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Paula Vargas - Universidad del Rosario Colombia

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Paula Vargas - Universidad del Rosario Colombia

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Consolidación de la información para identificar los intereses de los investigadores para aplicar a financiadores.

No solo las publicaciones nos dan línea.

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Articulación entre áreas para acceder a un “portafolio” actualizado de las capacidades de nuestros investigadores en un formato útil a convocatorias internacionales

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Me es difícil identificar personas que cuenten con capacidades comunicativas (manejo de un segundo idioma), que tengan contactos internacionales, o que cuenten con experiencia de trabajo proyectos internacionales.

Existen disparidades de competencia en tecnologías, conocimientos, equipamientos o recursos cuando nos reunimos con colaboradores de otras latitudes.

Estrategia de internacionalización poco clara y sin seguimiento.

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Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño - Universidad Nacional de Córdoba

El principal problema es el compartir a nivel institucional los contactos de los investigadores que suelen ser individualizarlos.

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MARIA CRISTINA GUTIERREZ / U Del Pacífico

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MARIA CRISTINA GUTIERREZ / U Del Pacífico

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Pocos recursos para fomentar la internacionalización, para facilitar encuentros o talleres de colegas investigadores en nuestra institución o en el extranjero.

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Las barreras son del propio profesorado, porque la institución facilita estrategias y herramientas para la internacionalización.

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Algunas convocatorias exigen aliados pertenecientes a iniciativas de grupos de países, por lo que no en todas las ocasiones se tienen pares o investigadores que trabajen en las mismas temáticas.

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Cumplir con expectativas de los investigadores internacionales, dado el desconocimiento de las limitaciones presupuestarias y de equipamiento con que cuentan universidades pequeñas.

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Problema para conseguir contactos de socios que puedan cumplir con los requisitos para las convocatorias.

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1-limitaciones estructurales, falta de capacidad institucional, fragmentación de los equipos de trabajo.

2-restricciones económicas, recursos limitados

3- asimetrías en capacidades y agendas,

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Dusan Boric PUCV. En general los académicos tienden a quedarse con las instituciones con las cuales ya han colaborado anteriormente. No es fácil generar vínculos y confianzas con una nueva institución sin tener un trabajo previo que generalmente se construye a largo plazo. Se necesita tener bien definidas las líneas de investigación con mayor potencial y proyección internacional. 

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Dusan Boric PUCV. En general los académicos tienden a quedarse con las instituciones con las cuales ya han colaborado anteriormente. No es fácil generar vínculos y confianzas con una nueva institución sin tener un trabajo previo que generalmente se construye a largo plazo. Se necesita tener bien definidas las líneas de investigación con mayor potencial y proyección internacional. 

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Falta de Inventario de capacidades científico tecnológicas 

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Falta de Inventario de capacidades científico tecnológicas 

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Falta de inventarios de laboratorios

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MARIA CRISTINA GUTIERREZ- -U Del Pacífico

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MARIA CRISTINA GUTIERREZ- -U Del Pacífico

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Los profesores tienen poca comprensión o interés de generar dinámicas de internacionalización en la Universidad, tienen temor de hacer proyectos (capacidades y habilidades).

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Insuficiencia de recursos financieros para llevar actividades presenciales que fomenten el establecimiento de redes eficientes en la investigación.

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Los investigadores dicen no tener el tiempo para hacer estas redes y colaboraciones internacionales "ad honorem". No ven un reconocimiento tangible.

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Trabajo Interdisciplinar entre los investigadores para aplicar a las convocatorias

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Trabajo Interdisciplinar entre los investigadores para aplicar a las convocatorias

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No tener claridad en cuanto a los recursos (humanos, técnicos) disponibles que se puedan ofertar.

Para hacer un buen "matching" entre lo que se cuenta y la convocatoria.

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Desconocimiento del proceso que se viene una vez que se gana la convocatoria.

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Identificar una convocatoria que se adapte a las capacidades de la institución más en temas de experiencia en ejecución de convocatorias internacionales.

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No haber una generación de relevo. Los champions que teníamos están jubilados (retiro total) o migraron. Los que quedan ya tienen muchos compromisos.

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Dusan Boric PUCV: gobernanza de datos. Falta tener una plataforma centralizada con toda la información de los proyectos internacionales en ejecución, líneas de investigación de los académicos y portal con oportunidades a convocatorias internacionales

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Dusan Boric PUCV: gobernanza de datos. Falta tener una plataforma centralizada con toda la información de los proyectos internacionales en ejecución, líneas de investigación de los académicos y portal con oportunidades a convocatorias internacionales

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Las capacidades científicas se materializan en productos (artículos, patentes, etc.), sin embargo, para los administradores de la internacionalización no se comprenden los conceptos y mucho menos se identifica cómo se relacionan con las políticas científicas nacionales o globales.

