

SALON SAMOCHODOWY

SAMOTNY SŁOWIK

NIEBIESKI RYSUNEK

KAPUSTA NA BIGOS

SENNA SOWA

SPORTOWE SPODNIE

WYSŁANY LIST

WESOŁY PIESEK

SŁONA SAŁATKA

SMUTNY SUSEŁ

BOSA STOPA

NIEBIESKI DŁUGOPIS

Zdania:

Zaznacz [s] na niebiesko, naucz się czytać zdania. Zrób ilustrację do wybranego zdania.

SŁAWEK MA POPSUTY SUWAK W SPODNIACH.

NA STOLE SĄ: NOTES, ATLAS I NIEBIESKI DŁUGOPIS.

SOSNOWY LAS JEST SCHRONIENIEM SAREN, SÓW I BORSUKÓW.

SABINA MÓWI: STEFAN, SPRÓBUJ MOJEGO SERNIKA Z ANANASAMI.

Wierszyk:

Posted in: Tagged: Głoski syczące głoska [s], słowniczek zajęciowy

# data[].attributes.attachment_link.description
Zebrany materiał słowny do ćwiczenia głoski [s] we wszystkich pozycjach artykulacyjnych, słowach, połączeniach wyrazowych oraz zdaniach ułatwi organizację pracy nad prawidłową wymową tej głoski. W materiale językowym została zachowana czystość fonetyczna to znaczy słowniczek zajęciowy zawiera tylko słowa z głoską [s] bez głosek opozycyjnych. Głoska [s] w nagłosie: NARYSUJ OBRAZKI NARYSUJ OBRAZKI SUKIENKA SAMOCHÓD SUM...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Kolejna partia materiału językowego, tym razem prezentuję zestaw z głoską [z]. Słowniczek zajęciowy zawiera słowa z głoską [z] w nagłosie i śródgłosie, podwojone [z], połączenia wyrazowe oraz zdania. Zestaw słów jest przygotowany z zachowaniem czystości fonetycznej, bez głosek opozycyjnych.

Głoska [z] w nagłosie:

Głoska [z] w śródgłosie:

Połączenia wyrazowe:

Zdania:

ZAZNACZ [Z] NA BRĄZOWO, NAUCZ SIĘ CZYTAĆ. ZRÓB ILUSTRACJĘ DO WYBRANEGO ZDANIA.

ZENEK OGLĄDA ZŁOTE GWIAZDY.

MAMA PODAŁA NA OBIAD: ZUPĘ, ZAPIEKANKĘ I BEZY.

KUZYNKA IZA ZNALAZŁA ZŁOTY ZEGAREK.

LUIZA ZBIERA WIDOKÓWKI ZABYTKOWYCH ZAMKÓW.

Tekst:

KUZYN ZENEK ZNALAZŁ MAZAKI

MALUJE NIMI WZORKI I ZYGZAKI:

KOZY W ZABAWNE WZORKI,

ZEBRY W ZŁOTE GWIAZDY I ZNAKI,

A DINOZAURY W BRĄZOWE ZYGZAKI.

Naucz się czytać, zrób ilustrację do tekstu.

Posted in: Tagged: Głoski dźwięczne, głoska [z], słowniczek zajęciowy Głoski syczące

# data[].attributes.attachment_link.description
Kolejna partia materiału językowego, tym razem prezentuję zestaw z głoską [z]. Słowniczek zajęciowy zawiera słowa z głoską [z] w nagłosie i śródgłosie, podwojone [z], połączenia wyrazowe oraz zdania. Zestaw słów jest przygotowany z zachowaniem czystości fonetycznej, bez głosek opozycyjnych. Głoska [z] w nagłosie: POŁĄCZ BY POWSTAŁY SŁOWA, NARYSUJ OBRAZKI NARYSUJ OBRAZKI PRZEPISZ ZUCH ZA CH...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Materiał słowny do ćwiczenia w wygłosie, nagłosie i śródgłosie wyrazów. Słowa w wygłosie są prezentowane jako pierwsze zgodnie z metodyką wywoływania głoski [c]. Zestaw obejmuje: słowa, połączenia wyrazowe, zdania oraz wierszyk, przygotowane z zachowaniem czystości fonetycznej. Materiał słowny ułatwia organizację pracy nad prawidłową wymową głoski [c], może również posłużyć jako zestaw ćwiczeń do domu.

