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Inteligências Múltiplas: Cinestésica, Linguística, Musical, Naturalista, Intrapessoal, Lógica, Interpessoal e Espacial. Imagem: simplyvectors / Shutterstock.com

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Por Claudielly Alves de Sousa Moura
Com base na Teoria das Múltiplas Inteligências que foi desenvolvida pelo psicólogo cognitivo e educacional Howard Gardner, o processo de ensino deve ser projetado conforme mapas de aprendizagem, que possuem uma estratégia na qual promove uma forma de ensinar diferenciada e inclusiva. Segundo essa mesma teoria o nosso cérebro possui nove zonas de inteligência que se interligam conforme o processo de aprendizagem de cada indivíduo e são elas: Inteligência Cinestésico-corporal (que está ligada diretamente ao nosso corpo e movimentos); Inteligência Lógico-matemática (está ligada ao campo racional e cognitivo, lógico e matemático); Inteligência Linguística (essa está conectada a oralidade, escrita, social e gestual); Inteligência Interpessoal (se liga ao ser social na capacidade de entender e viver em sociedade); Inteligência Intrapessoal (está ligada ao ser individual e a capacidade de conhecer a si mesmo); Inteligência Naturalista ( é o ser natural, é o ser preocupar com a natureza, é ter uma conexão com a mesma); Inteligência Visual-espacial (é a noção de espaço, de movimento, do ambiente); Inteligência Musical ( quando os sentidos auditivos são mais apurados, percebem melhor os sons e ruídos, diferenciando cada um); Inteligência Existencial (está ligada ao ser sensível, que se preocupa com questões universais, espirituais, fraternais, e solidárias).

Cada uma dessas inteligências trabalham as memórias de aprendizagem, sendo assim cabe ao professor nas devolutivas observar a forma como cada estudante da sua sala aprende e por meio dessa análise promover um ambiente facilitador ao aprendizado para todos, é importante ressaltar que até mesmo no dia de hoje tem pessoas que acreditam que a Inteligência Lógico-matemática é aquela que deve ser colocada em destaque as demais excluídas, com essa teoria foram quebrados paradigmas e preconceitos.

As memórias de aprendizagem são: aprendizagem audiovisual (na qual os estímulos visuais e sonoros, sendo trabalhadas no cérebro a inteligência musical e visual-espacial); aprendizagem verboral (sendo a própria oralização, trabalhando as inteligências linguísticas, musical e interpessoal); aprendizagem sistêmica (são os estudantes que precisam anotar tudo, copiar aquilo passado no quadro, ou até mesmo anotar o que compreendeu do assunto passado, sendo trabalhadas as inteligências linguística, cinestésico-corporal e lógico-matemática); aprendizagem auditiva (nessa o estudante aprende utilizando a audição, sem a necessidade de interagir com o grupo em sala, trabalhando as inteligências linguística, musical e intrapessoal); aprendizagem colaborativa ( possui a necessidade de um(a) parceiro(a), trabalhando as inteligências interpessoal, linguística e naturalista); aprendizagem de observação (são aqueles que aprendem utilizando os cinco sentidos e com o estímulo de diversos tipos de informação, sendo trabalhadas as inteligências intrapessoal, naturalista e lógico-matemática).

É importante ressaltar que com a descoberta dos mapas de aprendizagem a educação se tornou mais inclusiva e para todos, fazendo com que o acesso ao aprendizado seja algo mais acessível, e promovendo por meio de adaptações pessoas com típicas e atípicas tenham um acesso mais igualitário de aprendizagem. Porquanto por muitos anos apenas o hemisfério esquerdo do nosso cérebro que trabalha o nosso lado racional, lógico e matemático. Cada um de nós aprende de uma forma diferente, não somos todos iguais, somos coloridos e diferente, cada um de nós como educadores devemos promover aos nossos aprendentes um ensino diferenciado e acessível e como professor precisamos sempre pensar em estratégias globais. Com a leitura do texto passado pela professora Zaíra “Uma Estratégia Transversal: Mapas de Aprendizagem”, pude conhecer mais sobre as inteligências múltiplas e maneira correta de aplicá-la. E com leitura do livro “Múltiplas Inteligências na Prática Escolar”. Pude observar melhor a maneira como ensinar compartilhado ter um olhar mais amplo e aberto para todos os estudantes.

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Por Walquiria Macedo Brito

Tomando nota nos conteúdos que tivemos acesso nos materiais que nos foram dispostos, como o vídeo, os PDF's e durante as aulas sobre as "Múltiplas Inteligências" escrito por Howard Gardner, percebo que a partir de estímulos adequados todos são capazes de desenvolver diferentes habilidades. O homem é dotado de diferentes inteligências, onde se acentuam aquelas características que são mais proeminentes em seu perfil.
Sendo assim, o olhar atento e diferenciado do professor se torna necessário para ver as devolutivas do aluno, identificando através dessas devolutivas as formas que aquela criança aprende ou os seus problemas de aprendizagem através de transtornos, distúrbios e comorbidades para assim conseguir focar nos estímulos corretos e necessários para desenvolvimento das suas inteligências.
O período da janela de aprendizagem de uma criança está dos seus 6 a 10 anos de idade, o que torna o período da Educação Básica o momento crucial para se descobrir e desenvolver as formas de aprendizagem de uma criança.

Ao fazer o teste das "Múltiplas Inteligências", pude atestar minha multiplicidade na forma de aprendizagem dentro de conteúdos voltados para humanas, e consegui identificar através do teste também, a razão da minha dificuldade em desenvolver a minha inteligência Lógico-Matemática.

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Meu teste, minhas múltiplas inteligências.

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Meu teste, minhas múltiplas inteligências.

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Fiquei com algumas duvidas, com relação ao meu teste.
Mas, amei descobrir o quanto a música tem significado em mim e através das minhas competências.

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Gardner, através dos seus trabalhos, pode diluir o conceito de que o ser humano tem apenas uma inteligência. Seus estudos também puderam comprovar que cada pessoa pensa e aprende de forma diferente e singular. Todos podem atingir tais níveis de inteligência e tudo depende de como o individuo é estimulado.
Quanto mais precoce o individuo é submetido a estímulos, onde o seu cognitivo é desafiado, mais precoce ele atinge habilidades correspondente a inteligência a qual deseja alcançar.
Gardner aponta 9 tipos de inteligência, sendo elas:
1 - Inteligência Linguística (Escrita e fala)
2 - Inteligência Lógico-matemático (Lógica, fatos, Comprovações)
3 - Inteligência musical (Facilidade em perceber sons, ruídos, ritmo)
4 - Inteligência Intrapessoal (Habilidade em se conhecer)
5 - Inteligência Interpessoal (Habilidade em fazer coisas em grupo, sociável, bons em relacionamento)
6 - Inteligência Naturalista (Habilidade em conhecer e se reconhecer na natureza)
7 - Inteligência visual-espacial (Senso de direção, espaço)
8 - Inteligência Cinestésico-corporal (Movimentos, habilidade em esportes)
9 - Inteligência Existencial (Lado espiritual, altruísta)

Na educação especial, TODAS essas inteligências podem ser estimuladas e alcançadas nos estudantes com alguma limitação.

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Por Rayane França Sodré Barbosa

Conhecer sobre as Inteligências Múltiplas me fez repensar toda a minha vida escolar, me fez pensar em todos os momentos onde não conseguia me encaixar como todos os alunos. Sempre tive muita dificuldade em exatas, cálculos para mim sempre foi uma tortura, carrego comigo esse trauma escolar até hoje. Ter essa consciência de que embora eu não fosse tão boa em matemática eu era ótima em linguagens e em outras matérias que não era necessário ter algum tipo de cálculo, eu era boa no quem dizem ser a área de "humanas".
Howard Gardner ensina na sua  teoria que temos varias inteligências, e não apenas uma inteligência definida como pensavam o estudiosos de épocas passadas.  A estimulação pode melhorar aquela inteligência que não é tão utilizada ou que não é tão treinada, dependendo do modo como você utiliza sua inteligência você pode ter ótimos resultados e melhorar muito mais naquela área em que você é bom. Compreender como é o funcionamento do nosso cérebro nos ajuda a entender melhor como nós vivemos, e assim também podemos ter uma noção de como podemos estar  uma sociedade que entenda como funciona as nossas inteligências, principalmente durante a fase escolar. Seria ótimo se todas as escolas pudessem fazer o teste de Inteligências Múltiplas, verificar cada aluno e identificar as suas potencialidades,  trabalhar naquilo que o aluno já é bom, e também estimular no que o aluno tem certas dificuldades.
Aprendi matemática na marra, do jeito padrão que é ensinado a todos, queria muito que houvesse um outro modo de aprender matemática, menos doloroso e traumático. Um docente com experiência  , sensibilidade e com uso de conhecimentos além daqueles usuais em sala de aula pode mudar a vida escolar de uma criança.

