# data[].attributes.body
Half uur is te kort voor de complexere onderdelen Bedrijfseconomie, met name klas 2 en 3. Manuela, half uur extra voor haar 2 vakken Mar en BE. Geldt voor ons allemaal

# data[].attributes.body
Manuela en René hebben hoofdstukken verplaatst zodat dit beter beklijfd.

# data[].attributes.body
Hoe gaan we de toetsweek organiseren als er toch een complete lockdown komt?

# data[].attributes.body
Sommige docenten hebben helemaal geen pauze tussen alle lessen, terwijl anderen wel tussenuren en pauzes hebben.

# data[].attributes.body
Kan dit minder, groepen dichterbij elkaar in lokalen?

# data[].attributes.body
Studenten 1 op 1 begeleiden. Even achterblijven in de online les waardoor degene die vragen heeft de ruimte krijgt.

# data[].attributes.body
Studenten aan elkaar koppelen, iemand die het snapt laten uitleggen aan iemand die het minder goed snapt.

# data[].attributes.body
Welke vakken lenen zich er beter voor om meer thuis te doen, en welke moeten meer op school?

# data[].attributes.body
Studenten voor Be kunnen makkelijk theorie behandelen, sommen zijn erg lastig. Student begrijpt het pas als je dit ook weer fysiek doet.

# data[].attributes.body
Studenten pakken zaken meer op wanneer een docent dit fysiek aanbiedt. Helft online en helft fysiek, gezamenlijk wel de les?

# data[].attributes.body
Digiborden werken niet, de PC werkt niet, zaken lopen niet.

# data[].attributes.body
Doen we huiswerk opgeven op dezelfde manier? Al het huiswerk als opdracht invoeren ook als het niet ingeleverd moet worden? Zijn er andere ideeën.

# data[].attributes.body
Hoeveel huiswerk geven wij op, is er een overzicht wie wat doet? Vorig jaar konden wij elkaars opdrachten dien door het gebruik van 1 TEAM per klas en nu hebben we teams per vak.

# data[].attributes.body
Studenten denken dat ze op de "vrij lesdag(en)"vrij zijn en doen niets, maar schrikken ervan dat ze eigenlijk normaliter 5 dagen in de week op school zijn (eerste jaars)

# data[].attributes.body
Huiswerk uren in het rooster opnemen. Zonder docent. Studenten kunnen elkaar inbellen, of zelfstandig werken, maar hebben dus nu meer stuctuur.

# data[].attributes.headline
Wat voegt toe aan de dynamiek in de klas? Vooral online?

# data[].attributes.subject
Wat voegt toe aan de dynamiek in de klas? Vooral online?

# data[].attributes.body
Weekbegin, weekafsluiting organiseren?
Contact momenten zijn belangrijk, maar wel weer iets extra.

# data[].attributes.body
Voldoende geruststelling geven, onzekerheden wegnemen, praten met de student.