# data[].attributes.body
Fortalece a ideia de que a relação pedagógica se configura como relação com o conhecimento. O professor precisa compreender que a dimensão cognitiva exige uma reflexão sobre suas formas de relação com o conhecimento e o significado que atribui a ele e como esse conhecimento será construído em sala.

# data[].attributes.body
Organização didática dentro da aula: um projeto colaborativo de ação imediata.

# data[].attributes.headline
Dentro de sala de aula os agentes do conhecimento e da estrutura pedagógica são alunos e professores.

# data[].attributes.subject
Dentro de sala de aula os agentes do conhecimento e da estrutura pedagógica são alunos e professores.

# data[].attributes.body
O professor e aluno dentro de sala de aula irão estabelecer uma relação pedagógica baseada em um conjunto de relações humanas, sociais e históricas.

# data[].attributes.headline
A relação entre professor e aluno é o que concretiza o acontecer do conhecimento. 

# data[].attributes.subject
A relação entre professor e aluno é o que concretiza o acontecer do conhecimento. 

# data[].attributes.body
É dentro da construção entre professor e aluno que a formação do conhecimento e o desenvolvimento do aluno se estrutura.

# data[].attributes.headline
A Relação Pedagógica é compreendida dentro de três dimensões fundamentais:

# data[].attributes.subject
A Relação Pedagógica é compreendida dentro de três dimensões fundamentais:

# data[].attributes.body
A base linguística, pessoal e cognitiva são cerne da estruturação de uma relação pedagógica bem sucedida e que melhor auxilie o aluno dentro do seu desenvolvimento.

# data[].attributes.body
A linguagem e como essa é usada é ferramenta essencial para aprendizado. O professor e o aluno precisam basear sua relação em diálogos e discursos que os permitam estabelecer interações proveitosas entre estes.

# data[].attributes.body
A relação pessoal entre professor e aluno deve ser ligada a sua finalidade externa que é o aprendizado e o conhecimento. A relação pessoal é útil para melhor identificação e determinação do espaço de aprendizado.