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Análise: Contando elefantes\Pesca que protege tubarões e humanos. Isaac Silva rgm:26583224; Andreia Santos rgm:26179873; Bianca Carolina rgm: 26541203

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Análise: Contando elefantes\Pesca que protege tubarões e humanos. Isaac Silva rgm:26583224; Andreia Santos rgm:26179873; Bianca Carolina rgm: 26541203

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Alisando o primeiro texto, que aborda um estudo com o foco de obter mais dados sobre a população de elefantes africanos de floresta, notamos os aspectos que dificultam tal estudo e problemáticas no que se refere a vida destes animais, como a caça pelo marfim valioso, a extração de recursos valiosos e a construção de rodovias próximas as matas. O estudo aplicado se faz por meio de microfones especiais, que capta os sons emitidos pelos elefantes para a comunicação entre eles, já que a floresta fechada impossibilita a visibilidade dos animais, de maneira que não permite a contagem a olho dos indivíduos. Esse estudo de monitoramento é algo essencial para desenvolver e aplicar um método para a preservação da espécie.

O segundo estudo analisado envolve as populações de tubarões e suas interações para conosco. Também é sobre a pesca e rastreamento de tubarões, para proteger tanto esses animais quanto as pessoas que frequentam as praias, já que o problema abordado do decorrer da pesquisa é relacionado aos ataques envolvendo esses animais a banhistas. O monitoramento é feito pela Universidade Federal Rural de Pernambuco(UFRPE) aos fins se semana, quando o movimento de pessoas nesses locais são maiores. Após o processo de pesca do animal e introduzir as marcações para rastreamento, o mesmo é devolvido ao mar, em uma área distante dos banhistas e, logo mais, monitorado pelos pesquisadores, por precaução, caso volte a nadar por perto da costa novamente.

Em relação ao nosso ponto de vista, podemos dizer que mudou alguns aspectos a respeito, notamos o quanto a ecologia é fundamental para compreensão de todo um mundo diversificado, o quanto esse estudo engloba tudo o que conhecemos e achamos fascinantes. O estudo ecológico é fundamental para compreendermos todo o funcionamento desses organismos. As pesquisas são fundamentais para o processo de preservação e conclusão científica sobre diversos aspectos, nesse caso, envolvendo esses dois animais.

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1. Dispersão: separação por diferentes locais ou direções, ou seja, é um conjunto de processos que possibilita a fixação de indivíduos de um a espécie em um local diferente de onde o mesmo vive.

2. Condição: são os fatores em que o ambiente abiótico influencia o funcionamento dos organismos e que pode ser alterada por eles. Podemos citar também que entre as condições tem a questão da temperatura, o pH, salinidade, corretes marítimas, pluviosidade.

3. Recurso: podem ser bióticos, e tem a definição sendo qualquer substância ou que o organismo pode consumir e é essencial pra sua manutenção, pro seu crescimento e reprodução.

4. Interações biológicas: determina a relação dos seres vivos entre si e o meio em que habitam para sua sobrevivência e se reproduzir.

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Escolha dois textos da página a seguir e faça uma análise responsável sobre cada um dos textos. Enfoque o nível ecológico que o texto aborda (comunidade, população), problemática, interações biológicas entre outros aspectos. A sua visão sobre ecologia mudou? Em quais aspectos?

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Escolha dois textos da página a seguir e faça uma análise responsável sobre cada um dos textos. Enfoque o nível ecológico que o texto aborda (comunidade, população), problemática, interações biológicas entre outros aspectos. A sua visão sobre ecologia mudou? Em quais aspectos?

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O trabalho deve ser feito em quartetos, conversem e juntos avaliem e tirem as conclusões

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Conexões entre terra e mar

Pesquisadores desenvolvem DVD e livro para mostrar à população a intensidade e a importância das interações naturais entre o oceano e o continente e de que forma a interferência provocada por atividades humanas pode disseminar danos ambientais.

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Conexões entre terra e mar Pesquisadores desenvolvem DVD e livro para mostrar à população a intensidade e a importância das interações naturais entre o oceano e o continente e de que forma a interferência provocada por atividades humanas pode disseminar danos ambientais.

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Ciro, não tinha tópico criado para enviar o trabalho, então insiro aqui.

