# data[].attributes.headline
5 кроків назустріч 

# data[].attributes.subject
5 кроків назустріч 

# data[].attributes.headline
5 крок "Лепбук "Наш клас"

# data[].attributes.subject
5 крок "Лепбук "Наш клас"

# data[].attributes.body
Цільова аудиторія : учні
Мета: залучити новенького до створення лепбуку,  створення позитивного психологічного середовища, атмосфери співробітництва, згуртованості класу.
Обладання: матеріали до виготовлення лепбуку (кольоровий картон і папір, конвертики, роздруковки розмальовок про школу,  загадок о дружбу і школу, малюнків  смаколиків, овочів, фруктів для розділу шкільна їдальня ,  розклад уроків та режим дня, фотокартки, пазли зі шкільним приладдям, вирізки з журналів, газет про школу, вислови о школу і навчання, наліпки про школу і клас тощо)
План.
1. Учні об'єднуються в команди  за допомогою різнокольорових цеглинок Lego.
2. Кожен колір символізує свій розділ у лепбуці.
Наприклад:
жовтий - розклад уроків та режим дня;
помаранчевий - вислови  та загадки про школу і дружбу;
червоний - розмальовки про школу і клас;
блакитний - корисна їжа в школі;
синій - пазли о шкільне приладдя;
зелений -  фото (портрети) з іменами однокласників.
3. Готують свій розділ.
4. Розміщують матеріали в лепбуці.

# data[].attributes.headline
3 крок "Мій клас-моя фортеця"

# data[].attributes.subject
3 крок "Мій клас-моя фортеця"

# data[].attributes.body
Цільова аудиторія : батьки та учні
Мета: змоделювати безпечне середовище в класі
Обладнання:  Lego, ватман, кольоровий папір, макери, клей, старі журнали, вирізки тощо.
План:
1. Об'єднуємо команди батьків та учнів.
2. Кожна команда батьків створює Mind Map  безпечного класу, де вказує розміщення  всього необхідного для навчання дитини, яка має потребу навчальної фізичної адаптаціі , розміщення навчального приладдя в межах доступності.
3. Учні створюють модель школи з Lego (
адаптація учбової архітектури) для новенького.
4. Захист проєктів.
5. Втілення найкращого проєкту в життя.

# data[].attributes.headline
2 крок "Готуємося до зустрічі з новеньким"

# data[].attributes.subject
2 крок "Готуємося до зустрічі з новеньким"

# data[].attributes.body
Цільова аудиторія : батьки
Мета: підготувати батьків класу до зустрічі з новим учнем
План:
на батьківських зборах забезпечити перегляд мультфільму "Мотузки"   з обговоренням.

# data[].attributes.headline
1 крок "Ми чекамо новенького"

# data[].attributes.subject
1 крок "Ми чекамо новенького"

# data[].attributes.body
Цільова аудиторія : учні
Мета: підготувати учнів до зустрічі з новим учнем
План:
переглянути  мультфільм "Подарунок" з настуним обговоренням

# data[].attributes.attachment_link.title
ОЧЕНЬ ТРОГАТЕЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ! анимация "ПОДАРОК". Короткометражный мультфильм

# data[].attributes.headline
4 крок "Знайомство"

# data[].attributes.subject
4 крок "Знайомство"

# data[].attributes.body
Цільова аудиторія : учні
Мета: сприяти створенню  психологічної захищеності нового учня
Обладнання: різнокольорові стрічки  довжиною 1-1,5 м.
Хід вправи:
1. Кожен учень і вчитель беруть з кошика (скриньки) різнокольорову стрічку.
2. Всі стають в коло.
3. Вчитель знайомить учнів з новеньким і пропонує подарувати  йому веселку хороших побажань.
4. Кожен по черзі (за часовою стілкою) підходить до новенького. Один кінець стічки він дає новенькому, а другий тимає в своїй руці. Називає своє ім'я  та говорить побажання, яке повинно бути пов'язане з кольором вибраної стрічки.  Учень відходить на своє місце, а наступний підходить до новенького.
5.  Коли всі висловилися, вчитель наголошує,  що ми всі різні, як ці стрічечки, але нас зв'язує бажання допомогти новенькому швидше звикнути до нашої школи, відчувати радість від навчання  (тощо)!