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Los alumnos leerán los libros Empieza por A y Piratas en la clase, adquiridos por sus padres, y completarán actividades asociadas a cada lectura que les permitirán avanzar en una carrera de lectura inspirada en el videojuego Super Mario Bros. La dinámica de este proyecto busca incentivar la lectura mediante la superación de retos, la competencia sana y el trabajo en equipo.

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Este proyecto está adaptado para todos los alumnos, incluidos aquellos con dificultades en el aprendizaje. Se contemplarán diversas estrategias y recursos adicionales para garantizar que todos los estudiantes puedan participar activamente en la actividad, teniendo en cuenta sus necesidades individuales, como el refuerzo en la comprensión lectora, la adaptación en las tareas de escritura y el uso de materiales diferenciados.

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Este proyecto está adaptado para todos los alumnos, incluidos aquellos con dificultades en el aprendizaje. Se contemplarán diversas estrategias y recursos adicionales para garantizar que todos los estudiantes puedan participar activamente en la actividad, teniendo en cuenta sus necesidades individuales, como el refuerzo en la comprensión lectora, la adaptación en las tareas de escritura y el uso de materiales diferenciados.

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Este proyecto está dirigido a alumnos de 3º y 4º de Primaria, con edades entre 8 y 10 años.

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El proyecto se desarrollará durante 4 semanas, con sesiones de aproximadamente 60 minutos cada una. Los alumnos dedicarán cada semana a leer un libro y realizar las actividades relacionadas.

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Los alumnos tendrán que completar esta ficha cada vez que se leen un libro.

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Lectura: Empieza por A (libro adquirido por los padres).

Actividad inicial: Los alumnos recibirán una explicación introductoria sobre el proyecto y su finalidad, que consiste en leer libros, resumirlos y avanzar en una carrera de lectura. Se presentará la pista de carrera en clase (puede ser en 2D o 3D, dependiendo de la disponibilidad de recursos). Los alumnos traerán de casa un coche pequeño (puede ser de juguete, como un coche de carreras o cualquier vehículo pequeño) que decorarán colocando su número de lista y una foto de sí mismos para personalizarlo.

Lectura y actividades asociadas:

1. Los alumnos leerán el libro Empieza por A.

2. Después de leer, deberán completar una ficha de lectura o grabar un vídeo resumen sobre lo que han comprendido del texto, detallando las ideas principales, el argumento y los personajes.

Adaptaciones para alumnos con dificultades de aprendizaje:

1. Los alumnos que presenten dificultades en la comprensión lectora tendrán acceso a resúmenes previos del libro o a lecturas acompañadas de imágenes que les ayuden a visualizar el contenido.

2. Se podrá proporcionar un apoyo adicional mediante un compañero tutor que apoye a los alumnos con más dificultades en la lectura.

3. En lugar de grabar un vídeo, los alumnos pueden optar por realizar un resumen de forma más guiada con preguntas específicas o apoyo visual para estructurar sus ideas.

Avance en la carrera: Por cada página leída, el coche del alumno avanzará un kilómetro en la pista. Si un libro tiene, por ejemplo, 150 páginas, el coche avanzará 150 kilómetros.

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Fase 2: Lectura, Redacción y Gamificación (Semana 2)

Lectura: Piratas en la clase (libro adquirido por los padres).

Actividades:

1. Los alumnos leerán el libro Piratas en la clase y, tras finalizar la lectura, completarán la ficha de lectura o grabarán un resumen en vídeo.

2. En la ficha de lectura o en el vídeo, deberán redactar un resumen, centrándose en la correcta redacción y ortografía. Además, deberán identificar los elementos clave del libro: personajes, conflictos y resolución.

Adaptaciones para alumnos con dificultades de aprendizaje:

1. Los alumnos que presenten dificultades en la redacción o escritura podrán recibir una plantilla con indicaciones para estructurar el resumen, ayudando a identificar los puntos clave que deben ser redactados.