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Atividade avaliativa revisado com a Anne

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TURNO NOTURNO: AMANDA DANIELLE DE SOUZA PEREIRA E PRISCILA DA ROCHA AGUIAR DE SOUZA

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Produza um vídeo EXPLICANDO e EXEMPLIFICANDO os conceitos a seguir: Dispersão, Recurso, Condição e Interações Biológicas.

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Discrição da atividade: Coloque aqui um vídeo produzido por você que EXPLIQUE e EXEMPLIFIQUE os conceitos ecológicos: ecologia, organismo, população, comunidade e habitat.

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Dispersão: conjunto dos processos que possibilitam a fixação de indivíduos de uma espécie num local diferente daquele onde viviam os seus progenitores.

Condição:  fatores ambientais abióticos que influenciam o funcionamento dos organismos e que pode ser alterada por eles. Entre as condições estão a temperatura, pH, salinidade, correntes marítimas, pluviosidade ou altitude.

Recurso: podem ser bióticos, definidos como sendo qualquer substância ou objeto exigido por um organismo para sua manutenção, crescimento e reprodução. Exemplos de recursos: Alimento (animal, frutos, folhas, caules, flores, matéria orgânica morta, sangue etc)

Interação: relações que acontecem entre os seres vivos, as quais podem ocorrer entre indivíduos de uma mesma espécies (relações intraespecíficas) ou indivíduos de espécies diferentes (relações interespecíficas). Elas também podem ser harmônicas ou desarmônicas.

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A autoecologia estuda as espécies a partir de suas relações com o meio ambiente. Determina como cada espécie animal ou vegetal reage diante de circunstâncias impostas por determinados fatores ambientais como clima, vegetação e relevo.

A sinecologia é voltada para o estudo das comunidades de seres vivos no tocante às suas relações com os fatores ambientais intervenientes, foca a distribuição das populações, suas relações ecológicas, demografia, deslocamento e quantidades.

A demoecologia também é conhecida como dinâmica das populações ou ecologia das populações e faz o estudo de cada agrupamento de espécies dentro dos ecossistemas de forma separada

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Autoecologia, o estudo é voltado para um organismo ou espécie, analisando-se seu comportamento e suas características biológicas.

Demoecologia, relação de cada espécie com o meio ambiente.

Sinecologia, no entanto, trata do estudo de grandes grupos de organismos e suas associações com outros.

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Podemos dividir em: a auto-ecologia, a demoecologia e a sinecologia.

* Auto-ecologia: Que estuda cada espécie a partir de sua interação com o meio ambiente.

* Demoecologia: Estuda a relação de cada espécie com o meio ambiente além de estudar de forma distinta, as reações de cada espécie a diferentes fatores.

* Sinecologia: Estuda as interações entre comunidades de seres vivos e o meio ambiente.

Referências Bibliográficas:
CASSINI, Profº SérvioTúlio. Ecologia: Conceitos fundamentais. Espírito Santo,2005.
Também disponível em : http://www.inf.ufes.br/~neyval/Gestao_ambiental/Tecnologias_Ambientais2005/Ecologia/CONC_BASICOS_ECOLOGIA_V1.pdf

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1 - População, ecossistema e comunidade.
2 - Interação, ambiente e organismo.

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È o estudo da relação entre os seres vivos e o meio ambiente.

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1) Em ecologia podemos dividir o ambiente em ecossistema, comunidade e biosfera.

2) Habitat, população nicho ecológico.

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Dispersão

Separação de objetos, pessoas ou outros organismos em várias direções: a dispersão da escola de samba é no final do desfile.  Separação ou espalhamento de organismos que anteriormente estavam agrupados: dispersão do vírus, dispersão das espécies pelo ambiente.

CONDIÇÃO
condições são os fatores ambientais abióticos que influenciam o funcionamento dos organismos e que pode ser alterada por eles. Entre as condições estão a temperatura, pH, salinidade, correntes marítimas, pluviosidade ou altitude.

Recursos
são propriedades dos ambientes que determinam onde os organismos podem viver. Os recursos podem ser bióticos, definidos como sendo qualquer substância ou objeto exigido por um organismo no curso do seu crescimento, manutenção e reprodução, ou abióticos, sendo derivados de aspectos físicos, químicos ou físico-químicos do meio ambiente.

Interações Biológicas.
As interações entre as comunidades bióticas que compõem um ecossistema são chamadas de “Interações Biológicas” ou “Relações Ecológicas”. Elas determinam as relações dos seres vivos entre si e o meio em que habitam para sobreviverem e se reproduzirem.

