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Aniversarios - Global

(22/11/17). El 21 de noviembre se celebra el Día Mundial de la Televisión. Para conmemorar esta fecha, en la siguiente nota un repaso desde sus orígenes en 1927 hasta la actualidad.

La tecnología que formaría la base para las televisiones de hoy se demostró por primera vez en 1927. Por difícil que sea creer que la televisión ya tiene 90 años, sus orígenes son aún más notables.

El primer televisor totalmente electrónico fue construido en 1927 por Philo Taylor Farnsworth, un inventor estadounidense interesado en la posibilidad de un sistema electrónico que uniese las características de la radio y el cine, transmitiendo en simultáneo imagen y sonido.

Algunos inventores como George Carey, W. E. Sawyer, Maurice Leblanc y Paul Nipkow ya habían trabajado en ese campo, aunque con escaso éxito. Pero Farnsworth descubrió que esos sistemas de televisión mecánica no funcionarían lo bastante rápido para captar una imagen nítida.

Farnsworth descubrió en ese tiempo una nueva partícula, el electrón, y encontró la solución para transformar la luz en electricidad. Un día, trabajando con una cosechadora de la granja de su familia, se le ocurrió que un haz de electrones desviado magnéticamente para que operase línea por línea, como hacía la cosechadora, podía soportar la imagen de un modo parecido al que trabajan los ojos al leer un libro. En aquel momento tenía 14 años y, junto con su profesor de química, Justin Tolman, desarrolló en seis meses los aspectos teóricos de su idea.

Tras varios años de trabajar en diferentes desarrollos, ensayos y errores, en 1927 transmitió la primera señal de televisión, una simple línea recta en movimiento. Hoy, 90 años después, es poco probable que incluso Farnsworth pudiera haber predicho el impacto de su invento o previsto qué tan radicalmente los dispositivos de hoy divergirían de su prototipo original.

Con el objetivo de reconocer este logro y el poder informativo de la televisión, la Organización de las Naciones Unidas (ONU) determinó al 21 de noviembre como el Día Mundial de la Televisión en conmemoración de la fecha en la que tuvo lugar el primer Foro Mundial de Televisión en 1996.

La última tecnología en televisores son los paneles OLED, desarrollados por la compañía coreana LG Electronics. Estas pantallas cuentan con píxeles autónomos que pueden prenderse y apagarse generando contraste infinito y colores vivos.

Este año, la firma comenzó a comercializar por primera vez en Argentina la tecnología OLED con resolución 4K, o UHD. Su principal atributo es que los píxeles de iluminación autónomos garantizan negros más profundos, generando matices más ricos y colores "perfectos" sin necesidad del panel de iluminación LED que tienen otros televisores. De esta manera, se garantizan diseños más delgados y una imagen con colores más puros, más brillantes y más naturales. Además, su veloz índice de respuesta ayuda a que el televisor resuelva el movimiento en forma impecable sin destellos ni efectos borrosos.

"Desde lo conmovedor hasta lo trágico, la televisión tiene la capacidad de entregar imágenes que se convierten en símbolos culturales icónicos en todo el mundo. Es por esto que estamos orgullosos de ser parte de esta historia y más aún de ser los primeros en traer al país este producto que ofrece una tecnología de visualización más avanzada y la más alta calidad en imagen", comenta Juan Andrade, Gerente de Marketing de LG Electronics Argentina.

Así es como, 90 años después de que Farnsworth lograra transmitir la primera línea de luz por televisión, el mundo cuenta con pantallas más delgadas que un centímetro e experiencias de visualización completamente inmersivas y vívidas que potencian la imaginación de sus usuarios.

Two/One
Internacional

ONG Reporteros Sin Fronteras / DDB Berlin
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(22/11/17). El 21 de noviembre se celebra el Día Mundial de la Televisión. Para conmemorar esta fecha, en la siguiente nota un repaso desde sus orígenes en 1927 hasta la actualidad. La tecnología que formaría la base para las televisiones de hoy se demostró por primera vez en 1927.

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Primera transmisión de radio con voz y música

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Primera transmisión de radio con voz y música

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En la Nochebuena del año 1906, una melodía llegó por primera vez al Océano Atlántico. Los buques hasta donde alcanzó la señal emitida desde la estación inalámbrica de Brant Rock en Massachusetts, EE.UU., escucharon por primera vez en sus receptores una voz humana que narraba un pasaje de la Biblia y después, un violín que tocaba un popular villancico navideño anglosajón: 'Oh holy night'.

No era la primera transmisión de radio, pero sí la más avanzada hasta ese momento: una comunicación transatlántica bidireccional con voz y música. Y por eso, este 13 de febrero, Día Mundial de la Radio, RTVE.es recuerda al protagonista de aquella historia, Reginald Aubrey Fessenden, y los avances que fueron necesarios para llegar hasta ese hito.

El canadiense Fessenden trabajaba para el Servicio Meteorológico de Estados Unidos. Allí desarrolló el principio 'heterodino' en el que se basó para su transmisión radiofónica trasatlántica de 1906, un sistema combinado de dos señales que producen un tercer tono audible. El inventor fue quien puso la voz y el violín en aquella memorable retransmisión. Era la primera vez que incorporaba música, pero ya en el año 1900 había logrado, en un radio de 1,6 kilómetros, transmitir la voz humana por sistema de radio, otro hecho clave ya que hasta ese momento sólo se habían emitido y recibido señales.

El transmisor de radio de Reginald Fessenden que instaló en la estación de Brant Rock Wikipedia Commons

Algunos historiadores sitúan como la de 1900 la primera retransmisión de voz a través de la radio. Pero precisamente la de la radio no es una historia que pueda contarse de forma lineal y cronológica. Al menos, durante sus orígenes y antes de llegar a consolidarse.

Cuatro inventores, uno de ellos español

Porque, a día de hoy sigue existiendo un gran debate sobre si fue el croata Nikola Tesla o el italiano Guillermo Marconi, ligado al régimen de Musolini, el verdadero inventor de la radio. La autoría de la invención la disputan también otros dos protagonistas: el ruso Aleksandr Stepánovich Popov y el comandante español Julio Cervera.

Todo, en realidad, se remonta a 1887, cuando el físico alemán Heinrich Hertz llevó a cabo con sus experimentos la teoría del científico escocés James Clerk Maxwell para producir y detectar ondas electromagnéticas en las que se basa la radio analógica.

Pero fue Tesla, el inventor de la corriente alterna, quien se llevó más protagonismo en todo el proceso por la cantidad de avances que patentó desde 1894, cuando hizo una demostración pública de transmisión de señales. Un año más tarde, Guillermo Marconi construía en Reino Unido el considerado como el primer sistema de radio, pero precisamente empleó para ello 17 de las patentes de Tesla, lo que inició una guerra por la autoría de la radio después de que el italiano comercializara con su propia patente el sistema.

El Italiano Guillermo Marconi con su sistema de radio

Y, cuando terminó la Guerra de Cuba, un comandante e ingeniero español, Julio Cervera, viajó hasta Reino Unido para unirse al equipo de Marconi. Allí patentó varios sistemas de telegrafías sin hilos, entre los que se encuentra el precursor del mando a distancia (la patente del 'telemando de equipos y sistemas'), y se centró en el uso de las radiotransmisiones para comunicar la voz humana en lugar de señales, como hasta ese momento hacían Tesla y Marconi, por lo que en algunas universidades españolas le consideran el verdadero inventor de la radio y le atribuyen la primera emisión de voz por radio en 1902.

En resumen, durante la última década del siglo XIX y la primera del XX, estos tres, junto con el ruso Aleksandr Stepánovich Popov se dedicaron a hacer sus demostraciones retransmitiendo señales en distintas distancias, y a cada uno se le atribuía la autoría de la radio, pero todas fueron señales y no voz hasta, al menos, 1900 con Fessenden.

La radio comercial llega a España

"La estación radiodifusora EAJ-1 de emisiones Radio Barcelona". Estas fueron las palabras de María Sabater, una empleada de radio, que dieron comienzo a la historia de la radio en España. Era la primera emisión en España, el 14 de noviembre de 1924, unos años después de la emisora de París, la de la BBC de Londres, que nació en 1922 en el estudio que llevaba, precisamente, el nombre de Guillermo Marconi.

El crecimiento de la radio desde entonces fue enorme, testigo de momentos históricos y tan necesaria para conocer lo que ocurría en épocas como la Guerra Civil española.

Hoy en día, la radio ha sobrevivido a la era digital, que le permite incluso emitir 'en diferido' gracias al streaming. Sigue siendo clave en la inmediatez de las informaciones periodísticas y, cada vez más, vuelve a tener popularidad entre los más jóvenes gracias a los formatos de entretenimiento y de humor. Aquel Vídeo killed the radio star (El vídeo acabó con la estrella de la radio) ha demostrado no sólo no ser cierto, sino que el futuro de este medio de comunicación sigue teniendo gran recorrido.

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Día Mundial de la Radio | La primera retransmisión musical de la radio fue de la Biblia y con un villancico en la Nochebuena de 1906 - RTVE.es

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Una aproximación a la Sociedad de la Información y el Conocimiento

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Una aproximación a la Sociedad de la Información y el Conocimiento

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Ana Luz Flores Pacheco I,*; Graciela Galicia Segura II,**; Egbert Sánchez Vanderkast III,***

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I Departamento de Orientación Especializada de la Dirección General de Orientación y Servicios Educativos (DGOSE), Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
II Departamento de Análisis y Tendencias de la Dirección General de Orientación y Servicios Educativos (DGOSE), Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
III Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

La sociedad de la información es omnipresente, interactiva; aunque cultural y económicamente desigual, es decir, los logros y los beneficios de las tecnologías de la información y de la comunicación no están realmente al alcance de todos como pretende la Cumbre Mundial para la Sociedad de la Información. Existe una brecha digital entre la población que cuenta con la infraestructura tecnológica y los que carecen de ella; esta brecha está socioeconómicamente marcada. La sociedad de la información y sociedad del conocimiento son conceptos que se han utilizado por algunos de manera indistinta, como sinónimos porque se cree que la información da poder y conocimiento, aunque para que la información pueda llegar a ser conocimiento útil se requiere un proceso diferente para cada sociedad, grupo o sujeto. Para nuestro país, México, ubicado de manera desventajosa frente a las grandes potencias y los mercados internacionales, significa hacer grandes cambios en la educación básica y superior para: construir nuevos ambientes de aprendizaje en las aulas, ser parte de la nueva producción de conocimientos, promover la investigación, la formación de cuadros y la integración a los sectores productivos, formar nuevas competencias y fomentar la transdisciplina desde el aula. Ser parte de la Sociedad del Conocimiento requiere pasar del simple acceso a la tecnología, a la producción de innovaciones para la industria y las universidades.

Palabras clave: Sociedad de la información, Sociedad del conocimiento, Ambientes de aprendizaje, Desafío educación superior.

La sociedad de la información modifica la producción, el tratamiento, la distribución y el uso de la información. Se plantea como una panacea que va a modificar estructuralmente la sociedad, desde lo económico, lo educativo, lo político, lo laboral y lo social.

Los organismos internacionales pretenden lograr cambios a través de las políticas y los acuerdos de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información (en lo sucesivo CMSI) para que las sociedades basen su organización en los medios electrónicos, impulsen el comercio, el desarrollo, la economía y la educación. La CMSI tuvo lugar en dos momentos, la primera cumbre en Ginebra, diciembre 2003 y la segunda en Túnez en noviembre 2005. Se declaró el día 17 de mayo el Día Mundial de la Sociedad de la Información, para sensibilizar a la sociedad sobre el uso de la Internet y otras tecnologías. Kofi A. Annan, Secretario de la Organización de las Naciones Unidas declaró en 2005:

La Cumbre se marcó el propósito de construir una sociedad de la información abierta, integradora, centrada en las personas y basada en los conocimientos, que sirviera para acelerar el ritmo del desarrollo. De ahí que en esta fecha señalada se destaque ahora el vínculo entre las grandes posibilidades que encierran las tecnologías de la información y la comunicación y nuestro objetivo de acelerar el ritmo del desarrollo. En la Cumbre se reconoció la importancia de fomentar la confianza y la seguridad en las tecnologías de la información y las comunicaciones, y ello se refleja en el tema del Día Mundial que se celebra este año: la promoción de la ciberseguridad mundial. En un mundo cada vez más interconectado y unido gracias a las redes informáticas, es sumamente importante salvaguardar nuestros sistemas e infraestructuras fundamentales de los ataques de ciberdelincuentes, y al mismo tiempo infundir confianza en las transacciones en línea, a fin de promover los intercambios, el comercio, la actividad bancaria, la telemedicina, el gobierno electrónico y el sinfín de aplicaciones informáticas en otros ámbitos. Todo ello depende de las prácticas en materia de seguridad que adopte cada país, empresa y ciudadano con acceso a las redes informáticas, por lo cual es preciso instaurar una cultura mundial de seguridad cibernética.

La sociedad de la información

Al aproximarnos a la temática sociedad de la información, encontramos una abundante literatura sobre ella, tal es la sobre-estimulación informativa que nos sobresatura, y nos lleva a preguntar: ¿Qué significa una sociedad de la información? ¿Es lo mismo que sociedad del conocimiento? ¿Para qué? ¿Cuáles son sus características? ¿Desde cuándo surgieron?

Al hablar de la sociedad de la información, nos estamos refiriendo en primera instancia a cómo están experimentado nuevas formas de comunicación e información en lo cotidiano y personal los adultos, jóvenes y niños. Cómo interactúan con estas formas de comunicación para su actividad profesional, escolar o lúdica. Una de las más representativas es la Internet.

La Internet es una red de redes interconectadas mundialmente. Es una herramienta de comunicación que nos permite acceder a información sin necesidad de desplazarnos de la mesa donde tenemos nuestra computadora. La Internet es algo más que información y computación, es medio para enviar mensajes, bases de datos, fotos, programas, música y paquetes de información los cuales pueden ser recibidos no solamente por un individuo sino por grupos de individuos al mismo tiempo. Así mismo permite tener una comunicación interactiva entre dos o más interlocutores y todas estas operaciones pueden realizarse en cualquier momento a diferencia de los otros medios de comunicación como la prensa, la radio y la televisión.

La Internet es una muestra de la fusión de tecnologías de la información, tecnologías de la comunicación y tecnologías o soluciones de la informática y esto nos lleva a reflexionar que quienes más trabajo han tenido en adaptarse a estas tecnologías son aquellos que se han incorporado más tarde a ellas, es decir, los adultos. En cambio,

[la mayoría] de los jóvenes de hoy no se asombran con la Internet porque han crecido junto a ella durante la última década, frecuentan espacios de chat, emplean el correo electrónico y manejan programas de navegación en la red de redes con una habilidad literalmente innata. (Trejo Delarbre, 2001:2).

Los niños al igual que los jóvenes están creciendo junto a las nuevas tecnologías con sus video-juegos, en los que se maneja una realidad virtual, la cual modifica la percepción espacio temporal, por lo que estas nuevas formas de comunicación e información tienen varias implicaciones: están propiciando nuevos paradigmas en la construcción del conocimiento, nuevas formas de aprendizaje y la construcción de diferentes realidades.

Los medios de comunicación (la Internet, la telefonía móvil) son sólo una de las características que conforman la sociedad de la información; hay otras, entre las que se encuentran, las que menciona Trejo Delarbre (2003):

1) El rasgo de la exuberancia se refiere a que vivimos en un escenario de datos, frases e imágenes y es un volumen de información que por sí mismo es parte del escenario, y es el entorno donde nos desenvolvemos todos los días.

2) El rasgo de la omnipresencia. Los medios de comunicación son un espacio de interacción social por excelencia, los encontramos por doquier y forman parte del escenario público actual.

3) El rasgo de la irradiación. La sociedad de la información se distingue porque rompen las barreras de espacio tiempo; por ejemplo, con un correo electrónico se pueden poner en contacto personas de diferentes países, sin los inconvenientes de la cobertura telefónica o en la demora del tiempo para que una carta llegue a su destino. La comunicación en la sociedad de la información traspasa fronteras y se difuminan las barreras geográficas.

4) El rasgo de la velocidad. La comunicación se ha vuelto instantánea, haciendo posible que la comunicación sea simultánea y a precios relativamente bajos.

5) El rasgo de la multilateralidad/centralidad. Se recibe información de todas partes del mundo; sin embargo, la mayoría de la información que circula proviene de unos cuantos sitios, de los grandes bloques económicos, como, por ejemplo, de los Estados Unidos y Canadá. Según el programa de información de Canadá –NUA Internet Surveys– en el año 2000 ésta fue la nación más conectada a la Internet, llegó a tener algo más de 137 millones de usuarios de la red de redes, lo cual significa 50% de la población canadiense. Esta situación les facilita difundir, extender e imponer sus productos comerciales, sus productos culturales y sus precios.

En la actualidad México (2006) tiene 16,995.400 usuarios de Internet, 36 Buscadores mexicanos y un incremento de los dominios registrados, según el Network Information Center–México, como se aprecia en la tabla de la página 22.

6) El rasgo de la interactividad/unilateralidad. La gran mayoría de los usuarios son consumidores pasivos de los contenidos que ya existen en la Internet, sin embargo, hay una tendencia para promover que los usuarios no sólo sean consumidores sino productores de sus propios mensajes.

7) El rasgo de la desigualdad. Los logros y beneficios de las tecnologías no están al alcance de todos, no se tiene la oportunidad en la abundancia de contenidos que se ofrecen, en las posibilidades para la educación y en el intercambio entre la gente de todo el mundo. Lo cual facilita la exclusión social denominada brecha digital:

... si los logros y los beneficios son privatizados y abiertos a un libre mercado, se puede dejar sólo al alcance de los grupos sociales que tengan el poder adquisitivo suficiente y excluir a los grupos económicamente débiles, no nada más al acceso a la informática sino a la información misma, lo cual sería más grave en países pobres y económicamente frágiles, pues su soberanía estaría en peligro. (Morales, 2004:3).

En cada país la población está dividida, un porcentaje de ella tiene la mejor información tecnológica que la sociedad puede ofrecer; esa gente tiene las más poderosas computadoras, el mejor servicio telefónico y el más veloz servicio de Internet, y cuenta con la riqueza de contenidos por su educación y capacitación. Mientras que otros no son capaces de adquirir el equipo, el servicio telefónico, ni el más conveniente servicio de Internet. Sin embargo, esta división se hace más drástica cuando comparamos el acceso que se tiene entre los países centrales y los países periféricos.

8) El rasgo de heterogeneidad. La Internet es un medio para mostrar de manera global las individualidades de cada localidad, se muestran las opiniones y pensamientos que están presentes en nuestras sociedades, y por medio de la Internet se facilita su multiplicación; por otro lado, con la avalancha informativa se corre el riesgo de que se pueda manipular y distorsionar el uso de la información para imponer posiciones, tendencias o prejuicios.

9) El rasgo de desorientación. El volumen de la información es enorme y cada vez es más creciente. Unos opinan que si todos pudieran tener acceso a ella se tendría oportunidad de desarrollo social y personal. Otros, consideran que con la saturación informativa a la que están expuestos los usuarios se daría lugar a la desorientación

10) El rasgo la ciudadanía pasiva. Prevalece, en primer lugar, el consumo en lugar de la creatividad y, en segundo lugar, prevalece el intercambio mercantil sobre el intercambio de conocimientos. Pero esto no es suficiente si no se hace una lectura crítica, reflexión de sus contenidos, uso en beneficio de la educación y la producción.

El término Sociedad de la Información refiere, según Manuel Castells (1999), al surgimiento de una nueva estructura social, una era que facilita el comercio y la organización de la producción a escala global. Lo que propicia de forma acelerada nuevas formas de interacción, interconexión y comunicación. La sociedad de la información es la promotora del uso de la red de redes, así como de otros tipos de comunicación satelital que facilitan el comercio, la actividad bancaria y financiera, la búsqueda de información para fines lúdicos, escolares y para la vida cotidiana. Se caracteriza por permitir comunicación de manera instantánea, veloz, sin tiempo y a bajo costo.

Revisadas ciertas características generales de la sociedad de la información y los significados de ella, nos ha permitido advertir que no hay una definición comúnmente aceptada por todos los especialistas, ni por los usuarios legos. Sociedad de Información es el uso que se hace de las tecnologías de la información y comunicación, que facilitan el almacenamiento, el envío y el tratamiento de datos y facilitan la organización de la sociedad, la investigación y la educación. Además de facilitar la vida cotidiana.

Para construir una Sociedad de la Información abierta, integradora y que permita el desarrollo en todos los ámbitos cotidianos, culturales, organizacionales y económicos, no son suficientes los Acuerdos de la Cumbre Mundial. Ya que existen diferencias de cantidad, velocidad y calidad en los mensajes enviados y recibidos en los diferentes estratos socioeconómicos y lugares del globo en los que se vive.

De la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento

La diferencia entre sociedad de la información y sociedad del conocimiento no ha sido esclarecida por la mayor parte de los estudiosos del tema. Desde nuestra perspectiva la diferencia radica en la posibilidad de modificar el uso que se hace de las tecnologías de la información para que puedan impulsar la producción de conocimientos de investigación y vinculados a la producción.

Para analizar los cambios que ocurren en nuestras sociedades recurriremos al análisis de las estructuras sociales existentes, que muestran como la Sociedad de la Información ha ido empujando el derrumbe de grandes estructuras como el Estado–Nación, el Estado de Bienestar y han impulsado la globalización económica.

El desmantelamiento de los Estados–Nación, que se consolidaron desde finales del siglo XIX, abre espacio al neoliberalismo, a los organismos multinacionales y a las empresas transnacionales que, en ocasiones tienen mayor poder económico que los pequeños Estados–nación que han pasado a ser meros administradores con grandes dificultades para cumplir con sus mandatos fundacionales por la falta de recursos; por lo que han entrado en crisis de legitimidad, de representación y de control sobre la economía.

Los Estados–nación –desde principios del siglo XX, pero sobre todo en la posguerra– impulsaron el modelo económico reconocido como Estado de Bienestar y que ponía a los gobiernos en el papel de Estado Benefactor y propulsor de políticas de salud, educación y de redistribución de la riqueza. Los procesos de globalización y de interplanetarización están deslavando estas estructuras y sus funciones, incrementando la desigualdad y la exclusión en sectores cada vez más grandes de la población. Esto abre grandes discusiones que no se abordarán en este artículo como las fronteras territoriales, el riesgo de la pobreza, la democracia, los derechos humanos, el crecimiento demográfico y los límites ecológicos del planeta.

Axel Didriksson (2000) abre una nueva perspectiva de análisis vinculado a la producción, el conocimiento y la cultura, al ubicar a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como el núcleo de donde puede surgir la Sociedad del conocimiento: 1) En el dominio de un nuevo sector de producción económica y social –la producción de conocimientos; 2) en sustentar su desarrollo en la creación, difusión y uso masivo de nuevos conocimientos, y 3) en el impacto que tienen estas dos actividades en la manera en que se consume, aprende y se reproduce la cultura en cada sociedad determinada.

Didriksson describe la constitución y desenvolvimiento de la sociedad del conocimiento como un problema de transferencia de conocimientos y productos de innovación a la producción. Comenta que la innovación se reconoce porque las ideas no son reconocidas en su etapa incipiente, cuando incluso son atacadas como no válidas por los científicos tradicionales. Las innovaciones impulsan que los nuevos conocimientos producidos en las universidades, las empresas y los entornos tecnológicos son utilizados en un ámbito que permite su aprovechamiento en la investigación, la producción y la educación. La transferencia de conocimientos se hace de un modo más ágil, existe un mayor número de artículos científicos escritos en un mayor número de lugares y por cada vez más investigadores. De esta manera se internacionalizan los conocimientos, los profesionistas y la investigación. Se incrementan los vínculos entre la producción; el aprendizaje continuo y la educación. Por lo que es necesario estimular la capacidad de aprendizaje en los centros educativos y de investigación; los vínculos entre países para realizar investigación, así como la divulgación de los artículos científicos.

Son retos de la sociedad del conocimiento los marcados por la Cumbre Mundial de la Información entre los que se encuentran la erradicación de la pobreza, el mejoramiento de la educación básica y universal, la reducción de la mortalidad infantil y materna, hallar cura para muchas enfermedades; así como revertir el riesgo global de calentamiento, incrementar la sustentabilidad ambiental, cuidar la calidad del agua y los bosques, reducir el consumo de energías fósiles y materiales derivados del petróleo...

La postura de México como país históricamente periférico, proveedor de materias primas y mano de obra barata en la división internacional del trabajo, dificulta el logro de las condiciones necesarias para ser parte de la sociedad del conocimiento. Se requiere dejar este papel de subordinación para convertirnos en innovadores con soluciones prácticas para los problemas planteados anteriormente. La estrategia para lograrlo, según Didriksson, pasa por una modificación radical de toda la educación, pero sobre todo de la educación superior.

El desafío de la educación superior en la sociedad del conocimiento

Uno de los desafíos expresado por la UNESCO en 1995 en el Documento de política para el cambio y el desarrollo en la educación superior se refiere a los lineamientos para este tipo de educación en las próximas décadas, tales como: a) la pertinencia, b) la equidad, c) la calidad, y d) la internacionalización de la misma.

a) La pertinencia de la educación se centra en la relación de los contenidos curriculares con su vida cotidiana, el mundo del trabajo, la búsqueda de soluciones a problemas humanos apremiantes como la demografía, el medio ambiente, la paz, el entendimiento internacional, la democracia y los derechos humanos.

b) La democratización del acceso de los distintos grupos económicos a los niveles más elevados de la educación. El papel de los centros de educación superior será fomentar valores éticos y morales de la sociedad entre los futuros graduados con un espíritu cívico de participación activa.

c) En las condiciones económicas actuales buscar nuevas fuentes de financiamiento estatales y externas; regresar a la idea de que la educación superior no es una carga, sino una inversión nacional a largo plazo; renovación de la enseñanza y el aprendizaje, búsqueda de nuevas formas de educación con ayuda de las TICs y de los métodos alternativos; y el fortalecimiento de las funciones de investigación.

d) Lo prioritario es establecer redes internacionales para la excelencia académica, por lo que tanto las universidades como las organizaciones internacionales tendrán que resolver los problemas científicos y tecnológicos; entre éstos, homologación de planes de estudio, transferencia de créditos y validación de estudios, así como intercambio de información entre las universidades de las líneas de investigación, los profesores y sus instalaciones.

Estas modificaciones en las universidades afectan la concepción que se tiene de la educación, ya no puede ser vista como algo per se, será necesario que esté vinculada con la nueva producción de conocimientos, que ya no es un dominio de los centros universitarios, sino de espacios creados entre centros de investigación, firmas, universidades y sociedad civil.

Se ha modificado la producción de conocimientos. Tradicionalmente se sustentaba en la capacidad intelectual y en las destrezas de los individuos que estaban en condiciones de crear contenidos o tecnologías. Cada vez más la producción de conocimientos se hace de manera colectiva formada por investigadores de los Centros, profesores de las universidades, población civil que requiere de nuevas formas de organización o solución de problemáticas relacionadas con la producción. El aprendizaje cooperativo pasa a ser uno de los ejes en la transformación de la vieja concepción de producción del conocimiento; pero no es el único, son también importantes las nuevas formas de financiamiento en la investigación, así como nuevas formas organizativas para la colectivización de los procesos de producción, de propiedad intelectual, de gestión institucional, de apropiación del conocimiento, así como nuevas formas de reorganización colegiada al interior de las universidades denominadas comunidades académicas.

Una de las propuestas más aceptadas sobre el análisis de la producción del conocimiento es la de Gibbons, Limoges, et al., en su texto La nueva producción del conocimiento donde analizan y comparan los dos modos de producción del conocimiento:

* El modo 1 se refiere a la práctica tradicional con sus propuestas tradicionales de científicos planteando soluciones a problemas de la comunidad científica y ciencia disciplinar; se da primacía por la ciencia disciplinar que es homogénea y jerárquica, validando como único método científico al método experimental y empírico.

* El modo 2 es el nuevo modo de producción del conocimiento que se dedica a resolver problemas significativos en el contexto de aplicación. Los practicantes tienen la intención de ser útiles, por lo que es importante el know how. La producción se distribuye en la red a través de interconexiones horizontales. Los resultados encontrados están fuera de los límites de la disciplina, por que se han roto los cánones de la disciplinariedad. Interviniendo especialistas de diferentes áreas o profesiones —es transdisciplinar— se resuelven problemas específicos siendo útiles para un contexto concreto. Dentro de lo que Gibbons, et al. denomina modo 2, encontramos el Informe de la Comisión Gulbenkian para la reestructuración de las ciencias sociales; éstas son la clave para la reflexión de las problemáticas científicas, tecnológicas y humanistas, los participantes son los que acuerdan los métodos a utilizar sin tener que centrarse en el método experimental.

Se advierte que esta nueva producción del conocimiento debe ser socialmente responsable y reflexiva. Está vinculada con las redes de información, va mucho más allá de la difusión, crea nuevos lugares de producción del conocimiento transdisciplinar, fomenta las comunidades científicas y el uso compartido de las instalaciones, sus presupuestos, conocimientos y proyectos. Los resultados se encuentran no sólo en las disciplinas sino fuera de ellas, pudiendo ser más conocidos por los usuarios y por los científicos de diferentes disciplinas. Este modo transdisciplinar e interdisciplinar tiende a modificar las estructuras organizativas y la forma de accionar de las comunidades científicas establecidas en las universidades, por lo que ha tenido que buscar nuevas estrategias de financiamiento que complementen las actuales, con protocolos abiertos y transparentes.

En este nuevo contexto, los científicos que fueron formados dentro del modo 1 o tradicional han tenido que aprender habilidades genéricas para ubicar/definir dichas problemáticas, trabajar en equipo, hacer coincidir sus investigaciones con las agendas de organismos gubernamentales y no gubernamentales que puedan financiar y contar con habilidades de persuasión para el trabajo con la población afectada. Un ejemplo ha sido la generación de tecnologías para el control y reducción de la contaminación en áreas costeras, bosques y acuíferos.

La sociedad del conocimiento utiliza las tecnologías para organizar redes entre universidades, sujetos y empresas que amplíen la transferencia de conocimientos y la formación. Modifica la producción de conocimiento impulsando la innovación interactiva relacionada con problemas, rompe los bloques disciplinares para generar nuevos bloques de científicos multi y transdisciplinarios, que estén dispuestos a nuevos aprendizajes relacionados con la innovación, la creatividad y la aplicación de conocimientos vinculados con el contexto. Por innovación comprenden no sólo la creación de nuevos productos, también existen innovaciones en su uso, traslado, aplicación. Por ello son claves las capacidades para la transferencia de conocimientos y el uso de tecnologías.

La educación superior ha iniciado un proceso de innovación en la organización de los estudios para promover la integración de los sectores productivos y la interdisciplinariedad. En el primer punto se han promovido las investigaciones de empresas en las universidades y viceversa –lo cual es una ventaja principalmente para la empresa por que ahorra costos, por lo que las universidades deben obtener mayores ventajas al respecto, vinculadas con la preparación de sus especialistas y docentes. En el segundo punto, se ha incrementado la interdisciplinariedad con la creación de nuevas carreras abocadas directamente a la resolución de problemáticas concretas como es el caso de la producción en zonas costeras. También se ha promovido la movilidad horizontal en las universidades, por medio de la cual los estudiantes pueden estudiar en otras carreras, facultades, escuelas, universidad o países; de esta manera se promueve que se integren nuevos conocimientos a los que ya se manejan tradicionalmente en las disciplinas.

Un ejemplo de lo anterior son las experiencias académicas exitosas del trabajo de profesores en equipo, por lo que la UNAM promovió el Seminario Permanente sobre Experiencias Académicas Exitosas de Aprendizaje en Equipos, por sus siglas, SEMPEXAE, 2005-6 que tuvo como objetivo proponer "una metodología para aprender o colaborar en equipo, la cual implica el desarrollo del diálogo, la discusión y la toma de decisiones mediante la utilización de técnicas que nos permitan rebasar nuestras resistencias". En este seminario, al promover diferentes actividades relacionadas con la metodología, encontramos en todos las participantes resistencias para el trabajo en equipo. Otro obstáculo fue la producción de conocimiento en estas condiciones de interdisciplinariedad, conexión por red y búsqueda de soluciones concretas a las problemáticas de diferentes ámbitos académicos. El resultado fue positivo aunque lento, los profesores ahí reunidos tardamos un año en pasar de la reflexión al trabajo.

Los ambientes de aprendizaje en la sociedad del conocimiento

La investigación sobre ambientes de aprendizaje en la sociedad del conocimiento se ha incrementado a grandes pasos, sin que sea lo suficientemente grande para que llegue a todas las aulas. Los ambientes de aprendizaje se han modificado al paso de la historia; en la actualidad Salinas (1997) considera que los ambientes en términos de espacio-tiempo integran cada vez más el uso de las tecnologías de la educación. Permiten que cada alumno tenga comprensión del proceso completo, varía las experiencias, enriquece el ambiente, incluye más materiales y posibilidad de comunicación, así como del uso de tecnologías. Así como destrezas emocionales e intelectuales que le permitan ser flexible y aprender toda la vida. Trabajar en forma colaborativa en torno a la resolución de problemas concretos y relevantes para su futura inserción en el empleo y para su vida. El profesor también cambia su rol de ser poseedor del conocimiento a ser facilitador de instrumentos, destrezas, experiencias y herramientas para elaborar el nuevo conocimiento.

Los avances tecnológicos y su integración a la educación en general fomentaron dos tipos de debates. Primeramente existía un miedo por el desplazamiento de los profesores por las computadoras, lo cual ha quedado demostrado que no va a ser así. En segundo lugar, se esperaban nuevos aprendizajes propiciados por el uso de esta tecnología de comunicación e información que no fue de la mano con el avance pedagógico, por lo que tampoco ha brindado los resultados esperados.

Haciendo un recorrido histórico en los escenarios educativos desde la edad media, podemos ver que las modificaciones se han dado lentamente. Hemos pasado lentamente de las técnicas memorísticas, como ocurría en Europa desde el siglo XII, a irle perdiendo el miedo a arriesgarse. Las propuestas pedagógicas vinculadas con el uso de tecnologías en el aula han transitado desde el conductismo hasta el constructivismo.

Los programas de Servicio Social y las nuevas carreras de la UNAM –entre las que están Licenciatura en Ciencias Ambientales, Licenciatura en Manejo Sustentable de Zonas Costeras, Licenciatura en Tecnología y Licenciatura en Ciencias Genómicas– están volteando la cara hacia las problemáticas concretas, vinculando a los alumnos a la realidad nacional, utilizando tecnología de punta para participar directamente en la solución de problemáticas de las comunidades, consultando bancos de información de calidad, organizando sus contenidos y métodos en torno a la investigación, innovando en temas de financiamiento, cooperación interinstitucional, entre otras. Por ejemplo, los de la Licenciatura en Manejo Sustentable de Zonas Costeras están incrementando el nivel productivo de las poblaciones apoyándolas en sus proyectos de cultivo de pulpo, buscando fuentes alternativas de alimento, cuidando la calidad del agua de mar. En resumen, impulsando a la población para que participe en las soluciones de sus necesidades, a la vez que crea ambientes propicios para las innovaciones tecnológicas, científicas, organizativas y de financiamiento.

Estos esfuerzos son un avance que esperemos contagie a todas las carreras disciplinares. Ya que las sociedades del futuro requieren profesionistas preparados no sólo en ciencias básicas, sino con habilidades y competencias que permitan hacer un diagnóstico de las necesidades de la población y tener herramientas de solución. También esperamos que se sigan proponiendo programas interdisciplinarios entre los profesores que promuevan nuevos conocimientos y nuevas habilidades colegiadas, cooperativas y de producción de conocimiento vinculado con las necesidades sociales.

El tema de ambientes de aprendizaje ha sido reconocido en los círculos de discusión de la sociedad del conocimiento como crucial. Especialistas del tema están contribuyendo en la descripción de cómo deben ser estos nuevos ambientes de aprendizaje. Es importante aclarar que no se han terminado de definir cuáles son las características óptimas que un aula debe tener y qué modificaciones hay que realizar en los paradigmas y estrategias utilizados.

En educación superior hay propuestas del uso de computadoras para la resolución de problemas matemáticos y físicos. También se están utilizando los programas comerciales para el diseño, la construcción y la escritura. Pero aún quedan problemas por resolver, como el incremento del número de alumnos en edad de ingresar a educación superior que obliga a muchos a quedar fuera o elegir otras instituciones que no siempre son de calidad.

En México, las escuelas son las instituciones que más están haciendo investigación sobre el uso de las tecnologías de la información, pero los resultados de estos procesos todavía no se ven reflejados en un cambio de ambientes educativos. Se está proponiendo que los niños cada vez se acerquen más al uso de las tecnologías en el aula, la corrección de textos, la modificación de estos, su presentación. Estos procesos permitirán que los egresados en algunos años tengan facilidad para escribir. Estas modificaciones se están haciendo de manera más lenta en el manejo de los procesos numéricos, ya que aunque se está facilitando su uso, organización y exposición, hace falta un mayor acercamiento a la vida cotidiana y al manejo de materiales concretos, en lugar de sólo hacerlo a través del libro de texto.

Los especialistas de la sociedad del conocimiento consideran que es importante:

a) Involucrar a los niños en el uso de los medios. Esto no significa sólo poner a los niños frente a las computadoras; hace falta debatir los paradigmas y las estrategias educativas con las cuales se van a diseñar los ambientes educativos. No basta con llevar las enciclomedias al salón si se van a usar los pizarrones electrónicos para lo mismo que usaban los libros de papel y los pizarrones anteriores –como un ejemplo podemos ver el promocional donde los niños ponen la respuesta a la pregunta en la página del libro que escaneada aparece en el pizarrón electrónico–.

b) Vincular la escuela a la resolución de problemáticas de la vida cotidiana con aprendizajes preactivos, incrementando habilidades de trabajo cooperativo.

c) Formar alumnos polivalentes, con conocimientos en ciencias básicas y habilidades y competencias que permitan hacer diagnóstico de necesidades y tener herramientas para hallar la solución; a la vez, apoyar el tránsito del trabajo unidisciplinar al transdisciplinar a través de la construcción de tecnologías y conceptos para los nuevos escenarios.

d) Insertar el país en una sociedad de la información requiere contar con infraestructura de información, TIC, programas y un ambiente innovador en las escuelas.

e) Las tres tecnologías de infraestructura física que hacen posible el uso de redes informativas y comunicativas en las escuelas requiere: primero, la informática, entonces una computadora o procesador; segundo, tecnología de la información, es decir, textos u otros productos que tienen su origen en la imprenta; y por último, la tecnología de la comunicación, es decir, conectividad a través del teléfono u otro medio.

Se necesita tecnología educativa aplicada a la enseñanza, es decir, programas para que los niños y jóvenes puedan trabajar en clase y aulas acordes para estas actividades. Los países de América Latina no tienen contextos homogéneos socio-culturales, por lo que existen sectores que cuentan con infraestructura física para el uso de las tecnologías en la escuela, y otros que no lo tienen. En todos los contextos hacen falta programas educativos acordes a los contextos nacionales, regionales y locales, por lo que los profesores utilizan otros creados en otros contextos e idiomas. Un elemento clave para que las tecnologías puedan estar en las escuelas pasa por la existencia de ambientes innovadores que, por un lado, motiven al profesor a ir más allá de los libros, y, por otro, brinden un contexto que le permita ensayar sin temor a ser vituperado.

Por último, es necesario plantear que crear nuevos ambientes de aprendizaje debe ser un proceso económicamente viable. No es suficiente con incrementar la deuda externa y llenar las escuelas con pizarrones digitales que no cuentan con técnicos especializados para su reparación y con recursos económicos para la sustitución de lámparas cuando éstas terminen su vida útil. Se requieren profesores formados en el uso de las tecnologías, especialistas para su reparación, recursos para su renovación, programas compatibles culturalmente, recursos económicos y tecnológicos suficientes para la conectividad y la compra de computadoras. En resumen, la larga lista de elementos que se requieren para que un país como México reduzca la brecha digital permite comprender por qué ésta va en aumento. Lo cual no justifica que las políticas nacionales no promuevan la formación de especialistas y de profesores en servicio para que busquen nuevas formas de crear ambientes de aprendizaje conectados a la sociedad de la información.

Primero, con la aparición de la llamada sociedad de conocimiento la educación superior y la educación en general adquieren nueva relevancia ya que son una de las principales fuentes para generar información.

Segundo, pasar de la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento requiere además un entorno caracterizado por la acelerada innovación científica y tecnológica, por la rapidez de los flujos de información y por la capacidad de los miembros de la sociedad mexicana que los conviertan en seres activos que incorporan las tecnologías a la producción, al conocimiento y a la cultura. En otros términos, dejar de ser consumidores de tecnología y técnicas de producción para convertirnos en seres activos en la producción de conocimientos en un contexto globalizado.

Tercero, estas modificaciones requieren formar a los individuos en nuevos ambientes de aprendizaje, en un amplio conjunto de competencias y desde luego de nuevas formas de aprendizaje que incluyan a los conocimientos pero también las actividades y las actitudes que son requeridas en este entorno que se caracteriza por la complejidad de fenómenos.

Cuarto, vivimos en la sociedad de la información y es un compromiso con la historia participar de manera central y dejar el rol subordinado que ha estado teniendo México dentro de los bloques mundiales hegemónicos. Construir una sociedad del conocimiento que responda a las necesidades de salud, alimentación, sustentabilidad ecológica, reducción del riesgo global y organización social. Y que responda a las necesidades de nuestra realidad nacional, respetando nuestra ideología, biodiversidad y diversidad cultural.

_______________ (1999). "La era de la información: economía, sociedad y cultura". En Sociedad red, Vol. I. México: Siglo XXI. [ Links ]

_______________ (2001). "La ciudad de la nueva economía ". En Papeles de la población, enero-marzo no. 27 UAEM, Toluca. 207-221; http://redalyc.uaemex.mx (mayo de 2006). [ Links ]

CEPAL (2003). Los caminos hacia una sociedad de la información en América Latina y el Caribe. Comisión Económica para América Latina y el Caribe. Conferencia Ministerial Regional Preparatoria de América Latina y el Caribe para la Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información. Bávaro Punta Cana, República Dominicana, 29 al 31 enero; en www.eclac.cl/.../xml/9/12899/P12899.xml&xsl=/ddpe/tpl/p9f.xsl&base=/tpl/topbottom.xslt (septiembre de 2006). [ Links ]

ONU (2005). "La Sociedad de la Información. Declaración de principios. Construir la Sociedad de la Información: Un desafío global para el nuevo milenio". Túnez. www.itu.int/wsis/index-es.html (enero de 2007). [ Links ]

ONU (2003). La Sociedad de la Información, Declaración de principios, Construir la Sociedad de la Información: Un desafío global para el nuevo milenio. Ginebra; en www.itu.int/wsis/docs/geneva/official/dop-es.html (enero de 2007). [ Links ]

Salinas, Jesús (1997). "Nuevos ambientes de aprendizaje para una sociedad de la información" en Revista Pensamiento Educativo. PUC Chile. 20, 81-104; en www.uib.es/depart/gte/ambientes.html (noviembre de 2006). [ Links ]

Trejo Delarbre, Raúl (2003). Vivir en la Sociedad de la Información: Orden Global y dimensiones locales en universo digital. En Comunicación Educativa en la Sociedad de la Información, coordinado por Roberto Aparici. Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia de España. [ Links ]

Ana Luz Flores Pacheco es académica adscrita al Departamento de Orientación Especializada de la DGOSE–UNAM. Líneas de investigación: éxito educativo y la orientación comunitaria. Es doctora en Sociedad y Educación por la Universidad Autónoma Metropolitana. Catedrática del Doctorado en Educación, CESE. Publicación reciente Buenas Prácticas Educativas en AL. ILCE-México. Correo: anaflorespacheco@yahoo.com.mx
Graciela Galicia Segura es académica adscrita al Departamento de Análisis y Tendencias de la Dirección General de Orientación y Servicios Educativos (DGOSE), de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Es licenciada en Psicología por la Facultad de Psicología en la UNAM. Especialidad en Modelos de Intervención en jóvenes por la Escuela Nacional de Trabajo Social. Correo: gs@correo.unam.mx
Egbert J. Sánchez Vanderkast, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, UNAM. Correo: egbert@servidor.unam.mx
Por ser éste pero en 1865, el día en que se fundó la Unión Internacional de Telecomunicaciones.
Internet es un acrónimo de INTERconected NETworks (Redes interconectadas). Aparece por primera vez en 1960.
El origen de los Estados–Nación está relacionado con las revoluciones industriales y la consolidación de los derechos del hombre y del ciudadano. En América Latina, se ubica entre finales del siglo XIX y principios del XX.
Los Estados de Bienestar se consolidaron en la posguerra, pero inician el proceso de repartir las ganancias entre la población aproximadamente a inicios del siglo XX con Ford y Keynes. Es a finales de la segunda guerra mundial cuando se consolidan instituciones y concepciones de responsabilidad sobre los ciudadanos, como el Seguro Social, el ISSSTE, los sindicatos, la idea de trabajo colectivo, la idea de progreso para todos, la idea de trabajo para todos, el incremento en el nivel de consumo de la población, entre otras. En este momento el Estado de Bienestar entra en crisis porque los gobiernos cada vez más abiertamente apoyan el Estado Neoliberal.
El Informe de la Comisión Gulbenkian para la reestructuración de las ciencias sociales es coordinado por Immanuel Wallerstein; publicado con el título Abrir las ciencias sociales, contó entre sus participantes a Juma, Fox Keller, Kocka, Lecourt, Mundimbe, Mushakoji, Prigogine, Taylor y Trouillot.

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Una aproximación a la Sociedad de la Información y del Conocimiento

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I Departamento de Orientación Especializada de la Dirección General de Orientación y Servicios Educativos (DGOSE), Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) II Departamento de Análisis y Tendencias de la Dirección General de Orientación y Servicios Educativos (DGOSE), Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) III Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, Universidad

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Tecnologías educativas y estrategias didácticas

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Tecnologías educativas y estrategias didácticas

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Artículo

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Evolución de los servicios de las redes sociales en internet.

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Evolución de los servicios de las redes sociales en internet.

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Artículo

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Estoy seguro de que todos los lectores de este artículo tienen un teléfono móvil en el bolsillo. Pero hasta finales de los 90 y principios de los 2000, los móviles no eran ni mucho menos imprescindibles.

La telefonía móvil primero fue cosa de altos ejecutivos y autoridades, luego de hombres de negocios y autónomos, y después llegó a las familias, aunque por lo general había un móvil para todos. Por eso hemos recuperado algunos anuncios de los años 90 en los que observaremos cómo ha cambiado la telefonía móvil, los destinatarios de sus mensajes, los propios terminales... ¡y sus tarifas!

Los inicios: MensaTel (1990)

Aunque la telefonía móvil ya existía desde hace años, en 1990 aún estaba reservada a grandes empresarios y gente adinerada. El servicio que utilizaban muchos profesionales para estar en contacto era el busca, comercializado como MensaTel. Solo podía recibir mensajes, y vivió una segunda juventud llamándose Beeper a mediados de los 90 con una promoción de Coca-Cola.

Así se habla (1991)

Aún no había nacido la marca MoviLine, pero Telefónica ya comercializaba su servicio de telefonía móvil con el nombre de TMA (Telefonía Móvil Automática). Y aunque el anuncio trataba de mostrar que los móviles eran pequeños y cabían en el bolsillo, no intenten meter un móvil de 1991 en el bolsillo si no quieren destrozar unos vaqueros.

Las tarifas de MoviLine (1994)

Ahora tenemos bonos de minutos, llamadas a 0 céntimos y tarifas planas ilimitadas, pero hace no tanto había que mirar la hora para saber si salía barato o caro llamar y pagar precios de hasta 97 pesetas el minuto (unos 60 céntimos, sin aplicar inflación) con una cuota de alta de 11.500 pesetas y cuotas mensuales de más de 5.000 pesetas.

Nace MoviStar (1995)

En 1995 llega el que con el tiempo sería el hermano mayor de MoviLine: MoviStar. Y lo hace cargado de estrellas, cometas y planetas en sus anuncios, lo que llevó a mucha gente a pensar que su móvil se comunicaba directamente con los satélites. MoviStar supuso la llegada de la telefonía digital con mejor calidad de voz y roaming europeo.

Llega Airtel, el primer operador privado (1995)

Casi a la vez que Movistar llegaba Airtel, que también presumía de ser digital y solo digital, con una pequeña puyita a MoviLine por el camino (los 908 eran Moviline, los 907 Airtel).

MoviLine no se da por enterada (1996)

Con Airtel y su propio hermano MoviStar lanzando piedras contra la telefonía móvil analógica, MoviLine parecía que empezaba a ser el patito feo. Pero no se rendía y cual adolescente en su muro de Facebook nos contaba que no quería hablar de los demás que le criticaban por envidia porque era claramente mejor. Es curioso ver cómo por entonces el 70% de la telefonía móvil del mundo era analógica.

Móviles de regalo (1996)

Hubo una época en la que todo el mundo regalaba móviles: las tiendas, los bancos, los servicios de suscripción, los cuñados por Navidad... el que no tenía móvil era porque no quería. Eso sí, luego la cuota mensual y las llamadas tenía que pagarlas uno mismo, lo que dio más de un susto a los receptores del regalo.<

MoviLine Óptima (1998)

Cuando ya iba perdiendo clientes, MoviLine decidió apostar por lo que más estaba funcionándole a su competencia: el prepago. Así los jóvenes podían tener su propia línea de teléfono sin compromisos. Si MoviStar había llamado Activa a su producto y Airel Fórmula al suyo, MoviLine eligió el nombre de Óptima.

Airtel, el primer operador integrado (1999)

Hoy en día todos los operadores quieren tener su Fusión y que contratemos con ellos móvil, fijo e internet. Pero Airtel fue el primero en publicitar este concepto de operador global, aunque la verdad es que no tuvo mucho éxito y durante bastantes años dejó la telefonía fija y el acceso a internet de lado cuando fue comprado por Vodafone.

Llega Amena (1999)

Amena, el tercer operador de telefonía móvil, fue todo un soplo de aire fresco. Ofrecía una imagen menos seria y más joven que sus rivales, tarifas más accesibles y móviles libres. Años después, acabaría cambiando su marca también a Orange, que ha recuperado el nombre Amena recientemente como su segunda marca joven.

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La prehistoria de la telefonía móvil en diez anuncios de los 90

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Estoy seguro de que todos los lectores de este artículo tienen un teléfono móvil en el bolsillo. Pero hasta finales de los 90 y principios de los 2000, los móviles no eran ni mucho menos imprescindibles.

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Lo buscaría: TEORÍA DEL DARWINISMO SOCIAL

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SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN DEL SIGLO XXI

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OBSERVATORIO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA

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Es una biblioteca virtual de artículos, creados por docentes para docentes, en torno a la innovación digital en el aula. Cada artículo presenta una herramienta digital educativa, con su aplicación didáctica y metodológica, terminando con una valoración del autor/a y una recomendación final.

La biblioteca tiene una temática diversa, tratando de satisfacer los intereses de los docentes sobre nuevas tecnologías y educación. Herramientas de comunicación y colaboración, realidad aumentada, creación y edición de vídeos y libros electrónicos, organización de contenidos, diseño de mapas e infografías, evaluación, uso de aulas virtuales o la web 2.0, son algunas de las aplicaciones que se explican en el observatorio.

Se ofrece, por tanto, material educativo con un enfoque diferente al que típicamente se encuentra en las web generalistas dedicadas a tecnología educativa. La difusión de estos artículos se hará a través de esta web y de nuestros canales sociales ( Twitter, Blog).

Si eres docente, y quieres participar explicando cómo utilizas una herramienta digital en el aula, ponte en contacto con nosotros a través del siguiente correo electrónico: recursos.educativos@educacion.gob.es , y te informaremos de los detalles para colaborar con nosotros.

NIPO (web) 847-19-121-5
ISSN (web) 2695-4176
DOI (web) 10.4438/2695-4176_OTE_2019_847-19-121-5

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Observatorio de tecnología educativa - INTEF

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Es una biblioteca virtual de artículos, creados por docentes para docentes, en torno a la innovación digital en el aula. Cada artículo presenta una herramienta digital educativa, con su aplicación didáctica y metodológica, terminando con una valoración del autor/a y una recomendación final. La biblioteca tiene una temática diversa, tratando de satisfacer los intereses de ...

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ESTRATEGIA ESPAÑOLA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA Y DE INNOVACIÓN

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SIX DEGREES

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Fuente de la imagen, SixDegrees

Eran mediados de los 90. No hacía mucho, Tim Berners-Lee había creado la World Wide Web, pero la conexión de internet se hacía por teléfono y poca gente tenía correo electrónico. Netscape era el principal buscador.

En esa época, en medio de un boom de las compañías puntocom, un visionario empresario se reunió con unos amigos con el propósito de idear un negocio que aprovechara esta poderosa herramienta de internet.

Lo que Andrew Weinreich creó fue una especie de "directorio electrónico" que conectaba al usuario con sus conocidos y, a su vez, a las personas que estos conocían y así sucesivamente en una progresión geométrica.

Lo llamó Six Degrees (Seis Grados), un nombre basado en la hipótesis que sostiene que cada persona en este planeta está conectada a otra por no más de seis vínculos de relación.

¿Cuál es la teoría de los "seis grados de separación"?

La teoría de los seis grados de separación ha estado en el imaginario popular desde hace años, e incluso llegó a inspirar películas u otras obras.

La frase fue acuñada por el académico estadounidense Stanley Milgram en los años 60, luego de realizar experimentos en los que le pedía a la gente que le hiciera llegar una carta a alguien que solo conociera por el nombre.

La meta era que la carta arribara, eventualmente, a manos de una persona en otra ciudad. El número promedio de veces que la carta pasaba de manos para llegar a estas personas, dijo, era seis.

De ahí los "seis grados de separación".

En resumen, la teoría sostiene que uno puede ponerse en contacto con otro sujeto a través de una cadena de conocidos no mayor a seis personas.

"Quiere decir que yo puedo encontrar una conexión entre yo y Boris Yeltsin, Bill Clinton, Michael Jordan, los amigos de mis amigos, etc.", fue como lo describió Andrew Wienreich en 1997, cuando lanzó su producto.

Antes de empezar como empresario de compañías tecnológicas emergentes, Weinreich era un abogado inquieto con lo que se podría hacer con la web, ya fuera crear un sitio que fuera un depósito de información de algún tema específico o un lugar en el cual se pudiera vender un producto.

"Tenías la sensación de tener el mundo en tus manos. No todos estaban conectados a internet y no todos tenían correo electrónico. Pero se preveía que este sería un sito donde podrías iniciar una empresa y hacer algo significativo", manifestó.

Conformó un grupo de amigos con diferentes experiencias -"uno era comerciante, otros estaban familiarizados con programación tecnológica"- y se propusieron reunirse al menos una vez por semana de manera disciplinada para ver si podían generar ideas.

Andrew tenía especial interés en crear una red de contactos con el propósito que un usuario se pudiera encontrar o reunirse con gente que no conoce a través de gente que sí conoce para lograr avanzar profesional o personalmente.

Fuente de la imagen, Getty Images

Pie de foto,

La gente siempre ha buscado conocer gente nueva a través de sus amistades, en ese sentido las redes sociales siempre han existido.

"Está la persona que hace entrevistas en Merrill Lynch (una empresa de inversiones) y con la que podría hablar, si solo tuviera un contacto. O la mujer con la que quiero salir pero no me contesta porque no me conoce. ¿Qué pasaría si tuviéramos un conocido en común?", se preguntó Weinreich.

Las redes sociales o redes de contacto, sostiene, existieron antes de internet. Las personas buscan a alguien, un médico por ejemplo, a través de alguien que pueda conocer a un médico.

"La gente ha hecho eso probablemente desde el comienzo de la civilización", explicó a la BBC. "Mi idea fue poder lograr que todo el mundo dejara registro de sus relaciones en un solo lugar".

En otras palabras, que dejaras en ese lugar t u fichero de contactos onliney, si todos hicieran lo mismo, pudieras ver qué contactos tienes en "segundo grado" a través de aquellos en primer grado. Esa era la idea central detrás de Six Degrees.

"Inevitabilidad"

Andrew Weinreich y su grupo tenían una regla. Si a alguien se le ocurría una idea para un negocio, los otros tendrían la oportunidad de participación -siempre y cuando les gustara lo suficiente- pero tendrían que comprometerse renunciando a sus actuales trabajos.

Pero cuando lanzó su idea no todos se mostraron convencidos. "Renunciar a tu trabajo en ese entonces es lo mismo que ahora. Da miedo. Y, en ese momento en particular, no tenía voluntarios que estuvieran dispuestos a dejar su trabajo".

Pero Andrew estaba convencido de que había encontrado algo.

"Creo que hay ciertas cosas inevitables. Es que, si no existiera Bill Gates, ¿no tendríamos una computadora en cada escritorio? O, si no hubiera existido Steve Jobs, ¿no tendríamos teléfonos inteligentes?", remarcó.

"Esos empresarios aceleraron dramáticamente las tendencias. Pero lo que aceleraron eran procesos inevitables. Hay que tratar de anticiparse a estas inevitabilidades y tratar de pensar dónde encontrarlas".

Ya existían lugares online donde los usuarios podían chatear pero la innovación del planteamiento de Andrew era la idea de generar conexiones basadas en los perfiles que los mismos usuarios podían crear.

"Coeficiente viral"

En mayo de 1996, estableció la empresa matriz Macroview y en enero de 1997 lanzó Six Degrees en el legendario edificio Puck, en Manhattan.

Así fue como se lo explicó a los congregados ese día: "El desafío es construir una comunidad, el desafío es encender una llama. Este es un servicio que pueden usar para hacer sus vidas más eficientes. Pero, al igual que comprar una libreta de direcciones, si no le añades nombres es inútil".

Durante el lanzamiento, el equipo envió correos electrónicos a los presentes solicitando que se uniera a la red social.

Uno de estos mensajes podía decir: "Nicky, Andrew te menciona como su colega o como su amistad", catalogando la relación. Después pedía que confirmara la relación y añadiera a otras personas.

"Hoy en día, recibes un mensaje y maldices el spam que llega a tu correo electrónico. Pero cuando nosotros empezamos, los buzones del correo electrónico no estaban inundados. Te entusiasmaba cuando te llegaba un mensaje".

Lo que realmente se buscaban es si la red tenía un "coeficiente viral", comenta Weinreich, si un mensaje engendraba un mensaje solamente o más de uno. En los primeros días estaban añadiendo gente al ritmo de uno por uno hasta que, de repente, vieron un incremento.

Obstáculo técnico

"Estábamos en todo el mundo. Recuerdo visitando Suecia y teníamos una gran número de usuarios allí", recordó Andrew a la BBC. "No nos promovíamos directamente a la gente. Lo que hacíamos era permitir que innovadores informáticos invitaran a otros innovadores informáticos a participar".

Quien se uniera a Six Degrees podía crear un perfil propio, ver los perfiles de sus amigos, enviarles mensajes o buscar servicios como fontaneros o médicos en su zona que estuvieran vinculados a sus contactos.

Habían crecido rápidamente. Tenían más de tres millones de miembros, p ero había un problema. El sitio no tenían fotografías.

"Imagínate una red social sin fotos. Había ilustraciones, pero no había fotografías de la gente, no había álbumes de imágenes", reconoció Andrew.

Cuando se lanzó Six Degrees, a finales de los 90, la mayoría de la gente no contaba con fotografías digitales de ellos mismos. Los usuarios propusieron enviar por correo postal una foto de ellos para que fuera escaneada e incluida en sus perfiles, pero el mecanismo necesario para escanear millones de fotos de los usuarios y asociarlas a sus cuentas estaba fuera de sus posibilidades.

Aunque dice que le hubiera gustado resolver ese problema, Andrew vendió Six Degrees a finales de 1999, por US$125 millones, unas semanas antes del colapso de la burbuja de las puntocom, cuando cientos de empresas quebraron.

Cambios dramáticos

La industria de las redes sociales pasó a estar dominada por Facebook, que tiene miles de millones de usuarios que pueden añadir innumerables fotos, videos, hacer transmisiones en vivo, etc.

"En ese momento, no creo que hubiera podido prever los cambios dramáticos en toda esa industria: por ejemplo, que todo el mundo tendría la capacidad de importar imágenes digitales", señaló.

Tampoco que todos tendrían una conexión de internet mucho más rápida, que los portales serían más baratos y que, varios años después de vender la empresa, habría más teléfonos con cámaras que cámaras solas. Pero Andrew Weinreich se muestra filosófico al respecto.

Alega que t odos esos fueron cambios externos a su empresa y que el éxito no solo depende de las acciones que se tomen como empresario.

"Es como cuando estás en tu tabla de surf en el mar esperando a que lleguen las olas y en general crees que tu éxito depende de cómo te desempeñes en la tabla, pero hay un elemento completamente diferente que está fuera de tu control basado en cuándo las olas van a venir, qué tan grandes serán y dónde está tu tabla".

Sin embargo, el emprendedor se muestra "satisfecho de vender cuando lo hicimos".

"Obviamente, si supiera entonces lo que sé hoy, me gustaría imaginar un mundo en el que hubiera podido continuar".

La red social Six Degrees original cerró finalmente en diciembre de 2000. Aunque ha habido diferentes sitios con el nombre desde entonces.

En cuanto a Winerich, el emprendedor continúa creando empresas tecnológicas que incursionan en diferentes campos, desde citas online a páginas web de análisis.

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Qué es la "teoría de los seis grados" y cómo llevó a la creación de la primera red social en internet - BBC News Mundo

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A mediados de los 90, cuando la conexión internet era por teléfono, pocas personas tenían correo electrónico y los chats era solo en texto, un visionario empresario propuso crear un "directorio electrónico" para relacionar a los usuarios en todo el mundo.

