# data[].attributes.headline
Un problema que me preocupa de mi función de acompañamiento es….

# data[].attributes.subject
Un problema que me preocupa de mi función de acompañamiento es….

# data[].attributes.headline
En mis tareas de acompañamiento siento que……

# data[].attributes.subject
En mis tareas de acompañamiento siento que……

# data[].attributes.headline
A lo largo de este tiempo, en mis tareas de acompañamiento, me tuve que enfrentar a……

# data[].attributes.subject
A lo largo de este tiempo, en mis tareas de acompañamiento, me tuve que enfrentar a……

# data[].attributes.headline
La problemática central de la que me ocupo en mis tareas de acompañamiento es….

# data[].attributes.subject
La problemática central de la que me ocupo en mis tareas de acompañamiento es….

# data[].attributes.headline
situaciones que las califico como de insistencia. Pareciera que hay que recordar todo el tiempo lo que ya creíamos estaba acordado. Esto en relación con las entregas, los reglamentos, los convenios, entre otros. esto tanto para alumnos como para profesores.

# data[].attributes.subject
situaciones que las califico como de insistencia. Pareciera que hay que recordar todo el tiempo lo que ya creíamos estaba acordado. Esto en relación con las entregas, los reglamentos, los convenios, entre otros. esto tanto para alumnos como para profesores.

# data[].attributes.headline
logro en la mayoría de los casos ir de la mano de quien está forjando su proyecto. A veces con el éxito esperado, en otras oportunidades con problemáticas que se tornan difíciles de soslayar.

# data[].attributes.subject
logro en la mayoría de los casos ir de la mano de quien está forjando su proyecto. A veces con el éxito esperado, en otras oportunidades con problemáticas que se tornan difíciles de soslayar.

# data[].attributes.headline
los condicionamientos externos a la tarea propiamente dicha, que como analizábamos en el encuentro son elementos que devienen y se instalan en forma casi inexorable.

# data[].attributes.subject
los condicionamientos externos a la tarea propiamente dicha, que como analizábamos en el encuentro son elementos que devienen y se instalan en forma casi inexorable.

# data[].attributes.headline
colaborar con las demandas de toda índole, desde y a partir de las necesidades del alumnado en general, cumpliendo con lo establecido en el equipo directivo.

# data[].attributes.subject
colaborar con las demandas de toda índole, desde y a partir de las necesidades del alumnado en general, cumpliendo con lo establecido en el equipo directivo.

# data[].attributes.headline
Vivimos tiempos demandantes, nos enfrentamos a situaciones varias complejas relacionadas con la realidad social y económica.  No es sencillo estar pendientes de todo y de todos. Muchas veces hay que recordar a docentes y alumnos temas como el conocimiento de la reglamentación vigente, las entregas programadas, los horarios, los exámenes y muchas cosas más que surgen en la vida diaria. 

# data[].attributes.subject
Vivimos tiempos demandantes, nos enfrentamos a situaciones varias complejas relacionadas con la realidad social y económica.  No es sencillo estar pendientes de todo y de todos. Muchas veces hay que recordar a docentes y alumnos temas como el conocimiento de la reglamentación vigente, las entregas programadas, los horarios, los exámenes y muchas cosas más que surgen en la vida diaria. 

# data[].attributes.headline
En muchos casos logramos acompañar con éxito a quienes van construyendo su trayectoria, y cuando llega el momento de recibirse recibimos respuesta a nuestro trabajo, pero uno no deja de sentir cierta frustración cuando los estudiantes no logran su objetivo por razones que no dependen sólo de su voluntad ni de nuestro trabajo. Hay problemáticas que son casi imposibles de abordar y decisiones personales que no podemos cambiar. 

# data[].attributes.subject
En muchos casos logramos acompañar con éxito a quienes van construyendo su trayectoria, y cuando llega el momento de recibirse recibimos respuesta a nuestro trabajo, pero uno no deja de sentir cierta frustración cuando los estudiantes no logran su objetivo por razones que no dependen sólo de su voluntad ni de nuestro trabajo. Hay problemáticas que son casi imposibles de abordar y decisiones personales que no podemos cambiar. 

# data[].attributes.headline
Siempre me pregunto si es suficiente lo que hacemos, qué otras acciones podemos llevar adelante y sobre todo la impotencia de cambiar los condicionantes externos que van más allá de la voluntad de cada uno de nosotros. 

# data[].attributes.subject
Siempre me pregunto si es suficiente lo que hacemos, qué otras acciones podemos llevar adelante y sobre todo la impotencia de cambiar los condicionantes externos que van más allá de la voluntad de cada uno de nosotros. 

# data[].attributes.headline
Me ocupo de: analizar homologaciones; organizar de común acuerdo con los y las estudiantes sus propias trayectorias, sobre todo a partir de segundo año; mediar en los conflictos que se plantean entre estudiantes y docentes; sugerir acciones para resolver cuestiones de toda índole.