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A autoecologia estuda as espécies a partir de suas relações com o meio ambiente. Determina como cada espécie animal ou vegetal reage diante de circunstâncias impostas por determinados fatores ambientais como clima, vegetação e relevo. É considerado um ramo científico clássico e seguido por poucos interessados.
A sinecologia, também conhecida como ecologia comunitária, é voltada para o estudo das comunidades de seres vivos no tocante às suas relações com os fatores ambientais intervenientes. A Sinecologia foca a distribuição das populações, suas relações ecológicas, demografia, deslocamento e quantidades.
A demoecologia também é conhecida como dinâmica das populações ou ecologia das populações e faz o estudo de cada agrupamento de espécies dentro dos ecossistemas de forma separada. A expressão população designa um conjunto de seres da mesma espécie que habitam a mesma área durante determinado tempo.

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1.  A ecologia pode ser dividido em comunidade, ecossistemas e biosfera.
2. Organismos, interações, ambiente

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1 - Dispersão: movimento de indivíduos do nascimento até o local de reprodução, como para o local de criação para outra espécie.
2 - Condição: fator ambiental abiótico que influencia no funcionamento de organismos vivos (temperatura, umidade relativa do ar, pH, salinidade etc)
3 - Recurso: Todas as coisas consumidas por um organismo (Tilman, 1982)
4 - Interações biológicas: são as modificações ambientais provocadas pelos indivíduos. As modificações podem ser por competição, predação, parasitismo, mutualismo e detritivoria.

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A ecologia pode ser dividida em vários ramos (áreas). Os 3 principais são:
1 Autoecologia - Estuda as espécies a partir de suas relações com o meio ambiente, ou seja, como cada espécie (animal ou vegetal) reage separadamente a determinados fatores ambientais (clima, vegetação, relevo, etc.). É o um ramo científico clássico e, atualmente, seguido por poucos cientistas.

2 Sinecologia - Também conhecida como Ecologia Comunitária, é voltada para o estudo das comunidades de seres vivos. A Sinecologia foca a distribuição das populações, suas relações ecológicas, demografia, deslocamento e quantidades. Também se encarrega de examinar as estruturas das cadeias alimentares, sucessões ecológicas e inter-relações entre predadores e presas.

3 Demoecologia - Também conhecida como Dinâmica das Populações ou Ecologia das Populações, faz o estudo de cada população separadamente.

Artigo de 2019 por Elaine Barbosa de Souza, Graduanda em Ciências Biológicas pela Universidade Metodista de São Paulo, encontrado em https://www.todabiologia.com/ecologia/ramos_ecologia.htm

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Bruna Muniz Natczaro Sousa, RGM: 28419375
Lucas Ferreira Cândido, RGM: 27566650
Marcus Vinícius Gonçalves de Oliveira, RGM: 28048903
Maria Verônica Souza Nogueira, RGM: 28276027

Cobertura vegetal de extrato árboreo, arbustivo (plantas não gramínias abaixo de 1m) e de gramíneas em Unidades Amostrais (UA):

Área 1:
Em 30 unidades amostradas (3 x 10m) em quantas ocorreram a:
1) Extrato arbórea =  11/30 UA
2) Extrato arbustiva = 11/30 UA
3) Extrato de gramíneas = 30/30 UA

Área 2:
Em 30 unidades amostradas (3 x 10m) em quantas ocorreram a:
1) Extrato arbórea =  24//30 UA
2) Extrato arbustiva = 27/30 UA
3) Extrato de gramíneas = 0/30 UA

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Já tá na hora de acabar a aula né professor

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Já tá na hora de acabar a aula né professor

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Tem mais semana que vem

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Priscila da Rocha

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1) Na ecologia como pode ser dividido um ambiente?
- Biosfera, ecossistema, população e comunidade
2) Quais os três fatores básicos necessários para se definir ECOLOGIA.
- Físicos, químicos e biológicos

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Série 1 - Paramecium B.; Série 2 - Paramecium A.

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Obs: professor não sei como duplicou o "TO", caso não entenda.

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Regina Dos Santos Ferreira

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Gráfico Fernanda

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Ecologia é a interação dos seres/organismos do ambiente e o ambiente.

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Alef

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Alunos

1 - Paulo Akira Shibata Pinheiro

19950152

2 - Eduardo Nascimento Marques Junior

20973233

3 - Luis de Oliveira Ferreira Junior

27941345

Objetos de estudo

1º Ambiente:

1 - 100% Gramineas; 20% Arvores; 20% Arbustivas.