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PRIMEROS TELÉFONOS PORTÁTILES DE ESPAÑA

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Un descenso vertiginoso desde las élites a las masas. La historia de la telefonía móvil es también la historia de la democratización imparable de la tecnología en el mundo. Cuarenta años después de la primera llamada desde un teléfono portátil, realizada por el directivo de Motorola Martin Cooper en la Sexta Avenida, hace mucho tiempo que los móviles dejaron de ser patrimonio exclusivo de las altas esferas: han llegado a la gente. No siempre fue así, y España es el mejor ejemplo.

"¿Joel? Soy Marty. ¿A que no sabes desde dónde te llamo? Desde un teléfono móvil, un teléfono móvil portátil de verdad". Ésas fueron las primeras palabras pronunciadas por el señor Cooper desde aquel teléfono primigenio, un paralelepípedo que tenía mucho más que ver con la apariencia de un ladrillo.

Este tipo de móviles aún llegarían a España muchos años después, a la par que los primeros éxitos de Pedro Almodóvar, con la música de la movida madrileña como banda sonora de la época. Eran los primeros 80: los teléfonos portátiles podían contarse con los dedos de una mano.

"Costaban 700.000 pesetas de las de entonces"

"Eran móviles transportables que pesaban un kilo, y se llevaban dentro de un maletín. En España no había más que 4 o 5. Los primeros teléfonos portátiles que llegaron aquí se enviaron uno a Adolfo Suárez y otro al Rey. Era un Nokia, y costaban 700.000 pesetas de las de entonces", explica a Teknautas Luis Lada, un ingeniero de Telecomunicaciones que ha vivido en primera persona la historia de la telefonía móvil en España -desde la primera generación analógica a la irrupción de la tecnología digital- formando parte de la élite de Telefónica durante más de tres décadas.

Lada entró en la compañía formando parte del Centro de Investigación y Estudios de la compañía, y tras ocupar diversos puestos de responsabilidad fue nombrado presidente de Telefónica Móviles en 1994; y desde 2005 a 2006 ocupó el cargo de presidente ejecutivo de Telefónica España, convirtiéndose en un directivo histórico de la firma.

"El Rey era un vicioso de los móviles"

"El señor Cooper considera que se trataba del primer móvil en el sentido de que era portátil, pero entonces ya existían los llamados TAV (Teléfono Automático de Vehículos), que se usaban en los coches. Esta telefonía se implantó en España desde los años 70", matiza Luis Lada.

De aquella primera generación de móviles analógicos a los usuarios españoles sólo llegaron alrededor de 1.000 unidades. El sistema estaba limitado a las ciudades de Madrid y Barcelona y sus propietarios formaban parte de las élites políticas y económicas.

"Era la época de Franco. Los primeros TAV solamente los tenían los ministros y los presidentes de las grandes empresas. Era un teléfono carísimo. Cuando ocurrió el atentado de Carrero Blanco, su coche llevaba uno de ellos incorporado, por ejemplo", recuerda el que fuera número tres de Telefónica.

"¿El Rey? El Rey Juan Carlos era un vicioso de los móviles, y cada cada vez que había un modelo nuevo quería probarlo: siempre estaba interesado. Cuando Nokia y Motorola empezaron en el mercado, le mandaban los teléfonos", relata el ingeniero asturiano.

"La motorola" de Txiki Benegas

La segunda generación de teléfonos móviles analógicos llegó a alcanzar una penetración de 200.000 dispositivos en España, pero no fue hasta la llegada de la tercera generación, la de los míticos MoviLine, cuando los móviles portátiles alcanzaron de forma masiva al gran público, llegando a un millón de clientes.

De entre todos los aparatos de esta última ola analógica, hay uno que se hizo especialmente famoso en el inicio de los 90. Fue el Motorola MicroTAC -su primer modelo había salido al mercado el mismo año que cayó el muro de Berlín- del ex dirigente socialista José María Benegas: "la motorola" de Txiki Benegas.

El 25 de abril de 1991, la Cadena Ser emitió diversas conversaciones pinchadas desde el teléfono del entonces secretario de organización socialista donde éste narraba con pelos y señales a Fernando Múgica y al empresario Germán Álvarez Blanco los problemas internos del PSOE, criticando la actitud de Felipe González, a quien Benegas llamaba "dios" y 'el one' en las llamadas.

El fin de una época

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"Los primeros teléfonos portátiles de España fueron para Suárez y el Rey"

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Un descenso vertiginoso desde las élites a las masas. La historia de la telefonía móvil es también la historia de la democratización imparable de la tecnología en el mundo.

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LA EVOLUCIÓN Y EL DESARROLLO DE LA INFORMÁTICA

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La espectacular evolucin experimentada por la informtica es descrita de manera muy grfica por M. Barcel (1995, 11) que, recordando las palabras de Tom Forester, escribe:

Si la automocin hubiera experimentado un desarrollo parecido a la informtica, se podra disponer de un Rolls-Royce por menos de 300 pesetas y, adems, el vehculo dispondra de la potencia de un trasatlntico como el Queen Elizabeth para ser capaz de recorrer un milln de kilmetros (unas 25 vueltas al mundo) con slo un litro de gasolina.

BARCEL, M. (1995). Prlogo de El Mundo Digital de Nicholas Negroponte, 7-14. Ediciones B, Barcelona.

La popularizacin de los sistemas informticos, junto con el rpido desarrollo de la tecnologa de este sector, propici la fabricacin de productos multimedia y la edicin digital. Debido a la popularizacin de la informtica, empezaron a desarrollarse medios tcnicos para acercar el lenguaje del sistema al usuario (interfaces grficas), inicindose la era multimedia. El sector detect rpidamente que este tipo de comunicacin mediante interfaces grficas poda orientarse a satisfacer otras necesidades del pblico; el usuario no slo pretende comunicarse con el sistema, sino que quiere recibir informacin, utilizarla, jugar, divertirse... De esta manera, las interfaces grficas empezaron a aplicarse a todos los productos informticos como una manera de comunicacin viable y necesaria con el usuario.
La era de la integracin de sistemas
Adell (1997, Web), siguiendo las propuestas de numerosos autores, que dividen la historia humana en perodos caracterizados por la tecnologa dominante de codificacin, almacenamiento y recuperacin de la informacin (como Levinson, Harnad o Bosco), habla de cuatro revoluciones tecnolgicas: la aparicin del lenguaje, la aparicin de la escritura, la aparicin de la imprenta y, finalmente, el uso de los medios electrnicos y la digitalizacin. Esta cuarta revolucin tecnolgica se caracteriza por un nuevo cdigo ms abstracto y artificial (necesitamos aparatos para producirlo y descifrarlo) de representacin de la informacin.

Por tanto, en esta cuarta revolucin tecnolgica, el conocimiento del nuevo cdigo se hace imprescindible para poder desarrollar cualquier tipo de producto comunicativo basado en el lenguaje multimedia, nacido de la convergencia del lenguaje verbal y el audiovisual en medios interactivos e interconectados ( Gutirrez Martn, 2000, 4).

Hacia el ordenador ubicuo: los paradigmas de la computacin

Weiser y Seely (1996) apuntan que, tras la poca de los grandes ordenadores, que compartan sus recursos con un gran nmero de usuarios conectados a l mediante terminales (uno para muchos) y la poca de los ordenadores personales, en los que cada usuario dispone de su propio sistema (uno para uno), se llegar, tras un perodo de transicin dominado por Internet y el acceso distribuido a la informacin, a la era de los ordenadores ubicuos (muchos para uno).

El tercer paradigma de la computacin, como se ha venido llamando, se opone frontalmente a la filosofa que propone la tecnologa de la realidad virtual. En lugar de pretender que el usuario se introduzca en un mundo virtual para actuar sobre l, se pretende que los ordenadores se integren en el entorno cotidiano de las personas, defendiendo la evidente afirmacin de que el mundo no es un escritorio (Weiser, 1994).

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La evolucin y el desarrollo de la informtica

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La espectacular evolucin experimentada por la informtica es descrita de manera muy grfica por M. Barcel (1995, 11) que, recordando las palabras de Tom Forester, escribe: Si la automocin hubiera experimentado un desarrollo parecido a la informtica, se podra disponer de un Rolls-Royce por menos de 300 pesetas y, adems, el vehculo dispondra de la potencia de un trasatlntico como el Queen Elizabeth para ser capaz de recorrer un milln de kilmetros (unas 25 vueltas al mundo) con slo un litro de gasolina.

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Philo Taylor Farnsworth

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Philo Taylor Farnsworth nació el 19 de agosto de 1906 en Beaver (Utah), en una cabaña de troncos construida por su abuelo en el estado de Utah. Fue hijo de una familia de agricultores mormones.

En 1919, al trasladarse la familia a Rigby (Idaho), conoció la electricidad. Comenzó sus estudios en la escuela pública y más tarde pasó a la High School de Rigby. Desde muy joven se interesó por la ciencia y aprendió física por su cuenta. Con piezas encontradas en la casa llegó a convertir los electrodomésticos de su familia para funcionar con energía eléctrica. Con 14 años se había obsesionado con la idea de descomponer las imágenes en líneas, transmitirlas por radio y recomponerlas en pantallas, bosquejo del tubo de rayos catódicos. Destacó en sus estudios de tal modo que algunos profesores decidieron darle clases más avanzadas que al resto.

Tras ser admitido en Bringham Young University en 1922, comenzó a investigar por su cuenta sobre los tubos de rayos catódicos y las válvulas de vacío, aunque debido al fallecimiento de su padre en 1924 tuvo que abandonar la universidad.

Conocedor de los trabajos de G. Carey, M. Leblanc y otros sobre sistemas mecánicos para la transmisión de imagen y sonido, Philo Farnsworth, en el año 1922, presentó su proyecto de televisión totalmente electrónica al profesor de química Justin Tolman, a quien cautivó con su propuesta y finalmente, le convenció de su viabilidad.

La familia Farnsworth se mudó a Utah en 1923, donde compartieron casa con los Gardner, otra familia de agricultores, cuyo hijo Cliff, igual que Farnsworth, sentía una alta atracción por la radio. Cliff y Philo montaron un negocio de aparatos de radio que fracasó. Philo se convirtió en empleado de la Universidad de Utah, donde conoció a George Everson, quien se dedicaba a recaudar fondos con el fin de donarlos a diversas causas sociales. Comenzó a trabajar para él y logró llamar su atención, llegando Everton a aportar 6.000 dólares para hacer posible la idea del joven Philo.

En 1926 se mudó a San Francisco con su esposa, Elma "Pem" Gardner Farnsworth, hermana de Cliff. Philo y Cliff participaron como accionistas en los Laboratorios Crocker de dicha ciudad y comenzaron los planes de desarrollo de la televisión. En 1927 Farnsworth terminó con los planos para el desarrollo de los componentes del proyecto de televisión, que presentó en la oficina de patentes el 7 de julio, aunque dicha patente quedó supeditada al funcionamiento del aparato.

El dispositivo ideado por Farnsworth, que denominó Disector de Imagen, fue la primera cámara con válvulas de la televisión electrónica que descomponía una imagen en una secuencia lineal que se convertía en señales eléctricas. El objetivo de Farnsworth era obtener unas 400 señales eléctricas, lo que logró en la primera prueba de transmisión de una línea recta en movimiento el 7 de septiembre de 1927.

En ese tiempo el recién nombrado presidente de la RCA, David Sarnoff, temiendo que la televisión acabase por desplazar a la radio, contrató en 1930 al ingeniero Vladimir Zworykin, que trabajaba en un diseño parecido al de Farnsworth, aunque se encontraba con problemas que no sabía resolver.

En 1930 Zworykin se presentó como un colega interesado en intercambiar opiniones y visitó el laboratorio de Farnsworth. Philo le contó sus avances en el desarrollo de la televisión sin saber que Zworykin había sido contratado para trabajar para la empresa RCA, quien tenía casi el monopolio de las comunicaciones por radio. Días después fue el presidente de la RCA quien visitó a Farnsworth para proponerle la compra de patentes y contratarle por la suma de 100.000 dólares, cantidad que no cubría ni una cuarta parte de lo que Farnsworth había invertido hasta la fecha, de modo que la oferta fue inmediatamente rechazada.

Tres años más tarde de la visita realizada a Farnsworth, Zworykin sacó a la luz el iconoscopio un tubo de exploración de imagen basado en las técnicas que Farnsworth le había mostrado en el laboratorio. La RCA trató de demostrar que el tubo correspondía a la solicitud de una patente presentada por Zworykin en 1923. Se inició una serie de pleitos entre la pequeña empresa de Farnsworth y el gigante RCA, que ésta perdía pero hizo que Farnsworth se mantuviese fuera del sector comercial durante 15 años por los elevados costes generados por la contratación de los abogados.

En 1931 Farnsworth buscó una salida uniéndose al fabricante de radio Philadelphia Storage Battery Company (Philco). Un año más tarde desarrolló y patentó el sistema de exploración de la pantalla, la sincronización de imagen, el contraste y el sistema de alimentación de los televisores. En muchos casos tuvo que desarrollar los componentes y válvulas necesarios para la emisión de la señal. Inventó y fabricó también un tubo de rayos de cátodo frío y un microscopio electrónico básico. En 1933 decidió separarse de Philco, para seguir sus propias líneas de investigación.

Farnsworth creó su propia compañía, Farnsworth Television, y en 1937 firmó un contrato de intercambio de patentes con American Telephone & Telegraph (AT&T) en el que se estipulaba que cada compañía podía usar las patentes de la otra. En este mismo año los ingenieros de RCA crearon un tubo de imagen, que denominaron 'orticon', asegurando que no se infringía la patente de Farnsworth ya que ellos empleaban una tecnología totalmente nueva. Intentaron registrarla en la Oficina de Patentes, pero ésta lo rechazó al observar que el tubo era prácticamente similar al patentado por Farnsworth.

En 1938, Farnsworth Television se reorganizó como Farnsworth Television and Radio y compró la fábrica de fonógrafos de Capehart Corporation con la finalidad de producir en su fábrica de Fort Wayne (Indiana) los dos dispositivos.

Zworykin consiguió desarrollar con éxito un tubo, el iconoscopio, pero la RCA carecía todavía de muchas de las partes necesarias para completar el sistema de televisión. Finalmente, en 1939, la RCA aceptó pagar royalties por la utilización de las patentes de Farnsworth .

La Segunda Guerra Mundial detuvo la evolución de la televisión en Estados Unidos y Farnsworth creó una empresa de fabricación de cajas de madera para la munición, Farnsworth Wood Products.

En 1947 las patentes de Farnsworth pasaron a dominio público y, por aquellas fechas, RCA ya producía del orden de 6000 televisores por año. Philo regresó a Fort Wayne y fue entonces cuando Farnsworth Television inició la producción de televisores desde la fábrica en Fort Wayne. Sin embargo, su debilidad financiera posibilitó que International Telephone and Telegraph (IT&T) la absorbiese como Capehart-Farnsworth, manteniendo a Farnsworth como vicepresidente. Philo sufrió una crisis nerviosa y abandonó los proyectos relacionados con la televisión, centrándose en la energía electrónica y la atómica. Capehart-Farnsworth mucho más pequeña que la RCA, continuó fabricando televisores hasta 1965.

Farnsworth empezó a interesarse por la fusión nuclear e inventó un pequeño dispositivo generador de neutrones, conocido como fusor de Farnsworth-Hirsch, con el que perseguía construir un reactor de fusión. Estuvo trabajando en este proyecto hasta 1967, cuando IT&T cortó la financiación. A fin de proseguir con su investigación se trasladó a la Universidad de Brigham Young creando una nueva compañía Philo T. Farnsworth Associates, que entró en bancarrota en 1970.

Farnsworth recibió 300 patentes entre estadounidenses y extranjeras. Además de sus principales logros, mediante sus inventos contribuyó también al desarrollo del radar, de los dispositivos infrarrojos de la visión nocturna, del microscopio electrónico, de la incubadora, del gastroscopio y del telescopio astronómico.

Philo Taylor Farnsworth enfermó de pulmonía y falleció a los 64 años el 11 de marzo de 1971 en Salt Lake City.

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Philo Taylor Farnsworth nació el 19 de agosto de 1906 en Beaver (Utah), en una cabaña de troncos construida por su abuelo en el estado de Utah. Fue hijo de una familia de agricultores mormones. En 1919, al trasladarse la familia a Rigby (Idaho), conoció la electricidad.

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PRIMERAS TRANSMISIONES DEL MUNDO

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Este 13 de febrero se celebra el Día Mundial de la Radio, una fecha que se celebra como recuerdo del aniversario del día en que se estableció la Radio de las Naciones Unidas en 1946.

La conmemoración tiene que ver con la importancia de la radio en la época, sin embargo para entonces la radio, claro está, ya llevaba varias décadas en marcha.

Pero, ¿cuál fue el primer mensaje difundido de radio en el mundo? Para ello debemos coger la máquina del tiempo e irnos hasta la nochebuena de 1906, que va camino ya de cumplir 114 años.

Reginald Aubrey Fessenden, uno de sus impulsores, transmitió desde la Brant Rock Station, en Massachusetts, la primera radiodifusión de audio de la historia, compuesta por la cancaión Oh holy night interpretada por el propio Fessenden al violín, y un pasaje de la Biblia. Algunos buques desde el mar pudieron oirla.

A partir de 1910 se fueron inaugurando las primeras emisiones regulares, con una programación ya marcada. Así, como pasó antes con el telégrafo, los sistema de radio se fueron extendiendo por todos los países de forma progresiva.

En el caso de España, la primera estación de radio con una programación se instauró en 1924 en Barcelona. El 14 de noviembre de aquel año, desde la azotea del Hotel Colón de Barcelona, la estación EAJ-1 arrancó sus emisiones.

El nombre de lo que después se conocería como Radio Barcelona era un acrónimo de la E de España, AJ por "telefonían sin hilos", traducida del inglés, y 1 por haber sido la primera en obtener un permiso del Estado para emitir.

El honor de ser la primera voz oficial de la radio española la tuvo una jovencita, María Sabater, que leyó: "Aquí EAJ-1 de emisiones Radio Barcelona. La estación radiodifusora EAJ-1 de emisiones, Radio Barcelona".

La programación consistió en varias entrevistas y un concierto de orquesta. Sin duda alguna, la posibilidad de información y el mismo ocio de escuchar música fue algo parecido a la revolución de internet de las últimas décadas.

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Día mundial de la radio: así fueron las primeras transmisiónes del mundo y de España

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Este 13 de febrero se celebra el Día Mundial de la Radio, una fecha que se celebra como recuerdo del aniversario del día en que se estableció la Radio de las Naciones Unidas en 1946. La conmemoración tiene que ver con la importancia de la radio en la época, sin embargo para entonces la radio, claro está, ya llevaba varias décadas en marcha.

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Darwinismo social: definición

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Qué es Darwinismo social:

El darwinismo social es una teoría que pretende aplicar los principios de la evolución al desenvolvimiento de la historia social. De acuerdo con este enfoque, la supervivencia del más apto o la selección natural sería visible en los movimientos históricos, donde las sociedades han competido entre sí para prevalecer.

Esta teoría surgió a mediados del siglo XIX a partir de las especulaciones de Herbert Spencer, fundado a su vez en Malthus y Lamarck. La aparición de la teoría de Darwin en 1859 le dio una aparente solidez y, evidentemente, mayor auge. Muy pronto, en 1877, los postulados de Spencer encontraron la refutación de Joseph Fisher, quien fue la persona que acuñó el término "darwinismo social".

Para los defensores de esta teoría, la historia puede ser estudiada a partir del paradigma de la evolución. Es decir, sus teóricos plantean que las mismas leyes que aplican en la naturaleza aplican en el orden social. Si las leyes de la naturaleza son la supervivencia del más apto, la defensa de la propia vida y las leyes de la herencia, la sociedad ha de comportarse de la misma forma.

Tendencias del darwinismo social

Se pueden identificar al menos dos tendencias del darwinismo social: darwinismo social individualista y darwinismo social de inspiración holista.

Darwinismo social individualista

Según el darwinismo social individualista, el individuo es el organismo social fundamental, quien aplica las leyes de la naturaleza y, al coparticipar con sus congéneres en la lucha, replica el comportamiento socialmente.

Darwinismo social de inspiración holista

Otra tendencia del darwinismo es la conocida como inspiración holista. Según esta, el organismo social fundamental es la colectividad y no el individuo. Es la sociedad quien moviliza la lucha entre razas.

Charles Darwin y el darwinismo social

Aunque no queda claro si el propio Charles Darwin estaría convencido de la aplicabilidad de esta teoría a la historia social, se sabe que este consideraba que la capacidad craneal estaba relacionada con la inteligencia y que, al principio, pensaba que esto pudiera explicar la supuesta "superioridad" de una raza o sexo sobre el otro.

Sin embargo, poco después de publicar El origen de las especies, Darwin publica La filiación del hombre (1871), donde contradice este postulado. Allí estudia el comportamiento social y comprende que, al contrario de lo que ocurre en la naturaleza, es propio de la condición humana proteger y salvaguardar los eslabones más débiles de la cadena, de manera que estos propagan también su propia naturaleza. Este tipo de análisis acaba por distinguirlo de los defensores de la teoría del darwinismo social.

Ver también Darwinismo.

Polémica en torno al darwinismo social

A mediados del siglo XIX el capitalismo estaba en plena expansión en algunas naciones como Inglaterra. Además, hacia fines de ese siglo se reafirmaba una nueva fase y forma del imperialismo europeo. Por ende, esta teoría tuvo mucha aceptación en la sociedad occidental, pues sirvió como justificación pseudocientífica para las campañas de explotación, imposición y dominación sobre culturas foráneas, bajo el argumento de la supervivencia del más apto.

Quienes refutaron estas teorías, señalaron su carácter infundado y la falta de estudios y análisis rigurosos que pudieran sustentar tales planteamientos. En efecto, la teoría del darwinismo social se esgrimió para argumentar la superioridad de la raza blanca sobre otras, con base en la imposición de su dominio en el mundo. Su influencia es visible en la formulación teórica del nazismo de Adolf Hitler y el fascismo de Benito Mussolini, así como a los enfoques racistas, xenofóbicos, ultranacionalistas y neoimperialistas de diferentes movimientos históricos.

Fecha de actualización: 23/05/2019. Cómo citar: "Darwinismo social". En: Significados.com. Disponible en: https://www.significados.com/darwinismo-social/ Consultado:

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El darwinismo social es una teoría que pretende aplicar los principios de la evolución al desenvolvimiento de la historia social. De acuerdo con este enfoque, la supervivencia del más apto o la selección natural sería visible en los movimientos históricos, donde las sociedades han competido entre sí para prevalecer.

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Cada año llegan nuevas tecnologías a nuestras manos; cuando toca renovar el ordenador, el teléfono móvil u otros dispositivos, o cuando nos sometemos a algún procedimiento médico, siempre estamos beneficiándonos de los últimos avances que han llegado al mercado. Sin embargo, antes de que notemos las ventajas de estas innovaciones, existe un largo proceso previo de desarrollo en el que las tecnologías deben demostrar su potencial y viabilidad. Repasamos aquí seis áreas tecnológicas en plena efervescencia que según los expertos estarán en el foco de la actualidad durante este 2020.

Supercomputadores para igualar al cerebro humano

Los supercomputadores más potentes del mundo alcanzan actualmente una velocidad de procesamiento superior al petaflop, o mil billones de operaciones de coma flotante por segundo, según el parámetro empleado para medir la potencia de estos gigantes. Summit, situado en el Oak Ridge National Laboratory (ORNL), ostenta el récord actual con sus 148,6 petaflops. Pero no será por mucho tiempo: el esperado hito de romper la barrera del exaflop, o mil petaflops, se hará realidad este año en China, si bien aún no puede precisarse en qué lugar concreto, ya que según la revista Science tres instituciones compiten por poner en marcha la primera máquina capaz de rebasar el umbral de la supercomputación a exaescala.

Otros países no quieren quedarse atrás. El Departamento de Energía de EEUU ha encargado la construcción de dos supercomputadores de exaescala, Aurora y Frontier, que deberían entrar en servicio en 2021. La Unión Europea y Japón trabajan en sus propios proyectos. Más allá del aumento de potencia, superar la frontera del exaflop tiene implicaciones significativas, ya que estas máquinas llegarán a igualar la capacidad de procesamiento neuronal del cerebro humano, aportando así el espaldarazo definitivo a iniciativas como el Human Brain Project.

Baterías más potentes, limpias y seguras

El Premio Nobel de Química 2019 distinguió a John B. Goodenough, M. Stanley Whittingham y Akira Yoshino por el desarrollo de las baterías de ion litio, el ingenio que hoy alimenta desde nuestros teléfonos móviles a los coches eléctricos. Pero a pesar de que esta tecnología desarrollada en los años 80 continúa hoy plenamente vigente, los investigadores trabajan en la búsqueda de nuevas fuentes de energía portátil que superen las limitaciones actuales para proporcionar mayor autonomía y una carga más rápida.

Este podría ser el año de confirmación del próximo paso: las baterías de ion litio de estado sólido, que sustituyen el electrolito líquido o en gel por uno sólido. Se trata de un campo en desarrollo desde hace años, pero que aún no ha logrado el despegue. Según la revista Nature, durante los Juegos Olímpicos de Tokio la compañía Toyota presentará un coche alimentado por este sistema. Las baterías de estado sólido pueden almacenar 2,5 veces más energía, tienen una vida más larga y evitan los compuestos tóxicos y el riesgo de explosión de las actuales. Por el momento, su inconveniente es el alto precio.

Pensamientos en una placa de cultivo

La capacidad de las células madre de recrear cualquier órgano o tejido es la premisa fundamental de la medicina regenerativa, un campo que concita grandes esperanzas terapéuticas de cara a las próximas décadas. Esta nueva biotecnología ha dado lugar en los últimos años a la fabricación de organoides, minúsculas réplicas funcionales de órganos con estructura tridimensional, del tamaño aproximado de un grano de arroz. Pero cuando estos organoides imitan al cerebro, un órgano capaz de pensar, se entiende que las implicaciones son mucho más profundas y complejas.

El desarrollo reciente de los minicerebros ha sido espectacular: los investigadores han conseguido que las neuronas formen conexiones capaces de transmitir ondas cerebrales y que fabriquen su propia red de vasos sanguíneos, como ocurre en el cerebro real. Ahora se intenta crear pequeños robots controlados por minicerebros biológicos capaces de ejecutar computaciones sencillas. La tecnología de los organoides cerebrales probablemente dará que hablar este año, y no solo por sus avances: ciertos expertos han asemejado la actividad de los minicerebros a una forma rudimentaria de pensamiento, por lo que alertan sobre la urgencia de establecer estándares éticos que regulen estas investigaciones.

Ingeniería contra el cambio climático

Siendo la crisis climática el problema global más acuciante de nuestro tiempo, es natural que las áreas tecnológicas en crecimiento incluyan cada vez más los esfuerzos destinados a combatir esta lacra o mitigar sus efectos. Uno de estos campos de nuevo cuño es la geoingeniería contra el cambio climático. En 2020 podrían arrancar los primeros experimentos a pequeña escala para poner a prueba un enfoque controvertido: ¿es posible compensar el calentamiento reduciendo artificialmente la cantidad de radiación solar que recibe la Tierra?

La controversia en torno a los posibles beneficios y perjuicios de estos proyectos ha venido retrasando el comienzo del Experimento de Perturbación Estratosférica Controlada (SCoPEx), liderado por la Universidad de Harvard. La idea consiste en emplear un globo propulsado para dispersar en un pequeño sector de cielo un aerosol de partículas de carbonato cálcico, un material en principio inocuo, con el fin de apantallar parcialmente la radiación del sol. Los resultados de SCoPEx, junto con la información extraída de los modelos de simulación, podrían decantar estas investigaciones hacia mayores progresos o hacia una vía muerta.

Ordenadores cuánticos para dominarlos a todos

La computación cuántica es sin duda una de las áreas tecnológicas en desarrollo que año a año atraen la atención de los expertos y de los medios. Pero su inclusión en la lista de las tecnologías más candentes para 2020 viene justificada por el reciente debate sobre la supremacía cuántica, la capacidad de estas máquinas de ejecutar computaciones inasequibles para los ordenadores convencionales. El pasado octubre, investigadores de Google y otras instituciones publicaron un estudio afirmando haber logrado este hito, al procesar en 200 segundos con su sistema una operación que habría llevado 10.000 años al supercomputador Summit. Sin embargo, los responsables de esta máquina rebatieron la proclama, explicando que una recalibración de Summit habría completado la misma tarea en solo 2,5 días.

Con independencia de la polémica, el logro de los científicos de Google ha sido comparado al vuelo pionero de los hermanos Wright y ha reavivado la carrera entre los investigadores por conquistar los próximos hitos de la computación cuántica, por lo que los expertos vaticinan un año pródigo en avances en este campo.

Manejar los dispositivos con la mente

Pese al fulgurante progreso de los dispositivos electrónicos en las últimas décadas, hay algo que no ha cambiado desde que los primeros ordenadores personales comenzaron a venderse en los años 70, y es nuestra manera de relacionarnos con ellos: seguimos utilizando las manos, lo que convierte a estas tecnologías en doblemente digitales, por el sistema de codificación binaria y por el uso de los dedos.

Sin embargo, el activo campo de investigación de las interfaces cerebro-ordenador se propone liberarnos de esta tiranía de los dedos para permitirnos operar los dispositivos con las órdenes de nuestra mente. Esta tecnología fue una de las tendencias destacadas en la reciente feria Consumer Electronics Show (CES) 2020, celebrada este mes de enero en Las Vegas. Como ejemplo, la compañía francesa NextMind presentó un lector que se adosa a la cabeza y que permite cambiar los canales de la televisión o mover los personajes de un videojuego fijando la vista en lugares concretos de la pantalla. El salto aún pendiente hasta controlar los dispositivos con el pensamiento garantiza que pronto veremos nuevos avances en esta línea.

Javier Yanes

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Seis tecnologías a tener en cuenta en 2020 | OpenMind

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Cada año llegan nuevas tecnologías a nuestras manos; cuando toca renovar el ordenador, el teléfono móvil u otros dispositivos, o cuando nos sometemos a algún procedimiento médico, siempre estamos beneficiándonos de los últimos avances que han llegado al mercado.

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El comienzo de la historia de internet, hace ya unos cuantos años, abrió paso a una gran cantidad de nuevas formas de comunicación entre usuarios: el correo electrónico, las páginas web, los foros... La interacción entre personas empezó a ganar, poco a poco, más y más fuerza, eliminando, entre otras cosas, gran cantidad de fronteras culturales o idiomáticas. Y, como no podía ser de otra manera, en este escenario surgieron, también, las redes sociales, cuyo éxito radica fundamentalmente en la posibilidad que ofrecen a los usuarios de comunicarse con otros, de manera totalmente inmediata, a través de espacios virtuales, sin importar en qué lugar del planeta se encuentren.
Historia de las redes sociales: índice
Historia de las redes sociales: cómo y cuándo nacen

Los inicios

Para empezar debemos recordar el nacimiento de Internet, allá por 1947, cuando la Guerra Fría daba sus primeros pasos, enfrentando a ciudadanos de extremo a extremo del mundo; unos occidentales y capitalistas (liderados por Estados Unidos), y otros orientales y comunistas (liderados por, entonces, la Unión Soviética).

Una auténtica batalla por el poder que motivó numerosos avances tecnológicos. Entre ellos, EEUU creó la Advanced Research Projects Agency (ARPA), que una década más tarde asentó los pilares de lo que sería conocido como Internet, ya que su red ARPANET permitía el intercambio de información entre instituciones.

Gracias a esto, con el paso del tiempo, usuarios de diferentes partes del mundo empezaron a estar en contacto gracias a los correos electrónicos (siendo el primero enviado en 1971) o al Proyecto Gutenberg (biblioteca online gratis), en 1971. Unos años más tarde, en 1991, la red de Internet global se hizo pública, con el World Wide Web (lo que, comúnmente conocemos como "www"), y así surgió Internet.

¿Cuál fue la primera red social? SixDegrees (1997)

Pero, ¿qué sucedía en aquel entonces? Que, a pesar de todos estos avances, no existía aún ningún elemento, herramienta o aplicación que permitiese a los usuarios socializar entre ellos, más allá del intercambio de emails o los programas de chat online, como IRC.

Esto cambió en 1997, cuando se creó SixDegrees, la que puede considerarse como la primera red social del mundo; una red que permitía localizar a otros miembros de la red y crear listas de amigos, y que se basaba en la teoría de los seis grados de separación, que afirma que es posible conectar con cualquier otra persona del mundo en tan solo 6 pasos.

Tal y como explicó Andrew Weinreich, su creador, el día de su lanzamiento: "El desafío es construir una comunidad, el desafío es encender una llama. Este es un servicio que pueden usar para hacer sus vidas más eficientes. Pero, al igual que comprar una libreta de direcciones, si no le añades nombres es inútil".

La aplicación, básicamente una red que unía a conocidos con "conocidos de conocidos", puede considerarse una red fallida en términos comerciales, pero es innegable que cimentó las bases de lo que hoy conocemos como Redes Sociales. La aplicación cerró en 2001.

La llegada de Friendster, MySpace y LinkedIn (2002/2003)

En 2001, como decíamos, SixDegrees desapareció, pero fueron solamente necesarios unos meses más para que los entonces afortunados usuarios digitales pudieran empezar a disfrutar de nuevas redes sociales, como Friendster, que se creó en 2002 como una red social para amantes de los videojuegos, o MySpace y LinkedIn, que aparecieron en 2003, considerándose redes mucho más profesionales y orientadas a empresas. Redes sociales antiguas, muchas de las cuales desaparecieron... aunque no todas.

Sobre todo LinkedIn, cuyo impacto en el mundo empresarial fue inmediato llegando, en 2008, a disponer de más de 25 millones de usuarios registrados, extendiéndose a empresas de 150 sectores diferentes. Hoy en día, la misma cuenta con más de 900 millones de usuarios registrados.

La aparición de la red social por excelencia: Facebook (2004)

Y, como no podía ser de otra manera, en 2004, un joven universitario procedente de la Universidad de Harvard colocó la guinda del pastel, y creó la red social más importante, en la actualidad, del mundo: Facebook. Aquel joven estudiante (que hoy en día podríamos fácilmente catalogar como "nerd"), es conocido como Mark Zuckerberg.

La historia de Zuckerberg y de cómo creó Facebook es apasionante: Zuckerberg creó, en aquel entonces, un portal llamado Facemash cuya finalidad no era otra que la de poder conectar a los estudiantes de Harvard entre ellos, para disponer así de un lugar virtual donde compartir opiniones acerca de quienes eran las personas más y menos atractivas de la Universidad; algo que llegó a la Dirección de la misma, generando la expulsión del estudiante.

No obstante, su habilidad informática se dejó ver tan claramente con aquella aplicación, que poco duró en evolucionar y crecer a lo que es hoy en día; una red social que ya dispone de más de 2.958 millones de usuarios activos al mes.

YouTube: el fenómeno audiovisual (2005)

Solamente un año más tarde, en 2005, surgió una nueva revolución, que hoy en día se mantiene como una de las redes sociales más importantes: YouTube. Una red creada por Chad Hurley, Steve Chen y Jawn Karim en San Bruno, California. Según cuenta la leyenda, la idea de YouTube surgió ante las dificultades que los 3 jóvenes encontraron para compartir una serie de vídeos con sus amigos, mientras se encontraban en una fiesta en San Francisco.

El 23 de abril de 2005 fue subido el primer vídeo a la red: " Me at the Zoo ", que te mostramos a continuación:

El bombazo de esta red fue tal, que rápidamente usuarios de todo el mundo empezaron a subir vídeos de todo tipo a la red, perdiéndose ligeramente la idea original de la misma. Pero, sin embargo, el tráfico se disparó aún más cuando los usuarios empezaron a colocar enlaces de YouTube en sus páginas de MySpace. Hoy en día, la red dispone de 2.514 millones de usuarios activos al mes.

El comienzo de los mensajes en 140 caracteres: Twitter (2006)

En 2006 surgió, en San Francisco y de la mano de Jack Dorsey, Noah Glass, Biz Stone y Evan Williams, la red social de microblogging: Twitter, que inicialmente se llamó twttr, para evolucionar después al nombre actual. Fue, sin duda, la revolución de la comunicación. La " corta ráfaga de información intrascendente", o el trino de un pájaro, que, en inglés, se dice tweet.

Hoy en día, el impacto de esta red es tal que incluso medios de comunicación, como televisiones, radios y medios de noticias digitales, dedican espacios enteros a hablar del impacto que algún tweet, tendencia o mención especial ha tenido sobre alguna noticia del momento. Y, a pesar de que cuenta con algún que otro detractor, lo cierto es que muchos achacan su éxito a la sencillez de su uso; el mismo uso que en su origen: el de un número de caracteres limitados que permiten a sus usuarios comunicarse entre ellos. En nuestros días, la red dispone de unos 556 millones de usuarios activos al mes.

El 28 de octubre de 2022, tras una truculento melodrama de idas y venidas, Elon Musk pasó de ser accionista mayoritario a dueño de esta red social. Ya en mayo de 2023, Musk nombró a Linda Yaccarino CEO de Twitter, cediéndole así el puesto a la ex jefa de publicidad de NBC Universal.

Bajo el mando de Musk, Twitter ha experimentado diversos cambios que no terminan de agradar a sus usuarios, como la nueva política de verificación de cuentas, su retirada del código de buenas prácticas contra la desinformación de la UE o las limitaciones de cuántos tweets se pueden visualizar al día. Su último (e inesperado giro): el cambio de su nombre. Ahora Twitter ya no es Twitter, sino X.

WhatsApp (2009)

La que hoy en día podemos considerar como la app de mensajería instantánea más famosa surgió en 2009, y fue creada por el ucraniano Jan Koum. La misma se creó, originalmente, con la utilidad de ser una agenda inteligente -de ahí que se vincule con la agenda de contactos de nuestro terminal móvil-, permitiendo al usuario ver qué estaba haciendo cada persona en cada momento, con la finalidad de saber si podía iniciar o no una conversación con él. De ahí, su nombre: WhatsApp (" ¿Qué hay?", "¿Qué pasa?")

Hoy en día, supera los 2.000 millones de usuarios, encontrándose por encima de aplicaciones como Facebook Messenger, Telegram o TikTok. En 2014, fue comprada por Mark Zuckerberg -el creador de Facebook- por, nada más y nada menos, que 19.000 millones de dólares.

Instagram: la mayor red de fotografía (2010)

En 2010, Instagram llegó al mercado, posicionándose rápidamente como la red social más fotográfica por excelencia, con un éxito superior a otras opciones como Flickr. Instagram fue creada por Kevin Systrom y Mike Krieger, y la particularidad con la que contó en sus inicios (que hoy en día se mantiene) es que trataba sus imágenes y fotografías de una forma cuadrada, en honor a la Kodak Instamatic así como a las cámaras Polaroid, contrastando con la relación de aspecto más vertical con la que hoy en día cuentan la mayoría de las cámaras de los terminales móviles.

Además, fue la red pionera, junto con Twitter, en la popularización de los hashtags, allá por enero de 2011, buscando facilitar a los usuarios el descubrir las fotografías que los demás usuarios compartían sobre un mismo tema, y que no podían llegar a visualizarse de otra manera.

Instagram alcanzó una gran popularidad en sus primeros meses de vida, llegando a tener más de 100 millones de usuarios activos en abril de 2012 (solo dos años después), y más de 300 en 2014. En nuestros días, aún sigue creciendo más y más - situándose en los 2.000 millones de usuarios activos-, sobre todo debido a que se trata de una red social enfocada a las nuevas generaciones, que tanto pecan de estar 24/7 mostrando a sus contactos qué están haciendo, en forma de fotografías colocadas en su Feed o en sus Stories (un formato que se define por hacer público contenido que desaparece a las 24 horas, en el que Snapchat fue pionero, y, tiempo más tarde, llegó a Instagram y a Facebook).

Precisamente, esta medida, la de lanzar sus propias stories, fue clave en el destino de Snapchat, la red social que en su momento estuvo en boca de todos como la de mayor auge a nivel mundial, y que acabó languideciendo en gran parte del mundo, ensombrecida por el poder de Instagram.

Pinterest y Google+ (2010/2011)

A partir de entonces, cada año fueron surgiendo nuevas redes sociales con diferentes funcionalidades o destinadas a distintos grupos. Pinterest, por ejemplo, una red social que colecciona imágenes -sobre todo, de inspiración- que permite a los usuarios almacenarlas en tableros y dotarlas de "pines", fue creada en 2010 y, a los 9 meses de su lanzamiento, ya disponía de 10.000 usuarios. La red cuenta con más de 445 millones de usuarios activos al mes.

Por su parte Google+ fue el gran intento fallido del gigante online: surgió en 2011, fue una red social propiedad de Google, que llegó a alcanzar los 10 millones de usuarios tan sólo dos semanas después de su lanzamiento. Tras 3 semanas de funcionamiento, ya rondaba los 20 millones. Una red que realizó grandes esfuerzos por desafiar a otras como Facebook, LinkedIn, MySpace, Vimeo o Tumblr, pero que -lamentablemente- cerró sus puertas en abril de 2019.

Twitch, la plataforma de referencia para los gamers (2011)

Twi t ch llegó al sector de las redes sociales en el 2011, y desde un primer momento marcó tendencia debido a su enfoque en el creciente mercado del gaming. Justin Kan, Emmett Shear, Michael Seibel y Kyle Vogt, sus creadores, habían experimentado antes con una plataforma de vídeos en directo, Justin.tv (2007). Esta, en principio, se trataba de una suerte de reality show sobre la vida de Kan, donde este documentaba su rutina diaria con una cámara que llevaba en su gorra. Sin embargo, al no tener tanta audiencia sus creadores decidieron abrirla al público en octubre del mismo año, despertando un gran interés en la comunidad de internet.

Rápidamente la plataforma empezó a ganar seguidores y a crearse una particular comunidad en ella, dentro de la cual los gamers mantuvieron cierta importancia. En consecuencia del impacto que vieron en esta comunidad de videojuegos, y el creciente mercado que esta plantea, los cuatro amigos decidieron lanzar Twitch como un subproducto de Justin.tv.

En los siguientes dos años Twitch afianzó su presencia en el sector, y levantó 35 millones dólares en dos rondas de inversión, alrededor de 29 millones de euros. Levantando el interés de grandes empresas como Google y Amazon, para finalmente ser comprada por esta última en septiembre de 2014 por 970 millones de dólares, cerca de 800 millones de euros. De esta compra en adelante la plataforma siguió creciendo paulatinamente y ampliando su repertorio, incorporando una biblioteca de música libre de derechos, nuevas categorías e incluyendo transmisiones nuevas. Finalmente para 2020 presentó un impulso considerable de la mano de la pandemia, alcanzando más de 5.000 millones de horas de visualización y aumentando su plantilla de streamers a 8.5 millones.

Para inicios de julio de este año la plataforma logró alcanzar la mayor cantidad de visualizaciones en vivo para un directo. Esto fue alcanzado por Ibai Llanos durante la retransmisión de La Velada del Año 3, un evento celebrado en el estadio Civitas Metropolitano donde se vieron actuaciones musicales de diferentes artistas junto con combates de nivel aficionado entre creadores de contenido, alcanzó 3,4 millones de espectadores en vivo.

Actualmente Twitch recibe unos 31 millones de visitantes al día, y cada mes unos 7 millones de streamers realizan directos en la plataforma. En 2022, la cantidad de minutos vistos en la plataforma fue de nada menos que 1.300 millones.

TikTok, una de las últimas en llegar (2016)

Por su lado, TikTok, que surgió a finales de 2016, conociéndose también como Douyin en China, es una red social con un gran tirón entre los adolescentes, y no tan adolescentes, a día de hoy.

TikTok, que compró Musically en 2018, es una red social que podría compararse con una mezcla entre Vine y Snapchat, con la que se pueden crear compartir y descubrir vídeos muy breves, que van desde los 15 segundos de duración hasta un máximo de 10 minutos. Vídeos en los que los jóvenes usuarios pueden hacer prácticamente lo que sea y posteriormente editar con las potentes herramientas con las que cuenta la app.

El éxito arrollador de esta red social ha provocado que otras como Instagram o Facebook hayan copia adaptado algunas de sus dinámicas y funciones para tratar de replicarlo. Pero TikTok también ha hecho de las suyas, y un claro ejemplo de ello es TikTok Now, una app que lanzó en septiembre de 2022 y que imitaba claramente a BeReal. No obstante, esta duró poco, ya que en junio de 2023 se anunció su cierre debido a la pérdida de interés de los usuarios en este formato.

Por otra parte, aunque TikTok sea una de las redes del momento, esto no ha evitado que desatase polémica o que se topase con problemas. Y es que la plataforma ha sido prohibida o restringida en varias naciones debido a preocupaciones sobre motivos de seguridad y privacidad.

BeReal, un soplo de aire fresco entre el postureo (2020)

En 2020, Alexis Barreyat, quien trabajaba como productor de vídeo para GoPro y desarrollador independiente de iOS, lanzó al mundo esta nueva red social basada en la naturalidad. Su concepto es sencillo: captar la espontaneidad del momento, huyendo del postureo y la artificialidad que inundan otras plataformas.

BeReal te envía una notificación diaria a horas aleatorias para que subas una foto (tomada desde la app con la cámara frontal y trasera) antes de que pasen 2 minutos. Si el tiempo pasa, puedes subir la foto igualmente pero no se considerará tan "real". Así mismo, solo si subes una publicación podrás ver las de tus amigos. Desde primavera de este año si subes tu foto en el tiempo límite, la app te permite publicar dos imágenes más ese día.

En 2022, BeReal alcanzó el culmen de su éxito, alcanzando los 10 millones de usuarios diarios y llegando a liderar las listas de descargas de aplicaciones para iOS en EE.UU., en Reino Unido y en España, y ocupando posiciones destacadas en Italia y en Francia.

Algunas marcas apostaron por crear estrategias de marketing en esta red social, pero su limitación en cuanto a encontrar usuarios y crear redes de seguidores más privadas y reducidas, han provocado que esta no termine de ser una plataforma atractiva para promocionarse.

Actualmente, como se ha visto en la decisión de TikTok con TikTok Now, este tipo de formato parece que ya no da más de sí. Una vez que la atracción de la novedad se ha esfumado, BeReal tendrá que seguir desarrollándose para mantener el interés de sus usuarios.

Threads, el "Twitter" de Meta (2023)

Meta la lanzó el pasado 6 de julio, pero ya ha logrado captar la atención de los usuarios. En sus primeras 7 horas de vida acumuló más de 10 millones de usuarios. Threads fue presentada como una app basada en conversaciones independiente pero interconectada con Instagram, ya que se vincula con tu perfil de esa red.

Su parecido con Twitter es innegable, replica su dinámica de publicaciones de texto con límites de caracteres (en este caso 500) y otras funciones, pero se vende como una alternativa más amable. Threads busca ser un espacio positivo donde poder expresarse, alejándose de la toxicidad que impregna gran parte de Twitter.

Pero, claro está, ante este desafío directo Twitter no se ha quedado de brazos cruzados. Eso sí, su respuesta ha sido más radical de lo esperado, enviando una carta a Meta en la que la amenaza con emprender acciones legales en base a la defensa de su propiedad intelectual. La red de Musk acusa a la de Zuckerberg de haber contratado a exempleados de Twitter para crear Threads, aprovechando sus conocimientos sobre los secretos e información confidencial de Twitter. Habrá que esperar a descubrir cómo terminará esta guerra entre gigantes.

...Y más, y más...

Con el paso del tiempo, las novedades que se reinventan en las redes sociales son únicas y hacen que cada aplicación se enfoque a una temática diferente, abarcando cada día más y más aspectos sociales. Vinted o Wallapop, por ejemplo, son redes sociales que permiten la compra-venta de ropa y productos de segunda mano, contactando directamente a unos usuarios con otros, sin ningún tipo de intermediario entre ellos. Otras como Tinder, Meetic, Grindr o Badoo, se centran en contactar usuarios que buscan ligar.

Por supuesto, existen muchísimas redes sociales más que no hemos podido desarrollar, pero que seguro que tú, más de una vez, has dado uso. Y es que existen tantas y tan variadas que nunca terminaríamos este artículo (Por ejemplo: ¿conoces Likee, el clon singapureño de TikTok?) . Sin embargo, hemos destacado las más populares en nuestro país.

Otros países cuentan con sus propias especificidades: China, por ejemplo, con QZone, Baidu Tieba y Sina Weibo o Rusia, con Odnoklassniki o Vkontakte, suman cientos de millones de usuarios en redes que son auténticas desconocidas para nosotros.

Bonus: estado actual de las redes sociales en España

Las redes sociales se han vuelto, sin duda, una parte indispensable de la vida diaria de las personas. De acuerdo al Estudio de redes sociales 2023 realizado por IAB Spain y Elogia, el 85% de los usuarios de internet de España interactúan en estas redes de comunicación y entretenimiento. Como vemos las redes sociales tienen una alta penetración en la sociedad española, y mantienen unos niveles similares a los del pasado año.

Según el estudio, el principal público de estas plataformas se encuentra en los usuarios de entre 35 y 44 años (24%), en claro contraste con la edición anterior, cuando el rango de edad mayoritario estaba entre los 41 y los 55. Así mismo, y manteniendo concordancia con los estudios anteriores, las mujeres dominan (aunque no de forma significativa) el panorama de las redes sociales, correspondiéndose con el 52% de los usuarios de redes sociales.

Por otra parte, para esta nueva edición IAB Spain y Elogia han eliminado cuatro redes sociales del estudio: BePlus, iVoox, Lapse y Waze. Aunque, en vista del crecimiento del sector de las redes sociales en los últimos tiempos, se le dio cabida a un nuevo participante: Kiwi. En cuanto al uso de las redes sociales en el último mes, WhatsApp continúa en cabeza, y es Instagram quien da la sorpresa, al ascender de cuarta a segunda posición, arrebatándosela a Facebook que queda tercero.

Si bien el año anterior TikTok era la red social que presentaba el mayor nivel de crecimiento en cuanto a uso, este año repite hazaña aunque la comparte con Telegram y LinkedIn, subiendo las tres seis puntos. En lo relativo a la frecuencia de uso, WhatsApp conserva su primer puesto, ya que es usada diariamente por el 95% de los usuarios. Y en cuanto a intensidad de uso, es Spotify quien gana con una media de uso diario de 1h 33min. Twitch y Discord la siguen de cerca con 1h 28min y 1h 27min.

Pero las redes sociales también pueden desencantar, aburrir o dejar de interesar, y ser abandonadas por sus usuarios. En este sentido, el 2023 muestra que la tendencia de abandono de redes que ya se daba el año anterior continúa, ya que 3 de cada 10 usuarios ha dejado alguna plataforma social en los últimos doce meses. Facebook vuelve a ser la red social que más usuarios dejan, seguida de Snapchat y Twitter.

En cuanto a la creciente presencia del social eCommerce y el marketing social en la redes sociales como medio para alcanzar a su público, el 37% de los españoles afirma que las marcas con presencia en redes sociales le inspiran más confianza (11 puntos más que en 2022).

Y tú, ¿en cuáles de estas redes sociales prefieres sumergirte?, ¿Cuáles son en las que pasas más tiempo? Déjanos tus respuestas en comentarios. O si conoces alguna otra red social que no hayamos tratado y de la que quieras compartir algún dato curioso o relevante, no dudes en contárnoslo... ¡Y hacer que todos aprendamos algo nuevo!

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Historia de las redes sociales: cómo nacieron y cuál fue su evolución -

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Hay redes sociales que ya forman parte de nuestro día a día. Pero, ¿cómo surgieron? Hoy, hablaremos de la historia de las redes sociales.

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ASÍ ERAN LOS PRIMEROS TELÉFONOS MÓVILES 

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ASÍ ERAN LOS PRIMEROS TELÉFONOS MÓVILES 

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Estar conectado permanentemente se ha convertido en algo completamente cotidiano. Gracias a los "smartphone" ya no existen barreras a la hora de enviar un mensaje, subir una imagen a Instagram, comprar un libro o realizar una videollamada a cualquier rincón del globo. Todo es posible. Solo hace falta contar con un dispositivo inteligente e internet. Algo que no hace mucho resultaba impensable.

Lo cierto es que el móvil llegó algo tarde a la Península. El primer dispositivo de este tipo fue presentado en 1983: el Motorola DynaTAC. El teléfono no tenía nada que ver con los "smartphone" súper ligeros a los que, a día de hoy, estamos acostumbrados. Sus dimensiones eran considerables; lo mismo ocurría con su peso, que rozaba el kilo. Fue desarrollado por el, por entonces, director general de Motorola, Martin Cooper, pasó varios años tratando de crear un portátil que pudiese ser empleado con comodidad por los potenciales usuarios.

Hubo que esperar hasta principios de los noventa para que los teléfonos móviles llegasen a España. En principio estaban ideados para facilitar el contacto entre trabajadores de una misma empresa y representaban una alternativa sumamente interesante a los lejanos "busca", que tan solo permitían enviar mensajes cortos. Se trataba, al mismo tiempo, de un objeto de lujo, como lo demuestra el que en 1995 tan solo un 2% de los españoles contasen con uno. Evidentemente, las compañías de telefonía tampoco los regalaban.

Respecto a las marcas, los primeros teléfonos móviles en llegar a la Península fueron el Motorola Microtac II, el Alcatel Microsun, el Ericsson Hotline H-97, el Mitsubishi MT-7, el Sony CM H-333, el Panasonic Serie I o el Nokia 101, entre otras. Los precios de estos dispositivos se encontraban entre las 80.000 pesetas y las 100.000. A esto había que añadirle la cuota de alta (cuando Moviline nació en 1993 cobraba por dicho servicio 11.500 pesetas) y el pago mensual por la línea.

Entre las características de los dispositivos que llegaron a España a mediados de los noventa, destacaba la posibilidad de configurar la interfaz en distintos idiomas, la identificación de llamada y el envío de mensajes de texto. Algo que, por mucho que a día de hoy pueda parecer básico, supuso toda una revolución en la época.

Gracias al progresivo aumento de las firmas dedicadas a desarrollar este tipo de tecnología, los dispositivos móviles fueron ganando prestaciones a gran velocidad. A finales de la década, los portátiles ya contaban con juegos, como la popular " Serpiente" de Nokia, que a día de hoy los enamorados de los gadgets retro recuerdan con nostalgia. También comenzaron a incorporar vibración, bluetooth y pantallas más grandes. Al poco acabó llegando el color, la cámara fotográfica y la conexión a internet. El desarrollo de una carrera vertiginosa que desemboca a día de hoy y en la actual hiperconectividad. Una época en la que, para bien y para mal, todo es posible con un dispositivo en la mano.
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Lujosos y pesados: Así eran los primeros teléfonos móviles que llegaron a España

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Estar conectado permanentemente se ha convertido en algo completamente cotidiano. Gracias a los "smartphone" ya no existen barreras a la hora de enviar un mensaje, subir una imagen a Instagram, comprar un libro o realizar una videollamada a cualquier rincón del globo. Todo es posible. Solo hace falta contar con un dispositivo inteligente e internet.

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En un artículo anterior ya resolvimos el dilema sobre si fue primero el software o el hardware, indicando que los primeros programas de ordenador fueron elaborados en 1843 por Ada Lovelace. No obstante, dejamos flotando en el aire la respuesta a la pregunta sobre cuál fue el primer ordenador de la historia. Como ocurre en ciertas ocasiones, una pregunta sencilla puede ser muy difícil de responder.
En primer lugar, los primeros ordenadores se construyeron durante la Segunda Guerra Mundial y algunos de ellos formaron parte de programas militares ultra-secretos. Además, varios de ellos fueron destruidos en la contienda, por lo que tan solo sabemos de ellos por referencias.

En segundo lugar, es complicado definir qué es un ordenador (o computadora). Si utilizamos la definición de Alan Turing de máquina universal de Turing, un ordenador sería una máquina programable, de propósito general y completamente automática.

Partiendo de esta premisa, vamos a tratar de determinar cuál de los varios candidatos en disputa tuvo el honor de ser el primer ordenador de la historia.
ENIAC, el primer ordenador electrónico
Durante la Segunda Guerra Mundial, los artilleros del ejército de los Estados Unidos apuntaban sus armas usando tablas de tiro, que contenían las trayectorias que podían seguir los proyectiles en función del tipo de arma, la zona geográfica o la dirección y velocidad del viento. Estas tablas se confeccionaban manualmente en la base militar de Aberdeen Proving Grounds, en Pensilvania. Cada tabla contenía unas tres mil trayectorias, y cada trayectoria necesitaba unos 750 cálculos. Debido a la gran cantidad de cálculos a realizar, el ejército de los Estados Unidos estableció un convenio con la Universidad de Pensilvania, donde ya trabajan con versiones primitivas de ordenadores, para que les ayudaran a elaborar estas tablas de tiro de artillería.

De este modo, en 1943, se inició la construcción del primer ordenador de propósito general basado en circuitos electrónicos, el ENIAC (acrónimo de Electronic Numerical Integrator And Computer).

El ENIAC se terminó de construir en 1945 y se presentó al público el 15 de febrero de 1946. Era un "monstruo" de 27 toneladas de peso, que ocupaba una superficie de 167 m² y que contaba con 17.500 válvulas de vacío, 7.200 diodos de cristal, 1.500 relés, 70.000 resistencias, 10.000 condensadores y cinco millones de soldaduras. Las de la época no eran especialmente duraderas y, cuando una de ellas se fundía, dejaba al ENIAC totalmente inoperativo. Como la mayoría de estos fallos ocurrían durante los encendidos o apagados, se tomo la decisión de no apagarlo nunca. Con este sencillo truco consiguieron que los fallos se redujeran a sólo una válvula cada dos días, pero a costa de provocar frecuentes apagones en la ciudad de Filadelfia, donde estaba ubicado el ENIAC, ya que su consumo era de 160.000 W.

El ENIAC era programable para realizar cualquier tipo de cálculo numérico (sumas, restas, multiplicaciones, divisiones y raíces cuadradas), llegando a realizar 5.000 sumas y 300 multiplicaciones por segundo, algo revolucionario para la época. No tenía sistema operativo, ni ningún programa almacenado, solo almacenaba los números que empleaba en sus operaciones. Usaba el sistema de numeración decimal, en lugar del sistema binario actual y podía manejar números de hasta 20 cifras.

En los 10 años que estuvo en funcionamiento, con él se realizaron desde los citados cálculos para las tablas de tiro de artillería, hasta complejos cálculos físicos sobre la bomba de hidrógeno. En definitiva, que sus diseñadores, los ingenieros y , nunca fueron candidatos al Premio Nobel de la Paz.

Ellos fueron los que se llevaron el mérito y la fama, pero fueron seis mujeres (Betty Snyder Holberton , , Kathleen McNulty Mauchly Antonelli , Marlyn Wescoff Meltzer , Ruth Lichterman Teitelbaum y ) las que lo programaron... y cayeron en el olvido. No aparecieron en los libros de historia de la informática hasta que su dura labor fue rescatada en los años 80 del siglo XX. Porque la programación del ENIAC no era especialmente sencilla. Requería de la operación manual de unos 6.000 interruptores y de la interconexión de los diferentes módulos mediante cables manguera (similares a los de las antiguas centralitas telefónicas), lo que permitía pasar datos de un módulo a otro y así encadenar varios cálculos. Una modificación en este "software" (si es que nos podemos tomar la licencia de denominarlo así) podía requerir de varias semanas de trabajo.

Estas mujeres programadoras sentaron las bases para que la programación fuera más sencilla y accesible para todos: crearon el primer set de rutinas, las primeras aplicaciones de software y las primeras clases de programación. Su trabajo modificó drásticamente la evolución de la programación en las décadas de los 40 y 50 del siglo XX.

El ENIAC marcó un hito en la historia de la informática y su arquitectura ha influido incluso en los ordenadores actuales... pero no fue el primero.

Mark I, el primer ordenador electromecánico de los EE.UU.

El IBM Automatic Sequence Controlled Calculator (ASCC), más conocido como Harvard Mark I o Mark I, fue el primer ordenador electromecánico de los Estados Unidos, construido en la sede de IBM y enviado posteriormente a la Universidad de Harvard en 1944, donde fue presentado el 7 de agosto obteniendo un gran éxito.

El concepto original había sido presentado a IBM por en noviembre de 1937, basándose en la que había diseñado 100 años antes y que nunca logró llegar a construir. IBM comenzó su desarrollo en 1939 y les llevó casi 5 años concluir el trabajo.

El Mark I medía 15,5 metros de largo, 2,40 metros de alto y 60 centímetros de fondo, y pesaba aproximadamente cinco toneladas. Tenía 760.000 engranajes y 800 kilómetros de cable en su interior. Funcionaba con relés y se programaba con interruptores. Empleaba señales electromagnéticas para mover las partes mecánicas, lo que ralentizaba sus cálculos (tardaba entre 0,3 y 0,5 segundos en realizar un cálculo). Podía ejecutar operaciones matemáticas básicas (suma, resta, multiplicación y división), lo que le permitía realizar cálculos complejos de ecuaciones sobre el movimiento parabólico. Leía los datos de entrada de cintas de papel perforado y los resultados producidos se imprimían usando máquinas de escribir eléctricas o perforadoras de tarjetas. Cuando el Mark I estaba en funcionamiento el ruido que producía era similar al que haría una habitación llena de personas mecanografiando de forma sincronizada.

Se considera que Mark I era un "ordenador de propósito general", es decir, que podía ser programado a gusto para que resolviese diferentes problemas. No obstante, la capacidad de programación era limitada. Solo se podía escoger entre varios algoritmos preprogramados, dado que su trabajo estaba restringido básicamente a la resolución de cálculos complejos relativos al movimiento parabólico de proyectiles.