2. Para aquellos con dificultades en la ortografía, se les dará un dictado o apoyo de corrección a lo largo del proceso de redacción.

3. Los alumnos podrán contar con el apoyo de materiales visuales (imágenes o gráficos) relacionados con el libro que faciliten la comprensión de la historia.

Avance en la carrera: Por cada página leída, los alumnos sumarán kilómetros. Si el libro tiene 200 páginas, el coche avanzará 200 kilómetros.

Premios y recompensas:
A medida que los alumnos avanzan en la lectura, recibirán cartas de recompensa y pegatinas de Super Mario Bros. Las recompensas son una forma de reconocer el esfuerzo de los estudiantes y mantener su motivación alta.

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Lectura: Los alumnos elegirán un libro de la biblioteca de clase o uno que hayan traído de casa.

Actividades:

1. Los estudiantes leerán el libro elegido y completarán la ficha de lectura o grabarán un resumen en vídeo.

2. Se hará especial énfasis en la correcta redacción, evitando faltas de ortografía y utilizando un vocabulario adecuado.

Adaptaciones para alumnos con dificultades de aprendizaje:

1. Los alumnos con más dificultades en lectura podrán optar por lecturas más cortas o con un vocabulario adaptado, asegurando que se pueda hacer un seguimiento adecuado.

2. Los resúmenes podrán ser más simplificados o guiados mediante preguntas específicas que les ayuden a enfocarse en los aspectos más importantes del libro.

Avance en la carrera: Los alumnos avanzarán en la pista según las páginas leídas del libro.

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Lectura: Los alumnos leerán otro libro de la biblioteca de clase o uno traído de casa.

Actividades:

1. Los alumnos deberán completar la ficha de lectura o grabar un vídeo resumen del libro que han leído.

2. Se dedicará un tiempo a la reflexión grupal sobre el progreso realizado durante el proyecto y cómo han mejorado sus habilidades de comprensión lectora, redacción y ortografía.

Avance en la carrera: Los alumnos avanzarán sumando los kilómetros de las páginas leídas en el último libro.

Creación del Marcapáginas:

En el área de Educación Artística, los alumnos diseñarán un marcapáginas personalizado que les ayudará a controlar la lectura de los libros y hacer un seguimiento visual de su avance en el proyecto. Cada alumno personalizará su marcapáginas según su propio gusto, integrando elementos que reflejen su estilo personal y su participación en la carrera de lectura. Este marcapáginas será una herramienta práctica que los alumnos utilizarán para marcar la página en la que se encuentran de sus libros y podrán ver, en su diseño, los logros alcanzados a lo largo del proyecto.

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Evaluación continua:
La evaluación de este proyecto será continua y se realizará en función de los resúmenes entregados (fichas o vídeos), así como de la participación activa en la dinámica de la carrera de lectura. Se evaluará la comprensión lectora, la redacción, la ortografía y el cuidado de los materiales.

Evaluación final:
Al finalizar el proyecto, se reconocerá a los alumnos que hayan alcanzado los 1000 kilómetros (páginas) leídas con un diploma otorgado por el Equipo Directivo del colegio. Los nombres de estos alumnos serán exhibidos en un cartel en el tablón de anuncios y se compartirán en las redes sociales del centro.

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1. Fomentar la comprensión lectora:
Los estudiantes aprenderán a comprender y resumir los textos leídos, identificando sus ideas principales y mostrándolas de forma clara.

2. Mejorar la redacción y ortografía:
Los alumnos trabajarán en la correcta redacción de resúmenes y en la mejora de la ortografía y la coherencia textual.

3. Incentivar la lectura mediante la gamificación:
El proyecto utilizará la gamificación para incentivar a los estudiantes a leer más, avanzar en la carrera de lectura y disfrutar del proceso de aprendizaje.

