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17. März 2022
Ein Einzelwettbewerb, bei dem in 75 Minuten je 24 Aufgaben in den Klassenstufen 3/4 und 5/6 bzw. je 30 Aufgaben in den Klassenstufen 7/8, 9/10 und 11–13 zu lösen sind. Startgeld sind 2 Euro und es gibt Preise für alle. Die Aufgaben sind über MultipleChoice zu lösen.

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Känguru der Mathematik e.V. | Startseite

# data[].attributes.attachment_link.description
In ganz Europa und inzwischen auch vielen Ländern aus Amerika und Asien gehen am Kängurutag Schülerinnen und Schüler der 3.-13. Klasse gleichzeitig an den Start und versuchen, bei 30 (bzw. in der Klassenstufe 3 und 4 bei 24) mathematischen Aufgaben aus fünf vorgegebenen Lösungsmöglichkeiten die eine - einzig richtige - herauszufinden. Beginnend mit exakt 184 Teilnehmern im Jahre 1995 haben sich in Deutschland von Jahr zu Jahr mehr Schülerinnen und Schüler am Känguru der Mathematik beteiligt. Im Jahre 2005 waren es knapp 334 000 und im vorigen Jahr über 900 000, die versuchten, in den zur Verfügung stehenden 75 Minuten so viel wie möglich Kreuze am richtigen Ort zu platzieren.

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Für Klassenstufe 3-13 jährlich im November.
Der Wettbewerb findet online statt und kann alleine oder im Team bearbeitet werden.

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Der Biber läuft. Seid dabei!

Der Informatik-Biber erstreckt sich auch 2023 über zwei Wochen: von Montag, 6. November bis Freitag 17. November. Schülerinnen und Schüler von Stufe 3 bis 13 können dabei sein.

Biberaufgaben kennenlernen

Wer außerhalb des Online-Wettbewerbs Biberaufgaben lösen möchte, kann das Angebot an Probeaufgaben nutzen.
Biberaufgaben kennenlernen

Der Biber

fördert das digitale Denken mit lebensnahen Fragestellungen.

Dabei setzen sich Schülerinnen und Schüler mit altersgerechten informatischen Aufgaben auseinander - spielerisch und wie selbstverständlich.

Der Wettbewerb weckt Interesse an Informatik, ohne dass die TeilnehmerInnen oder Lehrkräfte Vorkenntnisse haben müssen.

„Dank des Informatik-Bibers gelingt es uns, bereits früh das Interesse an Informatik sowohl bei den Schülern als auch bei den Schulen selbst zu stärken."

Dr. Wolfgang Pohl, Geschäftsführer der Bundesweiten Informatikwettbewerbe

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Der Biber läuft. Seid dabei! Der Informatik-Biber erstreckt sich auch 2023 über zwei Wochen: von Montag, 6. November bis Freitag 17. November. Schülerinnen und Schüler von Stufe 3 bis 13 können dabei sein. Biberaufgaben kennenlernen Wer außerhalb des Online-Wettbewerbs Biberaufgaben lösen möchte, kann das Angebot an Probeaufgaben nutzen.

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17. März 2022
Ein Einzelwettbewerb, bei dem in 75 Minuten je 24 Aufgaben in den Klassenstufen 3/4 und 5/6 bzw. je 30 Aufgaben in den Klassenstufen 7/8, 9/10 und 11–13 zu lösen sind. Startgeld sind 2 Euro und es gibt Preise für alle. Die Aufgaben sind über MultipleChoice zu lösen.

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Känguru der Mathematik e.V. | Startseite

# data[].attributes.attachment_link.description
In ganz Europa und inzwischen auch vielen Ländern aus Amerika und Asien gehen am Kängurutag Schülerinnen und Schüler der 3.-13. Klasse gleichzeitig an den Start und versuchen, bei 30 (bzw. in der Klassenstufe 3 und 4 bei 24) mathematischen Aufgaben aus fünf vorgegebenen Lösungsmöglichkeiten die eine - einzig richtige - herauszufinden. Beginnend mit exakt 184 Teilnehmern im Jahre 1995 haben sich in Deutschland von Jahr zu Jahr mehr Schülerinnen und Schüler am Känguru der Mathematik beteiligt. Im Jahre 2005 waren es knapp 334 000 und im vorigen Jahr über 900 000, die versuchten, in den zur Verfügung stehenden 75 Minuten so viel wie möglich Kreuze am richtigen Ort zu platzieren.

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Die aktuellen Aufgaben finden Sie in der Regel ab Ende Juni / Anfang Juli, Abgabe ist am 30. November.
Teilnehmen dürfen SuS der Klassen 8/9/10, die Korrektur erfolgt in der ersten Runde über den Chemie-Fachlehrer

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"Chemie - die stimmt!" - Chemieolympiade der Unterstufe

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Vom 19. bis 23. September haben sich die 36 Finalisten der Wettbewerbssaison 2022/23 zum großen Bundesfinale in Leipzig getroffen. Wer alles dabei war und wer gewonnen hat, erfährst du hier.

Mehr von CDS findest du in unseren Social Media-Kanälen!

Bildquellen: Archiv des FChO e.V., wikimedia.org, pxhere.com/en/photo/676284, https://pixabay.com/de/photos/chemie-labor-experiment-chemie-labor-3005692/, https://www.dnb.de/EN/Sammlungen/DMA/Tontraeger/tontraeger_node.html

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Chemie - die stimmt! Wettbewerb und Olympiade für Schüler

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"Chemie - die stimmt!" ist ein Wettbewerb des FChO e.V. für Schüler in der Mittelstufe. Teilnehmen kann an der Olympiade jeder von der 8. bis 10. Klasse.

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Vom 1. bis zum 24. Dezember wird jeden Tag per Video-Clip ein Experiment vorgestellt, das Du nachmachen kannst. Auf der Webseite kannst Du anschließend die Fragen beantworten und Dir die Auflösung der in dem Experiment aufgeworfenen physikalischen Frage ebenfalls als Video ansehen. Neben dem Spaß am Experimentieren kannst Du auch etwas gewinnen.
Anmeldung ab 1. November - Teilnahme ab Klasse 5

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Wenn es Fragen oder Unklarheiten zur aktuellen Aufgabe gibt, veröffentlichen wir hier Tipps und Hinweise. Es lohnt sich also, jeden Tag vor Abgabe Deiner Antwort nochmal den "Tipp des Tages" zu lesen.

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Phase I: Übers Thema informieren
Rund ums Thema recherchieren und Material sammeln.

Phase II: Kreativität entfalten
Beitragsthema finden und mit den Kreatvitätstechniken gute Projektideen entwickeln.

Phase III: Idee verwirklichen
Ziel, Aufgaben und zeitlichen Rahmen festlegen und alles auf Instagram und Twitter begleiten und teilen.

Phase IV: Abschicken
Beitrag + Anmeldung + Steckbrief einreichen und Daumen drücken! Einsendeschluss ist der ???.

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Klassenwettbewerb für 9. und 10.Klassen
Mehrere Aufgaben müssen in 90 Minuten, eine davon in Italienisch, Englisch, Spanisch oder Französisch gelöst werden
Anmeldeschluss Mitte April, eine Woche vor dem Wettbewerb

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1. und 2. Runde Teilnahme in Klasse 3 - 13 als Einzelwettbewerb online möglich
Anmeldung im Januar, 1. Runde Februar, 2. Runde März
3. Runde September im Rahmen des Bundeswettbewerbs Informatik

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Wichtiger Hinweis für Firefox-Nutzer: Aufgrund eines Bugs, kann es manchmal bei schnellem Wechsel zwischen den Aufgaben dazu kommen, dass die Aufgaben nicht mehr richtig dargestellt werden. In diesem Fall hilft es, den Wettbewerb in einem neuen Tab zu öffnen. Mehr Informationen

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Wichtiger Hinweis für Firefox-Nutzer: Aufgrund eines Bugs, kann es manchmal bei schnellem Wechsel zwischen den Aufgaben dazu kommen, dass die Aufgaben nicht mehr richtig dargestellt werden. In diesem Fall hilft es, den Wettbewerb in einem neuen Tab zu öffnen. Mehr Informationen

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Der Wettbewerb "Chemie im Alltag" richtet sich an alle Schülerinnen und Schüler aller Schularten Klassenstufe 5 - 10 (G8) aus Baden-Württemberg. Wer Lust und Laune hat, sich mit Chemie aus unserem Alltag zu beschäftigen und diese einmal nicht in der Schule stattfinden lassen möchte, sollte sich an diesem Wettbewerb beteiligen.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ein Wettbewerb des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg und des "Förderverein Chemie-Olympiade e.V."