2 - 100% Gramineas; 20% Arvores; 30% Arbustivas.

3 - 100% Gramineas; 20% Arvores; 20% Arbustivas.

2º Ambiente:

1 - 0% Gramineas; 100% Arvores; 30% Arbustivas.

2 - 20% Gramineas; 100% Arvores; 60% Arbustivas.

3 - 70% Gramineas; 100% Arvores; 50% Arbustivas.

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Andreia rgm :26179873
Isaac Silva rgm:26583224
Bianca Rgm : 26541203

Em 30 unidades amostradas (3×10m) em quantas ocorreram a

Área 01

1)extrato arbórea (arvores) = 15/30 ua
2) extrato arbustiva x =20/30
Extrato de gramíneas =28/30

Área 2:
Extrato arbórea: 30/30
Extrato arbustive : 25/30
Extratos de gramíneas:2/30

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Maria Verônica S. Nogueira, RGM: 28276027

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Maria Verônica S. Nogueira, RGM: 28276027

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1) Dispersão - A dispersão é o movimento de indivíduos de uma área para outra. A dispersão envolve o indivíduo deixando o seu hábitat de origem e, não necessariamente retornando a ele. É o mecanismo por meio do qual os indivíduos podem se movimentar entre os hábitats adequados e, em alguns casos, colonizar aqueles que ainda não estão ocupados pela espécie. A dispersão também pode ser uma maneira de evitar áreas de alta competição ou alto risco de predação.

2) Condição -  Uma condição é um fator ambiental abiótico (fatores químicos e físicos e nunca biológicos) que influencia no funcionamento de organismos vivos. As condições não são consumidas ou esgotadas pelos organismos.

3) Recurso - são fatores ambientais exigidas por um organismo cujas quantidades podem ser reduzidas por sua atividades. Os recursos podem ser fatores bioticos e abióticos e, por sua características de disponibilidade limitada, geram competição.

4) Interações Biológicas - São interações entre as comunidades bióticas que compõem um ecossistema. Elas determinam as relações dos seres vivos entre si e o meio em que habitam para sobreviverem e se reproduzirem. Tais interações podem ocorrer entre indivíduos de mesma espécie (intraespecífica) ou entre espécies diferentes (interespecíficas), bem como podem ser harmônicas, quando trazem vantagem a algum dos indivíduos; e desarmônicas quando implicam prejuízo para algum dos indivíduos da interação.

Referências:
Ecologia: de indivíduos a ecossistemas / Michel Begon, Colin R. Townsend, John L. Harper ; Tradução Adriano  Sanches  Melo,  [et  al.]. - 4.  ed. - Dados eletrônicos.  -  Porto  Alegre:  Artmed, 2007.

A economia  da  natureza  /  Robert Ricklefs,  Rick  Relyea;  revisão  técnica  Cecília  Bueno; Tradução Ana Cláudia de Macêdo Vieira [et al.]. - 8. ed. - Rio de Janeiro: Guanabara  Koogan, 2018.

Ecologia  geral /  Ronei  Tiago  Stein; Revisão  técnica:  Diogo  Ribeiro  do  Couto. -  Porto  Alegre: SAGAH,  2018.

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Nome dos alunos e RGM:
Fabrício Clivlan Ferreira Ribeiro RGM: 26263041
Thiago Gomes Arcanjo RGM: 26171490
Wendel Carlos Rocha dos Santos RGM:26791463

Preenchimento de cobertura vegetal de extratos arbóreos, arbustivos e gramíneos em 2 áreas distintas. Em 30 unidades amostradas (3 x 10m, cada área) em quantas ocorreram:

Área 1:

a) arbóreos = 25/30
b) arbustivos = 17/30
c) gramíneos = 22/30

Área 2:

a) arbóreos = 30/30
b) arbustivos = 30/30
c) gramíneos = 0/30

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1- Dispersão: Dispersão é o termo utilizado para se referir ao movimento de indivíduos desde seu nascimento até sua trajetória para outra localidade.

2- Condição:  Inúmeros fatores ambientais abióticos que interferem no desempenho dos organismos. Estabelece quais fatores são necessários para se sobreviver em um determinado ambiente.

3- Recurso: Propriedades que um ambiente determinado oferece. Esses recursos são extremamente importantes para o desenvolvimento do organismo. São necessidades indispensáveis, pois, é por meio deles que gera sobrevivência aos habitantes do local. Sendo assim, é comum ocorrer confronto entre organismos pela disputa desses recursos.