# data[].attributes.subject
Me ocupo de: analizar homologaciones; organizar de común acuerdo con los y las estudiantes sus propias trayectorias, sobre todo a partir de segundo año; mediar en los conflictos que se plantean entre estudiantes y docentes; sugerir acciones para resolver cuestiones de toda índole.

# data[].attributes.headline
múltiples y diversas demandas, consultas e inquietudes de parte de les estudiantes desde cuestiones académicas, personales y referidas al cursado "no presencial" 

# data[].attributes.subject
múltiples y diversas demandas, consultas e inquietudes de parte de les estudiantes desde cuestiones académicas, personales y referidas al cursado "no presencial" 

# data[].attributes.headline
habilitar la escucha y propiciar el diálogo con les estudiantes  para revisar y pensar junto a ellas y ellos posibles soluciones respecto de diversos acontecimientos que les atravesaban,  ha sido una tarea muy satisfactoria  para orientarles en ir creciendo y  construyendo el camino de su formación inicial en la docencia

# data[].attributes.subject
habilitar la escucha y propiciar el diálogo con les estudiantes  para revisar y pensar junto a ellas y ellos posibles soluciones respecto de diversos acontecimientos que les atravesaban,  ha sido una tarea muy satisfactoria  para orientarles en ir creciendo y  construyendo el camino de su formación inicial en la docencia

# data[].attributes.headline
la gran demanda de atención y necesidad de orientación  en muchas cuestiones académicas que en varias ocasiones hacen visibilizar falta de autonomía por parte de les estudiantes. 

# data[].attributes.subject
la gran demanda de atención y necesidad de orientación  en muchas cuestiones académicas que en varias ocasiones hacen visibilizar falta de autonomía por parte de les estudiantes. 

# data[].attributes.headline
dar lugar y atender demandas de atender  demandas de les estudiantes por cuestiones de cursado o personales sobre todo durante la ASPO, orientar en posibles trazados de la carrera según sus necesidades personales y familiares,  colaborar en sostener y propiciar vínculos constructivos de trabajo entre docentes y entre cada docente con sus estudiantes,  mediar entre aspectos administrativos y pedagógicos respecto del cursado.

# data[].attributes.subject
dar lugar y atender demandas de atender  demandas de les estudiantes por cuestiones de cursado o personales sobre todo durante la ASPO, orientar en posibles trazados de la carrera según sus necesidades personales y familiares,  colaborar en sostener y propiciar vínculos constructivos de trabajo entre docentes y entre cada docente con sus estudiantes,  mediar entre aspectos administrativos y pedagógicos respecto del cursado.

# data[].attributes.headline
situaciones que antes podría haber pensado como ajenas a mi función

# data[].attributes.subject
situaciones que antes podría haber pensado como ajenas a mi función

# data[].attributes.headline
cada vez es más necesaria nuestra presencia como actores institucionales, necesitamos armar una red

# data[].attributes.subject
cada vez es más necesaria nuestra presencia como actores institucionales, necesitamos armar una red

# data[].attributes.headline
Lograr que todxs en la institución estemos en sintonía

# data[].attributes.subject
Lograr que todxs en la institución estemos en sintonía

# data[].attributes.headline
identificar las barreras de acceso y fortalecer a lxs estudiantes para que sean cada vez más sujetxs de derechos 

# data[].attributes.subject
identificar las barreras de acceso y fortalecer a lxs estudiantes para que sean cada vez más sujetxs de derechos 

# data[].attributes.headline
Un trabajo de hormiga, día a día, donde uno siente que todo es cuesta arriba, con la mochila demasiado pesada.  Pero luego van viéndose los resultados y la alegría de que valió la pena no dejar de intentarlo.

# data[].attributes.subject
Un trabajo de hormiga, día a día, donde uno siente que todo es cuesta arriba, con la mochila demasiado pesada.  Pero luego van viéndose los resultados y la alegría de que valió la pena no dejar de intentarlo.

# data[].attributes.headline
La escucha atenta, el "poner el oído" a cada situación, ante cada realidad que nos interpela, forma parte fundamental de este trabajo.

# data[].attributes.subject
La escucha atenta, el "poner el oído" a cada situación, ante cada realidad que nos interpela, forma parte fundamental de este trabajo.

# data[].attributes.headline
Los obstáculos institucionales con los que me encuentro, sobre todo en cuanto a un tiempo y un espacio propio para esta tarea. 

# data[].attributes.subject
Los obstáculos institucionales con los que me encuentro, sobre todo en cuanto a un tiempo y un espacio propio para esta tarea. 

# data[].attributes.headline
El acompañamiento prácticamente personalizado en las instancias de exámenes y de ambientación a la vida académica del nivel superior.

# data[].attributes.subject
El acompañamiento prácticamente personalizado en las instancias de exámenes y de ambientación a la vida académica del nivel superior.