Como anécdota curiosa cabe mencionar que, gracias a su sucesor, el Mark II, se popularizó el concepto de "bug" informático. En 1947, los ingenieros que trabajaban con Mark II detectaron un error en unos de sus relés. Al revisarlo, se encontraron una polilla muerta atascada en el relé, así que pegaron el insecto en su y lo etiquetaron como "el primer caso real de bug* encontrado".
* En inglés, bug significa "insecto, bicho".
Solo por el detalle romántico de haber hecho realidad el sueño de Babbage, el Mark I merece un lugar preeminente en la Historia de la Informática. De hecho, durante años fue considerado como el primer ordenador de la historia, pero solo porque sus antecesores permanecieron ocultos por la , ya que fueron construidos en Europa mientras se desarrollaba la mayor contienda de la historia.

Colossus, el secreto mejor guardado de Winston Churchill

Con el comienzo de la Segunda Guerra Mundial, en 1939, el Gobierno británico reunió en a sus mejores científicos, entre los que se encontraban Alan Turing y Thomas H. Flowers , para que descifraran los mensajes de los alemanes.

Turing diseñó un dispositivo electromecánico, denominado , que en 1940 permitió descifrar las señales cifradas por la máquina alemana Enigma , que era utilizada por distintas unidades de combate germanas. Para ello, los británicos contaron con la inestimable ayuda de un trabajo previo realizado por criptólogos polacos, e incluso contaban con una réplica de que éstos habían fabricado.

No obstante, para las comunicaciones de alto nivel, la Alemania Nazi utilizaba la mucho más compleja máquina . Y los británicos nunca habían visto una máquina de Lorenz. Ni siquiera en fotografía. Sin embargo, los criptógrafos británicos de Bletchley Park fueron capaces de deducir el funcionamiento interno de la máquina en enero de 1942. Esto fue posible gracias a un error cometido por un operador alemán. El 30 de agosto de 1941 se transmitió un mensaje de 4.000 letras, pero el mensaje no fue recibido correctamente del otro lado, con lo cual el receptor envió un mensaje en claro solicitando la retransmisión del mensaje original. El mensaje fue retransmitido con la misma configuración de clave (una práctica prohibida) y contenía pequeñas modificaciones, abreviaturas, lo que permitió desentrañar la codificación que realizaba la máquina.

A continuación, los británicos se lanzaron a intentar construir una máquina que pudiera romper el código de la máquina de Lorenz. Primero lo intentaron con una máquina comparadora opto-mecánica denominada "Heath Robinson" y posteriormente un equipo encabezado por Thomas H. Flowers construyó, entre febrero y diciembre de 1943, el Colossus Mark I, un ordenador electrónico digital que podría ser programado por medio de paneles de cables (al igual que el posterior ENIAC).

Colossus Mark I medía 2,25 metros de alto, 3 metros de largo y 1.20 metros de ancho. Disponía de 1.500 válvulas de vacío (al igual que el ENIAC), era totalmente automático, permitía saltos condicionales e incluso tenía memoria. Sus circuitos permitían efectuar operaciones aritméticas y booleanas en binario.

Colossus Mark I entró en funcionamiento en enero de 1944 (adelantándose 7 meses al Harvard Mark I) y superó con éxito su primera prueba con un mensaje real cifrado. Poco después Colossus Mark I se mejoró y se construyeron otras nueve máquinas mejoradas, denominadas Colossus Mark II, con las que incluso se llegó a practicar la computación paralela.

Colossus fue un proyecto ultra-secreto que tuvo un papel muy relevante para el desarrollo de la guerra. De hecho, el 1 de junio de 1944 descifró un mensaje entre Adolf Hitler y el alto mando alemán en el que se indicaba que se esperaba un ataque aliado en Calais. Con esta información, el general Eisenhower decidió el 6 de junio, según lo previsto, dirigir sus tropas a las costas de Normandía, en lo que significó el principio del fin de la Segunda Guerra Mundial.

Al finalizar la guerra, Winston Churchill dio la orden directa de destruir 8 de los 10 Colossus. Otro sobrevivió hasta los años 50 y el último fue destruido en 1960, después de quemar todos sus planos y todos los diagramas de sus circuitos. El gobierno británico vetó toda la información sobre la máquina durante 30 años, por lo que Flowers nunca obtuvo el reconocimiento que merecía. Los motivos de este secretismo no fueron solo militares, sino también políticos. Una leyenda cuenta que un bombardeo alemán a una ciudad inglesa pudo haberse evitado gracias a Colossus, pero que se dejó actuar impunemente a la para proteger su secreto.

Colossus fue la primera máquina que combinaba un funcionamiento digital, electrónico y programable, aunque no era un ordenador de propósito general, ya que fue diseñado específicamente para tareas criptográficas. No obstante, en aquella época no se le daba mucha importancia a este aspecto. Claro que esto podría poner en duda su posición primigenia en la historia de la informática... si no fuera porque existe una máquina anterior digital, totalmente programable y de propósito general.

El primer ordenador de propósito general, automático y completamente programable no fue ni el ENIAC, ni el Harvard Mark I, ni el Colossus. Fue una máquina muy poco conocida, que tiene nombre de coche deportivo, el Z3.

fue un ingeniero alemán. Durante sus estudios de ingeniería, Zuse tenía que realizar muchos cálculos rutinarios a mano, lo que le resultaba muy aburrido. Esto le condujo a pensar en una máquina que pudiera realizar tales cálculos. Empezó a trabajar en ello en 1938, en la casa de sus padres en Berlín, hasta conseguir construir el Z1, una calculadora mecánica binaria operada con electricidad y con una programabilidad limitada. El Z1 leía instrucciones desde una cinta perforada. Sin embargo, el Z1 nunca funcionó demasiado bien debido a problemas mecánicos.

En 1939, Zuse fue llamado a realizar el servicio militar, por lo que se interrumpió temporalmente el proyecto. No obstante, solicitó un permiso para poder continuar con el trabajo y la Wehrmacht se lo concedió, con lo que finalmente pudo construir el Z2. En septiembre de 1940, Zuse presentó el Z2, en el salón de la casa de sus padres, a expertos del Instituto Alemán de Investigación para la Aviación (DVL, por sus siglas en alemán). El Z2 era una versión revisada del Z1 que utilizaba relés telefónicos, en lugar de láminas de metal. El DVL quedó impresionado y aportó fondos con los que Zuse fundó la empresa Zuse KG.

De este modo, en 1941, se concluyó la construcción del Z3, una máquina programable y completamente automática, es decir, el primer ordenador construido totalmente operativo. El Z3 era básicamente una calculadora binaria basada en relés telefónicos que podía realizar las operaciones de suma, resta, multiplicación, división y raíz cuadrada, con aritmética en coma flotante puramente binaria. El Z3, de tecnología electromecánica, pesaba 1 tonelada. Estaba construido con 2.300 relés, tenía una frecuencia de reloj de 5,33 Hz, y una longitud de palabra de 22 bits. Permitía programación con bucles, contaba con memoria para 64 palabras y con una unidad de cálculo.

El 12 de mayo de 1941, Konrad Zuse presentó el Z3 a los científicos del DVL, esta vez ya en el taller de su empresa en Berlín.

Sin embargo, el taller de Zuse, junto con el Z3, fue destruido en un ataque aéreo aliado a finales de 1943 y el piso de sus padres con el Z1 y el Z2, y sus planos originales, también fue destruido el 30 de enero del año 1944. No obstante, el sucesor Z4, que Zuse había comenzado a construir en 1942 en unas nuevas instalaciones, permaneció intacto... hasta que el 3 de febrero de 1945, los bombardeos aéreos aliados causaron la destrucción parcial del Z4 y la paralización completa del desarrollo de Zuse. El Z4, parcialmente destruido, se empaquetó y se trasladó el 14 de febrero de 1945 a Gotinga. El trabajo con el Z4 no pudo reanudarse en la Alemania de la posguerra, y no se retomó hasta 1949. Finalmente, Konrad Zuse terminó de construir el Z4, que se convirtió en 1950 en el primer ordenador en ser comercializado, venciendo a la británica Ferranti Mark I por cinco meses y a la estadounidense UNIVAC I por diez meses. El trabajo de Zuse pasó desapercibido en gran medida en el Reino Unido y en los Estados Unidos, debido a la Segunda Guerra Mundial. De hecho, la primera referencia documentada sobre el trabajo de Zuse en el mundo anglosajón fue la compra de alguna de sus patentes, por parte de IBM, en 1946.

La empresa Zuse KG tuvo bastante éxito con la venta de ordenadores y, durante los años 60, pudo trabajar en la realización de una réplica completamente funcional del Z3, que hoy forma parte de la exposición permanente del Deutsches Museum de Munich . Por lo que respecta al original Z1, también fue reconstruido por el propio Konrad Zuse, aunque casi le va la vida en ello. Literalmente. En 1986, con la ayuda de dos estudiantes de ingeniería, inició la reconstrucción del Z1 usando algunas de las piezas del original. Zuse sufrió un ataque cardíaco a mitad del proyecto, pero consiguió terminó de reconstruir el dispositivo en 1989. Costó 800.000 marcos alemanes (unos 400.000 €). Hoy en día el Z1 reconstruido se expone en el Deutsches Technikmuseum en Berlín.

Para que nos hagamos una idea de lo revolucionario del invento de Zuse solo hace falta hacer un breve repaso a algunas de sus características:

1. El primer diseño de un ordenador programable fue realizado por Charles Babbage a mediados del siglo XIX, pero este no pudo llevarse a cabo en aquellos momentos. En parte porque era decimal, y por lo tanto muy complicado, no binario y simple como el Z3.

2. Si Ada Lovelace fue la primera programadora teórica, escribiendo programas para una máquina que no existía, entonces Konrad Zuse fue el primer programador práctico.

3. El ENIAC fue completado 4 años después que el Z3. Mientras que el ENIAC usaba válvulas de vacío, el Z3 usaba relés. El ENIAC todavía era decimal y el Z3 ya era binario.

4. Hasta 1948 programar el ENIAC significaba volver a soldar los cables. El Z3 leía los programas de tarjetas perforadas.

5. Hoy en día los computadores están basados en transistores en vez de válvulas o relés, pero su arquitectura interna es más parecida al Z3 que al ENIAC.

6. El Z3 era una máquina universal de Turing. Era posible construir bucles en el Z3, pero no había ninguna instrucción de salto condicional (aunque hubiera sido sencillo añadir una). No obstante, hay una manera de implementar una máquina de Turing en un Z3 (asumiendo una capacidad de almacenamiento infinita), como fue demostrado en 1998 por Raúl Rojas. Es una manera extraña, pero la propia máquina de Turing es extraña, estando diseñada para ser simple y universal, no eficiente.

Sirva este artículo de homenaje al genial Konrad Zuse (22 de junio de 1910 - 18 de diciembre de 1995), pionero de la informática.

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En un artículo anterior ya resolvimos el dilema sobre si fue primero el software o el hardware, indicando que los primeros programas de ordenador fueron elaborados en 1843 por Ada Lovelace. No obstante, dejamos flotando en el aire la respuesta a la pregunta sobre cuál fue el primer ordenador de la historia.

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Philo Taylor Farnsworth

El 21 de noviembre se celebra el Día Mundial de la Televisión., fecha que fue proclamada en 1996 por la Asamblea General de la ONU con el objetivo de promover intercambios de programas centrados en la paz, la seguridad, el desarrollo económico y social y la cultura entre otras cuestiones.

Desde la llegada del primer televisor al mercado generalista en los años 50, la industria ha vivido varias revoluciones tecnológicas muy destacadas, como la introducción del color, o el paso de los televisores de tubo a las pantallas planas, que han seguido una evolución en los últimos años desde el plasma, al LCD y LED. Un invento que tiene detrás una magnífica historia a la altura de la trascendencia que el aparato ha tenido después en la sociedad: fue inventado por un perfecto desconocido.

"Un haz de electrones desviado magnéticamente para que operase línea por línea". Esa fue la solución a la que un niño granjero de Utah llegó mientras araba los campos familiares a bordo de una cosechadora. Se llamaba Philo Taylor Farnsworth, y acababa de resolver una fórmula que ya buscaban las grandes industrias de la electrónica: un híbrido entre el cine y la radiodifusión, es decir, cómo retransmitir imágenes en movimiento. Lo que conocemos como televisión.

De familia humilde

Farnsworth era un niño despierto y autodidacta, nacido en 1906, en el seno de una familia humilde. Desde pequeño comenzó a interesarse por la electrónica. No hasta los 10 años, porque hasta entonces había vivido en una casa sin luz. Su familia se mudó a Rigby (Idaho). Allí, además de hablar por teléfono por vez primera, descubrió unas revistas científicas en el desván de la casa, que se convirtieron en su mejor aliado. Las prácticas las hacía con electrodomésticos caseros, la teoría la devoraba en publicaciones como aquellas revistas. Sabía entonces que una serie de científicos ( George Carey, W. E. Sawyer, Maurice Leblanc y Paul Nipkow) habían buscado soluciones para una suerte de mezcla entre la radio y el cine. También había llegado, pese a su corta edad, que las conclusiones a las que estos habían llegado (la televisión mecánica) no funcionarían. Fue entonces, sobre una cosechadora cuando se le ocurrió la revolucionaria idea con que la historia comienza. Tenía 14 años.

La muerte de su padre hizo que, solo dos años después de haber sido admitido, con 15 años, en la universidad, tuviese que abandonar sus estudios. La idea de su adolescencia siguió en su mente mientras ayudaba a mantener a su familia. Años después, logró que -no sin reparos iniciales- un promotor financiase la materialización de su idea. El 7 de septiembre de 1927, el sistema transmitió su primera señal: una línea recta en movimiento.

El perfeccionamiento de su invento coincidió en tiempo con los primeros pasos de un desarrollo rudimentario de un científico ruso: Vladimir Zworykin. Pese a que en este diseño había problemas no resueltos, el presidente de RCA, David Sarnoff, financió su proyecto y registró la patente. Cuando el sistema de Farnsworth vio la luz, hubo de pleitear con Sarnoff por la patente. Ganó. Pero cuando lo hizo su salud y estado mental habían sufrido las consecuencias del golpe, a lo que se sumó una precaria situación de la economía derivada de la guerra y de la Gran Depresión. La guerra se cruzó en su camino y, para cuando el mercado repuntó, la patente, de dominio público desde 1947, había terminado.

Se retiró de la industria y dedicó su reconocido prestigio a la energía atómica y nuevos proyectos relacionados con la electrónica. Cuando falleció, en 1971, tenía 300 patentes a su nombre, pero también graves problemas con el alcohol, frecuentes episodios de depresión y un anonimato absoluto.
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Alcohol, depresiones y anonimato absoluto: la dramática vida del creador de la televisión

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El 21 de noviembre se celebra el Día Mundial de la Televisión., fecha que fue proclamada en 1996 por la Asamblea General de la ONU con el objetivo de promover intercambios de programas centrados en la paz, la seguridad, el desarrollo económico y social y la cultura entre otras cuestiones.

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En la Nochebuena del año 1906, una melodía llegó por primera vez al Océano Atlántico. Los buques hasta donde alcanzó la señal emitida desde la estación inalámbrica de Brant Rock en Massachusetts, EE.UU., escucharon por primera vez en sus receptores una voz humana que narraba un pasaje de la Biblia y después, un violín que tocaba un popular villancico navideño anglosajón: 'Oh holy night'.

No era la primera transmisión de radio, pero sí la más avanzada hasta ese momento: una comunicación transatlántica bidireccional con voz y música. Y por eso, este 13 de febrero, Día Mundial de la Radio, RTVE.es recuerda al protagonista de aquella historia, Reginald Aubrey Fessenden, y los avances que fueron necesarios para llegar hasta ese hito.

El canadiense Fessenden trabajaba para el Servicio Meteorológico de Estados Unidos. Allí desarrolló el principio 'heterodino' en el que se basó para su transmisión radiofónica trasatlántica de 1906, un sistema combinado de dos señales que producen un tercer tono audible. El inventor fue quien puso la voz y el violín en aquella memorable retransmisión. Era la primera vez que incorporaba música, pero ya en el año 1900 había logrado, en un radio de 1,6 kilómetros, transmitir la voz humana por sistema de radio, otro hecho clave ya que hasta ese momento sólo se habían emitido y recibido señales.

El transmisor de radio de Reginald Fessenden que instaló en la estación de Brant Rock Wikipedia Commons

Algunos historiadores sitúan como la de 1900 la primera retransmisión de voz a través de la radio. Pero precisamente la de la radio no es una historia que pueda contarse de forma lineal y cronológica. Al menos, durante sus orígenes y antes de llegar a consolidarse.

Cuatro inventores, uno de ellos español

Porque, a día de hoy sigue existiendo un gran debate sobre si fue el croata Nikola Tesla o el italiano Guillermo Marconi, ligado al régimen de Musolini, el verdadero inventor de la radio. La autoría de la invención la disputan también otros dos protagonistas: el ruso Aleksandr Stepánovich Popov y el comandante español Julio Cervera.

Todo, en realidad, se remonta a 1887, cuando el físico alemán Heinrich Hertz llevó a cabo con sus experimentos la teoría del científico escocés James Clerk Maxwell para producir y detectar ondas electromagnéticas en las que se basa la radio analógica.

Pero fue Tesla, el inventor de la corriente alterna, quien se llevó más protagonismo en todo el proceso por la cantidad de avances que patentó desde 1894, cuando hizo una demostración pública de transmisión de señales. Un año más tarde, Guillermo Marconi construía en Reino Unido el considerado como el primer sistema de radio, pero precisamente empleó para ello 17 de las patentes de Tesla, lo que inició una guerra por la autoría de la radio después de que el italiano comercializara con su propia patente el sistema.

El Italiano Guillermo Marconi con su sistema de radio

Y, cuando terminó la Guerra de Cuba, un comandante e ingeniero español, Julio Cervera, viajó hasta Reino Unido para unirse al equipo de Marconi. Allí patentó varios sistemas de telegrafías sin hilos, entre los que se encuentra el precursor del mando a distancia (la patente del 'telemando de equipos y sistemas'), y se centró en el uso de las radiotransmisiones para comunicar la voz humana en lugar de señales, como hasta ese momento hacían Tesla y Marconi, por lo que en algunas universidades españolas le consideran el verdadero inventor de la radio y le atribuyen la primera emisión de voz por radio en 1902.

En resumen, durante la última década del siglo XIX y la primera del XX, estos tres, junto con el ruso Aleksandr Stepánovich Popov se dedicaron a hacer sus demostraciones retransmitiendo señales en distintas distancias, y a cada uno se le atribuía la autoría de la radio, pero todas fueron señales y no voz hasta, al menos, 1900 con Fessenden.

La radio comercial llega a España

"La estación radiodifusora EAJ-1 de emisiones Radio Barcelona". Estas fueron las palabras de María Sabater, una empleada de radio, que dieron comienzo a la historia de la radio en España. Era la primera emisión en España, el 14 de noviembre de 1924, unos años después de la emisora de París, la de la BBC de Londres, que nació en 1922 en el estudio que llevaba, precisamente, el nombre de Guillermo Marconi.

El crecimiento de la radio desde entonces fue enorme, testigo de momentos históricos y tan necesaria para conocer lo que ocurría en épocas como la Guerra Civil española.

Hoy en día, la radio ha sobrevivido a la era digital, que le permite incluso emitir 'en diferido' gracias al streaming. Sigue siendo clave en la inmediatez de las informaciones periodísticas y, cada vez más, vuelve a tener popularidad entre los más jóvenes gracias a los formatos de entretenimiento y de humor. Aquel Vídeo killed the radio star (El vídeo acabó con la estrella de la radio) ha demostrado no sólo no ser cierto, sino que el futuro de este medio de comunicación sigue teniendo gran recorrido.

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Día Mundial de la Radio | La primera retransmisión musical de la radio fue de la Biblia y con un villancico en la Nochebuena de 1906 - RTVE.es

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En la Nochebuena del año 1906, una melodía llegó por primera vez al Océano Atlántico. Los buques hasta donde alcanzó la...

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7 tecnologías que están revolucionando la educación

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7 tecnologías que están revolucionando la educación

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7 Tecnologías que están revolucionando la educación - #spartanhack

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Shares Facebook Twitter Google+ Buffer LinkedIn Si comparamos las aulas en las que hoy en día se imparten clases en los colegios con aquellas aulas en las que muchos de nuestros padres eran alumnos allá por los 70 podemos encontrarnos con multitud de objetos y herramientas que han ido sustituyendo a…

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Toda la historia de la evolución de la tecnología

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Toda la historia de la evolución de la tecnología

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Cómo fue y quién creó la primera red social

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Cómo fue y quién creó la primera red social

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Fuente de la imagen, SixDegrees

Eran mediados de los 90. No hacía mucho, Tim Berners-Lee había creado la World Wide Web, pero la conexión de internet se hacía por teléfono y poca gente tenía correo electrónico. Netscape era el principal buscador.

En esa época, en medio de un boom de las compañías puntocom, un visionario empresario se reunió con unos amigos con el propósito de idear un negocio que aprovechara esta poderosa herramienta de internet.

Lo que Andrew Weinreich creó fue una especie de "directorio electrónico" que conectaba al usuario con sus conocidos y, a su vez, a las personas que estos conocían y así sucesivamente en una progresión geométrica.

Lo llamó Six Degrees (Seis Grados), un nombre basado en la hipótesis que sostiene que cada persona en este planeta está conectada a otra por no más de seis vínculos de relación.

¿Cuál es la teoría de los "seis grados de separación"?

La teoría de los seis grados de separación ha estado en el imaginario popular desde hace años, e incluso llegó a inspirar películas u otras obras.

La frase fue acuñada por el académico estadounidense Stanley Milgram en los años 60, luego de realizar experimentos en los que le pedía a la gente que le hiciera llegar una carta a alguien que solo conociera por el nombre.

La meta era que la carta arribara, eventualmente, a manos de una persona en otra ciudad. El número promedio de veces que la carta pasaba de manos para llegar a estas personas, dijo, era seis.

De ahí los "seis grados de separación".

En resumen, la teoría sostiene que uno puede ponerse en contacto con otro sujeto a través de una cadena de conocidos no mayor a seis personas.

"Quiere decir que yo puedo encontrar una conexión entre yo y Boris Yeltsin, Bill Clinton, Michael Jordan, los amigos de mis amigos, etc.", fue como lo describió Andrew Wienreich en 1997, cuando lanzó su producto.

Antes de empezar como empresario de compañías tecnológicas emergentes, Weinreich era un abogado inquieto con lo que se podría hacer con la web, ya fuera crear un sitio que fuera un depósito de información de algún tema específico o un lugar en el cual se pudiera vender un producto.

"Tenías la sensación de tener el mundo en tus manos. No todos estaban conectados a internet y no todos tenían correo electrónico. Pero se preveía que este sería un sito donde podrías iniciar una empresa y hacer algo significativo", manifestó.

Conformó un grupo de amigos con diferentes experiencias -"uno era comerciante, otros estaban familiarizados con programación tecnológica"- y se propusieron reunirse al menos una vez por semana de manera disciplinada para ver si podían generar ideas.

Andrew tenía especial interés en crear una red de contactos con el propósito que un usuario se pudiera encontrar o reunirse con gente que no conoce a través de gente que sí conoce para lograr avanzar profesional o personalmente.

Fuente de la imagen, Getty Images

Pie de foto,

La gente siempre ha buscado conocer gente nueva a través de sus amistades, en ese sentido las redes sociales siempre han existido.

"Está la persona que hace entrevistas en Merrill Lynch (una empresa de inversiones) y con la que podría hablar, si solo tuviera un contacto. O la mujer con la que quiero salir pero no me contesta porque no me conoce. ¿Qué pasaría si tuviéramos un conocido en común?", se preguntó Weinreich.

Las redes sociales o redes de contacto, sostiene, existieron antes de internet. Las personas buscan a alguien, un médico por ejemplo, a través de alguien que pueda conocer a un médico.

"La gente ha hecho eso probablemente desde el comienzo de la civilización", explicó a la BBC. "Mi idea fue poder lograr que todo el mundo dejara registro de sus relaciones en un solo lugar".

En otras palabras, que dejaras en ese lugar t u fichero de contactos onliney, si todos hicieran lo mismo, pudieras ver qué contactos tienes en "segundo grado" a través de aquellos en primer grado. Esa era la idea central detrás de Six Degrees.

"Inevitabilidad"

Andrew Weinreich y su grupo tenían una regla. Si a alguien se le ocurría una idea para un negocio, los otros tendrían la oportunidad de participación -siempre y cuando les gustara lo suficiente- pero tendrían que comprometerse renunciando a sus actuales trabajos.

Pero cuando lanzó su idea no todos se mostraron convencidos. "Renunciar a tu trabajo en ese entonces es lo mismo que ahora. Da miedo. Y, en ese momento en particular, no tenía voluntarios que estuvieran dispuestos a dejar su trabajo".

Pero Andrew estaba convencido de que había encontrado algo.

"Creo que hay ciertas cosas inevitables. Es que, si no existiera Bill Gates, ¿no tendríamos una computadora en cada escritorio? O, si no hubiera existido Steve Jobs, ¿no tendríamos teléfonos inteligentes?", remarcó.

"Esos empresarios aceleraron dramáticamente las tendencias. Pero lo que aceleraron eran procesos inevitables. Hay que tratar de anticiparse a estas inevitabilidades y tratar de pensar dónde encontrarlas".

Ya existían lugares online donde los usuarios podían chatear pero la innovación del planteamiento de Andrew era la idea de generar conexiones basadas en los perfiles que los mismos usuarios podían crear.

"Coeficiente viral"

En mayo de 1996, estableció la empresa matriz Macroview y en enero de 1997 lanzó Six Degrees en el legendario edificio Puck, en Manhattan.

Así fue como se lo explicó a los congregados ese día: "El desafío es construir una comunidad, el desafío es encender una llama. Este es un servicio que pueden usar para hacer sus vidas más eficientes. Pero, al igual que comprar una libreta de direcciones, si no le añades nombres es inútil".

Durante el lanzamiento, el equipo envió correos electrónicos a los presentes solicitando que se uniera a la red social.

Uno de estos mensajes podía decir: "Nicky, Andrew te menciona como su colega o como su amistad", catalogando la relación. Después pedía que confirmara la relación y añadiera a otras personas.

"Hoy en día, recibes un mensaje y maldices el spam que llega a tu correo electrónico. Pero cuando nosotros empezamos, los buzones del correo electrónico no estaban inundados. Te entusiasmaba cuando te llegaba un mensaje".

Lo que realmente se buscaban es si la red tenía un "coeficiente viral", comenta Weinreich, si un mensaje engendraba un mensaje solamente o más de uno. En los primeros días estaban añadiendo gente al ritmo de uno por uno hasta que, de repente, vieron un incremento.

Obstáculo técnico

"Estábamos en todo el mundo. Recuerdo visitando Suecia y teníamos una gran número de usuarios allí", recordó Andrew a la BBC. "No nos promovíamos directamente a la gente. Lo que hacíamos era permitir que innovadores informáticos invitaran a otros innovadores informáticos a participar".

Quien se uniera a Six Degrees podía crear un perfil propio, ver los perfiles de sus amigos, enviarles mensajes o buscar servicios como fontaneros o médicos en su zona que estuvieran vinculados a sus contactos.

Habían crecido rápidamente. Tenían más de tres millones de miembros, p ero había un problema. El sitio no tenían fotografías.

"Imagínate una red social sin fotos. Había ilustraciones, pero no había fotografías de la gente, no había álbumes de imágenes", reconoció Andrew.

Cuando se lanzó Six Degrees, a finales de los 90, la mayoría de la gente no contaba con fotografías digitales de ellos mismos. Los usuarios propusieron enviar por correo postal una foto de ellos para que fuera escaneada e incluida en sus perfiles, pero el mecanismo necesario para escanear millones de fotos de los usuarios y asociarlas a sus cuentas estaba fuera de sus posibilidades.

Aunque dice que le hubiera gustado resolver ese problema, Andrew vendió Six Degrees a finales de 1999, por US$125 millones, unas semanas antes del colapso de la burbuja de las puntocom, cuando cientos de empresas quebraron.

Cambios dramáticos

La industria de las redes sociales pasó a estar dominada por Facebook, que tiene miles de millones de usuarios que pueden añadir innumerables fotos, videos, hacer transmisiones en vivo, etc.

"En ese momento, no creo que hubiera podido prever los cambios dramáticos en toda esa industria: por ejemplo, que todo el mundo tendría la capacidad de importar imágenes digitales", señaló.

Tampoco que todos tendrían una conexión de internet mucho más rápida, que los portales serían más baratos y que, varios años después de vender la empresa, habría más teléfonos con cámaras que cámaras solas. Pero Andrew Weinreich se muestra filosófico al respecto.

Alega que t odos esos fueron cambios externos a su empresa y que el éxito no solo depende de las acciones que se tomen como empresario.

"Es como cuando estás en tu tabla de surf en el mar esperando a que lleguen las olas y en general crees que tu éxito depende de cómo te desempeñes en la tabla, pero hay un elemento completamente diferente que está fuera de tu control basado en cuándo las olas van a venir, qué tan grandes serán y dónde está tu tabla".

Sin embargo, el emprendedor se muestra "satisfecho de vender cuando lo hicimos".

"Obviamente, si supiera entonces lo que sé hoy, me gustaría imaginar un mundo en el que hubiera podido continuar".

La red social Six Degrees original cerró finalmente en diciembre de 2000. Aunque ha habido diferentes sitios con el nombre desde entonces.

En cuanto a Winerich, el emprendedor continúa creando empresas tecnológicas que incursionan en diferentes campos, desde citas online a páginas web de análisis.

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Qué es la "teoría de los seis grados" y cómo llevó a la creación de la primera red social en internet - BBC News Mundo

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A mediados de los 90, cuando la conexión internet era por teléfono, pocas personas tenían correo electrónico y los chats era solo en texto, un visionario empresario propuso crear un "directorio electrónico" para relacionar a los usuarios en todo el mundo.

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La tecnología digital cumplió 20 años en España en 2015

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La tecnología digital cumplió 20 años en España en 2015

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La telefonía móvil digital cumple hoy 20 años en España

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Fue un día como hoy, hace exactamente 20 años, cuando nació la telefonía móvil digital en España. Sucedió el 25 de julio de 1995. En esa fecha, el Gobierno autorizó a Telefónica Móviles a iniciar el servicio de GSM. Lo hizo a través del entonces Ministerio de Obras Públicas, Transportes y Medio Ambiente que dirigía el socialista José Borrell.

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La historia del desarrollo informático es un tema que a menudo se utiliza para hacer referencia a las diferentes generaciones de dispositivos informáticos. Cada una de las cinco generaciones de ordenadores se caracteriza por un importante desarrollo tecnológico, que cambió fundamentalmente la forma en que funcionan estos dispositivos. La mayoría de los desarrollos principales desde la década de 1940 hasta la actualidad han resultado en dispositivos informáticos cada vez más pequeños, más baratos, más potentes y más eficientes.

Las cinco generaciones de ordenadores, desde 1940 hasta el presente y más allá

Nuestro viaje de las cinco generaciones de ordenadores comienza en 1940 con circuitos de tubos de vacío, y llega hasta nuestros días y más allá, con sistemas y dispositivos de inteligencia artificial (AI).

Te recomendamos la lectura de nuestro post sobre Microsoft expande sus capacidades basadas en GPUs Nvidia

Primera generación: tubos de vacío (1940-1956)

Los primeros sistemas informáticos usaban tubos de vacío para los circuitos y tambores magnéticos para la memoria, estos equipos a menudo eran enormes, ocupando salas enteras. Además eran muy costosos de operar además de utilizar una gran cantidad de electricidad, los primeros ordenadores generaban mucho calor, que a menudo era la causa de un mal funcionamiento.

Los ordenadores de primera generación se basaban en el lenguaje de máquina, el lenguaje de programación de nivel más bajo, para realizar operaciones, y solo podían resolver un problema a la vez. A los operadores les tomaría días o incluso semanas establecer un nuevo problema. La entrada de los datos se basó en tarjetas perforadas y cinta de papel, y la salida se mostró en las impresiones.

UNIVAC y ENIAC son ejemplos de dispositivos informáticos de primera generación. El UNIVAC fue el primer ordenador comercial entregada a un cliente comercial, la Oficina del Censo de los Estados Unidos en 1951.

Segunda generación: transistores (1956-1963)

El mundo vería que los transistores reemplazan los tubos de vacío en la segunda generación de ordenadores. El transistor fue inventado en Bell Labs en 1947, pero no se vio un uso generalizado hasta finales de la década de 1950. El transistor era muy superior al tubo de vacío, lo que permitía que los ordenadores se volvieran más pequeños, más rápidos, más baratos, más eficientes energéticamente y más confiables que sus antecesores de primera generación. Aunque el transistor aún generaba una gran cantidad de calor, fue una gran mejora con respecto al tubo de vacío. Los ordenadores de segunda generación aún dependían de tarjetas perforadas para la entrada y copias impresas para la salida.

Estos equipos pasaron del lenguaje de máquinas binarias crípticas a lenguajes simbólicos o de ensamblaje, lo que permitió a los programadores especificar instrucciones en palabras. Los lenguajes de programación de alto nivel también se estaban desarrollando en este momento, como las primeras versiones de COBOL y FORTRAN. Estos fueron también los primeros ordenadores que almacenaron sus instrucciones en su memoria, que pasaron de un tambor magnético a una tecnología de núcleo magnético. Los primeros ordenadores de esta generación fueron desarrollados para la industria de la energía atómica.

Tercera Generación: Circuitos Integrados (1964-1971)

El desarrollo del circuito integrado fue el sello distintivo de la tercera generación de ordenadores. Los transistores fueron miniaturizados y colocados en chips de silicio, llamados semiconductores, que aumentaron drásticamente la velocidad y la eficiencia.

En lugar de tarjetas perforadas e impresiones, los usuarios interactuaron a través de teclados y monitores, e interactuaron con un sistema operativo, lo que permitió que el dispositivo ejecutara muchas aplicaciones diferentes a la vez con un programa central que monitoreaba la memoria. Por primera vez se hicieron accesibles para una audiencia masiva, porque eran más pequeños y más baratos que sus predecesoras.

Cuarta generación: microprocesadores (1971-presente)

El microprocesador trajo la cuarta generación de ordenadores, ya que miles de circuitos integrados se construyeron en un solo chip de silicio. Lo que en la primera generación llenaba una habitación entera, ahora cabía en la palma de la mano. El chip Intel 4004, desarrollado en 1971, ubicó todos los componentes, desde la unidad de procesamiento central y la memoria hasta los controles de entrada / salida, en un solo chip.

En 1981, IBM presentó su primer ordenador para el usuario doméstico, y en 1984, Apple presentó el Macintosh. A medida que se volvieron más poderosos, pudieron vincularse entre sí para formar redes, lo que finalmente condujo al desarrollo de Internet. Los ordenadores de cuarta generación también vieron el desarrollo de GUI, el ratón y dispositivos de mano.

Quinta generación: inteligencia artificial (presente y más allá)

Los dispositivos informáticos de quinta generación, basados ​​en inteligencia artificial, aún están en desarrollo, aunque hay algunas aplicaciones, como el reconocimiento de voz, que se están utilizando en la actualidad. El uso de procesamiento paralelo y superconductores está ayudando a hacer realidad la inteligencia artificial. La computación cuántica y la nanotecnología molecular cambiarán radicalmente la cara de las computadoras en los años venideros. El objetivo de la computación de quinta generación es desarrollar dispositivos que respondan al aporte del lenguaje natural y que sean capaces de aprender y autoorganizarse.

Con esto finaliza nuestro artículo sobre las generaciones de ordenadores, esperamos que te haya resultado útil para comprender la evolución de la informática.

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Las generaciones de ordenadores 【 HISTORIA 】

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La historia del desarrollo informático es un tema que a menudo se utiliza para hacer referencia a las diferentes generaciones de dispositivos informáticos. Cada una de las cinco generaciones de ordenadores se caracteriza por un importante desarrollo tecnológico, que cambió fundamentalmente la forma en que funcionan estos dispositivos.

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- El 7 de septiembre de 70, el Ejército romano comandado por el emperador Tito ocupó y saqueó Jerusalén.

- Hoy en 1533, nació en Greenwich Isabel I de Inglaterra que convirtió a Inglaterra en el país más importante del mundo derrotando a los españoles después de acceder al trono.

- Hoy en 1776, se realizó el primer ataque contra un submarino en el mundo. El submarino, fabricado por los norteamericanos y bautizado como " Tortuga " en la Guerra de Independencia adhirió una bomba de tiempo al casco del buque HMS Eagle con bandera británica anclado en el puerto de Nueva York, pero el ataque fracasó.

- Hoy en 1812, el emperador francés Napoleón I Bonaparte derrotó al Ejército ruso en Borondinó, al este de Moscú.

- Hoy en 1927, el inventor estadounidense, Philo Taylor Farnsworth, creó la primera televisión totalmente electrónica.

- Hoy en 1940, la Fuerza Aérea Alemana inició los bombardeos aéreos incesantes de 57 días contra Londres durante la Segunda Guerra Mundial. Esos bombardeos se bautizaron como "The Blitz".

- Hoy en 2011, el avión, que trasportaba al equipo ruso de hockey sobre hielo, el Lokomotiv Yaroslavl, se estrelló en el río Volga poco después de despegar del Aeropuerto de Yaroslavl. Fallecieron 45 personas a bordo.

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Hoy en 1927, el inventor Philo Taylor Farnsworth creó la primera televisión totalmente electrónica | TRT Español

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El 7 de septiembre de 70, el Ejército romano comandado por el emperador Tito ocupó y saqueó Jerusalén. - Hoy en 1533, nació en Greenwich Isabel I de Inglaterra que convirtió a Inglaterra en el país más importante del mundo derrotando a los españoles después de acceder al trono.

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Este 13 de febrero se celebra el Día Mundial de la Radio, una fecha que se celebra como recuerdo del aniversario del día en que se estableció la Radio de las Naciones Unidas en 1946.

La conmemoración tiene que ver con la importancia de la radio en la época, sin embargo para entonces la radio, claro está, ya llevaba varias décadas en marcha.

Pero, ¿cuál fue el primer mensaje difundido de radio en el mundo? Para ello debemos coger la máquina del tiempo e irnos hasta la nochebuena de 1906, que va camino ya de cumplir 114 años.

Reginald Aubrey Fessenden, uno de sus impulsores, transmitió desde la Brant Rock Station, en Massachusetts, la primera radiodifusión de audio de la historia, compuesta por la cancaión Oh holy night interpretada por el propio Fessenden al violín, y un pasaje de la Biblia. Algunos buques desde el mar pudieron oirla.

A partir de 1910 se fueron inaugurando las primeras emisiones regulares, con una programación ya marcada. Así, como pasó antes con el telégrafo, los sistema de radio se fueron extendiendo por todos los países de forma progresiva.

En el caso de España, la primera estación de radio con una programación se instauró en 1924 en Barcelona. El 14 de noviembre de aquel año, desde la azotea del Hotel Colón de Barcelona, la estación EAJ-1 arrancó sus emisiones.

El nombre de lo que después se conocería como Radio Barcelona era un acrónimo de la E de España, AJ por "telefonían sin hilos", traducida del inglés, y 1 por haber sido la primera en obtener un permiso del Estado para emitir.

El honor de ser la primera voz oficial de la radio española la tuvo una jovencita, María Sabater, que leyó: "Aquí EAJ-1 de emisiones Radio Barcelona. La estación radiodifusora EAJ-1 de emisiones, Radio Barcelona".

La programación consistió en varias entrevistas y un concierto de orquesta. Sin duda alguna, la posibilidad de información y el mismo ocio de escuchar música fue algo parecido a la revolución de internet de las últimas décadas.

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Día mundial de la radio: así fueron las primeras transmisiónes del mundo y de España

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Este 13 de febrero se celebra el Día Mundial de la Radio, una fecha que se celebra como recuerdo del aniversario del día en que se estableció la Radio de las Naciones Unidas en 1946. La conmemoración tiene que ver con la importancia de la radio en la época, sin embargo para entonces la radio, claro está, ya llevaba varias décadas en marcha.

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Lo buscaría
Darwinismo+social

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Qué es Darwinismo social:

El darwinismo social es una teoría que pretende aplicar los principios de la evolución al desenvolvimiento de la historia social. De acuerdo con este enfoque, la supervivencia del más apto o la selección natural sería visible en los movimientos históricos, donde las sociedades han competido entre sí para prevalecer.

Esta teoría surgió a mediados del siglo XIX a partir de las especulaciones de Herbert Spencer, fundado a su vez en Malthus y Lamarck. La aparición de la teoría de Darwin en 1859 le dio una aparente solidez y, evidentemente, mayor auge. Muy pronto, en 1877, los postulados de Spencer encontraron la refutación de Joseph Fisher, quien fue la persona que acuñó el término "darwinismo social".

Para los defensores de esta teoría, la historia puede ser estudiada a partir del paradigma de la evolución. Es decir, sus teóricos plantean que las mismas leyes que aplican en la naturaleza aplican en el orden social. Si las leyes de la naturaleza son la supervivencia del más apto, la defensa de la propia vida y las leyes de la herencia, la sociedad ha de comportarse de la misma forma.

Tendencias del darwinismo social

Se pueden identificar al menos dos tendencias del darwinismo social: darwinismo social individualista y darwinismo social de inspiración holista.

Darwinismo social individualista

Según el darwinismo social individualista, el individuo es el organismo social fundamental, quien aplica las leyes de la naturaleza y, al coparticipar con sus congéneres en la lucha, replica el comportamiento socialmente.

Darwinismo social de inspiración holista

Otra tendencia del darwinismo es la conocida como inspiración holista. Según esta, el organismo social fundamental es la colectividad y no el individuo. Es la sociedad quien moviliza la lucha entre razas.

Charles Darwin y el darwinismo social

Aunque no queda claro si el propio Charles Darwin estaría convencido de la aplicabilidad de esta teoría a la historia social, se sabe que este consideraba que la capacidad craneal estaba relacionada con la inteligencia y que, al principio, pensaba que esto pudiera explicar la supuesta "superioridad" de una raza o sexo sobre el otro.

Sin embargo, poco después de publicar El origen de las especies, Darwin publica La filiación del hombre (1871), donde contradice este postulado. Allí estudia el comportamiento social y comprende que, al contrario de lo que ocurre en la naturaleza, es propio de la condición humana proteger y salvaguardar los eslabones más débiles de la cadena, de manera que estos propagan también su propia naturaleza. Este tipo de análisis acaba por distinguirlo de los defensores de la teoría del darwinismo social.

Ver también Darwinismo.

Polémica en torno al darwinismo social

A mediados del siglo XIX el capitalismo estaba en plena expansión en algunas naciones como Inglaterra. Además, hacia fines de ese siglo se reafirmaba una nueva fase y forma del imperialismo europeo. Por ende, esta teoría tuvo mucha aceptación en la sociedad occidental, pues sirvió como justificación pseudocientífica para las campañas de explotación, imposición y dominación sobre culturas foráneas, bajo el argumento de la supervivencia del más apto.

Quienes refutaron estas teorías, señalaron su carácter infundado y la falta de estudios y análisis rigurosos que pudieran sustentar tales planteamientos. En efecto, la teoría del darwinismo social se esgrimió para argumentar la superioridad de la raza blanca sobre otras, con base en la imposición de su dominio en el mundo. Su influencia es visible en la formulación teórica del nazismo de Adolf Hitler y el fascismo de Benito Mussolini, así como a los enfoques racistas, xenofóbicos, ultranacionalistas y neoimperialistas de diferentes movimientos históricos.

Fecha de actualización: 23/05/2019. Cómo citar: "Darwinismo social". En: Significados.com. Disponible en: https://www.significados.com/darwinismo-social/ Consultado:

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El darwinismo social es una teoría que pretende aplicar los principios de la evolución al desenvolvimiento de la historia social. De acuerdo con este enfoque, la supervivencia del más apto o la selección natural sería visible en los movimientos históricos, donde las sociedades han competido entre sí para prevalecer.

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En una era marcada por la llegada de la Revolución Digital, la cual ha transformado la cotidianidad de las personas, aparecen nuevos conceptos y teorías que buscan explicar los cambios por los que atraviesa nuestra sociedad.

Uno de esos nuevos conceptos es la Sociedad de la Información. Aunque puede confundirse con otros términos como transformación digital o el Internet de las Cosas (IoT en inglés), la Sociedad de la Información va más allá.

A continuación descubre qué es la Sociedad de la Información, cuáles son sus características y porqué es importante que comprendas el concepto para trazar estrategias adecuadas a las nuevas formas de interacción que trae la tecnología.

¿Qué es la Sociedad de la Información?

Este término no es más que una expresión del entorno actual en que vivimos. Una sociedad interconectada por las innovaciones tecnológicas que permiten que la información fluya de manera instantánea desde y en cualquier parte del mundo.

Este ambiente surgió gracias a las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) que facilitan la producción y distribución de la información, así como la conexión entre personas que están a miles de kilómetros de distancia, impulsando la globalización.

Por eso, como ya mencionamos antes, la Sociedad de la Información ha desencadenado una revolución en la forma como accedemos a la información y como interactuamos entre nosotros.

Atrás quedaron las épocas en las que, por ejemplo, para resolver una inquietud debíamos leer libros enteros hasta dar con la respuesta, pues Google ha facilitado el acceso al conocimiento con información de calidad indexada con técnicas como el SEO.

De igual manera, las redes sociales como Facebook o Twitter nos mantienen actualizados, ya que brindan inmediatez en la circulación de noticias o eventos que están ocurriendo en este preciso momento a diferencia de otros medios tradicionales como la prensa.

¿Cómo surgió este concepto?

Los orígenes del concepto se rastrean desde los años 60.

Distintos autores, entre los que destacan Fritz Machlup y Yoneji Masuda, se dieron cuenta del impacto que la información estaba teniendo en su sociedad y cómo se iría intensificando en el futuro. A partir de ahí se hablaba de la Sociedad de la Información.

Más adelante en la década del 80, en medio del nacimiento del Internet, el uso de la información y la tecnología estaba optimizando los procesos industriales, por lo que el estudio de la Sociedad de la Información se fue tomando con más seriedad.

Ya en los años 90 con la expansión del Internet y la creación de la World Wide Web, aterrizamos en una sociedad post-industrial basada en los desarrollos tecnológicos que facilitan la difusión de la información y el conocimiento.

En la actualidad, tal es la facilidad de encontrar información en la web que se está comenzando a hablar de la Sociedad del Conocimiento, un concepto que refiere a una sociedad altamente educada que impulsará la innovación y el desarrollo económico.

¿Por qué la información es tan importante en la sociedad actual?

Ahora que sabes qué es y de donde surgió la Sociedad de la Información, tal vez te estés preguntando por qué necesitas comprender el concepto, ¿verdad?

Bien, a continuación conocerás tres razones que nos llevan a entender la importancia de la información en la actualidad.

Evolución tecnológica

Las TIC han sido las facilitadoras de la Sociedad de la Información. Sin las redes satelitales, la banda ancha o las redes de televisión y telefonía, la sociedad no se habría conectado de la manera en que lo hace hoy.

Por ejemplo, ya sabrás que cuando surgieron los computadores eran grandes máquinas que almacenaban pocos datos, complejos de usar y difíciles de adquirir. Ahora, todos tenemos la oportunidad de llevar la mejor tecnología en nuestros bolsillos con los dispositivos móviles.

En fin, lo cierto es que el desarrollo de la tecnología no se detiene y es cada vez más exponencial. Por ello, el futuro seguirá trayendo cambios a los que la sociedad se adaptará.

Cambios en el ámbito social y cultural

Gracias a Internet, la información ha impregnado todas las esferas de nuestra vida, desde el ocio hasta el estudio y el trabajo, modificando la manera en cómo hacíamos las actividades cotidianas.

Hoy podemos comunicarnos a distancia instantáneamente, estudiar en cualquier momento y lugar, aprender una nueva habilidad mientras esperamos en el tráfico gracias a YouTube o incluso trabajar en casa o desde cualquier parte del mundo.

Impacto en el desarrollo empresarial y económico

En las décadas recientes, los gobiernos han fortalecido la Sociedad de la Información por las consecuencias positivas que trae a la economía.

Debido a esta, los trabajos de esfuerzo físico están quedando relegados ante los trabajos que requieren habilidades de manejo de la información.

Por tal razón, las empresas ahora automatizan sus procesos industriales siendo más eficientes en el uso de sus recursos. Por ejemplo, gracias al Marketing Digital logran conquistar nuevos clientes sin necesidad de grandes inversiones.

Un ejemplo de ello es la utilización de las Landing Pages que, como parte de una estrategia de Marketing de Contenidos, sirve para acceder a los datos de contactos del cliente potencial para empezar una comunicación directa.

¿Cuáles son las características de la Sociedad de la Información?

La Sociedad de la Información se caracteriza por:

impulsar la globalización mediante el uso y desarrollo de las TIC;

fomentar la Sociedad del Conocimiento;

mantener libre el flujo de información y conocimiento;

marcar a una generación, su desarrollo e identidad;

comunicar de forma inmediata eventos o noticias de interés público;

permitir una mayor influencia de la sociedad en decisiones políticas;

acelerar el desarrollo económico de los países mediante la tecnología;

eliminar la presencialidad para comunicarse, estudiar o trabajar;

crear nuevos puestos de trabajo;

optimizar procesos industriales obsoletos que finalmente conducen a la transformación digital.

Conclusión

La Sociedad de la Información ha transformado nuestra vida como personas, empresas y países. Con el uso y desarrollo de las TIC, son nuevas las dinámicas que hemos adoptado y que, sin lugar a dudas, han facilitado muchas de nuestras actividades cotidianas.

Sin embargo, con nuevas tecnologías desarrollándose constantemente, más vale estar adaptados a los cambios que traerán, especialmente si hablamos del ecosistema de negocios.

¡No te quedes atrás! Conoce todas las tendencias de esta revolución descargando gratis nuestro eBook sobre la transformación digital.

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Sociedad de la información: ¿qué es y cómo se estructura?

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La Sociedad de la Información ha revolucionado completamente la forma como interactuamos entre nosotros y con nuestro entorno.

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18 ejemplos de tecnología educativa en la actualidad

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18 ejemplos de tecnología educativa en la actualidad

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Cada día se crean nuevas innovaciones en la tecnología de las aulas. Tanto los profesores como los estudiantes están aprovechando el potencial en bruto de estos últimos aparatos y software y encontrando formas nuevas y transformadoras de enseñar y aprender. Aquí está nuestra lista de los 17 mejores ejemplos de tecnología en el aula.

TechSmith Relay es una nueva e innovadora tecnología en el aula que permite a los profesores capturar las conferencias y compartirlas con sus alumnos fuera del aula. Esto libera tiempo valioso en el salón de clases para ser gastado en actividades individuales y de grupo. Relay también permite a los profesores controlar la interacción con sus vídeos, y también se puede integrar con el LMS de su escuela.

Estudie en cualquier lugar con StudyBlue! StudyBlue es uno de los proveedores de recursos de aprendizaje más grandes. Los estudiantes simplemente descargan la aplicación en sus tabletas y teléfonos inteligentes para acceder a cientos de millones de guías de estudio, tarjetas flash y recursos de clase sobre prácticamente cualquier tema.

Snowflake Multiteach es un increíble conjunto de herramientas incluidas en los paneles interactivos de Clear Touch™ que permiten a los profesores sacar el máximo partido a sus paneles táctiles interactivos. Las herramientas de esta aplicación incluyen funciones de grabación de pantalla, la capacidad de crear y compartir planes de lecciones con profesores de todo el mundo, ¡y mucho más!

Cuando se trata de tecnología para la educación, MakerBot da vida a las emocionantes posibilidades de la impresión en 3D en el aula. Esta solución de impresión 3D de configuración mínima y lista para usar es fácil de usar desde el primer día. Está especialmente orientado a las clases de STEM.

El Proyecto Noé se describe a sí mismo como una plataforma de ciencia ciudadana global y es uno de nuestros ejemplos tecnológicos favoritos para la educación. Esta comunidad masiva en línea permite que cualquiera y todos aprendan, identifiquen y compartan información sobre la vida silvestre local. No sólo es un gran recurso para aprender sobre las muchas especies de animales alrededor del mundo, sino que también puede ser un gran punto de partida para viajes de campo divertidos e informativos.

Aprende sobre los cielos con Celestia. Este innovador simulador espacial te permite explorar y comprender el cielo de formas nuevas y convincentes. Descubre cómo se mueven los objetos a través del espacio, explora la composición de planetas y estrellas, ¡y mucho más!

Microduino es una forma divertida de enseñar y aprender electrónica y codificación. Estos brillantes y coloridos componentes electrónicos modulares le permiten conceptualizar y crear fácilmente proyectos electrónicos innovadores para el aula con sus estudiantes.

Enseña arte y diseño de nuevas maneras con Canva. Esta poderosa herramienta de diseño de arrastrar y soltar le da acceso a una gran variedad de funciones y bibliotecas de contenido para crear presentaciones convincentes y tableros de aprendizaje para sus estudiantes. Sin embargo, está diseñado para que los estudiantes también lo usen en sus actividades creativas.

SiLAS Solutions es una solución tecnológica innovadora para la enseñanza de habilidades sociales. Los estudiantes colaboran para crear guiones sociales, que luego representan visualmente. Los estudiantes utilizan un controlador de videojuegos para guiar a sus personajes animados a través de las conversaciones. Es una solución única que definitivamente vale la pena ver!

Nearpod VR es una nueva tecnología en la educación que te permite viajar a lugares lejanos desde el interior del aula. Ya sea que quieras viajar a Roma, las Pirámides o la Antigua China-Nearpod puede llevarte allí!

LeapMotion es otra solución de realidad aumentada de la RV que está permitiendo nuevas y profundas experiencias educativas. Con una de las tecnologías de rastreo de manos más avanzadas del mercado, LeapMotion le permite alcanzar, agarrar e interactuar con los objetos digitales que le rodean. No hay mejor manera de entender lo innovadora que es esta tecnología que véalo usted mismo.

El juego de rol se une a la educación en la nueva e innovadora solución de aprendizaje de Classcraft para aumentar la participación en el aula. Los estudiantes crean sus propios personajes de fantasía que crecen y aprenden a medida que el estudiante crece y aprende. Esta es una manera muy creativa e innovadora de jugar con la experiencia educativa.

Ninguna lista de tecnología en las aulas estaría completa sin alguna referencia a Minecraft, el fenómeno cultural que ha dominado a una generación. Minecraft es un juego masivo de mundo abierto que permite a los estudiantes explorar, construir y crear prácticamente cualquier cosa que puedan imaginar mientras les enseña conceptos valiosos, como programación básica, física y más.

Alta es una solución de aprendizaje personalizada que potencia la comprensión a través de actividades guiadas. Este sistema de aprendizaje adaptativo ayuda a los estudiantes a navegar hacia una comprensión más completa de un tema a través de viajes de aprendizaje personalizados. Alta es inteligente y se adapta al nivel de conocimiento del estudiante e incluso incorpora contenido de prerrequisitos en el viaje de aprendizaje para maximizar la comprensión profunda.

Una vez más, ninguna lista de tecnología de aula estaría completa sin una referencia a una de las muchas marcas de microcomputadoras que dominan los laboratorios STEM en la actualidad. La Frambuesa Pi es quizás la primera y más icónica microcomputadora en el mercado y continúa empujando los límites de la microcomputación a un precio asequible.

Duolingo es una aplicación gratuita de enseñanza de idiomas para cualquiera que desee aprender un nuevo idioma. El innovador enfoque de aprendizaje de Duolingo enfatiza la comprensión visual, escrita y auditiva de un idioma a través de una serie de actividades de inmersión e historias en contexto. Ayuda a los estudiantes a desarrollar una comprensión más profunda de los matices, la pronunciación y el significado de un idioma que a menudo se pierde en los cursos de idiomas más tradicionales.

KidBlog es una solución de blogs y portafolios digitales que permite a los profesores publicar la escritura de los estudiantes en un entorno controlado y seguro. Las potentes herramientas de moderación garantizan que nada se publique sin la aprobación del profesor, lo que le permite supervisar todo el contenido antes de que se comparta.

Science360 permite a los estudiantes explorar los últimos descubrimientos e investigaciones en STEM de científicos, ingenieros y matemáticos de todo el mundo. Cada video puede ser compartido en tu propio sitio, blog y redes sociales, dándote el poder de compartir lo que estás aprendiendo.

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18 Mejores ejemplos de tecnología en el aula

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Cada día se crean nuevas innovaciones en la tecnología de las aulas. Tanto los profesores como los estudiantes están aprovechando el potencial en bruto de estos últimos aparatos y software y encontrando formas nuevas y transformadoras de enseñar y aprender. Aquí está nuestra lista de los 17 mejores ejemplos de tecnología en el aula.

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El de revolución tecnológica es un concepto referido a un proceso dentro de la historia en el que se da un cambio sustancial como consecuencia de la introducción de una o varias tecnologías nuevas.

Su puesta en marcha origina una etapa de progreso dominada por la innovación y el desarrollo en determinados aspectos de la sociedad, No obstante, este movimiento es susceptible de generar una vertiente negativa materializada en el denominado paro tecnológico o desempleo tecnológico.

En esta página puedes saber todos los tipos existentes de revoluciones y las que más han marcado nuestra sociedad, además de todos sus detalles.

¿En qué consistió la revolución a nivel tecnológico?

La movilización tecnológica se encuadra en un proceso de cambios en lo referente a la productividad y a la eficiencia, circunstancia que afecta tanto a las transformaciones materiales como a las relativas al aprendizaje, al área de conocimientos y de la interacción social o al desarrollo gerencial.

Existen dos clasificaciones que atañen a las revoluciones cuyo objeto es la tecnología:

1. A nivel general. Se trata de varios movimientos tecnológicos interconectados, que consiguen afectar la organización de la sociedad, involucrando fundamentales cambios culturales. Ejemplo de ello sería la Segunda Revolución Industrial.

2. A nivel sectorial. Son variaciones que afectan a un específico aspecto de la sociedad. Ejemplo de ello serían las revoluciones comunicacionales o de los sistemas de información.

Revoluciones tecnológicas históricas

La historia de la humanidad ha sido testigo de diversas revoluciones tecnológicas generales:

Revolución agrícola británica (1600-1740). Período de desarrollo agrícola en Gran Bretaña en el que se puso de manifiesto un elevado incremento de la productividad agrícola, de la producción total y del rendimiento. Esto trajo consigo un aumento poblacional sin paragón cuyo destino fue convertirse en mano de obra para la Revolución Industrial

Primera Revolución Industrial (1760-1870).Etapa en la que se vivió el conjunto más significante de transformaciones económicas, sociales y tecnológicas de la historia de la humanidad desde la época del Neolítico

Segunda Revolución Industrial o Revolución Técnica (1870-1920). Proceso enmarcado en la conocida como Primera Globalización que se tradujo en una internacionalización creciente de la economía

Revolución Verde (1940-1970). Supuso la siembra de mejoradas variedades de trigo, maíz y otros granos a partir del monocultivo o cultivo de una única especie en un mismo terreno durante todo el año, aplicando ingentes cantidades de agua, plaguicidas y fertilizantes. Dichas variedades y procedimientos permitían obtener producciones de dos a cinco veces superiores a las obtenidas con las técnicas y variedades convencionales de cultivo. Aprende más sobre la Revolución Verde.

Revolución telecomunicacional o Era de la información (1985-2000). Este concepto se aplica al período en el que el flujo de la información adquirió mayor rapidez que el movimiento físico, empezándose a utilizar de modo masivo a partir de 1990. Sus antecedentes se encuentran en los inventos del teléfono y de la telegrafía en la segunda mitad del siglo XIX y su máximo exponente a día de hoy es Internet

Tercera Revolución Industrial, revolución científico-tecnológica o revolución de la inteligencia. Llamada así por la importancia que las comunicaciones y la tecnología han alcanzado en la transformación de la industria. Se caracteriza por el uso de la microelectrónica, las tecnologías más avanzadas y los sectores centrados en I+D

Millennials y otros impactos del uso masivo de la tecnología

El impacto de la revolución en el área tecnológica está directamente relacionado con el cambio en la forma de vivir del ser humano, en las costumbres, en la cultura, etc. Uno de sus más claros resultados son los millennials o generación Y, dotados de una fuerte marca por la era del conocimiento.

Por otra parte, la revolución que nos ocupa no solo ha traído cambios sociales, primordialmente en la forma de comunicarnos, sino que propone también dos significativos elementos:

1º. La existencia de una serie de amenazas hasta ahora desconocidas y sumamente peligrosas cuyo nacimiento se debe al desarrollo tecnológico. Entre ellas sobresalen: las armas biológicas o biowar, la ingeniería geológica o manipulación del clima, la autoproducción (por ejemplo las impresoras 3D) o la amenaza nuclear y de bombas de hidrógeno.

2ª. La transformación de la realidad en sí. La inclusión a nuestro entorno físico de una serie de elementos ampliadores de su misma corporalidad como los hologramas, los androides o el universo digital.

Un último impacto de este tipo de revolución que es ampliamente debatido es el del desempleo tecnológico. No en vano, algunos estudios apuntan a que hasta el 47% de los puestos de trabajo podrían tener los días contados, debido a la posibilidad de automatización laboral.

Algunas voces más tranquilizadoras recuerdan que a estas ocupaciones eliminadas seguiría el surgimiento de otras nuevas, si bien los economistas piensas que de todos modos la desigualdad social aumentará al mismo tiempo que la polarización social.

Casi con toda probabilidad, se tenderá a la bajada salarial en empleos rutinarios que puedan desempeñar los robots, mientras que la tecnología supondrá un beneficio para los más cualificados, lo que hace imprescindible pensar cómo proteger a aquellas personas que se verán expulsadas del mercado laboral.

La Revolución Neolítica, la de los claveles, la química y la científica son algunas de las que mayor repercusión han tenido en nuestra sociedad. Aprende todo sobre la revuelta de los claveles en este post, sobre la química en este enlace y sobre la científica haciendo click aquí.

