# data[].attributes.attachment_link.readable_text
You are using a browser that is not supported or you have disabled JavaScript. Please upgrade your browser and/or enable JavaScript. Supported browsers are Mozilla Firefox, Google Chrome, Safari and Internet Explorer (version 10 or later).

By continuing to use this website, you accept that cookies will be stored on your device. Learn more

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
START

Modulul Praxiologia formării de formatori

START

Programul Formarea mentorilor instituționali

Modulul Praxiologia formării de formatori

START

Sesiunea 1 Formarea comunității de învățare

Exercițiu de cunoaștere:

Participanții se prezintă printr-o metaforă (de exemplu, „Dacă aș fi un obiect (sau un animal, un peisaj etc.), aș fi... pentru că...".

01.

Fiecare participant are 1 minut să se prezinte, explicând alegerea metaforei (ex: „Dacă aș fi un obiect, aș fi un far pentru că îmi place să ofer ghidare"). Prezentarea poate fi susținută de desenul obiectului, ființei cu care se asociază, în acest scop participanților li se va pune la dispoziție foi și ustensile pentru desen.

02.

În cadrul prezentărilor se vor nota ideile pe un poster/se vor lipi desenele.

03.

Participanții vor fi încurajați să identifice punctele comunie și diferențele în răspunsuri.

Exercițiu de cunoaștere:

Activitatea 2 Comunicare despre scopul celui de al doilea program de formare

Scopul Programului „Praxiologia formării de formatori" este de a dezvolta competențele necesare pentru ca mentorii să devină formatori eficienți și inspiraționali. Participanții vor învăța să proiecteze sesiuni de formare centrate pe nevoile cadrelor didactice din școala în care activează și să faciliteze învățarea activă în diverse contexte educaționale.

Activitatea 3Completați

Discuții

01.

Ce scopuri comune există?

02.

Care sunt posibilele riscuri/dificultăți?

03.

Ce resurse sau abilități diverse aduc participanții?

Activitatea 4 Regulile grupului

„Ce să facem" pentru o colaborare eficientă

„Ce să evităm" pentru o colaborare eficientă

+Padlet

Important! Regulile sunt clar delimitate în comportamente pozitive

PAUZA CAFEA

START

Sesiunea 2 Debriefarea experienței din teren

Ce ați învățat despre propriile abilități de mentor?

Care au fost principalele provocări întâmpinate și cum le-ați depășit?

Activitatea 1: Reflectare individuală & Cercuri concentrice

Cine sunt persoanele pe care le-ați implicat în activitatea de mentorat (cadre didactice debutante, cu experiență, etc.)? Cum le-ați identificat ( au venit ele cu dorința de a fi mentorate, administrația școlii le-a încurajat?

Care a fost scopul principal al fiecărei ședințe de mentorat pe care ați reușit să o desfășurați?

Care au fost reușitele pe care l-ați obținut în fiecare ședință?

concluziile discuției

Activitatea 3: Identificarea nevoilor de formare și planificarea dezvoltării

Ce abilități sau cunoștințe simțiți că v-ar ajuta să fiți mai eficienți ca mentori?

Ce aspecte ale mentoratului considerați că ar trebui să aprofundați mai mult în cadrul unui program de formare?

Care sunt domeniile în care considerați că aveți nevoie de sprijin suplimentar?.

Pauza de prânz

Sesiunea a III-a Andragogia - învățarea la adulți

Activitatea 1. Învăț mai bine, atunci când....

Sesiunea a III-a Andragogia - învățarea la adulți

Activitatea 2. Știu- Vreau să știu-Am învățat

PAUZA CAFEA

Sesiunea a IV-a Competența de a învăța să înveți

Găsesc pe cineva care...

