# data[].attributes.headline
Filme promocional da Comunidade de Práticas Inspiradoras das Jornadas Pedagógicas do CFAE Centro Oeste, dias 15 e 16 de julho de 2025.

# data[].attributes.subject
Filme promocional da Comunidade de Práticas Inspiradoras das Jornadas Pedagógicas do CFAE Centro Oeste, dias 15 e 16 de julho de 2025.

# data[].attributes.headline
Slide que poderá ser utilizado como genérico inicial do vídeo de apresentação do AE nas jornada e Magazine a 16 de julho em Peniche.

# data[].attributes.subject
Slide que poderá ser utilizado como genérico inicial do vídeo de apresentação do AE nas jornada e Magazine a 16 de julho em Peniche.

# data[].attributes.attachment_link.title
Slide de Apresentação do AE D. JoãoII-  site das jornadas pedagógicas CFAE (2)

# data[].attributes.headline
AE Rafael Bordalo Pinheiro - Caldas da Rainha

# data[].attributes.subject
AE Rafael Bordalo Pinheiro - Caldas da Rainha

# data[].attributes.body
No Agrupamento de Escolas D. João II, foi desenvolvido o projeto “Com um gesto unimos gerações”, envolvendo cinco turmas, três do 2.º ciclo e duas do 3.º ciclo, numa ação solidária de Natal, que incluiu a venda de anjos feitos com reciclagem de rolhas de cortiça. Com o valor arrecadado foi possível comprar 6 cadeiras de rodas que beneficiarão pessoas com mobilidade reduzida na valência de Seniores da Santa Casa da Misericórdia das Caldas da Rainha. O projeto culminou com a entrega oficial das cadeiras no passado dia 21 de junho, com um convívio entre crianças e idosos nas instalações da Santa Casa.

# data[].attributes.headline
Projeto Dáfnia – Investigação Científica na Escola

# data[].attributes.subject
Projeto Dáfnia – Investigação Científica na Escola

# data[].attributes.attachment_link.title
Apresentação Programa Mentorias - Práticas Inspiradoras

# data[].attributes.body
Atividade desenvolvida no âmbito dos Domínios de Autonomia Curricular (DAC), em articulação com Português, Francês, Inglês, Educação Física e Dança, 8ºano.

# data[].attributes.headline
3.ª sessão de trabalho do Grupo de Comunidades de Práticas Inspiradoras - 13 05-2025

# data[].attributes.subject
3.ª sessão de trabalho do Grupo de Comunidades de Práticas Inspiradoras - 13 05-2025

# data[].attributes.body
Cativar para a leitura, usando ferramentas digitais.

Excecional!!!

A não perder!!!

# data[].attributes.body
Nos dias 6 a 8 de março, 44 alunos do 9.º ano de escolaridade foram de visita de estudo a Salamanca e a Madrid, acompanhados pelas professoras Ana Carla Ribeiro, Helena Martinho, Sara Bicho e Dina Pinto.

Em Salamanca, as catedrais (velha e nova), a casa das Conchas e a Universidade foram os pontos de interesse que marcaram o início da visita de estudo. Já em Madrid, a visita a pé pela cidade  contou com a passagem por locais emblemáticos tais como a Praça de Espanha, o Palácio real, a Praça Cibeles, a Plaza Mayor, o mercado San Miguel, entre outros.

Enquanto que a visita ao Estádio do real Madrid constituiu uma experiência inesquecível para os amantes de futebol, a descoberta de quadros de pintores espanhóis tais como Picasso, Dalí e Miró, no Museu Reina Sofia, proporcionou uma experiência única para os amantes de arte.

Por último, a descoberta das diversas atrações / espetáculos propostos pelo parque Warner, em Madrid, permitiu a diversão e o convívio de todos.

Desta forma, pelo convívio e pela diversidade dos locais visitados, esta visita de estudo constituiu, com toda a certeza, uma experiência muito enriquecedora para os participantes, tendo-se cumprido plenamente todos os objetivos propostos.

# data[].attributes.headline
Questionário para avaliação das aprendizagens 

# data[].attributes.subject
Questionário para avaliação das aprendizagens 

# data[].attributes.body
Os alunos têm de desvendar vários enigmas. Para isso, têm de dominar a matéria e saber interpretar a informação fornecida. Sempre que erram são encaminhados para uma página onde podem obter a informação necessária.

# data[].attributes.attachment_link.title
9 ano -As transformações sociais | Genially

# data[].attributes.attachment_caption
What is the cat doing? – Asking and Answering Questions 

# data[].attributes.headline
What is the cat doing? – Asking and Answering Questions - (IA nas aulas de Inglês)

# data[].attributes.subject
What is the cat doing? – Asking and Answering Questions - (IA nas aulas de Inglês)

# data[].attributes.body
Criação de imagem - leonardo.Ai

Criei esta imagem nesta plataforma gratuita para criar imagens e vídeos para poder usá-la em aula numa atividade em que queria que os alunos praticassem a formulação de perguntas com "question words" e a resposta no Present Continuous, estimulando também a criatividade dos alunos ao descreverem a imagem.

Apliquei o exercício em 15 minutos numa aula com alunos de 8º ano, com muitas dificuldades e handicaps na língua.

Look at the picture carefully. Now, complete the following questions using the correct question word. Then, answer each question using the Present Continuous.

1. ________ is the cat listening to?
➝ The cat is listening to _____. (music/podcast, etc.)

2. ________ is the cat sitting?
➝ The cat is sitting on ______. (a newspaper, the floor, etc.)

3. ________ is wearing the headphones?
➝ The _______ is wearing the headphones.

4. ________ is the cat feeling?
➝ The cat is feeling _____. (relaxed, focused, etc.)