4- Interações biológicas: Também chamado de relações ecológicas, é o fator que determina como se desenvolve as relações dos organismos entre si e também o relacionamento dos organismos com o ambiente no qual habitam.

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Cada grupo deve preencher um quadro desses

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Cada grupo deve preencher um quadro desses

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Nome dos alunos e RGM

Preencham em quantas Unidades Amostrais (UA) ocorreram a cobertura vegetal

Área 1:
Em 30 unidades amostradas (3 x 10m) em quantas ocorreram a:
1) Extrato arbórea (árvores) =  X/30 UA
2) Extrato arbustiva (plantas não gramínias abaixo de 1m) = X/30 UA
3) Extrato de gramíneas = X/30 UA

Área 2:
Em 30 unidades amostradas (3 x 10m) em quantas ocorreram a:
1) Extrato arbórea (árvores) =  X/30 UA
2) Extrato arbustiva (plantas não gramínias abaixo de 1m) = X/30 UA
3) Extrato de gramíneas = X/30 UA

Obs: Substitua o X pelo número de ocorrência de cada extrato (p. ex: ocorreu arbustivas apenas em 2 UA então no extrato arbóreo o preenchimento fica: 2/30)

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Distinguimos em Ecologia 3 grandes subdivisões. São elas:
- A Auto-ecologia: Que estuda a espécie á partir de sua relação com o meio ambiente.
- A dinâmica das populações, ou Demoecologia: Estuda a relação da cada espécie com o meio ambiente e estuda de forma separada as reações de cada espécie a determinados fatores.
- Sinecologia: Estuda as inter-relações entre as comunidades de seres vivos e o meio ambiente.

Referências Bibliográficas:
CASSINI, Profº SérvioTúlio. Ecologia: Conceitos fundamentais. Espírito Santo,2005.
Também disponível em : http://www.inf.ufes.br/~neyval/Gestao_ambiental/Tecnologias_Ambientais2005/Ecologia/CONC_BASICOS_ECOLOGIA_V1.pdf

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Isaac Silva RGM: 26583224
Andreia Santos RGM: 26179873
Bruna RGM: 28419375
Paulo Akira

Experimento 1

resultado:
Isaac; 7 macarrões; sobreviveu
Andreia; 7 macarrões; sobreviveu
Bruna; 4 macarrões; morreu
Paulo; 2 macarrões; morreu

Justificativa: O ambiente em questão era vultoso, vasto de alimentos, sendo esses alimentos bem visualizados, com isso, gera uma competição menos agressiva entre os predadores, ocorrendo uma disputa balanceada.

Experimento 2
Resultados:
Isaac; Morreu
Andreia; morreu
Bruna; morreu
Paulo Akira; Sobreviveu

Justificativa: No ambiente de tamanho inferior ao primeiro, a coloração vermelha chamativa do alimento atraiu a maior parte dos predadores, e, sabemos que nem tudo se trata de um alimento bom, a coloração vermelha se destacou em meio ao ambiente reduzido, o que chamou a atenção dos predadores do local, entretanto, se tratava de alimentos tóxicos, ocasionado, deste modo, a morte da maioria dos predadores.

Experimento 3
Resultado
Vermelhos: 8
Verdes:0
Amarelos:0

Justificativa: No local mais camuflado, o alimento de coloração verde ficou difícil de visualizar, pois nesse caso, se equiparava com a coloração do ambiente, juntamente com o alimento de coloração amarelada, pois havia folhas da mesma coloração no local. Contudo, o vermelho se destacou no ambiente por causa de sua coloração vibrante chamativa, sendo visualizado com bastante facilidade, e sendo predado em maior número em relação aos 🤬 anteriores.