Głoska [c] w wygłosie:

Głoska [c] w nagłosie:

Głoska [c] w śródgłosie:

Połączenia wyrazowe:

CENA CEBULI

CYTRYNOWE CUKIERKI

PRACUJĄCY KIEROWCA

CYGANKA CECYLIA

CYNAMONOWY CUKIER

OWOCOWY PLACEK

CUDOWNE CACKO

CENNA CUKIERNICA

MOTOCYKL POLICJANTA

CAŁA CEGŁA

CÓRKA CUKIERNIKA

LECĄCY LATAWIEC

Zdania:

ZAZNACZ [C] NA CYTRYNOWO, NAUCZ SIĘ CZYTAĆ. ZRÓB ILUSTRACJĘ DO WYBRANEGO ZDANIA.

MAMA CAŁUJE CÓRKĘ NA DOBRANOC.

LUCYNKA UKŁADA NA PÓŁCE: KLOCKI, CYMBAŁKI I PAJACA.

TATA JACKA PRACUJE W FABRYCE PRODUKUJĄCEJ MOTOCYKLE.

CELINA UPIEKŁA PLACEK Z OWOCAMI I CYNAMONEM.

Wierszyk:

Posted in: Tagged: Głoska c, głoska [c], słowniczek zajęciowy Głoski syczące

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał słowny do ćwiczenia głoski [c] w wygłosie, nagłosie i śródgłosie wyrazów. Słowa w wygłosie są prezentowane jako pierwsze zgodnie z metodyką wywoływania głoski [c]. Zestaw obejmuje: słowa, połączenia wyrazowe, zdania oraz wierszyk, przygotowane z zachowaniem czystości fonetycznej. Materiał słowny ułatwia organizację pracy nad prawidłową wymową głoski [c], może również posłużyć jako zestaw ćwiczeń do...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Materiał słowny do terapii głoski [dz]. Słowniczek zajęciowy obejmuje słowa z głoską [dz] w nagłosie i śródgłosie, połączenia wyrazowe oraz zdania. Przygotowany materiał słowny ułatwia organizację pracy nad prawidłową wymową głoski [dz], może również posłużyć jako zestaw do ćwiczeń w domu.

Głoska [dz] w nagłosie i śródgłosie:

Połączenia wyrazowe:

Zdania:

ZAZNACZ [DZ] NA KOLOROWO, NAUCZ SIĘ CZYTAĆ. ZRÓB ILUSTRACJĘ DO WYBRANEGO ZDANIA.

DZWONNIK DZWONI DZWONEM.

POD MIEDZĄ BYŁY NĘDZNE RYDZE.

NAJEDZONE RODZYNKAMI JĘDZE PĘDZĄ NA MIOTŁACH.

OBOK OGRODZENIA BYŁA KUKURYDZA.

WYGŁODZENI WODZOWIE INDIAN KUPILI WĘDZONKĘ.

Z uwagi na małą liczbę słów zawierających głoskę [dz] przedstawiony poniżej wierszyk zawiera również głoski opozycyjne.

Posted in: Tagged: Głoski dźwięczne, głoska [dż], słowniczek zajęciowy Głoski syczące

# data[].attributes.attachment_link.title
Słowniczek zajęciowy - głoska [dz] - Domologo.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał słowny do terapii głoski [dz]. Słowniczek zajęciowy obejmuje słowa z głoską [dz] w nagłosie i śródgłosie, połączenia wyrazowe oraz zdania. Przygotowany materiał słowny ułatwia organizację pracy nad prawidłową wymową głoski [dz], może również posłużyć jako zestaw do ćwiczeń w domu. Głoska [dz] w nagłosie i śródgłosie: Połączenia wyrazowe: Zdania: ZAZNACZ [DZ] NA KOLOROWO, NAUCZ SIĘ CZYTAĆ.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.title
sylaby I logotomy z głoską S (świnka Pepa) znajdź parę

# data[].attributes.attachment_link.description
sa - SA, so - SO, su - SU, se - SE, sy - SY, asa - ASA, oso - OSO, ese - ESE, ysy - YSY, usu - USU, AS - AS, OS - OS, US - US, ES - ES.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Łączenie w pary - Klikaj kolejno pary kart, aby sprawdzić, czy do siebie pasują.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
las - sosnowy, sukienka - niebieska, lis - sprytny, spodnie - męskie, sól - morska, pies - stary, serweta - stołowa, samochód - osobowy, sok - ananasowy.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Stefek ma niebieski samochód., Sabina ma gęste włosy., Na stole stoi sałatka., Stefan ma skarpety w paski., Sabina ma słodkiego pieska., Seweryn ma gęste wąsy., Mama kupiła w sklepie masło i kiełbasę., Sylwia lubi sok kokosowy, a Samanta sok truskawkowy.,