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Pensadores na Educação: Howard Gardner e as inteligências múltiplas

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À partir do texto adaptado pela profª MsC Zaíra de Oliveira "Múltiplas inteligências" e do texto "Múltiplas inteligências na prática escolar" do ministério da educação, e principalmente a partir do que foi discutido em sala de aula durante a disciplina de Educação Especial ocorrida em janeiro de 2023 podemos discutir que o termo "múltiplas inteligências" é usado para expor a capacidade do cérebro de se desenvolver em múltiplos perfis de inteligência. Por ser uma área de pesquisa relativamente nova ainda está em desenvolvimento tanto que recentemente foi adicionada outras duas novas inteligências a área de estudo. Dentre as inteligências já identificadas e categorizadas temos a inteligência linguística, lógico-matemática, intrapessoal, musical, corporal-cinestésica, interpessoal e visual-espacial, além, claro, das duas novas adicionadas: naturalista e existencial.
É de suma importância que cada pessoa identifique as suas própria inteligências mais desenvolvidas tanto para conseguir atingir seus próprios objetivos de forma mais fácil trabalhando com as áreas mais desenvolvidas de seu cérebro quanto para praticar exercícios e treinos que desenvolvam as áreas menos desenvolvidas do cérebro. Para nós, futuros pedagogos ter a habilidade de identificar as inteligências mais desenvolvidas em cada aluno e trabalhar a partir dessa informação deve ser o nosso foco profissional de forma que promovamos a melhor forma possível de desenvolvimento dos alunos.

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Entre os vários motivos responsáveis pela evasão escolar e pelas dificuldades de ministrar o ensino em sala de aula, a falta de tato em identificar as inteligências múltiplas presentes em cada criança ou adolescente é o mais latente.

Em 1983, o conceito das inteligências múltiplas foi criado pelo psicólogo Howard Gardner, cujo propósito era validar suas hipóteses a respeito da variedade de competências presentes entre as pessoas. Nas escolas, isso auxilia a quebrar o paradigma de que um aluno seja menos inteligente do que outro e a reforçar a ideia de que cada um tem uma aptidão especial.
Inteligência Interpessoal
Entre as inteligências múltiplas, a interpessoal é inerente à capacidade de ter empatia pelas pessoas, ou seja, tentar se colocar no lugar do outro e reconhecer microexpressões genuínas de emoção. Pessoas assim tendem a trabalhar nas áreas de psicologia, direito, vendas e marketing, pois sabem ler nas entrelinhas o que os outros pensam e como se sentem no dia a dia.

Por terem aptidão de lidar com grandes grupos e a facilidade de liderar, a educação empreendedora cai como uma luva para desenvolver essa inteligência, mirando as profissões futuras.

Os jovens podem aprimorar o lado interpessoal ao participarem de grêmios estudantis, desafios entre equipes, desenvolvimentos de games ou aplicativos que visam solucionar os pontos de dor das pessoas, entre outros aspectos relevantes.
Escolhi essa inteligência porque me identifico bastante com as características dela. Principalmente de se colocar no lugar do outro.

FURQUIM, Darcy. Conheça os tipos de inteligências múltiplas e descubra como trabalhar com os alunos. escolas desruptivas, 2019. Disponível em: https://escolasdisruptivas.com.br/metodologias-inovadoras/conheca-os-tipos-de-inteligencias-multiplas-e-como-trabalhar-com-os-alunos/
Acesso em: 01 agosto 2022.

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Inteligência Múltiplas- Grazielly R. Tavares Cruz

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Inteligência Múltiplas- Grazielly R. Tavares Cruz

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Embasada nos videos e nas leituras disponibilizadas, compreendi que a  inteligência múltipla é a capacidade que o cérebro tem para desenvolver diversas habilidades. Cada pessoa tem a sua própria forma de aprender e  alguma inteligência mais desenvolvida que outra. Gardner nos ensina que todos são capazes de aprender e desenvolver diferentes habilidades. Sendo assim, é de fundamental importância compreender que dentro de uma sala de aula encontramos pessoas heterogêneas e com múltiplas inteligências. Identificar quais são essas inteligencias mais desenvolvidas é importante para o processo de ensino-aprendizagem, pois assim, o professor poderá estimular e desafiar os educandos de forma adequada. A inteligência múltipla que mais me chamou a atenção  foi a Naturalista, acredito por ser a mais desenvolvida em mim, e sem perceber, estou estimulando esse desenvolvimento da inteligência naturalista em minha sobrinha.

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Múltiplas inteligência https://www.inteligenciadevida.com.br/pt/conteudo/quem-e-howard-gardner-especialistas-em-educacao/                                                                                               

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Múltiplas inteligência https://www.inteligenciadevida.com.br/pt/conteudo/quem-e-howard-gardner-especialistas-em-educacao/                                                                                               

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Por Maiara Araújo

A inteligência pode ser inserida em muitas culturas, Gardner começou a busca mais informações sobre a inteligência humana, e chegou a grande conclusão que a inteligência humana, é dívida em sete tipos, sendo elas:

Inteligência lógica matemática, é a capacidade de realizações operacionais.
Inteligência linguística, é a habilidade para aprender idiomas diversos, também está ligado a capacidade para a comunicação interpessoal, com uso da fala e escrita.
Inteligência espacial, com a capacidade de compreensão, reconhecimento, ,manipulação de situação.
Inteligência físico cinestésica, a inteligência corporal, utilizado para a realização dos movimentos do corpo todo.
Inteligência interpessoal, essa está relacionada ao entendimento das intenções e desejos das pessoas.
Inteligência intrapessoal, desenvolvimento de uma compressão para si.
Inteligência musical, o talento musical , aptidão por compor, tocar, cantar.
Com isso as escolas passaram a ter um olhar não só voltados para aquelas matérias de grade, e si buscar para que os alunos, possam ter um olhar e um aprendizado melhor através das suas próprias inteligências.

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Muitos são os autores que dialogam sobre a educação e suas nuances. Um dos mais renomados e reconhecidos internacionalmente é Howard Gardner, psicólogo cognitivo e educacional e professor na Universidade Harvard, considerada uma das melhores do mundo.

O autor virá ao Brasil no dia 25 de agosto para participar do Congresso Socioemocional LIV 2018 após dez anos sem visitar nosso país e falará com exclusividade aos convidados do nosso evento.

Para você conhecer mais sobre o trabalho desse especialista, reunimos aqui algumas informações sobre quem é Howard Gardner e qual a importância de suas pesquisas para o avanço da educação. Confira!

Quem é Howard Gardner?

Professor de psicologia na Universidade Harvard, em Cambridge, nos Estados Unidos, Howard Gardner é também diretor sênior do Projeto Harvard Zero e do The Good Project , projetos que serão abordados em sua fala no Congresso Socioemocional LIV 2018.

Segundo o site oficial da Universidade, entre as diversas honras recebidas por Gardner, estão uma bolsa do Prêmio e uma bolsa da Fundação Memorial John S. Guggenheim ,recebidas em 1981 e 2000, respectivamente.

Autor de mais de trinta livros e dezenas de artigos publicados, Gardner é conhecido na área educacional principalmente por causa de sua teoria sobre as inteligências múltiplas (vamos falar disso mais a seguir).

Para entender quem é Howard Gardner, precisamos voltar um pouco no seu passado. Ainda na Pós-Graduação, ele pesquisou sobre a Inteligência lógico-matemática, defendida por Jean Piaget. Nesse sentido, já se mostrava interessado pelo tema das inteligências múltiplas, que seria sua tese mais adiante.

Além disso, a definição de quem é Howard Gardner também se passa pelo fato de que ele sempre foi muito dedicado às artes e à música. Nesse sentido, imerso em um mundo que manifesta atividades estéticas e de comunicação com grande força, Gardner começou a supor que as aptidões intelectuais humanas não eram tudo o que uma pessoa precisava ter. Ou seja, o seu QI (Quociente de Inteligência, que mede o conhecimento cognitivo e lógico-matemático de uma pessoa) não era suficiente para medir suas reais competências e habilidades.

