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우리반 1학기 모습 되돌아보기

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우리반 1학기 모습 되돌아보기

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우리 반에서 1학기에 있었지만 앞으로 없어지길 바라는 모습이나 행동을 아래에 추가해서 적어주세요.
(익명으로 작성하나, 누군가를 저격, 명시하는 말은 사용하지 않습니다.)

# data[].attributes.headline
2학기 우리 반의 모습 함께 꿈꾸기

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2학기 우리 반의 모습 함께 꿈꾸기

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2학기에는 우리반이 어떤 반이 되면 좋을지 함께 나아갈 가치를 넣어서 아래에 추가해 적어주세요.

[예] 서로의 이야기를 경청하는 반
함께 성장하기 위해 나부터 실천하는 반

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우리가 원하는 반을 위해 내가 할 수 있는 일

# data[].attributes.subject
우리가 원하는 반을 위해 내가 할 수 있는 일

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우리가 원하는 반을 위해 나는 어떤 일을 해서 우리 반에 긍정적으로 기여(도움)할 수 있을지 아래에 추가해 쓰시오.

[예] 동의구하기 - 친구에게 뭔가를 하기 전에 해도 되냐고 먼저 물어보고 나서 하기

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우리는 1학기 때 정상적으로 수업을 

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우리는 1학기 때 정상적으로 수업을 잘 들었다. 그런데 1학기 때는 말을 안 하는 친구들이 있었다. 그래서 나는 말을 좀 자주 하는 6학년 2반이 되면 좋겠다. 그 말은 온라인, 오프라인 둘 다 말을 좀 해주면 좋겠다. 침묵이 오지 않으면서 말이다.

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첫번째로 없어졌으면 하는것은 

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첫번째로 없어졌으면 하는것은 수업시간에 선생님이하시는 말에 대답안하는게 없어졌으면좋겠다 왜냐면 존중을 해줘야하기때문이다 그리도 두번째는 과제 안제출하는것이다 왜냐하면 과제는 해야하는일인데 안하면 안돼기 때문이다.

# data[].attributes.headline
학급 회의 같은 것을 할때 

# data[].attributes.body
학급 회의 같은 것을 할때 모두가 활기차게 용기내어서 발표를 하는 것 입니다. 그리고 침묵을 깨는 것 입니다

# data[].attributes.headline
1학기엔 있었는데 앞으로 없어지길 바

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1학기엔 있었는데 앞으로 없어지길 바라는 것은 얘들이 전학 좀 가면 같으면 하는 것이다 왜냐하면 1학기에만 3명이 전학을 같갔기 때문이다 하지만 1명이 전학을 와서 그나마 다행인 것 같다. 어쩔수는 없고 내가 정할 순 없지만 그만 같으면 좋겠다 그 이유는 우리반 학생이 너무 적기 때문이다.

# data[].attributes.headline
우리반이 1학기때엔 발표를 너무 안한

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우리반이 1학기때엔 발표를 너무 안한것같다. 우리반에 발표를 하는 단골 친구들이 있는데 다른친구들은 그 친구들만이 발표하길 기다리고 말을 안하는것같아 조금 속상했다. 의견을 합의 하고 당연시하게 그 친구들이 발표하는것으로 떠미는것도 몇번 목격했다. 그래서 2학기때 만큼은 선생님이 지목하여 시키지 않으셔도 알아서 잘 발표하는 2반이 되었으면 좋겠다.

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우리반에 1학기 때 있었지

# data[].attributes.body
우리반에 1학기 때 있었지만 앞으로 없어지길 바라는 모습은 학교에서 자기 역할을 제대로 안하는 것 입니다.그리고 발표 때 목소리를 작게 말하는 것 입니다

# data[].attributes.headline
1. 선생님 말에 경청하는반2

# data[].attributes.body
1. 선생님 말에 경청하는반
2. 과제 제시간에 가장 잘내는반
3.예의바른 반
4. 친구들과 싸우지 않는반

# data[].attributes.headline
쉬는시간에 청소를 안하

# data[].attributes.body
쉬는시간에 청소를 안하고 모여서 떠들고 장난치는 친구들이 많이 있었다 만약 학교를 가게된다면 좀 바뀌었으면 좋겠다

# data[].attributes.headline
이야기를할때 이야기를 하는 사람의 눈

# data[].attributes.body
이야기를할때 이야기를 하는 사람의 눈을 마주치며 이야기를 듣는다.

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제가 바라는 것은 &n

# data[].attributes.body
제가 바라는 것은  우리반 역할조정 하는것 입니다.이 역할에서 새로온 전학생 친구와 더불어 사라져야할 역할과 인원수 그리고 더 생겨야할 역할이 있는것 같습니다.

# data[].attributes.headline
1.약속 잘지키는반 2.행복한반 3.

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1.약속 잘지키는반 2.행복한반 3.싸우지않는반

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우리 반은 이렇게 되었으면 한다.

