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DIRECTAMENTE: Nos reunimos y pasamos la información que hemos recibido en el curso, si es posible. En el caso de la CPEPA que el claustro somos 4 personas, es mas facil.

A TRAVES DE MAIL: Compartiendo el material que nos han facilitado por email o también carpetas drive. Les comentamos de que va y las cuestiones mas interesantes y vamos filtrando los contenidos que consideramos mas útiles para nuestro centro.

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Padlet me parece interesante para comunicarse con el claustro, y chatterpix me ha parecido divertida

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Utilizar Kaizena para trabajar los documentos del Centro.

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Utilizar Kaizena para trabajar los documentos del Centro.

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Vocaroo

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Stop Motion.
Usar las grabaciones para dar instrucciones e informar al claustro.
Seesaw.
Para almacenar documentos y agregar comentarios, así como compartir información de manera organizada.

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Ejemplo comentado en una de las ponencias. Columnas: necesidades, temáticas, ponentes externos... y cada docente va realizando aportes en las columnas correspondientes.

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wakelet: Para crear enlaces relacionados con la formación que se esté desarrollando en nuestro centro.

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wakelet: Para crear enlaces relacionados con la formación que se esté desarrollando en nuestro centro.

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SLIDO Y PADLET: Para recoger información, muy visual.

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Slido y Padlet: Recoger información.

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Jamboard (pizarra conjunta), Popplet (mapas conceptuales)

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el loom, y Canva

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STOP MOTION, para informar.
PADLET para detectar necesidades
G.SUITE con el alumnado

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¿Alguna aplicación para evaluación final de una actividad formativa?

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¿Alguna aplicación para evaluación final de una actividad formativa?

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En E.Infantil: CHATTERPIX (para los proyectos por ejemplo)

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En E.Infantil: CHATTERPIX (para los proyectos por ejemplo)

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E. Infantil / E. Especial: STOP MOTION (Autoinstrucciones, secuencias... por ejemplo)

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E. Infantil / E. Especial: STOP MOTION (Autoinstrucciones, secuencias... por ejemplo)