Dentro desse contexto, Gardner desenvolveu a ideia de que cada um de nós temos um número de faculdades mentais que são relativas, ou seja, todos somos diferentes.

Qual o estudo de Howard Gardner?

Agora que já sabemos quem é Howard Gardner, vamos entender qual é a importância do seu trabalho para a sociedade.

Já atraído por essa área de estudo, Gardner recebeu influências do trabalho do norte-americano Robert Sterberg, que estudou as variações do conceito de inteligência inserido em diversas culturas. Dessa forma, Gardner passou a buscar mais informações sobre a inteligência humana.

Em seus primeiros estudos, ele levou em consideração a inteligência dos gênios, depois, a das pessoas com lesões ou disfunções cerebrais. Assim, ele foi formulando hipóteses sobre habilidades individuais e qual região do cérebro reagia a tipos diferentes de estímulos.

Dentre diversos outros estudos feitos por Howard Gardner, ele concluiu, até então, que a inteligência humana estaria dividida em sete tipos. Continue lendo para saber mais sobre elas.

Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner

Inteligência Lógico-Matemática: diz respeito à capacidade de realizações operacionais de uma pessoa. Ou seja, operações numéricas e dedutivas.

Inteligência Linguística: está diretamente relacionada à habilidade de aprender idiomas variados. Além disso, também está ligada à capacidade de usar a fala e a escrita para um fim, como a comunicação interpessoal, por exemplo.

Inteligência Espacial: essa diz respeito à capacidade de compreensão, reconhecimento e manipulação de situações que estejam considerando a visão como fator determinante.

Inteligência Físico-Cinestésica: podemos entendê-la como uma "inteligência corporal". Está relacionada à capacidade de utilizar os movimentos corporais para resolução de algo. Vai desde montar um brinquedo até contribuir na construção de um carro ou uma casa.

Inteligência Interpessoal: está ligada ao entendimento das intenções e desejos das pessoas. Reflexo direto na relação social do indivíduo em grupo.

Inteligência Intrapessoal: diretamente ligada ao desenvolvimento de uma compreensão de si. Essa é a inteligência que é trabalhada para se conhecer e poder agir para alcançar objetivos pessoais.

Inteligência Musical: é o que muitos chamam de talento musical. É aquela aptidão por compor, tocar ou estar inserido no universo dos padrões musicais.

Em um segundo momento, Gardner também adicionou à essa lista as seguintes inteligências:

Inteligência Natural: aquela que está relacionada ao reconhecimento e classificação de uma espécie da natureza.

Inteligência Existencial: ligada a reflexão sobre temas que estão presentes na nossa vida.

Como está sente atualizando suas pesquisas, Gardner também considerou mais adequado manter as inteligências Interpessoal e Intrapessoal em uma única classificação.

Por que a Teoria das Inteligências Múltiplas é importante

Em um artigo escrito por Gardner e publicado originalmente no jornal americano The Washington Post em 2013, o estudioso afirma que acredita que a Teoria das Inteligências Múltiplas funciona como se fosse um computador para todos os fins.

Mais do que isso, que esse computador determina o quão bem você vai performar em cada setor da sua vida. Nesse sentido, as inteligências múltiplas são interfaces que abrangem informações linguísticas, informações espaciais, informações musicais, informações sobre outras pessoas, e assim por diante. Para ler mais sobre esse aspecto, acesse o artigo original (em inglês) : Multiple Intelligences Are Not Learning Styles

Como a Teoria das Inteligências Múltiplas pode ser aplicada na educação

A partir do seu trabalho, instituições de educação de todo o mundo começaram a refletir sobre suas metodologias de ensino. Mais do que isso, essas escolas têm aplicado procedimentos educacionais que estimulam todas as áreas potenciais de seus alunos, visando desenvolver os aspectos cognitivos e também socioemocionais.

Ou seja, a partir da compreensão da existência de Inteligências Múltiplas, muitas escolas têm pensado em atividades que vão além de aprender matemática, química, português, etc. Com uma forma de ensino que leva em consideração muito mais do que testes de QI, os alunos conseguem desenvolver suas diferentes inteligências e descobrir quais são suas aptidões.

Estimular que as pessoas consigam resolver problemas usando suas diferentes inteligências é uma das principais contribuições dessa teoria. Isso porque mostra que toda essa reflexão está diretamente relacionada à melhora da vida social e emocional entre as pessoas. Mais do que isso, está relacionada à melhora da convivência consigo mesmo.

Em suma, o trabalho de Howard Gardner facilita uma visão completa do indivíduo. Visão na qual cada pessoa consegue perceber-se como inteiro da sua maneira, dentro e fora salas de aula.

Durante o Congresso Socioemocional LIV 2018, Gardner irá falar mais sobre suas pesquisas e dar exemplos práticos de como elas podem ser levadas para a realidade das escolas. Para saber mais sobre o tema, fique de olho aqui em nosso blog. Toda semana iremos publicar conteúdos novos e atuais sobre educação socioemocional, inteligência emocional e outros temas relacionados à educação!

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Quem é Howard Gardner e o que é Teoria das Inteligências Múltiplas

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Psicólogo cognitivo e educacional e professor na Universidade Harvard, Howard Gardner é conhecido na área educacional principalmente por causa de sua teoria sobre as inteligências múltiplas. Mas afinal, você sabe quem é Howard Gardner?

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Acredito que conhecer as múltiplas inteligências nos faz ter um olhar mais sensível para as nossas crianças, para a forma como as ensinamos. Esse vídeo me chamou muito a atenção, pois Gardner fala de dois conceitos que se tornaram o meu pilar para a forma como pretendo atuar em sala de aula. A individualização da educação nos mostra que deveríamos descobrir como cada estudante aprende, e a pluralização nos mostra como é importante ensinar uma mesma coisa de formas diferentes e dar sentido ao que é ensinado.

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Howard Gardner - Para cada pessoa, um tipo de educação

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A teoria das inteligências múltiplas é um conceito elaborado por Howard Gardner para descrever a maneira única como cada ser humano demonstra suas capacidades cognitivas. Ao ler e estudar sobre esse tema pude me entender melhor e compreender muitas coisas em mim, principalmente o porque de facilidade em algumas coisas e dificuldades em outras, a inteligência interpessoal e intrapessoal, e também a musical foram as que mais me chamaram a atenção, pois elas fizeram eu me ver como aprendo, me encontrei nelas, na maneira como eu busco lidar com as situações, o fato de sempre arrumar um assunto pra conversar com alguém mesmo que eu não o conheça, e o fato de quase sempre eu ter uma música na cabeça, como a música me acalma, me alegra, me faz refletir enfim.
Pra fechar esse conteúdo incrível me mostrou que não existe ninguém mais inteligente ou menos inteligente, e sim maneiras diferentes de aprender, e principalmente que devemos buscar ensinar de maneira que todos sejam alcançados independente da maneira como o cérebro aprende.
" Para cada pessoa, um tipo de educação Howard Gardner''

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#paratodosverem um círculo dividido em 8 parte com cores distintas, com uma representação de cada uma das inteligentes múltiplas 

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Inteligência Múltiplas - Antônio Carlos 

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Inteligência Múltiplas - Antônio Carlos 

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Ao longo da pesquisa pude perceber em quais mais me identifico e estão presente ao longo do meu dia a dia, mas tenho que disse que a musical está todo dia e considero a que mais eu trabalho mas na forma de escuta pq não tenho muito habilidade motora para instrumentos.

Indicações de artigos e fonte da imagem
https://www.altoastral.com.br/entretenimento/conheca-teoria-inteligencias-multiplas/amp/

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Pensar sobre a teoria das múltiplas inteligências proposta por Gardner, se apresenta para mim, como possibilidade contributiva para o desenvolvimento de metodologias que propicie uma aprendizagem mais significativa e que considere o modo de aprender dos educandos, uma vez que o professor ao observar e compreender qual ou quais habilidades caracterizam determinado campo do conhecimento dos educandos, tem a possibilidade de propor atividades que contribuam para estimular as potencialidades desses educandos, para o desenvolvimento de competências que façam sentido nas interações existentes nos seus cotidianos.