# data[].attributes.body
우리 반은 이렇게 되었으면 한다.
1. 수업 시간에 적극적으로 참여하는 2반.
2. 친구들과의 관계를 좋게 하는 2반.
3. 존중하는 2반.
4. 선생님 말씀에 경청하고, 실천하는 2반.

# data[].attributes.headline
2학기에는 우리반은 배려하는 반이 되

# data[].attributes.body
2학기에는 우리반은 배려하는 반이 되었으면 좋겠다 왜냐하면 배려를 하면 더욱더 친해지기 때문이다.

# data[].attributes.headline
1학기에는 수업시간에 엄청 조용하고 

# data[].attributes.body
1학기에는 수업시간에 엄청 조용하고 발표도 하는 친구들만 계속 한 점이 아쉬웠다. 선생님이 물어도 대답을 안하는 일도 꽤 많았기 떄문에 계속 서로 눈치만 보게 되었다. 그래서 친구들이 발표를 좀 더 적극적으로 하면 좋겠다.

# data[].attributes.headline
발표시간에 모두 할수 

# data[].attributes.body
발표시간에 모두 할수 있도록 순서를  양보한다.

# data[].attributes.headline
1학기때 우리 반이 청

# data[].attributes.body
1학기때 우리 반이 청소해야 하는 시간에 청소를 매일 열심히 하는 친구들도 있지만 않하는 친구들도 가끔 보였다. 2학기  때에는 모두 같이 청소를 했으면 좋겠다.

# data[].attributes.headline
코로나가 낮아지진 않았기 때문에 

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코로나가 낮아지진 않았기 때문에 모여있는 것 쉬는 시간에 애들이 모여있고 같이 말하는 걸 많이 보았는데 그때마다 조금씩 조금씩 불안하다
수업 시간에 대답을 하는 걸 하고 싶지만 나 또한 대답을 잘 하는 편은 아니기 때문에 나도 노력할 것이고 애들도 노력해 줬으면 좋겠다

# data[].attributes.body
예전에 우리반은 급식을 잘 먹지 않은것을 없앴으면 좋겠습니다 요즘은 학교를 잘 안와서 음식을 잘 안먹는지 먹는지는 모르겠지만 편식같은거나 잘 안먹는걸 고치면 좋겠습니다.

# data[].attributes.headline
지금도 물론 존중을 잘 하고

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지금도 물론 존중을 잘 하고 있지만 더 존중을 잘하고 남의 말에 무시하지 않는 반이었으면 좋겠다. 그리고 오프라인이나 온라인에서 수업을 할 때 활기차면 많이 웃을 수 있는 반이었으면 좋겠다. 그리고 또 자기 역할을 충실히 잘 할 수 있는 반이었으면 좋겠다.

# data[].attributes.headline
1.자기 역할을 제대로 하는 반

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1.자기 역할을 제대로 하는 반
2.수업때도 활기찬 반이 되는 것
3.교과 선생님 시간때도 바르게 행동하는 것

# data[].attributes.headline
2학기는 1학기보다 발

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2학기는 1학기보다 발표를 더 잘하고 선생님의 말을 경청하고 더 잘들었으면 좋겠다. 그리고 선생님의 말에 리액션, 고개 끄덕이기 등 반응을 주었으면 좋겠다.

# data[].attributes.headline
우리반에 1학기에는 있었지만 앞으로 

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우리반에 1학기에는 있었지만 앞으로 없어지길 바라는 것은 수업시간에 말을 안하는것이다. 1학기때에는 여러명에 친구들이 수업시간에 침묵을 했지만 앞으로는 수업시간에 적극적으로 참여하면 좋겠다.

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우리 반에서 1 학기에 있었지만 없어

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우리 반에서 1 학기에 있었지만 없어지길 기다리는 것은 해야할 과제를 그때그때 하는 것이다.왜냐하면 1학기때 가끔 과제를 안 하는 얘들이 있었는데 그러면 과제를 하지 않은 얘들이 배움의 기회를 잃고  수업 분위기도 안 좋아지기 때문이다.