Die neue Runde ist gestartet - bis 20. Januar 2021 teilnehmen!

Hinweis zur vorhergehenden Runde:

Vielen Dank an alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer des letzten Schuljahres. Wir haben eure Lösungen erhalten und korrigiert. Es hat uns viel Freude bereitet und wir haben einige tolle Schokoladenrezepte erhalten.

Leider dauern viele Prozesse in diesem Jahr länger. Selbstverständlich erhaltet ihr aber noch eure Urkunden und Preise. Wir hoffen, dass ihr auch in der neuen Runde zum Thema Silber dabei seid.

Dieser Wettbewerb richtet sich an Schülerinnen und Schüler aller Schularten Klassenstufe 5 - 10 aus Baden-Württemberg. Wer Lust und Laune hat, sich mit Chemie aus unserem Alltag zu beschäftigen und dies nicht in der Schule stattfinden lassen möchte, sollte sich an diesem Wettbewerb beteiligen. Der Wettbewerb besteht aus theoretischen Aufgaben und Experimenten, die mit einfachen Mitteln durchgeführt werden können.

Neben neuen Einsichten gibt es übrigens auch noch etwas zu gewinnen...

Und darüberhinaus: Mitmachen lohnt sich auf alle Fälle! Hier findet ihr den Bericht eines Schülers, der durch seine erfolgreiche Teilnahme beim Wettbewerb: "Chemie im Alltag" einen Praktikumsplatz an der Universität Mainz bekommen hat. Mehr dazu hier.

Kontakt zu den Koordinatoren:
chemall@mail.schule-bw.de
Hier kann man sich mit Fragen an die Koordinatoren des Wettbewerbes wenden. Gerne auch mit Ideen für neue Wettbewerbsaufgaben.

weitere Informationen:

Hier findet ihr die aktuellen und älteren Wettbewerbsaufgaben.
Teilnahmebedingungen
Auf diesen Seiten findet ihr die wichtigsten Informationen zum Ablauf und den Rahmenbedingungen des Wettbewerbs

Was ihr gewinnen könnt? Hier ist die Antwort!

Lösungsvorschläge zu älteren Wettbewerbsaufgaben.
Ideen, Vorschläge, Kontakt
Hier findet ihr die Kontaktemail, könnt neue Wettbewerbsideen einbringen oder auch Kritik äußern!

Adressen des Veranstalters sowie aller Förderer des Wettbewerbes.

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Ein Wettbewerb des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg und des "Förderverein Chemie-Olympiade e.V." Die neue Runde ist gestartet - bis 20. Januar 2021 teilnehmen! Hinweis zur vorhergehenden Runde: Vielen Dank an alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer des letzten Schuljahres. Wir haben eure Lösungen erhalten und korrigiert.

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Ab 15 Jahren bis zu 3 Teammitglieder
Anmeldung bis 30.11.
Projektarbeit in verschiedenen Bereichen

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Ohne das finanzielle und organisatorische Engagement der Partner aus Wirtschaft und Wissenschaft wäre Jugend forscht nicht denkbar. Es gibt eine Reihe von Möglichkeiten, den Wettbewerb zu unterstützen.

Weitere Infos

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Ohne das finanzielle und organisatorische Engagement der Partner aus Wirtschaft und Wissenschaft wäre Jugend forscht nicht denkbar. Es gibt eine Reihe von Möglichkeiten, den Wettbewerb zu unterstützen. Weitere Infos

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Bis 14 Jahren und bis zu 3 Teammitglieder
Anmeldung bis 30.11.
Projekte in verschiedenen Bereichen

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Ohne das finanzielle und organisatorische Engagement der Partner aus Wirtschaft und Wissenschaft wäre Jugend forscht nicht denkbar. Es gibt eine Reihe von Möglichkeiten, den Wettbewerb zu unterstützen.

Weitere Infos

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Ohne das finanzielle und organisatorische Engagement der Partner aus Wirtschaft und Wissenschaft wäre Jugend forscht nicht denkbar. Es gibt eine Reihe von Möglichkeiten, den Wettbewerb zu unterstützen. Weitere Infos

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Die 28. Wettbewerbsrunde startet im September 2021, Veröffentlichung der Aufgaben der 1. Runde hier auf dieser Seite und im MNU-Journal.

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Der 30. Bundesweite Wettbewerb startet ab sofort. Hier findest du die Aufgaben für die Juniorstufe und die Fortgeschrittenen. Alle wichtigen Informationen zum Ablauf des Wettbewerbs und die Teilnahmebedingungen stehen auf der Seite 2 des Aufgabenblattes. Eine Teilnahme ist nur mit einer Registrierung möglich.

Wichtiger Hinweis zur Registrierung: aktuell wird das Registrierungsportal weiterentwickelt. Die Freischaltung findet voraussichtlich erst Anfang Oktober statt. Den Link zur Registrierung findest du dann unter https://www.mnu.de/wettbewerbe#physikwettbewerb
29. Wettbewerb Bericht zur Bundesrunde in Hamburg
Der Bundessieger 2023 kommt aus Erfurt

Im Mai waren die erfolgreichsten Teilnehmerinnen und Teilnehmer nach Hamburg eingeladen, um in der Bundesrunde des 29. Wettbewerbs vier Tage lang ihr Können unter Beweis zu stellen. Ganz traditionell startete der erste Abend mit der Bastelaufgabe, dann folgten jeweils ein Tag mit Experimentalklausur, Theorieklausur und den Aufgaben im Physik-Schullabor der Universität Hamburg. An den Nachmittagen gab es ein abwechslungsreiches Besichtigungsprogramm und natürlich eine Schifffahrt auf der Elbe.

Am Ende erreichten 17 Schülerinnen und Schüler eine Auszeichnung, es gab 11mal einen 3. Preis, und 5mal einen 2. Preis. Bundessieger wurde Florian Heyne vom Albert-Schweitzer-Gymnasium in Erfurt. Der MNU gratuliert ganz herzlich zu dieser hervorragenden Leistung.

Ein Dankeschön geht an alle teilnehmenden Schülerinnen und Schüler, die die Bundesrunde aufgrund ihres Engagements und vielfältigen Interesses an den Naturwissenschaften auch für die betreuenden Lehrkräfte zum besonderen Erlebnis gemacht haben. Ein besonderer Dank geht an den Organisator der Bundesrunde, Herrn Dr. Klaus Henning sowie an den Sponsor der Bundesrunde, der Carl Zeiss AG, ohne dessen finanzielle Unterstützung die Durchführung nicht möglich gewesen wäre.

Im September startet dann die neue Wettbewerbsrunde. Die Aufgaben werden dann wie immer hier auf dieser Seite veröffentlicht.

Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen der Bundesrunde 2023

Auf der Suche nach dem besten Katapult aus Holzspatel

Schülerteam experimentiert mit schwimmenden Holzprismen

Gemeinsame Wanderung durch den Elbtunnel

17 Teilnehmer und Teilnehmerinnen freuen sich über ihre Auszeichnung

MNU-Vorstandsmitglied Birgit Eisner und Wettbewerbsleiter Dr. Klaus Henning gratulieren dem Bundessieger Florian Heyne

MNU-SCHÜLERWETTBEWERB

Physiktalente fördern und fordern, das ist das Ziel des „Bundesweiten Wettbewerbs Physik" für die Sekundarstufe I. Gleichzeitig möchten wir auch das Interesse für die Vielseitigkeit der Physik wecken und möglichst viele Schülerinnen und Schüler für diese Naturwissenschaft begeistern.