As inteligências que mais me chamaram a atenção foram: a interpessoal, a intrapessoal e a existencial, talvez pelo fato de encontrar entre as suas características, algumas manifestações dessas inteligências presentes na minha condição humana de modo mais abundante. Conhecer sobre essa temática, ajudou-me a compreender o modo como o meu cérebro aprende.

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Sabemos que há múltiplas diferenças de aprendizagem, isso não quer dizer que uma é mais ou menos importante que a outra ou que a dificuldade de um, seja a mesma que a do outro, e conforme eu pesquisava e lia sobre as múltiplas inteligências, mais eu queria saber, e como sendo uma pessoa muito visual e auditiva decidi procurar no Youtube algo, e foi ai que me deparei com  o documentário “Diferenças de aprendizagem - Não sei fazer isso, mas sei fazer aquilo”, ele mostra muitas adversidades quando se trata de aprendizagem e é possível notar cada uma delas durante o documentário. Ao longo do documentário é possível notar muitas crianças com dislexia, discalculia, entre outros distúrbios e também é possível notar o despreparo por parte dos docentes, que excluíam, não os ajudavam, pelo contrário faziam com que tivessem ainda mais dificuldades, contribuíam para que essas crianças se frustrassem e pensassem que não eram capazes. Achei interessante quando as crianças se permitiam dar a “volta por cima”, aprendendo apesar de suas dificuldades, não deixando que isso afetasse seus desenvolvimentos, e quando uma criança do documentário diz que nessa corrida, vai deixar o transtorno em segundo lugar, pois, o primeiro lugar o pertence, me fez lembrar da fala da profª Zaira em sala de aula, em que devemos enxergar a pessoa primeiro, quem ela é, e depois sua deficiência, pois segundo Edgar Morin devemos aceitar a pluralidade, a diferença de cada ser pois é importante entender que cada indivíduo tem sua experiência própria e única de mundo.

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Diferenças de aprendizagem -- Não sei fazer isso, mas sei fazer aquilo

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Múltiplas inteligências por Ana Lara G. Reis

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Múltiplas inteligências por Ana Lara G. Reis

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Saudações à professora e aos demais colegas!
Seria muito importante aprofundarmos ainda mais nesse tema, e conhecermos a fundo as múltiplas inteligências para assim sabermos lidar bem com nossos futuros alunos.
É comum percebemos no nosso círculo de amizades como algumas pessoas se destacam, mais do que as outras, por conta de certas habilidades. Alguns que tem facilidade para aprender uma nova dança, outros fazem cálculos matemáticos de cabeça ou mesmo falam bem em público. Para Gardner, cada uma das habilidades são reflexos dos tipos de inteligência que temos mais desenvolvidas em nós. Os estudos de Gardner nos mostram a existência de 8 tipos de inteligência exploradas pelo ser humano sendo elas: Linguística (Habilidade do ser humano de dominar o idioma e se comunicar com outros - Jornalistas); Logico-matemática (O indivíduo que consegue resolver problemas complexos que envolvem números de maneira rápida - Engenheiros); Musical (Capacidade de reconhecer e reproduzir diferentes tipos de sons ); Espacial (Habilidade de criar e visualizar objetos e espaços mentalmente); Cinestésica (Habilidade de total domínio do corpo e capacidade física para se expressar- dança) Naturalística (Capacidade de relacionar com o meio ambiente); Interpessoal (Capacidade de interpretar gestos, sentimentos e palavras subentendidas - Psicólogos e Educadores); Intrapessoal (Capacidade de identificar e compreender as próprias emoções - Trabalha o autoconhecimento).Todas as inteligências, são importantes para que o ser humano e para construção da sociedade pois a diversidade é que constrói o mundo, por que imagina que todos nós fossemos iguais? A beleza está também em admirarmos e apreciarmos o que o outro tem de melhor. Finalizo dizendo que achei sensacional estudar as múltiplas inteligências.

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https://www.iberdrola.com/talentos/inteligencia-naturalista

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Acredito que conhecer as múltiplas inteligências nos faz compreender melhor não só como as inteligências funcionam, mas como nós, pessoas, somos tão singulares e incríveis. Não precisamos ser medidos com a mesma régua, cada pessoa tem sua função no mundo. Todos podem contribuir de alguma forma. Também é importante ressaltar que não nascemos prontos e podemos aprimorar cada uma dessas inteligências ao longo de nossas vidas. Tudo depende de estímulos e um processo de aprendizagem adequado para cada um.
Sobre os mapas de aprendizagem, acho que é uma ótima ferramenta de articulação das múltiplas inteligências. Seria bom se as escolas valorizassem mais todos os tipos.

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São muitas informações sobra as múltiplas inteligências, me ajudaram a  entender o funcionamento do meu cérebro com relação à aprendizagem.                                             FRANCINETE                

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São muitas informações sobra as múltiplas inteligências, me ajudaram a  entender o funcionamento do meu cérebro com relação à aprendizagem.                                             FRANCINETE                

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Múltiplas Inteligências! Todos podem aprender.

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Múltiplas Inteligências! Todos podem aprender.

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O ser humano é dotado de múltiplas inteligências tendo como base a ciência e a análise de grandes realizações feitas pelo homem.

De acordo com Gardner (1943) se o professor utilizar os estímulos corretos ele conseguirá ensinar a criança seja qual for sua dificuldade ou deficiência.

Desta forma, os estímulos são fundamentais para desenvolver as múltiplas inteligências em especial na janela da aprendizagem que é de 6 a 10 anos de idade. Por isso, devemos individualizar o aluno e saber ao máximo de cada aluno e também pluralizar o ensino aprendizagem por meio de adaptações.

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Múltiplas Inteligências por Victor Matheus Bandeira Alves

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Múltiplas Inteligências por Victor Matheus Bandeira Alves

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Olá turma, primeiramente quero dar um agradecimento a professora por nos proporcionar tanto conhecimento e atenção nesta matéria tão importante, pois compreende além da pessoa, e sim o ser humano. E agradecimento pelos colegas que até aqui seguiram firmes na caminhada tão intensa!
Na tentativa, de cara já pude me reconhecer, Gardner e a Inteligência Espacial-Visual trata de um assunto que acontece com todos, nos momentos da vida percebemos que utilizamos o cérebro para partilhar de tudo em relação ao real, você tem um filme na cabeça e a partir deste mundo imaginário, e como fosse um teste, você recria toda situação e com a resolução baseando como ficaria, então como resolveria  diversos problemas a partir do pensamento, isso se da um grande auxílio no aprendizado, a partir disto, temos o conhecimento para efetuar essa inteligência Espacial- Visual. A inteligência naturalista ja por outro lado é um reconhecimento do solo, quando muitos fazendeiros iriam plantar, sabiam qual estação de chuva, qual planta, animal é perigoso, e por ai temos esse domínio de reconhecimento e graças a este tipo de inteligência somos capazes de reconhecer as diferenças entre espécies, grupos de pessoas ou objetos e entender como se relacionam entre si.
Podemos evidenciar como esse assunto se encaixa tão bem na atualidade, em um meio que vem nos pressionando a sermos melhores em tudo, nos sacrificando de todas as formas para atingir um aproveitamento de 100% para que consigamos um lugar a mesa da sociedade. Por muitos motivos pessoas que não dominavam alguns conhecimentos sempre se sentiram com os péssimos sentimentos  em relação ao seus desenvolvimentos. A partir das teorias de Jean Piaget, Howard Gardner começou a questionar varias questões, como um deles o teste de QI, se ele era realmente suficiente para decidir se a pessoa comportava mais conhecimento que os demais, assim surgiu a ideia de que cada indivíduo é diferente das pessoas, cada um possui sua especificidade em uma área de conhecimento. A teoria das múltiplas inteligências defende que o cérebro humano possui 8 tipos de inteligências, sendo assim que uns podem dotar de alguns deles, sendo diferente de um para o outro. Como uma pessoa pode se destacar em uma área que você não é bom, e outra área que você domina e o outro não. Conhecemos casos raros de pessoas que possuíram os 8 tipo de inteligência, como Leonardo Da Vinci, que era pintor, botânico, matemático, anatomista e inventor. A partir disto percebemos que somos especiais em alguma área e que cada um contribui com sua área de inteligência, e assim construindo e desenvolvendo na sociedade coisas maravilhosas.

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Como a teoria das múltiplas inteligências pode ajudar no desenvolvimento das pessoas.