# data[].attributes.attachment_link.description
Stefek ma niebieski samochód., Sabina ma gęste włosy., Na stole stoi sałatka., Stefan ma skarpety w paski., Sabina ma słodkiego pieska., Seweryn ma gęste wąsy., Mama kupiła w sklepie masło i kiełbasę., Sylwia lubi sok kokosowy, a Samanta sok truskawkowy.,

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Влачите и пускате изводите им правилното място върху изображението.. KRASNOLUDEK, SUKIENKA, MISKA, KRZESŁO, SKARPETY, NOS, WŁOSY, USTA.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
smutny Sebastian, popsuty samochód , niebieska skakanka, pasek Sary, hałas w sali, strome schody, masa sałaty, wiejskie wesele, iskry od ogniska .

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Kostek jest synem Sabinki., Sebastian pływa w basenie., Syn Stefka jest w sklepie., Lubię surówkę z selera., Kasandra ma niebieską opaskę do włosów..

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Rozdaj losowo karty z potasowanej talii.. salamandra, sałata, słoik, samochód, sandały, stopa, seler, samolot, skakanka, sroka.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
srebrne słuchawki, spóźniony słowik , stary sweter , jasny parasol , niebieskie włosy , srebrna solniczka , masywny stół , seledynowa spódnica .

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Sonia skacze na skakance. , Smok pilnuje skarbów., Sroka lubi błyskotki., Kostek pije sok ananasowy., Sylwia prasuje sukienkę., Wiosną rosną sasanki..

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze lekcje w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Rysunek z opisami - Przeciągnij i upuść pinezki na odpowiednie miejsce na rysunku.

# data[].attributes.body
Utrwalamy głoski syczące

/z/

1. Naśladuj bzyczenie muchy bzz… bzz… bzz..

Dotknij ręką szyi i poczuj jak drgają twoje struny głosowe.

3. Powtórz sylaby:
za, zo, zu, zy, ze,
aza, ozo, uzu, yzy, eze, izy

2. Znajdź w swoim domu 7 rzeczy, które swojej nazwie zawierają głoskę /z/ . Następnie powtórz 5 razy każdy wyraz. Pamiętaj o języku schowanym

za  ząbkami i pięknym uśmiechu.

4. Przeczytaj wiersz starannie wymawiaj głoskę „z”

„Psotny Zenek”

Zenek ma gwizdek,
dmucha z zapałem,
swoim zabawkom
robi tu zbiórkę.
Koza i zebra
są pod regałem,
znalazły rózgę,
zegar pod biurkiem,
zapałki w zamku,
lizaka w zupie.
Oj, kto wymyślił
te psoty głupie?
Bałagan robi
ten mały Zenek.
Wielkie ma mama
z Zenkiem zmartwienie

5. Wymyśl jak najwięcej słów zaczynających się na podane sylaby:

ZA ……

ZE…….

ZO…….

ZY…….

ZU…….

# data[].attributes.headline
Głoska z na początku i w środku słowa. Najpierw losujemy wyraz i czytamy, później układamy z tym wyrazem zdanie.

# data[].attributes.subject
Głoska z na początku i w środku słowa. Najpierw losujemy wyraz i czytamy, później układamy z tym wyrazem zdanie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Fullscreen Jack in the box Random Numbers

# data[].attributes.attachment_link.description
Try our new full screen Jack in the box to generate random names or numbers! It's fun and easy to use. Simply change the list to your own words, names, or numbers and play

# data[].attributes.headline
Głoska z na początku i w środku słowa. Najpierw losujemy wyraz i czytamy, później układamy z tym wyrazem zdanie.

