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Para el desarrollo de los CTEMS, se considerarán cuando menos tres estrategias:

I. El Sistema Básico de Mejora;

1. Mejora de los aprendizajes

2. Normalidad mínima

3. Abatir el rezago y abandono escolar

4. Convivencia sana y pacífica

II. La Ruta de mejora, y;
III. El Plan de Mejora.

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Con el objetivo de garantizar el óptimo y efectivo desarrollo de los CTEMS, cada integrante de la CEPPEMS designará a un observador por plantel, mismos que deben ser rotados cada sesión.

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I. Iniciar con una plenaria: se abordarán las actividades a desarrollar con base en la Guía del Programa de actividades del ciclo escolar en turno, donde se abordarán seguimiento de acuerdos, prioridades del Sistema Básico de Mejora y su respectiva Ruta de Mejora;

II. Integración en dos grupos:

a. Docentes: abordará temas académicos

b. Personal de apoyo y asistencia a la educación: abordará temas relacionados con la gestión escolar para la evaluación de la calidad educativa;

III. Se culminará con una plenaria de cierre en la que se realizará la retroalimentación de la sesión y en su caso asuntos generales que se hayan aprobado en la plenaria.

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El Consejo Técnico sesionará de manera intensiva y ordinaria en las fechas establecidas en el calendario oficial del Espacio Común de la Educación Media Superior; las cuales podrán llevarse a cabo de manera presencial o virtual.

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El Consejo Técnico tendrá la siguiente estructura:
I. Presidenta o Presidente;
II. Secretaria o Secretario de Actas, y;
III. Las y los integrantes.

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Cada servicio educativo que imparte educación media superior en la entidad y que es integrante de la CEPPEMS conformará un Consejo Técnico por plantel.

El Consejo Técnico de cada plantel está integrado por el personal docente, directivo y de apoyo y asistencia a la educación.

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Los CTEMS tienen como objetivo la implementación de políticas, planes, programas, estrategias, acciones y actividades formuladas por la CEPPEMS y coordinadas por el ECEMS para garantizar el ingreso, permanencia y logro escolar, en un marco de calidad y excelencia educativa.

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El domicilio en el cual se instalan y sesionan los CTEMS serán en donde se ubique oficialmente cada uno de los planteles de las instituciones que integran la CEPPEMS.

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Los órganos colegiados que se conformen regionalmente en el ECEMS son:
I. Matemáticas;
II. Comunicación;
III. Ciencias Experimentales;
IV. Sociales
V. Humanidades
VI. Rezago Educativo
VII. Certificación de Estándares de Competencia
VIII. Robótica
IX. Interculturalidad
X. Bienestar y Seguridad Escolar
XI. Educación Especial
XII. Nanotecnología
XIII. Equidad y Perspectiva de Género;
XIV. Formulación de Recursos Didácticos;
XV. Fomento y Promoción de la Cultura
XVI. Fomento y Promoción del Deporte; y
XVII. Fomento de la Innovación, Ciencia y Tecnología.

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Cada ECEMS sesionará regionalmente de manera simultánea con carácter ordinario de manera mensual y con carácter extraordinario cuando así lo ameriten, para dar atención a los acuerdos de la CEPPEMS. Las sesiones podrán llevarse a cabo de manera presencial o virtual.

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El Pleno de la CEPPEMS cuando menos sesionará con carácter ordinario trimestralmente y de manera extraordinaria cuando lo juzgue conveniente la presidencia o lo solicite por escrito la mitad o más de sus miembros; las sesiones podrán llevarse a cabo de manera presencial o virtual.

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El ECEMS se integrará en cada región por:
I. Coordinadora o Coordinador; será rotativo cada año entre los subsistemas de Educación Media Superior que lo conforman
II. Secretario de Actas, y;
III. Las y los titulares de los servicios educativos de la región.

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Propicia el trabajo colegiado entre directores y responsables de los servicios educativos en cada una de las regiones y que garantiza la implementación de las políticas, planes, programas, estrategias, acciones y actividades que coadyuven al fortalecimiento y consolidación de la educación media superior emanadas de la CEPPEMS.