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Como a teoria das múltiplas inteligências pode ajudar no desenvolvimento das pessoas.

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KANANDA DIAS.

Você já parou para pensar que algumas pessoas têm mais facilidade para interpretar um texto, enquanto outras possuem mais desenvoltura para solucionar questões lógicas?

Algumas pessoas já pensaram, e Howard Gardner foi uma delas.

Como professor de Harvard, ele passou parte das décadas de 80 e 90 desenvolvendo e refinando a teoria das Inteligências Múltiplas. Essa teoria defende que as informações podem ser processadas de maneiras diferentes e que um olhar exclusivamente lógico é limitante. Considerando que, até então, mensurávamos inteligência exclusivamente a partir de QI, isso revolucionou a forma como entendemos a inteligência, principalmente nas áreas relacionadas à educação.

Beleza, e como isso se relaciona com desenvolvimento de pessoas?

Quanto mais profundamente você conhece o seu público-alvo, mais condições você tem para construir experiências de aprendizagem que serão mais personalizadas e, consequentemente, mais efetuadas.

Inteligências Múltiplas no desenvolvimento de pessoas
As Inteligências Múltiplas representam diferentes capacidades intelectuais, e os estilos de aprendizagem, de acordo com Howard Gardner, são os métodos pelos quais uma pessoa adquire conhecimento.

Somos seres predispostos a aprender, necessitando de estímulos externos e internos (motivação, necessidade) para o aprendizado.

Cada pessoa possui potenciais distintos para o desenvolvimento de suas habilidades, e as motivações para aprender também estão ligadas aos estímulos recebidos durante a experiência de aprendizagem.

https://mobiliza.com.br/como-a-teoria-das-inteligencias-multiplas-pode-ajudar-a-desenvolver-pessoas/?institucionalDinamico&gclid=CjwKCAjwz5iMBhAEEiwAMEAwGFrjgBfoJ7hywbdGx--eOILeNAkyfxfGwjWobR68aE6CD3zaK23C8xoCJvgQAvD_BwE

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Hemelly Mayevellyn Cavalcante. Múltiplas inteligências: as múltiplas inteligências são o conjunto de habilidades que compreendem as inteligências. Embora haja todas estas competências, são raros aqueles que conseguem desenvolver os 8 tipos de inteligência. 

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Hemelly Mayevellyn Cavalcante. Múltiplas inteligências: as múltiplas inteligências são o conjunto de habilidades que compreendem as inteligências. Embora haja todas estas competências, são raros aqueles que conseguem desenvolver os 8 tipos de inteligência. 

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Inteligências Múltiplas no desenvolvimento de pessoas

As Inteligências Múltiplas representam diferentes capacidades intelectuais, e os estilos de aprendizagem, de acordo com Howard Gardner, são os métodos pelos quais uma pessoa adquire conhecimento.

Somos seres predispostos a aprender, necessitando de estímulos externos e internos (motivação, necessidade) para o aprendizado.

Cada pessoa possui potenciais distintos para o desenvolvimento de suas habilidades, e as motivações para aprender também estão ligadas aos estímulos recebidos durante a experiência de aprendizagem.

os tipos de inteligências múltiplas:

Lógico Matemática

Corporal Cenestésica

Espacial-visual

Linguística

Interpessoal

Intrapessoal

Musical

Naturalista

De acordo com Gardner, todas as pessoas têm todos os oito tipos de inteligência apresentadas aqui, em diferentes níveis de aptidão. Um fato importante é que as inteligências não são estáticas. Inteligência é definida como um conjunto de capacidades, talentos e habilidades para o processamento de informações, portanto, em cada momento de vida podemos estar com uma predisposição maior para algum desses conjuntos.

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"Não importa que uma criança aprenda devagar. O que importa é que a encorajemos a nunca desistir." - Robert John Meeham

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"Não importa que uma criança aprenda devagar. O que importa é que a encorajemos a nunca desistir." - Robert John Meeham

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Acredito que a frase colocada como assunto dessa postagem reflete bem o que a teoria das múltiplas inteligências defende.
Lembro-me sempre da professora Zaíra dizendo que até hoje nunca conheceu ninguém que não consiga aprender e isso me faz refletir sobre o meu papel enquanto cidadã e enquanto futura pedagoga.
Tenho aprendido cada vez mais que não é preciso ter recursos de última geração para contribuir no processo de aprendizagem dos alunos, por vezes, o que precisamos é de um olhar atento e sensível para compreender os nossos alunos, suas capacidades e potencialidades. Devemos nos soltar das amarras que nos fazem ver apenas o que os alunos ainda não sabem ou não desenvolveram e aprender a olhar também para o que já sabem fazer, pois "Todos temos algo a aprender, mas nem todos temos que aprender da mesma maneira."
Por fim, deixo o link de uma postagem que aborda sobre o assunto de forma simples e prática. Destaco que o post está em espanhol mas pode ser traduzido pelo google tradutor ou na própria extensão do navegador, podemos ainda aproveitar a oportunidade para exercitar nossa inteligência linguística.
http://www.imagencoaching.es/inteligencias-multiples/

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Compartilho com vocês esse podcast conceituando as múltiplas inteligências.

Assim como o locutor ressalta, não devemos rotular, e nem colocar todos no mesmo pacote, não aprendemos  de forma igual. Com os teste das múltiplas inteligências vi claramente a diferença entre a minhas aptidões linguística e lógico-matemática, nos tempos de escola eu chorava para entender matemática e não sinto nenhum pouco de facilidade com números, e compensação adorava aprender até as regras gramaticais.
Não somos todos iguais, e isso é fantástico, um mundo de iguais seria entediante e chato, temos que aprender com as diferenças e as escolas precisam tentar entender e trabalhar de maneiras que ressaltem as nossas particularidades.

Maria Luiza Martinazzo

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#8 - As Múltiplas Inteligências de Gardner

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Vamos juntos aprofundar nesse universo maravilhoso que são as Múltiplas inteligências e perceber o quão ultrapassados são os testes de Q.I.aplicados por aí. --- Send in a voice message: https://anchor.fm/bruno-mamprin/message

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Resolvi fazer um card, professora e colegas.

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Thaiane Alves

Referência:
https://www.smg.edu.br/aprenda-a-desenvolver-a-inteligencia-logico-matematica/

https://uniandrade.br/blog/inteligencia-logico-matematica-de-que-se-trata-confira-algumas-dicas-de-como-desenvolve-la/#:~:text=A%20intelig%C3%AAncia%20l%C3%B3gico%2Dmatem%C3%A1tica%20est%C3%A1,a%20partir%20de%20conceitos%20cient%C3%ADficos.

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Rosane P. do Nascimento Carnelutti

A Inteligência Musical contém muita familiaridade com o som.
Em geral, as pessoas que desenvolvem essa inteligência tende a ler ouvindo música, - o que é bem o meu caso. - vivem batucando, cantando, dançando sem música audível aos demais ao redor, tendem a tocar instrumentos ou despertar interesse por inúmeros deles.

Características da inteligência musical.
Quem possui esse tipo de inteligência bem desenvolvido apresenta diversos talentos. Dentre eles podemos citar:

Capacidade para identificar um ritmo ou melodia mesmo sem nunca ter
escutado a canção antes

Facilidade em reproduzir ou modificar uma música

Habilidade para improvisar sons com objetos variados

Facilidade para aprender um instrumento

Maior capacidade para se emocionar com uma música ou peça musical

Habilidade para criar composições

A inteligência musical está fortemente associada à comunicação. Afinal, o som pode avisar sobre um perigo iminente, trazer lembranças ou expressar sentimentos.

Como trabalhar e desenvolver essa inteligência.
As pessoas que já possuem a inteligência musical podem desenvolver suas habilidades por meio da prática e do estudo teórico. Contudo, mesmo quem não tem tanta facilidade assim com o som pode aumentar suas competências nessa área. Para isso você deve:

Prestar atenção em cada música que escuta, buscando identificar os instrumentos individualmente

Escutar canções de estilos diferentes daqueles a que está acostumado

Ir para apresentações de música ao vivo

Aprender um instrumento

Observar os sons que estão presentes no cotidiano, como a buzina de um carro, a gargalhada de uma pessoa, a chuva

Cada uma das ações citadas é simples de colocar em prática no cotidiano, mas faz uma grande diferença para o desenvolvimento intelectual.