# data[].attributes.subject
Głoska z na początku i w środku słowa. Najpierw losujemy wyraz i czytamy, później układamy z tym wyrazem zdanie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Fullscreen Jack in the box Random Numbers

# data[].attributes.attachment_link.description
Try our new full screen Jack in the box to generate random names or numbers! It's fun and easy to use. Simply change the list to your own words, names, or numbers and play

# data[].attributes.attachment_link.description
Powtórz poprawnie i wyraźnie zdania i odsłaniaj obrazek!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
SOK, SOWA, SKAKANKA, SMOK, SMOCZEK, SANKI, SPINKA, SKARB, STATEK, SCHODY, SOPLE, SKOK, STRAŻAK, SKLEP, SŁOŃ, SYRENA, SER, SYROP, SPODNIE, SAŁATA.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Pasujące pary - Klikaj kolejno pary kart, aby sprawdzić, czy do siebie pasują.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Krety pojawiają się pojedynczo. Aby wygrać, klikaj tylko odpowiednie z nich.. Poprawnie: , , , , , , , , Niepoprawnie: , , , , , , , .

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
W ____ są jabłka. ____ dziś pomidory. Oglądałam dziś ciekawy ____. W biurze pracuje ____. Pani Halina to moja ____. Do pizzy lubię ____ czosnkowy.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
zapięty suwak, stary zegar, Sylwia zapięła suwak w swetrze., W sobotę Sabina zgubiła zabawkę., Zły pies zerka na miskę z mięskiem., słodki lizak.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
sok - słodki, sól - słona, sen - spokojny, laska - sękata, samochód - osobowy, piosenka - smutna, sala - pusta, smuga - jasna, spodnie - wąskie, słuch - doskonały, autobus - miejski, wesele - wiejskie, pomysł - wspaniały, sukienka - niebieska, sałata - wiosenna,

# data[].attributes.attachment_link.title
AS_Połącz w pary rzeczownik z przymiotnikiem

# data[].attributes.attachment_link.description
sok - słodki, sól - słona, sen - spokojny, laska - sękata, samochód - osobowy, piosenka - smutna, sala - pusta, smuga - jasna, spodnie - wąskie, słuch - doskonały, autobus - miejski, wesele - wiejskie, pomysł - wspaniały, sukienka - niebieska, sałata - wiosenna,

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Sonia skacze na skakance. , Smok pilnuje skarbów., Sroka lubi błyskotki., Kostek pije sok ananasowy., Sylwia prasuje sukienkę., Wiosną rosną sasanki..

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Stefek ma niebieski samochód., Sabina ma gęste włosy., Na stole stoi sałatka., Stefan ma skarpety w paski., Sabina ma słodkiego pieska., Seweryn ma gęste wąsy., Mama kupiła w sklepie masło i kiełbasę., Sylwia lubi sok kokosowy, a Samanta sok truskawkowy.,

# data[].attributes.attachment_link.description
Stefek ma niebieski samochód., Sabina ma gęste włosy., Na stole stoi sałatka., Stefan ma skarpety w paski., Sabina ma słodkiego pieska., Seweryn ma gęste wąsy., Mama kupiła w sklepie masło i kiełbasę., Sylwia lubi sok kokosowy, a Samanta sok truskawkowy.,

# data[].attributes.body
Najpierw losujemy wyraz i czytamy, później układamy z tym wyrazem zdanie.

# data[].attributes.attachment_link.description
Full Screen version of our Magic Hat! What will be pulled out of our Magic Hat? It's Random! Enter your list of names or numbers - and the hat will pick a random result!

# data[].attributes.attachment_link.description
Powtórz wyrażeni i odkryj puzzle. Opisz co widzisz na obrazku, który ułożyłeś.

# data[].attributes.attachment_link.description
Przyglądaj się obrazkom. Nazywaj je na głos. Czy w ich nazwie jest głoska S czy głoska Z? Kliknij na obrazek i przeciągnij na właściwą głoskę. Pod literką

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Stefan ma wąskie spodnie w pasy., Na stole leży pusty stolik., Sylwia bawi się maskotką Stasia., Na sośnie siedzi sowa., Mama kupiła suszone selery., Sabina pojedzie do Sandomierza., Na basenie jest wesoło., Sandra kupiła aksamit w sklepie tekstylnym., Stefka ma sukienkę w seledynowe smoki., W piaskownicy jest sypki piasek., Obok słoika stoi salaterka., Uwielbiam słodki sok truskawkowy., Wystraszona sarna uciekała do lasu., Do sklepu prowadzą schody., Wiatr wyrwał Sylwii parasolkę..