Teilnehmen können bundesweit Schülerinnen und Schüler bis zur 10. Jahrgangsstufe. Die Ermittlung der Sieger unseres Wettbewerbs erfolgt in 3 Runden. Nur bei der 1. Runde von September bis Januar sind die Aufgaben in zwei Altersklassen aufgeteilt, die Juniorstufe bis Klasse 8 und die Fortgeschrittenen bis Klasse 10. Das besondere der 1. Runde ist, dass die Lösungen in Gruppen bis zu maximal 3 Teilnehmenden abgegeben werden können.

Die Erfolgreichsten der 1.Runde erhalten Ende Januar die Aufgaben der 2. Runde, die in Einzelarbeit gelöst werden müssen. Zudem bearbeiten alles Altersstufen die gleichen Aufgaben. Im April erfolgt die Korrektur dieser Aufgaben und die Einladung der 30 besten Schülerinnen und Schüler zur 5tägigen Bundesrunde im Mai. Im Rahmen dieser Veranstaltung, die alle 2 Jahre in einer Stadt in Deutschland stattfindet, werden die Bundessieger ermittelt.

Hier finden Lehrende, Schülerinnen und Schüler alles zum Ablauf des Wettbewerbs, die aktuellen Aufgaben und die Ansprechpartner.

INTENTION UND GRUNDSÄTZLICHES ZUM ABLAUF

Über experimentell-anschauliche Problemstellungen möchten wir die Schülerinnen und Schüler dazu anregen, physikalische Gesetzmäßigkeiten in den Sachverhalten der drei Aufgaben zu erkennen oder problembezogen anzuwenden. Es sind ggf. Versuche zu planen, durchzuführen und auszuwerten, sowie sachbezogene Dokumentationen im Stile eines Protokolls zu erstellen.

MERKMALE VOLLSTÄNDIGER LÖSUNGEN

Berechnungen und Herleitungen sind nachvollziehbar aufgeschrieben.

Das Ergebnis ist verbal formuliert und ggf. anschaulich ergänzt.

Bezugnahme zu korrespondierenden, allgemein bekannten Phänomenen ist ggf. hergestellt.

Mathematische Bearbeitungen in der Juniorstufe sind auf elementarem Niveau.

Die Aufgaben bei den Fortgeschrittenen erfordern eine dedizierte Anwendung physikalischer Gesetze und mathematischer Mittel in Analyse und Lösung.

ERLAUBTE HILFSMITTEL

Messungen bei experimentellen Aufgaben erfordern im Allgemeinen keine Labortechnik, sondern haushaltsübliche Messmittel für die benötigten physikalische Größen sind in den meisten Fällen ausreichend.

Die Anwendung von physikbezogenen Apps für Smartphones ist gestattet.

Iterative Verfahren sind in beiden Stufen anwendbar.

Computeralgebrasysteme sowie Geometriesoftware dürfen verwendet werden.

Der Bundesweite Wettbewerb Physik" des MNU für die Sekundarstufe I ist als schulergänzendes Instrument zur Begabungsentwicklung und Begabtenförderung anerkanntes Mitglied der Arbeitsgemeinschaft bundesweiter Schülerwettbewerbe. Der Wettbewerb verfolgt deren Ziele und wird von der Jury zur vollinhaltlichen Umsetzung der Kriterien guter Schülerwettbewerbe weiter entwickelt ( www.bundeswettbewerbe.de)

Wir freuen uns auf die Unterstützung des Wettbewerbs durch Lehrkräfte und Mitarbeiter(innen) in Schülerforschungszentren.

ONLINE-ANMELDUNG ZUM WETTBEWERB

Birgit Eisner, Oliver Gößwein, Klaus Henning, Albrecht Dietzel, Benno Schomaker, Gabi Ernst-Brandt, Harald Ensslen, Joachim Wallasch, Matthias Ring, Caroline Seibold

ENDRUNDE DES WETTBEWERBS

Die Bundesrunde findet im Frühjahr 2023 statt.

PREISVERLEIHUNG

Die Preisverleihung findet im Rahmen der Bundesrunde statt.

EINSENDUNG DER LÖSUNGEN AN

Juniorstufe: Harald Ensslen c/o Carl-Zeiss-Gymnasium, Erich-Kuithan-Str. 5, 07743 Jena.
Fortgeschrittene: Dr. Klaus Henning c/o Christianeum, Otto-Ernst-Str. 34, 22605 Hamburg

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MNU - Verband zur Förderung des MINT-Unterrichts - Wettbewerbe

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Der „MNU - Verband zur Förderung des MINT-Unterrichts" tritt seit 1891 für Qualität und Fortschritt in den mathematischen und naturwissenschaftlichen Schulfäche

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Teilnahme bis 13 Jahren alleine, im Team oder als Klasse
Ein Wettbewerb für junge Naturforscher im Frühling zu einem bestimmten Thema
Abgabe 31.Mai

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Ihr habt die Frühlingsboten erforscht? Um am Wettbewerb teilzunehmen, könnt ihr Fotos eurer Aktionen und Forschungsergebnisse im Formular unten hochladen. Der Einsendeschluss für den Wettbewerb ist der 31. Mai 2021.

Wir sind sehr gespannt auf eure Wettbewerbsbeiträge!

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Ihr habt die Frühlingsboten erforscht? Um am Wettbewerb teilzunehmen, könnt ihr Fotos eurer Aktionen und Forschungsergebnisse im Formular unten hochladen. Der Einsendeschluss für den Wettbewerb ist der 31. Mai 2021. Wir sind sehr gespannt auf eure Wettbewerbsbeiträge!

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Für Klassenstufe 3-13 jährlich im November.
Der Wettbewerb findet online statt und kann alleine oder im Team bearbeitet werden.

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Der Biber läuft. Seid dabei!

Der Informatik-Biber erstreckt sich auch 2023 über zwei Wochen: von Montag, 6. November bis Freitag 17. November. Schülerinnen und Schüler von Stufe 3 bis 13 können dabei sein.

Biberaufgaben kennenlernen

Wer außerhalb des Online-Wettbewerbs Biberaufgaben lösen möchte, kann das Angebot an Probeaufgaben nutzen.
Biberaufgaben kennenlernen

Der Biber

fördert das digitale Denken mit lebensnahen Fragestellungen.

Dabei setzen sich Schülerinnen und Schüler mit altersgerechten informatischen Aufgaben auseinander - spielerisch und wie selbstverständlich.

Der Wettbewerb weckt Interesse an Informatik, ohne dass die TeilnehmerInnen oder Lehrkräfte Vorkenntnisse haben müssen.

„Dank des Informatik-Bibers gelingt es uns, bereits früh das Interesse an Informatik sowohl bei den Schülern als auch bei den Schulen selbst zu stärken."

Dr. Wolfgang Pohl, Geschäftsführer der Bundesweiten Informatikwettbewerbe

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Der Biber läuft. Seid dabei! Der Informatik-Biber erstreckt sich auch 2023 über zwei Wochen: von Montag, 6. November bis Freitag 17. November. Schülerinnen und Schüler von Stufe 3 bis 13 können dabei sein. Biberaufgaben kennenlernen Wer außerhalb des Online-Wettbewerbs Biberaufgaben lösen möchte, kann das Angebot an Probeaufgaben nutzen.

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Die BYTE Challenge ist sowohl niederschwelliger MINT-Wettbewerb als auch Coding-Academy mit sozialer Perspektive und richtet sich an Schüler*innen ohne Vorkenntnisse.

Unsere Mission ist es, mehr Schüler*innen für MINT und digitale Themen zu begeistern.

Um die erste Berührung mit MINT angenehm zu gestalten, lehren wir einfache Grundlagen in 15 minütigen Kursen bestehend aus verschiedensten Video und Quizformaten. Geeignet für den Unterricht oder auch zum eigenständigen Lernen.

Die BYTE Challenge findet von März bis Juni statt. In diesem Zeitraum können $Bytes gesammelt werden, die am Ende in richtige Preise aus dem BYTE-Shop eingetauscht werden können. Die Teilnahme ist komplett kostenlos!