Referências

As inteligências de Gardner: Musical

Fonte: https://www.catho.com.br/carreira-sucesso/carreira/as-inteligencias-de-gardner-musical/. Acesso em 05 de nov. de 2021.

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Os mapas de aprendizagem possibilita ao professor uma melhor forma de elaboração das atividades pedagógicas com base na observação das potencialidades de cada aluno e a partir daí  desenvolver estratégias que contemplem as possibilidades de aprendizagem das crianças.
Joelcia.

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As múltiplas inteligências trouxe para a sociedade  que a inteligência humana é algo muito mais amplo e complexo do que é possível compreender através de uma prova ou de um teste de QI.

Cada um tem suas  limitações, personalidade e história de vida, por isso reduzir o desempenho a um único modelo de aprendizagem pode limitar a capacidade de demonstrar outras aptidões e habilidades. Assim,estudos feitos Gardner  nos faz compreender que  podemos desenvolver em diversas área bem mais abrangente, sendo elas: linguística, lógico-matemática, espacial, pictória, musical, corporal-sinestésica

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A inteligência musical de Howard Gardner tem relação com as capacidades que se possuem no que diz respeito à música e a qualquer outra forma de expressão rítmica. Compreende as habilidades para cantar, ouvir música, tocar instrumentos, analisar sons e criar música em geral.

A inteligência musical é uma das primeiras a ser desenvolvidas desde o nascimento da pessoa. Desde bebês, existe a capacidade para balbuciar e imitar tons e volumes de sons de outras pessoas. A partir dos 2 anos, se emitem diferentes tons de forma voluntária e se exploram sons próprios. Entre o quarto e sexto ano de vida, se identifica o período crítico de sensibilidade quanto a tons e sons. Respeito à localização cerebral da inteligência musical, as áreas implicadas se localizam principalmente no hemisfério cerebral direito, concretamente, no lóbulo frontal e temporal.

Fonte: https://br.psicologia-online.com/inteligencia-musical-o-que-e-caracteristicas-e-atividades-224.html

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O que é a teoria das múltiplas inteligências e como aplicar na educação?

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O que é a teoria das múltiplas inteligências e como aplicar na educação?

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Talvez você já tenha passado pela situação de não se sentir inteligente o suficiente, seja por não dominar uma disciplina ou não entender algum conceito. Mas com a teoria das múltiplas inteligências, o seu jeito de pensar sobre a sua própria inteligência vai mudar.

Quando pensamos em inteligência, a primeira referência são as avaliações de aprendizagem nas escolas tradicionais e os 🤬 de QI. Esses modelos usam cálculos baseados no desempenho em provas para quantificar o quanto uma pessoa é inteligente.

Mas será mesmo que esse é o melhor método para medir as habilidades de alguém? Pesquisadores da Universidade de Harvard, nos Estados Unidos, acham que não.

Na década de 1980, um grupo liderado pelo psicólogo Howard Gardner elaborou um estudo que ficou conhecido como teoria das inteligências múltiplas. O objetivo era analisar e entender como funciona a inteligência humana.

O que é a teoria das múltiplas inteligências?

A teoria das inteligências múltiplas é um conceito elaborado pelo psicólogo cognitivo educacional Howard Gardner para descrever como cada ser humano demonstra suas capacidades cognitivas de maneira única.

Qual é a definição de inteligência humana?

A inteligência humana é um potencial biopsicológico, por isso, para que ela se desenvolva, outros fatores devem ser levados em conta, como a genética e o contexto social em que a pessoa vive.

As pessoas podem apresentar mais de um tipo de inteligência ao longo da vida. Isso acontece porque, segundo Gardner, todos nós nascemos com todos os tipos de inteligências, que passam a ser desenvolvidas e estimuladas à medida em que nos tornamos adultos.

Como a teoria das múltiplas inteligências se aplica à educação?

Um dos grandes avanços que a teoria das múltiplas inteligências trouxe para a sociedade foi entender que a inteligência humana é algo muito mais amplo e complexo do que é possível compreender através de uma prova ou de um teste de QI.

Cada pessoa tem suas limitações, personalidade e história de vida, por isso reduzir o desempenho a um único modelo de aprendizagem pode limitar a capacidade de demonstrar outras aptidões e habilidades.

Nas palavras de Howard Gardner, “O maior desafio é conhecer cada criança como ela realmente é, saber o que ela é capaz de fazer e centrar a educação nas capacidades, forças e interesses dessa criança”. Por isso, o caminho da educação está na personalização do ensino.

A educação personalizada leva em consideração que cada criança tem o seu jeito de aprender, seja através de leitura, de atividades dinâmicas ou até de expressões artísticas.

E uma das principais aliadas no processo de personalização do ensino é a tecnologia. Com ferramentas educacionais inovadoras, é possível indicar o melhor caminho para que o aluno aprenda, considerando as suas habilidades e inteligências individuais.

Fonte:

https://tutormundi.com/blog/multiplas-inteligencias/

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Capacidade de se autoconhecer e estar em sintonia com os seus próprios pensamentos e sentimentos.

Nós vivemos em sociedade, e como tal devemos ter habilidade de conviver bem com outras pessoas. A inteligência interpessoal está ligada justamente às nossas habilidades sociais e de relacionamento.

Uma pessoa de forte inteligência interpessoal tem maior habilidade para entender as outras pessoas, suas emoções, necessidades, motivações e intenções. Sabe como se relacionar com elas de forma que se cria um ambiente favorável para a relação.

Dessa forma, é uma pessoa que consegue gerenciar suas relações com mais efetividade.

Para desenvolver a inteligência interpessoal é preciso que você realize algumas ações, como:

interagir com as pessoas.

participar de trabalhos em equipe.

relacionar-se com diferentes tipos de pessoas.

liderar projetos.

compartilhar seu conhecimento.

fazer apresentações.

praticar empatia.

ter bom humor.

https://www.evolucaopessoal.com.br/o-que-e-inteligencia-interpessoal-e-como-desenvolve-la

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Já essa categoria, se trata sobre compreender as outras pessoas.
Desenvolve empatia e capacidade de lidar com as relações interpessoais, permitindo compreender os outros e comunicar-se da forma mais correta possível com eles, atendendo sempre aos diferentes estados de espírito, temperamentos, motivações, habilidades, etc. Pessoas atenciosas e membros de ONGs são aqueles que se enquadram nessa inteligência.

Fonte: https://www.cinconoticias.com/inteligencias-multiples-mejoran-proceso-aprendizaje/amp/

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Muito provavelmente você já ouviu dizer que as pessoas aprendem de formas diferentes. Algumas aprendem através de vídeos, outras em situações práticas e outras apenas ouvindo. Você sabia que isso tem a ver com as múltiplas inteligências?

Após analisar esses tipos de situações, em 1983, o psicólogo Howard Gardner propôs a teoria das inteligências múltiplas que revolucionou a forma como entendemos a inteligência.

Para ele, cada tipo de inteligência representa diferentes formas de processar as informações. Ele também afirma que é praticamente impossível dizer que uma pessoa é “mais inteligente” que a outra, pois, alguém que é bom em cálculos não é necessariamente mais inteligente do que quem consegue se relacionar bem. Isso nos ajuda a entender melhor e respeitar as diferenças.

https://www.meusmiolos.com.br/blog/desenvolvimento-pessoal-e-profissional/multiplas-inteligencias-conheca-os-tipos-de-inteligencia/

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As múltiplas inteligências estão presentes em toda parte do nosso cérebro.
Gardner criou esta teoria estudando o comportamento humano, independente de crianças/adultos, pessoas normais, superdotadas ou com alguma dificuldade de aprendizagem. Hoje, através de Gardner conseguimos perceber o quanto é importante os estímulos adequados para desenvolver as múltiplas inteligências. Todos possuímos essas inteligências, algumas mais, outras menos, mas tudo é questão de estimular para que não fiquem adormecidas com o passar do tempo.

Fonte: https://meucerebro.com/inteligencias-multiplas-como-aprender-melhor/

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Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner  e Por que a Teoria das Inteligências Múltiplas é importante????

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Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner  e Por que a Teoria das Inteligências Múltiplas é importante????