Vídeo explicativo sobre la revolución tecnológica:
Fuentes y referencias:

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Revolución Tecnologica " Siglo XX "【 Resumen, Impacto y Cambios 】

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El de revolución tecnológica es un concepto referido a un proceso dentro de la historia en el que se da un cambio sustancial como consecuencia de la introducción de una o varias tecnologías nuevas.

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Es aquella corriente que extrapola la teoría de la evolución de Charles Darwin al campo social. En el último tercio del siglo XIX, determinados grupos intentaron justificar el imperialismo mediante el argumento de que los individuos y colectividades con mayor capacidad serían los más aptos para sobrevivir, en tanto que aquellos que carecían de esas cualidades estarían condenados a la extinción o a la supeditación. El hombre blanco, con su depurada técnica, organización y superior civilización estaría facultado para "civilizar" y utilizar en provecho propio a los pueblos inferiores. El darwinismo social desembocó directamente en el racismo y la xenofobia. Se expresó de forma radical a lo largo de la primera mitad del siglo XX en el antisemitismo nazi.

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Es aquella corriente que extrapola la teoría de la evolución de Charles Darwin al campo social. En el último tercio del siglo XIX, determinados grupos intentaron justificar el imperialismo mediante el argumento de que los individuos y colectividades con mayor capacidad serían los más aptos para sobrevivir, en tanto que aquellos que carecían de esas cualidades estarían condenados a la extinción o a la supeditación.

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Darwinismo + social

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La teoría de la evolución de Darwin tiene un lado oscuro que justifica las peores desigualdades en la sociedad: el darwinismo social.

Desde que vio la luz, la teoría del origen de las especies por medio de la selección natural siempre ha estado envuelta en polémica. El darwinismo es comúnmente celebrado al interior de la comunidad científica por enterrar definitivamente las aspiraciones religiosas y explicar el estado histórico y actual de todos los seres vivos, desechando el mito de la creación.

A través de minuciosas observaciones científicas, Darwin asentó las bases de la teoría de la evolución, replicadas y probadas posteriormente hasta el cansancio en un sinnúmero de especies animales y vegetales; sin embargo, la naturaleza estrictamente social del conocimiento obliga a mirar los avances anteriores en vías de generar una teoría evolutiva coherente: lo estudiado por Diderot, Charles Wells y especialmente, Jean-Baptiste Lamarck y Patrick Matthew. Estos últimos establecieron las bases reales sobre las que se erigió la teoría de la evolución, obviados a menudo por el dominio darwinista de la historia de la biología.

La relevancia científica de la evolución es innegable y su aplicación práctica como modelo explicativo del devenir biológico de la vida en la Tierra, incontestable. La revolución teórica que trajo consigo significó terreno fértil para el nacimiento de ciencias naturales auxiliares tan relevantes como la genética y el desarrollo de avances técnicos considerables en la reproducción de especies animales y vegetales. Pero en contraposición a todos los beneficios que reportó el hito darwinista, su intento de aplicación en la sociedad ha jugado un papel tan funesto como miserable en la historia de los siglos XIX y XX.

Toda expresión humana es al mismo tiempo la expresión de un periodo histórico determinado y el contexto de la Inglaterra victoriana en que Darwin escribió su teoría influyó definitivamente sobre su carácter. Durante los primeros años del siglo XIX, la Revolución industrial desarrolló vertiginosamente la productividad del trabajo, generando un crecimiento económico y demográfico como nunca antes en la historia de la humanidad con su obvia contraparte, un aumento mayúsculo en la desigualdad entre clases. Las calles de Inglaterra se convirtieron en verdaderos vertederos de miserables, gente que con las leyes de cercado y el afianzamiento del capitalismo perdió sus medios de subsistencia causaba escarnio a la burguesía nacional y su presencia se convirtió en un tema polémico.

Las leyes de pobres que operaban en Inglaterra desde 1562 como un sistema de asistencia a los más miserables fueron cuestionadas en sendas ocasiones y una de esas críticas fue la que inspiró a Charles Darwin en su principio de la evolución: Thomas Malthus utilizó los conocimientos demográficos de la época, especialmente los estudios de Wallace, para demostrar la tendencia al superpoblamiento como un fenómeno inherente de la especie humana que exige la desigualdad social y prohíbe la asistencia.

Malthus desarrolló una teoría a modo de justificación ideológica para terminar con la polémica sobre las leyes de pobres bajo una simple premisa: la población crece en razón geométrica, mientras los medios de subsistencia lo hacen en proporción aritmética, de modo que si la humanidad pretende evitar una catástrofe alimentaria, debe hacer de lado las aspiraciones de igualdad entre los hombres, perpetuando una competencia por la supervivencia.

Darwin aceptó en distintas ocasiones que su teoría estaba fuertemente influida por la noción de competencia de Malthus; sin embargo, el verdadero alcance del darwinismo aplicado en la sociedad no apareció a todas luces hasta veinte años después de la publicación de El origen de las especies. Un ingeniero inglés con pretensiones de filósofo llamado Herbert Spencer, tomó los postulados positivistas de la sociología naciente y los unió a la versión más llana de la teoría de la evolución, afirmando con seguridad que el mecanismo por medio del cual se originan todas las especies, la selección natural (el proceso mediante el cual los miembros con características mejor adaptadas a su ambiente mantienen una posibilidad más alta de sobrevivir, mientras la población menos apta posiblemente perecerá) podía ser aplicado igualmente al "desarrollo" de la sociedad. Era el principio del darwinismo social.

La teoría planteada originalmente desde el campo de la biología evolutiva, poseía un inmenso potencial como justificación ideológica para posicionar el valor de una raza sobre otra, de los ricos sobre los desposeídos, de los letrados sobre los ignorantes. Spencer acuñó el término "supervivencia del más apto" para explicar el motor de la sociedad, mismo que Darwin a su vez, tomó previamente de Malthus. Muy especialmente, el darwinismo funcionó como un hito que no solo estipulaba que la competencia, la desigualdad y la explotación del modo de producción capitalista eran el camino a seguir en aras del progreso humano desde la óptica positivista, sino que establecía las bases "científicas" de la dominación racial y de clase en la sociedad liberal.

Pero ¿qué pensaba Darwin de todo esto? Los biólogos y científicos románticos, seguidores a muerte del biólogo inglés, afirman que le provocó horror y tristeza ver cómo la extrapolación de sus trabajos funcionaba a la perfección para consentir la opresión humana. En realidad, el mismo Darwin, al tener contacto con los asiduos seguidores que alimentaban la corriente pseudocientífica del darwinismo, se mostró no menos que complacido. En una misiva respondiendo a Heinrich Fink, partidario de la aplicación del darwinismo social en la legislación, el científico afirmó:

"Los sindicatos también se oponen al trabajo a destajo (en suma, a toda competición). Me temo que las sociedades cooperativas que muchos ven como la principal esperanza para el futuro, igualmente excluyen la competición. Esto me parece un gran peligro para el futuro progreso de la humanidad. No obstante, bajo cualquier sistema, los trabajadores moderados y frugales tendrán una ventaja y dejarán más descendientes que los borrachos y atolondrados".

Si, como dijo Engels, " Darwin no sospechaba qué sátira tan amarga escribía de los hombres, y en particular de sus compatriotas, cuando demostró que la libre concurrencia, la lucha por la existencia celebrada por los economistas como la mayor realización histórica, era el estado normal de las bestias", el mismo filósofo nunca sospechó que Darwin era consciente de que su teoría formaba parte, ya no de una sátira, sino de una justificación pseudocientífica de la lucha por la competencia por la vida entre los hombres.

El mismo hombre que realizara un histórico viaje a las Galápagos dejó claro que el a teoría de la evolución, pilar de la ciencias naturales modernas, es también un intento de legitimación de superioridad de una raza sobre otra? ¿La teoría de Darwin tiene un ápice de aplicación social? ¿Acaso "el origen de las especies" nació envenenado y sesgado por la ideología desde el momento en que Darwin tomó los principios justificativos de Malthus sobre la desigualdad social? darwinismo social no le molestaba; al contrario, era un partidario de la superioridad racial, misma que manifestó en distintas ocasiones. Entonces surge la pregunta obligada: ¿L

La verdad sobre una de las máximas conquistas del conocimiento humano se revela como un duro recordatorio de que el carácter de la ciencia se determina a través de quien la posee. El darwinismo sirve aún en nuestros días de investidura y sustento ideológico a una clase política e históricamente identificada. La ciencia y el conocimiento tienen un fin intrínseco, que en ocasiones, lejos de concretarse, es utilizado por pequeñas minorías que ostentan el poder en una sociedad determinada y lo peor: consentido por la misma comunidad científica. Puede que vestirse de bata y echarse en la espalda décadas de complejos estudios y exquisitos conocimientos en busca de resolver los más grandes misterios que propone la ciencia sea una actividad totalmente estéril, si omite a cada paso el carácter social del conocimiento.

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Fuentes:

Sandin, Máximo, Sobre una redundancia: El darwinismo social, ASCLEPIO, Vol LII, Fascículo 2, 2000.

Denis, Henri, Historia del pensamiento económico, Ed. Ariel, Barcelona, 1970.

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Darwinismo social: la peligrosa teoría que legitima la desigualdad y explotación

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Desde que vio la luz, la teoría del origen de las especies por medio de la selección natural siempre ha estado envuelta en polémica. El darwinismo es comúnmente celebrado al interior de la comunidad científica por enterrar definitivamente las aspiraciones religiosas y explicar el estado histórico y actual de todos los seres vivos, desechando el mito de la creación.

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Estos años hemos visto como la tecnología ha crecido de forma descomunal, y en 2020 no será menos.

La innovación no se detiene en su evolución y el próximo año 2020 asistiremos a importantes novedades tecnológicas.

Nos preparamos para 2020 recopilando las na serie de innovaciones que eobservamos que serán fundamentales en los diez tecnologías que centrarán el desarrollos de negocio durante el 2020. Pero la realidad es que la tecnología va tan rápido que es probable que surjan innovaciones que ni siquiera conocemos ahora mismo. El IoT, AR, Cloud o incluso Edge Computing son cosas del pasado y aunque la mayoría de los proyectos se basarán en estas tecnologías, es importante saber hacia dónde va el mercado antes de emprender cualquier plan debate de la innovación a lo largo del año. U .

Basándonos en nuestra experiencia acompañando a lo largo de los últimos años a clientes en todo el mundo en sus procesos de transformación digital, desde destacamos:

1. 5G

Llevamos todo 2019 esperando el despliegue de esta tecnología que llegará a todo el mundo el próximo año. Son muchas las empresas, como Ericsson, Huawei, Nokia, Verizon, AT&Y o Qualcomm, que están desarrollando e incluyendo la tecnología 5G en sus dispositivos. Incluso Android está realizando lanzamientos de smartphones con 5G. Pero con el 5G no solamente nos referimos a una mayor velocidad en los teléfonos. Gran parte de las empresas de las que dependemos diariamente evolucionarán con el 5G para ofrecer nuevos servicios. También veremos avances en el desarrollo de ciudades inteligentes, vehículos inteligentes y numerosas tecnologías intensivas en IoT.

2. WiFi 6

Pese a que el 5G y el WiFi 6 son tecnologías distintas, juntas formarán la combinación perfecta de conexión ultrarrápida en 2020. Con WiFi 6, la velocidad de descarga será hasta tres veces más rápida que ahora. Pero lo más importante será la posibilidad de expandir con mayor rapidez velocidades de datos a más dispositivos. Debido, por un lado, a la previsión de un aumento de 10 a 50 dispositivos conectados mediante WiFi en los próximos años; y, por otra, a la mejora en la calidad y velocidad de datos consumidos para, por ejemplo, ver vídeos en streaming en alta resolución.

3. Analítica avanzada de datos

Las compañías que invierten en analítica se benefician inmensamente de la información que obtienen de sus clientes. Los datos que maneja cada empresa son muy numerosos, pero es necesario tener la capacidad de recopilarlos, procesarlos y convertirlos en información valiosa en tiempo real para elegir bien las estrategias que se deben seguir mediante la toma de decisiones informadas e inteligentes. Con la analítica avanzada, cualquier organización podrá disfrutar de un conocimiento más profundo de las necesidades de sus clientes para realizar ofertas hiperpersonalizadas, por ejemplo.

4. Inteligencia Artificial (IA) y Machine Learning

El aprendizaje automático con el que poder estudiar y detallar la gran cantidad de datos que obtendremos y hacer un buen uso de ello será fundamental y se convertirá en un multiplicador del análisis de datos. La utilidad de la Inteligencia Artificial y el Machine Learning se verá reflejada en tres aspectos en 2020: velocidad, escala y conveniencia. Se podrán analizar conjuntamente numerosos datos sin incurrir en errores humanos y, además, se crearán herramientas analíticas intuitivas, fáciles de utilizar y confiables.

5. Blockchain

El Blockchain superará el uso casi exclusivo que se le otorga ahora mismo - relacionado con las criptodivisas- y lo veremos aplicado a propiedad intelectual, seguridad alimentaria o administración de bienes. Amazon, por ejemplo, con su plataforma basada en suscripciones blockchain-as-a-service ya está apostando por esta tecnología, de la misma manera que Samsung, Microsoft, IBM o Alibaba.

6. IA Conversacional

Herramientas como Microsoft Conversational AI permiten escuchar correctamente y seguir conversaciones complejas y entender la emoción con la que se habla. Además, el avance en chips y SOC para dispositivos inteligentes posibilitará la mejora en el aislamiento de las voces de fondos con ruido.

7. ACPC

Se espera una mejora en el rendimiento de los ordenadores portátiles para conseguir que realmente se conviertan en Always-Connected-PCs (ACPC). Permanecemos conectados permanentemente y la necesidad de que los ordenadores también lo hagan es indudable; por eso, el desarrollo de los ACPC tiene como objetivo poder utilizar la batería durante todo el día sin depender de cables o conexiones eléctricas.

8. Drones autónomos, vehículos autónomos y Smart Cities

Con la ayuda del 5G y el Edge Computing el progreso que se espera en los coches, drones y ciudades inteligentes es significativo. Tesla, Nvidia, Intel, Qualcomm, BMW, Volvo y Ford son tan sólo algunas de las empresas que están trabajando en este tipo de tecnologías. Además, Uber está levantando su propia flota y Amazon explora la idea de enviar los productos a sus usuarios a través de un dron autónomo. Estas tecnologías plantean un sistema de transporte interconectado, ágil y dinámico que puede aportar numerosos beneficios no solo sociales sino medioambientales también.

9. RPA

La automatización robótica de procesos (RPA) se basa en la Inteligencia Artificial y está permitiendo agilizar procesos complejos ahorrando costes a muchas empresas. Por ejemplo, la actualización de manera periódica cuando sea necesaria de los datos procedentes desde otras fuentes.

10. XaaS, UX / CX y privacidad

Las grandes transformaciones tecnológicas de las que hemos hablado no podrían realizarse sin las herramientas adecuadas. Por lo que es importante hacer hincapié en la importancia que hay detrás de estas tecnologías, es decir, en las herramientas que hacen esto posible. Por ello, se hablará de XaaS (todo como servicio), UX / CX (experiencia de usuario o de cliente) y de la privacidad digital más que nunca.

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Top 10 de las tecnologías que despuntarán en 2020 - Syntonize

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Estos años hemos visto como la tecnología ha crecido de forma descomunal, y en 2020 no será menos. La innovación no se detiene en su evolución y el próximo año 2020 asistiremos a importantes novedades tecnológicas. Nos preparamos para 2020 recopilando las na serie de innovaciones que eobservamos que serán fundamentales en los diez tecnologías que centrarán el desarrollos de negocio durante el 2020.

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The inventor of television's career presages many of the good and bad things about Silicon Valley

smithsonian.com

Philo Taylor Farnsworth was just 14 when he had the idea that would shape the rest of his life.

Farnsworth, had aspired to be an inventor since the age of six, writes Evan I. Schwartz for the MIT Technology Review. By the end of his life, he would hold more than 300 patents related to television and other matters. On August 26, 1930, he received a patent for the first totally electronic television system, about a decade after first having the idea that underlaid his invention.

Farnsworth wasn't the first person to dream up television-but, importantly, he was the first person to find a way to make it work without a mechanical aspect. The biggest problem that inventors faced was how to transmit image data. Farnsworth's central innovation was to imagine a way of doing it that relied on electronic technology alone, and so wasn't slowed down by the abilities of a mechanical image-transmitting system like the ones used by earlier television developers. Schwartz, who went on to write a book about Farnsworth, explains how it happened:

According to surviving relatives, Farnsworth dreamed up his own idea for electronic-rather than mechanical-television while driving a horse-drawn harrow at the family's new farm in Idaho. As he plowed a potato field in straight, parallel lines, he saw television in the furrows. He envisioned a system that would break an image into horizontal lines and reassemble those lines into a picture at the other end. Only electrons could capture, transmit and reproduce a clear moving figure. This eureka experience happened at the age of 14.

There were many things between this vision and Farnsworth's television patent. He and his wife, Elma Gardner Farnsworth, moved from Utah to California to be closer to the motion-picture community and keep working on their innovation. In 1927, Philo and Elma watched as he made the first transmission: a horizontal line, transmitted to a receiver in the next room, wrote The New York Times in Elma Farnsworth's 2006 obituary. Two years later, Farnsworth transmitted an image of Elma and her brother, making her the first woman on TV.

Brilliant, young and backed by "wildcat investors," Schwartz writes, Farnsworth presaged the tech innovators of Silicon Valley. "On September 3, 1928, a photograph of him appeared in the San Francisco Chronicle alongside bold type hailing the 'young genius' who was 'quietly working away in his San Francisco laboratory' on his 'revolutionary light machine,'" Schwartz wrote for Wired. "Just 22 years old, he had recently grown a mustache to mask his youth."

The parallel to modern-day Silicon Valley extended to Farnsworth's ownership of his work. Explaining his invention to the Times in 1930, Farnsworth said it would work with existing broadcast technology, which was central to its appeal and also made TV commercially viable. But that also got the attention of RCA, which had a near-monopoly on radio broadcast technology and which sued him for patent infringement. Schwartz writes that the David and Goliath battle had similar parallels to the modern-day case between Microsoft and Netscape (although that story ends with a large settlement from Microsoft).

Also like the tech innovators of Silicon Valley, Farnsworth thought his invention had utopian prospects. "If we were able to see people in other countries and learn about our differences, why would there be any misunderstandings?" he asked. "War would be a thing of the past."

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smithsonian.com Philo Taylor Farnsworth was just 14 when he had the idea that would shape the rest of his life. Farnsworth, had aspired to be an inventor since the age of six, writes Evan I. Schwartz for the MIT Technology Review.

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L os efectos de la globalización ofrecen perspectivas útiles por las cuales se puede evaluar el impacto de la cultura en el desarrollo nacional e internacional. La globalización no sólo aumenta la sensibilidad hacia las diferencias, sino también hacia las interdependencias (Shanker, 1998). La tecnología une al mundo de muchas maneras. El dinero, las ideas, la información, el conocimiento y las imágenes se mueven a través del mundo casi instantáneamente. Cada momento en la historia y la complejidad de la vida social se abren a una pluralidad de interpretaciones que suceden dentro de distintas trayectorias. Esta diversidad prueba la resistencia de la sociedad. La cultura cambia en respuesta a las estrategias de la gente para adaptarse. El propósito de esta ponencia es exponer el concepto de la cultura y su rol en la era tecnológica, y examinar su relevancia en el desarrollo económico y social del mundo.

La tecnología, como parte del ambiente humano, está siempre ligada a la cultura. Esta no solo incluye métodos de sobrevivencia y de producción, sino también la creación del lenguaje, de los sonidos, del arte, etc. Su naturaleza es ambivalente, pues acelera la transferencia de información y de conocimiento, y crea nuevas preocupaciones y problemas como lo son la amenaza de las armas nucleares, la erosión del ambiente y el uso de los "clones." Los medios de comunicación en masa y la computadora, unen al mundo a través de sus redes, pero eliminan lo que es específico y retan la sobrevivencia de las culturas que son el corazón de todas las sociedades.

La tecnología, como parte del ambiente humano, está siempre ligada a la cultura. Esta no solo incluye métodos de sobrevivencia y de producción, sino también la creación del lenguaje, de los sonidos, del arte, etc. Su naturaleza es ambivalente, pues acelera la transferencia de información y de conocimiento, y crea nuevas preocupaciones y problemas como lo son la amenaza de las armas nucleares, la erosión del ambiente y el uso de los "clones" (Atkinson, 1999).

Los medios de comunicación en masa y la computadora, unen al mundo a través de sus redes, pero eliminan lo que es específico y retan la sobrevivencia de las culturas que son el corazón de todas las sociedades. El mundo está unido de muchas maneras a través de la tecnología. El dinero, las ideas, la información, el conocimiento y las imágenes se mueven a través del mundo casi instantáneamente. La transferencia de la tecnología se ha acelerado por el uso de las computadoras y de los satélites. Cada momento en la historia y la complejidad de la vida social se abren a una pluralidad de interpretaciones que suceden dentro de distintas trayectorias. Esta diversidad prueba la resistencia de la sociedad. La sociedad se transforma y se adapta a los cambios en la tecnología. La tecnología es conocimiento aplicado socialmente y los valores y las creencias de esa sociedad son los que influyen en los efectos de esa tecnología (Westby & Atencio, 2002).

La historia de la tecnología refleja la historia de la humanidad y revela una relación profunda entre incentivos y oportunidades, y condiciones socioculturales. Para cualquier desarrollo tecnológico tiene que haber un envolvimiento social: recursos, necesidades y un etos solidario (carácter común a un grupo de individuos que pertenecen a una misma sociedad).

El desarrollo económico exige aumento en la producción y esto requiere tecnología científica. De acuerdo a Shanker (1998), la ciencia y la tecnología son la base del poder, la clave de la prosperidad, simultáneamente son un instrumento culturalmente poderoso que disuelve no solo la resistencia física sino las actitudes de vida. La preocupación mayor de nuestros ancestros era sobrevivir y tener albergue. Esa preocupación permite hoy en día, sea en el Caribe o sea en África. Desde esos tiempos inmemorables hemos adaptado innumerables tecnologías. La diferencia hoy día es la forma acelerada que estamos manufacturando conocimiento, y el impacto creciente que tiene esto en las personas y en las familias (Hughes & Hans, 2001).

La tecnología y su interacción con otros sistemas técnicos y con factores económicos, sociales y ecológicos se ha convertido tan compleja y tan interrelaciones entre sí, que las compañías, industrias y naciones tienen que cooperar en muchos aspectos. Las compañías internacionales han aprendido que la cooperación es un elemento importante en el sistema competitivo. Alianzas, sociedades y colaboraciones, todas requieren supuestos compartidos y la habilidad de comunicarse, aunque cada cual persiga agendas diferentes (Pretzer, 1997).

En el sistema global donde las distintas culturas y lenguajes separan al mundo, la tecnología es un elemento cohesivo poderoso que las une. Como la tecnología es un sistema de símbolos potente, es potencialmente una forma de comunicación efectiva. Personas que no pueden hablar el lenguaje de otras personas, pueden intercambiar, entender y aprender de los sistemas y diseños tecnológicos de otros. El enfocarse en la competitividad nacional o individual no va a conducir, a largo plazo, a motivar el aprendizaje y a promover logros. Tampoco la competencia es un marco de referencia efectivo para trabajar con personas de distintos países donde los issues de: escalas apropiadas, tecnologías ambientales no invasivas, y la colaboración con las culturas oriundas y las tradiciones tecnológicas son mucho más pertinentes que consideraciones de comercio internacional (Pretzer, 1997).

La tecnología tiene un beneficio genérico de resolver los problemas de la era moderna. Esto implica que puede resolver cualquier tipo de problemas cuando no es así. La tecnología no puede resolver problemas como la guerra, el racismo y el hambre. Algunas veces se piensa que la tecnología nos guía directamente hacia beneficios humanos. Se confunde el progreso tecnológico con el progreso humano (Postman, 1992). Esas técnicas de solución de problemas usando la tecnología muchas veces ignoran la cultura, la política, la economía y lo irracional. Al concentrarse en resolver el problema, se desenfatiza en las interacciones humanas y en los procesos sociales de definir los deseos y las necesidades y promocionan la idea de que la tecnología nos lleva directamente a mejorar a la humanidad.

El conocimiento tecnológico en sí no es suficiente, lo que es crítico son las metas, los valores y los principios para los cuales el conocimiento es usado. Hay que reconocer que sin humanidad y sin valores no puede haber aprendizaje verdadero ni desarrollo de la sabiduría (Goleman, 1995). La meta final de la educación tiene que ser una sociedad más justa, equitativa y participatoria, no una sociedad de individuos más proficientes técnicamente. Hay que promover la capacidad de las personas de ser seres pensantes, que sean capaces de criticar y de retar, de crear y de superar. La enseñanza de la tecnología debe centrarse en el amor por los seres humanos y no meramente en el esfuerzo de extender las habilidades humanas y su dominio sobre la naturaleza. Esta debe desarrollar modos de pensar que apoyen la justicia entre las personas, el respeto hacia el ambiente y promuevan el bien común (Pretzer, 1997).

1- Nos ayuda a resolver fácilmente nuestros problemas cotidianos sin desgastarnos demasiado y así de fácil.

2- Cualquier duda la resuelves la puedes encontrar por ejemplo en internet todo lo puedes encontrar desde temas de estudio asta solo el entretenimiento.

3- Hay mucha tecnología para poder caminar como prótesis ahora que tengas una discapacidad no te detiene porque con la tecnología se consigue.

4- Existes las cámaras, videos juegos y cosas para nuestra distracción como los celulares son un entretenimiento para los jóvenes y además tan fácil ahora es comunicarse.

5- Podemos tener una vida mas fácil sin batallar porque ya casi todo se hace fácil tal vez en unos años con solo tocar un botón se hace sin algún problema porque la tecnología solo busca hacer la vida más fácil.

1- Nos acostumbramos a que todo lo resuelva la tecnología y así nosotros somos menos inteligentes porque la tecnología va cada vez mas avanzada y todavía ni siquiera la conocemos cuando ya salió otra y otra.

2- La computadora hace todo por nosotros y no aprendemos nada más que Copiar y Pegar porque ni nos molestamos por investigar porque todo sale en la computadora tan fácil para copiar que nos pesa hacerlo nosotros mismos o tener que leer para saber de que trata y pasarlo al cuaderno.

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L os efectos de la globalización ofrecen perspectivas útiles por las cuales se puede evaluar el impacto de la cultura en el desarrollo nacional e internacional. La globalización no sólo aumenta la sensibilidad hacia las diferencias, sino también hacia las interdependencias (Shanker, 1998). La tecnología une al mundo de muchas maneras.

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Habermas: "Darwinismo social"

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El impacto medioambiental de la sociedad de la información

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El impacto medioambiental de la sociedad de la información

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Las tecnologías de la información y la comunicación juegan un papel fundamental en nuestra sociedad, prueba de ello es su gran expansión: mientras en los últimos 50 años la población mundial se ha duplicado, el consumo de dispositivos electrónicos se ha multiplicado por 6 en ese mismo período de tiempo.

Los beneficios de esta revolución tecnológica son claros, sobre todo en la actualidad: la crisis sanitaria provocada por la COVID-19 ha acelerado y consolidado la digitalización de la sociedad.

No obstante, la tecnología no es neutral. Su diseño, la obtención de materias primas para su fabricación, su uso y posterior desecho tienen un grave impacto medioambiental y humano que necesita de nuestra atención para fomentar un consumo sostenible de las pantallas.

Diseño y obsolescencia programada

El impacto medioambiental de los dispositivos electrónicos comienza con su diseño. Este tiende a favorecer la obsolescencia programada, que reduce artificialmente la vida útil de los aparatos con la finalidad de fomentar el consumo. La bombilla eléctrica es el primer caso documentado de aplicación de esta estrategia. En el terreno de los canales de información, Motorola fue pionera en los años 50 al fabricar una de las primeras radios portátiles irreparables.

La obsolescencia planificada ha encontrado en las tecnologías de la comunicación un desarrollo sin igual durante el siglo XXI: en los países desarrollados, el ciclo de vida de un teléfono inteligente se sitúa entre los 18 meses y los 2 años. Esto significa que cada 24 meses 2 800 millones de personas cambian de móvil.

Los ordenadores portátiles y de sobremesa, rúteres, videoconsolas y equipos de televisión pertenecen también a la categoría de productos electrónicos con mayor tasa de reposición.

Extracción de materias primas y fabricación

La producción de las tecnologías de la comunicación está asociada con los llamados minerales de sangre o de conflicto, ya que su explotación sirve para financiar grupos armados. La República Democrática del Congo es un ejemplo ilustrativo de esta problemática.

En 2017, el Parlamento Europeo y el Consejo de la Unión Europea aprobaron un reglamento que entra en vigor en el año 2021 para impedir el acceso de minerales de sangre en la UE. Una medida importante, aunque considerada insuficiente porque se aplica sólo a materias primas y no a productos acabados.

La fabricación de los dispositivos es un proceso complejo que requiere toneladas de agua, químicos y combustible. Por ejemplo, para producir un ordenador de mesa se necesitarían 240 kilos de combustibles, 22 kilos de productos químicos y 1500 litros de agua, casi la misma cantidad de recursos necesarios para fabricar un automóvil. Por otro lado, un equipo informático demanda la utilización de más de 1 000 materiales, muchos de ellos tóxicos.

Unido al impacto medioambiental de la producción de los dispositivos está el humano. Diversas organizaciones han denunciado condiciones laborales abusivas, así como graves riesgos para la salud derivados del manejo de materiales peligrosos sin los equipos de protección correspondientes.

Consumo de las pantallas

El investigador Jörg Becker afirma que sin el uso de internet, Alemania podría ahorrarse el funcionamiento de dos centrales nucleares.

Aunque la creciente digitalización de diversos aspectos de la vida en sociedad es considerada como un proceso beneficioso para el medioambiente, el desarrollo de aplicaciones para las tecnologías de la comunicación y la construcción y funcionamiento de la infraestructura necesaria para su ejecución genera un fuerte consumo energético.

Los dispositivos electrónicos son responsables del 4 % de la emisión de gases de efecto invernadero. En 2025 esta cifra podría situarse en el 8 %. Con la actual tasa de crecimiento, la huella global de carbono de estas tecnologías representaría el 14 % en 2040.

El tráfico de datos supone más de la mitad del impacto medioambiental global de la tecnología digital: representa un 55 % de su consumo energético cada año, con una tasa de crecimiento anual del 25 %. Por ejemplo, en 2018 la visualización de vídeos en internet generó más de 300 toneladas de CO₂ y se estima que plataformas como Netflix y Amazon Prime produjeron tantas emisiones de gases de efecto invernadero como el conjunto de Chile.

Una razón importante para explicar esta fuerte demanda energética son los centros de datos, necesarios para almacenar y transmitir la información, que todavía dependen en buena medida de combustibles fósiles. En Madrid (España), el mayor centro de datos de la región consume tanta energía como una población de 200 000 habitantes.

La basura electrónica

Los residuos electrónicos, consecuencia del consumo desbordante de todo tipo de dispositivos, contienen sustancias tóxicas que sin un tratamiento adecuado pueden ser peligrosas.

De media, se calcula que cada persona genera 6 kg de basura electrónica al año. En 2018 se produjeron mundialmente 44,7 millones de toneladas métricas de este tipo de basura. De ellas, solo un 20 % fue reciclada correctamente. Ese mismo año, se arrojaron 1,7 millones de toneladas de residuos electrónicos junto a desechos orgánicos.

Entre el 50 % y el 80 % de la basura electrónica es exportada ilegalmente a países empobrecidos, habitualmente como ayuda internacional o como bienes usados. La mayoría acaba en vertederos ilegales como Agbogbloshie en Ghana o Guiyu en China.

Una invitación a la reflexión

En síntesis, aunque los beneficios de las nuevas tecnologías son indiscutibles, necesitamos impulsar un consumo reflexivo y crítico. Debemos ser conscientes de la cantidad y la ubicuidad que las pantallas han ido adquiriendo en nuestra vida cotidiana y tomar conciencia sobre su impacto medioambiental y socioeconómico.

Como podemos observar cada día con mayor evidencia, la digitalización tiene una cara que se aleja de la aparente inocencia de los nombres utilizados para referirse a muchas de sus aplicaciones tales como el concepto de nube. La sostenibilidad del entorno digital es un requisito imprescindible para avanzar hacia un equilibrio ecológico y social.

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El impacto medioambiental de la sociedad de la información

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Las tecnologías de la información y la comunicación juegan un papel fundamental en nuestra sociedad, prueba de ello es su gran expansión: mientras en los últimos 50 años la población mundial se ha duplicado, el consumo de dispositivos electrónicos se ha multiplicado por 6 en ese mismo período de tiempo.

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El auge de la ‘neotelevisión’: vivir a través de la pantalla

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El auge de la ‘neotelevisión’: vivir a través de la pantalla

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Hemos articulado el tránsito de la sociedad de la opacidad a la del exhibicionismo, pero tan peligrosa es una como la otra

La actual sobreinformación mediática encubre y desclasifica la escala de valores

Las políticas industriales de éxito identifican sectores donde el conocimiento puede generar beneficios en la economía
NAN BULGER | Consejera delegada de SCIP
Los analistas de inteligencia competitiva reivindican el valor de su disciplina

Media humanidad está sentada en la grada mirando como la otra media hace el ganso en la pista de este circo
VIDA Y ARTES
Francia sigue siendo un paraíso para la privacidad de los políticos por la alianza entre poder y prensa, y la tolerancia ciudadana Algo empieza a cambiar

Si es cuestión de tiritas, el Big Data es excelente. Pero las tiritas son inútiles cuando lo que necesita el paciente es una operación quirúrgica. En ese caso, utilizar tiritas resulta ser la etapa previa de una amputación

Avanza un puesto, a costa de Portugal, en el estudio anual de los 27 países de la Unión Europea

España es el país con mayor número de teléfonos inteligentes de la UE Seis millones de internautas viven permanentemente conectados a la Red

El 29% de los ciudadanos no ha utilizado nunca la Red Las nuevas generaciones son "nativos digitales"

Las sociedades no informan a los usuarios de sus web del uso que hacen de sus hábitos de navegación

54 países se comprometen a compartir información con los ciudadanos y facilitar su participación en los sistemas políticos gracias al uso de las tecnologías

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Hemos articulado el tránsito de la sociedad de la opacidad a la del exhibicionismo, pero tan peligrosa es una como la otra La actual sobreinformación mediática encubre y desclasifica la escala de valores Las políticas industriales de éxito identifican sectores donde el conocimiento puede generar beneficios en la economíaNAN BULGER

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LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION

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LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION

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El diseño e implementación de programas de capacitación docente que utilicen las TIC efectivamente son un elemento clave para lograr reformas educativas profundas y de amplio alcance. Las instituciones de formación docente deberán optar entre asumir un papel de liderazgo en la transformación de la educación, o bien quedar atrás en el continuo cambio tecnológico. Para que en la educación se puedan explotar los beneficios de las TIC en el proceso de aprendizaje, es esencial que tanto los futuros docentes como los docentes en actividad sepan utilizar estas herramientas.

Para poder lograr un serio avance es necesario capacitar y actualizar al personal docente, además de equipar los espacios escolares con aparatos y auxiliares tecnológicos, como son televisores, videograbadoras, computadoras y conexión a la red. La adecuación de profesores, alumnos, padres de familia y de la sociedad en general a este fenómeno, implica un esfuerzo y un rompimiento de estructuras para adaptarse a una nueva forma de vida; así, la escuela se podría dedicar fundamentalmente a formar de manera integral a los individuos, mediante prácticas escolares acordes al desarrollo humano.

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El diseño e implementación de programas de capacitación docente que utilicen las TIC efectivamente son un elemento clave para lograr reformas educativas profundas y de amplio alcance. Las instituciones de formación docente deberán optar entre asumir un papel de liderazgo en la transformación de la educación, o bien quedar atrás en el continuo cambio tecnológico.

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Buenas prácticas en la sociedad de la información.

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Buenas prácticas en la sociedad de la información.

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Top 10 de las tecnologías que despuntarán en 2020

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Top 10 de las tecnologías que despuntarán en 2020

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Estos años hemos visto como la tecnología ha crecido de forma descomunal, y en 2020 no será menos.

La innovación no se detiene en su evolución y el próximo año 2020 asistiremos a importantes novedades tecnológicas.

Nos preparamos para 2020 recopilando las na serie de innovaciones que eobservamos que serán fundamentales en los diez tecnologías que centrarán el desarrollos de negocio durante el 2020. Pero la realidad es que la tecnología va tan rápido que es probable que surjan innovaciones que ni siquiera conocemos ahora mismo. El IoT, AR, Cloud o incluso Edge Computing son cosas del pasado y aunque la mayoría de los proyectos se basarán en estas tecnologías, es importante saber hacia dónde va el mercado antes de emprender cualquier plan debate de la innovación a lo largo del año. U .

Basándonos en nuestra experiencia acompañando a lo largo de los últimos años a clientes en todo el mundo en sus procesos de transformación digital, desde destacamos:

1. 5G

Llevamos todo 2019 esperando el despliegue de esta tecnología que llegará a todo el mundo el próximo año. Son muchas las empresas, como Ericsson, Huawei, Nokia, Verizon, AT&Y o Qualcomm, que están desarrollando e incluyendo la tecnología 5G en sus dispositivos. Incluso Android está realizando lanzamientos de smartphones con 5G. Pero con el 5G no solamente nos referimos a una mayor velocidad en los teléfonos. Gran parte de las empresas de las que dependemos diariamente evolucionarán con el 5G para ofrecer nuevos servicios. También veremos avances en el desarrollo de ciudades inteligentes, vehículos inteligentes y numerosas tecnologías intensivas en IoT.

2. WiFi 6

Pese a que el 5G y el WiFi 6 son tecnologías distintas, juntas formarán la combinación perfecta de conexión ultrarrápida en 2020. Con WiFi 6, la velocidad de descarga será hasta tres veces más rápida que ahora. Pero lo más importante será la posibilidad de expandir con mayor rapidez velocidades de datos a más dispositivos. Debido, por un lado, a la previsión de un aumento de 10 a 50 dispositivos conectados mediante WiFi en los próximos años; y, por otra, a la mejora en la calidad y velocidad de datos consumidos para, por ejemplo, ver vídeos en streaming en alta resolución.

3. Analítica avanzada de datos

Las compañías que invierten en analítica se benefician inmensamente de la información que obtienen de sus clientes. Los datos que maneja cada empresa son muy numerosos, pero es necesario tener la capacidad de recopilarlos, procesarlos y convertirlos en información valiosa en tiempo real para elegir bien las estrategias que se deben seguir mediante la toma de decisiones informadas e inteligentes. Con la analítica avanzada, cualquier organización podrá disfrutar de un conocimiento más profundo de las necesidades de sus clientes para realizar ofertas hiperpersonalizadas, por ejemplo.

4. Inteligencia Artificial (IA) y Machine Learning

El aprendizaje automático con el que poder estudiar y detallar la gran cantidad de datos que obtendremos y hacer un buen uso de ello será fundamental y se convertirá en un multiplicador del análisis de datos. La utilidad de la Inteligencia Artificial y el Machine Learning se verá reflejada en tres aspectos en 2020: velocidad, escala y conveniencia. Se podrán analizar conjuntamente numerosos datos sin incurrir en errores humanos y, además, se crearán herramientas analíticas intuitivas, fáciles de utilizar y confiables.

5. Blockchain

El Blockchain superará el uso casi exclusivo que se le otorga ahora mismo - relacionado con las criptodivisas- y lo veremos aplicado a propiedad intelectual, seguridad alimentaria o administración de bienes. Amazon, por ejemplo, con su plataforma basada en suscripciones blockchain-as-a-service ya está apostando por esta tecnología, de la misma manera que Samsung, Microsoft, IBM o Alibaba.

6. IA Conversacional

Herramientas como Microsoft Conversational AI permiten escuchar correctamente y seguir conversaciones complejas y entender la emoción con la que se habla. Además, el avance en chips y SOC para dispositivos inteligentes posibilitará la mejora en el aislamiento de las voces de fondos con ruido.

7. ACPC

Se espera una mejora en el rendimiento de los ordenadores portátiles para conseguir que realmente se conviertan en Always-Connected-PCs (ACPC). Permanecemos conectados permanentemente y la necesidad de que los ordenadores también lo hagan es indudable; por eso, el desarrollo de los ACPC tiene como objetivo poder utilizar la batería durante todo el día sin depender de cables o conexiones eléctricas.

8. Drones autónomos, vehículos autónomos y Smart Cities

Con la ayuda del 5G y el Edge Computing el progreso que se espera en los coches, drones y ciudades inteligentes es significativo. Tesla, Nvidia, Intel, Qualcomm, BMW, Volvo y Ford son tan sólo algunas de las empresas que están trabajando en este tipo de tecnologías. Además, Uber está levantando su propia flota y Amazon explora la idea de enviar los productos a sus usuarios a través de un dron autónomo. Estas tecnologías plantean un sistema de transporte interconectado, ágil y dinámico que puede aportar numerosos beneficios no solo sociales sino medioambientales también.

9. RPA

La automatización robótica de procesos (RPA) se basa en la Inteligencia Artificial y está permitiendo agilizar procesos complejos ahorrando costes a muchas empresas. Por ejemplo, la actualización de manera periódica cuando sea necesaria de los datos procedentes desde otras fuentes.

10. XaaS, UX / CX y privacidad

Las grandes transformaciones tecnológicas de las que hemos hablado no podrían realizarse sin las herramientas adecuadas. Por lo que es importante hacer hincapié en la importancia que hay detrás de estas tecnologías, es decir, en las herramientas que hacen esto posible. Por ello, se hablará de XaaS (todo como servicio), UX / CX (experiencia de usuario o de cliente) y de la privacidad digital más que nunca.

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Top 10 de las tecnologías que despuntarán en 2020 - Syntonize

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Estos años hemos visto como la tecnología ha crecido de forma descomunal, y en 2020 no será menos. La innovación no se detiene en su evolución y el próximo año 2020 asistiremos a importantes novedades tecnológicas. Nos preparamos para 2020 recopilando las na serie de innovaciones que eobservamos que serán fundamentales en los diez tecnologías que centrarán el desarrollos de negocio durante el 2020.

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https://blogthinkbig.com/los-inicios-del-telefono-movil-en-espana

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¿Estamos preparados para esta nueva revolución tecnológica?

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¿Estamos preparados para esta nueva revolución tecnológica?

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Los países que logren en el futuro desarrollar o montarse en las nuevas tecnologías serán los líderes; los que no verán ampliadas sus brechas de productividad y, consecuentemente, verán disminuidos sus estándares de vida.

El desarrollo económico de la humanidad se aceleró fuertemente a partir de las revoluciones industriales. Como vemos en el cuadro, con cada ola de inventos el crecimiento económico se acelera. Las revoluciones industriales se encuadran en lo que podríamos denominar "la cuarta era". Esta sigue a las tres primeras: la de la caza y la recolección, la de la agricultura, y la mercantil. La quinta, en sus albores, es la que estamos transitando. Cada era se caracteriza por nuevas tecnologías, métodos de producción, organización social y comportamiento de las personas.

La primera revolución industrial, cuyo inicio se produce en Gran Bretaña entre 1750-1820, fue impulsada por la máquina de vapor y la desmotadora de algodón, el despliegue de los primeros ferrocarriles y los barcos a vapor.

La segunda, que se centra en los Estados Unidos entre 1870 y 1900, se basó en la electricidad y el motor de combustión interna, y produjo las invenciones que generaron el mayor impacto sobre la calidad de vida de la gente hasta nuestros días.

La tercera revolución industrial comenzó en 1960 con los primeros usos comerciales de las computadoras y se extendió al robot industrial, las computadoras personales y todos los desarrollos de artefactos que conocemos en actualmente, incluyendo internet.

El impacto de la tecnología ha sido disruptivo y se ha acelerado en los últimos años. Si comparamos las empresas más valiosas del mundo, vemos que hoy las de tecnología (Apple, Google, Microsoft, Amazon, Facebook, Tencent y Alibaba, cuatro estadounidenses y dos chinas) ocupan los primeros puestos. Hace 10 años lo eran las petroleras y las de telecomunicaciones (Exxon, Petrochina, China Mobile, Gazprom, Shell, ATT y Sinopec).

Un análisis histórico de los factores que han impulsado los inventos , su aplicación a los desarrollos industriales y su difusión son:

* La existencia de innovadores ingeniosos y con recursos disponibles, dispuestos y capaces de desafiar el statu quo;

* La inexistencia de impedimentos para que la adopción o el desarrollo sean influenciados por ideologías anti progreso;

* La educación, la difusión de los conocimientos y de la ciencia;

* El aprovechamiento inteligente de las ventajas comparativas y la demografía;

* La generación de una cultura del trabajo y el esfuerzo;

* El deseo de alcanzar mejores niveles de vida mediante el consumo de bienes que mejoren la calidad de vida;

* El estado de derecho y la limitación del poder del gobierno;

* La estabilidad político-institucional y la calidad del sistema político;

* El respeto del derecho de propiedad, incluyendo la intelectual;

* La generación de confianza para los inversores y los emprendedores;

* La apertura al mundo;

* La calidad de los flujos migratorios y

* El apoyo del Estado a las actividades científicas.

Hoy estamos transitando los comienzos de la quinta era, en la cual la robótica, la inteligencia artificial, la impresión 3D, la nanotecnología, la bioingeniería, la ingeniería genética, y la conectividad total y otros inventos que todavía no podemos imaginar cambiarán sustancialmente el mundo personal y de los negocios.

Como consecuencia de ellos, muchos países, grandes y pequeños, están llevando a cabo transformaciones significativas en su fuerza de trabajo, sus inversiones de capital y en su capital social.

Solo algunos ejemplos. En los Estados Unidos se están empezando a observar cambios en los modos de producción y en la composición de la fuerza de trabajo. Desde 2000, la participación sobre el total de trabajadores en la producción manufacturera de aquellos con educación secundaria o menor decreció cuatro puntos, mientras que aquellos con educación universitaria avanzaron 10. Asimismo, los despachos de robots en el mismo período se incrementaron cuatro veces. A nivel del total de empleados, hace 10 años aquellos con nivel universitario constituían el 34% del total; en 2017, el 40 por ciento.

IBM estima que en unos años la mitad de sus ingresos provendrá de clientes ingresando a "la nube" por aplicaciones de inteligencia artificial.

El gobierno chino proyecta que la inteligencia artificial se ha transformado en el nuevo foco de la competencia internaciona l y que ellos deben generar mediante ella ventajas competitivas, producir el desarrollo de nuevas industrias y mejorar la protección de la seguridad nacional.

Asimismo, que mayor cantidad de profesionales y científicos relacionados con la inteligencia artificial deberían ser entrenados y promover la investigación interdisciplinaria para conectarla con ciencia cognitiva, matemáticas y economía.

En sintonía con esto se está planificando construir un parque tecnológico para el desarrollo de inteligencia artificial con una inversión de dos mil millones de dólares. El caso de Israel, líder en la creación de start-ups, de un ecosistema innovador único y generador de inventos a la vanguardia tecnológica.

¿Tendremos en la Argentina las condiciones mencionadas arriba, más la capacidad, los recursos, la potencia del ecosistema competitivo para insertarnos en esta nueva era? ¿Cuántos Globant, Mercado Libre, OLX y Despegar podremos reproducir en los próximos años? ¿Están las empresas pensando en esto? ¿Deberá ser el Estado el impulsor de nuestra adaptabilidad y desarrollo? Estamos considerando como sociedad estos aspectos o seguiremos enfrascados por mucho tiempo más en nuestra eterna lucha por las pujas distributivas?

El autor es director de la Unidad de Competitividad de Abeceb.
Twitter: @mascompetitivos

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Frente a la nueva era tecnológica: ¿estamos preparándonos?

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Los países que logren en el futuro desarrollar o montarse en las nuevas tecnologías serán los líderes; los que no verán ampliadas sus brechas de productividad y, consecuentemente, verán disminuidos sus estándares de vida. El desarrollo económico de la humanidad se aceleró fuertemente a partir de las revoluciones industriales.

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Historia de la Radio (I): Orígenes y primeros receptores

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Historia de la Radio (I): Orígenes y primeros receptores

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Tecnologías de comunicaciones ha habido muchas a lo largo de la historia, desde los primeros sistemas de telegrafía óptica hasta las modernas redes de fibra hemos pasado por todo tipo de sistemas y equipamientos que en algunos casos se han integrado completamente en nuestros hogares y con nuestras actividades cotidianas.

Uno de los que más éxito han tenido ha sido la Radio, precursora de la televisión y de las comunicaciones a grandes masas en tiempo real, pocos son los hogares modernos en los que no hemos tenido y seguimos teniendo uno o varios receptores y dispositivos capaces de acercarnos sus ondas musicales hasta nuestras vidas.

En este especial de dos artículos vamos a repasar brevemente la historia de la Radio, la de sus receptores y la de su evolución hacia formas de transmisión de sonido y música que parecían ciencia ficción hace sólo unas pocas décadas. ¿Os apuntáis?

Un poco de historia

Dicen que muchos de los grandes inventos de la historia se descubrieron por casualidad o por lo menos que las aplicaciones para los cuales fueron pensados derivaron en usos completamente distintos. Algo así sucedió con la Radio.

A finales del siglo XIX se vivían años de incertidumbre política en gran parte del mundo (situación que parece no haber mejorado con el tiempo), con guerras que amenazaban la estabilidad de las grandes naciones de la época, lo que impulsó a una gran parte de científicos, universidades y laboratorios a tratar apresuradamente de encontrar un nuevo sistema de comunicaciones que no necesitase cables para transmitir la información, el principal inconveniente del telégrafo.

Basándose en las experiencias previas de Hertz a partir de 1886, diferentes grupos de investigación buscaron fórmulas para alcanzar esta telegrafía sin hilos y lograr así una ventaja militar sobre sus rivales, gracias entre otras cosas a la posibilidad de comunicarse con las tropas a largas distancias y especialmente con los navíos en alta mar.

Aunque tradicionalmente se atribuye el mérito del invento de la Radio a Marconi, la verdad es que sistemas similares o algunas de sus partes estaban siendo desarrollados en diferentes lugares del mundo de forma simultánea, aunque no podemos negar que Marconi tuvo el mérito de saber integrar en un único equipo los conocimientos existentes hasta la fecha relacionados con el envío y recepción de ondas electromagnéticas descubiertos por Hertz, Tesla, Branly, Lodge o Popov.

Gracias al nuevo invento, la escalada armamentística dio un giro fundamental, ya que el mundo se hizo más pequeño, cualquier nación podía difundir mensajes, consignas e instrucciones atravesando fronteras y accidentes geográficos de forma prácticamente instantánea, aunque con un menor grado de seguridad.

Sin embargo, la Radio pronto pasó del mundo militar al civil permitiendo el acercamiento de la información y la música a las masas, que ya nunca más estarían aisladas del resto del mundo.

La considerada como primera transmisión radiofónica del mundo se realizó en la Nochebuena de 1906, desde Brant Rock Station, Massachusetts, en la que se pudo escuchar la canción "Oh Holy Night" y unos pasajes recitados de la Biblia.

A partir de ahí los sistemas de radiodifusión se fueron extendiendo progresivamente por el mundo, aunque no fue hasta la década de 1920 cuando comenzaron las primeras transmisiones regulares con programas de entretenimiento.

Posteriormente, hacia 1937 aparecieron los primeros sistemas basados en modulación de frecuencia (FM) que complementaron a los de modulación en amplitud (AM) y que permitieron minimizar los problemas de interferencias y reducir la estática en los receptores debida al propio equipamiento y a las condiciones ambientales.

Primeros receptores

La Radio ya estaba inventada y existían emisoras en diferentes partes del mundo. Sólo hacía falta que el nuevo sistema de comunicaciones llegara a una gran parte de la población. Para ello eran necesario crear receptores capaces de sintonizar las emisoras que no fueran muy costosos.

El rey de estos primeros receptores económicos fue la radio de galena. Basado en un cristal semiconductor de sulfuro de plomo (galena), era capaz de captar señales moduladas en amplitud (posteriormente también se descubrió que podían recibir señales FM) en la banda de onda media y onda corta.

Su principal ventaja era su bajo coste y que no necesitaba alimentación externa, ya que toda la energía la recibía de las propias ondas de radio. Esto tenía como resultado un bajo nivel del audio, que además variaba con el nivel de señal que se captaba.

Si se quería más calidad en el audio y que la emisión se pudiese escuchar por varias personas a la vez era necesario dar un paso más y optar por sistemas de recepción con algún tipo de amplificación.

Al principio estaban basados en válvulas de vacío, lo que hacía que los receptores fueran equipos de grandes dimensiones y peso que si bien resultaban apropiados como centro de ocio familiar en los hogares, no podían ser llevados por los usuarios en sus desplazamientos cotidianos.

Estos problemas se resolvieron cuando décadas después el transistor comenzó a imponerse (aunque a algunos nostálgicos aún siga sin gustarles) en los equipos de audio domésticos, permitiendo un nuevo salto en los receptores y en las funcionalidades de los mismos. La Radio moderna había nacido.

Más información | Wikipedia En Xataka Smart Home | Historia de la Radio

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Historia de la Radio (I): Orígenes y primeros receptores

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Tecnologías de comunicaciones ha habido muchas a lo largo de la historia, desde los primeros sistemas de telegrafía óptica hasta las modernas redes de fibra hemos pasado por todo tipo de sistemas y equipamientos que en algunos casos se han integrado completamente en nuestros hogares y con nuestras actividades cotidianas.

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Las más importantes.

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Lista de TODAS las Redes Sociales del Mundo en 2023 [+100]

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[Actuailzado 2023] Mega listado de más de 100 redes sociales divididas por categorías para detectar en qué pataforma está tu público objetivo. Siempre ACTUALIZADO.

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caracteristicas de la sociedad de la informacion

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Frente a la nueva era tecnológica: ¿estamos preparándonos?

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Frente a la nueva era tecnológica: ¿estamos preparándonos?

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Los países que logren en el futuro desarrollar o montarse en las nuevas tecnologías serán los líderes; los que no verán ampliadas sus brechas de productividad y, consecuentemente, verán disminuidos sus estándares de vida.

El desarrollo económico de la humanidad se aceleró fuertemente a partir de las revoluciones industriales. Como vemos en el cuadro, con cada ola de inventos el crecimiento económico se acelera. Las revoluciones industriales se encuadran en lo que podríamos denominar "la cuarta era". Esta sigue a las tres primeras: la de la caza y la recolección, la de la agricultura, y la mercantil. La quinta, en sus albores, es la que estamos transitando. Cada era se caracteriza por nuevas tecnologías, métodos de producción, organización social y comportamiento de las personas.

La primera revolución industrial, cuyo inicio se produce en Gran Bretaña entre 1750-1820, fue impulsada por la máquina de vapor y la desmotadora de algodón, el despliegue de los primeros ferrocarriles y los barcos a vapor.

La segunda, que se centra en los Estados Unidos entre 1870 y 1900, se basó en la electricidad y el motor de combustión interna, y produjo las invenciones que generaron el mayor impacto sobre la calidad de vida de la gente hasta nuestros días.

La tercera revolución industrial comenzó en 1960 con los primeros usos comerciales de las computadoras y se extendió al robot industrial, las computadoras personales y todos los desarrollos de artefactos que conocemos en actualmente, incluyendo internet.

El impacto de la tecnología ha sido disruptivo y se ha acelerado en los últimos años. Si comparamos las empresas más valiosas del mundo, vemos que hoy las de tecnología (Apple, Google, Microsoft, Amazon, Facebook, Tencent y Alibaba, cuatro estadounidenses y dos chinas) ocupan los primeros puestos. Hace 10 años lo eran las petroleras y las de telecomunicaciones (Exxon, Petrochina, China Mobile, Gazprom, Shell, ATT y Sinopec).

Un análisis histórico de los factores que han impulsado los inventos , su aplicación a los desarrollos industriales y su difusión son:

* La existencia de innovadores ingeniosos y con recursos disponibles, dispuestos y capaces de desafiar el statu quo;

* La inexistencia de impedimentos para que la adopción o el desarrollo sean influenciados por ideologías anti progreso;

* La educación, la difusión de los conocimientos y de la ciencia;

* El aprovechamiento inteligente de las ventajas comparativas y la demografía;

* La generación de una cultura del trabajo y el esfuerzo;

* El deseo de alcanzar mejores niveles de vida mediante el consumo de bienes que mejoren la calidad de vida;

* El estado de derecho y la limitación del poder del gobierno;

* La estabilidad político-institucional y la calidad del sistema político;

* El respeto del derecho de propiedad, incluyendo la intelectual;

* La generación de confianza para los inversores y los emprendedores;

* La apertura al mundo;

* La calidad de los flujos migratorios y

* El apoyo del Estado a las actividades científicas.

Hoy estamos transitando los comienzos de la quinta era, en la cual la robótica, la inteligencia artificial, la impresión 3D, la nanotecnología, la bioingeniería, la ingeniería genética, y la conectividad total y otros inventos que todavía no podemos imaginar cambiarán sustancialmente el mundo personal y de los negocios.

Como consecuencia de ellos, muchos países, grandes y pequeños, están llevando a cabo transformaciones significativas en su fuerza de trabajo, sus inversiones de capital y en su capital social.

Solo algunos ejemplos. En los Estados Unidos se están empezando a observar cambios en los modos de producción y en la composición de la fuerza de trabajo. Desde 2000, la participación sobre el total de trabajadores en la producción manufacturera de aquellos con educación secundaria o menor decreció cuatro puntos, mientras que aquellos con educación universitaria avanzaron 10. Asimismo, los despachos de robots en el mismo período se incrementaron cuatro veces. A nivel del total de empleados, hace 10 años aquellos con nivel universitario constituían el 34% del total; en 2017, el 40 por ciento.

IBM estima que en unos años la mitad de sus ingresos provendrá de clientes ingresando a "la nube" por aplicaciones de inteligencia artificial.

El gobierno chino proyecta que la inteligencia artificial se ha transformado en el nuevo foco de la competencia internaciona l y que ellos deben generar mediante ella ventajas competitivas, producir el desarrollo de nuevas industrias y mejorar la protección de la seguridad nacional.

Asimismo, que mayor cantidad de profesionales y científicos relacionados con la inteligencia artificial deberían ser entrenados y promover la investigación interdisciplinaria para conectarla con ciencia cognitiva, matemáticas y economía.

En sintonía con esto se está planificando construir un parque tecnológico para el desarrollo de inteligencia artificial con una inversión de dos mil millones de dólares. El caso de Israel, líder en la creación de start-ups, de un ecosistema innovador único y generador de inventos a la vanguardia tecnológica.

¿Tendremos en la Argentina las condiciones mencionadas arriba, más la capacidad, los recursos, la potencia del ecosistema competitivo para insertarnos en esta nueva era? ¿Cuántos Globant, Mercado Libre, OLX y Despegar podremos reproducir en los próximos años? ¿Están las empresas pensando en esto? ¿Deberá ser el Estado el impulsor de nuestra adaptabilidad y desarrollo? Estamos considerando como sociedad estos aspectos o seguiremos enfrascados por mucho tiempo más en nuestra eterna lucha por las pujas distributivas?

El autor es director de la Unidad de Competitividad de Abeceb.
Twitter: @mascompetitivos

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Frente a la nueva era tecnológica: ¿estamos preparándonos?

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Los países que logren en el futuro desarrollar o montarse en las nuevas tecnologías serán los líderes; los que no verán ampliadas sus brechas de productividad y, consecuentemente, verán disminuidos sus estándares de vida. El desarrollo económico de la humanidad se aceleró fuertemente a partir de las revoluciones industriales.

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Darwinismo+social

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El entorno en el que vivimos actualmente se denomina sociedad de la información. Un ecosistema muy condicionado por las innovaciones tecnológicas que permiten una rápida difusión de información. Así, si miramos a nuestro alrededor, nos daremos cuenta de que tanto en el trabajo como en el ocio, el desarrollo tecnológico está presente en la forma de relacionarnos con los demás y con el medio.

Estas innovaciones tecnológicas están principalmente relacionadas con las tecnologías de la información y la comunicación, que han pasado a ser un pilar fundamental en todos los entornos de nuestra sociedad, comenzando desde el ámbito educativo.

Los orígenes del término

La denominación de "sociedad de la información" tiene ya algunas décadas, pudiendo situar su origen en la década de los 80, con la evolución de la era industrial gracias al desarrollo de Internet. El concepto está ligado al paso de una sociedad industrial a otra postindustrial o de la información.

A partir de la información, los seres humano creamos conocimiento, que se difunde y se absorbe para poder, a su vez, crear más conocimiento aún. Así, se forma una espiral de desarrollo y de evolución que nos lleva a un posible cambio en el término, que puede ampliarse a "sociedad de la información y del conocimiento".

Los beneficios de la sociedad de la información

La sociedad de la información trae consigo ciertos beneficios culturales, sociales, económicos y, sobre todo, de libertad de expresión y de comunicación. La existencia de las redes de difusión de conocimiento y la facilidad de acceso pone a nuestra disposición una gran cantidad de fuentes de conocimiento sobre cualquier campo que despierte nuestra curiosidad o sobre el que necesitemos aumentar nuestro saber.

Además, la facilidad para compartir y distribuir cualquier tipo de contenido y la deslocalización de actividades que inmediatamente se pueden globalizar, están produciendo revoluciones y terremotos sociales de una gran intensidad y de un recorrido corto. La actualidad no tarda en actualizarse con noticias nuevas, satisfaciendo la inquietud de un gran número de personas y organizaciones.

Los límites de la sociedad de la información

Más allá de la tecnología, el desarrollo de la sociedad de la información depende de un marco legal y de una regulación adecuada. Si este contexto funciona, el desarrollo de las aplicaciones y servicios producirá un beneficio para la sociedad. Sin embargo, si sucede lo contrario, la tecnología solo servirá para generar contextos de impunidad.