Themen der BYTE Challenge 2022:
- Digital Skills
- Grundlagen der Informatik

- Technikvertiefung

- MINT-Schnittstelle

- Orientierungskurse

# data[].attributes.body
Der Landeswettbewerb Mathematik richtet sich an Schülerinnen und Schüler
der Gymnasien, Gemeinschaftsschulen und Realschulen bis einschließlich
Klasse 10.

Die erste Runde startet jeweils zum Schuljahresbeginn im September.
Das Aufgabenblatt ist an den Schulen erhältlich, kann aber auch  hier
heruntergeladen werden.

Die erfolgreichsten Problemlöser der ersten Runde qualifizieren sich für die
zweite Runde, die im Dezember startet. Die Preisträger der zweiten Runde
werden dann zu viertägigen mathematischen Seminaren eingeladen, die
neben mathematischen Themen auch die Zeit und die Möglichkeit bieten,
andere Jugendliche mit ähnlichen Interessen kennenzulernen.

# data[].attributes.body
Die Internationale ChemieOlympiade (IChO) ist eine Wettbewerb für chemiebegeisterte Schüler:innen, die ihr Talent bei spannenden Aufgaben entdecken und Neues lernen wollen.
Aufgabenrunde, Klausurrunde, Bundesfinale, olympischer Wettbewerb - der IChO-Zyklus beginnt jedes Jahr am 1. April und endet mit der Teilnahme des Nationalteams am olympischen Wettbewerb im Folgejahr. In welcher Phase des Wettbewerbs wir gerade sind, erkennst du im Zeitstrahl weiter oben.

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Die Internationale ChemieOlympiade (IChO) ist eine Wettbewerb für chemiebegeisterte Schüler:innen, die ihr Talent bei spannenden Aufgaben entdecken und Neues lernen wollen.

# data[].attributes.body
Der Wettbewerb funktioniert auch ohne Schule, ohne Lehrer und ohne Labor! Die erste Runde findet komplett online statt, die Versuche der zweiten Runde sind so konzipiert, dass ihr sie zu Hause in der Küche durchführen könnt.
Anmeldung zum Schülerwettbewerb | 1. Oktober bis 17. November 2021
Beginn des Wettbewerbes | 11. November 2021
Abschluss Runde 1 und Beginn Runde 2 | Anfang Februar 2022
Einsendeschluss Runde 2 | Ende März 2022
Siegerehrung | im September 2022 in Aachen

# data[].attributes.attachment_link.title
DECHEMAX | 2023/2024 - DECHEMAX meets ACHEMA

# data[].attributes.attachment_link.description
Die ACHEMA ist die Weltleitmesse der Prozessindustrie, welche alle drei Jahre in Frankfurt am Main stattfindet.

# data[].attributes.body
Wer kann mitmachen?

Du, wenn Du dich gerne mit Biologie beschäftigst, am 1. Juli im Jahr des Internationalen Wettbewerbs noch keine 20 Jahre alt bist und eine weiterführende Schule besuchst.

Wie machst Du mit?

Das bundesweite Auswahlverfahren verläuft über vier Runden (weitere Infos s.u.):

1. Runde: Hier löst Du zunächst Aufgaben in Heimarbeit (die gibt es hier oder bei deinem Fachlehrer).

2. Runde: In dieser Runde schreibst Du eine Klausur in deiner Schule Ende November 2021.

3. Runde: Die 45 besten Schülerinnen und Schüler der 2. Runde werden zu einem Auswahlseminar mit Vorträgen, Übungen und
Klausuren nach Kiel eingeladen (Februar 2022).

4. Runde: Die 10-12 besten Schülerinnen und Schüler der 3. Runde qualifizieren sich für ein Auswahlseminar mit Vorträgen, Übungen und Klausuren, bei dem das deutsche Nationalteam ermittelt wird (Mai 2022).

# data[].attributes.body
Wer Spaß an Physik und herausfordernden Knobeleien hat, ist hier genau richtig! Der Auswahlwettbewerb zur Internationalen PhysikOlympiade, die PhysikOlympiade in Deutschland, fordert und fördert physikbegeisterte Schülerinnen und Schüler mit spannenden Aufgaben, attraktiven Preisen sowie vielen zusätzlichen Angeboten - und das schon von der ersten Runde an. Schließlich ist dabei sein (fast) alles.
Jährlich am 01. April startet die neue erste Runde der PhysikOlympiade in Deutschland. Die Aufgaben mit Postern und weiteren Informationen werden bundesweit an Gymnasien und Gesamtschulen versandt. Physiklehrkräfte erhalten außerdem Handzettel mit den Aufgaben und eine Musterlösung. Leider erreichen die Unterlagen nicht immer alle Interessierten. Also – aufpassen und nachfragen. Fehlende Unterlagen können jederzeit nachbestellt werden. Gleichzeitig startet die Onlineanmeldung zum Wettbewerb.

Zu lösen sind vier Aufgaben aus allen Gebieten der Physik. Gefragt sind hier gute Kenntnisse der Materie und ein kreativer Umgang mit ungewohnten Problemen; denn die Aufgaben sind meist nicht im Schulbuch zu finden. Jüngere Teilnehmende können sich bei einer Junioraufgabe Extrapunkte verdienen.

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Die PhysikOlympiade bietet dir vielfältige Möglichkeiten, dich intensiv mit physikalischen Fragestellungen auseinanderzusetzen, Physik als spannende Wissenschaftsdiziplin zu erfahren, deine eigenen Grenzen zu testen und nicht zuletzt interessante Menschen kennenzulernen.

Zu den Wettbewerbsrunden gibt es Materialien und Aufgaben, die dir helfen, deine Kenntnisse und Problemlösefähigkeiten zu vertiefen. Bei den Seminaren triffst du andere physikbegeisterte Jugendliche.

Eine Teilnahme lohnt sich daher in jedem Fall und unabhängig davon, ob du es bis in die höheren Runden schaffst. Die Teilnahme an der ersten Runde ist bereits eine besondere Leistung. Verlieren kann nur, wer nicht teilnimmt.

Mit den Aufgaben der PhysikOlympiade können Sie an Physik besonders interessierten Schülerinnen und Schülern eine Herausforderung bieten und sie zu einer vertieften Auseinandersetzung mit physikalischen Themen anhalten. Die PhysikOlympiade dient so als Instrument individueller Förderung. Insbesondere die Aufgaben der 1. Runde eignen sich dabei nicht nur für die Besten in einer Abiturklasse.

Mit vielfältigen Angeboten werden Jugendliche in der Breite angesprochen und, im Verbund der ScienceOlympiaden, nachhaltig für Naturwissenschaften begeistert.

Wir bitten Sie daher, Ihre Schülerinnen und Schüler zur Teilnahme zu ermutigen und in der PhysikOlympiade zu betreuen.

Schulen schärfen durch die Ermunterung zur Teilnahme an Wettbewerben ihr Profil und können diese im Sinne eines Enrichments als Komplementierung schulischer Angebote nutzen. Wettbewerbe bieten dabei vielfältige, differenzierte Lernumgebungen. Die ScienceOlympiaden sind in den höheren Runden auf besonders leistungsstarke Jugendliche ausgerichtet. Die Eingangsrunden sprechen aber mit unterschiedlichen Formaten und Förderangeboten wie den Orpheus-Seminaren in der PhysikOlympiade alle interessierten Schülerinnen und Schüler an.

Damit ist eine Teilnahme auch in den Eingangsrunden nicht nur lohnenswert, sondern kann auch zu einer nachhaltigen Motivation für MINT-Themen beitragen.

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Die PhysikOlympiade bietet dir vielfältige Möglichkeiten, dich intensiv mit physikalischen Fragestellungen auseinanderzusetzen, Physik als spannende Wissenschaftsdiziplin zu erfahren, deine eigenen Grenzen zu testen und nicht zuletzt interessante Menschen kennenzulernen. Zu den Wettbewerbsrunden gibt es Materialien und Auf­gaben, die dir helfen, deine Kenntnisse und Problemlösefähig­keiten zu vertiefen. Bei den Seminaren triffst du andere physikbegeisterte Jugendliche.

