# data[].attributes.headline
في تجربةٍ لحسابِ حجو

# data[].attributes.body
في تجربةٍ لحسابِ حجومِ أجسامٍ غيرِ منتظمةِ الشكلِ، أجرى حسامٌ النشاطَ الآتيَ:
أحضرَ مخبارًا مدرّجًا، ووضعَ فيهِ كميةً مناسبةً منَ الماءِ، ودوّنَ قراءةَ المخبارِ، ثمَّ وضعَ قطعةً منَ الرخامِ داخلَ المخبارِ، ودوّنَ قراءةَ المخبارِ، ثمَّ أضافَ قطعةَ رخامٍ أخرى، ودوّنَ قراءةَ المخبارِ، ثمَّ أضافَ قطعةَ رخامٍ ثالثةً، ودوّنَ قراءةَ المخبارِ.
وكانَتِ النتائجُ كما في الجدولِ المجاورِ.
بناءً على الجدولِ، أجيبُ الأسئلةَ الآتيةَ، مبررًا الإجابة:
*ملحوظةٌ: استخدمِ المصطلحاتِ الآتيةَ لتحديدِ الرخامِ وتمييزِهِ عندَ الإجابةِ: الرخامةُ الأولى، الرخامةُ الثانيةُ، الرخامةُ الثالثةُ.

# data[].attributes.headline
رياضيات الحجوم

# data[].attributes.subject
رياضيات الحجوم

# data[].attributes.headline
1- هلِ العددُ الذي ي

# data[].attributes.body
1- هلِ العددُ الذي يمثلُ قراءةَ المخبارِ قبلَ وضعِ قطعِ الرخامِ، يقبلُ القسمةَ على العددِ 2؟
2- بعدَ وضعِ الرخامةِ الأولى في المخبارِ، حدّدْ قراءته إنْ كانَتْ تقبلُ القسمةَ على العددِ 3 أمْ لا.
3- ما عددُ الرخاماتِ التي لا تقبلُ عندَها قراءةُ المخبارِ قسمتَها على العددِ 10 ؟
4- ما قراءاتُ المخبارِ التي تقبلُ القسمةَ على العددِ 2؟
5- أيُّ قراءاتِ المخبارِ المدرّجِ قبلَتِ القسمةَ على الأعدادِ الآتيةِ معًا: ( 5 , 3 , 2)؟
6- أيُّ قراءاتِ المخبارِ المدرّجِ لمْ تقبلِ القسمةَ على الأعدادِ: ( 5 , 3 , 2)؟
إذا علمْتَ أنَّ قراءةَ المخبارِ في الحالةِ الأولى تدلُّ على حجمِ الماءِ، وفي الحالةِ الثانيةِ تدلُّ على حجمِ الماءِ وقطعةِ الرخامِ معًا، وكذلكَ
تدلُّ القراءةُ دائمًا وفي كلِّ مرةٍ على حجمِ الماءِ وقطعِ الرخامِ معًا. أشاركُ زميلي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في إجابةِ الأسئلةِ.
1- ادعى حسامٌ أنَّ حجمَ قطعةِ الرخامِ الأولى 8cm3 . أناقشُ زميلي في صحةِ ادعائِهِ.
2- هلْ يقبلُ مجموعُ قياسِ حجومِ قطعِ الرخامِ جميعِها معًا القسمةَ على العددِ 5؟
3-إذا أردْنا إضافةَ رخامةٍ رابعةٍ، فأقترحُ خياراتٍ لحجمِها؛ بحيثُ يقبلُ قياسُ حجمِ القطعِ جميعِها والماءِ معًا القسمةَ على الأعدادِ: 5 , 3 , 2 معًا.