Por otro lado, esta sociedad de la información, en continuo crecimiento y cambio, debe evitar las fracturas sociales que se pueden derivar de la brecha digital. Así, todo medio que se popularice debe llevar aparejada una formación para los usuarios que de alguna manera terminan viéndose obligados a utilizar ese medio. Este fenómeno lo podemos observar cuando, por ejemplo el número de trámites que se pueden realizar solo a través de Internet cada vez es mayor. Además, esta brecha digital tiene gran cantidad de variantes, como pueden ser la económica, geográfica, de género, etc.

La sociedad de la información como parte de la vida cotidiana

Hasta hace pocos años, la sociedad de la información no era más que un concepto. Por después, se fue materializando y se constituyó como una opción posible. Hoy en día, este tipo de sociedad se ha extendido a todos los ámbitos de nuestras vidas, especialmente en los países desarrollados. Ahora es, casi, una obligación.

En los países más desarrollados, hablamos de un hecho tan interiorizado que realmente pasa desapercibido, ya que las nuevas generaciones nacen en un entorno gobernado por las innovaciones tecnológicas. Así, para ellos es muy difícil imaginar un mundo en el que estas herramientas no existieran.

La cruz de este crecimiento en un mundo repleto de tecnología la encontramos en la pérdida de habilidades sociales en un contexto no tecnológico. Mucho de lo que ahora está en las pantallas, antes estaba en las personas. Así, pensemos, por ejemplo, en lo diferente que puede ser acudir a un punto de información y tratar con una persona cara a cara a preguntarle a un asistente virtual a través de una pantalla. Esto supone un cambio de vista radical respecto del estilo de vida de hace tan solo dos o tres generaciones.

En el futuro, la sociedad de la información y del conocimiento seguirá desarrollándose e involucrando cada vez a más gente. En principio, este futuro resulta prometedor, al poder, en potencia, traer un mayor nivel de sostenibilidad, prosperidad, libertad y, en definitiva, posibilidades a nivel profesional y personal.

Esto requiere un compromiso personal. La correcta evolución de esta nueva sociedad depende de nosotros y del buen uso que demos a las tecnologías que tenemos a nuestro alcance, de manera que todos contribuyamos de forma responsable a un futuro más prometedor a nivel tecnológico.
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Vivimos en un mundo globalizado e interconectado. La sociedad de la información es un entorno en el que las tecnologías facilitan la creación y la distribución de todo tipo de información, que además juega un papel esencial en las actividades humanas.

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Social Media Marketing & Management Dashboard

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La historia de las redes sociales.. Historia siempre fue una de mis tópicos favoritos y la verdad creo que eran mis maestros quienes me hicieron emocionarme por esta clase. Puedo recordar en especial a una de mis maestras en preparatoria, ella contaba la historia como si fuera una telenovela. Desde que tomé su clase, me volví un "geek" por la historia, en especial la Historia de las redes sociales.

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Donde empieza la historia de las redes sociales

No te preocupes pues no voy a hacer referencia a los primeros grupos sociales y cómo ellos son la base de los conceptos de "red social" y "crecimiento orgánico". Aunque esto es cierto me voy a enfocar en la historia de las redes sociales desde la creación del internet, haciendo énfasis a aquellas en las que se puedan: agregar contactos, crear un perfil, hacer comentarios, tener un chat directo y la habilidad de compartir información.

(Advanced Research Projects Agency Network) es donde todo comienza. Esta red no sólo es la precursora de las redes sociales, pero también la abuelita del internet. Esta red permitió el intercambio de información de información entre instituciones de educación superior en Norte América y fué una parte integral del internet hasta la transición de protocolos TCP/IP. , tenemos el envío del primer email en 1971 y el inicio del Proyecto Gutenberg (Biblioteca online gratis) en 1978. En 1991 la red de internet global se hizo pública www ( World Wide Web ), lo que empezó el internet como lo conocemos hoy.

1997 es el año en que se creó SixDegrees , el primer sitio en la historia de las redes sociales, sitio que sigue abierto hoy en día. Este sitio se enfoca en que cualquier persona se encuentra a solo seis pasos, círculos sociales, de la persona más distante a ellos y que siempre todos estamos conectados. Aunque se ha considerado que este sitio web falló comercialmente en su primer lanzamiento, cimentó las bases de lo que hoy conocemos como redes sociales.

Recuerda que en este punto el internet era una cosa un tanto nueva para la mayor parte del mundo, por lo cual cuando analizamos la historia de las redes sociales nos podemos dar cuenta de las complicaciones que algunos de los sitios pioneros enfrentaron. Entre estos problemas encontramos que los primeros usuarios no tenían muchos amigos que tuvieran perfiles sociales y ellos no estaban interesados en conocer extraños. Parecería un cliché, pero muchos de estos problemas se resolvieron con paciencia, amistad y amor.

El amor, amistad y paciencia salvó a las redes sociales

Una de las principales de los primeros usuarios de las redes sociales era que después de unirte a una red e incorporar a un amigo a tu red no había mucho que hacer. La introducción de sitios como , AsianAvenue y permitieron a los usuarios crear lazos personales, profesionales y perfiles de citas en línea. Muy probablemente ya te diste cuenta, pero muchos de estas primeras redes sociales utilizaron una segmentación étnica para crear comunidades. Hoy en día es difícil pensar en un sitio como Facebook o Twitter exclusivo a un solo grupo social, pero esto no detuvo a las primeras redes. Lo que es cierto es que sin estas redes no tendríamos Facebook, Twitter, o Linkedin. Estos sitios, aunque relativamente pequeños, fueron cruciales en la historia de las redes sociales.

La primera red social empresarial

se introdujo en el 2001 como una red para aprovechar las conexiones profesionales de los usuarios. Curiosamente, el fundador de Ryze mantenía una relación estrecha con los fundadores de LinkedIn, , y Friendster . Estos empresarios mantenían la filosofía de ayudarse mutuamente sin competir entre ellos. Hoy sabemos que LinkedIn se convirtió en la fuerza prevalente en este espacio, Tribe encontró un mercado nicho donde sigue siendo relevante, razer no ha alcanzado el éxito de LinkedIn y Friendster fue reemplazado por Facebook.

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Del cielo a la tierra, la caída del imperio de Friendster

El 2002 fué marcado por el lanzamiento de una de las promesas más grandes que el internet había hecho en la historia de las redes sociales, Friendster. Esta red empezó con la premisa de convertirse en un red de citas como match.com. Friendster fundamentó su superioridad en que en lugar de conectar a dos extraños por medio de un algoritmo, esta plataforma ayudaría a amigos de amigos a tener una relación. Esta base asume que los amigos de amigos tendrían una mejor conexión que dos extraños con gustos similares.

La red empezó a tener cobertura en noticieros en el 2003, una vez que pasó la marca de 300,000 mil usuarios. Este crecimiento inicial fue atraído por mercados nichos como los . Los problemas de esta red social comenzaron cuando su rápido crecimiento no pudo competir con sus capacidades técnicas y físicas. El sitio tenía fallas constantes que no permitían un uso óptimo. Adicionalmente, dado que se podían ver perfiles de 4 grado (amigos de amigos de amigos de amigos) Muchas personas se encuentran en situaciones incómodas donde sus jefes o ex-compañeros de colegio podían ver sus actividades.

Finalmente, una de las fallas más importantes de la plataforma fue que bloqueó las herramientas de algunos de sus usuarios más activos. "Fakesters" eran los perfiles creados para representar entidades ficcionales o celebridades con el único propósito de conseguir más amigos y generar entretenimiento; Friendster bloqueo estas actividades y eliminó los perfiles sociales que accionaron estas prácticas. Estos eventos llevaron a que muchas personas que buscaban "Fakesters" para conectarse con otras personas dejaran la plataforma E.g. Buscaban los perfiles de sus universidades. DE cualquier forma, mientras que la popularidad de la plataforma se convertía una nota más en la historia de las redes sociales, su base, de usuarios internacionales seguía creciendo; especialmente en mercados Asiáticos.

Las redes sociales se convierten en parte de nuestras vidas

La aceptación en masas de las redes sociales realmente empezó cuando en 2005 fue adquirida por 580 millones de dólares. La compra generó una cobertura masiva de los medios de comunicación tradicionales. MySpace logró su rápido crecimiento al adquirir los usuarios de Friendster que se sentían excluidos por esa plataforma, además de agregar herramientas por petición popular. Lamentablemente, al poco tiempo, se acusó a la plataforma de no tener medidas de protección suficientes para menores pues se acusó que una comunidad de predadores infantiles estaba aumentando en la red social.

Fué a partir de este año en que las redes sociales estaban creciendo en el mercado global, con algunas redes tomando países o regiones pero sin tener un dominio global. Por ejemplo, en México y el resto de Latinoamérica se convirtió en la red con más proliferación. De hecho yo recuerdo que mi primera cuenta social la hice en Hi5, desde ese momento fui cautivado por el alcance orgánico de las redes sociales, la característica que permite a estas organizar de forma exponencial hasta alcanzar un "Critical number" o "Número crítico" de usuarios que les permite establecerse como una red "mainstream" y generar crecimiento continuo.

Si analizamos la historia de las redes sociales nos daremos cuenta que es en este momento, cuando las redes que empezaron en un mercado nicho se extienden fuera de esta comunidad para aceptar casi cualquier persona. Es también aquí cuando llegamos al arquetipo de la red social, llegamos al momento en que apareció en línea. En el 2004 empezó a aceptar usuarios pertenecientes a la universidad de Harvard. En el 2005, el año de la expansión de redes sociales, Facebook comenzó a admitir a estudiantes de preparatoria lo que permitió que la plataforma creciera a más de un billón de usuarios activos diarios.

Aquí no termina la historia de las redes sociales

Para este momento te habrás dado cuenta de que no he mencionado muchas redes sociales como YouTube o Instagram. La razón es que existen tantas redes sociales activas y cerradas que incluir un estudio de todas ellas sería mejor recibido en un libro.

Pese a que algunas redes sociales se han consolidado como líderes en el mercado, aún existen muchos retos en esta industria, en especial para mercadólogos digitales. Si algo he aprendido de la historia de las redes sociales es que siempre están en cambio, nuevas redes surgirán cada día, y cada nueva red tendrá una audiencia única que merece/necesita contenido único generado alrededor de sus necesidades y deseos. Si bien admito que estos son retos que enfrentamos continuamente mientras que las personas estén en línea, las situaciones también representan oportunidades únicas para adquirir nuevas audiencias y expandir el alcance de nuestros mensajes. Para lograr esto yo utilizo herramientas como Hootsuite para administrar múltiples cuentas de redes sociales, yo la utilizo porque tiene una integración a nativa a redes como Facebook, Instagram, YouTube, Twitter, LinkedIn y mucho más.
Empieza a administrar tus redes con Hootsuite hoy, recuerda que puedes comenzar con un plan gratis para administrar hasta 3 perfiles.
De cualquier forma, si algo nos ilustra la historia de las redes sociales, es que el primer paso para gestionar redes es entender los fundamentos de marketing social. Pero no te preocupes, aprender este tipo de estrategias y conocimientos nunca ha sido tan sencillo. Sigue nuestra página de YouTube en español, o inscríbete a alguno de nuestros cursos gratuitos en línea. Para empezar aquí te comparto el video introductorio que hicimos para el marketing en redes sociales.

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Una breve historia de las redes sociales

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La historia de las redes sociales empieza con Arpanet, pero se consolida en el 2005, descubre qué paso para que así pasara. Historia de las redes sociales.

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https://www.atsistemas.com/es/blog/cul-fue-el-primer-ordenador-de-la-historia

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En un artículo anterior ya resolvimos el dilema sobre si fue primero el software o el hardware, indicando que los primeros programas de ordenador fueron elaborados en 1843 por Ada Lovelace. No obstante, dejamos flotando en el aire la respuesta a la pregunta sobre cuál fue el primer ordenador de la historia. Como ocurre en ciertas ocasiones, una pregunta sencilla puede ser muy difícil de responder.
En primer lugar, los primeros ordenadores se construyeron durante la Segunda Guerra Mundial y algunos de ellos formaron parte de programas militares ultra-secretos. Además, varios de ellos fueron destruidos en la contienda, por lo que tan solo sabemos de ellos por referencias.

En segundo lugar, es complicado definir qué es un ordenador (o computadora). Si utilizamos la definición de Alan Turing de máquina universal de Turing, un ordenador sería una máquina programable, de propósito general y completamente automática.

Partiendo de esta premisa, vamos a tratar de determinar cuál de los varios candidatos en disputa tuvo el honor de ser el primer ordenador de la historia.
ENIAC, el primer ordenador electrónico
Durante la Segunda Guerra Mundial, los artilleros del ejército de los Estados Unidos apuntaban sus armas usando tablas de tiro, que contenían las trayectorias que podían seguir los proyectiles en función del tipo de arma, la zona geográfica o la dirección y velocidad del viento. Estas tablas se confeccionaban manualmente en la base militar de Aberdeen Proving Grounds, en Pensilvania. Cada tabla contenía unas tres mil trayectorias, y cada trayectoria necesitaba unos 750 cálculos. Debido a la gran cantidad de cálculos a realizar, el ejército de los Estados Unidos estableció un convenio con la Universidad de Pensilvania, donde ya trabajan con versiones primitivas de ordenadores, para que les ayudaran a elaborar estas tablas de tiro de artillería.

De este modo, en 1943, se inició la construcción del primer ordenador de propósito general basado en circuitos electrónicos, el ENIAC (acrónimo de Electronic Numerical Integrator And Computer).

El ENIAC se terminó de construir en 1945 y se presentó al público el 15 de febrero de 1946. Era un "monstruo" de 27 toneladas de peso, que ocupaba una superficie de 167 m² y que contaba con 17.500 válvulas de vacío, 7.200 diodos de cristal, 1.500 relés, 70.000 resistencias, 10.000 condensadores y cinco millones de soldaduras. Las de la época no eran especialmente duraderas y, cuando una de ellas se fundía, dejaba al ENIAC totalmente inoperativo. Como la mayoría de estos fallos ocurrían durante los encendidos o apagados, se tomo la decisión de no apagarlo nunca. Con este sencillo truco consiguieron que los fallos se redujeran a sólo una válvula cada dos días, pero a costa de provocar frecuentes apagones en la ciudad de Filadelfia, donde estaba ubicado el ENIAC, ya que su consumo era de 160.000 W.

El ENIAC era programable para realizar cualquier tipo de cálculo numérico (sumas, restas, multiplicaciones, divisiones y raíces cuadradas), llegando a realizar 5.000 sumas y 300 multiplicaciones por segundo, algo revolucionario para la época. No tenía sistema operativo, ni ningún programa almacenado, solo almacenaba los números que empleaba en sus operaciones. Usaba el sistema de numeración decimal, en lugar del sistema binario actual y podía manejar números de hasta 20 cifras.

En los 10 años que estuvo en funcionamiento, con él se realizaron desde los citados cálculos para las tablas de tiro de artillería, hasta complejos cálculos físicos sobre la bomba de hidrógeno. En definitiva, que sus diseñadores, los ingenieros y , nunca fueron candidatos al Premio Nobel de la Paz.

Ellos fueron los que se llevaron el mérito y la fama, pero fueron seis mujeres (Betty Snyder Holberton , , Kathleen McNulty Mauchly Antonelli , Marlyn Wescoff Meltzer , Ruth Lichterman Teitelbaum y ) las que lo programaron... y cayeron en el olvido. No aparecieron en los libros de historia de la informática hasta que su dura labor fue rescatada en los años 80 del siglo XX. Porque la programación del ENIAC no era especialmente sencilla. Requería de la operación manual de unos 6.000 interruptores y de la interconexión de los diferentes módulos mediante cables manguera (similares a los de las antiguas centralitas telefónicas), lo que permitía pasar datos de un módulo a otro y así encadenar varios cálculos. Una modificación en este "software" (si es que nos podemos tomar la licencia de denominarlo así) podía requerir de varias semanas de trabajo.

Estas mujeres programadoras sentaron las bases para que la programación fuera más sencilla y accesible para todos: crearon el primer set de rutinas, las primeras aplicaciones de software y las primeras clases de programación. Su trabajo modificó drásticamente la evolución de la programación en las décadas de los 40 y 50 del siglo XX.

El ENIAC marcó un hito en la historia de la informática y su arquitectura ha influido incluso en los ordenadores actuales... pero no fue el primero.

Mark I, el primer ordenador electromecánico de los EE.UU.

El IBM Automatic Sequence Controlled Calculator (ASCC), más conocido como Harvard Mark I o Mark I, fue el primer ordenador electromecánico de los Estados Unidos, construido en la sede de IBM y enviado posteriormente a la Universidad de Harvard en 1944, donde fue presentado el 7 de agosto obteniendo un gran éxito.

El concepto original había sido presentado a IBM por en noviembre de 1937, basándose en la que había diseñado 100 años antes y que nunca logró llegar a construir. IBM comenzó su desarrollo en 1939 y les llevó casi 5 años concluir el trabajo.

El Mark I medía 15,5 metros de largo, 2,40 metros de alto y 60 centímetros de fondo, y pesaba aproximadamente cinco toneladas. Tenía 760.000 engranajes y 800 kilómetros de cable en su interior. Funcionaba con relés y se programaba con interruptores. Empleaba señales electromagnéticas para mover las partes mecánicas, lo que ralentizaba sus cálculos (tardaba entre 0,3 y 0,5 segundos en realizar un cálculo). Podía ejecutar operaciones matemáticas básicas (suma, resta, multiplicación y división), lo que le permitía realizar cálculos complejos de ecuaciones sobre el movimiento parabólico. Leía los datos de entrada de cintas de papel perforado y los resultados producidos se imprimían usando máquinas de escribir eléctricas o perforadoras de tarjetas. Cuando el Mark I estaba en funcionamiento el ruido que producía era similar al que haría una habitación llena de personas mecanografiando de forma sincronizada.

Se considera que Mark I era un "ordenador de propósito general", es decir, que podía ser programado a gusto para que resolviese diferentes problemas. No obstante, la capacidad de programación era limitada. Solo se podía escoger entre varios algoritmos preprogramados, dado que su trabajo estaba restringido básicamente a la resolución de cálculos complejos relativos al movimiento parabólico de proyectiles.

Como anécdota curiosa cabe mencionar que, gracias a su sucesor, el Mark II, se popularizó el concepto de "bug" informático. En 1947, los ingenieros que trabajaban con Mark II detectaron un error en unos de sus relés. Al revisarlo, se encontraron una polilla muerta atascada en el relé, así que pegaron el insecto en su y lo etiquetaron como "el primer caso real de bug* encontrado".
* En inglés, bug significa "insecto, bicho".
Solo por el detalle romántico de haber hecho realidad el sueño de Babbage, el Mark I merece un lugar preeminente en la Historia de la Informática. De hecho, durante años fue considerado como el primer ordenador de la historia, pero solo porque sus antecesores permanecieron ocultos por la , ya que fueron construidos en Europa mientras se desarrollaba la mayor contienda de la historia.

Colossus, el secreto mejor guardado de Winston Churchill

Con el comienzo de la Segunda Guerra Mundial, en 1939, el Gobierno británico reunió en a sus mejores científicos, entre los que se encontraban Alan Turing y Thomas H. Flowers , para que descifraran los mensajes de los alemanes.

Turing diseñó un dispositivo electromecánico, denominado , que en 1940 permitió descifrar las señales cifradas por la máquina alemana Enigma , que era utilizada por distintas unidades de combate germanas. Para ello, los británicos contaron con la inestimable ayuda de un trabajo previo realizado por criptólogos polacos, e incluso contaban con una réplica de que éstos habían fabricado.

No obstante, para las comunicaciones de alto nivel, la Alemania Nazi utilizaba la mucho más compleja máquina . Y los británicos nunca habían visto una máquina de Lorenz. Ni siquiera en fotografía. Sin embargo, los criptógrafos británicos de Bletchley Park fueron capaces de deducir el funcionamiento interno de la máquina en enero de 1942. Esto fue posible gracias a un error cometido por un operador alemán. El 30 de agosto de 1941 se transmitió un mensaje de 4.000 letras, pero el mensaje no fue recibido correctamente del otro lado, con lo cual el receptor envió un mensaje en claro solicitando la retransmisión del mensaje original. El mensaje fue retransmitido con la misma configuración de clave (una práctica prohibida) y contenía pequeñas modificaciones, abreviaturas, lo que permitió desentrañar la codificación que realizaba la máquina.

A continuación, los británicos se lanzaron a intentar construir una máquina que pudiera romper el código de la máquina de Lorenz. Primero lo intentaron con una máquina comparadora opto-mecánica denominada "Heath Robinson" y posteriormente un equipo encabezado por Thomas H. Flowers construyó, entre febrero y diciembre de 1943, el Colossus Mark I, un ordenador electrónico digital que podría ser programado por medio de paneles de cables (al igual que el posterior ENIAC).

Colossus Mark I medía 2,25 metros de alto, 3 metros de largo y 1.20 metros de ancho. Disponía de 1.500 válvulas de vacío (al igual que el ENIAC), era totalmente automático, permitía saltos condicionales e incluso tenía memoria. Sus circuitos permitían efectuar operaciones aritméticas y booleanas en binario.

Colossus Mark I entró en funcionamiento en enero de 1944 (adelantándose 7 meses al Harvard Mark I) y superó con éxito su primera prueba con un mensaje real cifrado. Poco después Colossus Mark I se mejoró y se construyeron otras nueve máquinas mejoradas, denominadas Colossus Mark II, con las que incluso se llegó a practicar la computación paralela.

Colossus fue un proyecto ultra-secreto que tuvo un papel muy relevante para el desarrollo de la guerra. De hecho, el 1 de junio de 1944 descifró un mensaje entre Adolf Hitler y el alto mando alemán en el que se indicaba que se esperaba un ataque aliado en Calais. Con esta información, el general Eisenhower decidió el 6 de junio, según lo previsto, dirigir sus tropas a las costas de Normandía, en lo que significó el principio del fin de la Segunda Guerra Mundial.

Al finalizar la guerra, Winston Churchill dio la orden directa de destruir 8 de los 10 Colossus. Otro sobrevivió hasta los años 50 y el último fue destruido en 1960, después de quemar todos sus planos y todos los diagramas de sus circuitos. El gobierno británico vetó toda la información sobre la máquina durante 30 años, por lo que Flowers nunca obtuvo el reconocimiento que merecía. Los motivos de este secretismo no fueron solo militares, sino también políticos. Una leyenda cuenta que un bombardeo alemán a una ciudad inglesa pudo haberse evitado gracias a Colossus, pero que se dejó actuar impunemente a la para proteger su secreto.

Colossus fue la primera máquina que combinaba un funcionamiento digital, electrónico y programable, aunque no era un ordenador de propósito general, ya que fue diseñado específicamente para tareas criptográficas. No obstante, en aquella época no se le daba mucha importancia a este aspecto. Claro que esto podría poner en duda su posición primigenia en la historia de la informática... si no fuera porque existe una máquina anterior digital, totalmente programable y de propósito general.

El primer ordenador de propósito general, automático y completamente programable no fue ni el ENIAC, ni el Harvard Mark I, ni el Colossus. Fue una máquina muy poco conocida, que tiene nombre de coche deportivo, el Z3.

fue un ingeniero alemán. Durante sus estudios de ingeniería, Zuse tenía que realizar muchos cálculos rutinarios a mano, lo que le resultaba muy aburrido. Esto le condujo a pensar en una máquina que pudiera realizar tales cálculos. Empezó a trabajar en ello en 1938, en la casa de sus padres en Berlín, hasta conseguir construir el Z1, una calculadora mecánica binaria operada con electricidad y con una programabilidad limitada. El Z1 leía instrucciones desde una cinta perforada. Sin embargo, el Z1 nunca funcionó demasiado bien debido a problemas mecánicos.

En 1939, Zuse fue llamado a realizar el servicio militar, por lo que se interrumpió temporalmente el proyecto. No obstante, solicitó un permiso para poder continuar con el trabajo y la Wehrmacht se lo concedió, con lo que finalmente pudo construir el Z2. En septiembre de 1940, Zuse presentó el Z2, en el salón de la casa de sus padres, a expertos del Instituto Alemán de Investigación para la Aviación (DVL, por sus siglas en alemán). El Z2 era una versión revisada del Z1 que utilizaba relés telefónicos, en lugar de láminas de metal. El DVL quedó impresionado y aportó fondos con los que Zuse fundó la empresa Zuse KG.

De este modo, en 1941, se concluyó la construcción del Z3, una máquina programable y completamente automática, es decir, el primer ordenador construido totalmente operativo. El Z3 era básicamente una calculadora binaria basada en relés telefónicos que podía realizar las operaciones de suma, resta, multiplicación, división y raíz cuadrada, con aritmética en coma flotante puramente binaria. El Z3, de tecnología electromecánica, pesaba 1 tonelada. Estaba construido con 2.300 relés, tenía una frecuencia de reloj de 5,33 Hz, y una longitud de palabra de 22 bits. Permitía programación con bucles, contaba con memoria para 64 palabras y con una unidad de cálculo.

El 12 de mayo de 1941, Konrad Zuse presentó el Z3 a los científicos del DVL, esta vez ya en el taller de su empresa en Berlín.

Sin embargo, el taller de Zuse, junto con el Z3, fue destruido en un ataque aéreo aliado a finales de 1943 y el piso de sus padres con el Z1 y el Z2, y sus planos originales, también fue destruido el 30 de enero del año 1944. No obstante, el sucesor Z4, que Zuse había comenzado a construir en 1942 en unas nuevas instalaciones, permaneció intacto... hasta que el 3 de febrero de 1945, los bombardeos aéreos aliados causaron la destrucción parcial del Z4 y la paralización completa del desarrollo de Zuse. El Z4, parcialmente destruido, se empaquetó y se trasladó el 14 de febrero de 1945 a Gotinga. El trabajo con el Z4 no pudo reanudarse en la Alemania de la posguerra, y no se retomó hasta 1949. Finalmente, Konrad Zuse terminó de construir el Z4, que se convirtió en 1950 en el primer ordenador en ser comercializado, venciendo a la británica Ferranti Mark I por cinco meses y a la estadounidense UNIVAC I por diez meses. El trabajo de Zuse pasó desapercibido en gran medida en el Reino Unido y en los Estados Unidos, debido a la Segunda Guerra Mundial. De hecho, la primera referencia documentada sobre el trabajo de Zuse en el mundo anglosajón fue la compra de alguna de sus patentes, por parte de IBM, en 1946.

La empresa Zuse KG tuvo bastante éxito con la venta de ordenadores y, durante los años 60, pudo trabajar en la realización de una réplica completamente funcional del Z3, que hoy forma parte de la exposición permanente del Deutsches Museum de Munich . Por lo que respecta al original Z1, también fue reconstruido por el propio Konrad Zuse, aunque casi le va la vida en ello. Literalmente. En 1986, con la ayuda de dos estudiantes de ingeniería, inició la reconstrucción del Z1 usando algunas de las piezas del original. Zuse sufrió un ataque cardíaco a mitad del proyecto, pero consiguió terminó de reconstruir el dispositivo en 1989. Costó 800.000 marcos alemanes (unos 400.000 €). Hoy en día el Z1 reconstruido se expone en el Deutsches Technikmuseum en Berlín.

Para que nos hagamos una idea de lo revolucionario del invento de Zuse solo hace falta hacer un breve repaso a algunas de sus características:

1. El primer diseño de un ordenador programable fue realizado por Charles Babbage a mediados del siglo XIX, pero este no pudo llevarse a cabo en aquellos momentos. En parte porque era decimal, y por lo tanto muy complicado, no binario y simple como el Z3.

2. Si Ada Lovelace fue la primera programadora teórica, escribiendo programas para una máquina que no existía, entonces Konrad Zuse fue el primer programador práctico.

3. El ENIAC fue completado 4 años después que el Z3. Mientras que el ENIAC usaba válvulas de vacío, el Z3 usaba relés. El ENIAC todavía era decimal y el Z3 ya era binario.

4. Hasta 1948 programar el ENIAC significaba volver a soldar los cables. El Z3 leía los programas de tarjetas perforadas.

5. Hoy en día los computadores están basados en transistores en vez de válvulas o relés, pero su arquitectura interna es más parecida al Z3 que al ENIAC.

6. El Z3 era una máquina universal de Turing. Era posible construir bucles en el Z3, pero no había ninguna instrucción de salto condicional (aunque hubiera sido sencillo añadir una). No obstante, hay una manera de implementar una máquina de Turing en un Z3 (asumiendo una capacidad de almacenamiento infinita), como fue demostrado en 1998 por Raúl Rojas. Es una manera extraña, pero la propia máquina de Turing es extraña, estando diseñada para ser simple y universal, no eficiente.

Sirva este artículo de homenaje al genial Konrad Zuse (22 de junio de 1910 - 18 de diciembre de 1995), pionero de la informática.

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En un artículo anterior ya resolvimos el dilema sobre si fue primero el software o el hardware, indicando que los primeros programas de ordenador fueron elaborados en 1843 por Ada Lovelace. No obstante, dejamos flotando en el aire la respuesta a la pregunta sobre cuál fue el primer ordenador de la historia.

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El desarrollo tecnológico en la historia

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El desarrollo tecnológico en la historia

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ARTÍCULOS El desarrollo tecnológico en la historia Technological development throughout history Leonardo Ordóñez¹
1 Universidad del Rosario, Bogotá
RESUMEN
Desde sus orígenes, la especie humana se ha caracterizado por su habilidad para la elaboración de herramientas y artefactos de diversa índole. Este artículo constituye una introducción a la pregunta por la lógica del desarrollo tecnológico en la historia de Occidente. La cuestión central que el texto aborda es esta: ¿La técnica se desarrolla por vía revolucionaria o por vía evolutiva? ¿Progresa mediante saltos bruscos súbitos o mediante cambios paulatinos lentos? El artículo consta de tres partes. En la primera, reseñamos las interpretaciones revolucionaria y evolutiva de la historia de la técnica; enseguida, reconstruimos la tipología que propone Serres para caracterizar el desarrollo tecnológico mediante un modelo que supera la dicotomía revolución/ evolución; al final, mostramos cómo estas aproximaciones a la historia de la técnica inciden en la formulación de las teorías del cambio tecnológico.

Palabras clave: Historia de la técnica, cambio tecnológico, filosofía de la tecnología.
ABSTRACT
From their origins, human beings have been characterized by their ability to elaborate tools and devices of diverse types. This article offers an introduction to the question on the logic behind technological development throughout the history of western civilization. The central point that the text approaches is as follows: Do techniques develop in a revolutionary or evolutionary way? Do they progress by means of sudden abrupt jumps or by means of slow gradual changes? The article is broken up in three parts. First, we point out the revolutionary and evolutionary interpretations of the history of technique. Next, we reconstruct the classification that Serres proposes in order to characterize technological development by means of a model that goes further than the revolution/ evolution dichotomy. Finally, we show how these approaches to the history of technique can impact in the formulation of theories on technological change.

Key words: History of technique, technological change, philosophy of technology.

A lo largo de la historia, la técnica ha jugado un papel central en la configuración de la vida material y cultural de los pueblos. En buena medida, el progreso humano está basado en la invención de procedimientos y mecanismos para la resolución de problemas concretos del quehacer cotidiano. Desde las primeras técnicas para encender fuego, hasta las complejas máquinas del mundo moderno, los seres humanos se han beneficiado de desarrollos técnicos cuya aparición y gradual refinamiento ha marcado profundamente los modos de organización social, así como las tradiciones y el acervo cultural de la civilización.

Sin embargo, entender la naturaleza del desarrollo tecnológico no es una tarea fácil. Esto se debe a que el estudio del papel jugado por la técnica en la historia no se agota en el examen de las bases teóricas de la construcción de máquinas ni en el examen del funcionamiento de algunas máquinas concretas. En efecto, la técnica es también fruto de una compleja dinámica en la cual intervienen factores políticos, culturales y económicos muy diversos. Además, la técnica no es solo un fenómeno que se produce en la historia, sino que es, a su vez, un factor decisivo del cambio histórico. En este sentido, para entender la naturaleza del desarrollo tecnológico es preciso considerar tanto la pregunta por las condiciones sociales de aparición de los desarrollos técnicos, como el problema de su impacto en la sociedad y en la cultura.

Vista desde esta perspectiva amplia, la historia de la tecnología inevitablemente suscita inquietudes relativas a la interpretación de su desenvolvimiento a lo largo del tiempo: ¿Es posible diseñar un modelo capaz de explicar los cambios tecnológicos y su impacto en las sociedades? ¿Existe algún patrón que haya gobernado el desarrollo de la tecnología en el curso de la historia? ¿Tiene sentido hablar de una "lógica del desarrollo tecnológico"?

En principio, resulta tentador aplicar al reino de la tecnología modelos de desarrollo que han sido ampliamente debatidos en relación con el desarrollo científico. En la técnica, como en la ciencia, existe un cierto consenso acerca del carácter progresivo de su avance. Además, si bien el desarrollo tecnológico es un proceso de largo plazo que se remonta a los orígenes de la especie humana, desde el Renacimiento las relaciones entre ciencia y técnica se han estrechado a tal punto que hoy en día constituyen áreas de la actividad humana casi inseparables. Como señala Ladrière, la tecnología antigua "se desarrolló muy lentamente, sobre una base que parece haber sido esencialmente práctica", en tanto que lo típico del desarrollo tecnológico moderno es que su evolución es cada vez más rápida, cada vez más sistemática, cada vez más consciente, debido a "la relación estrecha que se ha establecido, en los dos últimos siglos, entre la ciencia y la tecnología"1. La ciencia (al igual que la técnica) se desarrolla muy despacio durante la mayor parte de la historia, parece despegar desde fines del Renacimiento y experimenta una brusca aceleración en los últimos doscientos años. Cabría esperar, por lo tanto, que las lógicas de desarrollo de la ciencia y de la técnica sean al menos parcialmente similares y que la comprensión de la lógica del desarrollo científico nos diera luces para entender la naturaleza de su hermano gemelo, el desarrollo tecnológico.

Empero, la naturaleza del desarrollo científico ha sido interpretada de modos muy distintos y difícilmente compatibles entre sí. De acuerdo con la exhaustiva reconstrucción realizada por Losee, dos teorías principales del progreso científico han protagonizado la discusión de la filosofía de la ciencia durante el último siglo. Por una parte, están las teorías del progreso científico como incorporación. Estas teorías trazan modelos de desarrollo acumulativo según los cuales la ciencia incrementa gradualmente la precisión y el alcance del conocimiento gracias a los sucesivos aportes que recibe por el camino, en una dinámica parecida a "la confluencia de corrientes tributarias para formar un río". Por otra parte, están las teorías del progreso como cambio revolucionario. Estas teorías trazan modelos de desarrollo discontinuo según los cuales la ciencia se desarrolla gracias a sucesivos episodios de ruptura que introducen nuevas formas paradigmáticas de ver el mundo, o, dicho en otros términos, gracias a sucesivas revoluciones capaces de provocar "cambios que tienen un impacto en la subsecuente práctica científica"2.

Estos modelos, si bien parecen suscitar una aguda dicotomía entre dos interpretaciones particulares de la historia de la ciencia, en realidad corresponden de manera más general a dos caminos posibles para entender toda clase de transformaciones históricas. Frente a procesos de cambio en lapsos prolongados, el intérprete siempre puede preguntarse si tal o cual desarrollo obedece a modificaciones graduales continuas (como la formación de un arrecife o la erosión de una cordillera) o a mudanzas súbitas y turbulentas que solo tienen lugar ocasionalmente (como la erupción de un volcán o la devastación de un litoral a causa de un tsunami). Los conceptos de evolución y revolución están así disponibles como herramientas útiles a la hora de explicar procesos históricos de amplio alcance. Cuando aplicamos estos conceptos a la pregunta por la naturaleza del desarrollo tecnológico, la cuestión queda planteada en los siguientes términos: ¿La técnica se desarrolla por vía revolucionaria o por vía evolutiva? ¿Progresa mediante súbitos saltos discontinuos o mediante modificaciones graduales lentas?

Para explorar esta cuestión, en la sección siguiente reseñaremos de manera sucinta las interpretaciones revolucionaria y evolutiva de la historia de la técnica y veremos en qué sentido estas posturas no son mutuamente incompatibles; en la segunda parte, reconstruiremos la tipología que propone Serres en su esfuerzo por caracterizar el desarrollo tecnológico mediante un modelo que supera la dicotomía revolución/evolución; para finalizar, mostraremos cómo estas distintas aproximaciones a la historia de la técnica pueden incidir en la formulación de las teorías del cambio tecnológico.
1. Revolución y evolución en la historia de la técnica
Los orígenes de la historia de la técnica como una subárea de la investigación histórica son muy recientes. Aunque hubo algunas solitarias incursiones en el tema durante el siglo XIX, solo hasta 1935 "los Annales de M. Bloch y L. Febvre, dedicando todo un número a la historia de las técnicas, evidenciaron el mucho interés que debía prestársele"3. Por estas mismas fechas, Lewis Mumford publicó su obra pionera Técnica y civilización, en la cual efectúa un ambicioso ejercicio de reconstrucción y periodización de las técnicas que abarcan los últimos mil años. Estos hitos, pese a su carácter incipiente, tienen el mérito de haber aguijoneado el interés de los investigadores por el tema. Desde entonces, el volumen de la producción académica relativa a la historia de la técnica no ha cesado de crecer, a tal punto que la literatura al respecto se ha vuelto inabarcable. Por tal razón, en esta sección nos limitamos a presentar formulaciones puntuales de las dos orientaciones interpretativas que nos interesa contrastar.

La interpretación dominante de la historia de la técnica, difundida ampliamente a través de enciclopedias y manuales, suele articular su relato del desarrollo tecnológico alrededor de tres o cuatro fases revolucionarias separadas entre sí por períodos más o menos prolongados de estabilidad. A este respecto, la expresión revoluciones tecnológicas se emplea para aludir a momentos privilegiados de la historia, en los cuales la capacidad técnica de la humanidad experimenta saltos cualitativos cruciales, que a su vez desencadenan alteraciones significativas en el curso de la civilización. De acuerdo con esta aproximación, los cambios generados por una revolución tecnológica conducen a la humanidad a un nuevo nivel de progreso asociado con un mejoramiento general de la calidad de vida de las personas.

Una versión clásica de este modelo la encontramos en la obra de V. Gordon Childe4. En su reconstrucción de los orígenes de la civilización, este autor identifica dos grandes revoluciones tecnológicas situadas en la frontera entre la prehistoria y la historia escrita: la revolución neolítica y la revolución urbana. En la primera, y como consecuencia del desarrollo de la producción de alimentos, el ser humano se emancipa de la condición de cazador-recolector y da el paso de la vida nómada a la vida sedentaria. En la segunda, gracias al desarrollo de las primeras formas de escritura y registro, así como a la formación de ciudades, el ser humano da el paso de la prehistoria a la historia escrita y establece unas bases duraderas para el proceso de la civilización. No obstante sus diferencias, estos dos momentos del pasado tienen rasgos en común. Por una parte, se trata de eslabones cruciales en el esfuerzo de los seres humanos por controlar y transformar la naturaleza a la medida de sus necesidades y deseos; por otra, se trata de desarrollos que hacen posible un crecimiento rápido de la población humana e inducen un mayor nivel de complejidad en las instituciones sociales.

Gordon Childe, en su búsqueda de un procedimiento objetivo para medir el progreso, propone un criterio cuantitativo según el cual una revolución tecnológica es sinónimo de desarrollo progresivo siempre y cuando su efecto neto se traduzca en un incremento significativo del tamaño de la población. El tránsito del paleolítico al neolítico significó un paso adelante en el camino del progreso porque el desarrollo de la producción de alimentos posibilitó el sostenimiento de una población por lo menos diez veces mayor a la que caracterizaba a los grupos nómadas de cazadores-recolectores. Afirmaciones análogas, aunque basadas en cifras y en proporciones muy distintas, caben para los casos de la revolución urbana y, más recientemente, la revolución industrial, las cuales pueden considerarse exitosas en la medida en que "facilitaron la supervivencia y la multiplicación de la especie". Este criterio de progreso funciona, según Gordon Childe, como un indicador verificable de que una revolución tecnológica ha tenido lugar. Para este autor, una revolución tecnológica se pone de manifiesto "de una manera semejante a la de la Revolución Industrial: por un cambio de dirección, hacia arriba, de la curva de población"5.

Este criterio, influido por la teoría malthusiana de la población, tiene el inconveniente de haber sido rebasado por la historia. Ni Malthus ni Gordon Childe podían prever, en su momento, la invención de métodos anticonceptivos de amplio uso hoy, como la píldora o el condón, y menos la evolución cultural que modificaría en la segunda mitad del siglo XX las tendencias demográficas de muchos países. Por tal razón, un criterio basado en consideraciones sobre el aumento del tamaño de la población nos pone en aprietos a la hora de definir si la reciente revolución informática califica como una revolución tecnológica, dado que su desarrollo ha sido impulsado por países en los que el tamaño de la población ya entró o está próximo a entrar en una fase estacionaria, cuando no decreciente. Además, los métodos anticonceptivos modernos pueden ser vistos como un efecto indirecto de la propia revolución industrial, cuya onda expansiva continúa gravitando poderosamente en las dinámicas del mundo contemporáneo. Por otra parte, como ya lo intuía Huxley en su novela Brave New World, el desarrollo de la biotecnología abre las puertas de una revolución tecnológica que puede conducir a la difusión de técnicas aún más eficaces en materia de control de la población.

Existen variantes del modelo revolucionario que establecen un criterio diferente para periodizar la historia de la técnica. Una de las más conocidas es la de Mumford, quien fija su atención en los recursos, los materiales y las formas de generación de energía dominantes en distintas épocas de la historia. Ya el uso ha consagrado en la práctica la utilización de nombres de materias primas para caracterizar fases concretas de la prehistoria y la historia; por eso hablamos de la Edad de Piedra, de Bronce, de Hierro, del Carbón o del Silicio. En una línea similar, este autor distingue tres fases principales en la historia de la técnica: "Expresándonos en términos de energía y materiales característicos, la fase eotécnica es un complejo agua y madera, la fase paleotécnica un complejo carbón y hierro, la fase neotécnica un complejo electricidad y aleación... Cada período de la civilización lleva dentro de sí el insignificante desecho de tecnologías pasadas y el germen importante de otras nuevas: pero el centro de su desarrollo se encuentra dentro de su propio complejo"6.

Así formulado, el criterio resulta impreciso porque no permite trazar con claridad las fronteras entre una fase y otra (los datos históricos ponen en evidencia abundantes ejemplos de traslapos y encabalgamientos entre distintas épocas); sin embargo, subraya el hecho de que un cambio tecnológico no radica solo en la invención de nuevas máquinas y herramientas, sino también en el modo como estas se insertan como piezas dentro de un complejo que involucra el funcionamiento de los distintos subsistemas sociales. La idea de "complejo" técnico propuesta por Mumford ayuda a eludir los peligros de hacer un énfasis excesivo en la innovación técnica considerada aisladamente y obliga a pensar la articulación de las innovaciones con el sistema social y con el entorno ambiental.

Este tipo de reconstrucciones, en las que la historia de la tecnología aparece como un proceso marcado por alteraciones decisivas con efectos sociales de amplio alcance, mantiene hoy plena vigencia, independientemente de si se considera que las alteraciones obedecen a inventos específicos, a pasos de un material a otro o a cambios en las formas de obtención y uso de energía. La idea de revolución tecnológica es usada a menudo para referirse no solo a transformaciones masivas como las asociadas a la revolución neolítica o la revolución industrial, sino también para describir cambios suscitados por invenciones tecnológicas concretas en áreas específicas de la actividad humana. Se habla, así, de la revolución desatada por el barco de vapor en las técnicas de navegación, de la conmoción que implicó la introducción de la rueda en las técnicas de guerra, transporte y comunicación, o de los cambios desencadenados por la imprenta en los métodos de registro, reproducción cultural y transmisión de información. De hecho, la mayor parte de las obras combina la periodización basada en fases de cambio revolucionario con la descripción más o menos minuciosa de las conmociones –o, si se prefiere, las revoluciones en pequeña escala– desatadas por desarrollos técnicos específicos7. De este modo, la historia de la tecnología adopta usualmente la forma de un relato ordenado cronológicamente, en el que los inventos aparecen uno tras otro acompañados de una descripción de los efectos sociales más notables suscitados por su difusión.

No obstante, algunos autores se han apartado de este modelo explicativo. George Basalla, por ejemplo, plantea que, para efectos de escribir la historia de la técnica, resulta más pertinente apelar al concepto de evolución que al de revolución. Según Basalla, las ideas de "revolución" y "evolución" son metáforas (una procedente del ámbito de la política y la otra del de la biología) mediante las cuales se puede interpretar la historia de la tecnología8. Basalla reconoce el predominio tradicional de la metáfora revolucionaria; empero, a su juicio, la metáfora evolutiva resulta más útil y conveniente como herramienta descriptiva. El modelo evolutivo resultante de este cambio de perspectiva subraya la continuidad y gradualidad del cambio tecnológico.

Para entender este giro, vale la pena recordar que la interpretación del mundo biológico y del mundo técnico con frecuencia se han prestado sus modelos explicativos. En el Renacimiento era usual interpretar la vida en términos mecánicos. Rossi, entre otros, ha mostrado cómo en esa época los productos del arte y la inventiva humana, es decir, las máquinas, servían "como modelo para concebir y comprender la naturaleza". No es que el arte fuera en sí mismo naturaleza, sino que la naturaleza "es algo parecido a un producto del arte. Para comprender el funcionamiento del cuerpo humano se recurre también a la máquina"9. Descartes, en el Tratado del hombre, comparaba los músculos y tendones humanos con resortes y el funcionamiento del cuerpo con los movimientos de un reloj o de un molino; Boyle, por su parte, consideraba que el universo era "a great piece of clock-work". Sin embargo, a partir de los trabajos de Darwin, se popularizó la interpretación del mundo mecánicotécnico en términos biológicos. El escritor victoriano Samuel Butler, en "The Book of the Machines" –publicado como parte de su sátira utópica Erewhon or over the Range–, expuso la idea según la cual las máquinas de su época no eran más que eslabones primitivos de una cadena evolutiva que produciría en el futuro tipos cada vez más perfeccionados: "No hay probablemente ninguna máquina conocida que no sea un prototipo de la vida mecánica futura. Las máquinas de hoy son para las del porvenir lo que los primeros saurios para el hombre. Las más grandes de ellas seguramente disminuirán muchísimo de su tamaño actual. Algunos de los vertebrados inferiores alcanzaron una corpulencia mucho mayor de la que han heredado sus descendientes actuales, dotados en cambio de organismos superiores; de idéntico modo, una disminución en el tamaño de las máquinas ha seguido, bastante a menudo, una marcha paralela con su desarrollo y progreso"10.

En otros pasajes del relato, Butler invierte el punto de vista de Descartes y compara el funcionamiento de las máquinas con el de los seres vivos: "La máquina de vapor absorbe alimentos que consume mediante el fuego, así como el hombre consume los suyos; mantiene su combustión por medio del aire, como el hombre mantiene la suya; tiene, al igual que el hombre, pulso y circulación"11. Los autores posteriores que, siguiendo a Butler, aplicaron la teoría evolucionista a la historia de la técnica, afinaron el uso de estas metáforas, a fin de no forzar la analogía entre el mundo orgánico y el mundo artificial. Así, por ejemplo, es obvio que los artefactos técnicos no se perfeccionan a través de procesos de selección natural, como ocurre en la evolución biológica. Según los primeros defensores del evolucionismo tecnológico (autores como Pitt-Rivers, Gilfillan, Ogburn y otros), el perfeccionamiento de las máquinas obedece a un proceso de selección inconsciente llevado a cabo por los seres humanos. Cada pequeña mejora que un artesano introduce en un artefacto contribuye en alguna medida al progreso técnico y a la diversificación del conjunto de artefactos disponibles.

Basalla retoma estas ideas y las desarrolla en forma detallada. Su teoría de la evolución tecnológica se articula alrededor de cuatro conceptos clave: diversidad, continuidad, novedad y selección. Según Basalla, el mundo artificial contiene mucha más diversidad de la estrictamente requerida para satisfacer las necesidades humanas básicas; esto es un resultado de la continuidad de la evolución tecnológica; sin embargo, la novedad es parte integrante del mundo artificial, en la medida en que es necesario un proceso de selección en la elección de nuevos artefactos para su reproducción e incorporación al cúmulo de cosas artificiales12. En su minucioso análisis de estos conceptos, Basalla subraya la continuidad del desarrollo tecnológico. Apelando a ejemplos como los artefactos de piedra, la rueda, la imprenta, la máquina de vapor, el bombillo, el motor eléctrico, el transistor y otros, este autor muestra que cada invento tiene una larga preparación previa y, en muchos casos, una lista de antecedentes documentables y una historia evolutiva prolongada. Cuando un invento tiene éxito y se difunde, no por ello su evolución se detiene; más bien da paso a un proceso ulterior de perfeccionamientos y mejoras, e incluso puede promover la aparición de nuevas ramificaciones en la historia de la evolución del acervo tecnológico.

Según Basalla, existen tres fuentes que nutren la tesis de la discontinuidad del cambio tecnológico: "la pérdida u ocultación de los antecedentes cruciales; la presentación del inventor como héroe; y la confusión entre cambio tecnológico y cambio socioeconómico"13. Un desarrollo tecnológico puede parecer revolucionario, o bien porque su génesis evolutiva previa no es visible en ausencia de una reconstrucción histórica cuidadosa, o bien porque los intereses nacionales o personales hacen aparecer la figura de los inventores como casos aislados y geniales, o bien porque se confunden los inventos considerados en sí mismos con los efectos sociales que posteriormente suscitan. De acuerdo con esta perspectiva, el desarrollo tecnológico es gradual y evoluciona siempre de forma lenta y paulatina, aunque sus consecuencias sociales bien pueden ser revolucionarias: "Los cambios industriales de finales del siglo XVIII y comienzos del XIX fueron realmente revolucionarios en la forma en que afectaron a la vida y fortuna de la gente en Inglaterra. Con todo, las máquinas, y los motores de vapor que las movían, eran el resultado de cambios evolutivos en la tecnología... Los cataclismos en el ámbito social y económico se han interpretado con demasiada frecuencia erróneamente como cambios revolucionarios de la tecnología. La implantación de la primera sociedad industrial en Inglaterra fue un cambio de tal magnitud que desbordó la continuidad tecnológica en la que se basaba y ayudó a perpetuar la idea de que la tecnología avanza a saltos de un gran invento a otro"14.

Los efectos revolucionarios del desarrollo tecnológico no dependen por consiguiente de los inventos en sí mismos (situados siempre en mitad de una cadena evolutiva en la que las diferencias con sus antepasados y sus descendientes es solo de grado), ni de la genialidad de sus inventores (que le deben a la tradición mucho más de lo que ellos mismos o sus hagiógrafos suelen estar dispuestos a reconocer), sino del uso que la sociedad hace de esos inventos (los cuales pueden provocar una conmoción generalizada de las formas de vida tradicionales). Por eso, en lo que a la técnica en sí misma se refiere, no conviene hablar de revoluciones tecnológicas sino de evolución de la tecnología. Esa evolución, empero, a veces provoca transformaciones sociales súbitas e imprevistas. Desde este punto de vista, el empleo de expresiones como "revolución industrial" o "revolución informática" parece estar plenamente justificado.

Estas aclaraciones nos conducen a una imagen del desarrollo tecnológico que dista de ser incompatible con la imagen que se deriva del modelo revolucionario. Incluso puede decirse que, en cierto sentido, las dos imágenes se necesitan mutuamente. De un lado, en ambas el orden cronológico de aparición de los desarrollos técnicos juega un papel central, aunque en el modelo evolutivo cada invento es determinado estructuralmente como miembro de una especie, por así decirlo, y ya no simplemente como un hito en la historia de la civilización. De otro lado, el modelo revolucionario ya implicaba en sí mismo un elemento evolutivo, en la medida en que las revoluciones eran hitos de un proceso civilizatorio de largo plazo que las rebasaba, las convertía en eslabones de una misma cadena y les daba sentido. De ahí que la pregunta por el grado de progreso asociado a los desarrollos tecnológicos constituya una preocupación común a ambos enfoques. En rigor, la historia de la tecnología no es solo la de los artefactos mismos, sino también la de su impacto sociocultural. Una reconstrucción exhaustiva de la historia del desarrollo tecnológico tiene que hacer justicia tanto a la gradualidad de la generación de artefactos y máquinas como a las discontinuidades que estas pueden generar en la esfera de las dinámicas sociales. Los modelos revolucionario y evolutivo, lejos de ser excluyentes, son complementarios. Enseguida examinaremos una propuesta teórica reciente que resulta pertinente para aclarar la naturaleza de esta complementariedad.
2. La historia de la técnica: un modelo alternativo
Si la historia de la técnica tiene que ver con artefactos, pero también con instituciones; con máquinas, pero también con comunidades; con herramientas, pero también con recursos; con cambio tecnológico, pero también con cambio social; un modelo alternativo que pretenda dar cuenta de su desenvolvimiento tiene que ofrecer un margen de maniobra amplio en el que tengan cabida las conexiones entre estos diversos factores. Como señala Volti, "el cambio tecnológico ha sido una fuerza importante en la configuración de los roles sociales y las instituciones, aunque su propio desarrollo ha sido el fruto de acciones humanas que tienen lugar en un particular entorno social"15. La organización social incide en el desenvolvimiento de la técnica, y esta, a su vez, ayuda a modelar aquella, en una constante retroalimentación mutua. A ello habría que sumar los factores ambientales, que no en vano han sido un motivo de creciente preocupación en las últimas décadas y sin cuyo concurso ni las sociedades ni las técnicas podrían desarrollarse.

El modelo propuesto por Michel Serres para interpretar la historia de la técnica se sitúa en este contexto amplio de acercamiento al tema. La primera novedad que introduce Serres consiste en articular la historia de la técnica no alrededor de un único hilo conductor que iría desde la época paleolítica hasta hoy, sino alrededor de tres hilos conductores distintos, tres corrientes principales de desarrollo que no se ordenan cronológicamente como partes de un eslabonamiento sucesivo, sino que discurren en paralelo a lo largo de la historia, aunque sus caminos se traslapan y entrecruzan una y otra vez. En cada una de estas corrientes, el desarrollo tecnológico evoluciona con lentitud, si bien sus resultados generan transformaciones sociales revolucionarias en períodos muy precisos. Cada una de las corrientes es caracterizada por Serres16 de acuerdo con un abanico de variables que incluye el tipo de energía utilizada, las formas de trabajo típicas, el modo de producción económica predominante, los momentos de máximo apogeo histórico y, por último –lo que constituye una segunda e interesante novedad–, ciertas figuras mitológicas y ciertos símbolos asociados que sirven como emblemas de tres tipos de tecnología.

La primera corriente del desarrollo tecnológico está presidida por las figuras de Atlas y Hércules. Estos personajes se caracterizan ante todo por su fuerza, por su capacidad para sostener o movilizar pesos; son héroes de la fuerza mecánica, tanto estática como dinámica. Su actividad se desarrolla alrededor de elementos estables, permanentes, fríos. Primero está Atlas, cuya tarea consiste en sostener la bóveda celeste sobre sus anchas espaldas (un trabajo comparable al que realiza una cariátide o una columna del Partenón). La figura de Atlas evoca la arquitectura monumental característica de los grandes imperios despóticos de la Antigüedad: los egipcios, los chinos, los babilonios, los aztecas, los incas. La construcción de monumentos colosales –murallas, templos, pirámides, zigurats– depende de la disposición vertical de bloques de piedra, roca o mármol. El resultado: obras estables y sólidas, que desafían el paso del tiempo. Enseguida está Hércules, cuyos míticos trabajos constituyen un despliegue de fuerza física en cuanto capacidad para movilizar los elementos. Según Serres, con Hércules ya no se trata solamente de sostener los pesos sino de transportarlos, desplazarlos, "pasando de la obra puramente estática al trabajo cinemático, en movimiento, o a la dinámica de una transformación: nadar para que avance el barco, limpiar los establos..."17, y así sucesivamente. Mientras el sudor hace relucir su cuerpo, Hércules rema, corre, mueve las rocas, canaliza las aguas de los ríos, levanta o persigue a los monstruos, los golpea con su maza, los aprieta entre sus brazos musculosos.

En este primer tipo de tecnología, cimentado en la fuerza mecánica, podemos agrupar trabajos tan distintos como la labranza de la tierra, la edificación de viviendas, la navegación a remo o a vela, la confección de mantas y la construcción de sistemas de riego. Agricultores, albañiles, arquitectos, tejedores, talladores y marineros constituyen, de acuerdo con una analogía orgánica empleada por Serres, el "esqueleto" y los "músculos" de la sociedad; ellos marcan el tipo de actividad técnica dominante en las primeras fases de desarrollo de la civilización. Si bien este tipo de trabajos existe desde tiempos remotos y perdura hasta hoy, su época de predominio corresponde al apogeo de los imperios, posterior a la revolución neolítica, contemporánea a la revolución urbana y que perdura después, llegando hasta el Medioevo y el Renacimiento.

La segunda corriente de desarrollo tecnológico está presidida por las figuras de Prometeo y Hefesto. Estos personajes se caracterizan ante todo por su capacidad para transformar los objetos mediante el uso del fuego; son héroes de la fuerza calórica, alegorías de la termodinámica. Su actividad se desarrolla alrededor de elementos cálidos, incandescentes, ígneos, fluidos a fuerza de combustión. Mediante el uso del fuego, Prometeo enseña a la especie humana a cocinar sus alimentos, a calentar sus cuerpos azotados por el frío, a enfrentar a las fieras salvajes, a desafiar la oscuridad de la noche. El fuego prometeico, como una antorcha que alumbra el camino del progreso, ha constituido en las artes y las letras occidentales un símbolo emblemático del proceso de la civilización. Hefesto, por su parte, reblandece en su fragua los metales más duros y los convierte en delicadas filigranas, en armas relucientes. Su trabajo anticipa los hornos industriales y la era de los motores. Según Serres, desde finales del siglo XVIII, "la transformación ardiente de las cosas se convirtió en la base del trabajo, que funde el mineral en lingotes y los convierte, sobre diseños industriales, en mil máquinas motrices que cruzan el espacio ruidosamente y con rapidez, dejando tras de sí una estela tóxica"18.

En este segundo tipo de tecnología, cimentado en la fuerza calórica y en la combustión química, podemos agrupar trabajos como la cocción de los alimentos, la elaboración de antorchas y velas de cera, la forja de los metales, la navegación a vapor, la construcción de vehículos, turbinas y demás máquinas movidas mediante el uso de combustibles fósiles, etcétera. Cocineros, herreros, conductores, forjadores, obreros y trabajadores de la industria constituyen, de acuerdo con la analogía orgánica empleada por Serres, el "sistema metabólico" de la sociedad; ellos marcan el tipo de actividad técnica dominante a partir de la revolución industrial. Si bien la conquista del fuego puede datarse a más de un millón de años atrás, su época de predominio corresponde al apogeo de la civilización industrial, que comienza a cuajar hace unos 250 años.

La tercera corriente de desarrollo tecnológico está regida por las figuras de Hermes y de los Ángeles. Estos personajes se caracterizan ante todo por su habilidad para el registro y la transmisión de datos; son adalides de las fuerzas electromagnéticas, metáforas de la electrónica. Su actividad se articula alrededor de lo volátil, lo virtual, lo etéreo, los mensajes inmateriales, el procesamiento de información. Hermes, el mensajero de los dioses, inventor de la lira, protector del comercio y custodio de los caminantes, con sus sandalias aladas se desplaza sutil y silenciosamente, pero con la velocidad del pensamiento. Su misión es informar, establecer lazos de comunicación eficientes entre distintos puntos del espacio. Los Ángeles, figuras itinerantes, a semejanza de Hermes, pero mucho más numerosos, conectan el cielo y la tierra, portadores de buenas o de malas nuevas, traductores que comunican a los hombres con los dioses, viajeros infatigables a través de las redes y los circuitos (a este respecto, no sobra recordar que la palabra griega angelos significa "mensajero"). Según Serres, Hermes y los Ángeles son los emblemas de nuestra propia época. "Reflexione, cuando se va a trabajar por la mañana, la multitud que transita por las calles: ¡cuán pocos Prometeos y aún menos Hércules y Atlas, para tantos y tantos Arcángeles, que van partiendo de viaje portando mensajes! Ahora vivimos en una inmensa mensajería"19.

En este tercer tipo de tecnología, cimentado en la electricidad y en el procesamiento y la transmisión de información, podemos agrupar trabajos como la enseñanza, la escritura de libros, la actuación, el diseño, la música, las transacciones financieras, la comunicación, la electrónica y muchos otros. Mensajeros, ingenieros de sistemas, empleados bancarios, políticos y diplomáticos, artistas y escritores, contratistas, profesores, periodistas y comunicadores, abogados, todo un ejército de funcionarios, asesores e intermediarios de cuello blanco que constituye (siguiendo con la analogía orgánica empleada por Serres) el "sistema nervioso" de la sociedad y que define el tipo de actividad técnica dominante en nuestros días. Es indudable que los seres humanos procesamos informaciones, datos y símbolos desde tiempos inmemoriales; empero, solo hasta nuestra propia época, con la globalización, las revoluciones informática y biotecnológica y la conformación de la sociedad del conocimiento, este tipo de actividad pasa a ocupar el primer plano, desplazando otras actividades tradicionales.