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Neben Wettbewerben für Schülerinnen und Schüler, die Spaß an der Physik haben, bietet die DPG auch Wettbewerbe an, die sich eher an Physikstudierende richtet. Ebenso gibt es Wettbewerbe von anderen Organisationen, die die DPG als physikalische Fahgesellschaft unterstützt.

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Neben Wettbewerben für Schülerinnen und Schüler, die Spaß an der Physik haben, bietet die DPG auch Wettbewerbe an, die sich eher an Physikstudierende richtet. Ebenso gibt es Wettbewerbe von anderen Organisationen, die die DPG als physikalische Fahgesellschaft unterstützt.

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Neben Wettbewerben für Schülerinnen und Schüler, die Spaß an der Physik haben, bietet die DPG auch Wettbewerbe an, die sich eher an Physikstudierende richtet. Ebenso gibt es Wettbewerbe von anderen Organisationen, die die DPG als physikalische Fahgesellschaft unterstützt.

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„Mathe im Advent“ – die beliebte Advents-Challenge für Kinder, Jugendliche und Schulklassen

Mathe-Aufgaben die wirklich Spaß machen (Beispielaufgaben)

Adventskalender in zwei Altersstufen: Klassenstufen 4-6 und 7-9 („Frühstarter“ ab Klasse 2, „Spätstarter“ bis Klasse 10)

Je 24 Aufgaben vom 1. bis 24. Dezember - Jeden Tag geht ein neues Türchen auf

Mit den Mathe-Wichteln sinnvolle Anwendungen der Mathematik im Alltag entdecken

Zwei Challenges mit spannenden Preisen: Klassenspiel und Einzelspiel

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Jetzt mitspielen

„Mathe im Advent" - die beliebte Advents-Challenge für Kinder, Jugendliche und Schulklassen

Mathe-Aufgaben, die wirklich Spaß machen (zum Kalender)

Adventskalender in zwei Altersstufen: Klassenstufen 4-6 und 7-9 („Frühstarter" ab Klasse 2, „Spätstarter" bis Klasse 10)

Je 24 Aufgaben vom 1. bis 24. Dezember - Jeden Tag geht ein neues Türchen auf

Mit den Mathe-Wichteln das #matheuniversum entdecken

Zwei Challenges mit spannenden Preisen: Klassenspiel und Einzelspiel

Alle Details für die Teilnahme und den Ablauf gibt es bei den Spielregeln. Die Teilnahme am Einzelspiel und „nur zum Spaß" sind kostenlos. Für die Anmeldung der Klassen zum Klassenspiel wird eine Teilnahmegebühr erhoben. Damit wird ein Teil der Kosten von „Mathe im Advent" gedeckt.

Das Video wirft einen Blick hinter die Kulissen von „Mathe im Advent" - warum wir den Wettbewerb organisieren und wie er in den Schulalltag integriert werden kann. Eine Kurzversion des Videos gibt es hier.

Das sagen Teilnehmende über Mathe im Advent:

„Meine Klasse ist total begeistert, wenn auch nicht alles richtig ist, Spaß haben alle daran und sitzen 20 Minuten vorher im Unterricht!! :)" Susen S.

„Mein Sohn hat mit riesengroßer Begeisterung mitgemacht!!!" Carina H.

„Was Sie tun scheint eine guter Schritt dahin zu sein, Schülern die Mathematik näher zu bringen, und dabei die Freude an der Problemlösung zu entdecken." Alexander W.

„Vielen herzlichen Dank für diese tolle Initiative, wir können uns die Adventszeit gar nicht mehr ‚ohne' vorstellen." Hilda und Paul J.

„Ich sehe bei meinem Mann, der seine SchülerInnen derzeit auch mit Aufgaben versorgt, wie schwierig es sein kann, Aufgaben so zu stellen, dass sie so verstanden werden wie sie gemeint sind. Und das macht ihr wirklich gut." Manuela K.

„...das Projekt ist super! Es regt zum Nachdenken und Knobeln an, es fördert das Verständnis von Texten,..." Christian T.

„Er ist für meine Tochter ein wirkliches Highlight." Inka B.

„Auch ich als Vater empfinde diese kleine Abwechslung im hitzigen Vorweihnachtsgeschehen als eine tolle Idee." Sascha F.

„Besonders gefallen haben mir aber die Aufgabenvielfalt, die einen flexiblen Umgang mit mathematischen Problemen anregen und sich nicht - wie in der Schule - nur auf den jeweils aktuell durchgenommenen Inhalt beziehen." Miriam H.

„Vielen Dank für dieses tolle Projekt, es begleitet uns inzwischen im vierten Jahr durch die Adventszeit." Christine R.

„...und an dieser Stelle mal ein großes Dankeschön für dieses tolle Projekt und Eure Arbeit!" Johannes H.

„Ich weiß sehr genau das Mathe Spaß ohne Ende macht. Darum mache ich jedes Jahr mit." Connor S.

„Die Aufgaben waren auch dieses Jahr ganz toll und wir freuen uns auf das Nächste." Antonia G und Claudia G.

„vielen Dank für den Kalender! Eine tolle Sache." Stefan S.

„...die Schüler und Schülerinnen der 5b haben sich schon richtig in die Wichtel "verliebt" und freuen sich jeden Tag auf die spannenden Aufgaben!" Barbara B.

„Man hört im Schulhaus immer wieder angeregte Gespräche über Frodo, Iffi, Ollo, Agathe, Pascaline..... :-)" Barbara B.

„Ich mache inzwischen schon das 4. Jahre in Folge mit meiner Unterstufenklasse beim Mathekalender mit und es ist jedes Mal wieder eine Freude zu sehen, wie begeistert die Kinder dabei sind!" Daniela B.

Hauptförderer und Kooperationspartner

Schirmherrschaft

„Mathe im Advent" steht unter der Schirmherrschaft der Bundesministerin für Bildung und Forschung, Bettina Stark-Watzinger MdB. Die Schirmherrin schreibt:

„Ich freue mich, dass „Mathe im Advent" und der MATH+ Adventskalender sich zu einem populären Angebot in der Förderung von MINT-Kompetenzen entwickelt haben und jedes Jahr viele junge Menschen zur Beschäftigung mit Mathematik motivieren und herausfordern. Die Idee, Teilnehmende von der Grundschule bis zum Abitur zu begleiten, gefällt mir sehr gut."

Bettina Stark-Watzinger MdB, Schirmherrin von „Mathe im Advent"

Foto: Bundesregierung / Guido Bergmann

Für Ältere und Jüngere

Für talentierte Schüler*innen der Oberstufe (ab Jahrgangsstufe 10) und interessierte Erwachsene: Der MATH+ Kalender.

Für jüngere Schüler*innen ab der 1. Klasse: Der Känguru-Adventskalender.

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Mathe im Advent 2023 - der beliebte Wettbewerb für Kinder, Jugendliche und Schulklassen. Mit dem Online-Adventskalender entdeckst du, wo du Mathe im Leben wirklich gebrauchen kannst. Dabei wirst du mit den Mathe-Wichteln viel Spaß haben. Lehrer*innen können mit der ganzen Klasse teilnehmen.

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Du machst gerne Mathe und bist neugierig auf neue, knifflige Aufgaben? Bei der Mathematik-Olympiade in Deutschland kannst Du nicht nur Deine mathematischen Fähigkeiten unter Beweis stellen, sondern auch andere Mathe-Fans treffen. Ein Wettbewerbslauf geht jährlich über mehrere Runden. Wer es in die Bundesrunde schafft, kann auf olympisches Edelmetall hoffen.

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Die Schulrunde ist als Hausaufgabenrunde konzipiert, sie kann aber auch als Klausur in der Schule durchgeführt werden. In der Grundschule legt die jeweilige Schule die Durchführungsform fest und bestimmt, ob die Aufgaben einzeln oder in Gruppen, im Unterricht oder zu Hause bearbeitet werden.