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La integración de espacios regionales en la implementación y toma de decisiones para la correcta aplicación de las políticas, planes, programas, estrategias, acciones y actividades que formule la Comisión Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior, mismas que se contextualizan e implementan directamente en los servicios educativos a través de los Consejos Técnicos de Educación Media Superior

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Para su operación el ECEMS se instalará estratégicamente en las siguientes regiones denominadas:
I. Actopan;
II. Apan;
III. Atotonilco;
IV. Huejutla;
V. Huichapan;
VI. Ixmiquilpan;
VII. Jacala;
VIII. Metztitlán;
IX. Molango;
X. Tenango de Doria;
XI. Pachuca;
XII. Tepeji del Río;
XIII. Tizayuca;
XIV. Tula;
XV. Tulancingo, y;
XVI. Zimapán.

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Subcomisión para la Planeación y Evaluación de la Cobertura;

Subcomisión para la Planeación, Implementación y Evaluación de la Calidad Educativa;

Subcomisión de Desarrollo y Fortalecimiento Académico.

Subcomisión para el Desarrollo y Consolidación de los Consejos Técnicos;

Subcomisión para la Evaluación de la Educación Media Superior.

Subcomisión para la Equidad y Perspectiva de Género;

Subcomisión para la Formulación de Recursos Didácticos;

Subcomisión para el Fomento y Promoción de la Cultura

Subcomisión para el Fomento y Promoción del Deporte; y

Subcomisión para el Fomento de la Innovación, Ciencia y Tecnología.

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La Presidencia de la CEPPEMS corresponde a la o el titular de la Secretaría de Educación Pública del Estado de Hidalgo

La Vicepresidencia estará a cargo de la o el titular de la Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior

La Secretaría Técnica estará a cargo de la o el titular de la Dirección General de Educación Media Superior y en su ausencia, de la o el Secretario de Actas; mismo que será nombrado por dicha Secretaría Técnica.

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I. El Pleno;
II. Subcomisiones, y;
III. Órganos colegiados que sean afines a su naturaleza y que se deriven de los acuerdos de la CEPPEMS

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I. Secretaría de Educación Pública del Estado de Hidalgo;
II. Representación del Gobierno Federal designado en el Estado de Hidalgo en materia educativa;
III. Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior de la Secretaría de Educación Publica de Hidalgo;
IV. Dirección General de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo;
V. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo;
VI. Instituto Politécnico Nacional en Hidalgo;
VII. Bachillerato del Estado de Hidalgo;
VIII. Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Hidalgo;
IX. Colegio de Bachilleres del Estado de Hidalgo;
X. Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Hidalgo;
XI. Dirección General de Educación Tecnológica Industrial del Gobierno Federal;
XII. Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria y Ciencias del Mar del Gobierno Federal;
XIII. Dirección General del Bachillerato del Gobierno Federal;
XIV. Instituto Hidalguense de Educación para Adultos;
XV. Instituto de Capacitación para el Trabajo del Estado de Hidalgo;
XVI. Dirección General de los Centros de Formación para el Trabajo del Gobierno Federal;
XVII. Representación de las Preparatorias Federales por Cooperación del Estado de Hidalgo;
XVIII. Representación de las instituciones de particulares de Educación Media Superior con reconocimiento de validez de estudios otorgado por la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo, y;
XIX. Radio y Televisión de Hidalgo.

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La CEPPEMS tiene como objetivo fungir como máximo órgano de consulta y toma de decisiones que impacten en la planeación y programación de la educación media superior en la entidad, en apoyo a los Gobiernos Federal, Estatal y Municipales.

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El domicilio de la CEPPEMS será el que ocupe la Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior de la Secretaría de Educación Pública del Estado de Hidalgo.

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Consejos Técnicos de Educación Media Superior.

Es la vía institucional para la oportuna y adecuada implementación en los servicios educativos de las políticas, planes, programas, estrategias, acciones y actividades formuladas en la Comisión Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior y que son coordinadas desde el Espacio Común de la Educación Media Superior.

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Espacio Común de la Educación Media Superior.

Es la instancia de colaboración y organización incluyente que propicia el intercambio de recursos y suma de esfuerzos y talentos a nivel local y regional, por medio del cual se materializan las políticas, planes, programas, estrategias, acciones y actividades formuladas desde la Comisión Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior.

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Comisión Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior.

Es la responsable de formular políticas, planes, programas, estrategias, acciones y actividades que coadyuven al fortalecimiento y consolidación de la educación media superior con base en las disposiciones que rigen al Sistema Nacional de Educación Media Superior.

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El tipo de educación media superior en el Estado de Hidalgo se organizará en un sistema estatal mismo que responderá al marco curricular común a nivel nacional

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Establece del Tipo de Educación Media Superior