Extindere

etapele cadrului ERRE ale acestei sesiuni

Evocare

Realizarea sensului

Reflecție

CONSECVENȚA

Povestea zilei

Într-o zi din 1456 un fermier a intrat în orasul Norwich împreuna cu fiul său și cu un magar. Omul era călare pe măgarul pe care fiul îl trăgea de căpăstru. Imediat ce au trecut de zidurile orașului au auzit un trecător zicând în gura mare : "Ce urât !. Uite cum omul acela stă călare pe măgarul lui și se poartă de parcă ar fi stăpânul lumii, în timp ce copilașul lui se da de ceasul morții încercând să țină pasul". Rușinat, fermierul a descălecat și a schimbat locul cu fiul său.

CONSECVENȚA

Povestea zilei

Pe strada următoare, un vânzător i-a atras atenția clientului său asupra celor trei. "Uite-te la ăsta. Micul răsfățat stă acolo sus ca un prinț în timp ce bietul lui tată se chinuie prin noroi." Foarte jenat, băiatul l-a rugat pe tatăl său să se urce în spatele lui, pe animal.

CONSECVENȚA

Povestea zilei

Cum au dat colțul spre strada următoare, o femeie ce vindea picioare de liliac și venin de broască a zis furioasă "Uite ce s-a ales de rasa umană. Nici un pic de milă pentru animale. Uite-te la bietul măgar. Spatele aproape i s-a rupt în două cărându-i pe leneșii aia doi. Dacă aș fi avut bagheta cu mine... rușinos!!"

CONSECVENȚA

Povestea zilei

Auzind acestea fermierul și fiul lui s-au dat jos tăcuți de pe măgar și au început să meargă lângă acesta. Totuși, n-au apucat să meargă nici 50 de metri, când au auzit un vânzător strigând către prietenul lui cât îl ținea gura: "Credeam că eu sunt prost dar uite, ăsta chiar e fraier. De ce să ai un măgar dacă nu-l folosești la cărat?"

CONSECVENȚA

Povestea zilei

Fermierul s-a oprit și dupa ce l-a bătut ușor pe animal pe bot, i-a zis fiului său, "Oricum am face, se găsește cineva care să ne critice. Poate că e timpul să ne hotărâm asupra a ceea ce credem noi că e corect."

Evaluarea zilei.

ADS

Write a great headline

Pose a dramatic question; it is the essential ingredient to keep the audience's attention. It is often posed subtly at the beginning of the story to intrigue the audience and is resolved at the end.

+INFO

Write a great headline

Visual content is a cross-cutting, universal language, like music. We are capable of understanding images from millions of years ago, even from other cultures.

They convey a greater sense of authenticity

+INFO

With this feature...

You can add additional content that excites your audience's brain: videos, images, links, interactivity... Whatever you want!

15

Use this space to add some great interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: if you want to gain insights into how your audience interacts, remember to enable user tracking in the Activity preferences. Let communication flow!

14

Use this space to add some awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions! Premium tip: if you want to get information on how your audience interacts, remember to enable user tracking from the Activity preferences. Let the communication flow!

What you read: interactivity and animation can turn the most boring content into something fun. At Genially, we use AI (Awesome Interactivity) in all our designs, so you can level up with interactivity and turn your content into something that adds value and engages.

With Genially templates, you can include visual resources to leave your audience in awe. You can also highlight a specific phrase or fact that will be etched in your audience's memory, and even embed external content that surprises: videos, photos, audios... Whatever you want!

# data[].attributes.attachment_link.title
Modulul Praxiologia formării de formatori

# data[].attributes.headline
Întrebări la final de prima zi, grupa 9, Rîșcani

# data[].attributes.subject
Întrebări la final de prima zi, grupa 9, Rîșcani

# data[].attributes.body
Către mentorii naționali:

1. Sunt careva metode specifice de lucru cu adulții care sunt convingătoare pentru formabil?

a. Ce m-ar ajuta să fiu mai productivă în activitatea de mentorare?

b. Cum voi putea evalua progresul persoanei pe care o mentorez astfel încât să știu că își atinge obiectivele stabilite?

c. Ce m-ar ajuta să fiu mai productivă în activitatea de mentorat?

d. Cum să-mi organizez cât mai eficient activitățile cu cele 2 CD ce urmează să le mentorez?

e. Cât timp mentorăm aceste 2 cadre didactice pe care realizăm practica de mentorare?

f. Cum îmi asum noile roluri, de mentor și de formator?

g. Care vor fi provocările care vor urma după cursurile de formare?