# data[].attributes.attachment_link.description
Stefan ma wąskie spodnie w pasy., Na stole leży pusty stolik., Sylwia bawi się maskotką Stasia., Na sośnie siedzi sowa., Mama kupiła suszone selery., Sabina pojedzie do Sandomierza., Na basenie jest wesoło., Sandra kupiła aksamit w sklepie tekstylnym., Stefka ma sukienkę w seledynowe smoki., W piaskownicy jest sypki piasek., Obok słoika stoi salaterka., Uwielbiam słodki sok truskawkowy., Wystraszona sarna uciekała do lasu., Do sklepu prowadzą schody., Wiatr wyrwał Sylwii parasolkę..

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sławek to wspaniały ____. Sylwia ma srebrną ____. Obok stawu wypasano ____ koni. Pod mostem rosną same ____. Krystyna je na deser ____ sernik. Blisko kiosku jest postój ____. Pieskowi smakowały kostki i ____. Sylwek kupił w ____ ser, masło, sól i sok. Sandra ____ usta balsamem. Sara ma we włosach wspaniała ____. Na stoku rosły piękne sosny, wiosenne krokusy i ____.

# data[].attributes.attachment_link.description
Sławek to wspaniały ____. Sylwia ma srebrną ____. Obok stawu wypasano ____ koni. Pod mostem rosną same ____. Krystyna je na deser ____ sernik. Blisko kiosku jest postój ____. Pieskowi smakowały kostki i ____. Sylwek kupił w ____ ser, masło, sól i sok. Sandra ____ usta balsamem. Sara ma we włosach wspaniała ____.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Koło fortuny - Zakręć kołem i zobacz, co wypadnie.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
klasa - klasa, włosy - włosy, pasta - pasta, kiełbasa - kiełbasa, miska - miska, masło - masło, pestka - pestka, chusta - chusta, wiosła - wiosła.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Zakręć kołem i zobacz, co wypadnie.. ananas, las, kokos, kłos, notes, nos, pas, sos, włos, kos, wąs, bambus.

# data[].attributes.body
Co widzi piesek za oknem?

# data[].attributes.attachment_link.description
Odszukaj pary. Nazywaj wszystkie odwracane obrazki.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Końcowy etap pracy nad poprawną wymową głosek szumiących stanowi utrwalenie ich w opozycji do głosek syczących. Poniżej zebrany został materiał wyrazowy zawierający opozycję [z]-[ż/rz].

1. Połączenia wyrazowe. Zaznacz [z] na niebiesko a [ż/rz] na czerwono i przeczytaj starannie.

wazon żonkili

zwiędłe róże

brązowa filiżanka

żółty mazak

kawa zbożowa

zapłakana Żaneta

przydrożna niezapominajka

2. Uzupełnij [z] oraz [ż/rz]

_mru_ony

_ela_ny

_amo_ny

_o_a

3. Narysuj obrazki:

brzoza

drzazga

zderzak

zwierze

zamrażarka

4. Zdania- zaznacz [z] oraz [ż/rz] na kolorowo. Przeczytaj starannie. Zrób ilustrację do wybranego zdania.

Zwierzęta żyją w ZOO.

Zamożny Błażej założył żelazny zamek w drzwiach.

W żółtym wazonie zwiędły róże.

Rozrzutna Marzenka kupiła zmrożoną kawę zbożową.

Obok przydrożnej brzozy znalazłam niezapominajki.

Posted in: Tagged: Różnicowanie głosek różnicowanie głosek, słowniczek zajęciowy

# data[].attributes.attachment_link.title
Słowniczek zajęciowy - różnicowanie [z] - [ż] - Domologo.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Końcowy etap pracy nad poprawną wymową głosek szumiących stanowi utrwalenie ich w opozycji do głosek syczących. Poniżej zebrany został materiał wyrazowy zawierający opozycję [z]-[ż/rz]. 1. Połączenia wyrazowe. Zaznacz [z] na niebiesko a [ż/rz] na czerwono i przeczytaj starannie. wazon żonkili zwiędłe róże brązowa filiżanka żółty mazak kawa zbożowa zapłakana Żaneta przydrożna niezapominajka 2.

# data[].attributes.attachment_link.description
Gra memory do utrwalania głoski S - odkrywaj dwie karty, jeżeli są takie same zdobywasz punkt, jeżeli nie - odkrywaj dalej. Za każdym razem nazywaj obrazki. Pamiętaj o prawidłowej wymowie! POWODZENIA! Logopeda przedszkolny