4. Fomentar la responsabilidad y el cuidado de los libros:
Los alumnos aprenderán a cuidar los libros de la biblioteca de clase y los materiales proporcionados, promoviendo el buen uso de los recursos.

5. Desarrollar la creatividad a través del arte:
Los alumnos diseñarán un marcapáginas personalizado en el área de Educación Artística que les ayudará a controlar y reflexionar sobre su progreso lector.

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Diseña Marcapáginas Magnéticos En Canva! Tutorial paso a paso 🤓❤️ #papelería #diy #canvatutorial

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USO DE SOCRATIVE PARA PREGUNTAS DE LECTURAS COMPRENSIVAS

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USO DE SOCRATIVE PARA PREGUNTAS DE LECTURAS COMPRENSIVAS

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Showbie proporciona un conjunto de herramientas esenciales que te permiten crear y asignar tareas a tus alumnos de forma digital.

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Canva: Diseños, fotos y videos - Aplicaciones en Google Play

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¡Crea en minutos! Usa esta app para diseño grafico, editor de fotos y videos

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es una plataforma gratuita que permite la creación de cuestionarios de evaluación. Es una herramienta por la que el profesor crea concursos en el aula para aprender o reforzar el aprendizaje y donde los alumnos son los concursantes.

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Kahoot! | Learning games | Make learning awesome!

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Kahoot! is a game-based learning platform that brings engagement and fun to 1+ billion players every year at school, at work, and at home.

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Es una aplicación gratuita que permite al docente motivar a los estudiantes a participar en el aula y realizar un seguimiento de su evolución mediante pruebas de tipo test, evaluaciones u otras actividades.

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Engage, assess and personalize your class with Socrative! Educators can initiate formative assessments through quizzes, quick question polls, exit tickets and space races all with their Socrative Teacher app. Socrative will instantly grade, aggregate and provide visuals of results to help you identify opportunities for further instruction. Save time and visualize student understanding when it matters, now! To get started using Socrative, simply register for a Socrative Teacher account. Your Socrative account will work with other Socrative Apps and via all browsers. Students can connect to your unique room by opening their apps or joining your room on Socrative from any device.

Features
* Visualize student understanding
* Ask multiple choice and true/false questions
* Ask open-ended questions and vote on the results
* Create your own quizzes (instantly graded for you)
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* View students results in real time
* Reporting - Download, Email or send to Drive

Supported Browsers and Devices
Socrative works on every browser: including Firefox, Chrome, Safari and Internet Explorer. Use any web-enabled device: including Smartphones, Tablets, Laptops and Desktops

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Support for new iOS devices.

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Missing google account login on app

I love Socrative. I use it every week in all of my courses. But I can't use the mobile app because I login using my google account. Please, please integrate it into the app or provide a work around.

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Microsoft Teams es una plataforma unificada de comunicación y colaboración que combina chat persistente en el lugar de trabajo, reuniones de video, almacenamiento de archivos (incluida la colaboración en archivos) e integración de aplicaciones

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Con Microsoft Forms, puede crear encuestas, cuestionarios y sondeos, invitar a otros usuarios para que respondan con casi cualquier explorador web o dispositivo móvil, ver resultados en tiempo real a medida que se envían, usar análisis integrados para evaluar respuestas y exportar resultados a Excel para realizar análisis adicionales o asignar notas.

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Es una plataforma de IA basada en soporte de video y creatividad visionaria. Mientras construye una plataforma para la creación de videos potenciada por IA, siempre se mantiene a la vanguardia de las tendencias del mercado.

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Permite almacenar sus archivos personales en un solo lugar, compartirlos con otros usuarios y acceder a ellos desde cualquier dispositivo conectado a Internet.

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Ayuda a los educadores a crear experiencias de aprendizaje interesantes que pueden personalizar, administrar y medir. Como parte de Google Workspace for Education, permite que los educadores mejoren su impacto y preparen a los estudiantes para el futuro.