Bist Du bei der Schulrunde erfolgreich, wirst Du zur Regionalrunde eingeladen, die im November stattfindet. In dieser bearbeitest Du an einem zentralen Ort in der Nähe Deiner Heimatstadt vier Aufgaben.

An der Landesrunde nehmen die Besten der Regionalrunde teil. Sie wird Ende Februar als ein- oder zweitägiger Klausurwettbewerb ausgetragen. Eine Preisverleihung schließt diese Runde und damit den Wettbewerb für die Grundschülerinnen und Grundschüler sowie für Teilnehmende bis einschließlich Klasse 7 ab.

Zur Bundesrunde im Mai oder Juni werden Mannschaften von bis zu fünfzehn Schülerinnen und Schülern ab Klassenstufe 8 aus allen Bundesländern eingeladen. Seit 2014 zählen auch fünf Gäste aus deutschen Auslandsschulen dazu. An zwei Tagen knobeln rund 200 Mathematikbegeisterte an jeweils drei Aufgaben in viereinhalbstündigen Klausuren. Die Bundesrunde findet jedes Jahr in einem anderen Bundesland statt: 2024 geht es nach Flensburg.

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Bei der Mathematik-Olympiade in Deutschland kannst Du nicht nur Deine mathematischen Fähigkeiten unter Beweis stellen, sondern auch andere Mathe-Fans treffen.

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Die Challenge für echte Mathefans

Du hast Spaß an Algebra, Geometrie und Kombinatorik? Du suchst nach neuen mathematischen Herausforderungen? Dann mach mit beim Bundeswettbewerb Mathematik! Mitmachen können alle Schülerinnen und Schüler, die künftig die Hochschulreife erlangen können. Der Wettbewerb läuft über drei Runden und dauert für die besten Teilnehmenden insgesamt etwa 14 Monate. Zu gewinnen gibt es attraktive Preise – zum Beispiel Stipendien.

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Ob Bundeswettbewerb Mathematik, Mathematik-Olympiade, der Auswahlwettbewerb zur Internationalen Mathematik oder das Trainingsprogramm Jugend trainiert Mathematik: Je nach Alter und Klassenstufe können Mathe-Fans an verschiedenen Wettbewerben und Förderformaten teilnehmen.

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Kreative Ingenieurtalente gesucht

Seit 2005 führen die Ingenieurkammern der Länder gemeinsam mit der Bundesingenieurkammer alljährlich einen Schülerwettbewerb durch. Bei dem zweistufigen Wettbewerb loben die jeweiligen Kammern den Landeswettbewerb für ihr Bundesland aus. Die Sieger des Landeswettbewerbs nehmen anschließend am Bundesentscheid und der Bundespreisverleihung in Berlin teil. Darüber hinaus vergibt die Deutsche Bahn einen Sonderpreis für ein besonders erfolgreiches Mädchenteam.

Ausgeschrieben ist der Wettbewerb in zwei Alterskategorien, in der Kategorie I bis Klasse 8 und Kategorie II ab Klasse 9. Zugelassen sind Einzel- und Gruppenarbeiten von Schülerinnen und Schülern von allgemein– und berufsbildenden Schulen. Mit durchschnittlich 6.000 Teilnehmenden gehört der Schülerwettbewerb Junior.ING zu einem der größten deutschlandweit.

Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler auf spielerische Art und Weise für Naturwissenschaft und Technik zu begeistern. Die Wettbewerbsthemen wechseln jährlich und zeigen so die Vielseitigkeit des Bauingenieurberufs. Auf diesem Weg werben die Kammern für den Ingenieurberuf, um langfristig dem Fachkräftemangel in den technischen Berufen zu begegnen.

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INVENT a CHIP - Wettbewerb für Schüler*innen

Die Welt verändern mit Mikrochips?

Mikroelektronik ist eine Schlüsseltechnologie der Zukunft. Gerade für eine sichere und nachhaltige Welt spielen Chips eine immer größere Rolle. Sie steuern den Energiefluss, optimieren Ladezyklen in Akkus oder sind Kernstück vielfältiger ressourcenschonender Anwendungen, wie z.B. im Smart Home.

Neugierig auf Chipdesign und exklusives Wissen? INVENT a CHIP zeigt euch Schülerinnen und Schülern die Grundlagen des Chipdesigns. Mitmachen beim Wettbewerb können Jugendliche der Jahrgangsstufen 8 bis 13 von allgemein- und berufsbildenden Schulen in ganz Deutschland. Schon das IaC-Quiz informiert über Logikgatter, Schaltungen und viele weitere Aspekte der Chipentwicklung. Wer mehr Expertenwissen haben möchte, nimmt an der IaC-Challenge teil, dem neuen Online-Tool zum Chipdesign. Im anschließenden exklusiven Online-Tutorial für die Top 10 lernt ihr alles, um mit eurem eigenen FPGA-Board Ideen umzusetzen. Die Profis der Uni Hannover erklären euch alle notwendigen Schritte und begleiten euch in der Praxisphase. Im Jahr 2021 werden wir einen Solartracker umsetzen. Die Preisverleihung findet jährlich im Herbst im Rahmen einer renommierten Technik-Veranstaltung statt.

INVENT a CHIP ist eine gemeinsame Initiative vom VDE Verband der Elektrotechnik Elektronik Informationstechnik e.V. und dem Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF). Das Institut für Mikroelektronische Systeme der Leibniz Universität Hannover unter der Leitung von Prof. Holger Blume betreut den Wettbewerb wissenschaftlich. Zahlreiche Unternehmen unterstützen zudem den Wettbewerb.

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Die Welt verändern mit Mikrochips?

Mikroelektronik ist eine Schlüsseltechnologie der Zukunft. Gerade für eine sichere und nachhaltige Welt spielen Chips eine immer größere Rolle. Sie steuern den Energiefluss, optimieren Ladezyklen in Akkus oder sind Kernstück vielfältiger ressourcenschonender Anwendungen, wie z.B. im Smart Home.

Neugierig auf Chipdesign und exklusives Wissen? INVENT a CHIP zeigt euch Schülerinnen und Schülern die Grundlagen des Chipdesigns. Mitmachen beim Wettbewerb können Jugendliche der Jahrgangsstufen 8 bis 13 von allgemein- und berufsbildenden Schulen in ganz Deutschland. Schon das IaC-Quiz informiert über Logikgatter, Schaltungen und viele weitere Aspekte der Chipentwicklung. Wer mehr Expertenwissen haben möchte, nimmt an der IaC-Challenge teil, dem neuen Online-Tool zum Chipdesign. Im anschließenden exklusiven Online-Tutorial für die Top 10 lernt ihr alles, um mit eurem eigenen FPGA-Board Ideen umzusetzen. Die Profis der Uni Hannover erklären euch alle notwendigen Schritte und begleiten euch in der Praxisphase. Im Jahr 2021 werden wir einen Solartracker umsetzen. Die Preisverleihung findet jährlich im Herbst im Rahmen einer renommierten Technik-Veranstaltung statt.

INVENT a CHIP ist eine gemeinsame Initiative vom VDE Verband der Elektrotechnik Elektronik Informationstechnik e.V. und dem Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF). Das Institut für Mikroelektronische Systeme der Leibniz Universität Hannover unter der Leitung von Prof. Holger Blume betreut den Wettbewerb wissenschaftlich. Zahlreiche Unternehmen unterstützen zudem den Wettbewerb.

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Invent a Chip - Schülerwettbewerb von VDE und BMBF rund um Mikroelektronik

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Die Welt verändern mit Mikrochips? Mikroelektronik ist eine Schlüsseltechnologie der Zukunft. Gerade für eine sichere und nachhaltige Welt spielen Chips eine immer größere Rolle. Sie steuern den Energiefluss, optimieren Ladezyklen in Akkus oder sind Kernstück vielfältiger ressourcenschonender Anwendungen, wie z.B. im Smart Home. Neugierig auf Chipdesign und exklusives Wissen?