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Gestión de convenios institucionales - barreras burocráticas para la firma de acuerdos, que retrasan la ejecución de actividades con los socios.

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Oficinas con demasiadas actividades y no facilitan acompañamiento

Apoyo para la confección de presupuestos

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No se cuenta con estrategias para promover la interdisciplinariedad, lo que provoca una pérdida de precisión para la detección de oportunidades de colaboración.

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Procesos burocráticos para poder cumplir con los plazos de postulación, particularmente cuando se trata de relacionamientos con instituciones donde antes no teníamos relación.

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Procesos burocráticos para poder cumplir con los plazos de postulación, particularmente cuando se trata de relacionamientos con instituciones donde antes no teníamos relación.

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La desacademización y la jubilación de personal que tiene alto perfil de investigación afecta las capacidades científicas.

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Investigadores tienen recelo a unirse a consorcios con instituciones/investigadores que no conocen y viceversa

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Investigadores tienen recelo a unirse a consorcios con instituciones/investigadores que no conocen y viceversa

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Los portafolios donde se muestren los investigadores correctamente la información para mostrarse como socios potenciales

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MARIA CRISTINA GUTIERREZ - U Del pacífico

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MARIA CRISTINA GUTIERREZ - U Del pacífico

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Convencer a los profesores a "marketearse" a través del desarrollo conjunto de sus modelo de Portafolios I+D+i, con el apoyo de las areas técnicas de la Universidad.

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María Alejandra Correa - Universidad del Rosario

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María Alejandra Correa - Universidad del Rosario

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Tenemos un desafío actual: estamos formando nuevos investigadores e identificando NUEVOS esquemas de financiación, y no se prioriza la búsqueda de socios o consorcios con antelación. Me interesaría saber si los pares tienen un flujo de proceso que implementen para esta estructuración de proyectos, independientemente de la convocatoria.

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Muchos investigadores están internacionalizdos e involucran a la Universidad luego de aprobados los proyectos. Desde ese momento tenemos que generar los convenios y evaluar la factibilidad econónimica de los mismos. No siempre son viables.

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María Alejandra Correa - Universidad del Rosario

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María Alejandra Correa - Universidad del Rosario

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Los investigadores seniors ya están saturados o comprometidos (son más selectivos con su tiempo y compromisos), los planes de trabajo de docentes no priorizan la formulación de proyectos internacionales, y estamos abriéndonos a entender los nuevos esquemas de financiación, requiere tiempo.

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1- barreras estructurales / institucionales. equipos pequeños, pocos recursos, muchas actividades. Falta una estructura especifica

2- Interés político de la gestión en avanzar en estos procesos

3- barrera a la visibilidad, se depende mucho de las relaciones personales de los investigadores

4- barreras culturales. dificultad para qué los investigadores vean la importancia de internacionalizar sus investigaciones.

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Muchas veces se pierde tiempo trabajando en convocatorias que no cuentan con la evaluación de pertinencia previa. Los investigadores inician el proceso de generar una propuesta, sin analizar detalladamente los TDRs

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Muchas veces se pierde tiempo trabajando en convocatorias que no cuentan con la evaluación de pertinencia previa. Los investigadores inician el proceso de generar una propuesta, sin analizar detalladamente los TDRs

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Desconocimiento general de cómo es el procedimiento para lograr asociarse, en la práctica, lo que crea recelo; sobre todo en lo relacionado con la ejecución de los recursos financieros asignados al proyecto.

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Desactualización de las capacidades de la institución.

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Escasa capacidad para redacción de proyectos, lo que se suma a la sobrecarga de trabajo con la que ya cuenta el posible postulante.

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Desconocimiento de la existencia de convocatorias internacionales.

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Dusan Boric PUCV. Gobernanza de datos, tener una plataforma centralizada que información de los proyectos de investigación internacionales en ejecución y líneas de investigación de cada unidad académica para detectar las áreas con mayor potencial y proyección internacional

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Dusan Boric PUCV. Gobernanza de datos, tener una plataforma centralizada que información de los proyectos de investigación internacionales en ejecución y líneas de investigación de cada unidad académica para detectar las áreas con mayor potencial y proyección internacional

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Falta de experiencia, como institución, para participar en estos ambientes de brokerage.

Los logros que han habido ( y persisten) se deben a iniciativas individuales de docentes investigadores a través de nexos que cultivaron durante sus estudios en el exterior, pero que no aportan su experiencia para incorporarse en nuevos grupos.

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La dispersión territorial de nuestra institución hace más difícil articular entre investigadores y equipos de gestión como para tener un una agenda común para poder participar de convocatorias.

