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Las diferencias entre hombres y  mujeres son, no sólo naturales, sino también culturales. En nuestra sociedad, durante años, las relaciones de género han sido asimétricas, ya que se ha asignado a mujeres y a hombres diferentes posiciones de poder.

“Comprender todo esto es tomar conciencia de que lo masculino y lo femenino está basado en un sistema de relaciones de género desigual que no son “naturales” ni “inamovibles”

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https://youtu.be/qcC92ZnhGQY

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En este proyecto se pretende fomentar en el alumnado una sensibilidad que le permita empatizar con las personas que son discriminadas por razones de género,  por su opción sexual o por la identidad de género.

Para conseguir dicho objetivo se propone una metodología activa y participativa, donde el alumnado sea protagonista de su propio aprendizaje y se empodere para combatir las desigualdades en el aula y las futuras LGBT‐fobias que se pueda encontrar en su vida cotidiana y a su llegada a la educación secundaria.

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Educar en el respeto a la diversidad, sea de la índole que sea

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Educar en la diversidad afectivo‐sexual desde edades tempranas.

Favorecer y atender el respeto a las diferencias personales y familiares.

Prevenir el acoso entre iguales, el sexismo y la LGTB–fobia

Atender, dentro del aula, a la diversidad sexual y de género del alumnado y de sus familias.

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En la prevención de conductas sexistas, LGTBI‐fóbicas, xenófobas.....

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¿QUÉ DICE LA NORMATIVA EDUCATIVA SOBRE ESTE TEMA?

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¿QUÉ DICE LA NORMATIVA EDUCATIVA SOBRE ESTE TEMA?

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La LOMCE en su artículo 10 : “Las Administraciones educativas fomentarán el desarrollo de los valores que fomenten la igualdad efectiva entre hombres y mujeres y la prevención de la violencia de género, y de los valores inherentes al principio de igualdad de trato y no discriminación por cualquier condición o circunstancia personal o social”