# data[].attributes.headline
우리반에서 1학기에 있었지만 앞으로 

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우리반에서 1학기에 있었지만 앞으로 없어지길 바라는 모습이나 행동은 수업시간의 침묵이다. 그 이유는 수업시간에 발표를 하지 않아 침묵시간들이 있었던 적이 있다. 그래서 2학기에는 저도 발표를 더 하고 친구들도 더 발표를 많이 해주면 좋겠다는 생각을 하였다.

# data[].attributes.headline
서로서로 돕는반함께 협동하는반

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서로서로 돕는반
함께 협동하는반
선을 지키며 재미있게 생활하는반
가치 - 봉사, 우정, 예의

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1.발표를 잘하는 반2.규칙을

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1.발표를 잘하는 반
2.규칙을 잘 지키는 반
3.수업시간에 발표를 잘하는 반

# data[].attributes.headline
도와주기-친구가 어려워하거나 친구가 

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도와주기-친구가 어려워하거나 친구가 잘못 하는게 있으면 도와 주기

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1.안 싸우는 반
2.약속 잘 지키는 반.
3.과제 잘하는 반.
4.규칙 잘 지키는 반.

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내가 할 수 있는 일은 

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내가 할 수 있는 일은
1. 친구들에게 안 좋은 일이 있으면 위로해주기, 말 걸어주기-그러면 친구들이 기분이 좋아질 것 같다.
2. 우리 반을 위해 봉사하기-교실 앞 뒤를 청소하기, 큰 쓰레기 줍기 등등.
3. 수업 시간에 경청하기-내가 경청하면 어려운 친구에게 도움도 줄 수 있다.

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제가 반을 위해 해줄 수 있는 것은 

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제가 반을 위해 해줄 수 있는 것은 반의 환경을 깨끗이 하기 입니다

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표현 확실하게 하기 - 자신이 싫다 

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표현 확실하게 하기 - 자신이 싫다 좋다 확실히 말하지 않으면 아무도 모르기 때문에 나는 이게 좋아 이게 싫어 라는 표현을 확실히 하면 좋을것같다. 이런것을 알아보는 시간을 따로 마련 하여도 좋을것같다.

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2학기에는 배려를 하는 반이였으면 좋

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2학기에는 배려를 하는 반이였으면 좋겠다. 왜냐하면 배려를 하면 좋기도 하고 더욱더 친해질수 있기 때문이다.

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앞으로 없어졌으면 바라는것은 1학기때

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앞으로 없어졌으면 바라는것은 1학기때 학교에서 해야하는 청소나 자기가 해야하는일을 안하고 떠들기만 한 친구들이 있었다.그리고 1학기때도 친구들과 붙어서 노는 친구들이 있었는데 2학기때는 학교에갔을때 친구들이 그런 행동을 안하면 좋겠다.

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첫번째, 발표잘하기 입니다. 매일 발

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첫번째, 발표잘하기 입니다. 매일 발표하는 친구들은 매일하고 안하는 친구는 잘 안하기때문입니다. 두번째, 선생님의 말에 리액션 하기입니다. 선생님께서는 우리가 재밌길 바라시고 하는 농담이나 말을 우리는 잘 받아드리지 못하고 리액션이 약한것 같습니다.

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친구 도와주기,규칙 잘 지키기,교실 

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친구 도와주기,규칙 잘 지키기,교실 청소하기,봉사하기

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1.수업에 적극적으로 참여하는 반

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1.수업에 적극적으로 참여하는 반
2.서로에 말을 경청하는 반
3.서로를 존중하는 반

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1. 경청하는 반
2. 열심히 공부하는 반
3. 반응이많은 반/ 대답을 많이 하는 반

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반을 위해 내 역할을 더 노

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반을 위해 내 역할을 더 노력해서 반을 도울 것 이다. 에를 들면 내 자리 청소를 더 열심히 해서 반을 조금이라도 깨끗하게 할 것이다.그리고 친구를 잘 배려하며 도운이 필요한 친구들 에게 도움을 줄 것이다. 왜냐하면 그 친구가 너무 힘들어 할 수 있기 때문이다.

