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equipo de basquetbol, ballet folklórico, club de teatro

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equipo de basquetbol, ballet folklórico, club de teatro

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Preparatoria y universidad
libertad. Tener viajes con mis amigos.

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Grupo de ballet folklórico, equipo de basquetbol, club de teatro

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-excursiones arqueológicas
-aprendizajes significativos contextualizados: en primaria recuerdo haber hecho una maqueta de mi casa para una materia que se llamaba " lucru manual" que se podría traducir como trabajo artesanal.

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Convivencia con amistades felicidad, actividades extra escolares para aprender cosas nuevas y superar retos (me hacia sentir satisfecha).

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En la primaria fui victima de agresión física por parte de algunos compañeros debido a que se mofaban de un amigo por su apariencia.

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Los trabajos grupales, exposiciones, las salidas de campo, las integraciones, las semanas culturales.

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Cuando en la primaria gané un premio por un examen y organizaron un convivio para todo el salón

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Cuando en la primaria gané un premio por un examen y organizaron un convivio para todo el salón

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una de las experiencias alegres en la escuela asistir a eventos deportivos y escolares 

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una de las experiencias alegres en la escuela asistir a eventos deportivos y escolares 

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Cuando realicé trabajo de campo sobre la teoría que se había discutido previamente en clase, me di cuenta que muchas veces la realidad es superada por la teoría, en particular platiqué con jóvenes campesinos que me argumentaban que el campo no les gustaba por el trabajo físico que implica, por ejemplo, me decían "agarrar el machete saca ampollas", pero al mismo tiempo sentían un descontento con la escuela, lo que enseñaban no necesariamente se relacionaba con su entorno y procuraban entonces, no trabajar en el campo y no estudiar, fue alegre para mi porque me pude dar
cuenta de una realidad

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Cambiar de compañeros cada año

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Al inicio de la carrera cuando me lleve un regaño por una tarea que no hice (acababa de dar de alta la materia ese día)

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Al inicio de la carrera cuando me lleve un regaño por una tarea que no hice (acababa de dar de alta la materia ese día)

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Cuando vi los resultados y fui aceptado en la MIE, estaba que no me lo podía creer debido al nivel de exigencia y prestigio que tiene el mismo.

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Cuando fui a un concurso de conocimiento en la materia de Historia ^--^ a nivel preparatorio.

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La existencia entre la barrera profesos - alumno, me hacia sentir incomoda

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El control de tiempo, por medio del timbre, la campana. Las clases magistrales, mucho tablero, muchos dictados...

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Viajes de grupo, visitas a campo

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Mi mejor amiga de la prepa me cambió por otra chica :c

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En la prepa y la licenciatura ir a viajes 

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En la prepa y la licenciatura ir a viajes 

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exámenes, las planas en primaria y preescolar, ver cómo agredían a mis compañeros de primaria

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Viaje de intercambio a la UDLAP porque compartí esta experiencia con mis dos mejores amigos.

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La poca libertad por parte de mis maestros y reglamentos de la escuela (nivel secundaria y bachillerato). La extrema libertad que caía en la incertidumbre y deconocimiento de procesos esenciales en la carrera (nivel universitario)

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Vinculación con comunidades indígenas.

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clases de matemáticas, química y biología

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clases de matemáticas, química y biología

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Nacho lee

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Libro de español lecturas. Primer grado de primaria

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- Español de lectura.

-Libro de lecturas de primer año (libro amarillo del perrito) en primaria.

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Me encantaba el Libro de español de primero de primaria.

No me gustaba cargar con el Atlas.

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Me gustaba español en la secundaria porque me adentró en la lectura y no me gustaba física. 

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Me gustaba español en la secundaria porque me adentró en la lectura y no me gustaba física. 

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Álgebra de Baldor

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Libro de primer año de primaria (para aprender a escribir)

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Libro de primer año de primaria (para aprender a escribir)

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No me gustaba

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Cuentos Infantiles y mitológia griega.

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En mi proyecto quiero analizar las prácticas ambientales desde el contexto escolar y familiar, enfocando la reflexión a la carente conciencia ambiental.

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Repensar la reproducción desde el ámbito educativo, replanteando el papel de la agencia y la resistencia en espacios escolares que se prevén como los más afectados de este proceso.

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¿Qué estoy haciendo? Quiero generar un cambio en mi salón de clase, sin embargo ¿Dónde queda la experiencia vivida? como incluyo estas estas experiencias y otras perspectivas culturales en mis alumnos.

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¿que elementos se reproducen en la cultura de una sociedad?

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En la reflexión de mi quehacer como docente, la reproducción

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De qué  manera la reproducción está interiorizada  en todos los ámbitos de la educación. 

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De qué  manera la reproducción está interiorizada  en todos los ámbitos de la educación. 

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¿Cómo se puede emplear la conciencia de esta reproducción para difundir la crítica al sistema escolar actual?

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¿Qué se reproduce en la escuela rural? ¿Qué se está haciendo o puede hacerse al respecto? ¿Dónde están quedando los saberes campesinos en los procesos de enseñanza y de aprendizaje?

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Deconstruir mi papel como docente dentro de la institución "estructurada" que es la escuela, y mi papel como individuo dentro de la comunidad

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Deconstruir mi papel como docente dentro de la institución "estructurada" que es la escuela, y mi papel como individuo dentro de la comunidad

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En la reflexión de mi quehacer como docente de educación indígena, repesar lo que estoy aportando a mis estudiantes de preescolar.

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Como docente creo que estoy siempre expresando o manifestando una resistencia a la reproducción de los contenidos de libros de textos ya que nunca los utilizo como parte de mis herramientas educativas. 

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Como docente creo que estoy siempre expresando o manifestando una resistencia a la reproducción de los contenidos de libros de textos ya que nunca los utilizo como parte de mis herramientas educativas. 

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¿Qué impacto tienen los cambios en la sociedad con respecto a la educación desde la teoría de la reproducción?

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Desde m proyecto considero tomar en cuenta los siguientes aspectos como primer punto seria, la cultura, la identidad que tienen los jóvenes. En el ámbito educativo mediante las relaciones sociales.

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Desde m proyecto considero tomar en cuenta los siguientes aspectos como primer punto seria, la cultura, la identidad que tienen los jóvenes. En el ámbito educativo mediante las relaciones sociales.

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La teoría de reproducción señala que la escuela reproduce la la desigualdad y dominación y da énfasis en el capital heredado por la familia raza, género, clase social, yo reproduciria acciones contra la desigualdad de la escuela como abatir el rezago escolar, combatir los estereotipos dando las mismas oportunidades a hombres y mujeres.

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reproducción orgánica de identidades lingüísticas colectivas. 

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reproducción orgánica de identidades lingüísticas colectivas. 

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¿Los saberes locales se incorporan o se reconocen?

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¿Los saberes locales se incorporan o se reconocen?

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A esta pregunta, considero que solo se reconocen,