# data[].attributes.body
乘以1/3等於除以3
乘以1/5等於除以5
乘以1/n等於除以n
如何說明障學生領解?
分母乘3相當於乘以1/3相當於除以3
如何說明障學生領解?
分母乘5相當於乘以1/5相當於除以5
如何說明障學生領解?
分母乘n相當於乘以1/n相當於除以n
如何說明障學生領解?

# data[].attributes.headline
圖像表徵，除以2，就是平分成2等份

# data[].attributes.subject
圖像表徵，除以2，就是平分成2等份

# data[].attributes.headline
答案的呈現(假分數/帶分數)

# data[].attributes.subject
答案的呈現(假分數/帶分數)

# data[].attributes.headline
帶分數化為假分數再計算(可約分)

# data[].attributes.subject
帶分數化為假分數再計算(可約分)

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真分數除整數，就是真分數x 1/m

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真分數除整數，就是真分數x 1/m

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活動五:  分數 除整數

# data[].attributes.subject
活動五:  分數 除整數

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- 小櫃子
- 一句話講完多個知識節點就是通則

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好的通則：
1. 強而有力的動詞（例如：堆疊）
2. 主動語態
3. 現在式
4. 第三人稱
5. 需要包含兩個以上概念
6. 避免評價或價值觀

寫在小節名稱和知識節點中間

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提問放在起承轉合裡面

# data[].attributes.headline
被乘數/乘數/積的大小關係

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被乘數/乘數/積的大小關係

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單位分數x單位分數(或真分數)

# data[].attributes.subject
單位分數x單位分數(或真分數)

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分配律-帶分數化為假分數

# data[].attributes.subject
分配律-帶分數化為假分數

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活動一：帶分數 X 整數

# data[].attributes.subject
活動一：帶分數 X 整數