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Para mí el Currículo es un grupo de criterios, planes de estudios  y procesos que contribuyen a la formación académica y personal de los alumnos con el fin de  llevar a cabo un proyecto educativo.

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Para mi el currículo está relacionado con la enseñanza, por tal motivo hay varios aspectos que lo abarcan (contexto, PEI, tecnología, evaluación, plan de estudio, estructura física, inclusión, etc)

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El currículo se da como la interpretación de un proyecto que va determinando los objetivos en la educación escolar, es decir, aquello aspectos que permiten el  desarrollo del aprendizaje, teniendo presente que se debe promover y proponer un plan de acción para la enseñanza, y allí es donde se ve involucrado los contextos, los planes de estudio, la metodología, entre otras.

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El currículo en la educación es la base que permite desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje, este tiene en cuenta todo el ambiente y las personas que participan en este proceso. Este debe ser diverso, accesible, considerar el contexto, las posibilidades.

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Entiendo currículum como un concepto que aborda todos los aspectos sociales, emocionales, culturales, educativos y demás que encierra una institución educativa. Por lo mismo es imposible sesgar su definición a una sola perspectiva sin que esto involucre dejar de lado una amplia gama de elementos. Del mismo modo este currículum responde a todo tipo de necesidades dentro de la comunidad educativa y se transforma con ella.

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Currículo es todo aquello relacionado al acto educativo y al proceso de enseñanza-aprendizaje, ello implica un conglomerado de aspectos correlacionados entre sí en pro de una educación continua, contextualizada y cohesionada, relacionando así aspectos como el PEI, planes de estudio, aspectos de inclusión, formación de docentes, metodologías, entre otras.

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El currículo es un conjunto de prácticas pedagógicas, culturales, sociales e investigativas que busca estructurar y definir los procesos de enseñanza y aprendizaje.

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Para mi el currículo abarca todos los elementos que constituyen la escuela, como lo es la comunidad, la cultura, el plan de estudios, la evaluación, los directivos, el PEI, etc. donde dichos elementos trabajan en pro de la formación y constitución de la comunidad que lo conforma.

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Cómo currículo entiendo que es un concepto que abarca varias ideas y conceptos, siendo un construcción,  que no solo es considerado por las reglas, los programas, metodologías, etc, sino que es más completo, por decirlo así.
Tatiana Avila

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Para mi currículo son todos aquellos elementos que se ven inmersos en la institución, por lo que incluye el entorno del estudiante, las particularidades del mismo, los procesos de enseñanza, el plan de estudio y demás. Adicionalmente, este tiene como actores a todos los integrantes de la comunidad educativa.

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Es el desarrollo de los procesos educativos escolares donde intervienen los docentes, estudiantes y la institución, con el fin de comunicar los principios esenciales de una propuesta educativa

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Currículo es una propuesta educativa que reúne elementos propios de la cultura a la que va dirigido (conocimientos, costumbres, etc.), el currículo va acorde a la normativa del país y presenta la temática que debe enseñarse y la organización del colegio, ya, en el desarrollo de este currículo es cuando el contexto toma fuerza.

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Es un plan de estudio que contiene una serie de actividades  y recursos didácticos con unos objetivos y metas de aprendizaje específicos para la enseñanza-aprendizaje de un objeto matemático.

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Para mi currículo es más allá de solo un plan de estudias pues considero que es un conjunto de varios elementos que componen la institución , los cuales permiten el desarrollo de esta, como lo son: metodologías, pei, contexto, plan de estudios, entre otros...

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Es la integración de varios aspectos que definen la educación. Aspectos como lo social, político, ideológico, etc. Dónde interviene la sociedad en general(estudiantes, docentes, padres de familia, egresados, comerciantes, estado, etc.) pues de alguna manera deben estar vinculada a la educación y por consiguiente al currículo.

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Lo entiendo como todo lo relacionado con el aprendizaje (Contexto, Cultura, PEI, etc) en donde se incluye el papel de los docentes, estudiantes e institución.

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El currículo se da como la interpretación de un proyecto que va determinando los objetivos en la educación escolar, es decir, aquello aspectos que permiten el  desarrollo del aprendizaje, teniendo presente que se debe promover y proponer un plan de acción para la  formación integral del niño por medio de recursos ya sean tangibles o intangibles,  con el fin de comunicar los principios esenciales de una propuesta educativa.

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Currículo abarca todos los elementos que se ven inmersos en la institución y que a su vez se encuentra relacionado con la enseñanza,  por tal motivo hay varios aspectos que lo abarcan, como lo es el PEI, el plan de estudios, la evaluación, la cultura, los directivos, los procesos de enseñanza, la tecnología, la estructura física, la inclusión, etc. Adicionalmente, es de tener en cuenta que  dichos elementos trabajan en pro de la formación y constitución de la comunidad que lo conforma.

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Currículo es todo aquello relacionado al acto educativo y al proceso de enseñanza-aprendizaje, ello implica un conglomerado de aspectos correlacionados entre sí en pro de una educación continua, contextualizada y cohesionada; esto mediante un plan de estudio que contiene una serie de actividades y recursos didácticos con unos objetivos y metas de aprendizaje específicos para la enseñanza-aprendizaje de un contenido; En donde se incluye ( el contexto, la cultura, PEI, etc) junto con a el papel de los docentes, estudiantes e institución.

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Conjunto de conceptos y prácticas que abarcan aspectos sociales, emocionales, culturales, pedagógicos e investigativas que busca estructurar los proceso de enseñanza y aprendizaje dentro de una institución educativa.

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Se considera que el currículo corresponde a un conjunto de elementos que permiten el optimo desarrollo de la institución, entre estos elementos se encuentra: PEI, metodologías, plan de estudios, contexto, entre otros; es decir que no se enfoca en alguno de estos elementos en particular, sino que va más allá de estos.