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"Aula invertida"- "aula volteada" o "aula inversa" es una estrategia didáctica, caracterizada por un método de enseñanza que ha cambiado el modelo tradicional de aprendizaje, aporta mayor énfasis a la práctica, pero que aún no tiene una definición uniforme.

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El obligado cumplimiento de la distancia social impuesta por las autoridades para controlar la pandemia ha sido el principal acicate de la espectacular evolución que ha registro el aprendizaje a través de Internet. Las plataformas se enriquecen y se adaptan al alumno más digital que nunca. La bidireccionalidad y el acompañamiento del profesorado son claves en la consolidación del triunfo de esta tendencia.

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La tecnología está ya en nuestras vidas de forma inherente. Los niños son auténticos nativos tecnológicos que aprenden por asociación de conceptos, priorizando los contenidos audiovisuales, generando una auténtica disrupción en las metodologías de enseñanza. Las generaciones más jóvenes se convierten en alfabetizadores digitales de sus familiares.

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las redes sociales para la educación en línea. Lo más seguro es que algunos profesores hayan apostado por las redes sociales como herramienta de comunicación para que los niños y niñas puedan aprender y adaptarse a herramientas de los dispositivos móviles, incluso interactuar entre sí, compartiendo materiales de estudio, y comentar fácilmente la publicación de otra persona.

Por lo tanto, no será poco común encontrarnos con grupos estudiantiles privados por Facebook administrados por sus maestros para temas de asignaturas, o infografías, videos o imágenes de interés educativo para padres e hijos a través de Instagram o Whatsapp.

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Una forma de que los alumnos comprendan la materia, no solo de que se la aprendan, el Modelo Educativo STEAM promueve la curiosidad y la experimentación reconociendo a los estudiantes como actores principales, promoviendo el aprendizaje cooperativo y generando estrategias de conocimiento y motivación, sin olvidar la emoción, entre otras ventajas.

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De la mano de la personalización llega el aprendizaje virtual.

Según el Foro Económico Mundial, en promedio los estudiantes retienen entre el 25% y el 60% más de información cuando aprenden en línea (e-learning). Esto se debe a que el e-learning requiere alrededor de un 40%-60% menos de tiempo para aprender. Así, los alumnos son libres de estudiar a su propio ritmo y repasando los temas que necesiten cuantas veces sea necesario.

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HABILIDADES BLANDAS EN EL PLAN DE ESTUDIO.

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HABILIDADES BLANDAS EN EL PLAN DE ESTUDIO.

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Los especialistas en educación están haciendo énfasis en la importancia de desarrollar la aptitud en torno al pensamiento cognitivo, en la resolución de problemas y como gestionar proyectos.

Por lo tanto, los programas de estudios se están alejando de los modelos educativos tradicionales enfocados solamente  en los resultados de un examen, reemplazándolos por aquellos modelos que incitan a los estudiantes a aplicar el aprendizaje en escenarios de la vida real.

Paralelamente, se está promoviendo el desarrollo de habilidades importantes en el ser humano como el liderazgo, trabajo en equipo y comunicación efectiva, entre otros.

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Hace referencia a una formación cuyo objetivo es cubrir una necesidad concreta de los alumnos mediante lecciones breves, ya sea a través de redes sociales, clases online, aula virtual, etc.

En cualquier caso, los estudiantes prefieren que el contenido sea claro y conciso, que no les resulte difícil de recordar y que puedan aplicar esos conocimientos, acto seguido, en su día a día.

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Este tipo de aprendizaje se basa en que los alumnos pueden formarse y desarrollar nuevas habilidades mediante la observación de otros individuos. Las redes sociales, los foros, campus virtuales o diferentes comunidades de usuarios son diferentes tipos de plataformas que pueden utilizarse con el objetivo de fomentar el aprendizaje de forma colaborativa.

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CONSTRUIR EL APRENDIZAJE DESE LAS HABILIDADES DEL ALUMNO

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CONSTRUIR EL APRENDIZAJE DESE LAS HABILIDADES DEL ALUMNO

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La Educación personalizada requiere un paso más a la tradicional visión de adaptar la metodología a las dificultades y posibilidades del escolar. Se avanza hacia la construcción del aprendizaje significativo desde las habilidades del niño. Para ello, es necesario aligerar los currículos para profundizar más en los contenidos y competencias, estableciendo estrategias de aprendizaje que partan del ser de cada alumno.

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La gamificación consiste en el uso de elementos de juego con el fin de completar los procesos educativos de los alumnos.Adaptar e integrar la gamificación en el proceso de aprendizaje es una de las tendencias que marcarán este 2021. Son los profesores y los diferentes centros educativos quienes deberán incluirlos en sus metodologías y contenidos para que se desarrollen de forma práctica en el aula.

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Aportar numerosos beneficios para el sistema educativo. Algunos de ellos son: flexibilidad en el modo de organizarse las horas de estudio, acceso ilimitado a la nube, donde el alumnado encontrará todos los recursos didácticos y que podrá descargarse y/o visualizar siempre que le haga falta, un chat que posibilite la comunicación estudiante-docente a tiempo real o, incluso, informes con datos y estadísticas sobre el progreso de cada alumno, lo que permite al profesor hacer un mayor seguimiento y saber cuándo es más necesaria su ayuda u orientación.

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ADAPTACION A NUEVOS ESPACIOS DE APENDIZAJE 

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ADAPTACION A NUEVOS ESPACIOS DE APENDIZAJE 

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adaptar e integrar estos dispositivos al proceso de aprendizaje. El espacio ya no es un problema para seguir aprendiendo y así ha quedado demostrado a lo largo del pasado año donde la formación online creció hasta un 85%.

Las plataformas educativas digitales deberán adaptar sus interfaces a estos dispositivos de forma que ofrezcan la posibilidad de seguir recibiendo una educación de calidad de forma accesible y rápida en cualquier momento, sin necesidad de acudir de forma presencial.

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La crisis del coronavirus ha tenido un impacto global. La Educación no fue inmune a la pandemia. La Educación híbrida, de la que se comenzó a hablar hace 20 años, ha cobrado vigencia para una Educación de masas. Lo ha hecho más por obligación que por convencimiento. Tiene sus cosas buenas, pero también aspectos que mejorar. Lo que sí que ha quedado demostrado es que, más que una moda pasajera, llega para quedarse.

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Las aplicaciones y plataformas educativas están incluyendo opciones de aprendizaje inclusivas para facilitar a los estudiantes que tienen discapacidades.

Un ejemplo de ello es el módulo de accesibilidad de Moodle, el cual incluye hasta lector de texto.

Sin duda alguna, la inclusión de herramientas y prácticas de enseñanza más accesibles en las aulas virtuales la convierte en una tendencia educativa esperanzadora para este 2021.