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1 인정 받는 반
2 현실성 있는 반

# data[].attributes.headline
2학기에는 우리반이 큰 소리로 말하는

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2학기에는 우리반이 큰 소리로 말하는 반이 되었으면 좋겠다. 그 이유는 가끔 발표를 할때 목소리가 잘 들리지 않아 어려움을 겪을때도 있어서 이다. 그래서 큰 소리로 말하는 반이 되었으면 좋겠다.

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역활을 꾸준히 할수있겠다 왜냐하면 나

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역활을 꾸준히 할수있겠다 왜냐하면 나는 한다면 하는 성격이기 떄문이다.

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1. 발표를 매일 하는 사람들만 하지

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1. 발표를 매일 하는 사람들만 하지 말고 우리반 친구들 모두 함께 발표를 하는 반.
2.선생님이 보지 않는 곳에서도 질서를 잘 지키는 반.
3.과제를 시간 안에 모두 다 하는 반.

# data[].attributes.headline
첫번째로 없어지길 바라는것은 청소 역

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첫번째로 없어지길 바라는것은 청소 역활 입니다 왜냐하면 진짜 열심히 하는 아이들과 아예 하지 않는 친구들을 종종 보았습니다. 안하고있는 애들이 맡은 구역이 매번 지저분하고 역활 수행이 안되서 불편하고 그러면 왜 역활분담을 했나라는 생각이 들었습니다 그래서 저는 2학기때에는 꼭 필요한 부분 역활만 수행하면 좋겠습니다.

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친구에게 도움주기- 내가 큰

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친구에게 도움주기- 내가 큰 도움은 안되겠지만 내가 친구를 도울순있다.

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1.약속 잘 지키는 반 

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1.약속 잘 지키는 반
2.친구들과 싸우지 않는 반
3.선생님 말을 경청해서 듣는 반이나 반응을 많이 하거나 대답을 잘 하는 반

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제가 수업시간에 가끔 침묵을 지키는 

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제가 수업시간에 가끔 침묵을 지키는 이유는 내가 말하려고 했는데 다른친구가 이미 말을 했거나, 대답할 타이밍을 놓쳐서 입니다. 그외엔 딱히 침묵을 하진 않습니다.

# data[].attributes.body
청소하기 봉사하기

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침묵을 깨고 자신의 생각을 확실하게 

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침묵을 깨고 자신의 생각을 확실하게 말하기
1학기엔 후반되갈수록 발표를 좀 했는데 2학기에는 처음부터 열심히 발표할 것이다. 침묵만 지속되면 서로 눈치만 보고 그런게 싫어졌다.

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제가 반을 위에서 해줄수 있

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제가 반을 위에서 해줄수 있는 일은 바닥에 쓰레기가 보면면 줍는 것과 자기표현을 확실히 하는것이다.

# data[].attributes.headline
발표 잘하기, 이야기 경청하

# data[].attributes.body
발표 잘하기, 이야기 경청하기 입니다. 발표하는것은 저의 의견으로 다른 친구들도 뭔가 좀더 생각해볼수 있을것 같기때문입니다. 이야기 경청은 친구들의 얘기를 잘 들으면 그 친구도 고맙고, 저도 잘 알 수 있기 때문입니다.

# data[].attributes.headline
수업시간에 말을하고는 싶지만 말할 자

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수업시간에 말을하고는 싶지만 말할 자신은없고 말을 하려고하면 다른 친구가 말을하거나 질문에 정답이 나오기 때문입니다

# data[].attributes.headline
말해도 될까? 하고 고민하다 결국 말

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말해도 될까? 하고 고민하다 결국 말을하지 못 합니다

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수업시간에 침묵을 지키는 이

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수업시간에 침묵을 지키는 이유는 하려면 하는데 하고는 싶지 않다

# data[].attributes.headline
우리 반을 위해 내가 할 수 있는 일

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우리 반을 위해 내가 할 수 있는 일은
교실 바닥 깨끗히 청소하기 이다.

# data[].attributes.body
말하기 싫어서, 생각이 안나서, 하고싶은 말을 까먹어서, 딴생각 하다 못들어서, 발표 병이 있어서 , 멍때려서 등등이 있습니다

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저도 모르겠습니다. 왜 침묵

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저도 모르겠습니다. 왜 침묵을 지키는 건지 모르겠습니다. 말하면 분위기도 좋아지는데 왜 침묵이 이어질까요? 침묵이 이어질 때면 너무 답답하고 숨 막힙니다.