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An der ersten Runde können sich Schüler:innen – auch gemeinsam im Team – ohne große Einstiegshürden beteiligen. Die Aufgaben bestehen aus einfachen Experimenten, die Naturwissenschaften im Alltag erlebbar machen und das Verständnis naturwissenschaftlicher Phänomene vertiefen. Der Auswahlwettbewerb verläuft über vier Runden. An der ersten Runde, der Aufgabenrunde, nehmen jedes Jahr etwa 5 000 Schüler:innen bis 15 Jahre aus ganz Deutschland und von deutschen Schulen im Ausland teil.

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An der ersten Runde können sich Schüler:innen - auch gemeinsam im Team - ohne große Einstiegshürden beteiligen. Die Aufgaben bestehen aus einfachen Experimenten, die Naturwissenschaften im Alltag erlebbar machen und das Verständnis naturwissenschaftlicher Phänomene vertiefen. Der Auswahlwettbewerb verläuft über vier Runden. An der ersten Runde, der Aufgabenrunde, nehmen jedes Jahr etwa 5 000 Schüler:innen bis 15 Jahre aus ganz Deutschland und von deutschen Schulen im Ausland teil.

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An der ersten Runde können sich Schüler:innen - auch gemeinsam im Team - ohne große Einstiegshürden beteiligen. Die Aufgaben bestehen aus einfachen Experimenten, die Naturwissenschaften im Alltag erlebbar machen und das Verständnis naturwissenschaftlicher Phänomene vertiefen. Der Auswahlwettbewerb verläuft über vier Runden.

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Nachhaltige Entwicklung beschäftigt Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler? Sie möchten zeigen, welche globalen Themen in Ihrem Unterricht eine Rolle spielen und haben eigene Projektideen, um unsere Welt nachhaltiger und gerechter für alle Menschen zu gestalten? Dann sind Sie beim Schulwettbewerb zur Entwicklungspolitik „alle für EINE WELT für alle“ genau richtig!

Alle zwei Jahre ruft der Schulwettbewerb Schülerinnen und Schüler aller Altersklassen und Schulformen dazu auf, sich mit entwicklungspolitischen Themen auseinanderzusetzen und eigene Projekte und Handlungsideen hierzu zu entwickeln.

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Nachhaltige Entwicklung beschäftigt Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler? Sie möchten zeigen, welche globalen Themen in Ihrem Unterricht eine Rolle spielen und haben eigene Projektideen, um unsere Welt nachhaltiger und gerechter für alle Menschen zu gestalten? Sie wollen Ihren Schülerinnen und Schülern eine Bühne für ihre Ideen bieten? Dann sind Sie beim Schulwettbewerb zur Entwicklungspolitik „alle für EINE WELT für alle" genau richtig!

Alle zwei Jahre startet eine neue Runde des Schulwettbewerbs zur Entwicklungspolitik. Nehmen Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern teil! Alle Altersklassen und Schulformen sind dazu aufgerufen, sich mit entwicklungspolitischen Themen auseinanderzusetzen und eigene Projekte und Handlungsideen zu entwickeln.

Ob Texte, Fotos, Filme, Kunstwerke, Theater- oder Musikstücke, Plakate oder digitale Arbeiten - der Wettbewerbsbeitrag kann in jeder denkbaren Form eingereicht werden. Die Erarbeitung eines Wettbewerbsbeitrags ist in jedem Schulfach möglich, gerne auch fächerübergreifend. Beiträge, die in partnerschaftlicher Zusammenarbeit mit außerschulischen Akteurinnen und Akteuren oder aber einer Schule oder Initiative in einem Land des Globalen Südens entstanden sind, sind ebenfalls herzlich willkommen. Jeder Gedanke zur EINEN WELT zählt!

Wir danken allen Teilnehmenden des Song Contests „Dein Song für EINE WELT!" für die vielen tollen Songs und Texte, die wir erhalten haben. Alle aktuellen Entwicklungen können Sie auf der Website des Song Contests verfolgen.

Hier geht's zur Website des Song Contests

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Schulwettbewerb zur Entwicklungspolitik - EWFA

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Der Schulwettbewerb zur Entwicklungspolitik prämiert alle zwei Jahre herausragende Wettbewerbsbeiträge von Klassen und Schulen.

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Der BUW ist der einzige Projektwettbewerb der sechs ScienceOlympiaden. Seit der Gründung im Jahr 1990 nehmen am Wettbewerb jährlich immer mehr an Themen zu Umwelt und nachhaltiger Entwicklung interessierte und tatkräftige Jugendliche und junge Erwachsene teil. Mit ihren Projekten leisten sie ihren Beitrag dazu, Wissen in nachhaltiges Handeln umzusetzen.

Auch der BUW ist wie die anderen ScienceOlympiaden von der Kultusministerkonferenz (KMK) empfohlen und vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert. Der BUW ist Mitglied in der AG bundesweiter Schülerwettbewerbe.

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BUW

http://bundesumweltwettbewerb.de

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Deutschlands Schüler*innen sagen dem Klimawandel den Kampf an: ob mit Klima-Litfaßsäulen, Energiespar-Waschsalons, Aufforstungsprojekten oder Solarläufen. Im Rahmen des Energiesparmeister-Wettbewerbs suchen co2online und das Bundesumweltministerium jedes Jahr die effizientesten, kreativsten und nachhaltigsten Klimaschutzprojekte an deutschen Schulen. Das beste Schulprojekt in jedem Bundesland gewinnt!

Der Energiesparmeister-Wettbewerb ist eine Aktion der gemeinnützigen Beratungsgesellschaft co2online und wird unterstützt durch die vom Bundesumweltministerium geförderte Kampagne „Online-Klimaschutzberatung für Deutschland“.

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Ab dem 11. Januar 2022 suchen co2online und das Bundesumweltministerium zum vierzehnten Mal die besten Klimaschutz-Projekte an Schulen.

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Wer kann mitmachen?

Am Wettbewerb können alle Schülerinnen und Schüler ab Klasse 7 bis zu einem Alter von 21 Jahren teilnehmen. Zum Zeitpunkt des Einsendeschlusses für das Video müssen sie eine weiterführende deutschprachige Schule besuchen. Eine Teilnahme im Team mit bis zu zwei Personen ist ebenso möglich. Auch Schülerinnen und Schüler einer Deutschen Auslandsschule sind herzlich eingeladen, am Präsentationswettbewerb teilzunehmen.

Wähle ein Thema!

Die Themenwahl für das Bewerbungsvideo ist ganz dir überlassen. Das Einzige, was du dabei beachten solltest ist, dass deine Präsentation schlüssig eine naturwissenschaftlich-mathematische Frage beantwortet.

Tipp: Mögliche Fragestellungen könnten sein Warum ist der Himmel blau? Warum friert der Eisbär nicht? Lässt sich mit Kombinatorik ein Jackpot knacken?

Für wen präsentierst du?

Die Adressaten für deine Präsentation sind deine Mitschülerinnen und Mitschüler, das heißt, sie sind ungefähr so alt wie du und haben auch ein ähnliches Vorwissen. Jetzt gilt es, sie von deinem Thema zu begeistern!

Dreh ein Video!

Drehe einfach einen Clip von einer Präsentation, die du zum Beispiel schon einmal in der Schule gehalten hast. Natürlich darfst du auch eine ganz neue Präsentation nur für Jugend präsentiert erstellen. Um deinen Clip zu drehen, brauchst du kein besonderes technisches Equipment, sondern es reicht schon eine gute Handykamera. Wichtig ist nur, dass alles gut zu erkennen und zu verstehen ist. Dein Video sollte eine Länge von fünf Minuten nicht überschreiten. Es ist auch möglich, ein Erklärvideo einzureichen. Für Beispielvideos schau doch mal auf unserem Youtube-Kanal vorbei.

Unter "2. BEITRAG ERSTELLEN" findest du noch ein paar Tipps für das Drehen und den Upload deines Videos.

Wann ist der Einsendeschluss?

Eine Bewerbung für den Wettbewerb 2022 ist wieder ab dem 1. November 2021 möglich. Einsendeschluss ist der 15. Februar 2022.

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Zeig uns deine Präsentationskünste und mach mit beim Jugend präsentiert-Wettbewerb! Denn wir sind stets auf der Suche nach den besten MINT-Präsentationen. Um dich zu bewerben, nimmst du deine Präsentation auf Video auf und reichst dieses digital bei uns ein. Das Thema darfst du selbst wählen, es muss aber aus einem mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich stammen.