De acuerdo con el modelo de Serres, las tres grandes corrientes del desarrollo tecnológico acompañan a los seres humanos desde la prehistoria, requiriendo cada una recursos naturales y humanos específicos. Si bien cada corriente ha seguido su propia línea de desarrollo gradual, ellas no han alcanzado el apogeo de su florecimiento al mismo tiempo; de ahí que la historia de la tecnología pueda adoptar, según el punto de vista que se elija, o bien el aspecto de una línea quebrada por fases de progreso revolucionario, o bien el aspecto de una pendiente acumulativa suavemente progresiva. El modelo de Serres ofrece un marco integrativo en el que estas dos perspectivas tradicionales se complementan. Para discernir con más claridad las fortalezas y el poder explicativo del modelo, vale la pena examinar con atención el siguiente esquema en el que hemos sintetizado la propuesta:

Leída verticalmente, esta tabla especifica las características de los tres grandes tipos de tecnología. Desde este primer punto de vista, es notorio que la tecnología mecánica fue la primera en permear y modelar en profundidad el funcionamiento de las sociedades; mucho más tarde la termodinámica pasó a primer plano; más recientemente, lo ha hecho la informática. Sin embargo, la efectuación de los tipos tecnológicos en la historia no es diacrónica sino sincrónica. Desde este segundo punto de vista, es preciso leer la tabla horizontalmente. Los tres tipos no aparecen uno después de otro sino que se despliegan uno al lado del otro desde tiempos remotos. Ya hace 35.000 años los seres humanos utilizaban arcos, flechas y canoas (tipo mecánico), encendían hogueras y antorchas (tipo termodinámico), se comunicaban y dibujaban bisontes en las paredes de las cavernas (tipo informático). Desde el neolítico, la producción agrícola (tipo mecánico) pasa a primer plano, pero ello no significa que los otros tipos tecnológicos no prosigan su desarrollo, como lo prueban la invención de los hornos de alfarería y metalurgia (tipo termodinámico) y la invención de los primeros sistemas de escritura (tipo informático). Con la revolución industrial, la máquina de vapor (tipo termodinámico) desplazó viejos procedimientos de uso de la energía, como la navegación a vela. Empero, muchos aspectos de la navegación continuaron dependiendo de los otros tipos tecnológicos; por ejemplo, el suministro de carbón a las calderas implicaba el uso de palas por parte de los fogoneros (tipo mecánico), en tanto que el registro de las rutas y la determinación de la posición de los barcos dependían del procesamiento de datos suministrados por la brújula y el cronómetro (tipo informático). Hoy mismo asistimos a una revolución informática en la que las comunicaciones y los servicios están pasando a primer plano sin que por ello franjas amplias de la actividad económica hayan dejado de tener una base termodinámica o mecánica: "Por supuesto, ahora y siempre, con encabalgamientos y remanencias, perduran los antiguos trabajos: nunca podremos prescindir de campesinos ni de tallistas, de albañiles ni de caldereros; pero aunque sigamos siendo arcaicos en las dos terceras partes de nuestras conductas, algunas obras, más que otras, dan a una era su coherencia y su color singulares: mientras que en otros tiempos fuimos más bien agricultores, y no hace tanto especialmente herreros, ahora somos sobre todo mensajeros, aunque todavía dependamos de los campos y de la fábrica"20.

Así, puede decirse que son las relaciones entre los tipos de tecnología y el predominio de uno u otro lo que define el sistema tecnológico de una época o de una sociedad. En este contexto, hay que advertir que las actividades humanas pueden modificar de modo radical sus rutinas y sus procedimientos cuando su base tecnológica cambia. Consideremos un ejemplo. Durante la mayor parte de la historia la agricultura de base mecánica fue la actividad económica dominante (y sigue siéndolo en numerosas regiones del Tercer Mundo). A partir de la revolución industrial, los métodos agrícolas sufrieron transformaciones drásticas. Con la aparición de los tractores y los fertilizantes químicos, llegó la época de la producción agrícola basada en el petróleo. En nuestros días vemos cómo la agricultura está a punto de sufrir una nueva conmoción, debido a los descubrimientos en el campo de la biotecnología. Actualmente los biotecnólogos, mediante el procesamiento de información genética y su manipulación, están empezando a establecer una base informática para la producción de alimentos. En consecuencia, no se trata solamente de destacar las fases de predominio de un tipo tecnológico sobre los otros; se trata también de percibir cómo cada nueva relación de fuerzas introduce profundas modificaciones en la línea de desarrollo de cada uno de los tipos tecnológicos. Estos, lejos de ser impermeables los unos a los otros, están expuestos constantemente a entrecruzamientos e influencias recíprocas. Por eso, al estudiar la historia de la tecnología, es preciso estar atentos al hilo diacrónico que va del pasado hacia el futuro, pero también al hilo sincrónico que vincula los tipos tecnológicos entre sí y con sus entornos social y ambiental.

De este modo, el modelo de Serres no solo aclara la noción de sistema tecnológico y ofrece un marco para interpretar el desarrollo y los cambios de dicho sistema a lo largo del tiempo, sino que además nos invita a pensar la multiplicidad de las interacciones entre el sistema tecnológico, las instituciones sociales y la naturaleza. Se trata de un modelo sistémico, sensible a la complejidad. Su aplicación pone al descubierto que el sistema tecnológico contemporáneo es más complejo que cualquier otro anterior en un sentido que excede la simple constatación de la amplitud y diversidad del repertorio de máquinas y aparatos disponibles en la vida cotidiana. El punto es que hemos heredado los efectos acumulativos de tres líneas de desarrollo tecnológico distintas, que han ido madurando y enriqueciéndose mutuamente, sobre todo en los últimos tiempos. Sabemos por experiencia que la velocidad de difusión y el alcance del impacto de las nuevas tecnologías se ha incrementado en forma extraordinaria. A causa de ello y del galopante proceso de globalización, las interacciones entre tecnología, sociedad y ambiente se han vuelto también más intrincadas, y lo serán aun más en el futuro próximo. A este respecto, vale la pena recordar que la velocidad del desarrollo tecnológico aumenta con el paso del tiempo debido a que se trata de un proceso autocatalítico. Diamond, entre otros, ha mostrado cómo, a medida que el acervo tecnológico y la experiencia técnica de una comunidad o una sociedad crecen, la velocidad de desarrollo de nuevas tecnologías aumenta, sea porque "los adelantos dependen del dominio previo de problemas más simples", sea porque "nuevas tecnologías y materiales hacen posible generar a su vez otras nuevas tecnologías por recombinación"21.

Estos no son los únicos factores que inciden en la aceleración del proceso, también los cambios en la relación entre ciencia y técnica tienen que ver con ello. En el modelo de Serres, la historia de la técnica aparece asociada sincrónicamente con la historia de la ciencia, pero sin negar que esta sea una relación cambiante a lo largo del eje diacrónico. Así, muchas tecnologías mecánicas, hijas de la práctica y de prolongados procesos de aprendizaje por "ensayo y error", son anteriores a su teorización científica, mientras que otras, por el contrario, son su resultado. Lo mismo ocurre en los campos de la termodinámica y la teoría de la información. El estrechamiento de los vínculos entre la técnica y la ciencia a partir del siglo XIV, ampliamente documentado por Rossi22, ha sido en este sentido otro ingrediente clave para la aceleración del proceso de cambio tecnológico.

Dicha aceleración tiene consecuencias sociales, económicas y ambientales a las que hoy nos enfrentamos. Las fases más recientes de la historia de la técnica han sido también las de propagación más rápida y efecto más fulminante. El modelo de Serres muestra que el tránsito del predominio de lo sólido al de lo ígneo, y de este al de lo volátil, viene acompañado por una aceleración exponencial del ritmo de los cambios. En el nivel de la economía, con el avance del capitalismo hemos pasado de la primacía del sector primario a la del sector terciario de la economía en solo doscientos años. En el nivel ambiental, el proceso de contaminación desatado por la revolución industrial ha comenzado a hacer sentir sus efectos a escala global. Si bien las cifras y los ritmos de estos y otros cambios pueden variar mucho de un continente a otro y de una región a otra dependiendo de las especificidades geográficas e históricas, lo cierto es que hemos arribado a una fase del proceso de la civilización en la que la tarea principal consiste en aprender a vivir en una situación de "cambio permanente".
3. Conclusiones
Puesto que la historia de la técnica involucra a la vez la invención de artefactos y su inserción en los sistemas sociales y naturales, el dilema planteado al comienzo del artículo (¿la técnica se desarrolla por vía revolucionaria o por vía evolutiva?) se revela a la postre como un falso dilema: revolución y evolución son elementos constitutivos de la historia de la técnica, y su conjunción en un modelo unificado fortalece nuestra capacidad para comprender su desarrollo. La cambiante "tecnósfera" contemporánea es el fruto de una historia prolongada en la que han participado tanto los cambios evolutivos de la tecnología como los cambios revolucionarios en la sociedad –y, por lo tanto, en el desarrollo tecnológico mismo, en la medida en que este es a su vez un proceso social. Por eso, no es de extrañar que la formulación de teorías del cambio tecnológico haya sido un tema central para la filosofía de la tecnología en los últimos 25 años. Entre los investigadores que se ocupan del tema existe una conciencia creciente de la conveniencia de utilizar un enfoque interdisciplinario para captar la complejidad del sistema tecnológico actual. A este respecto, el estudio de un modelo que aplica un eje diacrónico y otro sincrónico para describir la historia de la tecnología nos ha aportado algunas claves importantes. La primera de ellas es que los sistemas tecnológicos nunca son autónomos con respecto a sus condicionamientos sociales. Sostener, mover, calentar, transmitir, comunicar son acciones que tienen lugar en el interior de complejos entramados institucionales. Las máquinas serían inconcebibles sin el marco social del cual extraen su sentido: "Un agenciamiento nunca es tecnológico, sino que es justamente lo contrario. Las herramientas presuponen siempre una máquina, y la máquina, antes de ser técnica, siempre es una máquina social. Siempre hay una máquina social que selecciona o asigna los elementos técnicos empleados. Una herramienta seguirá siendo marginal o poco empleada mientras no exista la máquina social o el agenciamiento colectivo capaz de incluirla en su 'phylum'"23.

Cada vez más las teorías del cambio tecnológico están centrando sus esfuerzos en entender el acoplamiento de las máquinas técnicas con las megamáquinas sociales. Autores pioneros como Marx, Gordon Childe o Mumford ya eran concientes de esta necesidad. Si dicha conciencia se ha agudizado en los últimos años, ello obedece en buena medida a la insuficiencia de los modelos lineales de explicación a los que esos mismos autores (y otros) apelaron. La articulación de un análisis transversal con otro multilineal y de un punto de vista diacrónico con otro sincrónico (tal como la hemos visto realizada en la propuesta de Serres) revela que los sistemas tecnológicos funcionan como redes complejas, las cuales abarcan elementos procedentes de distintos tipos de tecnología y están articuladas a entornos sociales y naturales con los que guardan múltiples relaciones de retroalimentación.

La investigación contemporánea no ha sido ajena a este nuevo enfoque. Langdon Winner, por ejemplo, plantea que "las tecnologías son formas de vida"24 y que la historia de la técnica es la historia de las formas como la tecnología ha sido vivida, más que meramente utilizada. En una línea similar, Diamond muestra cómo las diferencias y asimetrías del desarrollo tecnológico en los distintos continentes a lo largo de la historia obedecen a factores geográficos y ambientales que han modelado el desarrollo de las civilizaciones desde hace miles de años. Este autor plantea, además, que no conviene estudiar el desarrollo de la tecnología haciendo abstracción de los condicionamientos sociales que gravitan sobre él; sobre este particular advierte, por ejemplo, que "una vez un inventor ha descubierto un uso para una nueva tecnología, el siguiente paso consiste en persuadir a la sociedad de adoptarlo. Contar con un dispositivo más grande, más rápido o más potente para hacer algo no garantiza su aceptación"25. Bruun y Hukkinen, por su parte, han intentado desarrollar un modelo integrado para el estudio del cambio tecnológico26, en el que incorporan los aportes de tres marcos teóricos distintos: la economía evolutiva (que subraya los nexos entre cambio tecnológico y dinámicas económicas), el construccionismo social de la tecnología (que sostiene que el cambio tecnológico depende ante todo de los procesos sociales) y la teoría "actores-redes" (según la cual los artefactos tecnológicos participan en la construcción de un red de relaciones que desborda los propósitos explícitos de los actores que los utilizan).

Una segunda clave que se desprende del modelo de Serres atañe a la determinación de las causas del cambio tecnológico y a sus posteriores efectos. Dado que los sistemas tecnológicos obedecen a una dinámica en la que el desarrollo diacrónico de los tipos tecnológicos se conjuga con sus nexos sincrónicos y sus empalmes con las máquinas sociales y los entornos ambientales, su causación nunca es lineal y unívoca, sino compleja y multicausal. En consecuencia, la tarea del historiador de la técnica (y también la del teórico del cambio tecnológico) involucra dos facetas complementarias. Por una parte, es preciso establecer con la mayor precisión posible la situación de fondo sobre la cual intervienen las causas que tienen como efecto el desarrollo tecnológico; por otra, es preciso tomar en consideración los cambios en las relaciones de fuerzas que el propio desarrollo tecnológico produce al brotar en un campo de emergencia complejo y que conducen a la formación de bucles que retroalimentan el proceso.

La génesis de los cambios tecnológicos requiere, por así decirlo, de una "cartografía". Hay que explorar los hechos en cuanto conectados con una superficie, con un complejo esquema de puntos y vectores. Uno de los méritos del modelo de Serres consiste en que, antes que contar una historia, traza un cuadro, esboza un mapa gracias al cual podemos orientarnos. Este cambio de perspectiva tiene especial relevancia en el momento de calcular la evolución probable de los sistemas tecnológicos y las máquinas sociales a las cuales están acoplados. En relación con este punto, resulta instructiva la propuesta en la cual Scherer extrapola hacia el futuro el potencial que tiene el cambio tecnológico para modificar las emociones y el comportamiento de las personas. Si bien este autor concentra su atención en desarrollos relacionados con el tercer tipo tecnológico (el informático), su esfuerzo resulta revelador por cuanto el ejercicio de extrapolación que propone está basado en una aproximación sistémica al problema. Partiendo de "la generalmente admitida aceleración del cambio social hoy", Scherer considera que sería legítimo "esperar cambios mucho más vertiginosos en los procesos emotivos actuales que en cualquier otro período de la historia"27; en seguida, pone a prueba esta expectativa alrededor de cuatro cuestiones puntuales: "(1) el efecto del cambio social sobre las emociones que están fuertemente ligadas a los valores, normas, metas e ideales establecidos, como la vergüenza, la culpa, el desprecio o la indignación; (2) los efectos del uso de la emoción por los medios de comunicación masiva en las experiencias emotivas y la socialización de las emociones; (3) los efectos de las tecnologías de la información sobre la expresión y regulación emocional; (4) la posibilidad de producir emociones artificiales en agentes autónomos –robots–"28.

La simple enumeración de estas tareas pone en evidencia la dificultad de calcular el alcance que estas dinámicas pueden tener. Sin embargo, aun a pesar del inevitable componente especulativo que esta iniciativa implica (y que Scherer reconoce), la verdad es que el cálculo de los efectos que pueden inducir los actuales cambios tecnológicos es una tarea crucial y urgente. Especial importancia tiene aquí el tránsito del predominio de la civilización industrial al de la civilización informatizada. Como muestra el modelo de Serres, uno de los principales efectos de la revolución industrial consiste en la multiplicación de la capacidad de los seres humanos para contaminar su entorno a través del empleo de tecnologías de base termodinámica. Las tecnologías basadas en teoría de la información parecen, por contraste, más limpias e higiénicas; no obstante, la manipulación biotecnológica tiene a su vez un enorme potencial para introducir alteraciones y disfuncionalidades substanciales en los ecosistemas. Frente a los actuales problemas de deterioro ambiental y frente a los desafíos que impone el proceso de globalización, trabajos prospectivos como el de Scherer tienen cada vez mayor importancia. Definitivamente necesitamos saber más acerca del impacto que las manipulaciones tecnológicas ejercen en la sociedad, en la naturaleza y en nosotros mismos. Es evidente que, cuanto más sepamos al respecto, tanto mejor equipados estaremos para tomar decisiones inteligentes en relación con el uso de los recursos, la producción de riqueza, la organización social y la resolución de problemas globales. La ciencia y la tecnología pueden ser nuestros mejores aliados en estas tareas, siempre que logremos eludir los riesgos asociados a su uso. En este sentido, el estudio sistémico de la historia de la técnica nos ayuda a afinar la capacidad de análisis que requerimos para orientarnos en la difícil encrucijada que atraviesa la civilización.

1 Ladrière, Jean, El reto de la racionalidad, Salamanca: Sígueme, 1977, pp. 49-50.

2 Losee, John, Theories of Scientific Progress, Nueva York/Londres: Routledge, 2004, pp. 11, 63.

3 Gille, Bertrand, Introducción a la historia de las técnicas, Barcelona: Crítica, 1999, p. 33.

4 Cf. Gordon Childe, V., Los orígenes de la civilización, México D.F.: FCE, 1997.

6 Mumford, Lewis, Técnica y civilización, Madrid: Alianza Editorial, 1998, p. 129.

7 Véase, por ejemplo, la obra ya citada de Mumford, o también A Short History of Technology, de T.K. Derry y T. Williams.

8 Cf. Basalla, George, La evolución de la tecnología, Barcelona: Crítica, 1991, pp. 14ss.

9 Rossi, Paolo, Los filósofos y las máquinas. 1400-1700, Barcelona: Labor, 1966, pp. 133-134.

10 Butler, Samuel, Erewhon or over the Range, Londres: Penguin, 1985, p. 202.

12 Cf. Basalla, George, o.c., p. 40.

15 Volti, Rudy, "Reuniting History and Sociology through Research on Technological Change", en: Bulletin of Science, Technology & Society, XXIII, 6 (2003), p. 463.

16 Cf. Serres, Michel, Atlas, Madrid: Cátedra, 1995, pp. 115ss.

21 Diamond, Jared, Guns, Germs, and Steel. The Fates of Human Societies, Nueva York: W.W. Norton, 1997, p. 259.

23 Deleuze, Gilles y Claire Parnet, Diálogos, Valencia: Pre-Textos, 1997, p. 80.

24 Citado por Misa, Thomas, "Theories of Technological Change: Parameters and Purposes", en: Science, Technology & Human Values, XVII, 1 (1992), p. 6.

25 Diamond, Jared, o.c., p. 247.

26 Cf. Bruun, Henrik y Janne Hukkinen, "Crossing Boudaries: An Integrative Framework for Studying Technological Change", en: Social Studies of Science, XXXIII, 1 (2003), pp. 95-116.

27 Scherer, Klaus, "Emotional Experience Is Subject to Social and Technological Change: Extrapolating to the Future", en: Social Science Information, XL, 1 (2001), p. 126.

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El desarrollo tecnológico en la historia

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revista de seguridad; revista de estudios estratégicos; revista de estudios militares; escuela militar de cadetes “general josé maría córdova”; fuerzas armadas; fuerzas militares

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Influencia de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en el proceso enseñanza-aprendizaje: una mejora de las competencias digitales

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Número 1 / Septiembre - Diciembre 2001
Monográfico

La Sociedad de la Información

Vivir en la Sociedad de la Información
Orden global y dimensiones locales en el universo digital

Investigador titular en el Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM

Vivimos en un mundo pletórico de datos, frases e íconos. La percepción que los seres humanos tenemos de nosotros mismos ha cambiado, en vista de que se ha modificado la apreciación que tenemos de nuestro entorno. Nuestra circunstancia no es más la del barrio o la ciudad en donde vivimos, ni siquiera la del país en donde radicamos. Nuestros horizontes son, al menos en apariencia, de carácter planetario.

Eso no significa que estemos al tanto de todo lo que sucede en todo el mundo. Lo que ocurre es que entre los numerosos mensajes que recibimos todos los días, se encuentran muchos que provienen de latitudes tan diversas y tan lejanas que, a menudo, ni siquiera acertamos a identificar con claridad en dónde se encuentran los sitios de donde provienen tales informaciones.

Se habla mucho de la Sociedad de la Información. ¿Qué rasgos la definen? ¿En qué aspectos resulta novedosa? ¿En qué medida puede cambiar la vida de nuestros países? ¿Qué limitaciones tiene ese nuevo contexto? En estas páginas queremos dar respuestas iniciales a esas interrogantes.
Diez rasgos de la Sociedad de la Información
A ese nuevo contexto lo definen características como las siguientes.

1. Exuberancia.. Disponemos de una apabullante y diversa cantidad de datos. Se trata de un volumen de información tan profuso que es por sí mismo parte del escenario en donde nos desenvolvemos todos los días.

2. Omnipresencia. Los nuevos instrumentos de información, o al menos sus contenidos, los encontramos por doquier, forman parte del escenario público contemporáneo (son en buena medida dicho escenario) y también de nuestra vida privada. Nuestros abuelos (o bisabuelos, según el rango generacional en el que estemos ubicados) fueron contemporáneos del surgimiento de la radio, se asombraron con las primeras transmisiones de acontecimientos internacionales y tenían que esperar varios meses a que les llegara una carta del extranjero; para viajar de Barcelona a Nueva York lo más apropiado era tomar un buque en una travesía de varias semanas. La generación siguiente creció y conformó su imaginario cultural al lado de la televisión, que durante sus primeras décadas era sólo en blanco y negro, se enteró con pasmo y gusto de los primeros viajes espaciales, conformó sus preferencias cinematográficas en la asistencia a la sala de cine delante de una pantalla que reflejaba la proyección de 35mm y ha transitado no sin asombro de la telefonía alámbrica y convencional a la de carácter celular o móvil. Los jóvenes de hoy nacieron cuando la difusión de señales televisivas por satélite ya era una realidad, saben que se puede cruzar el Atlántico en un vuelo de unas cuantas horas, han visto más cine en televisión y en video que en las salas tradicionales y no se asombran con la Internet porque han crecido junto a ella durante la última década: frecuentan espacios dechat, emplean el correo electrónico y manejan programas de navegación en la red de redes con una habilidad literalmente innata. Esa es la Sociedad de la Información. Los medios de comunicación se han convertido en el espacio de interacción social por excelencia, lo cual implica mayores facilidades para el intercambio de preocupaciones e ideas pero, también, una riesgosa supeditación a los consorcios que tienen mayor influencia, particularmente en los medios de difusión abierta (o generalista, como les llaman en algunos sitios).

3. Irradiación. La Sociedad de la Información también se distingue por la distancia hoy prácticamente ilimitada que alcanza el intercambio de mensajes. Las barreras geográficas se difuminan; las distancias físicas se vuelven relativas al menos en comparación con el pasado reciente. Ya no tenemos que esperar varios meses para que una carta nuestra llegue de un país a otro. Ni siquiera debemos padecer las interrupciones de la telefonía convencional. Hoy en día basta con enviar un correo electrónico, o e-mail, para ponernos en contacto con alguien a quien incluso posiblemente no conocemos y en un país cuyas coordenadas tal vez tampoco identificamos del todo.

4. Velocidad. La comunicación, salvo fallas técnicas, se ha vuelto instantánea. Ya no es preciso aguardar varios días, o aún más, para recibir la respuesta del destinatario de un mensaje nuestro e incluso existen mecanismos para entablar comunicación simultánea a precios mucho más bajos que los de la telefonía tradicional.

5. Multilateralidad / Centralidad. Las capacidades técnicas de la comunicación contemporánea permiten que recibamos información de todas partes, aunque lo más frecuente es que la mayor parte de la información que circula por el mundo surja de unos cuantos sitios. En todos los países hay estaciones de televisión y radio y en muchos de ellos, producción cinematográfica.. Sin embargo el contenido de las series y los filmes más conocidos en todo el mundo suele ser elaborado en las metrópolis culturales. Esa tendencia se mantiene en la Internet, en donde las páginas más visitadas son de origen estadounidense y, todavía, el país con más usuarios de la red de redes sigue siendo Estados Unidos.

6. Interactividad / Unilateralidad. A diferencia de la comunicación convencional (como la que ofrecen la televisión y la radio tradicionales) los nuevos instrumentos para propagar información permiten que sus usuarios sean no sólo consumidores, sino además productores de sus propios mensajes. En la Internet podemos conocer contenidos de toda índole y, junto con ello, contribuir nosotros mismos a incrementar el caudal de datos disponible en la red de redes. Sin embargo esa capacidad de la Internet sigue siendo poco utilizada. La gran mayoría de sus usuarios son consumidores pasivos de los contenidos que ya existen en la Internet.

7. Desigualdad. La Sociedad de la Información ofrece tal abundancia de contenidos y tantas posibilidades para la educación y el intercambio entre la gente de todo el mundo, que casi siempre es vista como remedio a las muchas carencias que padece la humanidad. Numerosos autores, especialmente los más conocidos promotores de la Internet, suelen tener visiones fundamentalmente optimistas acerca de las capacidades igualitarias y liberadoras de la red de redes (por ejemplo Gates: 1995 y 1999 y Negroponte, 1995). Sin embargo la Internet, igual que cualquier otro instrumento para la propagación y el intercambio de información, no resuelve por sí sola los problemas del mundo. De hecho, ha sido casi inevitable que reproduzca algunas de las desigualdades más notables que hay en nuestros países. Mientras las naciones más industrializadas extienden el acceso a la red de redes entre porcentajes cada vez más altos de sus ciudadanos, la Internet sigue siendo ajena a casi la totalidad de la gente en los países más pobres o incluso en zonas o entre segmentos de la población marginados aún en los países más desarrollados.

8. Heterogeneidad. En los medios contemporáneos y particularmente en la Internet se duplican –y multiplican– actitudes, opiniones, pensamientos y circunstancias que están presentes en nuestras sociedades. Si en estas sociedades hay creatividad, inteligencia y arte, sin duda algo de eso se reflejará en los nuevos espacios de la Sociedad de la Información. Pero de la misma manera, puesto que en nuestras sociedades también tenemos prejuicios, abusos, insolencias y crímenes, también esas actitudes y posiciones estarán expresadas en estos medios. Particularmente, la Internet se ha convertido en foro para manifestaciones de toda índole aunque con frecuencia otros medios exageran la existencia de contenidos de carácter agresivo o incómodo, según el punto de vista de quien los aprecie.

9. Desorientación. La enorme y creciente cantidad de información a la que podemos tener acceso no sólo es oportunidad de desarrollo social y personal. También y antes que nada, se ha convertido en desafío cotidiano y en motivo de agobio para quienes recibimos o podemos encontrar millares de noticias, símbolos, declaraciones, imágenes e incitaciones de casi cualquier índole a través de los medios y especialmente en la red de redes. Esa plétora de datos no es necesariamente fuente de enriquecimiento cultural, sino a veces de aturdimiento personal y colectivo. El empleo de los nuevos medios requiere destrezas que van más allá de la habilidad para abrir un programa o poner en marcha un equipo de cómputo. Se necesitan aprendizajes específicos para elegir entre aquello que nos resulta útil, y lo mucho de lo que podemos prescindir.

10. Ciudadanía pasiva. La dispersión y abundancia de mensajes, la preponderancia de los contenidos de carácter comercial y particularmente propagados por grandes consorcios mediáticos y la ausencia de capacitación y reflexión suficientes sobre estos temas, suelen aunarse para que en la Sociedad de la Información el consumo prevalezca sobre la creatividad y el intercambio mercantil sea más frecuente que el intercambio de conocimientos. No pretendemos que no haya intereses comerciales en los nuevos medios –al contrario, ellos suelen ser el motor principal para la expansión de la tecnología y de los contenidos–. Pero sí es pertinente señalar esa tendencia, que se ha sobrepuesto a los proyectos más altruistas que han pretendido que la Sociedad de la Información sea un nuevo estadio en el desarrollo cultural y en la humanización misma de nuestras sociedades.

La Sociedad de la Información es expresión de las realidades y capacidades de los medios de comunicación más nuevos, o renovados merced a los desarrollos tecnológicos que se consolidaron en la última década del siglo: la televisión, el almacenamiento de información, la propagación de video, sonido y textos, han podido comprimirse en soportes de almacenamiento como los discos compactos o a través de señales que no podrían conducir todos esos datos si no hubieran sido traducidos a formatos digitales. La digitalización de la información es el sustento de la nueva revolución informática. Su expresión hasta ahora más compleja, aunque sin duda seguirá desarrollándose para quizá asumir nuevos formatos en el mediano plazo, es la Internet.

Mundialización y uniformidad
Nuevos centros y periferias

El sociólogo británico Anthony Giddens relata la experiencia de una amiga suya que estudia la vida rural en África. Hace algunos años ella estaba de visita en una aldea remota en donde haría su trabajo de campo. Una familia del lugar la invitó a una velada en donde la investigadora esperaba encontrarse con algunos entretenimientos locales. Pero para su sorpresa, la sesión era para ver en video la película Instintos básicos que en ese momento aún no se había estrenado en Londres. Los habitantes de aquel caserío africano verían la cinta de Sharon Stone y Michael Douglas antes que los espectadores de las salas británicas.

Con ese ejemplo Giddens describe la globalización contemporánea (Giddens, 2000: 19). Hasta hace poco las fronteras entre la dimensión local y la dimensión planetaria y entre la periferia y el centro estaban bien definidas. Ahora, de manera creciente, la expansión internacional de las industrias mediáticas ha vuelto realidad el sueño, que para algunos en más de un sentido también es desvarío, que delineaba Marshall McLuhan hace 35 años. Los productos de las industrias culturales más extendidas pueden ser consumidos en prácticamente cualquier rincón del planeta. Pero los flujos de la comunicación siguen siendo unilaterales. Cada vez tenemos acceso a más información pero el apabullante caudal de datos que recibimos todo el tiempo no necesariamente nos permite entender mejor lo que ocurre en nuestro entorno inmediato y en el planeta ni comprendernos mejor a nosotros mismos. Sin lugar a dudas es un lujo y es parte de nuestro acceso a la civilización contemporánea traer a Sharon Stone (aunque sea en video, ni modo) hasta la sala de nuestra casa. Pero así como podemos tener la fortuna de elegir esa cinta, los establecimientos de video en nuestros países están repletos de chatarra que consumimos con cierta sensación de aturdimiento y difuminación de nuestras capacidades críticas.

Las grandes empresas mediáticas de origen y capital fundamentalmente estadounidense no toda la culpa de la mala calidad de los productos culturales que hoy circulan por el mundo. Pero tampoco son precisamente inocentes en la conformación de ese mercado. Los recursos más poderosos de la industria de los medios suelen ponerse en juego para mostrarnos como novedad eminente de cuyo consumo no podemos prescindir, a infinidad de productos de escasa o nula calidad independientemente de cuál sea el parámetro con el que se les mida. Una de las consecuencias apreciables de la globalización, como le consta a la amiga de Mr. Giddens, es la capacidad de esas industrias mediáticas para uniformar, al menos en algunos casos, los gustos culturales de sociedades muy diversas. En todo el mundo vemos las mismas películas y en ocasiones también los mismos programas de televisión. Pero las naciones con tradiciones e instituciones culturales de mayor densidad cuentan con experiencia, contexto y voluntad para equilibrar con productos propios los bienes mediáticos trasnacionales.

En Ecuador las películas estadounidenses constituyeron el 99.5% de todos los filmes importados en 1991. En Venezuela la cintas producidas en los Estados Unidos pasaron del 40% al 80% entre 1975 y 1993 respecto de todas las que se importaron en ese país. En Bolivia aumentaron del 44.4% al 77% entre 1979 y 1995. En México del 40% al 59% entre 1970 y 1995. En Costa Rica del 60% al 96% entre 1985 y 1995 (UNESCO,1999).

En Francia, según la misma fuente, el cine estadounidense ocupó el 57% de la cinematografía extranjera importada en 1995; en Alemania el 68% ese mismo año. Las películas de ese origen fueron el 76% en 1993 en Grecia; el 55% en España en 1995; el 60% en Suiza en 1992. Estas cifras no nos dicen nada nuevo pero confirman no sólo la preponderancia de los productos mediáticos estadounidenses sino, junto con ello, la capacidad de las naciones de mayor desarrollo económico y cultural para diversificar el origen de los bienes mediáticos que consumen.

No existen estudios capaces de pormenorizar qué sociedades en cada país, o qué sociedad planetaria si es que la hay, se están creando al compartir la contemplación de las mismas series de televisión y la misma cinematografía. Pero el sentido común y la constatación de idiosincrasias que se mantienen nos permiten reconocer que a pesar de mirar y sufrir los mismos mensajes, nuestras sociedades siguen estando definidas por sus peculiaridades nacionales y culturales.

La televisión se ha mundializado pero no por ello tenemos aldea global. Para el sociólogo chileno José Joaquín Brunner: "Puede decirse que la globalización está transformando contínuamente las relaciones entre el centro y la periferia, así como las propias percepciones de sí mismo y los otros dentro de ambos mundos. En eso consiste, justamente, la posmodernidad; en una cultura no canónica, hecha de combinaciones inverosímiles" (Brunner, 1999: 161). No discutimos aquí la idea de posmodernidad que algunos, a diferencia de Brunner, pretenden establecer como un nuevo paradigma de desparpajo individual y de opiniones transideológicas, pero sí queremos insistir en el carácter abierto a numerosas combinaciones, interpretaciones y apropiaciones que alcanza la cultura contemporánea -seguramente la zona de fronteras más movedizas y de retroalimentaciones más abundantes entre los centros y las periferias-.

Los jóvenes de Singapur, Bilbao, San Salvador o Los Ángeles, compartirán comportamientos parecidos al mirar un mismo video en MTV pero la manera de apreciarlo e interiorizarse en él estará condicionada por su entorno cultural, social y nacional. Y también es desigual la oportunidad para más allá de la contemplación, ser ellos mismos actores de los medios. La posibilidad de un grupo musical integrado por jóvenes de Los Ángeles para aparecer en esa televisora es mucho mayor que la de un grupo de muchachos de Vietnam. Pero tecnologías como el video y ahora desde luego la Internet ofrecen la posibilidad de propagar globalmente expresiones y enfoques que antaño jamás iban más allá del ámbito local.

La mundialización mediática modifica las maneras de percibir la dimensión local y regional, de la misma forma que altera los alcances tradicionales de la dimensión nacional y la dimensión mundial. Los asuntos y acontecimientos en cada uno de esos planos no necesariamente se modifican por el hecho de ser conocidos en sitios en donde antes no se hablaba de ellos. Pero la percepción de esos y el resto de los asuntos y acontecimientos sí tiende a ser distinta.

La globalización, que en buena medida es un proceso mediático, nos permite reconocer semejanzas pero no por ello quedan abolidas las peculiaridades y diferencias que distinguen a nuestras sociedades. Tampoco se cierran las brechas entre los países. La velocidad e incluso la inmediatez de las comunicaciones junto con la creciente intensidad de los flujos migratorios están contribuyendo a disolver las fronteras nacionales, al menos con los rasgos que hasta ahora se les han conocido. Pero paradójicamente las fronteras creadas por la disparidad económica, lejos de suavizarse, en ocasiones se vuelven más ásperas debido al desigual acceso a los recursos mediáticos y tecnológicos.

La relación hasta ahora conocida entre "centro" y "periferia" se trastorna radicalmente entre quienes en sitios distintos comparten el uso e incluso el consumo de modernos recursos mediáticos. Es difícil hablar de periferia y centro para referirse a países, o a regiones, en donde se miran los mismos videos y se "bajan" los mismos programas informáticos de la Internet. Pero en cada uno de esos sitios hay algunos pocos ciudadanos con posibilidades de acceso a esos bienes culturales y muchos más que no tienen y quizá jamás tendrán oportunidades semejantes.

Globalización que presiona hacia arriba y hacia abajo. La Internet.

El promedio de llamadas telefónicas internacionales es de 247 minutos al año, por persona, en Suiza, de 100 en Canadá y de 60 en los Estados Unidos, pero de apenas tres minutos en Colombia, 2 en Rusia y uno en Ghana y Pakistán. En Mónaco hay 99 teléfonos por cada 100 personas, en Estados Unidos 70, en Argentina y Costa Rica 18 pero en Uganda 0.2 y en Afganistán 0.1 teléfonos por cada 100 habitantes (United Nations, 1999).

Las comparaciones siempre son incómodas, pero en estos casos resultan útiles. En Nueva York hay más líneas telefónicas que en todas las zonas rurales de Asia. En Londres existen más cuentas de Internet que en toda África. Se estima que casi el 80% de la población de todo el mundo jamás ha hecho una llamada telefónica (World Resources Institute, 2000).

Sin embargo la desigualdad en el acceso a los recursos comunicacionales no necesariamente se impone a las capacidades de los países menos desarrollados para aprovechar esa tecnología. Actualmente la globalización ha intensificado el intercambio desigual de flujos comunicacionales pero, de manera simultánea, ha abierto nuevas opciones para superar la casi proverbial pasividad que ha definido a los llamados países periféricos en materia de mensajes culturales. Los públicos de las industrias culturales más poderosas se han extendido o, dicho de otra manera, la habilidad y capacidad propagadoras de los consorcios mediáticos se han multiplicado gracias a las nuevas tecnologías de la información.

Hoy es posible entender a la globalización como una serie de procesos multidireccionales y no simplemente como la internacionalización de culturas y mensajes que solían estar apartados unos respecto de otros. El ya citado Giddens recuerda cómo "la globalización presiona no sólo hacia arriba, sino también hacia abajo, creando nuevas presiones para la autonomía local". En Internet entre otras formas de intercambio surgen nuevos modos de solidaridad, desde las cadenas de mensajes hasta la coordinación de protestas o adhesiones respecto de las más diversas causas. Y también aparecen nuevas formas de aislamiento, tanto entre las personas como entre las naciones.

La gran mayoría de quienes usamos computadora (u ordenador) empleamos el sistema operativo Windows, en cualquiera de sus versiones. Habrá quien vea en la propagación de ese software una demostración de la alienación generalizada respecto de los productos de una misma y poderosa trasnacional. Pero también es posible identificar una apropiación creciente, pero limitada, de una tecnología útil que puede servir para los más variados fines.

En el mundo digital (que no es un universo en sí mismo como a veces sugieren las interpretaciones futuristas sino una colección de espejos de la realidad) se difuminan las fronteras convencionales. En la Internet no hay un centro y por lo tanto, tampoco una periferia. Todos podemos ser el centro, aunque jamás sepamos qué tan lejos están los alrededores. Las fronteras se encuentran no en el mundo virtual sino en el mundo real. La más importante es la ya señalada desigualdad en el acceso a los recursos informáticos, que no es sino expresión de las dificultades para extender la cultura y los medios para aprehenderla entre las grandes mayorías en los países de menor desarrollo.

Los nuevos recursos informáticos constituyen una oportunidad enorme para afianzar la presencia global de nuestros países al mismo tiempo que para enriquecernos con la cultura y la creación universales. Pero eso no ocurrirá sin políticas intencionales y de largo alcance para no sólo estar conectados a las redes informáticas, sino para junto con ello saber transitar por sus concurridas arterias.

Mientras tanto, supeditadas a flujos de información en cuyas agendas participan poco o nada, nuestras sociedades asisten atónitas a esa abundancia de bienes informáticos auténtica o parcialmente enriquecedores. No tenemos aldea global pero sí estamos creando una polifacética, contradictoria y en ocasiones rústica aldea virtual.

Estado de la red de redes al comenzar el siglo 21

El 6% de los habitantes de Brasil con acceso regular a la Internet, el 3% que se encuentra en esa condición en Argentina y México o el 2% de internautas en Perú pueden jactarse de haber roto barreras geográficas, culturales y geopolíticas ya que cuentan -o al menos hipotéticamente pueden contar- con acceso a la misma información que los canadienses, británicos y japoneses conectados a la red. Pero esos internautas, más allá de su específica condición económica y social, están constituyendo una nueva élite -un nuevo y también distante "centro"- respecto de la nutrida y desatendida periferia de ciudadanos formales sin ciudadanía cultural que no tienen acceso a esos y otros recursos culturales y en materia de información. El uso de la Internet se ha extendido con gran rapidez -América Latina es la zona de mayor crecimiento en ese renglón- pero está a punto de llegar a límites creados por la desigualdad económica que serán muy difíciles de superar porque el desarrollo de ese recurso, ha quedado fundamentalmente supeditado a los ritmos y pautas impuestos por el interés mercantil de las empresas interesadas en hacer negocio en y con la red de redes.

El cuadro adjunto muestra una de las estimaciones más serias (hay muchas, la mayor parte de ellas exageradas o no actualizadas) sobre la cantidad de personas con acceso a la Internet al terminar el siglo 20.

Usuarios de la Internet en el mundo estimación a noviembre de 2000

Fuente: NUA, 2000.

En el 2000 Estados Unidos, que ha sido la nación más conectada a la Internet, llegó a tener algo más de 137 millones de usuarios de la red de redes, que significaron alrededor del 50% de su población. Los japoneses, que son el segundo país con más internautas, tenían conectada, con 27 millones de personas en esa fecha, al 21% de su población. Alemania y el Reino Unido, con cerca de 19 millones de internautas cada uno, alcanzaban el 21% y el 29% de sus habitantes con acceso a la Internet. La estimación para España al terminar el 2000 era de aproximadamente 5.5 millones de usuarios de la Internet, que constituirían el 14% de su población.

Cada vez hay más gente conectada a la red de redes. Pero incluso en casi todos los países de mayor desarrollo informático, los ciudadanos que no tienen acceso a ese servicio siguen siendo mayoría. La globalización, que antes que intercambio de mercancías es flujos de información, es profundamente desigual. Reconocer esa desigualdad no es novedoso, ni basta con ello.

Claro que por algo se empieza. A la desigualdad en el acceso a la Sociedad de Información y específicamente a la Internet, ahora se le denomina la brecha digital, the digital divide. El World Resources Institute, apoyado por varias de las más importantes empresas internacionales de computación explica así esa hendedura que lejos de atenuar, está profundizando las desigualdades en el planeta:

"Prácticamente en cada país, un porcentaje de personas tiene la mejor información tecnológica que la sociedad puede ofrecer. Esa gente tiene las más poderosas computadoras, el mejor servicio telefónico y el más veloz servicio de Internet, de la misma manera que cuentan con riqueza de contenidos y capacitación aventajada en sus vidas.

"Hay otro grupo de personas. Son las personas que por una u otra razón no tienen acceso a las más nuevas o mejores computadoras, el más confiable servicio telefónico el más veloz o el más conveniente de los servicios de Internet. La diferencia entre esos dos grupos de gente es lo que denominamos La Brecha Digital.

"Estar en el lado menos afortunado de la brecha significa que hay menos oportunidades para tomar parte en nuestra nueva economía sustentada en la información, en la cual muchos más empleos estarán relacionados con las computadoras. También significa que hay menos oportunidades para participar de la educación, la capacitación, las compras, el entretenimiento y las oportunidades de comunicación que están disponibles en línea. En general, aquellos que son pobres y viven en áreas rurales están cerca de 20 veces más en riesgo de quedar rezagados que los más prósperos residentes de las áreas urbanas (World Resources Institute, 2000).

Esa apreciación, pertinente y hasta autocrítica viniendo de una institución patrocinada por algunas de las empresas más prósperas de la economía de mercado (Compaq, Ericsson, Hewlett-Packard, Intel, Motorola, Nokia y Microsoft entre otras) se queda corta. Aún en las grandes ciudades e incluso en los países más industrializados existen zonas de las sociedades marginadas del acceso a las nuevas ofertas de información.

Políticas publicas para que la tecnología conduzca al progreso

La Sociedad de la Información es una de las expresiones, acaso la más promisoria junto con todas sus contradicciones, de la globalización contemporánea. En otro sitio hemos anotado que el término Sociedad de la Información ha ganado presencia en Europa, en donde ha sido muy empleado como parte de la construcción del contexto para la Unión Europea (Trejo Delarbre, 1996). Un estudio elaborado con el propósito de documentar los avances europeos al respecto señalaba, con cierto optimismo, que:

"Las sociedades de la información se caracterizan por basarse en el conocimiento y en los esfuerzos por convertir la información en conocimiento. Cuanto mayor es la cantidad de información generada por una sociedad, mayor es la necesidad de convertirla en conocimiento. Otra dimensión de tales sociedades es la velocidad con que tal información se genera, transmite y procesa. En la actualidad, la información puede obtenerse de manera prácticamente instantánea y, muchas veces, a partir de la misma fuente que la produce, sin distinción de lugar. Finalmente, las actividades ligadas a la información no son tan dependientes del transporte y de la existencia de concentraciones humanas como las actividades industriales. Esto permite un reacondicionamiento espacial caracterizado por la descentralización y la dispersión de las poblaciones y servicios" (Ortiz Chaparro, 1995: 114).

La Sociedad de la Información es, por lo tanto, realidad y posibilidad. Habría que concebirla como un proceso en el que nos encontramos ya pero cuyo punto de llegada y consolidación parece aún distante. Existiendo los cimientos para que la sociedad contemporánea despliegue sus mejores potencialidades gracias al intercambio de información –y para que la información llegue a derivar en conocimiento– no es poco lo que falta por hacer en busca de esa meta. Resulta preciso desplegar ambiciosas tareas no sólo en la cobertura de las redes informáticas (ello incluye la disponibilidad de equipos de cómputo y de las conexiones necesarias para mantenerlos ligados a la Internet) sino, junto con ello, en la capacitación de los ciudadanos para saber aprovecharlas creativamente. Cambio tecnológico, propagación de información ligada -al menos ese es el propósito- con el desarrollo del conocimiento y también con las facilidades para desempeñar diversas tareas profesionales de manera más flexible, son la faceta virtuosa de este nuevo contexto. En el anverso, se encuentran las dificultades para que esos mecanismos de información sean compartidos por la mayoría de las personas.

La necesidad de ambiciosas políticas desplegadas por el Estado para extender los beneficios de la Sociedad de la Información fue reconocida al menos ya durante todo el último del siglo XX. El Libro Verde de la Unión Europea sobre Sociedad de la Información apuntaba en 1996 lineamientos de políticas que han seguido teniendo plena vigencia:

"1. Estamos viviendo un período histórico de cambio tecnológico, consecuencia del desarrollo y de la aplicación creciente de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC). Este proceso es diferente y más rápido que cualquiera que hayamos presenciado hasta ahora. Alberga un inmenso potencial para la creación de riqueza, elevar el nivel de vida y mejorar los servicios.

"2. Las TIC ya forman parte integrante de nuestra vida cotidiana, nos proporcionan instrumentos y servicios útiles en nuestro hogar, en nuestro lugar de trabajo, por todas partes. La sociedad de la información no es la sociedad de un futuro lejano, sino una realidad de la vida diaria. Añade una nueva dimensión a la sociedad tal como la conocemos ahora, una dimensión de importancia creciente. La producción de bienes y servicios se basa cada vez más en el conocimiento.

"3. No obstante, la rapidez con que se introducen las TIC varía mucho entre países, regiones, sectores, industrias y empresas. Los beneficios, en forma de prosperidad, y los costes, en forma de precio del cambio, tienen una distribución desigual entre diferentes países de la Unión y entre ciudadanos. Es comprensible que el ciudadano se sienta inquieto y exija respuestas a sus preguntas sobre las repercusiones de las TIC. Sus preocupaciones pueden resumirse en dos preguntas fundamentales:

La primera de ellas se refiere al empleo: ¿no destruirán estas tecnologías más empleos de los que crean? ¿Seré capaz de adaptarme a los nuevos modos de trabajar?

La segunda pregunta se refiere a la democracia y a la igualdad: la complejidad y el coste de las nuevas tecnologías, ¿no harán aumentar los desequilibrios entre las zonas industrializadas y las menos desarrolladas, entre los jóvenes y los viejos, entre los que están enterados y aquellos que no lo están?

"4. Para dar respuesta a estas preocupaciones necesitamos unas políticas públicas capaces de ayudarnos a sacar fruto del progreso tecnológico y de asegurar el acceso equitativo a la sociedad de la información y la distribución justa del potencial de prosperidad" (Comisión Europea, 1996).

Aunque existen diversas acepciones y enfoques todos entendemos qué se quiere decir cuando hablamos de sociedad de la información. Para el investigador Manuel Castells, simplemente, "el término sociedad de la información destaca el papel de esta última en la sociedad". Sin embargo Castells, autor de uno de los textos más sólidos y célebres sobre la nueva era a la que hemos accedido gracias al intercambio mundial de datos, prefiere referirse a la sociedad informacional. Explica:

"La información, en su sentido más amplio, es decir, como comunicación del conocimiento, ha sido fundamental en todas las sociedades, incluida la Europa medieval, que estaba culturalmente estructurada y en cierta medida unificada en torno al escolasticismo, esto es, en conjunto, un marco intelectual... En contraste, el término informacional indica el atributo de una forma específica de organización social en la que la generación, el procesamiento y la transmisión de la información se convierten en las fuentes fundamentales de la productividad y el poder, debido a las nuevas condiciones tecnológicas que surgen en este periodo histórico" (Castells, 1997: 47).

Castells, no obstante, denominó a su libro La era de la información. ¿Por qué ese título y no "La era informacional"? Porque después de todo, el conjunto de procesos, interrelaciones, proyectos y búsquedas que se han articulado en los años recientes alrededor de la propagación, acumulación y la identificación de datos que son posibles gracias a las nuevas tecnologías de la comunicación y muy especialmente gracias a la Internet, es conocida como La Sociedad de la Información. "Los títulos –dice ese sociólogo catalán– son mecanismos de comunicación".
***
La brecha digital no desaparecerá de inmediato. Al contrario, es altamente posible que se traduzca en diferencias dramáticas en los siguientes años: una parte de la humanidad, afortunada y conectada, dispondrá de más información de la que nunca tuvo generación alguna. Al mismo tiempo las grandes mayorías padecerán una nueva marginación, la marginación informática.

Reconocer esas desigualdades constituye el primer paso para comenzar a superarlas. Las empresas y los ciudadanos pueden hacer mucho en el abatimiento de los desniveles informáticos pero esa tarea corresponde, junto con ellos, a los Estados. Sólo con políticas estatales (y regionales incluso, amalgamando los recursos de varios países) la información será un bien de la sociedad y no simplemente la nueva riqueza para quienes ya son privilegiados en otros ámbitos. En la construcción de esas políticas públicas es pertinente advertir qué es y qué puede ser, con todas sus ventajas y limitaciones, la Sociedad de la Información.

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GIDDENS, Anthony, Un mundo desbocado. Los efectos de la globalización en nuestras vidas. Taurus, Barcelona, 2000.

NEGROPONTE, Nicholas, Being digital. Knopf, Nueva York, 1995, 245 pp.

Nua Internet Surveys, What many online? Noviembre de 2000
http://www.nua.ie/surveys/how_many_online/index.html

ORTIZ CHAPARRO, Francisco, "La Sociedad de la Información" en LINARES, Julio y ORTIZ CHAPARRO, Francisco, Autopistas inteligentes. Fundesco, Madrid, 1995, 240 pp.

TREJO DELARBRE, Raúl, La nueva alfombra mágica. Usos y mitos de Internet, la red de redes. Fundesco, Madrid, 1996, 276 pp. El libro completo está disponible en:
http://www.etcetera.com.mx/LIBRO/ALFOMBRA.HTM

UNESCO, Statistical Yearbook 1999.

UNITED NATIONS Development Programme, Human Development Report 1999. Julio 1999.

WORLD RESOURCES INSTITUTE, Creating Digital Dividends,
http://www.digitaldividend.org/index.htm, 2000.

(1) Investigador en el Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México. Autor de La Nueva Alfombra Mágica. Usos y mitos de Internet, la red de redes:
http://www.etcetera.com.mx/LIBRO/ALFOMBRA.HTM

Correos electrónicos: rtrejo@etcetera.com.mx - rtrejod@infosel.net.mx

Raúl Trejo Delarbre es Doctor en Sociología por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM, Maestro en Estudios Latinoamericanos y Licenciado en Periodismo por la misma institución. Investigador titular en el Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, SNI. Es autor de doce libros. Los más recientes son: Chiapas: la comunicación enmascarada (Diana, 1994), La nueva alfombra mágica. Usos y mitos de Internet (Fundesco, Madrid 1996), Volver a los medios. De la crítica, a la ética (Cal y Arena, 1997), El secuestro de la UNAM (Cal y Arena, México, 2000) y Mediocracia sin mediaciones (Cal y Arena, México, 2001). Es coordinador de diez libros colectivos, entre ellos Televisa, el Quinto Poder y Las Redes de Televisa. Coautor, con textos suyos, en otros cincuenta y siete libros colectivos, la mayoría con ensayos sobre sindicalismo, medios de comunicación o el sistema político mexicano. Es autor de la columna política Sociedad y Poder que se publica todos los días en La Crónica de Hoy y en otros siete diarios mexicanos. Es director de la revista mensual etcétera especializada en medios de comunicación (www.etcetera.com.mx) En 1994 recibió el Premio Nacional de Periodismo, en la rama de Artículo de Fondo. En 1996 la Fundación Fundesco, de Madrid, le otorgó el Premio Fundesco de Ensayo

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Investigador titular en el Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM Vivimos en un mundo pletórico de datos, frases e íconos. La percepción que los seres humanos tenemos de nosotros mismos ha cambiado, en vista de que se ha modificado la apreciación que tenemos de nuestro entorno.

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El entorno en el que vivimos actualmente se denomina sociedad de la información. Un ecosistema muy condicionado por las innovaciones tecnológicas que permiten una rápida difusión de información. Así, si miramos a nuestro alrededor, nos daremos cuenta de que tanto en el trabajo como en el ocio, el desarrollo tecnológico está presente en la forma de relacionarnos con los demás y con el medio.

Estas innovaciones tecnológicas están principalmente relacionadas con las tecnologías de la información y la comunicación, que han pasado a ser un pilar fundamental en todos los entornos de nuestra sociedad, comenzando desde el ámbito educativo.

Los orígenes del término

La denominación de "sociedad de la información" tiene ya algunas décadas, pudiendo situar su origen en la década de los 80, con la evolución de la era industrial gracias al desarrollo de Internet. El concepto está ligado al paso de una sociedad industrial a otra postindustrial o de la información.

A partir de la información, los seres humano creamos conocimiento, que se difunde y se absorbe para poder, a su vez, crear más conocimiento aún. Así, se forma una espiral de desarrollo y de evolución que nos lleva a un posible cambio en el término, que puede ampliarse a "sociedad de la información y del conocimiento".

Los beneficios de la sociedad de la información

La sociedad de la información trae consigo ciertos beneficios culturales, sociales, económicos y, sobre todo, de libertad de expresión y de comunicación. La existencia de las redes de difusión de conocimiento y la facilidad de acceso pone a nuestra disposición una gran cantidad de fuentes de conocimiento sobre cualquier campo que despierte nuestra curiosidad o sobre el que necesitemos aumentar nuestro saber.

Además, la facilidad para compartir y distribuir cualquier tipo de contenido y la deslocalización de actividades que inmediatamente se pueden globalizar, están produciendo revoluciones y terremotos sociales de una gran intensidad y de un recorrido corto. La actualidad no tarda en actualizarse con noticias nuevas, satisfaciendo la inquietud de un gran número de personas y organizaciones.

Los límites de la sociedad de la información

Más allá de la tecnología, el desarrollo de la sociedad de la información depende de un marco legal y de una regulación adecuada. Si este contexto funciona, el desarrollo de las aplicaciones y servicios producirá un beneficio para la sociedad. Sin embargo, si sucede lo contrario, la tecnología solo servirá para generar contextos de impunidad.

Por otro lado, esta sociedad de la información, en continuo crecimiento y cambio, debe evitar las fracturas sociales que se pueden derivar de la brecha digital. Así, todo medio que se popularice debe llevar aparejada una formación para los usuarios que de alguna manera terminan viéndose obligados a utilizar ese medio. Este fenómeno lo podemos observar cuando, por ejemplo el número de trámites que se pueden realizar solo a través de Internet cada vez es mayor. Además, esta brecha digital tiene gran cantidad de variantes, como pueden ser la económica, geográfica, de género, etc.

La sociedad de la información como parte de la vida cotidiana

Hasta hace pocos años, la sociedad de la información no era más que un concepto. Por después, se fue materializando y se constituyó como una opción posible. Hoy en día, este tipo de sociedad se ha extendido a todos los ámbitos de nuestras vidas, especialmente en los países desarrollados. Ahora es, casi, una obligación.

En los países más desarrollados, hablamos de un hecho tan interiorizado que realmente pasa desapercibido, ya que las nuevas generaciones nacen en un entorno gobernado por las innovaciones tecnológicas. Así, para ellos es muy difícil imaginar un mundo en el que estas herramientas no existieran.

La cruz de este crecimiento en un mundo repleto de tecnología la encontramos en la pérdida de habilidades sociales en un contexto no tecnológico. Mucho de lo que ahora está en las pantallas, antes estaba en las personas. Así, pensemos, por ejemplo, en lo diferente que puede ser acudir a un punto de información y tratar con una persona cara a cara a preguntarle a un asistente virtual a través de una pantalla. Esto supone un cambio de vista radical respecto del estilo de vida de hace tan solo dos o tres generaciones.

En el futuro, la sociedad de la información y del conocimiento seguirá desarrollándose e involucrando cada vez a más gente. En principio, este futuro resulta prometedor, al poder, en potencia, traer un mayor nivel de sostenibilidad, prosperidad, libertad y, en definitiva, posibilidades a nivel profesional y personal.

Esto requiere un compromiso personal. La correcta evolución de esta nueva sociedad depende de nosotros y del buen uso que demos a las tecnologías que tenemos a nuestro alcance, de manera que todos contribuyamos de forma responsable a un futuro más prometedor a nivel tecnológico.
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Vivimos en un mundo globalizado e interconectado. La sociedad de la información es un entorno en el que las tecnologías facilitan la creación y la distribución de todo tipo de información, que además juega un papel esencial en las actividades humanas.

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Debido al impacto que tienen en las redes de construcción e intercambio de conocimiento, el INTEF fomenta la integración de las tecnologías digitales en el entorno educativo a través de diferentes planes, en un proceso continuo de construcción de carácter dinámico y participativo.

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El término "Sociedad de la Información" hace referencia a una época en la que el control y la distribución de la información son elementos muy importantes para el desarrollo económico y social.

Dicha época es precisamente la que vivimos a día de hoy, y ha sido bautizada de esta manera por distintos autores y organismos gubernamentales. A continuación explicamos algunas de las características de la Sociedad de la Información, así como las propuestas de algunos autores y los conceptos que están relacionados.

¿Qué es la Sociedad de la Información?

La segunda mitad del siglo XVIII fue testigo de un proceso muy importante de transformación que conocemos como la Revolución Industrial. A partir de esta revolución, las sociedades occidentales se organizaron alrededor del control y la optimización de procesos industriales, con lo cual, se había inaugurado una "Sociedad Industrial".

Aproximadamente un siglo después, dichos procesos industriales empezaron a coexistir con el desarrollo de la tecnología, y posteriormente con el potente valor económico que ganaban el control de la información.

De manera progresiva, la optimización de los procesos industriales se ha visto sustituida por la producción, la distribución y el manejo de la información, con las tecnologías asociadas. Este cambio de modelo inauguró la etapa a la que hemos llamado Sociedad de la Información.

Desarrollo y auge

El concepto de "Sociedad de la Información" ha tenido un especial auge desde la década de 1990, a partir de la expansión de Internet y de las Tecnologías de la Información (TIC). Incluso fue tema central en los debates de las reuniones del G7 de 1995, así como en foros de la Comunidad Europea y la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico).

En la misma década el gobierno de Estados Unidos y agencias de la ONU (Organización de las Naciones Unidas) y el Banco Mundial adoptan el término y lo incluyen en sus políticas nacionales e internacionales. A partir de esto, la Sociedad de la Información fue el tema central de la Unión Internacional de Telecomunicaciones de 1998, y queda finalmente consolidado en la Cumbre Mundial de 2003 y 2005, que precisamente tuvo el nombre de "Sociedad de la Información".

Así mismo, este modelo de sociedad se ha desarrollado a la par de la expansión del paradigma de la globalización y de los modelos y las políticas neoliberales, cuya meta ha sido la de acelerar la instauración de un mercado global, abierto y pretendidamente autorregulado.

Es así ya que una de las principales características de la Sociedad de la Información es el uso de las tecnologías de la comunicación como pieza fundamental en el desarrollo y la aceleración de la economía global y de las relaciones internacionales. Ejemplos de estas tecnologías son Internet, la telefonía celular, la televisión por satélite, entre otras.

Antecedentes y autores clave

Aunque la expansión del término es relativamente reciente, la Sociedad de la Información ha sido estudiada y definida por numerosos intelectuales y organismos gubernamentales desde la década de 1960.

A continuación mencionamos los aportes de algunos autores clave para la comprensión de la Sociedad de la Información.

1. Fritz Machlup (1962)

Intelectual de la Universidad de Princeton que exploró las actividades de información y de comunicación a través del concepto de "producción de conocimiento" como un ejercicio con valor monetario, fundamental para el desarrollo de la Sociedad de la Información.

2. Marc Porat (1974)

Adscrito a la Universidad de Stanford, propuso que las actividades relacionadas con la producción y el manejo de la información se han singularizado de manera progresiva y a través de las nuevas tecnologías que permiten que construyamos personalidades diferenciadas y autónomas. Para explicar esto, el autor desarrolla el término de "economía de la información".

3. Daniel Bell (1973)

Introdujo la noción de Sociedad de la información cuando estudió y propuso que se estaba desarrollando una sociedad "postindustrial", que según el autor está basada en el conocimiento teórico como clave económica.

4. Nora-Minc en 1978

A estos autores (Simon Nora y Alain Minc) se les atribuye el concepto de "telemática", propuesto en una otra donde explican el desarrollo de la industria y del sector de los servicios informáticos y las telecomunicaciones. Dichos sectores e industrias son parte fundamental en el establecimiento de la política económica de la Sociedad de la Información.

5. Yoneji Masuda en 1980

El presidente del Instituto para la Sociedad de la Información y adscrito a la Universidad Japonesa de Aomori hizo un análisis sobre el paso de la Sociedad de la Información a la Sociedad Post-industrial, en donde explica cómo la producción y el manejo de información han delineado varios de planes y las políticas que están vigentes alrededor del mundo.