Către INEL:

2. Anterior, la prima formare s-a spus că mergem în asistență la mentorabil doar dacă suntem solicitați de acesta. La ședința online cu coordonatorul de practică ni s-a cerut să mergem obligatoriu la asistență. Cum procedăm?

3. Ce va conține FIȘA POSTULUI unui mentor?

4. Care va fi programul de lucru, în ore, a mentorului instituțional?

Către MEC:

5. Impactul și durabilitatea programului. Va avea durabilitate proiectul dat? În ce constă?

6. Cum am putea promova mentoratul în gimnaziile din satele apropiate de localitatea natală?

7. Cum voi începe activitatea de mentor împreună cu programul de activitate din instituție?

8. Cum putem lupta cu stereotipurile existente în instituție?

9. Cum motivați administrația pentru necesității de mentorare? Care sunt beneficiile pentru instituție?

10. Din 01 septembrie vom fi salarizați din bugetul instituției? Nu vom mai fi finanțați de la INEL, dar bugetul instituției nu are mijloace suficiente pentru a achita 2-3-4 mentori.

11. Va fi promovat mentoratul în instituțiile școlare astfel ca mentorii să fie acceptați? Mai sunt instituții în care echipa managerială nu-i acceptă?

12. Care va fi modul de finanáre de la 1 septembrie 2025? Se vor aloca mijloace ad[ug[toare instituíilor?

# data[].attributes.attachment_link.title
10 cele mai bune generatoare de voce AI pentru a vă transforma experiența auditivă

# data[].attributes.attachment_link.description
Descoperiți cel mai bun generator de voce AI pentru a transforma textul în vorbire cu voci umane realiste. Explorați instrumentele desktop, bazate pe web și mobile pentru a crea voci vocale AI.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
excelează ca o alegere de top pentru generarea de melodii cu voci AI. Oferind o gamă largă de stiluri vocale și caractere, vă permite să transformați fără probleme textul scris în voci uimitoare, cântate profesional. În plus, vă puteți îmbunătăți proiectul cu efecte de text creative pentru a reprezenta vizual versurile și pentru a integra elemente video pentru a vă aduce melodiile la viață.

Step

# data[].attributes.attachment_link.title
Top 5 generatoare de voce AI gratuite | Text-to-Song avansat

# data[].attributes.attachment_link.description
Creați voci realiste pentru proiectele dvs. muzicale utilizând un generator de voce cântător AI gratuit. Îmbunătățiți-vă cu ușurință piesele cu voci personalizate generate de AI.

# data[].attributes.attachment_link.title
Free Google Slides themes and Powerpoint templates | Slidesgo

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover the best Google Slides themes and PowerPoint templates you can use in your presentations - 100% Free for any use.

# data[].attributes.attachment_link.title
Blue Illustrative Employee Training Presentation

# data[].attributes.attachment_link.description
DeepSeek, unravel the mystery of AGI with curiosity. Answer the essential question with long-termism.

# data[].attributes.body
structura unui discurs public

# data[].attributes.attachment_link.title
Structura discursului pentru ocazii speciale

# data[].attributes.body
http://bit.ly/4hEgCbJ

# data[].attributes.attachment_link.description
No files in this folder.Sign in to add files to this folder

# data[].attributes.attachment_link.title
Aplicarea Cadrului Evocare Realizarea sensului Reflecție Extindere

# data[].attributes.attachment_link.title
Bariere care apar pe traseul comunicării

# data[].attributes.attachment_link.title
De ce nu este suficient un curs  de formare

# data[].attributes.attachment_link.title
PREGATIREA MENTALĂ  pentru o sesiune de formare