Du übst durch deine Teilnahme am Jugend präsentiert-Wettbewerb nicht nur das Präsentieren, sondern lernst auch viele neue Leute kennen: Du kannst dich mit den anderen Teilnehmenden austauschen und unsere Rhetorik-Expert*innen kennenlernen, die dich mit individuellen Coachings durch den Wettbewerb begleiten. Und wenn du es bis ins Finale geschafft hast, warten tolle Gewinne und eine Reise nach Berlin auf dich!

Alle weiteren Informationen zur Bewerbung und zum Ablauf des Wettbewerbs findest du weiter unten auf dieser Seite.

Teilnahmebedingungen

1) Wer kann teilnehmen?
Teilnehmen können Schüler*innen aller Schulformen ab Klasse 7 und bis 21 Jahre (zum Zeitpunkt des Einsendeschlusses).

Es sind Einzelpräsentationen oder Präsentationen in Teams mit maximal zwei Personen zugelassen.

Die Teilnehmenden müssen die Präsentation selbst erstellen.

Die Gewinner*innen(teams) sowie Finalist*innen einer Wettbewerbsrunde müssen ein Jahr pausieren, währendem sie aber als Jurymitglieder tätig sein können.
2) Wie kann ich teilnehmen?
Eine Bewerbung für den Wettbewerb ist entweder individuell über deine Präsentation als Videoaufnahme oder über die erfolgreiche Teilnahme an einem Schulwettbewerb möglich.

Genauere Informationen zu einer Videobewerbung findest du hier (Verlinkung).

Die Ausrichtung eines Schulwettbewerbs organisiert deine Schule. Sollte deine Schule noch keinen Schulwettbewerb anbieten, sprich doch mal mit deinen Lehrer*innen. Nähere Informationen zu den Schulwettbewerben findest du hier.
3) Wie muss mein Video aussehen?
Videos können jährlich zwischen 1. November und 15. Februar auf der Videoplattform hochgeladen werden.

Das Video darf maximal fünf Minuten lang sein.

Das Thema der Präsentation muss eine Fragestellung aus dem naturwissenschaftlich-mathematischen Bereich beantworten (Mathematik, Biologie, Chemie, Geographie, Physik, Technik oder Informatik).

Jede*r Teilnehmende darf nur ein Video pro Wettbewerbsrunde einreichen.

Die Wettbewerbssprache ist Deutsch.

Es können Präsentationsvideos (man sieht dich während du deine Präsentation hältst) oder Erklärvideos eingereicht werden.
4) Was ist die Präsentationsaufgabe für das Länderfinale?
Nehmt das Thema eurer Präsentation aus der ersten Runde (Schulwettbewerb oder Videoeinreichung) und passt es an.

Die Präsentation muss sechs Minuten lang sein.

Ihr dürft entweder im Team mit zwei Personen präsentieren oder eine Einzelpräsentation halten (je nachdem, wie ihr euch beworben habt).

Bei den Länderfinalen sind nur digitale Medien wie PowerPoint oder Keynote erlaubt.
5) Welche Regeln gibt es beim Finale?
Teilnehmende präsentieren alleine oder im Team mit bis zu zwei Personen zum Jugend präsentiert-Jahresthema, das wir im Mai vor den Präsentationsakademien bekannt geben.

Teams dürfen sich neu zusammenstellen.

In der Präsentation musst du eine Fragestellung aus dem naturwissenschaftlich-mathematischen Bereich beantworten, die zum aktuellen Jahresthema passt.

Dein persönliches Präsentations-Thema darf nicht identisch sein mit dem Thema aus der Videorunde oder aus dem Schulwettbewerb.

Die Teilnehmenden halten in der Final-Vorrunde zwei unterschiedliche Präsentationen, je einmal mit Unterstützung analoger und einmal digitaler Medien.

Die Länge der Präsentationen beträgt jeweils zehn Minuten.
6) Nach welchen Kriterien wird bewertet?
Eine geschulte Jury bewertet sämtliche Wettbewerbsleistungen der Teilnehmenden (Videos, schulinterne Wettbewerbe, Länderfinale und Bundesfinale) anhand der Bewertungskriterien von Jugend präsentiert. Die Jury besteht aus Fachlehrkräften, Alumni und Alumnae des Wettbewerbs sowie Rhetorikfachleuten.

Die Bewertung wird in den folgenden Bereichen vorgenommen:

Adressatenorientierung: Erreicht das Gesagte den Zuhörenden?

Sachkenntnis: Ist das Thema korrekt und niveau-angemessen dargestellt?

Darstellungsvermögen: Werden Mimik, Gestik und Stimme gewinnbringend eingesetzt?

Die drei Kriterien fließen gleichmäßig gewichtet in die Endbewertung ein.
7) Wie beeinflusst die Corona Pandemie den Wettbewerb?
Die Wettbewerbsrunde 2022/23 wird auf jeden Fall stattfinden. Derzeit planen wir Präsenz-Veranstaltungen und behalten dabei die Infektionslage im Blick. Falls die Länderfinale und die Präsentationsakademie online stattfinden müssen, informieren wir euch rechtzeitig.

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Zeig uns deine Präsentationskünste und mach mit beim Jugend präsentiert-Wettbewerb! Denn wir sind stets auf der Suche nach den besten MINT-Präsentationen. Um dich zu bewerben, nimmst du deine Präsentation auf Video auf und reichst dieses digital bei uns ein. Das Thema darfst du selbst wählen, es muss aber aus einem mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich stammen.

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Der HEUREKA!-Wettbewerb ist ein Schüler- und Schulwettbewerb für die Klassenstufen 3 bis 8. Jüngere Schüler/innen können gerne in der Wertungsklasse 3 teilnehmen, Schüler/innen aus höheren Klassenstufen können leider nicht teilnehmen.Es gibt zwei Teile des Wettbewerbs, an denen man unabhängig voneinander teilnehmen kann und die auch getrennt bewertet werden. Der erste Teil findet jeweils im ersten Schulhalbjahr statt und hat das Thema Mensch und Natur. Der zweite Teil im zweiten Schulhalbjahr stellt Fragen zum Thema Weltkunde.Der HEUREKA!-Wettbewerb ist ein Multiple Choice Wettbewerb, der aus jeweils drei Abschnitten besteht. Der Wettbewerb kann papierbasiert oder online im Internet durchgeführt werden.Der im Herbst stattfindende HEUREKA! Mensch und Natur beinhaltet alle naturwissenschaftlichen Themen. Es werden Fragen zum Thema Mensch und seiner Umwelt gestellt, die sowohl Tiere und ihre Rekorde, wie auch Pflanzen beinhaltet. Außerdem werden das Wetter, chemische und physikalische Phänomene ebenso thematisiert wie die Themen Technik, Energie und Fortschritt.
Im HEUREKA! Weltkunde bezieht sich der erste Teil schulisch gesehen auf die Fächer Erdkunde bzw. Geografie, der zweite Teil enthält Fragen aus historischem und aktuellem Zeitgeschehen. Der dritte Teil ist eine Zusammenstellung aus politischem, wirtschaftlichem und rechtlichem Grundwissen.
| Ins Leben gerufen wurde der Wettbewerb durch einen Zusammenschluss von einigen Eltern und Lehrer/innen mit dem Ziel, weitere Möglichkeiten zu schaffen, den Unterrichtsalltag aufzulockern und die Schüler/innen zu motivieren.Die verschiedenen Wertungsebenen auf Schul-, Landes- und Bundesebene werden jedem/r einzelnen Schüler/in gerecht und fördern aber auch den Zusammenhalt und das Gemeinschaftsgefühl innerhalb einer Schule.

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heureka! - Schülerwettbewerb "Weltkunde" und "Mensch und Natur"

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Mensch und Natur"2023 finden in KW 44-47 (30. Oktober bis 24. November 2022) statt.

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Vor allem für den Anfang geeignet. Eventuell nur Nrw