Conceptos relacionados

El uso del concepto de "Sociedad de la Información" tiene algunos límites teóricos, por lo que muchos autores han preferido desarrollar otros términos que permitan dar cuenta de los cambios sociales y los retos que actualmente enfrentamos. Así, han surgido por ejemplo el concepto de la "Sociedad del Conocimiento" (adoptado por la ONU), "Sociedades del saber", "Sociedad post-industrial" o "Era de la Tecnología".

Licenciada en Psicología por la Universidad de las Américas Puebla (México). Máster en Investigación e Intervención Psicosocial por la Universitat Autònoma de Barcelona, con experiencia profesional en inclusión social y educativa así como docencia en psicopedagogía. Cuenta con estudios en política pública y derechos humanos y actualmente es doctoranda en Psicología Social en la Universitat Autònoma de Barcelona, donde trabaja temas relacionados con metodologías cualitativas, salud pública, salud mental, diversidad funcional y perspectiva de género.

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Sociedad de la información: qué es y cómo ha evolucionado

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La sociedad de la información es un fenómeno vinculado a la globalización y a la popularización de las las Tecnologías de la Información. Lo explicamos.

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De 45 pesetas el minuto al 5G, la evolución del teléfono móvil en España.

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Aunque resulte extraño y sorprenda a más de uno, la evolución que ha tenido la telefonía móvil en los últimos años es escandalosa. Los primeros teléfonos y líneas móviles llegaron a España en el año 1995, durante este año se estima que sólo un 2% de la población disfrutaba de este servicio.

A lo largo de estos 22 años, en España su cifra se ha visto incrementada muy notablemente hasta la actualidad, en la que se existen más de 51 millones de líneas operativas.

Probablemente, aquellas personas que pertenezcan a la generación de los 90 no olviden de la repercusión que tuvieron los mensajes de texto, también conocidos como SMS, y que ahora no tienen prácticamente utilidad alguna debido al surgimiento de aplicaciones como WhatsApp.

Un breve recorrido histórico por los últimos años para entender mejor la evolución de la telefonía móvil en España es el siguiente:

Es el año en el que salen a la venta los primeros teléfonos móviles y sólo disfrutan de ellos el 2% de la población española. El coste de las llamadas por minuto estaba en torno a 45 pesetas el minuto y lo más llamativo era que los números empezaban por el prefijo 909 además de que estaba permitido el uso del teléfono mientras se conducía.

Se empiezan a adquirir más teléfonos móviles, el problema que existía es que su precio de adquisición era demasiado elevado y dar de alta una línea también. Por tanto, solo unos cuantos privilegiados podían disfrutar de uno de ellos.

Durante este año se disparan las ventas de unidades vendidas que pasa a ser en torno a unos 250.000 móviles, así como se abaratan las tarifas donde las principales compañías ofrecen packs de internet, fijo y móvil.

Sorprendentemente, el número de líneas móviles pasa a ser el mismo que el de líneas fijas.

Distintas investigaciones realizadas durante este año datan que el 73% de los hogares españoles cuenta con al menos un dispositivo móvil y que el 41% de los jóvenes españoles entre 10 y 14 años dispone de un teléfono móvil propio.

En este año surge la numeración actual en el que las líneas móviles tendrán un prefijo entre el 600 y el 700.

Este año vuelve a subir el número de ventas hasta las 800.000 unidades y el precio de la llamada por minuto también se ve reducido.

En este año la cifra de hogares que cuenta con al menos un dispositivo móvil es del 81%, un 8% superior en sólo dos años.

En este año se cifra que existen 109 líneas móviles por cada 100 habitantes.

Vuelven a bajar los costes de llamadas y mensajería.

Es uno de los años claves, la cifra de ventas de móviles al año pasa a ser de 11,8 millones de unidades.

Se cifra que 7 de cada 10 españoles hace un uso diario de su teléfono móvil.

El 87% de las personas que usan el teléfono móvil posee un smartphone y el 30% hace uso de su dispositivo en el transporte público.

Finalmente, se puede concluir que el 99,1% de los españoles posee línea fija o móvil, que utilizan datos móviles en sus smartphones y que de media suelen gastar en torno a 241€ a la hora de adquirir un terminal nuevo.

Funcionalidades actuales y futuras

Este incremento del uso de los teléfonos móviles ha ido siempre acompañado por un aumento de la tecnología que han permitido incrementar el número de funcionalidades que ofrecen los teléfono actuales.

Los actuales smartphones facilitan la vida de sus usuarios en todos los campos, desde el ocio al laboral. Entre la infinitud de funcionalidades que poseen los teléfonos móviles actuales se encuentra el hecho de poder leer la prensa diaria desde el smartphone, realizar pagos, hacer fotografías e incluso enviar un fax.

Empresas como Faxvirtual ofrecen la posibilidad de enviar y recibir fax desde el correo electrónico. Este servicio permite a los usuarios de sustituir la máquina de fax tradicional y hacer uso del fax desde el móvil o un ordenador.

No cabe duda de que viendo la evolución que ha tenido y tiene actualmente los teléfonos móviles, serán fundamentales e indispensables para en un futuro no muy lejano, facilitar muchísimo la vida de las personas en ámbitos que incluso actualmente no podamos llegar a imaginar.

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enviar y recibir fax desde el correo electrónico

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La sorprendente evolución de los teléfonos móviles en España

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Aunque resulte extraño y sorprenda a más de uno, la evolución que ha tenido la telefonía móvil en los últimos años es escandalosa. Los primeros teléfonos y líneas móviles llegaron a España en el año 1995, durante este año se estima que sólo un 2% de la población disfrutaba de este servicio.

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Así se creó la primera red social: Y la hizo el chileno Alfonso Gómez (entrevista y video)

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Así se creó la primera red social: Y la hizo el chileno Alfonso Gómez (entrevista y video)

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Virtualia fue fundada por Alfonso Gómez, quien además era su gerente general. La concibió como una empresa de marketing y fidelización de clientes enfocada a los jóvenes, pero su gracia fue que permitió a los usuarios obtener una moneda virtual llamada Fanimani, usada en sus actividades online, con la que podían comprar productos y servicios de sus proveedores afiliados.

Corría el año 2001 y el sitio ya ofrecía servicios como chat, foros, juegos, clasificados, acceso a sistemas bancarios, compras y remates.

Su fuente de ingresos se basaba en las comisiones que cobraba por la presencia de las empresas en su sitio, tales como Falabella, Pizza Hut, Bazuca, Fiera y Lan Chile, entre otros.
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Hablamos con Alfonso Gomez, que actualmente es director independiente de Banco Santander y Miembro del directorio del Centro de innovación UC, quien nos señala que Virtualia contaba con una inmensa comunidad, compuesta por 165 mil virtualianos quienes, al momento del registro, ingresaban datos como el RUN, el cual permitía tener una idea exacta de quienes eran los miembros de la red.

"Nuestra red social, se adelanto a su tiempo -señala Gomez-, ya que logramos implantar un modelo de negocios cuando la publicidad en Internet valía cero. Después de dos años de trabajo, logramos crear un sistema que tenía encuestas en línea, comercio electrónico y cupones, en un sistema muy parecido a lo que ahora es Grupon. Estamos hablando del año 1999, cuando no existían los actuales CMS".

Según Gomez, la idea de Virtualia era romper las barreras geográficas y que los jóvenes chilenos formaran parte de algo en común. "Por esta razón nuestro lema era: 'Somos en la red, somos la red'", recuerda.

Con la explosión de la Burbuja.com, Virtualia cayó en problemas financieros. "El primer año, nos fue bastante bien, pero luego de la explosión de la Burbuja, entramos en crisis económica. Con nosotros trabajaban más de 40 personas y tuvimos que buscar una forma de mantener el negocio. Por esta razón la vendimos a Copesa. Y, la verdad de las cosas, es que Copesa se la farreo. Todo el trabajo que habíamos hecho para crear Virtualia fue arrojado por la borda". Afirma Gomez.

La impresión de Gomez es que no se ha hecho un reconocimiento a las personas que estuvieron en la creación de Virtualia, pero lo más importante y la lección que queda, es que se pueden crear iniciativas en Chile. "Tenemos muy buenas ideas en el país, también tenemos mucha materia gris y gente que esta dispuesta a poner dinero en proyectos pioneros", asegura.

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Así se creó la primera red social: Y la hizo el chileno Alfonso Gómez (entrevista y video) | El Periodista Online

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La idea de un país en Internet, con su propio sistema monetario, con el cual se podían comprar cosas en el mundo real, nació en Chile, y se llamaba Virtualia. Esta red social chilena nació luego de dos años de desarrollo, y creció día a día entre los años 2000 y 2004.

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Para crear nuestra lista, obviamos los trucos puntuales y nos fijamos en avances que realmente cambiarán la forma en la que vivimos y trabajamos

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La primera red social

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Social Media Marketing & Management Dashboard

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La historia de las redes sociales.. Historia siempre fue una de mis tópicos favoritos y la verdad creo que eran mis maestros quienes me hicieron emocionarme por esta clase. Puedo recordar en especial a una de mis maestras en preparatoria, ella contaba la historia como si fuera una telenovela. Desde que tomé su clase, me volví un "geek" por la historia, en especial la Historia de las redes sociales.

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Donde empieza la historia de las redes sociales

No te preocupes pues no voy a hacer referencia a los primeros grupos sociales y cómo ellos son la base de los conceptos de "red social" y "crecimiento orgánico". Aunque esto es cierto me voy a enfocar en la historia de las redes sociales desde la creación del internet, haciendo énfasis a aquellas en las que se puedan: agregar contactos, crear un perfil, hacer comentarios, tener un chat directo y la habilidad de compartir información.

(Advanced Research Projects Agency Network) es donde todo comienza. Esta red no sólo es la precursora de las redes sociales, pero también la abuelita del internet. Esta red permitió el intercambio de información de información entre instituciones de educación superior en Norte América y fué una parte integral del internet hasta la transición de protocolos TCP/IP. , tenemos el envío del primer email en 1971 y el inicio del Proyecto Gutenberg (Biblioteca online gratis) en 1978. En 1991 la red de internet global se hizo pública www ( World Wide Web ), lo que empezó el internet como lo conocemos hoy.

1997 es el año en que se creó SixDegrees , el primer sitio en la historia de las redes sociales, sitio que sigue abierto hoy en día. Este sitio se enfoca en que cualquier persona se encuentra a solo seis pasos, círculos sociales, de la persona más distante a ellos y que siempre todos estamos conectados. Aunque se ha considerado que este sitio web falló comercialmente en su primer lanzamiento, cimentó las bases de lo que hoy conocemos como redes sociales.

Recuerda que en este punto el internet era una cosa un tanto nueva para la mayor parte del mundo, por lo cual cuando analizamos la historia de las redes sociales nos podemos dar cuenta de las complicaciones que algunos de los sitios pioneros enfrentaron. Entre estos problemas encontramos que los primeros usuarios no tenían muchos amigos que tuvieran perfiles sociales y ellos no estaban interesados en conocer extraños. Parecería un cliché, pero muchos de estos problemas se resolvieron con paciencia, amistad y amor.

El amor, amistad y paciencia salvó a las redes sociales

Una de las principales de los primeros usuarios de las redes sociales era que después de unirte a una red e incorporar a un amigo a tu red no había mucho que hacer. La introducción de sitios como , AsianAvenue y permitieron a los usuarios crear lazos personales, profesionales y perfiles de citas en línea. Muy probablemente ya te diste cuenta, pero muchos de estas primeras redes sociales utilizaron una segmentación étnica para crear comunidades. Hoy en día es difícil pensar en un sitio como Facebook o Twitter exclusivo a un solo grupo social, pero esto no detuvo a las primeras redes. Lo que es cierto es que sin estas redes no tendríamos Facebook, Twitter, o Linkedin. Estos sitios, aunque relativamente pequeños, fueron cruciales en la historia de las redes sociales.

La primera red social empresarial

se introdujo en el 2001 como una red para aprovechar las conexiones profesionales de los usuarios. Curiosamente, el fundador de Ryze mantenía una relación estrecha con los fundadores de LinkedIn, , y Friendster . Estos empresarios mantenían la filosofía de ayudarse mutuamente sin competir entre ellos. Hoy sabemos que LinkedIn se convirtió en la fuerza prevalente en este espacio, Tribe encontró un mercado nicho donde sigue siendo relevante, razer no ha alcanzado el éxito de LinkedIn y Friendster fue reemplazado por Facebook.

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Del cielo a la tierra, la caída del imperio de Friendster

El 2002 fué marcado por el lanzamiento de una de las promesas más grandes que el internet había hecho en la historia de las redes sociales, Friendster. Esta red empezó con la premisa de convertirse en un red de citas como match.com. Friendster fundamentó su superioridad en que en lugar de conectar a dos extraños por medio de un algoritmo, esta plataforma ayudaría a amigos de amigos a tener una relación. Esta base asume que los amigos de amigos tendrían una mejor conexión que dos extraños con gustos similares.

La red empezó a tener cobertura en noticieros en el 2003, una vez que pasó la marca de 300,000 mil usuarios. Este crecimiento inicial fue atraído por mercados nichos como los . Los problemas de esta red social comenzaron cuando su rápido crecimiento no pudo competir con sus capacidades técnicas y físicas. El sitio tenía fallas constantes que no permitían un uso óptimo. Adicionalmente, dado que se podían ver perfiles de 4 grado (amigos de amigos de amigos de amigos) Muchas personas se encuentran en situaciones incómodas donde sus jefes o ex-compañeros de colegio podían ver sus actividades.

Finalmente, una de las fallas más importantes de la plataforma fue que bloqueó las herramientas de algunos de sus usuarios más activos. "Fakesters" eran los perfiles creados para representar entidades ficcionales o celebridades con el único propósito de conseguir más amigos y generar entretenimiento; Friendster bloqueo estas actividades y eliminó los perfiles sociales que accionaron estas prácticas. Estos eventos llevaron a que muchas personas que buscaban "Fakesters" para conectarse con otras personas dejaran la plataforma E.g. Buscaban los perfiles de sus universidades. DE cualquier forma, mientras que la popularidad de la plataforma se convertía una nota más en la historia de las redes sociales, su base, de usuarios internacionales seguía creciendo; especialmente en mercados Asiáticos.

Las redes sociales se convierten en parte de nuestras vidas

La aceptación en masas de las redes sociales realmente empezó cuando en 2005 fue adquirida por 580 millones de dólares. La compra generó una cobertura masiva de los medios de comunicación tradicionales. MySpace logró su rápido crecimiento al adquirir los usuarios de Friendster que se sentían excluidos por esa plataforma, además de agregar herramientas por petición popular. Lamentablemente, al poco tiempo, se acusó a la plataforma de no tener medidas de protección suficientes para menores pues se acusó que una comunidad de predadores infantiles estaba aumentando en la red social.

Fué a partir de este año en que las redes sociales estaban creciendo en el mercado global, con algunas redes tomando países o regiones pero sin tener un dominio global. Por ejemplo, en México y el resto de Latinoamérica se convirtió en la red con más proliferación. De hecho yo recuerdo que mi primera cuenta social la hice en Hi5, desde ese momento fui cautivado por el alcance orgánico de las redes sociales, la característica que permite a estas organizar de forma exponencial hasta alcanzar un "Critical number" o "Número crítico" de usuarios que les permite establecerse como una red "mainstream" y generar crecimiento continuo.

Si analizamos la historia de las redes sociales nos daremos cuenta que es en este momento, cuando las redes que empezaron en un mercado nicho se extienden fuera de esta comunidad para aceptar casi cualquier persona. Es también aquí cuando llegamos al arquetipo de la red social, llegamos al momento en que apareció en línea. En el 2004 empezó a aceptar usuarios pertenecientes a la universidad de Harvard. En el 2005, el año de la expansión de redes sociales, Facebook comenzó a admitir a estudiantes de preparatoria lo que permitió que la plataforma creciera a más de un billón de usuarios activos diarios.

Aquí no termina la historia de las redes sociales

Para este momento te habrás dado cuenta de que no he mencionado muchas redes sociales como YouTube o Instagram. La razón es que existen tantas redes sociales activas y cerradas que incluir un estudio de todas ellas sería mejor recibido en un libro.

Pese a que algunas redes sociales se han consolidado como líderes en el mercado, aún existen muchos retos en esta industria, en especial para mercadólogos digitales. Si algo he aprendido de la historia de las redes sociales es que siempre están en cambio, nuevas redes surgirán cada día, y cada nueva red tendrá una audiencia única que merece/necesita contenido único generado alrededor de sus necesidades y deseos. Si bien admito que estos son retos que enfrentamos continuamente mientras que las personas estén en línea, las situaciones también representan oportunidades únicas para adquirir nuevas audiencias y expandir el alcance de nuestros mensajes. Para lograr esto yo utilizo herramientas como Hootsuite para administrar múltiples cuentas de redes sociales, yo la utilizo porque tiene una integración a nativa a redes como Facebook, Instagram, YouTube, Twitter, LinkedIn y mucho más.
Empieza a administrar tus redes con Hootsuite hoy, recuerda que puedes comenzar con un plan gratis para administrar hasta 3 perfiles.
De cualquier forma, si algo nos ilustra la historia de las redes sociales, es que el primer paso para gestionar redes es entender los fundamentos de marketing social. Pero no te preocupes, aprender este tipo de estrategias y conocimientos nunca ha sido tan sencillo. Sigue nuestra página de YouTube en español, o inscríbete a alguno de nuestros cursos gratuitos en línea. Para empezar aquí te comparto el video introductorio que hicimos para el marketing en redes sociales.

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Una breve historia de las redes sociales

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La historia de las redes sociales empieza con Arpanet, pero se consolida en el 2005, descubre qué paso para que así pasara. Historia de las redes sociales.

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Webempresa20 - Internet orientado a resultados

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El panorama de las redes sociales ha evolucionado en 2018 y lo seguirá haciendo. Tienes aquí la lista con los datos actualizados de las 30 redes sociales más utilizadas. Además, puedes comparar esta lista con la que publicamos en 2012 con las 40 redes sociales más populares. Verás que hay muchos cambios!!

A continuación te mostramos la lista de las redes sociales más utilizadas.

Ranking Redes Sociales más Utilizadas

RED SOCIAL RANKING MUNDIAL

La mayoría de redes sociales han visto cómo aumentaban su número de usuarios.

Youtube casi duplica el número de usuarios en este último año pasando de 1.000 en 207 a 1.900 millones en 2008.

Facebook sigue consolidándose como la gran red social, pasando de los dos mil millones de usuarios.

Whatsapp e Instagram no paran de crecer y así lo demuestran los usuarios que utilizan estas dos redes sociales. Whatsapp ha alcanzado los 1500 millones de usuarios e Instagram ha superado ya los 1.000 millones de usuarios.

Facebook Messenger se acerca cada vez más al número de usuarios de Whatsapp con un total de millones de 1.300 usuarios

Otro dato interesante son algunas redes sociales de países concretos, como la red social china WeChat, que en 2018 ha conseguido pasar a 1.040 millones de usuarios o el crecimiento notable de la red social rusa VK (Vkontakte) con un total de 477 millones de usuarios.

Las redes sociales chinas siempre han tenido presencia importante en estos ranking. El mercado china es de "otra dimensión", y los chinos son muy activos en redes sociales.

Las principales redes sociales chinas son We Chat, la aplicación de mensajería QQ, que ocupa la quinta posición del ranking , Weibo .

En la tabla siguiente recogemos el ranking de redes sociales y el número de usuarios de cada una de ellas.

RED SOCIAL

Nº USUARIOS

(Millones)

TIPOLOGÍA

Snapchat

356

Mensajería

Aquí puedes ver la tabla anterior en forma de gráfico (por millones de usuarios)

Lista de 30 redes mas utilizadas: información, usuarios, enlace, manual práctico o curso de cada red

En el cuadro siguiente se recoge información sobre qué es y en qué consiste cada red social, tipo de red, número de usuarios y enlace a su sitio web y a un manual práctico o curso que puede ayudarte a usar eficazmente cada red social.

4
FB Messenger

Nª usuarios: 1.300 millones

Tipo de red: Mensajería

Más info: Qué es y como instalar WhatsApp

Facebook Messenger es una aplicación de mensajería. Originalmente desarrollada como Facebook Chat en 2008, la compañía renovó su servicio de mensajería en 2010. Facebook Messenger permite a los usuarios de Facebook enviar mensajes entre sí. Complementando las conversaciones regulares, Messenger permite a los usuarios realizar llamadas de voz y videollamadas tanto en interacciones individuales como en conversaciones de grupo.

6
Instagram

Nº de usuarios: 1.000 millones

Tipo de red: Red social profesional

Mas info: Guía de uso de Instagram

Creada en 2010 ha tenido un crecimiento espectacular en muy poco tiempo. Red social para compartir fotografías y vídeos de corta duración. Los usuarios utilizan mucho los hashtags acompañando las imágenes y vídeos que comparten.

El sistema de seguimiento es similar al de Twitter.

7
QQ

Nº de usuarios: 806 millones

Más info: Chinas´s QQ. Presentación de SlideShare

QQ la "red social" china del famoso "pingüino" es mucho más que un servicio de mensajería. Vendría a ser el equivalente al Messenger, Facebook y Twitter juntos, además de ofrecer otros servicios: puedes enviar un e-mail ( QQMail), disponer de un disco duro virtual, escribir un blog ( QQZone), un microblog ( Tencent Weibo), ( QQYinyue), comprar online ( Paipai) y jugar en red ( QQYouxi). Además, te permite reservar viajes, buscar pareja ( QQTongchang) o mantener a una mascota virtual, al estilo del Tamagotchi.

13
Snapchat

Nª usuarios: 356 millones

Tipo de red: Mensajería

Snapchat es una aplicación móvil dedicada al envío de archivos, los cuales "desaparecen" del dispositivo del destinatario entre uno y diez segundos después de haberlos visto.

14
Twitter

Nº de usuarios: 335 millones

Tipo de red: Microblogging

Mas info: Curso" Cómo usar Twitter desde el Principio "

Twitter ofrece un sencillo servicio que puede ayudar a tu negocio a estar en contacto con seguidores y clientes a través de su servicio de mensajería con un máximo de 280 caracteres por mensaje.

En cualquier caso Twitter ofrece mucho más que la posibilidad de envío de mensajes y es la red con mayor número de aplicaciones. Para las empresa quizá sea la más desaprovechada de las "grades redes populares".

16
Baidu Tieba

Nª usuarios: 300 millones

Tipo de red: Mensajería

Baidu Tieba una plataforma de acceso libre que recoge foros de debate ofreciendo a sus 300 millones de usuarios un entorno para compartir opiniones. El eslogan de esta red social la presenta como "Nacida para su interés". La compañía china Baidu también cuenta con una enciclopedia abierta en la que pueden participar todos los usuarios, al estilo de Wikipedia, llamada Baidu Baike.

17
Skype

Nª usuarios: 300 millones

Tipo de red: Mensajería

Skype Skype es un software que permite que todo el mundo se comunique. Millones de personas y empresas ya usan Skype para hacer llamadas y videollamadas gratis individuales y grupales, enviar mensajes instantáneos y compartir archivos con otras personas que usan Skype.

19
Viber

Nª usuarios: 260 millones

Tipo de red: Mensajería

Viber es una aplicación para dispositivos móviles con la que se puede enviar mensajes de texto y hacer llamadas telefónicas a cualquier otro usuario de Viber, gratis.

23
Vine

Nº de usuarios: 200 millones

Tipo de red: General

Vine es una aplicación para iPhone que permite crear vídeos cortos de 6 segundos.

24
Pinterest

Nº de usuarios: 200 millones

Tipo de red: Foto/vídeo

Mas info: Guía para iniciarse en Pinterest

Pinterest es una red social para compartir imágenes que permite a los usuarios crear y administrar, en tableros personales temáticos, colecciones de imágenes.

Los usuarios de Pinterest pueden subir, guardar, ordenar y administrar imágenes, conocidos como pins, y otros contenidos multimedia (vídeos por ejemplo,) a través de colecciones llamadas pinboards o tableros. Los pinboards son generalmente personalizados, esto quiere decir que los pins o publicaciones pueden ser fácilmente organizados, clasificados y encontrados por otros usuarios.

25
Telegram

Nª usuarios: 200 millones

Tipo de red: Mensajería

Servicio de mensajería estrenado en 2013. Tiene la particularidad de que puedes crear chats secretos. Es una de las aplicaciones de mensajería instantánea que más énfasis ha puesto en la seguridad y privacidad.

27
YY

Nº de usuarios: 117 millones

Tipo de red: Videos (China)

YY es una plataforma de comunicación social interactiva con actividades en grupo y en tiempo real a través de la voz, texto y video. Cuenta con una moneda virtual que los usuarios pueden ganar a través de actividades como el karaoke o la creación de video-tutoriales.

29
Flickr

Nª usuarios: 90 millones

Tipo de red: Imágenes

Mas info: Guía de Flickr

Conocido sitio de intercambio de fotos.

Mira es este mapa la red social más popular en cada país.

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El panorama de las redes sociales ha evolucionado en 2018 y lo seguirá haciendo. Tienes aquí la lista con los datos actualizados de las 30 redes sociales más utilizadas. Además, puedes comparar esta lista con la que publicamos en 2012 con las 40 redes sociales más populares. Verás que hay muchos cambios!!

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Debido al impacto que tienen en las redes de construcción e intercambio de conocimiento, el INTEF fomenta la integración de las tecnologías digitales en el entorno educativo a través de diferentes planes, en un proceso continuo de construcción de carácter dinámico y participativo.

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España se ha convertido, en los últimos años, en uno de los países con mayor penetración de smartphones del mundo. Pero, ¿cómo hemos llegado hasta aquí? ¿Cómo empieza la historia de la telefonía móvil en este país?

Los primeros pasos

Antes del despunte de los móviles tal y como los conocemos hoy, otras innovaciones experimentales tomaron forma y dieron la oportunidad de experimentar con las más novedosas tecnologías de telecomunicaciones a los españoles. Es el caso del servicio mensafónico. Se trataba de una tecnología que transmitía a un pequeño dispositivo, que se entregaba al abonado, los mensajes o recados que previamente se dejaban en un número de Telefónica. Al entrar el mensaje, el aparato avisando al usuario de su recepción, para que pudiese oír el mensaje. Todo se hacía a través de una operadora.

El servicio mensafónico fue presentado, por primera vez, en una exposición sobre telemedicina que, por otra parte, constituía una de las actividades iniciales de Fundesco, fundación que acababa de crear Telefónica con el fin de promover los usos de interés social de las comunicaciones. ¿Daba sus primeros pasos la e-health en España?

En la práctica, sería la Costa del Sol donde se implantaría a partir del verano de 1973, mientras se estudiaba llevarlo a otras zonas. Esta tecnología, sin embargo, se parece más a los mensajes de voz que a las llamadas reales; habría que esperar un poco más para que la comunicación sin cables tal y como los conocemos empezase a verse en las calles.

Móviles en el coche

Unos años más tarde, una innovación acercaría a España a la cabeza de los pioneros en la implantación de telefonía móvil y se convertiría, realmente, en el precursor de la situación actual. El abuelo de los servicios actuales iba sobre ruedas. Se trataba del Teléfono Automático en Vehículos, un servicio de Telefónica que solo podía utilizarse en coches. Pensando en las leyes actuales, parece curioso que los primeros dispositivos de este tipo tuviesen su comienzo en España, precisamente, donde su uso está ahora más restringido. Era el año 1976 y, en un primer momento, estaban limitados a solo dos grandes ciudades: Madrid y Barcelona.

Se trataba de un comienzo prometedor, sobre todo teniendo en cuenta dónde se encontraba el desarrollo de esta tecnología en otros países europeos. Los vecinos del Mediterráneo todavía no había llegado tan lejos y otros, como Suecia, todavía estaban dando sus primeros pasos.

Sin embargo, el boom tardó un poco más en llegar a España. A finales de los años 80, el servicio celular analógico solo contaba con 30.000 abonados, que se convertirían en 54.000 al año siguiente, y seguirían multiplicándose sucesivamente. Antes de entrar en la década de los 90, los madrileños y barceloneses se sorprendía de ver teléfonos en los taxis de sus ciudades. Nada que ver con los tiempos que corren.

El boom real: los años 90

Llegando al año 1992, la telefonía móvil tenía 180.000 usuarios y las perspectivas apuntaban a que el crecimiento seguiría produciéndose a la espera de que se implantase la red digital GSM, conforme a las normas comunes europeas. Al final de 1995, cuando Movistar empezó a operar, Telefónica Móviles había alcanzado casi un millón de clientes (928.955, en concreto), un 125% más que el año anterior. Es en este momento cuando el teléfono móvil se empieza a considerar un dispositivo de uso cotidiano.

Los inicios de la telefonía móvil en España han pasado por las más sorprendentes etapas. De la mensajería a distancia a los coches con teléfono, todos estos los proyectos e iniciativas se han ido sucediendo hasta llegar al día de hoy, con los smartphones como dispositivo clave. ¿Qué nos deparará el futuro?

Imágenes | Fundación Telefónica, BlogCMT.

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Los inicios del teléfono móvil en España

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España se ha convertido, en los últimos años, en uno de los países con mayor penetración de smartphones del mundo. Pero, ¿cómo hemos llegado hasta aquí? ¿Cómo empieza la historia de la telefonía móvil en este país? Los primeros pasos Antes del despunte de los móviles tal y como los conocemos hoy, otras innovaciones experimentales ...

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Ciber lenguaje y principios de retórica clásica redes sociales: el caso Facebook

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Ciber lenguaje y principios de retórica clásica redes sociales: el caso Facebook

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ciberlenguaje y principios de retórica clásica: redes sociales: el caso facebook

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web social ; ciberlenguaje ; retórica clásica ; facebook

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social network ; cyberlanguage ; classical rhetoric ; facebook

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Ciberlenguaje y principios de retórica clásica: redes sociales: el caso Facebook

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Autorías: Inmaculada Berlanga Fernández, Estrella Martínez-Rodrigo. Localización: Enl@ce: revista Venezolana de Información, Tecnología y Conocimiento. Nº. 2, 2010. Artículo de Revista en Dialnet.

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7 Tecnologías que están revolucionando la educación - #spartanhack

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Shares Facebook Twitter Google+ Buffer LinkedIn Si comparamos las aulas en las que hoy en día se imparten clases en los colegios con aquellas aulas en las que muchos de nuestros padres eran alumnos allá por los 70 podemos encontrarnos con multitud de objetos y herramientas que han ido sustituyendo a…

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Para crear nuestra lista, obviamos los trucos puntuales y nos fijamos en avances que realmente cambiarán la forma en la que vivimos y trabajamos

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Los cuatro tipos de servidores más usados para alojar páginas web

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Los cuatro tipos de servidores más usados para alojar páginas web

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Antes de comparar la oferta de servidores web de los diversos proveedores, debemos tener claras dos cuestiones: en qué sistema operativo queremos alojar nuestra web -ya sea Linux o Windows- y qué modelos de servidores existen. En la entrada de hoy trataremos brevemente esta última cuestión.

Qué es un servidor web y para qué sirve

Los servidores web son, de manera muy simplificada, programas que se instalan en un ordenador para hacer que esté permanentemente conectado a Internet y pueda responder a las peticiones de los usuarios.

Los usos más habituales son el almacenamiento, procesamiento y entrega de páginas web, así como programas relacionados con la Web y las intranets, como son el funcionamiento de correo electrónico, y la trasferencia de ficheros FTP. Sin embargo, también pueden usarse en impresoras, routers, webcams o redes locales.

Los tipos de servidor web más utilizados

Aunque existe una larga lista de servidores web, el mercado actual está dominado por cuatro "gigantes": según las cifras del mes de febrero de 2018 manejadas por Netcraft, los modelos de servidor más usados en el mundo son los Apache, nginx, Google y Microsoft.

Servidor Apache

El servidor HTTP Apache es el más antiguo y utilizado hasta la actualidad. Si bien su cuota de mercado ha ido descendiendo en los últimos años, aún es usado por más del 40 % de las páginas web, el doble que nginx, el segundo servidor más popular.

La Apache Foundation lo desarrolló a mediados de los años 90 y se puede instalar en plataformas Linux, Windows y Mac OSX, entre otras.

La gran ventaja de Apache es que es de código abierto, por lo que se puede personalizar y ampliar por módulos sin afectar la base del servidor. Además, es uno de los más estables, lo que lo hace una opción muy rentable, y la mayor parte de los fallos de seguridad que se han descubierto en el pasado solo podían ser aprovechados por usuarios locales.

Entre las páginas web más conocidas que utilizan un servidor Apache están Adobe, PayPal y Apple.

Servidores nginx

La característica más destacada de nginx (leído como " Engine-X") es que se basa en eventos, a diferencia de Apache -que usa un sistema de hilos- y puede gestionar miles de conexiones simultáneas -algo ideal para los servidores proxy durante situaciones de emergencia- empleando muchos menos recursos que otros modelos. Además, como también es open-source, nos permite añadir módulos fácilmente.

Dropbox, Netflix y WordPress, entre otros muchos, hacen uso de servidores nginx.

Servidor de Google

También conocido como GWS, de Google Web Server, es un servidor a medida que Google usa en sus infraestructuras y que alberga aproximadamente un 10 % de todas las páginas web activas del mundo.

Servidor IIS de Microsoft

El servidor IIS (de Internet Information Services) fue desarrollado por Microsoft y por tanto no es de código abierto, motivo por el cual añadir módulos no resulta nada fácil. Como contrapartida, IIS dispone de varios niveles de autenticación, por lo que es un servidor muy seguro. Incluye FTP, SMTP, NNTP y HTTP/HTTPS.

Cómo elegir el servidor más adecuado para tu proyecto

Como comentábamos más arriba, existen muchos más modelos de servidores web, como LiteSpeed, Tomcat, Node.js o IBM, que, pese a ser minoritarios, tienen su espacio, por lo general entre perfiles especializados.

La gran mayoría de alojamientos comerciales Linux utilizan el servidor Apache, pero las necesidades particulares de cada proyecto y las características de cada cliente son las que deberían marcar cuál es el modelo idóneo.

Si necesitas más información sobre el tipo que más te conviene en tu caso, el equipo especialista en servidores web de Nominalia estará encantado de ayudarte.

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Los cuatro tipos de servidores más usados para alojar páginas web ✔

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Antes de comparar la oferta de servidores web de los diversos proveedores, debemos tener claras dos cuestiones: en qué sistema operativo queremos alojar nuestra web -ya sea Linux o Windows- y qué modelos de servidores existen. En la entrada de hoy trataremos brevemente esta última cuestión.

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Hablar de historia de las redes sociales puede parecer algo descabellado dado que, en un principio, parecen un fenómeno relativamente nuevo. Sin embargo, en unas pocas décadas la evolución de las redes sociales ha sido tal que han modificado el estilo de vida del siglo XXI.

De hecho, tal y como se indica en el infome "Digital in 2016" de We Are Social, hoy en día el 31% de la población mundial son usuarios activos de redes sociales. Lo que asciende a la impresionante cifra de 2,307 billones de personas. Y un dato que resulta aún más interesante para conocer la evolución de este fenómeno es que la penetración de usuarios activos de redes sociales en entornos móviles ya es del 27%.

No hay un acuerdo explícito acerca del año exacto en el que se puede hablar del comienzo de la implantación de las redes sociales. No obstante, sí se puede señalar que las herramientas sociales, con las características que conocemos hoy en día, empezaron a aparecer en la década de los 90. Sin embargo, los primeros indicios de redes sociales se remontan a años anteriores.

¿Cuándo surgieron las redes sociales?

La primera semilla de lo que se puede considerar como una red social se plantó hace varias décadas. En 1971 se realizó el primer envío de un email a través de dos ordenadores que estaban uno al lado del otro. Lo realizó Ray Tomlinson.

Más tarde, ya en el año 1978 se intercambiaron BBS (Bulleting Board System) a través de líneas telefónicas con otros usuarios. Además, las primeras copias de navegadores de internet se distribuyeron durante ese mismo año a través de la plataforma Usenet.

Sin embargo, hasta 1991 Tim Berners Lee no inventó el Lenguaje html, uno de los elementos esenciales para que la navegación por la web se hiciera sencilla y popular.

De Geocities a la burbuja puntocom

Años más tarde, en 1994 se lanzó por primera vez lo que se puede considerar una de las primeras redes sociales, GeoCities. Sin embargo, la idea original de este espacio, que posteriormente tuvo su clon en Tripod y en España en Ciudad Futura, Demasiado.com y Galeón, que aún sigue en activo, era un servicio de creación de páginas web sencillas que se alojaban en determinados barrios según su contenido.

Un año más tarde, en 1995, salió a la luz TheGlobe.com. Esta red social brindaba la oportunidad a sus usuarios de personalizar sus propias experiencias online publicando su propio contenido e interactuando con otras personas que tenían similares intereses. Ese mismo año apareció Classmates, un sitio web que ayudaba a la gente a encontrar sus ex compañeros de clase y trabajo.

Dos años más tarde le llegó el turno a SixDegrees. Un espacio que algunos investigadores consideran como la primera red social. O al menos la que mejor refleja la definición de las redes sociales. De hecho, SixDegrees ofrecía la posibilidad de crear perfiles personales, invitar amigos o visitar los perfiles de otros usuarios. No obstante, todas estas redes sociales estaban lejos de convertirse en espacios de relevancia en internet en una época dominada por directorios como Yahoo o buscadores como Altavista.

Por otro lado, corría el año 1997 cuando se lanzó por primera vez Instant Messenger. Un programa de mensajería instantánea creado por Microsoft Windows con el que los usuarios podían encontrar los servicios más básicos de chat y lista de contactos. Se le puede considerar el precursor de una de las redes sociales más poderosas actualmente, el servicio de mensajería instantánea WhatsApp.

La caída de muchas empresas tecnológicas que habían crecido al abrigo de la bonanza económica que se cerró con el pinchazo de la burbuja puntocom parecía que iba a romper la dinámica de crecimiento de internet. Sin embargo, provocó la aparición de nuevas startups que iban a formar parte de la historia de las redes sociales.

La explosión 2.0 en el nuevo siglo

Ya entrando en el siglo XXI, más exactamente en el año 2002, se lanzó por primera vez Friendster con un objetivo muy claro: conocer nuevas personas a partir de los círculos de amigos. Este hecho establecía una mayor confianza entre los usuarios dado que eran conocidos de sus propios amigos. Friendster resultó ser una fórmula muy exitosa y llegó a tener tres millones de usuarios en los primeros meses de su aparición.

Un año más tarde, en 2003, se inauguró la red social que daría lugar a una nueva etapa: My Space. Esta nueva red social era más interactiva que las que habían surgido hasta el momento. En MySpace se podían manejar desde perfiles personales hasta servicios de alojamiento de fotos, comentarios o seguidores, todo muy enfocado inicialmente a los grupos de música.

En países como Estados Unidos, muchas bandas de música indie utilizaron My Space para abrirse promocionar sus trabajos, contactando de forma más directa y continua con sus fans. La red social pronto entendió que tenía grandes oportunidades en este sentido y alentó estas prácticas, ofreciendo a los artistas un espacio donde poder promocionarse.

My Space se difundió fundamentalmente en Estados Unidos, pero en otros países comenzaron a aparecer otros servicios también con gran éxito como por ejemplo, Orkut, uno de los primeros intentos de red social que creó Google, en Brasil, Hyves en Holanda o Mixi en Japón. Aún así, la primera red social que tuvo cifras de usuarios gigantescas fue MySpace aunque su caso es un claro ejemplo de cómo una herramienta de este tipo puede pasar de ser la reina del baile a casi desaparecer. Todo un aprendizaje para muchos en la historia de las redes sociales.

Facebook tiene ya más de 1.600 millones de usuarios

Asi. en 2004 se creó una de las mayores redes sociales hasta el momento, Facebook. Esta nueva red social no tardó mucho en superar a My Space como líder en cuanto a visitantes mensuales. Tal fue su éxito que My Space tuvo que modificar su estrategia y finalmente estableció un nuevo diseño presentándose como una plataforma de entretenimiento y no una red social.

Facebook, creada por Mark Zuckerberg, se originó inicialmente con el objetivo de conectar a los estudiantes universitarios de Harvard. De hecho, más de la mitad de los estudiantes de la universidad se suscribieron en su primer mes de funcionamiento. Un año después de su lanzamiento, Facebook ya tenía presencia en unas 500 universidades estadounidenses con más de 2 millones de usuarios.

En 2006 Facebook pasó a ser un servicio abierto a todo el público. Lo que cambió radicalmente la historia de las redes sociales. Las empresas también vieron la gran oportunidad que este nuevo servicio brindaba para anunciarse y acercarse a su público.

Dos años más tarde, en 2006, nació Twitter. un spin-off de Odeo, la aventura empresarial en la que se habían embarcado los creadores de Blogger tras su compra por Google. Jack Dorsey, Evan Williams y Biz Stone crearon una herramienta que nació como sistema de mensajería interna para dar avisos de noticias pero que cambió la manera en la que se vive la televisión o, incluso, se gestionan las revoluciones.

Los límites de Twitter, 140 caracteres dado que seguían las comunicaciones por SMS hicieron grande la idea de red de microblogging. Hoy en día no hay un acontecimiento de nivel mundial que no sea tuiteado. Todo un hito en la historia de las redes sociales.

En los últimos años han ido apareciendo cada vez más redes sociales que se popularizan en nichos de audiencia con diferentes características. Algunas de las redes sociales del último lustro son:

Pinterest. Es una plataforma para compartir imágenes entre los usuarios. Se organizan en torno a tableros personales por temas donde coleccionar imágenes en función de diferentes eventos o hobbies.

Tumblr. Es una plataforma de microblogging que permite a los usuarios publicar textos, vídeos, imágenes, enlaces o citas.

Youtube. Un sitio web en el que los usuarios pueden subir y compartir contenido en forma de vídeo. Aloja millones de vídeos tanto musicales como programas de televisión o videoblogs.

LinkedIn. Es una red social más especializada y dirigida a empresas y negocios. Cada usuario tiene la posibilidad de crearse un perfil donde puede exponer libremente su experiencia laboral y cualidades. De esta manera, la red social pone en contacto a millones de profesionales entre sí.

Snapchat. Esta aplicación móvil permite enviar archivos como imágenes o vídeos que desaparecen del dispositivo móvil del destinatario entre uno o diez segundos después de haberlo visto. Todo el contenido es enviado a través de mensajes privados.

Mención aparte merecen los intentos de Google por crear una red social adecuada. Al margen de YouTube, Google intentó crear una red social con Google Buzz que tuvo escaso éxito. Posteriormente, lanzó Orkut que sólo tuvo un éxito moderado en Brasil y ha terminado in tentándolo con Google+, una red social que ya ha visto varias modificaciones y que no acaba de despegar.

El desarrollo de las redes sociales ha sido impresionante en muy pocos años. La historia de las redes sociales todavía está en una fase incipiente y ya ha provocado miles de cambios en el mundo. De hecho, las redes sociales han cambiado por completo el modo de relacionarse de las personas. La comunicación es inmediata tanto en la vida personal como en la profesional.

Algo que se acentúa en la nueva etapa de la historia de las redes sociales que ha comenzado a escribirse: las redes sociales móviles donde aplicaciones como WhastApp, Instagram o Snapchat comienzan a hacer sombra a los gigantes de las redes sociales.

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Hablar de historia de las redes sociales puede parecer algo descabellado dado que, en un principio, parecen un fenómeno relativamente nuevo. Sin embargo, en unas pocas décadas la evolución de las redes sociales ha sido tal que han modificado el estilo de vida del siglo XXI.

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Esta semana se han cumplido 40 años desde que se hizo la primera llamada con un teléfono móvil. Por lo que, dicho de otra forma, es el cuadragésimo cumpleaños de la telefonía móvil. Aprovechando la ocasión vamos a hacer un repaso de la historia y la evolución desde aquellos comienzos hasta hoy en día.

Motorola con su directivo Martin Cooper fueron los que iniciaron esa carrera tecnológica que hoy día hace que compañías como Apple, Samsung, HTC, Sony, LG y un largo etcétera de fabricantes luchen sin tregua por sacar un teléfono móvil mejor que sus rivales y que sea el objeto de deseo de los consumidores para conseguir las ansiadas ventas millonarias que todos quieren.

Martin Cooper hizo su primera llamada con un Motorola modelo DynaTAC, que era lo más parecido a ponerse un ladrillo en la oreja para hablar. Hasta el zapatófono del Superagente 86 era más ligero y compacto que ese primer modelo de teléfono. Esa primera llamada la hizo al director de la competencia de Motorola por aquel entonces, la compañía Bell Labs y su frase fue "te estoy llamando solo para ver si mi llamada suena bien en el otro lado"

Como curiosidad sobre ese primer teléfono móvil, el Motorola DynaTAC, decir que su peso era de 800 gramos, casi 1 Kilogramo que teníamos que levantar hasta nuestra oreja. Su batería tardaba 10 horas en cargarse, así que en este caso eso de "deja el móvil toda la noche cargando" cobraba un sentido muy literal. El precio de este teléfono era de unos 4000 dólares de aquella época, una auténtica fortuna.

Redes móviles

Para muchos, eso de los 40 años de telefonía móvil se les hará raro. No es de extrañar ya que hay que diferenciar entre el momento en el que se hizo la primera llamada de prueba y el momento en el que la telefonía móvil empezó a ser una realidad en España. Tanto por modelos de teléfonos móviles que fueran algo medianamente asequibles como por redes disponibles mediante satélites.

Las redes móviles han ido sufriendo importantes cambios a lo largo de los años. En un primer lugar las primeras llamadas móviles se hacían mediante líneas analógicas móviles. Posteriormente se dio el salto a las líneas digitales apareciendo el GSM. Las líneas GSM fueron sufriendo diferentes evoluciones pasando por una 1ª, 2ª y 3ª generación de GSM.

El siguiente gran salto fue la aparición del GPRS, que empezó con las primeras transferencias de datos en la telefonía móvil y las primeras navegaciones por Internet desde un teléfono, eso sí, únicamente en páginas especialmente diseñadas para ello. Un pequeño salto de velocidad pero que no tuvo mucha repercusión fueron las redes EDGE, que fueron el preámbulo para la aparición de las redes que hoy día conocemos como 3G aunque el verdadero nombre de las redes de datos que utilizan los smartphones de hoy día es HSDPA (High Speed Downlink Packet Access).

No fue hasta finales de los 90 y principios del 2000 el despegue de la telefonía móvil. Por supuesto las cifras de ventas de teléfonos móviles no tenía nada que ver con la de ahora, ni por número de usuarios ni por compañías telefónicas ni por teléfonos disponibles entre los que elegir. Entre 1995 y el 1999 cuando la gente veía a alguien hablando sólo por la calle pensaban que estaba loco ya que aún se hacía raro eso de los teléfonos móviles.

España

En cuanto a las compañías telefónicas en España también ha habido muchos cambios. En un principio era un monopolio de Telefónica con su marca Moviline, haciendo uso de las redes móviles analógicas. Posteriormente cuando aparecieron las redes móviles digitales fue cuando se lanzó la marca Movistar.

Tras liberarse en España el monopolio de Telefónica en 1994, apareció la compañía Airtel que posteriormente en el año 2001 acabaría convirtiéndose en Vodafone. La última gran operadora que llegó a España fue Amena y lo hizo en 1999. Ésta es otra que también sufrió cambios, ya que entre 2005 y 2006 pasó a ser lo que hoy día conocemos como Orange. Como anécdota hay que decir que la marca que ha sacado la operadora francesa para competir en el mercado de telefonía móvil virtual ha recuperado el nombre de Amena.

Los teléfonos protagonistas de la telefonía móvil, también han sufrido importantes cambios. Hemos pasado de "ladrillos" que sólo servían para hacer llamadas y en el mejor de los casos como despertador a teléfonos que son literalmente ordenadores de bolsillo y con los que podemos hacer casi cualquier cosa que podemos hacer con un ordenador.

Algunos de los modelos más populares en España en el comienzo del auge de la telefonía móvil fueron teléfonos como el Nokia 3310 o el Alcatel Onetouch Easy (que algunos "cariñosamente" apodaron haciendo un juego de palabras entre su pronunciación en "espanglish" y el tamaño del teléfono como Alcatel Tochazo).

¿Cómo era tu teléfono?

Tipos de teléfonos ha habido muchos, el teléfono normal con el bloque de números para marcar como los modelos de Nokia y Alcatel que hemos comentado. También salieron teléfonos que tenían en su diseño la parte de los números tapada de forma que al abrir la tapa para marcar y llamar, la tapa nos hacía la función de micrófono, uno de los modelos más destacados también en el auge de la telefonía de este tipo fue el SonyEriccson T10.

Por último pero no menos importante también estaban los teléfonos con diseño de concha, el modelo más destacado de estos teléfonos se podría decir que fue el Motorola Razr V3 lanzado en 2004 que impactó por su carcasa de aluminio y su extrema delgadez, fue el teléfono de concha más vendido de Europa en su lanzamiento.

En un principio los teléfonos tenían pantallas en blanco y negro con alguna lucecita que iluminaba la pantalla y en algunos casos con retroiluminación. Uno de los primeros teléfonos multimedia que llegó a España fue el Sony Ericsson T300 lanzado en el año 2003. El teléfono tenía como principal novedad ser uno de los primeros con pantalla a color del mercado. Posteriormente sacaron un accesorio que había que conectar en la parte inferior del teléfono para proporcionarle cámara de fotos, este accesorio tenía un tamaño considerable.También sacaron un accesorio para reproducir música en MP3, del mismo tamaño que la cámara de fotos y no pudiendo tener los dos conectados al mismo tiempo. Ambas cosas que ahora son comunes hasta en el teléfono más básico, en aquel momento era toda una revolución.

Se podría decir que el Sony Ericsson T300 es el tatarabuelo de los smartphones actuales. En aquella época la tendencia tras esos ladrillos enormes de inicio era la de hacer teléfonos cada vez más pequeños y delgados. De hecho cuando se ponían los teléfonos sobre la mesa, el que tenía mejor teléfono era el que tenía el más delgado o el más pequeño.

iPhone, punto de inflexión

El iPhone original (que no fue lanzado en España, sólo en Estados Unidos) fue otro punto de inflexión en la telefonía móvil y el que hizo de trampolín definitivo a lo que hoy día conocemos como smartphone, tanto por funcionamiento como por nuestra forma de interactuar de forma natural con los dedos con la pantalla para manejarlo. Hasta ese momento los "teléfonos inteligentes" eran PDA que necesitaban de un puntero para ser utilizados y con una respuesta que dejaba mucho que desear.

Dicen por ahí que todo vuelve en las modas y se podría decir lo mismo con los teléfonos. Hemos pasado de que la tendencia fuera la de miniaturizar cada vez más el tamaño de los teléfonos a hacerlos cada vez más grandes, teléfonos como el Sony Xperia Z o el Samsung Galaxy SIV con pantallas de 5" están adquiriendo tamaños enormes, incluso el Galaxy Note 3 del que se rumorea que irá más lejos todavía en cuanto al tamaño y llegará al mercado con una enorme pantalla de 5,9"

Sin duda la evolución tecnológica en la telefonía móvil ha sido enorme, incluso se podría tildar de brutal. En cuanto a lo que nos depara el futuro sabemos que en cuanto a redes móviles lo que está por venir son las redes 4G o LTE (que en España desgraciadamente apenas están en desarrollo, mientras que en otros países ya llevan tiempo funcionando).

Respecto a teléfonos, el futuro es incierto. Hay varias tendencias, por un lado tenemos las pantallas transparentes y por otro lado la tendencia será la de las pantallas flexibles. Por supuesto cada vez tendrán más potencia y el fabricante de chip gráficos NVIDIA asegura que entre 2014 y 2015 los teléfonos móviles tendrán una potencia gráfica similar a las actuales consola Xbox 360 y Playstation 3.

Cada vez se hacen teléfonos más potentes, con pantallas más grandes, con mejores cámaras de fotos ... pero la gran asignatura pendiente de todos los fabricantes es la de las baterías. La época en los que con una carga teníamos teléfono por 3 o 4 días de uso hace tiempo que acabaron, ahora podemos dar las gracias si llega a 1 día completo de uso. En este punto el futuro puede deparar 2 opciones: desarrollar teléfonos ultradelgados pero hacerlos de tamaño normal ocupando el espacio que se ha ahorrado para llenarlo con una batería de mayor capacidad (como ya hace el Motorola Razr MAXX) y la otra es la de desarrollar nuevos tipos de batería con mayor capacidad en el mismo espacio.

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La telefonía móvil cumple 40 años, repasamos su historia

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Esta semana se han cumplido 40 años desde que se hizo la primera llamada con un teléfono móvil. Por lo que, dicho de otra forma, es el cuadragésimo cumpleaños de la telefonía móvil. Aprovechando la ocasión vamos a hacer un repaso de la historia y la evolución desde aquellos comienzos hasta hoy en día.

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https://news.samsung.com/mx/la-television-un-recorrido-por-la-historia-de-uno-de-los-grandes-placeres-de-la-humanidad

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La televisión: un recorrido por la historia de uno de los grandes placeres de la humanidad

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Conoce la evolución del entretenimiento en el hogar, de la televisión mecánica hasta el televisor QLED CDMX, México - 03 de mayo de 2017 - Ver

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Estos años hemos visto como la tecnología ha crecido de forma descomunal, y en 2020 no será menos.

La innovación no se detiene en su evolución y el próximo año 2020 asistiremos a importantes novedades tecnológicas.

Nos preparamos para 2020 recopilando las na serie de innovaciones que eobservamos que serán fundamentales en los diez tecnologías que centrarán el desarrollos de negocio durante el 2020. Pero la realidad es que la tecnología va tan rápido que es probable que surjan innovaciones que ni siquiera conocemos ahora mismo. El IoT, AR, Cloud o incluso Edge Computing son cosas del pasado y aunque la mayoría de los proyectos se basarán en estas tecnologías, es importante saber hacia dónde va el mercado antes de emprender cualquier plan debate de la innovación a lo largo del año. U .

Basándonos en nuestra experiencia acompañando a lo largo de los últimos años a clientes en todo el mundo en sus procesos de transformación digital, desde destacamos:

1. 5G

Llevamos todo 2019 esperando el despliegue de esta tecnología que llegará a todo el mundo el próximo año. Son muchas las empresas, como Ericsson, Huawei, Nokia, Verizon, AT&Y o Qualcomm, que están desarrollando e incluyendo la tecnología 5G en sus dispositivos. Incluso Android está realizando lanzamientos de smartphones con 5G. Pero con el 5G no solamente nos referimos a una mayor velocidad en los teléfonos. Gran parte de las empresas de las que dependemos diariamente evolucionarán con el 5G para ofrecer nuevos servicios. También veremos avances en el desarrollo de ciudades inteligentes, vehículos inteligentes y numerosas tecnologías intensivas en IoT.

2. WiFi 6

Pese a que el 5G y el WiFi 6 son tecnologías distintas, juntas formarán la combinación perfecta de conexión ultrarrápida en 2020. Con WiFi 6, la velocidad de descarga será hasta tres veces más rápida que ahora. Pero lo más importante será la posibilidad de expandir con mayor rapidez velocidades de datos a más dispositivos. Debido, por un lado, a la previsión de un aumento de 10 a 50 dispositivos conectados mediante WiFi en los próximos años; y, por otra, a la mejora en la calidad y velocidad de datos consumidos para, por ejemplo, ver vídeos en streaming en alta resolución.

3. Analítica avanzada de datos

Las compañías que invierten en analítica se benefician inmensamente de la información que obtienen de sus clientes. Los datos que maneja cada empresa son muy numerosos, pero es necesario tener la capacidad de recopilarlos, procesarlos y convertirlos en información valiosa en tiempo real para elegir bien las estrategias que se deben seguir mediante la toma de decisiones informadas e inteligentes. Con la analítica avanzada, cualquier organización podrá disfrutar de un conocimiento más profundo de las necesidades de sus clientes para realizar ofertas hiperpersonalizadas, por ejemplo.

4. Inteligencia Artificial (IA) y Machine Learning

El aprendizaje automático con el que poder estudiar y detallar la gran cantidad de datos que obtendremos y hacer un buen uso de ello será fundamental y se convertirá en un multiplicador del análisis de datos. La utilidad de la Inteligencia Artificial y el Machine Learning se verá reflejada en tres aspectos en 2020: velocidad, escala y conveniencia. Se podrán analizar conjuntamente numerosos datos sin incurrir en errores humanos y, además, se crearán herramientas analíticas intuitivas, fáciles de utilizar y confiables.

5. Blockchain

El Blockchain superará el uso casi exclusivo que se le otorga ahora mismo - relacionado con las criptodivisas- y lo veremos aplicado a propiedad intelectual, seguridad alimentaria o administración de bienes. Amazon, por ejemplo, con su plataforma basada en suscripciones blockchain-as-a-service ya está apostando por esta tecnología, de la misma manera que Samsung, Microsoft, IBM o Alibaba.

6. IA Conversacional

Herramientas como Microsoft Conversational AI permiten escuchar correctamente y seguir conversaciones complejas y entender la emoción con la que se habla. Además, el avance en chips y SOC para dispositivos inteligentes posibilitará la mejora en el aislamiento de las voces de fondos con ruido.

7. ACPC

Se espera una mejora en el rendimiento de los ordenadores portátiles para conseguir que realmente se conviertan en Always-Connected-PCs (ACPC). Permanecemos conectados permanentemente y la necesidad de que los ordenadores también lo hagan es indudable; por eso, el desarrollo de los ACPC tiene como objetivo poder utilizar la batería durante todo el día sin depender de cables o conexiones eléctricas.

8. Drones autónomos, vehículos autónomos y Smart Cities

Con la ayuda del 5G y el Edge Computing el progreso que se espera en los coches, drones y ciudades inteligentes es significativo. Tesla, Nvidia, Intel, Qualcomm, BMW, Volvo y Ford son tan sólo algunas de las empresas que están trabajando en este tipo de tecnologías. Además, Uber está levantando su propia flota y Amazon explora la idea de enviar los productos a sus usuarios a través de un dron autónomo. Estas tecnologías plantean un sistema de transporte interconectado, ágil y dinámico que puede aportar numerosos beneficios no solo sociales sino medioambientales también.

9. RPA

La automatización robótica de procesos (RPA) se basa en la Inteligencia Artificial y está permitiendo agilizar procesos complejos ahorrando costes a muchas empresas. Por ejemplo, la actualización de manera periódica cuando sea necesaria de los datos procedentes desde otras fuentes.

10. XaaS, UX / CX y privacidad

Las grandes transformaciones tecnológicas de las que hemos hablado no podrían realizarse sin las herramientas adecuadas. Por lo que es importante hacer hincapié en la importancia que hay detrás de estas tecnologías, es decir, en las herramientas que hacen esto posible. Por ello, se hablará de XaaS (todo como servicio), UX / CX (experiencia de usuario o de cliente) y de la privacidad digital más que nunca.

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Top 10 de las tecnologías que despuntarán en 2020 - Syntonize

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Estos años hemos visto como la tecnología ha crecido de forma descomunal, y en 2020 no será menos. La innovación no se detiene en su evolución y el próximo año 2020 asistiremos a importantes novedades tecnológicas. Nos preparamos para 2020 recopilando las na serie de innovaciones que eobservamos que serán fundamentales en los diez tecnologías que centrarán el desarrollos de negocio durante el 2020.

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wikimedia

Estar conectado permanentemente se ha convertido en algo completamente cotidiano. Gracias a los "smartphone" ya no existen barreras a la hora de enviar un mensaje, subir una imagen a Instagram, comprar un libro o realizar una videollamada a cualquier rincón del globo. Todo es posible. Solo hace falta contar con un dispositivo inteligente e internet. Algo que no hace mucho resultaba impensable.

Lo cierto es que el móvil llegó algo tarde a la Península. El primer dispositivo de este tipo fue presentado en 1983: el Motorola DynaTAC. El teléfono no tenía nada que ver con los "smartphone" súper ligeros a los que, a día de hoy, estamos acostumbrados. Sus dimensiones eran considerables; lo mismo ocurría con su peso, que rozaba el kilo. Fue desarrollado por el, por entonces, director general de Motorola, Martin Cooper, pasó varios años tratando de crear un portátil que pudiese ser empleado con comodidad por los potenciales usuarios.

Hubo que esperar hasta principios de los noventa para que los teléfonos móviles llegasen a España. En principio estaban ideados para facilitar el contacto entre trabajadores de una misma empresa y representaban una alternativa sumamente interesante a los lejanos "busca", que tan solo permitían enviar mensajes cortos. Se trataba, al mismo tiempo, de un objeto de lujo, como lo demuestra el que en 1995 tan solo un 2% de los españoles contasen con uno. Evidentemente, las compañías de telefonía tampoco los regalaban.

Respecto a las marcas, los primeros teléfonos móviles en llegar a la Península fueron el Motorola Microtac II, el Alcatel Microsun, el Ericsson Hotline H-97, el Mitsubishi MT-7, el Sony CM H-333, el Panasonic Serie I o el Nokia 101, entre otras. Los precios de estos dispositivos se encontraban entre las 80.000 pesetas y las 100.000. A esto había que añadirle la cuota de alta (cuando Moviline nació en 1993 cobraba por dicho servicio 11.500 pesetas) y el pago mensual por la línea.

Entre las características de los dispositivos que llegaron a España a mediados de los noventa, destacaba la posibilidad de configurar la interfaz en distintos idiomas, la identificación de llamada y el envío de mensajes de texto. Algo que, por mucho que a día de hoy pueda parecer básico, supuso toda una revolución en la época.