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Inteligência Lógico-Matemática: diz respeito à capacidade de realizações operacionais de uma pessoa. Ou seja, operações numéricas e dedutivas.
Inteligência Linguística: está diretamente relacionada à habilidade de aprender idiomas variados. Além disso, também está ligada à capacidade de usar a fala e a escrita para um fim, como a comunicação interpessoal, por exemplo.
Inteligência Espacial: essa diz respeito à capacidade de compreensão, reconhecimento e manipulação de situações que estejam considerando a visão como fator determinante.
Inteligência Físico-Cinestésica: podemos entendê-la como uma “inteligência corporal”. Está relacionada à capacidade de utilizar os movimentos corporais para resolução de algo. Vai desde montar um brinquedo até contribuir na construção de um carro ou uma casa.
Inteligência Interpessoal: está ligada ao entendimento das intenções e desejos das pessoas. Reflexo direto na relação social do indivíduo em grupo.
Inteligência Intrapessoal: diretamente ligada ao desenvolvimento de uma compreensão de si. Essa é a inteligência que é trabalhada para se conhecer e poder agir para alcançar objetivos pessoais.
Inteligência Musical: é o que muitos chamam de talento musical. É aquela aptidão por compor, tocar ou estar inserido no universo dos padrões musicais.
Em um segundo momento, Gardner também adicionou à essa lista as seguintes inteligências:
Inteligência Natural: aquela que está relacionada ao reconhecimento e classificação de uma espécie da natureza.
Inteligência Existencial: ligada a reflexão sobre temas que estão presentes na nossa vida.
Como está sente atualizando suas pesquisas, Gardner também considerou mais adequado manter as inteligências Interpessoal e Intrapessoal em uma única classificação. A Teoria das Inteligências Múltiplas funciona como se fosse um computador para todos os fins.
Mais do que isso, que esse computador determina o quão bem você vai performar em cada setor da sua vida. Nesse sentido, as inteligências múltiplas são interfaces que abrangem informações linguísticas, informações espaciais, informações musicais, informações sobre outras pessoas, e assim por diante.

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Muitos são os autores que dialogam sobre a educação e suas nuances. Um dos mais renomados e reconhecidos internacionalmente é Howard Gardner, psicólogo cognitivo e educacional e professor na Universidade Harvard, considerada uma das melhores do mundo.

O autor virá ao Brasil no dia 25 de agosto para participar do Congresso Socioemocional LIV 2018 após dez anos sem visitar nosso país e falará com exclusividade aos convidados do nosso evento.

Para você conhecer mais sobre o trabalho desse especialista, reunimos aqui algumas informações sobre quem é Howard Gardner e qual a importância de suas pesquisas para o avanço da educação. Confira!

Quem é Howard Gardner?

Professor de psicologia na Universidade Harvard, em Cambridge, nos Estados Unidos, Howard Gardner é também diretor sênior do Projeto Harvard Zero e do The Good Project , projetos que serão abordados em sua fala no Congresso Socioemocional LIV 2018.

Segundo o site oficial da Universidade, entre as diversas honras recebidas por Gardner, estão uma bolsa do Prêmio e uma bolsa da Fundação Memorial John S. Guggenheim ,recebidas em 1981 e 2000, respectivamente.

Autor de mais de trinta livros e dezenas de artigos publicados, Gardner é conhecido na área educacional principalmente por causa de sua teoria sobre as inteligências múltiplas (vamos falar disso mais a seguir).

Para entender quem é Howard Gardner, precisamos voltar um pouco no seu passado. Ainda na Pós-Graduação, ele pesquisou sobre a Inteligência lógico-matemática, defendida por Jean Piaget. Nesse sentido, já se mostrava interessado pelo tema das inteligências múltiplas, que seria sua tese mais adiante.

Além disso, a definição de quem é Howard Gardner também se passa pelo fato de que ele sempre foi muito dedicado às artes e à música. Nesse sentido, imerso em um mundo que manifesta atividades estéticas e de comunicação com grande força, Gardner começou a supor que as aptidões intelectuais humanas não eram tudo o que uma pessoa precisava ter. Ou seja, o seu QI (Quociente de Inteligência, que mede o conhecimento cognitivo e lógico-matemático de uma pessoa) não era suficiente para medir suas reais competências e habilidades.

Dentro desse contexto, Gardner desenvolveu a ideia de que cada um de nós temos um número de faculdades mentais que são relativas, ou seja, todos somos diferentes.

Qual o estudo de Howard Gardner?

Agora que já sabemos quem é Howard Gardner, vamos entender qual é a importância do seu trabalho para a sociedade.

Já atraído por essa área de estudo, Gardner recebeu influências do trabalho do norte-americano Robert Sterberg, que estudou as variações do conceito de inteligência inserido em diversas culturas. Dessa forma, Gardner passou a buscar mais informações sobre a inteligência humana.

Em seus primeiros estudos, ele levou em consideração a inteligência dos gênios, depois, a das pessoas com lesões ou disfunções cerebrais. Assim, ele foi formulando hipóteses sobre habilidades individuais e qual região do cérebro reagia a tipos diferentes de estímulos.

Dentre diversos outros estudos feitos por Howard Gardner, ele concluiu, até então, que a inteligência humana estaria dividida em sete tipos. Continue lendo para saber mais sobre elas.

Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner

Inteligência Lógico-Matemática: diz respeito à capacidade de realizações operacionais de uma pessoa. Ou seja, operações numéricas e dedutivas.

Inteligência Linguística: está diretamente relacionada à habilidade de aprender idiomas variados. Além disso, também está ligada à capacidade de usar a fala e a escrita para um fim, como a comunicação interpessoal, por exemplo.

Inteligência Espacial: essa diz respeito à capacidade de compreensão, reconhecimento e manipulação de situações que estejam considerando a visão como fator determinante.

Inteligência Físico-Cinestésica: podemos entendê-la como uma "inteligência corporal". Está relacionada à capacidade de utilizar os movimentos corporais para resolução de algo. Vai desde montar um brinquedo até contribuir na construção de um carro ou uma casa.

Inteligência Interpessoal: está ligada ao entendimento das intenções e desejos das pessoas. Reflexo direto na relação social do indivíduo em grupo.

Inteligência Intrapessoal: diretamente ligada ao desenvolvimento de uma compreensão de si. Essa é a inteligência que é trabalhada para se conhecer e poder agir para alcançar objetivos pessoais.

Inteligência Musical: é o que muitos chamam de talento musical. É aquela aptidão por compor, tocar ou estar inserido no universo dos padrões musicais.

Em um segundo momento, Gardner também adicionou à essa lista as seguintes inteligências:

Inteligência Natural: aquela que está relacionada ao reconhecimento e classificação de uma espécie da natureza.

Inteligência Existencial: ligada a reflexão sobre temas que estão presentes na nossa vida.

Como está sente atualizando suas pesquisas, Gardner também considerou mais adequado manter as inteligências Interpessoal e Intrapessoal em uma única classificação.

Por que a Teoria das Inteligências Múltiplas é importante

Em um artigo escrito por Gardner e publicado originalmente no jornal americano The Washington Post em 2013, o estudioso afirma que acredita que a Teoria das Inteligências Múltiplas funciona como se fosse um computador para todos os fins.

Mais do que isso, que esse computador determina o quão bem você vai performar em cada setor da sua vida. Nesse sentido, as inteligências múltiplas são interfaces que abrangem informações linguísticas, informações espaciais, informações musicais, informações sobre outras pessoas, e assim por diante. Para ler mais sobre esse aspecto, acesse o artigo original (em inglês) : Multiple Intelligences Are Not Learning Styles

Como a Teoria das Inteligências Múltiplas pode ser aplicada na educação

A partir do seu trabalho, instituições de educação de todo o mundo começaram a refletir sobre suas metodologias de ensino. Mais do que isso, essas escolas têm aplicado procedimentos educacionais que estimulam todas as áreas potenciais de seus alunos, visando desenvolver os aspectos cognitivos e também socioemocionais.

Ou seja, a partir da compreensão da existência de Inteligências Múltiplas, muitas escolas têm pensado em atividades que vão além de aprender matemática, química, português, etc. Com uma forma de ensino que leva em consideração muito mais do que testes de QI, os alunos conseguem desenvolver suas diferentes inteligências e descobrir quais são suas aptidões.

Estimular que as pessoas consigam resolver problemas usando suas diferentes inteligências é uma das principais contribuições dessa teoria. Isso porque mostra que toda essa reflexão está diretamente relacionada à melhora da vida social e emocional entre as pessoas. Mais do que isso, está relacionada à melhora da convivência consigo mesmo.