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우리 반을 깨끗이 만들고, 

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우리 반을 깨끗이 만들고, 내가 맡은 역할은 제데로 하면 우리 모두 공부를 열심히 할 수 있을 것 같다.

# data[].attributes.headline
말을 하고는 싶은데 이 말이 맞는것인

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말을 하고는 싶은데 이 말이 맞는것인지 잘 모르겠고 자신이 없다. 그리고 생각이 안날때도 있고 가끔씩 친구들이 먼저 말 해서 할 말이 없다.

# data[].attributes.headline
조용한 반이 좋다(이유 댓글로)

# data[].attributes.subject
조용한 반이 좋다(이유 댓글로)

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우리가 원하는 반을 위해 할수 있는 

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우리가 원하는 반을 위해 할수 있는 일은 수업시간에 적극적으로 참여하고 발표많이 하기이다. 왜냐하면 수업시간에 적극적으로 참여하고 발표도 많이 하면 수업시간이 더 활기차질것 같기 떄문이다.

# data[].attributes.headline
말 많은 반이 좋다(이유 댓글로)

# data[].attributes.subject
말 많은 반이 좋다(이유 댓글로)

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잘하는 애들이 너무 잘하기 때문에 내

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잘하는 애들이 너무 잘하기 때문에 내가 도와줄건 없을 것 같지만 내 역할을 최선을 다하면 반,내 성장에도 도움이 될 것 같다
좀 반에 겉도는 아이가 있다면 내가 억지로 말을 걸어서라도 우리반에 정착하면 좋겠다

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저도 침묵을 싫어합니다 말없는것도 싫어합니다 하지만 발표할 용기가 생겼다가 사라집니다 그래서 침묵이 이어지는거 같습니다.

# data[].attributes.headline
말을 하고 싶은데 생각이 나

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말을 하고 싶은데 생각이 나지 않을때도 있고 말을 할려다 타이밍을 놓쳐서 못말할 때도 있다

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내가 발표를 하면 사람들이 

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내가 발표를 하면 사람들이 모두 나에게만 시선을 집중하고 내 의견에 대해서 생각 하는게 조금 부담스럽고 부끄럽다.

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저는 말 많은반이 좋습니다 왜냐하면 말이많으면 반 분위기도 좋아지기 때문입니다

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수업시간 경청-수업시간에 선

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수업시간 경청-수업시간에 선생님 말을 경청해서 듣고 문제가 생기지 않도록 한다. 책임-자신이 맡은 일에 대한 책임을 진다. 사실 처음부터 책임을 져야되는 일을 만들지 않는게 좋다.

# data[].attributes.headline
말 하면서 모두 나를 보고 있다는 생

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말 하면서 모두 나를 보고 있다는 생각에 부담스럽고 부끄럽다.

# data[].attributes.headline
수업시간에 침묵을 지키는 이

# data[].attributes.body
수업시간에 침묵을 지키는 이유는 내가 생각한 답이 이미 나왔거나 나의 생각이 맞는지 아닌지 구분이 잘 안가서 침묵을 지킨다고 생각한다.

# data[].attributes.headline
침묵을 지키는 이유는 하려면 하는데 

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침묵을 지키는 이유는 하려면 하는데 하기가 싫기 때문이다.

# data[].attributes.headline
친구들이 침묵을 지키는 이유

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친구들이 침묵을 지키는 이유는 하려는 말이 다른 친구와 비슷해서 못 말한 것 같기 때문인 것 같다.

# data[].attributes.headline
수업시간에 침묵을 지키는 이

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수업시간에 침묵을 지키는 이유는 내가 말하려고 하는답이 맞는 답인지 모르기도하고 자신이 별로 없기 때문이다.

# data[].attributes.headline
침묵을 지키는 이유중 내가 

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침묵을 지키는 이유중 내가 생각하기에는 부끄럽거나 말할 용기가 나지 않아서 인거같다. 손을 들려고 할때 걱정이나 모든 생각이 다 들고 들까 말까 어떻게하지 고민을 많이 하는것같기 때문이다.

# data[].attributes.headline
1. 침묵을 깨고 발표

# data[].attributes.body
1. 침묵을 깨고 발표도 열심히 하는 반
2. 뒤에서 험담하지 않고 거짓말 지어내서 이간질 하지 않는 반
3. 자기 역할과 규칙을 잘 지키는 반
4. 자신이 한 일에는 책임을 지는 반

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할로윈 코스튬 입기

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10월15일,10월29일