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Eduardo Nascimento Marques Junior (20973233)
Isadora Rosendo Pedreira (22304258)
Luis de Oliveira Ferreira Junior (27941345)
Maria Verônica Souza Nogueira (28276027)
Regina dos Santos Ferreira (27587533)

Experimento  1
Resultado: Regina 5 (morreu); Indra 7 (sobreviveu); Luis 9 (sobreviveu); Verônica 1 (morreu); Eduardo 2 (morreu).
Justificativa: Morria quem pegasse 5 macarrões pra baixo, assim percebemos o caso de competitividade entre espécies, ambiente mais favorecido para uns e menos para outros, e a alimentação de recursos, pouco alimento pra muita procura

Experimento 2
Resultado: Regina (morreu); Luis (morreu); Verônica (morreu); Indra (morreu); Eduardo (sobreviveu).
Justificativa: Normalmente na natureza animais que possuem cores fortes e exuberantes indicam serem venenosos, nós como "predadores" não nos atentamos a isso. Já que a cor vermelha estava mais evidente no ambiente do que as outras cores, ela foi mais fácil de ser encontrada. Ao ver que quem pegava vermelho morria, o último como aprendizado não pegou dessa cor, mas acabou não encontrando nenhum.

Experimento 3
Resultado: O grupo encontrou junto 9 macarrões vermelhos
Justificativa: o vermelho ainda sendo muito visível foi o mais encontrado por todos, assim, percebemos que o ambiente é menos favorecido pra ele, porem, é mais favorecido para os de cor verde e amarelo, ajudando na sobrevivência e possivelmente o aumento de suas populações e na diminuição da população do vermelho.

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Em ecologia temos três grandes subdivisões: a autoecologia, a demoecologia e a sinecologia.

Autoecologia: trata-se do estudo de espécies a partir de suas relações perante ao meio ambiente. Determina também condições de cada espécie animal ou vegetal reage as mudanças impostas.

Demoecologia: faz estudos de cada agrupamento de espécies dentro dos seus ecossistemas, de forma separada.

Sinecologia: conhecida como ecologia comunitária, ou seja, voltada para estudos das comunidades de seres vivos perante ao meio ambiente. Tem como foco a distribuição das populações, relações ecológicas, demografa, deslocamentos e quantidades. Ocorre transferências e trocas de energias dentro dos ecossistemas.

Referência: Artigo de Roberto Naime, Ramos da ecologia, de 12.11.2019.

# data[].attributes.body
Nome dos alunos e RGM:
Moisés Rocha de Oliveira RGM:28144368
Wendel Carlos Rocha dos Santos RGM:26791463
Priscila da Rocha Aguiar de Sousa RGM:28326792
Amanda Danielle de Sousa Pereira RGM:28249003

Experimento 1
Resultados
Nome: Quantidade de macarrões comidos: 20 macarrões
Sobreviveu ou morreu: Wendel : 10 sobreviveu
Priscila : 7 sobreviveu
Amanda: 3 morreu
Moisés:  0 morreu
Justificativa: Os animais mais baixos, conseguiram alimentação mais fácil, os alimentos se destacaram pelas cores, facilitando a captura e os animais da cor ambiente conseguiram se proteger mais.

Experimento 2
Resultados
Nome: Wendel (morreu)
Amanda (morreu)
Priscila (morreu)
Moisés (morreu)
Justificativa:
Era um ambiente bem seletivo, os animais que se destacavam era perigosos, tornando a sobrevivência bem complicada.

Experimento 3
Resultados
Vermelhos: 11
Amarelos: 4
Verdes: 1
Justificativa: Ambiente é um ambiente bem favorável para qualquer espécie, ele gera uma grande diversidade de alimentos.

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As subdivisão são: Autoecologia, senecologia e demoecologia.

Autoecologia: Responsável por estudar as espécies a partir de suas relações para com o meio ambiente.

Sinecologia: É um estudo referente a distribuição das espécies, as relações ecológicas entre elas, o deslocamento e a quantidade.

Demoecologia: A demoecologia estuda cada agrupamento de espécies que fazem parte do ecossistema, separadamente.

Referência: Roberto Naime. Mestre em geociências e doutor em geologia ambiental. O padrão da (des)ordem da natureza. 2012

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Nome dos alunos e RGM:
Cecília Teixeira Paranhos (26628651)
Maycon Junior Valadao (28049772)
Fernanda Lima (27420094)
Henry Thomas Pereira Santana (27519848)
Fabrício Clivlan Ferreira Ribeiro (26263041)

Experimento 1

Resultados
Cecília; 5 macarrões; morreu
Fabrício; 1 macarrão; morreu
Fernanda; 3 macarrões; morreu
Henry; 9 macarrões; sobreviveu
Maycon; 4 macarrões; morreu