5. ________ is the cat looking at?
➝ The cat is looking at _____. (the camera, something in the room, etc.)

6. ________ is happening in the background?
➝ There is _______ in the background. (a stereo, a radio, etc.)

👉 Now, create two more questions about the picture using question words and the Present Continuous, and answer them!

# data[].attributes.body
O Programa Parlamento dos Jovens, aprovado pela Resolução n.º 42/2006​, de 2 de junho, é uma iniciativa da Assembleia da República, dirigida aos jovens dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e do ensino secundário, de escolas do ensino público, particular e cooperativo do Continente, das Regiões Autónomas e dos círculos da Europa e de Fora da Europa.

O Programa desenvolve-se em três fases, ao longo do ano letivo, que são semelhantes para as sessões do ensino básico e do ensino secundário.

# data[].attributes.headline
Participação de deputado no debate | Agrupamento de Escolas D. João II, Caldas da Rainha

# data[].attributes.subject
Participação de deputado no debate | Agrupamento de Escolas D. João II, Caldas da Rainha

# data[].attributes.body
Deputado/a: Hugo Patrício Oliveira (PSD)

# data[].attributes.headline
"What is the cat doing?"  - IA nas aulas de Inglês.

# data[].attributes.subject
"What is the cat doing?"  - IA nas aulas de Inglês.

# data[].attributes.attachment_link.title
Fernanda Teixeira - Poster_Práticas_Inspiradoras- D.João II- PADLET

# data[].attributes.body
https://padlet.com/cfaecentrooeste/ae-d-jo-o-ii-partilha-interna-de-pr-ticas-inspiradoras-2024--lld7r76750fi2lvi/wish/YBl3Z20yAxjMav16

# data[].attributes.headline
Link do Padlet da Reunião de Rede LVT/DGE realizada no dia 19 março de 2025, no AE Fernão do Pó.

# data[].attributes.subject
Link do Padlet da Reunião de Rede LVT/DGE realizada no dia 19 março de 2025, no AE Fernão do Pó.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

# data[].attributes.attachment_link.title
Explorar a Tabela Periódica dos Elementos

# data[].attributes.attachment_link.description
Diagrama marcado - Arraste e solte os pinos no lugar correto na imagem.

# data[].attributes.body
O Projeto "Cerâmica Saída da Casca" resulta da articulação entre o Clube de Ciência Viva, o Clube Oficina do Empreendedor e a turma do 7ºA. O processo envolve a recolha de cascas de ovos na escola, que são posteriormente reduzidas a pó e utilizadas na produção da cerâmica. Os alunos estão a desenvolver o produto “Cerâmica Saída da Casca”, inspirado na obra de Rafael Bordalo Pinheiro.

# data[].attributes.body
Os alunos do CCVnE criaram postais para o Dia dos Namorados, utilizando circuitos elétricos em papel.

# data[].attributes.headline
2.ª sessão de trabalho dos grupos de Comunidade de Práticas - 01-04-2025

# data[].attributes.subject
2.ª sessão de trabalho dos grupos de Comunidade de Práticas - 01-04-2025

# data[].attributes.body
Link do padlet da Reunião de Rede da ERLVT/DGE de 19 março - no AE Fernão do Pó - Bombarral

https://padlet.com/cfaecanpad/19marco2025

# data[].attributes.body
Neste âmbito, foram realizados trabalhos pela EB Tornada e uma turma do 5º ano do AE D. João II, que simbolizam o olhar da comunidade escolar sobre o tema "Vamos abraçar os avós".

Estes trabalhos serão posteriormente expostos em diferentes locais públicos dos concelhos que integram a Unidade Local de Saúde do Oeste.

# data[].attributes.body
Trabalho de Articulação disciplinar entre Educação Visual e Físico-química, com turmas A e B do sétimo ano que consiste em trabalhos de ilustração sobre o Espaço, com desenho de astros à escala e representação em 3D.

# data[].attributes.attachment_caption
Criação de Animação Stop Motion – 50 Anos do 25 deAbril

# data[].attributes.body
Ao longo do ano letivo, os 12 tempos do Domínio de Autonomia Curricular (DAC) foram usados para a criação da animação, com a articulação das disciplinas de Educação Visual, História e Parlamento D, João II.

# data[].attributes.headline
Projeto "Começar bem... do 4.º para o 5.º ano de escolaridade"

# data[].attributes.subject
Projeto "Começar bem... do 4.º para o 5.º ano de escolaridade"

# data[].attributes.headline
5 Cafés Pedagógicos em rede colaborativa - Padlet das Sessões

# data[].attributes.subject
5 Cafés Pedagógicos em rede colaborativa - Padlet das Sessões

# data[].attributes.body
PADLET LED

# data[].attributes.headline
Modelo de POSTER - Fazer download para o PC e construir, podendo colocar link, fotos e filmes ou outras apresentações que devem ser colocadas a seguir ao respetivo poster, no PADLET.

# data[].attributes.subject
Modelo de POSTER - Fazer download para o PC e construir, podendo colocar link, fotos e filmes ou outras apresentações que devem ser colocadas a seguir ao respetivo poster, no PADLET.

# data[].attributes.headline
Constituição do grupo de trabalho da Comunidade de Práticas Inspiradoras

# data[].attributes.subject
Constituição do grupo de trabalho da Comunidade de Práticas Inspiradoras

# data[].attributes.body
Contactos para apoio:

Ana Batalha - ED / DGE / CFAE Centro Oeste

embaixadordigital@cfaecentro-oeste.pt

Carlos Simões - Representante AFC- ERLVT /DGE / CFAE Centro Oeste

carlossimoes@cfaecentro-oeste.pt

# data[].attributes.body
Apresentação de dia 23-01-2025

Contém os modelos para a recolha e registo das práticas em formato Poster.