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Fuente: https://colegionobelis.com

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Fuente: www.educaciontrespuntocero.com

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Fuente: fmx.depositphotos.com

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Clasifica diferentes paisajes atendiendo a las formas del relieve, identifica en una representación gráfica la estructura de la Tierra y diferentes unidades hidrográficas.

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Describir, nombrar y situar en un mapa las principales unidades de relieve o los rios de la Península Ibérica.

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El profesor dirá un río, una montaña o algo característico del relieve español.
Los alumnos, que estarán organizados en grupos de  cuatro personas, tendrán que pensar donde se encuentra lo que ha preguntado el profesor en menos de un minuto.
Por último, el tendrán que indicar donde piensan que se encuentra en el mapa la unidad de relieve.

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Lápices al centro: los alumnos escucharán lo que tienen que hacer, pensarán como lo harán y lo realizarán

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Mapas de España físico de buen tamaño para que lo puedan trabajar todos los del grupo

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Aprender a aprender
Competencias sociales y cívicas

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Mapa físico del relieve español

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Áreas: Ciencias sociales
Bloque 2: El mundo en que vivimos

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Juego de palabras.

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Aprendizaje del relieve español mediante el uso de mapas

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Se harán grupos de 4 personas que con las cartulinas y las tijeras el profesor les dirá formas y figuras que mediante su imaginación y los conceptos de teoría que ya sabían, reproduzcan las figuras y quien más consiga acertar y crear su forma de manera más acertada ganará un punto. Quién más puntos consiga ganará el torneo.

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Learning together, TGT Aprenden juntos una tarea única pero poniendo en común la teoría.
Por otro lado, el TGT consiste en crear un torneo y crear ese ambiente de aprendizaje mediante una mini competición con puntos por respuestas acertadas.

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Cartulinas de colores
Tijeras
Reglas

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Competencia Matemática
Aprender a aprender

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Quinto  de primaria

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1.Reproduce y clasifica figuras planas.
2.Reproduce cuerpos geométricos con los recursos apropiados.

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1.Reproducir y clasificar figuras planas en base a alguna de sus propiedades con los recursos apropiados.
2.Reproducir y clasificar cuerpos geométricos con los recursos apropiados.
3.Encontrar la superficie de rectángulos y triángulos construidos

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Geometría formas y figuras

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Matemáticas
Bloque: Geometría.

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Reforzar el área de geometría a través de la elaboración de figuras.

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Cuarto de primaria

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Tangram de figuras

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Aprendizaje Interactivo de las comunidades autónomas

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1 Esfuerzo, mantener la atención en la actividad y no abandonar.
2 Ordena con ayuda los pasos y expresa sus gustos y opiniones sobre el resultado.
3 Colabora con los demás miembros del grupo.

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1 Seguir instrucciones, mantener la atención mientras realiza las tareas adaptándose a los cambios sin desanimarse ante las dificultades, pidiendo ayuda si la necesita.
2 Planificar la realización de una tarea proponiendo un plan ordenado  de acciones, seleccionar los materiales y evaluar el proceso  y la calidad del resultado con ayuda de guías para la observación.
3 Participar en equipo para alcanzar metas comunes, asumir su rol, hacer aportaciones y ayudar a otros miembros del grupo y expresar el conflicto de forma respetuosa y utilizando el diálogo igualitario.

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Los niños se pondrán en grupos de cuatro. Ellos mismo elaborarán las tarjetas con las letras, dispondrán de las 5 vocales y 10 consonantes aleatorias con que tendrán que formar palabras según la categoría que diga el maestro. Dispondrán de un minuto para formar dos palabras, pero si solo consiguen crear una obtendrán medio punto.
Así sucesivamente hasta que el grupo que alcance primero 10 puntos, cada miembro conseguirá un positivo. Dentro de cada grupo habrá un secretario que se encargará de recoger el material y otro que será el portavoz y hablará en nombre del grupo.

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Trabajo en equipo y logro individual.
Aprender vocabulario.

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Cartulinas de colores.
Rotuladores o ceras de distintos colores.
Tijeras.

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Comunicación Lingüística
Aprender a aprender

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Clases de palabras: adjetivos, sustantivos, pronombres...

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Lengua castellana y Literatura.
Bloque 4: conocimiento de la lengua.

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Uso de la capacidad de comprender y la de expresarse para el refuerzo del lenguaje.

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Cuarto de primaria