Justificativa: No contexto do experimento fomos colocados em uma situação de Relação Desarmônica Intraespecífica, na qual todos disputávamos pelo mesmo alimento em um espaço delimitado.
No experimento 1, possuíamos maior espaço, o que nos propiciava maior área de caça e mais espaço individual para tal.
Dentro do ambiente, diversas questões influenciam no sucesso da predação e na sobrevivência do organismo predado. No nosso experimento, foi possível notar que em função do fator camuflagem, característica evolutiva que proporciona ao organismo se esconder mais facilmente e dificultar sua predação, como no caso dos macarrões verdes e amarelos, estávamos todos disputando, efetivamente, apenas parte das espécies de macarrão presentes no ambiente (a mais visível) e, nesse sentido, nem todos sobreviveram. Outras questões observadas foram as características pessoais de cada predador. Tendo em vista que cada indivíduo possui características que diferem dos demais da mesma espécie, determinada característica do indivíduo sobrevivente se mostrou mais vantajosa para o contexto, propociando sua sobrevivência, uma vez que este indivíduo obteve mais êxito em quantidade de caça, demonstrando que a depender do ambiente e dos desafios por ele oferecidos, determinados traços evolutivos tendem a desaparecer e outros a se perpetuar dentro da disputa por recursos, pois sobrevive aqueles que melhor se adaptam ao meio.

Experimento 2

Resultados
Cecília; morreu
Fabrício; morreu
Fernanda; morreu
Henry; sobreviveu
Maycon; morreu

Justificativa: No experimento 2, pudemos notar uma pequena diminuição no espaço de caça, o que diminuiu o espaço pessoal, nos fazendo caçar mais próximos uns dos outros, o que poderia aumentar significativamente a disputa entre indivíduos.
Foi possível notar também que haviam mais folhas que no ambiente 1, o que novamente colocou os predadores no contexto de caçarem o mais visível primeiro, já que os demais estavam agora, ainda melhor camuflados. Dentro da evolução, é possível encontrar características que propociam ao indivíduo sua sobrevivência ainda que ele seja o mais predado, que seriam mecanismos evolutivos de defesa. Em plantas, substâncias como óleos essenciais são exemplo deste mecanismo.
No nosso segundo experimento foi identificado esse tipo de mecanismo, que é a justificativa por nós observada para o número elevado de mortes. Os macarrões vermelhos eram organismos que, apesar de muito visíveis e de fácil predação, possuiam uma toxina ou peçonha letal aos seus predadores, propiciando que, ainda sendo o maior alto de predação do ambiente, ele pudesse sobreviver, já que com o predador morto, outros organismos da espécie são preservados.

Experimento 3

Resultados
Vermelhos: 9
Amarelos: 2
Verdes: 0

Justificativa: O experimento 3 nos mostrou que, em um ambiente, os organismos que melhor se adaptam evolutivamente, tendem a sobreviver e perpetuar-se, podendo inclusive, se tornarem dominantes naquele local em função de sua adaptação. Nesse caso, os macarrões verdes não foram predados, já que em relação ao solo, eles tinham camuflagem quase completa. Isso nos leva a refletir que os predadores que melhor adaptarem suas estratégias ou possuírem características evolutivas que facilitem a caça daqueles que melhor se escondem, tendem também a ter mais sucesso. Outro fator são as próprias dificuldades propiciadas pelo ambiente, como folhas, espinhos, e outros. O ambiente 3 possuia espinhos nos galhos dispersos no chão, o que tornou aquele ambiente menos propício a predação, oferecendo uma vantagem natural aos organismos predados e contribuindo para sua sobrevivência. Concluimos que, esse úlitmo fator foi um dos determinates para a não extinção da população vermelha e perpetuação quase completa das demais populações.

Conclusão geral dos experimentos: As relações ecológicas entre organismo-organismo e organismos-ambiente são complexas e difícies de catalogar separadamente em aspectos práticos, mas é de grande importância para nós, como estudantes, que esses desafios sejam vividos e explorados para a nossa contrução de conhecimento.

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2) autoecologia: estuda as espécies a partir de suas relações com o meio ambiente, a reação de cada espécie em determinado fator ambiental como clima, vegetação e relevo.
Sinecologia: estuda a distribuição das populações, suas relações ecológicas, demografia, deslocamento e quantidade.
Demoecologia: estuda cada agrupamento de espécies dentro dos ecossistemas de forma separada.

Roberto Naime, Ecodebate, 2019

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2) físico, químico e biológico

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1) Organismo, população, comunidade, ecossistema e biosfera

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1-Na ecologia, o ambiente pode ser dividido em ecossistema, comunidade e biosfera.