Gracias al progresivo aumento de las firmas dedicadas a desarrollar este tipo de tecnología, los dispositivos móviles fueron ganando prestaciones a gran velocidad. A finales de la década, los portátiles ya contaban con juegos, como la popular " Serpiente" de Nokia, que a día de hoy los enamorados de los gadgets retro recuerdan con nostalgia. También comenzaron a incorporar vibración, bluetooth y pantallas más grandes. Al poco acabó llegando el color, la cámara fotográfica y la conexión a internet. El desarrollo de una carrera vertiginosa que desemboca a día de hoy y en la actual hiperconectividad. Una época en la que, para bien y para mal, todo es posible con un dispositivo en la mano.
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Lujosos y pesados: Así eran los primeros teléfonos móviles que llegaron a España

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Estar conectado permanentemente se ha convertido en algo completamente cotidiano. Gracias a los "smartphone" ya no existen barreras a la hora de enviar un mensaje, subir una imagen a Instagram, comprar un libro o realizar una videollamada a cualquier rincón del globo. Todo es posible. Solo hace falta contar con un dispositivo inteligente e internet.

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La telefonía móvil digital cumple hoy 20 años en España

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La telefonía móvil digital cumple hoy 20 años en España

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La telefonía móvil digital cumple hoy 20 años en España

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Fue un día como hoy, hace exactamente 20 años, cuando nació la telefonía móvil digital en España. Sucedió el 25 de julio de 1995. En esa fecha, el Gobierno autorizó a Telefónica Móviles a iniciar el servicio de GSM. Lo hizo a través del entonces Ministerio de Obras Públicas, Transportes y Medio Ambiente que dirigía el socialista José Borrell.

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“Los primeros teléfonos portátiles de España fueron para Suárez y el Rey

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“Los primeros teléfonos portátiles de España fueron para Suárez y el Rey

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Un descenso vertiginoso desde las élites a las masas. La historia de la telefonía móvil es también la historia de la democratización imparable de la tecnología en el mundo. Cuarenta años después de la primera llamada desde un teléfono portátil, realizada por el directivo de Motorola Martin Cooper en la Sexta Avenida, hace mucho tiempo que los móviles dejaron de ser patrimonio exclusivo de las altas esferas: han llegado a la gente. No siempre fue así, y España es el mejor ejemplo.

"¿Joel? Soy Marty. ¿A que no sabes desde dónde te llamo? Desde un teléfono móvil, un teléfono móvil portátil de verdad". Ésas fueron las primeras palabras pronunciadas por el señor Cooper desde aquel teléfono primigenio, un paralelepípedo que tenía mucho más que ver con la apariencia de un ladrillo.

Este tipo de móviles aún llegarían a España muchos años después, a la par que los primeros éxitos de Pedro Almodóvar, con la música de la movida madrileña como banda sonora de la época. Eran los primeros 80: los teléfonos portátiles podían contarse con los dedos de una mano.

"Costaban 700.000 pesetas de las de entonces"

"Eran móviles transportables que pesaban un kilo, y se llevaban dentro de un maletín. En España no había más que 4 o 5. Los primeros teléfonos portátiles que llegaron aquí se enviaron uno a Adolfo Suárez y otro al Rey. Era un Nokia, y costaban 700.000 pesetas de las de entonces", explica a Teknautas Luis Lada, un ingeniero de Telecomunicaciones que ha vivido en primera persona la historia de la telefonía móvil en España -desde la primera generación analógica a la irrupción de la tecnología digital- formando parte de la élite de Telefónica durante más de tres décadas.

Lada entró en la compañía formando parte del Centro de Investigación y Estudios de la compañía, y tras ocupar diversos puestos de responsabilidad fue nombrado presidente de Telefónica Móviles en 1994; y desde 2005 a 2006 ocupó el cargo de presidente ejecutivo de Telefónica España, convirtiéndose en un directivo histórico de la firma.

"El Rey era un vicioso de los móviles"

"El señor Cooper considera que se trataba del primer móvil en el sentido de que era portátil, pero entonces ya existían los llamados TAV (Teléfono Automático de Vehículos), que se usaban en los coches. Esta telefonía se implantó en España desde los años 70", matiza Luis Lada.

De aquella primera generación de móviles analógicos a los usuarios españoles sólo llegaron alrededor de 1.000 unidades. El sistema estaba limitado a las ciudades de Madrid y Barcelona y sus propietarios formaban parte de las élites políticas y económicas.

"Era la época de Franco. Los primeros TAV solamente los tenían los ministros y los presidentes de las grandes empresas. Era un teléfono carísimo. Cuando ocurrió el atentado de Carrero Blanco, su coche llevaba uno de ellos incorporado, por ejemplo", recuerda el que fuera número tres de Telefónica.

"¿El Rey? El Rey Juan Carlos era un vicioso de los móviles, y cada cada vez que había un modelo nuevo quería probarlo: siempre estaba interesado. Cuando Nokia y Motorola empezaron en el mercado, le mandaban los teléfonos", relata el ingeniero asturiano.

"La motorola" de Txiki Benegas

La segunda generación de teléfonos móviles analógicos llegó a alcanzar una penetración de 200.000 dispositivos en España, pero no fue hasta la llegada de la tercera generación, la de los míticos MoviLine, cuando los móviles portátiles alcanzaron de forma masiva al gran público, llegando a un millón de clientes.

De entre todos los aparatos de esta última ola analógica, hay uno que se hizo especialmente famoso en el inicio de los 90. Fue el Motorola MicroTAC -su primer modelo había salido al mercado el mismo año que cayó el muro de Berlín- del ex dirigente socialista José María Benegas: "la motorola" de Txiki Benegas.

El 25 de abril de 1991, la Cadena Ser emitió diversas conversaciones pinchadas desde el teléfono del entonces secretario de organización socialista donde éste narraba con pelos y señales a Fernando Múgica y al empresario Germán Álvarez Blanco los problemas internos del PSOE, criticando la actitud de Felipe González, a quien Benegas llamaba "dios" y 'el one' en las llamadas.

El fin de una época

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"Los primeros teléfonos portátiles de España fueron para Suárez y el Rey"

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Un descenso vertiginoso desde las élites a las masas. La historia de la telefonía móvil es también la historia de la democratización imparable de la tecnología en el mundo.

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Marketing 4 Ecommerce - Tu revista de marketing online para e-commerce

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El comienzo de la historia de internet, hace ya unos cuantos años, abrió paso a una gran cantidad de nuevas formas de comunicación entre usuarios: el correo electrónico, las páginas web, los foros... La interacción entre personas empezó a ganar, poco a poco, más y más fuerza, eliminando, entre otras cosas, gran cantidad de fronteras culturales o idiomáticas. Y, como no podía ser de otra manera, en este escenario surgieron, también, las redes sociales, cuyo éxito radica fundamentalmente en la posibilidad que ofrecen a los usuarios de comunicarse con otros, de manera totalmente inmediata, a través de espacios virtuales, sin importar en qué lugar del planeta se encuentren.
Historia de las redes sociales: índice
Historia de las redes sociales: cómo y cuándo nacen

Los inicios

Para empezar debemos recordar el nacimiento de Internet, allá por 1947, cuando la Guerra Fría daba sus primeros pasos, enfrentando a ciudadanos de extremo a extremo del mundo; unos occidentales y capitalistas (liderados por Estados Unidos), y otros orientales y comunistas (liderados por, entonces, la Unión Soviética).

Una auténtica batalla por el poder que motivó numerosos avances tecnológicos. Entre ellos, EEUU creó la Advanced Research Projects Agency (ARPA), que una década más tarde asentó los pilares de lo que sería conocido como Internet, ya que su red ARPANET permitía el intercambio de información entre instituciones.

Gracias a esto, con el paso del tiempo, usuarios de diferentes partes del mundo empezaron a estar en contacto gracias a los correos electrónicos (siendo el primero enviado en 1971) o al Proyecto Gutenberg (biblioteca online gratis), en 1971. Unos años más tarde, en 1991, la red de Internet global se hizo pública, con el World Wide Web (lo que, comúnmente conocemos como "www"), y así surgió Internet.

¿Cuál fue la primera red social? SixDegrees (1997)

Pero, ¿qué sucedía en aquel entonces? Que, a pesar de todos estos avances, no existía aún ningún elemento, herramienta o aplicación que permitiese a los usuarios socializar entre ellos, más allá del intercambio de emails o los programas de chat online, como IRC.

Esto cambió en 1997, cuando se creó SixDegrees, la que puede considerarse como la primera red social del mundo; una red que permitía localizar a otros miembros de la red y crear listas de amigos, y que se basaba en la teoría de los seis grados de separación, que afirma que es posible conectar con cualquier otra persona del mundo en tan solo 6 pasos.

Tal y como explicó Andrew Weinreich, su creador, el día de su lanzamiento: "El desafío es construir una comunidad, el desafío es encender una llama. Este es un servicio que pueden usar para hacer sus vidas más eficientes. Pero, al igual que comprar una libreta de direcciones, si no le añades nombres es inútil".

La aplicación, básicamente una red que unía a conocidos con "conocidos de conocidos", puede considerarse una red fallida en términos comerciales, pero es innegable que cimentó las bases de lo que hoy conocemos como Redes Sociales. La aplicación cerró en 2001.

La llegada de Friendster, MySpace y LinkedIn (2002/2003)

En 2001, como decíamos, SixDegrees desapareció, pero fueron solamente necesarios unos meses más para que los entonces afortunados usuarios digitales pudieran empezar a disfrutar de nuevas redes sociales, como Friendster, que se creó en 2002 como una red social para amantes de los videojuegos, o MySpace y LinkedIn, que aparecieron en 2003, considerándose redes mucho más profesionales y orientadas a empresas. Redes sociales antiguas, muchas de las cuales desaparecieron... aunque no todas.

Sobre todo LinkedIn, cuyo impacto en el mundo empresarial fue inmediato llegando, en 2008, a disponer de más de 25 millones de usuarios registrados, extendiéndose a empresas de 150 sectores diferentes. Hoy en día, la misma cuenta con más de 900 millones de usuarios registrados.

La aparición de la red social por excelencia: Facebook (2004)

Y, como no podía ser de otra manera, en 2004, un joven universitario procedente de la Universidad de Harvard colocó la guinda del pastel, y creó la red social más importante, en la actualidad, del mundo: Facebook. Aquel joven estudiante (que hoy en día podríamos fácilmente catalogar como "nerd"), es conocido como Mark Zuckerberg.

La historia de Zuckerberg y de cómo creó Facebook es apasionante: Zuckerberg creó, en aquel entonces, un portal llamado Facemash cuya finalidad no era otra que la de poder conectar a los estudiantes de Harvard entre ellos, para disponer así de un lugar virtual donde compartir opiniones acerca de quienes eran las personas más y menos atractivas de la Universidad; algo que llegó a la Dirección de la misma, generando la expulsión del estudiante.

No obstante, su habilidad informática se dejó ver tan claramente con aquella aplicación, que poco duró en evolucionar y crecer a lo que es hoy en día; una red social que ya dispone de más de 2.958 millones de usuarios activos al mes.

YouTube: el fenómeno audiovisual (2005)

Solamente un año más tarde, en 2005, surgió una nueva revolución, que hoy en día se mantiene como una de las redes sociales más importantes: YouTube. Una red creada por Chad Hurley, Steve Chen y Jawn Karim en San Bruno, California. Según cuenta la leyenda, la idea de YouTube surgió ante las dificultades que los 3 jóvenes encontraron para compartir una serie de vídeos con sus amigos, mientras se encontraban en una fiesta en San Francisco.

El 23 de abril de 2005 fue subido el primer vídeo a la red: " Me at the Zoo ", que te mostramos a continuación:

El bombazo de esta red fue tal, que rápidamente usuarios de todo el mundo empezaron a subir vídeos de todo tipo a la red, perdiéndose ligeramente la idea original de la misma. Pero, sin embargo, el tráfico se disparó aún más cuando los usuarios empezaron a colocar enlaces de YouTube en sus páginas de MySpace. Hoy en día, la red dispone de 2.514 millones de usuarios activos al mes.

El comienzo de los mensajes en 140 caracteres: Twitter (2006)

En 2006 surgió, en San Francisco y de la mano de Jack Dorsey, Noah Glass, Biz Stone y Evan Williams, la red social de microblogging: Twitter, que inicialmente se llamó twttr, para evolucionar después al nombre actual. Fue, sin duda, la revolución de la comunicación. La " corta ráfaga de información intrascendente", o el trino de un pájaro, que, en inglés, se dice tweet.

Hoy en día, el impacto de esta red es tal que incluso medios de comunicación, como televisiones, radios y medios de noticias digitales, dedican espacios enteros a hablar del impacto que algún tweet, tendencia o mención especial ha tenido sobre alguna noticia del momento. Y, a pesar de que cuenta con algún que otro detractor, lo cierto es que muchos achacan su éxito a la sencillez de su uso; el mismo uso que en su origen: el de un número de caracteres limitados que permiten a sus usuarios comunicarse entre ellos. En nuestros días, la red dispone de unos 556 millones de usuarios activos al mes.

El 28 de octubre de 2022, tras una truculento melodrama de idas y venidas, Elon Musk pasó de ser accionista mayoritario a dueño de esta red social. Ya en mayo de 2023, Musk nombró a Linda Yaccarino CEO de Twitter, cediéndole así el puesto a la ex jefa de publicidad de NBC Universal.

Bajo el mando de Musk, Twitter ha experimentado diversos cambios que no terminan de agradar a sus usuarios, como la nueva política de verificación de cuentas, su retirada del código de buenas prácticas contra la desinformación de la UE o las limitaciones de cuántos tweets se pueden visualizar al día. Su último (e inesperado giro): el cambio de su nombre. Ahora Twitter ya no es Twitter, sino X.

WhatsApp (2009)

La que hoy en día podemos considerar como la app de mensajería instantánea más famosa surgió en 2009, y fue creada por el ucraniano Jan Koum. La misma se creó, originalmente, con la utilidad de ser una agenda inteligente -de ahí que se vincule con la agenda de contactos de nuestro terminal móvil-, permitiendo al usuario ver qué estaba haciendo cada persona en cada momento, con la finalidad de saber si podía iniciar o no una conversación con él. De ahí, su nombre: WhatsApp (" ¿Qué hay?", "¿Qué pasa?")

Hoy en día, supera los 2.000 millones de usuarios, encontrándose por encima de aplicaciones como Facebook Messenger, Telegram o TikTok. En 2014, fue comprada por Mark Zuckerberg -el creador de Facebook- por, nada más y nada menos, que 19.000 millones de dólares.

Instagram: la mayor red de fotografía (2010)

En 2010, Instagram llegó al mercado, posicionándose rápidamente como la red social más fotográfica por excelencia, con un éxito superior a otras opciones como Flickr. Instagram fue creada por Kevin Systrom y Mike Krieger, y la particularidad con la que contó en sus inicios (que hoy en día se mantiene) es que trataba sus imágenes y fotografías de una forma cuadrada, en honor a la Kodak Instamatic así como a las cámaras Polaroid, contrastando con la relación de aspecto más vertical con la que hoy en día cuentan la mayoría de las cámaras de los terminales móviles.

Además, fue la red pionera, junto con Twitter, en la popularización de los hashtags, allá por enero de 2011, buscando facilitar a los usuarios el descubrir las fotografías que los demás usuarios compartían sobre un mismo tema, y que no podían llegar a visualizarse de otra manera.

Instagram alcanzó una gran popularidad en sus primeros meses de vida, llegando a tener más de 100 millones de usuarios activos en abril de 2012 (solo dos años después), y más de 300 en 2014. En nuestros días, aún sigue creciendo más y más - situándose en los 2.000 millones de usuarios activos-, sobre todo debido a que se trata de una red social enfocada a las nuevas generaciones, que tanto pecan de estar 24/7 mostrando a sus contactos qué están haciendo, en forma de fotografías colocadas en su Feed o en sus Stories (un formato que se define por hacer público contenido que desaparece a las 24 horas, en el que Snapchat fue pionero, y, tiempo más tarde, llegó a Instagram y a Facebook).

Precisamente, esta medida, la de lanzar sus propias stories, fue clave en el destino de Snapchat, la red social que en su momento estuvo en boca de todos como la de mayor auge a nivel mundial, y que acabó languideciendo en gran parte del mundo, ensombrecida por el poder de Instagram.

Pinterest y Google+ (2010/2011)

A partir de entonces, cada año fueron surgiendo nuevas redes sociales con diferentes funcionalidades o destinadas a distintos grupos. Pinterest, por ejemplo, una red social que colecciona imágenes -sobre todo, de inspiración- que permite a los usuarios almacenarlas en tableros y dotarlas de "pines", fue creada en 2010 y, a los 9 meses de su lanzamiento, ya disponía de 10.000 usuarios. La red cuenta con más de 445 millones de usuarios activos al mes.

Por su parte Google+ fue el gran intento fallido del gigante online: surgió en 2011, fue una red social propiedad de Google, que llegó a alcanzar los 10 millones de usuarios tan sólo dos semanas después de su lanzamiento. Tras 3 semanas de funcionamiento, ya rondaba los 20 millones. Una red que realizó grandes esfuerzos por desafiar a otras como Facebook, LinkedIn, MySpace, Vimeo o Tumblr, pero que -lamentablemente- cerró sus puertas en abril de 2019.

Twitch, la plataforma de referencia para los gamers (2011)

Twi t ch llegó al sector de las redes sociales en el 2011, y desde un primer momento marcó tendencia debido a su enfoque en el creciente mercado del gaming. Justin Kan, Emmett Shear, Michael Seibel y Kyle Vogt, sus creadores, habían experimentado antes con una plataforma de vídeos en directo, Justin.tv (2007). Esta, en principio, se trataba de una suerte de reality show sobre la vida de Kan, donde este documentaba su rutina diaria con una cámara que llevaba en su gorra. Sin embargo, al no tener tanta audiencia sus creadores decidieron abrirla al público en octubre del mismo año, despertando un gran interés en la comunidad de internet.

Rápidamente la plataforma empezó a ganar seguidores y a crearse una particular comunidad en ella, dentro de la cual los gamers mantuvieron cierta importancia. En consecuencia del impacto que vieron en esta comunidad de videojuegos, y el creciente mercado que esta plantea, los cuatro amigos decidieron lanzar Twitch como un subproducto de Justin.tv.

En los siguientes dos años Twitch afianzó su presencia en el sector, y levantó 35 millones dólares en dos rondas de inversión, alrededor de 29 millones de euros. Levantando el interés de grandes empresas como Google y Amazon, para finalmente ser comprada por esta última en septiembre de 2014 por 970 millones de dólares, cerca de 800 millones de euros. De esta compra en adelante la plataforma siguió creciendo paulatinamente y ampliando su repertorio, incorporando una biblioteca de música libre de derechos, nuevas categorías e incluyendo transmisiones nuevas. Finalmente para 2020 presentó un impulso considerable de la mano de la pandemia, alcanzando más de 5.000 millones de horas de visualización y aumentando su plantilla de streamers a 8.5 millones.

Para inicios de julio de este año la plataforma logró alcanzar la mayor cantidad de visualizaciones en vivo para un directo. Esto fue alcanzado por Ibai Llanos durante la retransmisión de La Velada del Año 3, un evento celebrado en el estadio Civitas Metropolitano donde se vieron actuaciones musicales de diferentes artistas junto con combates de nivel aficionado entre creadores de contenido, alcanzó 3,4 millones de espectadores en vivo.

Actualmente Twitch recibe unos 31 millones de visitantes al día, y cada mes unos 7 millones de streamers realizan directos en la plataforma. En 2022, la cantidad de minutos vistos en la plataforma fue de nada menos que 1.300 millones.

TikTok, una de las últimas en llegar (2016)

Por su lado, TikTok, que surgió a finales de 2016, conociéndose también como Douyin en China, es una red social con un gran tirón entre los adolescentes, y no tan adolescentes, a día de hoy.

TikTok, que compró Musically en 2018, es una red social que podría compararse con una mezcla entre Vine y Snapchat, con la que se pueden crear compartir y descubrir vídeos muy breves, que van desde los 15 segundos de duración hasta un máximo de 10 minutos. Vídeos en los que los jóvenes usuarios pueden hacer prácticamente lo que sea y posteriormente editar con las potentes herramientas con las que cuenta la app.

El éxito arrollador de esta red social ha provocado que otras como Instagram o Facebook hayan copia adaptado algunas de sus dinámicas y funciones para tratar de replicarlo. Pero TikTok también ha hecho de las suyas, y un claro ejemplo de ello es TikTok Now, una app que lanzó en septiembre de 2022 y que imitaba claramente a BeReal. No obstante, esta duró poco, ya que en junio de 2023 se anunció su cierre debido a la pérdida de interés de los usuarios en este formato.

Por otra parte, aunque TikTok sea una de las redes del momento, esto no ha evitado que desatase polémica o que se topase con problemas. Y es que la plataforma ha sido prohibida o restringida en varias naciones debido a preocupaciones sobre motivos de seguridad y privacidad.

BeReal, un soplo de aire fresco entre el postureo (2020)

En 2020, Alexis Barreyat, quien trabajaba como productor de vídeo para GoPro y desarrollador independiente de iOS, lanzó al mundo esta nueva red social basada en la naturalidad. Su concepto es sencillo: captar la espontaneidad del momento, huyendo del postureo y la artificialidad que inundan otras plataformas.

BeReal te envía una notificación diaria a horas aleatorias para que subas una foto (tomada desde la app con la cámara frontal y trasera) antes de que pasen 2 minutos. Si el tiempo pasa, puedes subir la foto igualmente pero no se considerará tan "real". Así mismo, solo si subes una publicación podrás ver las de tus amigos. Desde primavera de este año si subes tu foto en el tiempo límite, la app te permite publicar dos imágenes más ese día.

En 2022, BeReal alcanzó el culmen de su éxito, alcanzando los 10 millones de usuarios diarios y llegando a liderar las listas de descargas de aplicaciones para iOS en EE.UU., en Reino Unido y en España, y ocupando posiciones destacadas en Italia y en Francia.

Algunas marcas apostaron por crear estrategias de marketing en esta red social, pero su limitación en cuanto a encontrar usuarios y crear redes de seguidores más privadas y reducidas, han provocado que esta no termine de ser una plataforma atractiva para promocionarse.

Actualmente, como se ha visto en la decisión de TikTok con TikTok Now, este tipo de formato parece que ya no da más de sí. Una vez que la atracción de la novedad se ha esfumado, BeReal tendrá que seguir desarrollándose para mantener el interés de sus usuarios.

Threads, el "Twitter" de Meta (2023)

Meta la lanzó el pasado 6 de julio, pero ya ha logrado captar la atención de los usuarios. En sus primeras 7 horas de vida acumuló más de 10 millones de usuarios. Threads fue presentada como una app basada en conversaciones independiente pero interconectada con Instagram, ya que se vincula con tu perfil de esa red.

Su parecido con Twitter es innegable, replica su dinámica de publicaciones de texto con límites de caracteres (en este caso 500) y otras funciones, pero se vende como una alternativa más amable. Threads busca ser un espacio positivo donde poder expresarse, alejándose de la toxicidad que impregna gran parte de Twitter.

Pero, claro está, ante este desafío directo Twitter no se ha quedado de brazos cruzados. Eso sí, su respuesta ha sido más radical de lo esperado, enviando una carta a Meta en la que la amenaza con emprender acciones legales en base a la defensa de su propiedad intelectual. La red de Musk acusa a la de Zuckerberg de haber contratado a exempleados de Twitter para crear Threads, aprovechando sus conocimientos sobre los secretos e información confidencial de Twitter. Habrá que esperar a descubrir cómo terminará esta guerra entre gigantes.

...Y más, y más...

Con el paso del tiempo, las novedades que se reinventan en las redes sociales son únicas y hacen que cada aplicación se enfoque a una temática diferente, abarcando cada día más y más aspectos sociales. Vinted o Wallapop, por ejemplo, son redes sociales que permiten la compra-venta de ropa y productos de segunda mano, contactando directamente a unos usuarios con otros, sin ningún tipo de intermediario entre ellos. Otras como Tinder, Meetic, Grindr o Badoo, se centran en contactar usuarios que buscan ligar.

Por supuesto, existen muchísimas redes sociales más que no hemos podido desarrollar, pero que seguro que tú, más de una vez, has dado uso. Y es que existen tantas y tan variadas que nunca terminaríamos este artículo (Por ejemplo: ¿conoces Likee, el clon singapureño de TikTok?) . Sin embargo, hemos destacado las más populares en nuestro país.

Otros países cuentan con sus propias especificidades: China, por ejemplo, con QZone, Baidu Tieba y Sina Weibo o Rusia, con Odnoklassniki o Vkontakte, suman cientos de millones de usuarios en redes que son auténticas desconocidas para nosotros.

Bonus: estado actual de las redes sociales en España

Las redes sociales se han vuelto, sin duda, una parte indispensable de la vida diaria de las personas. De acuerdo al Estudio de redes sociales 2023 realizado por IAB Spain y Elogia, el 85% de los usuarios de internet de España interactúan en estas redes de comunicación y entretenimiento. Como vemos las redes sociales tienen una alta penetración en la sociedad española, y mantienen unos niveles similares a los del pasado año.

Según el estudio, el principal público de estas plataformas se encuentra en los usuarios de entre 35 y 44 años (24%), en claro contraste con la edición anterior, cuando el rango de edad mayoritario estaba entre los 41 y los 55. Así mismo, y manteniendo concordancia con los estudios anteriores, las mujeres dominan (aunque no de forma significativa) el panorama de las redes sociales, correspondiéndose con el 52% de los usuarios de redes sociales.

Por otra parte, para esta nueva edición IAB Spain y Elogia han eliminado cuatro redes sociales del estudio: BePlus, iVoox, Lapse y Waze. Aunque, en vista del crecimiento del sector de las redes sociales en los últimos tiempos, se le dio cabida a un nuevo participante: Kiwi. En cuanto al uso de las redes sociales en el último mes, WhatsApp continúa en cabeza, y es Instagram quien da la sorpresa, al ascender de cuarta a segunda posición, arrebatándosela a Facebook que queda tercero.

Si bien el año anterior TikTok era la red social que presentaba el mayor nivel de crecimiento en cuanto a uso, este año repite hazaña aunque la comparte con Telegram y LinkedIn, subiendo las tres seis puntos. En lo relativo a la frecuencia de uso, WhatsApp conserva su primer puesto, ya que es usada diariamente por el 95% de los usuarios. Y en cuanto a intensidad de uso, es Spotify quien gana con una media de uso diario de 1h 33min. Twitch y Discord la siguen de cerca con 1h 28min y 1h 27min.

Pero las redes sociales también pueden desencantar, aburrir o dejar de interesar, y ser abandonadas por sus usuarios. En este sentido, el 2023 muestra que la tendencia de abandono de redes que ya se daba el año anterior continúa, ya que 3 de cada 10 usuarios ha dejado alguna plataforma social en los últimos doce meses. Facebook vuelve a ser la red social que más usuarios dejan, seguida de Snapchat y Twitter.

En cuanto a la creciente presencia del social eCommerce y el marketing social en la redes sociales como medio para alcanzar a su público, el 37% de los españoles afirma que las marcas con presencia en redes sociales le inspiran más confianza (11 puntos más que en 2022).

Y tú, ¿en cuáles de estas redes sociales prefieres sumergirte?, ¿Cuáles son en las que pasas más tiempo? Déjanos tus respuestas en comentarios. O si conoces alguna otra red social que no hayamos tratado y de la que quieras compartir algún dato curioso o relevante, no dudes en contárnoslo... ¡Y hacer que todos aprendamos algo nuevo!

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Historia de las redes sociales: cómo nacieron y cuál fue su evolución -

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Hay redes sociales que ya forman parte de nuestro día a día. Pero, ¿cómo surgieron? Hoy, hablaremos de la historia de las redes sociales.

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Fotografías: 1947+ordenadores - Google Search

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evolución evolución de compaq presario eniac primer ordenador primeros ordenadores icono abstracto lupa suiza lousanne timelines

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Marketing 4 Ecommerce - Tu revista de marketing online para e-commerce

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El comienzo de la historia de internet, hace ya unos cuantos años, abrió paso a una gran cantidad de nuevas formas de comunicación entre usuarios: el correo electrónico, las páginas web, los foros... La interacción entre personas empezó a ganar, poco a poco, más y más fuerza, eliminando, entre otras cosas, gran cantidad de fronteras culturales o idiomáticas. Y, como no podía ser de otra manera, en este escenario surgieron, también, las redes sociales, cuyo éxito radica fundamentalmente en la posibilidad que ofrecen a los usuarios de comunicarse con otros, de manera totalmente inmediata, a través de espacios virtuales, sin importar en qué lugar del planeta se encuentren.
Historia de las redes sociales: índice
Historia de las redes sociales: cómo y cuándo nacen

Los inicios

Para empezar debemos recordar el nacimiento de Internet, allá por 1947, cuando la Guerra Fría daba sus primeros pasos, enfrentando a ciudadanos de extremo a extremo del mundo; unos occidentales y capitalistas (liderados por Estados Unidos), y otros orientales y comunistas (liderados por, entonces, la Unión Soviética).

Una auténtica batalla por el poder que motivó numerosos avances tecnológicos. Entre ellos, EEUU creó la Advanced Research Projects Agency (ARPA), que una década más tarde asentó los pilares de lo que sería conocido como Internet, ya que su red ARPANET permitía el intercambio de información entre instituciones.

Gracias a esto, con el paso del tiempo, usuarios de diferentes partes del mundo empezaron a estar en contacto gracias a los correos electrónicos (siendo el primero enviado en 1971) o al Proyecto Gutenberg (biblioteca online gratis), en 1971. Unos años más tarde, en 1991, la red de Internet global se hizo pública, con el World Wide Web (lo que, comúnmente conocemos como "www"), y así surgió Internet.

¿Cuál fue la primera red social? SixDegrees (1997)

Pero, ¿qué sucedía en aquel entonces? Que, a pesar de todos estos avances, no existía aún ningún elemento, herramienta o aplicación que permitiese a los usuarios socializar entre ellos, más allá del intercambio de emails o los programas de chat online, como IRC.

Esto cambió en 1997, cuando se creó SixDegrees, la que puede considerarse como la primera red social del mundo; una red que permitía localizar a otros miembros de la red y crear listas de amigos, y que se basaba en la teoría de los seis grados de separación, que afirma que es posible conectar con cualquier otra persona del mundo en tan solo 6 pasos.

Tal y como explicó Andrew Weinreich, su creador, el día de su lanzamiento: "El desafío es construir una comunidad, el desafío es encender una llama. Este es un servicio que pueden usar para hacer sus vidas más eficientes. Pero, al igual que comprar una libreta de direcciones, si no le añades nombres es inútil".

La aplicación, básicamente una red que unía a conocidos con "conocidos de conocidos", puede considerarse una red fallida en términos comerciales, pero es innegable que cimentó las bases de lo que hoy conocemos como Redes Sociales. La aplicación cerró en 2001.

La llegada de Friendster, MySpace y LinkedIn (2002/2003)

En 2001, como decíamos, SixDegrees desapareció, pero fueron solamente necesarios unos meses más para que los entonces afortunados usuarios digitales pudieran empezar a disfrutar de nuevas redes sociales, como Friendster, que se creó en 2002 como una red social para amantes de los videojuegos, o MySpace y LinkedIn, que aparecieron en 2003, considerándose redes mucho más profesionales y orientadas a empresas. Redes sociales antiguas, muchas de las cuales desaparecieron... aunque no todas.

Sobre todo LinkedIn, cuyo impacto en el mundo empresarial fue inmediato llegando, en 2008, a disponer de más de 25 millones de usuarios registrados, extendiéndose a empresas de 150 sectores diferentes. Hoy en día, la misma cuenta con más de 900 millones de usuarios registrados.

La aparición de la red social por excelencia: Facebook (2004)

Y, como no podía ser de otra manera, en 2004, un joven universitario procedente de la Universidad de Harvard colocó la guinda del pastel, y creó la red social más importante, en la actualidad, del mundo: Facebook. Aquel joven estudiante (que hoy en día podríamos fácilmente catalogar como "nerd"), es conocido como Mark Zuckerberg.

La historia de Zuckerberg y de cómo creó Facebook es apasionante: Zuckerberg creó, en aquel entonces, un portal llamado Facemash cuya finalidad no era otra que la de poder conectar a los estudiantes de Harvard entre ellos, para disponer así de un lugar virtual donde compartir opiniones acerca de quienes eran las personas más y menos atractivas de la Universidad; algo que llegó a la Dirección de la misma, generando la expulsión del estudiante.

No obstante, su habilidad informática se dejó ver tan claramente con aquella aplicación, que poco duró en evolucionar y crecer a lo que es hoy en día; una red social que ya dispone de más de 2.958 millones de usuarios activos al mes.

YouTube: el fenómeno audiovisual (2005)

Solamente un año más tarde, en 2005, surgió una nueva revolución, que hoy en día se mantiene como una de las redes sociales más importantes: YouTube. Una red creada por Chad Hurley, Steve Chen y Jawn Karim en San Bruno, California. Según cuenta la leyenda, la idea de YouTube surgió ante las dificultades que los 3 jóvenes encontraron para compartir una serie de vídeos con sus amigos, mientras se encontraban en una fiesta en San Francisco.

El 23 de abril de 2005 fue subido el primer vídeo a la red: " Me at the Zoo ", que te mostramos a continuación:

El bombazo de esta red fue tal, que rápidamente usuarios de todo el mundo empezaron a subir vídeos de todo tipo a la red, perdiéndose ligeramente la idea original de la misma. Pero, sin embargo, el tráfico se disparó aún más cuando los usuarios empezaron a colocar enlaces de YouTube en sus páginas de MySpace. Hoy en día, la red dispone de 2.514 millones de usuarios activos al mes.

El comienzo de los mensajes en 140 caracteres: Twitter (2006)

En 2006 surgió, en San Francisco y de la mano de Jack Dorsey, Noah Glass, Biz Stone y Evan Williams, la red social de microblogging: Twitter, que inicialmente se llamó twttr, para evolucionar después al nombre actual. Fue, sin duda, la revolución de la comunicación. La " corta ráfaga de información intrascendente", o el trino de un pájaro, que, en inglés, se dice tweet.

Hoy en día, el impacto de esta red es tal que incluso medios de comunicación, como televisiones, radios y medios de noticias digitales, dedican espacios enteros a hablar del impacto que algún tweet, tendencia o mención especial ha tenido sobre alguna noticia del momento. Y, a pesar de que cuenta con algún que otro detractor, lo cierto es que muchos achacan su éxito a la sencillez de su uso; el mismo uso que en su origen: el de un número de caracteres limitados que permiten a sus usuarios comunicarse entre ellos. En nuestros días, la red dispone de unos 556 millones de usuarios activos al mes.

El 28 de octubre de 2022, tras una truculento melodrama de idas y venidas, Elon Musk pasó de ser accionista mayoritario a dueño de esta red social. Ya en mayo de 2023, Musk nombró a Linda Yaccarino CEO de Twitter, cediéndole así el puesto a la ex jefa de publicidad de NBC Universal.

Bajo el mando de Musk, Twitter ha experimentado diversos cambios que no terminan de agradar a sus usuarios, como la nueva política de verificación de cuentas, su retirada del código de buenas prácticas contra la desinformación de la UE o las limitaciones de cuántos tweets se pueden visualizar al día. Su último (e inesperado giro): el cambio de su nombre. Ahora Twitter ya no es Twitter, sino X.

WhatsApp (2009)

La que hoy en día podemos considerar como la app de mensajería instantánea más famosa surgió en 2009, y fue creada por el ucraniano Jan Koum. La misma se creó, originalmente, con la utilidad de ser una agenda inteligente -de ahí que se vincule con la agenda de contactos de nuestro terminal móvil-, permitiendo al usuario ver qué estaba haciendo cada persona en cada momento, con la finalidad de saber si podía iniciar o no una conversación con él. De ahí, su nombre: WhatsApp (" ¿Qué hay?", "¿Qué pasa?")

Hoy en día, supera los 2.000 millones de usuarios, encontrándose por encima de aplicaciones como Facebook Messenger, Telegram o TikTok. En 2014, fue comprada por Mark Zuckerberg -el creador de Facebook- por, nada más y nada menos, que 19.000 millones de dólares.

Instagram: la mayor red de fotografía (2010)

En 2010, Instagram llegó al mercado, posicionándose rápidamente como la red social más fotográfica por excelencia, con un éxito superior a otras opciones como Flickr. Instagram fue creada por Kevin Systrom y Mike Krieger, y la particularidad con la que contó en sus inicios (que hoy en día se mantiene) es que trataba sus imágenes y fotografías de una forma cuadrada, en honor a la Kodak Instamatic así como a las cámaras Polaroid, contrastando con la relación de aspecto más vertical con la que hoy en día cuentan la mayoría de las cámaras de los terminales móviles.

Además, fue la red pionera, junto con Twitter, en la popularización de los hashtags, allá por enero de 2011, buscando facilitar a los usuarios el descubrir las fotografías que los demás usuarios compartían sobre un mismo tema, y que no podían llegar a visualizarse de otra manera.

Instagram alcanzó una gran popularidad en sus primeros meses de vida, llegando a tener más de 100 millones de usuarios activos en abril de 2012 (solo dos años después), y más de 300 en 2014. En nuestros días, aún sigue creciendo más y más - situándose en los 2.000 millones de usuarios activos-, sobre todo debido a que se trata de una red social enfocada a las nuevas generaciones, que tanto pecan de estar 24/7 mostrando a sus contactos qué están haciendo, en forma de fotografías colocadas en su Feed o en sus Stories (un formato que se define por hacer público contenido que desaparece a las 24 horas, en el que Snapchat fue pionero, y, tiempo más tarde, llegó a Instagram y a Facebook).

Precisamente, esta medida, la de lanzar sus propias stories, fue clave en el destino de Snapchat, la red social que en su momento estuvo en boca de todos como la de mayor auge a nivel mundial, y que acabó languideciendo en gran parte del mundo, ensombrecida por el poder de Instagram.

Pinterest y Google+ (2010/2011)

A partir de entonces, cada año fueron surgiendo nuevas redes sociales con diferentes funcionalidades o destinadas a distintos grupos. Pinterest, por ejemplo, una red social que colecciona imágenes -sobre todo, de inspiración- que permite a los usuarios almacenarlas en tableros y dotarlas de "pines", fue creada en 2010 y, a los 9 meses de su lanzamiento, ya disponía de 10.000 usuarios. La red cuenta con más de 445 millones de usuarios activos al mes.

Por su parte Google+ fue el gran intento fallido del gigante online: surgió en 2011, fue una red social propiedad de Google, que llegó a alcanzar los 10 millones de usuarios tan sólo dos semanas después de su lanzamiento. Tras 3 semanas de funcionamiento, ya rondaba los 20 millones. Una red que realizó grandes esfuerzos por desafiar a otras como Facebook, LinkedIn, MySpace, Vimeo o Tumblr, pero que -lamentablemente- cerró sus puertas en abril de 2019.

Twitch, la plataforma de referencia para los gamers (2011)

Twi t ch llegó al sector de las redes sociales en el 2011, y desde un primer momento marcó tendencia debido a su enfoque en el creciente mercado del gaming. Justin Kan, Emmett Shear, Michael Seibel y Kyle Vogt, sus creadores, habían experimentado antes con una plataforma de vídeos en directo, Justin.tv (2007). Esta, en principio, se trataba de una suerte de reality show sobre la vida de Kan, donde este documentaba su rutina diaria con una cámara que llevaba en su gorra. Sin embargo, al no tener tanta audiencia sus creadores decidieron abrirla al público en octubre del mismo año, despertando un gran interés en la comunidad de internet.

Rápidamente la plataforma empezó a ganar seguidores y a crearse una particular comunidad en ella, dentro de la cual los gamers mantuvieron cierta importancia. En consecuencia del impacto que vieron en esta comunidad de videojuegos, y el creciente mercado que esta plantea, los cuatro amigos decidieron lanzar Twitch como un subproducto de Justin.tv.

En los siguientes dos años Twitch afianzó su presencia en el sector, y levantó 35 millones dólares en dos rondas de inversión, alrededor de 29 millones de euros. Levantando el interés de grandes empresas como Google y Amazon, para finalmente ser comprada por esta última en septiembre de 2014 por 970 millones de dólares, cerca de 800 millones de euros. De esta compra en adelante la plataforma siguió creciendo paulatinamente y ampliando su repertorio, incorporando una biblioteca de música libre de derechos, nuevas categorías e incluyendo transmisiones nuevas. Finalmente para 2020 presentó un impulso considerable de la mano de la pandemia, alcanzando más de 5.000 millones de horas de visualización y aumentando su plantilla de streamers a 8.5 millones.

Para inicios de julio de este año la plataforma logró alcanzar la mayor cantidad de visualizaciones en vivo para un directo. Esto fue alcanzado por Ibai Llanos durante la retransmisión de La Velada del Año 3, un evento celebrado en el estadio Civitas Metropolitano donde se vieron actuaciones musicales de diferentes artistas junto con combates de nivel aficionado entre creadores de contenido, alcanzó 3,4 millones de espectadores en vivo.

Actualmente Twitch recibe unos 31 millones de visitantes al día, y cada mes unos 7 millones de streamers realizan directos en la plataforma. En 2022, la cantidad de minutos vistos en la plataforma fue de nada menos que 1.300 millones.

TikTok, una de las últimas en llegar (2016)

Por su lado, TikTok, que surgió a finales de 2016, conociéndose también como Douyin en China, es una red social con un gran tirón entre los adolescentes, y no tan adolescentes, a día de hoy.

TikTok, que compró Musically en 2018, es una red social que podría compararse con una mezcla entre Vine y Snapchat, con la que se pueden crear compartir y descubrir vídeos muy breves, que van desde los 15 segundos de duración hasta un máximo de 10 minutos. Vídeos en los que los jóvenes usuarios pueden hacer prácticamente lo que sea y posteriormente editar con las potentes herramientas con las que cuenta la app.

El éxito arrollador de esta red social ha provocado que otras como Instagram o Facebook hayan copia adaptado algunas de sus dinámicas y funciones para tratar de replicarlo. Pero TikTok también ha hecho de las suyas, y un claro ejemplo de ello es TikTok Now, una app que lanzó en septiembre de 2022 y que imitaba claramente a BeReal. No obstante, esta duró poco, ya que en junio de 2023 se anunció su cierre debido a la pérdida de interés de los usuarios en este formato.

Por otra parte, aunque TikTok sea una de las redes del momento, esto no ha evitado que desatase polémica o que se topase con problemas. Y es que la plataforma ha sido prohibida o restringida en varias naciones debido a preocupaciones sobre motivos de seguridad y privacidad.

BeReal, un soplo de aire fresco entre el postureo (2020)

En 2020, Alexis Barreyat, quien trabajaba como productor de vídeo para GoPro y desarrollador independiente de iOS, lanzó al mundo esta nueva red social basada en la naturalidad. Su concepto es sencillo: captar la espontaneidad del momento, huyendo del postureo y la artificialidad que inundan otras plataformas.

BeReal te envía una notificación diaria a horas aleatorias para que subas una foto (tomada desde la app con la cámara frontal y trasera) antes de que pasen 2 minutos. Si el tiempo pasa, puedes subir la foto igualmente pero no se considerará tan "real". Así mismo, solo si subes una publicación podrás ver las de tus amigos. Desde primavera de este año si subes tu foto en el tiempo límite, la app te permite publicar dos imágenes más ese día.

En 2022, BeReal alcanzó el culmen de su éxito, alcanzando los 10 millones de usuarios diarios y llegando a liderar las listas de descargas de aplicaciones para iOS en EE.UU., en Reino Unido y en España, y ocupando posiciones destacadas en Italia y en Francia.

Algunas marcas apostaron por crear estrategias de marketing en esta red social, pero su limitación en cuanto a encontrar usuarios y crear redes de seguidores más privadas y reducidas, han provocado que esta no termine de ser una plataforma atractiva para promocionarse.

Actualmente, como se ha visto en la decisión de TikTok con TikTok Now, este tipo de formato parece que ya no da más de sí. Una vez que la atracción de la novedad se ha esfumado, BeReal tendrá que seguir desarrollándose para mantener el interés de sus usuarios.

Threads, el "Twitter" de Meta (2023)

Meta la lanzó el pasado 6 de julio, pero ya ha logrado captar la atención de los usuarios. En sus primeras 7 horas de vida acumuló más de 10 millones de usuarios. Threads fue presentada como una app basada en conversaciones independiente pero interconectada con Instagram, ya que se vincula con tu perfil de esa red.

Su parecido con Twitter es innegable, replica su dinámica de publicaciones de texto con límites de caracteres (en este caso 500) y otras funciones, pero se vende como una alternativa más amable. Threads busca ser un espacio positivo donde poder expresarse, alejándose de la toxicidad que impregna gran parte de Twitter.

Pero, claro está, ante este desafío directo Twitter no se ha quedado de brazos cruzados. Eso sí, su respuesta ha sido más radical de lo esperado, enviando una carta a Meta en la que la amenaza con emprender acciones legales en base a la defensa de su propiedad intelectual. La red de Musk acusa a la de Zuckerberg de haber contratado a exempleados de Twitter para crear Threads, aprovechando sus conocimientos sobre los secretos e información confidencial de Twitter. Habrá que esperar a descubrir cómo terminará esta guerra entre gigantes.

...Y más, y más...

Con el paso del tiempo, las novedades que se reinventan en las redes sociales son únicas y hacen que cada aplicación se enfoque a una temática diferente, abarcando cada día más y más aspectos sociales. Vinted o Wallapop, por ejemplo, son redes sociales que permiten la compra-venta de ropa y productos de segunda mano, contactando directamente a unos usuarios con otros, sin ningún tipo de intermediario entre ellos. Otras como Tinder, Meetic, Grindr o Badoo, se centran en contactar usuarios que buscan ligar.

Por supuesto, existen muchísimas redes sociales más que no hemos podido desarrollar, pero que seguro que tú, más de una vez, has dado uso. Y es que existen tantas y tan variadas que nunca terminaríamos este artículo (Por ejemplo: ¿conoces Likee, el clon singapureño de TikTok?) . Sin embargo, hemos destacado las más populares en nuestro país.

Otros países cuentan con sus propias especificidades: China, por ejemplo, con QZone, Baidu Tieba y Sina Weibo o Rusia, con Odnoklassniki o Vkontakte, suman cientos de millones de usuarios en redes que son auténticas desconocidas para nosotros.

Bonus: estado actual de las redes sociales en España

Las redes sociales se han vuelto, sin duda, una parte indispensable de la vida diaria de las personas. De acuerdo al Estudio de redes sociales 2023 realizado por IAB Spain y Elogia, el 85% de los usuarios de internet de España interactúan en estas redes de comunicación y entretenimiento. Como vemos las redes sociales tienen una alta penetración en la sociedad española, y mantienen unos niveles similares a los del pasado año.

Según el estudio, el principal público de estas plataformas se encuentra en los usuarios de entre 35 y 44 años (24%), en claro contraste con la edición anterior, cuando el rango de edad mayoritario estaba entre los 41 y los 55. Así mismo, y manteniendo concordancia con los estudios anteriores, las mujeres dominan (aunque no de forma significativa) el panorama de las redes sociales, correspondiéndose con el 52% de los usuarios de redes sociales.

Por otra parte, para esta nueva edición IAB Spain y Elogia han eliminado cuatro redes sociales del estudio: BePlus, iVoox, Lapse y Waze. Aunque, en vista del crecimiento del sector de las redes sociales en los últimos tiempos, se le dio cabida a un nuevo participante: Kiwi. En cuanto al uso de las redes sociales en el último mes, WhatsApp continúa en cabeza, y es Instagram quien da la sorpresa, al ascender de cuarta a segunda posición, arrebatándosela a Facebook que queda tercero.

Si bien el año anterior TikTok era la red social que presentaba el mayor nivel de crecimiento en cuanto a uso, este año repite hazaña aunque la comparte con Telegram y LinkedIn, subiendo las tres seis puntos. En lo relativo a la frecuencia de uso, WhatsApp conserva su primer puesto, ya que es usada diariamente por el 95% de los usuarios. Y en cuanto a intensidad de uso, es Spotify quien gana con una media de uso diario de 1h 33min. Twitch y Discord la siguen de cerca con 1h 28min y 1h 27min.

Pero las redes sociales también pueden desencantar, aburrir o dejar de interesar, y ser abandonadas por sus usuarios. En este sentido, el 2023 muestra que la tendencia de abandono de redes que ya se daba el año anterior continúa, ya que 3 de cada 10 usuarios ha dejado alguna plataforma social en los últimos doce meses. Facebook vuelve a ser la red social que más usuarios dejan, seguida de Snapchat y Twitter.

En cuanto a la creciente presencia del social eCommerce y el marketing social en la redes sociales como medio para alcanzar a su público, el 37% de los españoles afirma que las marcas con presencia en redes sociales le inspiran más confianza (11 puntos más que en 2022).

Y tú, ¿en cuáles de estas redes sociales prefieres sumergirte?, ¿Cuáles son en las que pasas más tiempo? Déjanos tus respuestas en comentarios. O si conoces alguna otra red social que no hayamos tratado y de la que quieras compartir algún dato curioso o relevante, no dudes en contárnoslo... ¡Y hacer que todos aprendamos algo nuevo!

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Historia de las redes sociales: cómo nacieron y cuál fue su evolución -

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Hay redes sociales que ya forman parte de nuestro día a día. Pero, ¿cómo surgieron? Hoy, hablaremos de la historia de las redes sociales.

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Por difícil que sea creer que la televisión ya tiene 90 años, sus orígenes son aún más notables. El primer televisor totalmente electrónico fue construido en 1927 por Philo Taylor Farnsworth, un inventor estadounidense interesado en la posibilidad de un sistema electrónico que uniese las características de la radio y el cine, transmitiendo en simultáneo imagen y sonido.

Algunos inventores como George Carey, W. E. Sawyer, Maurice Leblanc y Paul Nipkow ya habían trabajado en ese campo, aunque con escaso éxito.

Pero Farnsworth descubrió que esos sistemas de televisión mecánica no funcionarían lo bastante rápido para captar una imagen nítida. Farnsworth descubrió en ese tiempo una nueva partícula, el electrón, y encontró la solución para transformar la luz en electricidad.

Un día, trabajando con una cosechadora de la granja de su familia, se le ocurrió que un haz de electrones desviado magnéticamente para que operase línea por línea, como hacía la cosechadora, podía soportar la imagen de un modo parecido al que trabajan los ojos al leer un libro.

En aquel momento tenía 14 años y, junto con su profesor de química, Justin Tolman, desarrolló en seis meses los aspectos teóricos de su idea.

Tras varios años de trabajar en diferentes desarrollos, ensayos y errores, en 1927 transmitió la primera señal de televisión, una simple línea recta en movimiento.

90 años después, es poco probable que incluso Farnsworth pudiera haber predicho el impacto de su invento o previsto qué tan radicalmente los dispositivos de hoy divergirían de su prototipo original.

Con el objetivo de reconocer este logro y el poder informativo de la televisión, la Organización de las Naciones Unidas (ONU) determinó al 21 de noviembre como el Día Mundial de la Televisión en conmemoración de la fecha en la que tuvo lugar el primer Foro Mundial de Televisión en 1996.

La última tecnología en televisores son los paneles OLED, desarrollados por la compañía coreana LG Electronics. Estas pantallas cuentan con píxeles autónomos que pueden prenderse y apagarse generando contraste infinito y colores vivos.

Este año, la firma comenzó a comercializar por primera vez en Argentina la tecnología OLED con resolución 4K, o UHD. Su principal atributo es que los píxeles de iluminación autónomos garantizan negros más profundos, generando matices más ricos y colores "perfectos" sin necesidad del panel de iluminación LED que tienen otros televisores.

De esta manera, se garantizan diseños más delgados y una imagen con colores más puros, más brillantes y más naturales. Además, su veloz índice de respuesta ayuda a que el televisor resuelva el movimiento en forma impecable sin destellos ni efectos borrosos.

" Desde lo conmovedor hasta lo trágico, la televisión tiene la capacidad de entregar imágenes que se convierten en símbolos culturales icónicos en todo el mundo. Es por esto que estamos orgullosos de ser parte de esta historia y más aún de ser los primeros en traer al país este producto que ofrece una tecnología de visualización más avanzada y la más alta calidad en imagen", comentó Juan Andrade, gerente de Marketing de LG Electronics Argentina.

Así es como, 90 años después de que Farnsworth lograra transmitir la primera línea de luz por televisión, el mundo cuenta con pantallas más delgadas que un centímetro e experiencias de visualización completamente inmersivas y vívidas que potencian la imaginación de sus usuarios.

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La televisión cumple 90 años - ebizLatam.com

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La televisión cumple 90 años - En el marco del Día Mundial de la Televisión, el 21 de noviembre, recorremos la historia del televisor desde sus orígenes en 1927 hasta la actualidad. La tecnología que formaría la base para las televisiones de hoy se demostró por primera vez en 1927.

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ENIAC,el primer ordenador

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Fuente de la imagen, SixDegrees

Eran mediados de los 90. No hacía mucho, Tim Berners-Lee había creado la World Wide Web, pero la conexión de internet se hacía por teléfono y poca gente tenía correo electrónico. Netscape era el principal buscador.

En esa época, en medio de un boom de las compañías puntocom, un visionario empresario se reunió con unos amigos con el propósito de idear un negocio que aprovechara esta poderosa herramienta de internet.

Lo que Andrew Weinreich creó fue una especie de "directorio electrónico" que conectaba al usuario con sus conocidos y, a su vez, a las personas que estos conocían y así sucesivamente en una progresión geométrica.

Lo llamó Six Degrees (Seis Grados), un nombre basado en la hipótesis que sostiene que cada persona en este planeta está conectada a otra por no más de seis vínculos de relación.

¿Cuál es la teoría de los "seis grados de separación"?

La teoría de los seis grados de separación ha estado en el imaginario popular desde hace años, e incluso llegó a inspirar películas u otras obras.

La frase fue acuñada por el académico estadounidense Stanley Milgram en los años 60, luego de realizar experimentos en los que le pedía a la gente que le hiciera llegar una carta a alguien que solo conociera por el nombre.

La meta era que la carta arribara, eventualmente, a manos de una persona en otra ciudad. El número promedio de veces que la carta pasaba de manos para llegar a estas personas, dijo, era seis.

De ahí los "seis grados de separación".

En resumen, la teoría sostiene que uno puede ponerse en contacto con otro sujeto a través de una cadena de conocidos no mayor a seis personas.

"Quiere decir que yo puedo encontrar una conexión entre yo y Boris Yeltsin, Bill Clinton, Michael Jordan, los amigos de mis amigos, etc.", fue como lo describió Andrew Wienreich en 1997, cuando lanzó su producto.

Antes de empezar como empresario de compañías tecnológicas emergentes, Weinreich era un abogado inquieto con lo que se podría hacer con la web, ya fuera crear un sitio que fuera un depósito de información de algún tema específico o un lugar en el cual se pudiera vender un producto.

"Tenías la sensación de tener el mundo en tus manos. No todos estaban conectados a internet y no todos tenían correo electrónico. Pero se preveía que este sería un sito donde podrías iniciar una empresa y hacer algo significativo", manifestó.

Conformó un grupo de amigos con diferentes experiencias -"uno era comerciante, otros estaban familiarizados con programación tecnológica"- y se propusieron reunirse al menos una vez por semana de manera disciplinada para ver si podían generar ideas.

Andrew tenía especial interés en crear una red de contactos con el propósito que un usuario se pudiera encontrar o reunirse con gente que no conoce a través de gente que sí conoce para lograr avanzar profesional o personalmente.

Fuente de la imagen, Getty Images

Pie de foto,

La gente siempre ha buscado conocer gente nueva a través de sus amistades, en ese sentido las redes sociales siempre han existido.

"Está la persona que hace entrevistas en Merrill Lynch (una empresa de inversiones) y con la que podría hablar, si solo tuviera un contacto. O la mujer con la que quiero salir pero no me contesta porque no me conoce. ¿Qué pasaría si tuviéramos un conocido en común?", se preguntó Weinreich.

Las redes sociales o redes de contacto, sostiene, existieron antes de internet. Las personas buscan a alguien, un médico por ejemplo, a través de alguien que pueda conocer a un médico.

"La gente ha hecho eso probablemente desde el comienzo de la civilización", explicó a la BBC. "Mi idea fue poder lograr que todo el mundo dejara registro de sus relaciones en un solo lugar".

En otras palabras, que dejaras en ese lugar t u fichero de contactos onliney, si todos hicieran lo mismo, pudieras ver qué contactos tienes en "segundo grado" a través de aquellos en primer grado. Esa era la idea central detrás de Six Degrees.

"Inevitabilidad"

Andrew Weinreich y su grupo tenían una regla. Si a alguien se le ocurría una idea para un negocio, los otros tendrían la oportunidad de participación -siempre y cuando les gustara lo suficiente- pero tendrían que comprometerse renunciando a sus actuales trabajos.

Pero cuando lanzó su idea no todos se mostraron convencidos. "Renunciar a tu trabajo en ese entonces es lo mismo que ahora. Da miedo. Y, en ese momento en particular, no tenía voluntarios que estuvieran dispuestos a dejar su trabajo".

Pero Andrew estaba convencido de que había encontrado algo.

"Creo que hay ciertas cosas inevitables. Es que, si no existiera Bill Gates, ¿no tendríamos una computadora en cada escritorio? O, si no hubiera existido Steve Jobs, ¿no tendríamos teléfonos inteligentes?", remarcó.

"Esos empresarios aceleraron dramáticamente las tendencias. Pero lo que aceleraron eran procesos inevitables. Hay que tratar de anticiparse a estas inevitabilidades y tratar de pensar dónde encontrarlas".

Ya existían lugares online donde los usuarios podían chatear pero la innovación del planteamiento de Andrew era la idea de generar conexiones basadas en los perfiles que los mismos usuarios podían crear.

"Coeficiente viral"

En mayo de 1996, estableció la empresa matriz Macroview y en enero de 1997 lanzó Six Degrees en el legendario edificio Puck, en Manhattan.

Así fue como se lo explicó a los congregados ese día: "El desafío es construir una comunidad, el desafío es encender una llama. Este es un servicio que pueden usar para hacer sus vidas más eficientes. Pero, al igual que comprar una libreta de direcciones, si no le añades nombres es inútil".

Durante el lanzamiento, el equipo envió correos electrónicos a los presentes solicitando que se uniera a la red social.

Uno de estos mensajes podía decir: "Nicky, Andrew te menciona como su colega o como su amistad", catalogando la relación. Después pedía que confirmara la relación y añadiera a otras personas.

"Hoy en día, recibes un mensaje y maldices el spam que llega a tu correo electrónico. Pero cuando nosotros empezamos, los buzones del correo electrónico no estaban inundados. Te entusiasmaba cuando te llegaba un mensaje".

Lo que realmente se buscaban es si la red tenía un "coeficiente viral", comenta Weinreich, si un mensaje engendraba un mensaje solamente o más de uno. En los primeros días estaban añadiendo gente al ritmo de uno por uno hasta que, de repente, vieron un incremento.

Obstáculo técnico

"Estábamos en todo el mundo. Recuerdo visitando Suecia y teníamos una gran número de usuarios allí", recordó Andrew a la BBC. "No nos promovíamos directamente a la gente. Lo que hacíamos era permitir que innovadores informáticos invitaran a otros innovadores informáticos a participar".

Quien se uniera a Six Degrees podía crear un perfil propio, ver los perfiles de sus amigos, enviarles mensajes o buscar servicios como fontaneros o médicos en su zona que estuvieran vinculados a sus contactos.

Habían crecido rápidamente. Tenían más de tres millones de miembros, p ero había un problema. El sitio no tenían fotografías.

"Imagínate una red social sin fotos. Había ilustraciones, pero no había fotografías de la gente, no había álbumes de imágenes", reconoció Andrew.

Cuando se lanzó Six Degrees, a finales de los 90, la mayoría de la gente no contaba con fotografías digitales de ellos mismos. Los usuarios propusieron enviar por correo postal una foto de ellos para que fuera escaneada e incluida en sus perfiles, pero el mecanismo necesario para escanear millones de fotos de los usuarios y asociarlas a sus cuentas estaba fuera de sus posibilidades.

Aunque dice que le hubiera gustado resolver ese problema, Andrew vendió Six Degrees a finales de 1999, por US$125 millones, unas semanas antes del colapso de la burbuja de las puntocom, cuando cientos de empresas quebraron.

Cambios dramáticos

La industria de las redes sociales pasó a estar dominada por Facebook, que tiene miles de millones de usuarios que pueden añadir innumerables fotos, videos, hacer transmisiones en vivo, etc.

"En ese momento, no creo que hubiera podido prever los cambios dramáticos en toda esa industria: por ejemplo, que todo el mundo tendría la capacidad de importar imágenes digitales", señaló.

Tampoco que todos tendrían una conexión de internet mucho más rápida, que los portales serían más baratos y que, varios años después de vender la empresa, habría más teléfonos con cámaras que cámaras solas. Pero Andrew Weinreich se muestra filosófico al respecto.

Alega que t odos esos fueron cambios externos a su empresa y que el éxito no solo depende de las acciones que se tomen como empresario.

"Es como cuando estás en tu tabla de surf en el mar esperando a que lleguen las olas y en general crees que tu éxito depende de cómo te desempeñes en la tabla, pero hay un elemento completamente diferente que está fuera de tu control basado en cuándo las olas van a venir, qué tan grandes serán y dónde está tu tabla".

Sin embargo, el emprendedor se muestra "satisfecho de vender cuando lo hicimos".

"Obviamente, si supiera entonces lo que sé hoy, me gustaría imaginar un mundo en el que hubiera podido continuar".

La red social Six Degrees original cerró finalmente en diciembre de 2000. Aunque ha habido diferentes sitios con el nombre desde entonces.

En cuanto a Winerich, el emprendedor continúa creando empresas tecnológicas que incursionan en diferentes campos, desde citas online a páginas web de análisis.

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Qué es la "teoría de los seis grados" y cómo llevó a la creación de la primera red social en internet - BBC News Mundo

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A mediados de los 90, cuando la conexión internet era por teléfono, pocas personas tenían correo electrónico y los chats era solo en texto, un visionario empresario propuso crear un "directorio electrónico" para relacionar a los usuarios en todo el mundo.