Em suma, o trabalho de Howard Gardner facilita uma visão completa do indivíduo. Visão na qual cada pessoa consegue perceber-se como inteiro da sua maneira, dentro e fora salas de aula.

Durante o Congresso Socioemocional LIV 2018, Gardner irá falar mais sobre suas pesquisas e dar exemplos práticos de como elas podem ser levadas para a realidade das escolas. Para saber mais sobre o tema, fique de olho aqui em nosso blog. Toda semana iremos publicar conteúdos novos e atuais sobre educação socioemocional, inteligência emocional e outros temas relacionados à educação!

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Quem é Howard Gardner e o que é Teoria das Inteligências Múltiplas

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Psicólogo cognitivo e educacional e professor na Universidade Harvard, Howard Gardner é conhecido na área educacional principalmente por causa de sua teoria sobre as inteligências múltiplas. Mas afinal, você sabe quem é Howard Gardner?

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A teoria das inteligências múltiplas defende a ideia de que a inteligência não deve ser vista como uma só dimensão, e sim como algo que contempla uma série de áreas diferentes. Conhecer essa teoria é importante para os gestores buscarem conhecer as potencialidades dos seus funcionários.

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A nossa mente humana é composta por múltiplas inteligências, segundo os estudos de Howard Gardner. Todos nós possuímos 9 formas diferentes de ser inteligentes, porém com graus de desenvolvimento diferenciados. Por isso não se pode medir a inteligência, pois ela varia de pessoa para pessoa.
Joelcia.
Fonte: https://www.peteps.com.br/post/voc%C3%AA-sabe-por-que-seu-%C3%ADndice-acad%C3%AAmico-n%C3%A3o-mede-sua-intelig%C3%AAncia

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Inteligencia Interpessoal

É inteligência considerada a mais singular de todas, consiste em uma habilidade que utiliza seus sentimentos próprios na resolução de seus problemas. Difícil de ser observada requer a utilização das outras inteligências como a linguística, musical e cenestésica

-Demonstra timidez;

-Tem grande concentração no desempenho da sua função;

-Compreende suas próprias emoções e lida bem com elas;

-Está constantemente se auto avaliando;

-Conhece seus pontos fracos e fortes;

-Prefere atividades que possam desempenhar sozinho;

-Tem metas e ritmos definidos;

-É persistente.
fonte: https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/psicologia/inteligencia-intrapessoal/37978

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É inteligência considerada a mais singular de todas, consiste em uma habilidade que utiliza seus sentimentos próprios na resolução de seus problemas. Difícil de ser observada requer a utilização das outras inteligências como a linguística, musical e cenestésica
-Demonstra timidez;
-Tem grande concentração no desempenho da sua função;
-Compreende suas próprias emoções e lida bem com elas;
-Está constantemente se auto avaliando;
-Conhece seus pontos fracos e fortes;
-Prefere atividades que possam desempenhar sozinho;
-Tem metas e ritmos definidos;
-É persistente.

https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/psicologia/inteligencia-intrapessoal/37978

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A Teoria das Inteligências Múltiplas, criada pelo psicólogo e neurocientista Howard Gardner, diz que todos têm uma inteligência predominante (estilo de aprender) que quando estimulada faz com que o processo de aprendizado seja mais fácil, rápido e eficaz.
Fonte: http://www.portalguiaescolas.com.br/acontece-nas-escolas/metodologia-de-ensino/ativacao-das-inteligencias-multiplas-preparando-os-alunos-para-o-mundo-contemporaneo/

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É representada pela facilidade de perceber sons e ruídos, ouvir e identificar notas musicais, processar sons e compor diferentes notas musicais; criar rítmos, timbre e texturas. Demonstra grande criatividade.
Fonte: https://images.app.goo.gl/nVPKPC3wj4wWsUnv5

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Gardner afirma que todo ser humano possui múltiplos tipos de inteligência. Cada um deles pode ser desenvolvido ou enfraquecido.
Fonte:
https://psico.online/blog/inteligencia-multipla-descubra-sua/

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A capacidade dos seres humanos de se localizar é vital e essencial para a sobrevivência e adaptação. Essa competência é sobre a inteligência espacial-visual, envolvida em tarefas tão diversas como dirigir e estacionar o carro, o manuseio de ferramentas, a orientação e interpretação de mapas ou jogar xadrez.

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Múltiplas Inteligências
As múltiplas inteligências são o conjunto de habilidades que compreendem as inteligências. Embora haja todas estas competências, são raros aqueles que conseguem desenvolver os 8 tipos de inteligência.
Fonte: Slide Share

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Eu Escolhi essa imagem que é um meme mundialmente conhecido por que nela tem uma pessoa fazendo um gesto que se faz quando alguém tem uma atitude inteligente usando qualquer uma das múltiplas inteligências, você pode usar esse gesto pessoalmente ou mandar essa imagem nas redes sociais.

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A compreensão da teoria das múltiplas inteligências é essencial em sala de aula. O professor deve estar atento para as individualidades de cada aluno, não o rotulando como fraco por não ter facilidade em compreender uma determinada área de conhecimento, mas buscando estimular suas habilidades.
Imagem: https://miro.medium.com/max/338/1*qCxyQpYf8-NkZEEUUel7WA.jpeg

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Múltiplas Inteligências se desenvolvem conforme os estímulos que recebem.
Não é fácil para todos resolver um cubo mágico, mas com prática se torna possível.
Fonte:https://revistagalileu.globo.com/amp/Tecnologia/noticia/2019/07/inteligencia-artificial-resolve-cubo-magico-em-um-segundo.html

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Elizete Ferreira

Múltiplas inteligências

A inteligência é responsável por nossas habilidades em criar e resolver problemas, além de desenvolver projetos em determinada cultura e meio social. Existem diversas aptidões intelectuais, cada, pessoa possui maior ou menor inclinação para cada uma delas.
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Infoirio.blogspot.com

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Howard Gardner, sugere que o ser humano desenvolve vários tipos de inteligências, denominando assim as "Múltiplas Inteligências". Nesta Imagem, é possível visualizar as Inteligências: naturalista, musical, lógico-matemática, existencial, interpessoal, corporal-cinestésica, linguística, intrapessoal, espacial. Deste modo, a educação, deverá desenvolver atividades que leve a  favorecer, significar e organizar, o potencial de cada aluno, considerando exercícios  individuas e ou grupais, em todo o ambiente escolar.

(Fonte: Psiconlinews)

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Gardner identificou que a metodologia para determinar a inteligência humana pelo QI era restrita e usou como base o conhecimento de que a genialidade é mais específica que generalista. E o que isso significa? As pessoas podem ter competências em diferentes áreas.
“Todo mundo é gênio. Mas se você julgar um peixe por sua habilidade de subir em árvores, ele vai passar a sua vida inteira acreditando que é ”.
Foto: Pinterest

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Esta imagem mostra como cada individuo tem seu conhecimento desenvolvido conforme as habilidades que  pertencem as múltiplas inteligências de Gardner.
(Foto: multiple intelligence in classroom)

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Escolhi esses símbolos que durante a pesquisa sobre as múltiplas inteligências.
São os símbolos das competições que mais utilizam todas as inteligências mesmo que em alguns esportes, fragmentada.
Esse é o espaço onde podemos ver cada inteligência sendo desenvolvida em cada área. Dois eventos globais que contemplam tanto as múltiplas inteligências, como a inclusão do atleta paraolímpico.

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As inteligências trabalham múltiplas capacidades intelectuais, elas são as formas pelas quais um indivíduo aborda uma série de tarefas. Todos nós possuímos os 8 tipos de inteligências, porém em níveis diferentes, podendo ser estimuladas e desenvolvidas ao longo da vida.
(Foto: InfoEscola)

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O que é inteligência múltipla e como desenvolver?

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O que é inteligência múltipla e como desenvolver?

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Infere-se que são habilidades que compreendem os diferentes campos do conhecimento, as mesmas podem ser desenvolvidas trabalhando as potencialidades de cada inteligência.
(Foto: depositphotos)

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Desenvolvida por Howard Gardner surgiu como uma alternativa para o conceito de inteligência como uma capacidade inata, geral e única que permite aos indivíduos um desempenho, maior ou menor, em qualquer área de atuação.
(Fonte: Cesvale)

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Jogos olímpicos. Evento mundial que contempla as inteligências múltiplas.

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Jogos olímpicos. Evento mundial que contempla as inteligências múltiplas.