2- Habitat, nicho ecológico e população.

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O estudo entre as relações dos seres vivos entre si e dos mesmos em relação ao meio ambiente.

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Ecologia estuda as interações dos organismos com o ecossistema, e seus componentes bióticos e abióticos.

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Nome dos alunos e RGM:

Experimento 1
Resultados
Nome: Quantidade de macarrões comidos: Sobreviveu ou morreu
P. ex:
Ciro; 3 macarrões; morreu
Fulano; 6 macarrões; sobreviveu
Justificativa:

Experimento 2
Resultados
Nome; sobreviveu ou morreu
Justificativa

Experimento 3
Resultados
Vermelhos:
Amarelos:
Verdes:
Justificativa:

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Nome dos alunos e RGM:

Experimento 1
Resultados
Nome: Quantidade de macarrões comidos: Sobreviveu ou morreu
P. ex:
Ciro; 3 macarrões; morreu
Fulano; 6 macarrões; sobreviveu
Justificativa:

Experimento 2
Resultados
Nome; sobreviveu ou morreu
Justificativa

Experimento 3
Resultados
Vermelhos:
Amarelos:
Verdes:
Justificativa:

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1-Um ambiente da ecologia pode ser dividido em comunidade, ecossistemas e biosfera.
2- interação, ambiente, organismo

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01-  Pode se dividir em comunidade que se separa em populações, ecossistema que se divide em em organismos bióticos, fatores abióticos, físicos e químicos e por ultimo biosfera que é a junção de todo tipo de ecossistema.

02 -  Organismos, interações e ambiente

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Jacson Oliveira Rodrigues

1 - Na ecologia um ambiente pode ser dividido em comunidade, ecossistemas e biosfera.

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1 : Um ambiente na ecologia  pode ser dividido em  organização, população, comunidade ecossistema e biosfera

2: relações ecológicas ,fatores bióticos e fatores físicos e químicos

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Ecologia e o ramo da biologia que estuda relações entre os seres vivos e o meio ambiente em que vive ,além de ser uma ciência complexa que permite entender como os seres vivos se relacionam .

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1 - O estudo da ecologia divide-se em níveis de organização, são eles: organismo, população, comunidade, ecossistema e biosfera.
2 - Organismos, interações, ambiente.

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Ecologia é uma ciência complexa que nos permite entender como os seres vivos relacionam-se uns com os outros e com o ambiente em que vivem.

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1. Se divide em população, organismos, comunidade, ecossistemas e biosfera.
2. Ecótono, biotópo e biosfera.

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estudo das relações entre os seres vivos e o meio ambiente onde vivem, bem como a influencia que cada um exerce sobre o outro.

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Estudo dos seres e suas relações, habitat natural e adaptações

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Estudo da relação entre os seres vivos e o meio ambiente

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É uma ciência que busca entender a relação entre os seres vivos no ambiente. Fernanda

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O estudo dos seres vivos e suas interações entre si mesmos e o meio biótico e abiótico no qual estão presentes.

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é o estudo das relações dos seres vivios e o meio ambiente

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Conceito de Ecologia:
Ecologia é uma ciência complexa que nos permite entender como os seres vivos relacionam-se uns com os outros e com o ambiente em que vivem. Ao estudar ecologia, podemos compreender melhor a importância de cada espécie do planeta e também como o ambiente influencia na distribuição e na abundância das diferentes espécies.

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Larissa Oliveira Rodrigues: ecologia é o estudo a interação dos seres vivos entre si e com o meio em que estão inseridos.

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Larissa Oliveira Rodrigues: ecologia é o estudo a interação dos seres vivos entre si e com o meio em que estão inseridos.

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estudo das relações dos seres vivos

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Estudo das relações entre os vários ecossistemas 

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Estudo das relações entre os vários ecossistemas 

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estudo da interação entre os organimos e o meio ambiente, busca compreender o funcionamento de toda a natureza.

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estudo das interações dos organismos com o ecossistema, e seus componentes bióticos e abióticos

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Estudo dos organismos vivos em geral

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Estudo das relações dos seres vivos entre si ou com o meio orgânico ou inorgânico no qual vivem.

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Estuda as relações entre os seres vivos e o meio ambiente onde vivem

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Estudo das relações entre os seres vivos.

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Estudo das relações entre os seres vivos.

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Luis

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Relação entre os seres vivos e o meio ambiente que vive

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conceito de ecologia estudo das plantas e animais