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Poder identificar socios estrátegicos que esten alineados con nuestras áreas estratégicas, y de esta manera poder participar activamente en el proyecto

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Lograr que los grupos de lnvestigación con vínculos consolidados compartan con el restos de los grupos de investigación de la universidad esos vinculos (o los convoquen a participar en iniciativas)

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María Alejandra Correa - Universidad del Rosario

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María Alejandra Correa - Universidad del Rosario

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1. Retos en la articulación entre los múltiples actores que gestionan proyectos (investigación, unidades académicas, oficinas de internacionalización) ¿Cómo articulamos capacidades para ser más eficientes? ¿Deberíamos todos estar involucrados en todos los proyectos? ¿Cómo definen roles?

2. Hay mucha burocracia administrativa, ralentiza procesos (revisiones legales, financieras, etc.).

No hay una política clara de incentivos (¿cómo los manejan en sus instituciones?)

3. No se incluye la "internacionalización de la investigación" en los planes de trabajo de los docentes de manera explícita, tampoco está está estandarizado

4. Falta mayor claridad en la priorización a nivel institucional, ¿a qué tipo de internacionalización le apuntamos? ¿Qué convocatorias? ¿Con qué aliados?

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Establecer procesos que guíen a los investigadores de cuales serian las rutas para identificar socios y cuales son los contactos internos a los que puede acudir

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Que los grupos de investigación nos participen desde el comienzo en iniciativas o formulación de proyectos para poder acompañar institucionalmente la presentación

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Un reto importante cómo conectar las áreas de investigación de los investigadores con lo que se está demandando desde la cooperación internacional. Desarrollar una estrategia para alinear más la investigación con lo que la cooperación está demandando.

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Asimetrías de recursos y prestigio, competencias desiguales y escasos mecanismos de vinculación.

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no se ha reforzado habilidades de internacionalización en investigadores, y por tanto resulta dificil que los investigadores tomen el liderazgo para continuar con los socios nuevos que desde el vicerrectorado haya iniciado

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no se ha reforzado habilidades de internacionalización en investigadores, y por tanto resulta dificil que los investigadores tomen el liderazgo para continuar con los socios nuevos que desde el vicerrectorado haya iniciado

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Falta de recursos para incubar proyectos a convococatorias.

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La no existencia del cargo de BROKER, hace que las funciones de éste sean asumidas entre varios directores, y éstas a su vez se diluyen entre las tantas funciones asociadas a esos cargos.

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1 barrera de información, difusión limitada.

2 barrera institucional, escasez de oficinas de proyectos, dificultad para la formulación de proyectos, carencias de equipos,

3- barreras administrativas, tiempos, exceso de requisitos, dificultad para las rendiciones de los gastos, etc

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Buscar una buena estrategia para filtrar la información. Hay muchas oportunidades, se puede hacer invitaciones más dirigidas según la convocatorias y grupos de investigación idóneos

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Buscar una buena estrategia para filtrar la información. Hay muchas oportunidades, se puede hacer invitaciones más dirigidas según la convocatorias y grupos de investigación idóneos

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Falta de incentivos para los docentes investigadores que asumen responsabilidades en proyectos o redes internacionales, en representación de la institución.

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Dificultad para la generación de grupos de investigación que tengan como prioridad postular a fondos de investigación grandes. 

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Dificultad para la generación de grupos de investigación que tengan como prioridad postular a fondos de investigación grandes. 

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Al momento de generar alianzas con actores internacionales, se presentan dos cuellos de botella:

1. Le delegan a la universidad colombiana un rol pasivo, generalmente asociado a temas fuera de lo científico.

2. Pareciera que los actores están dispuestos a trabajar solo con socios conocidos. En algunos casos se vuelve político el tema

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Resistencia a participar en redes para hacer match con posibles socios

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Que analicemos institucionalmente criticamente nuestro grado de madurez en las distintas áreas estratégicas para participar de convocatorias internacionales, para poder identificar aquellas con mayor grado de éxito

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Falta de Lineamientos Institucionales para la diversificación de recursos para la internacionalización de la Investigación.

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Romper los esquemas tradicionales de establecer colaboración, abrir las oportunidades y hacer propuestas de valor que contribuyan a fortalecer la investigación.

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María Alejandra Correa - Universidad del Rosario

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María Alejandra Correa - Universidad del Rosario

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Las fortalezas están asociadas a personas o grupos de investigación muy puntuales y no se integran en una narrativa colectiva o estratégica, lo que impide consolidar una oferta institucional clara hacia actores externos.

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Darle importancia a fortalecer los vínculos con otras universidades latinoamericanas para trabajar en conjunto para poder buscar socios estratégicos (sea en Europa u otra región)

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María Alejandra Correa - Universidad del Rosario

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María Alejandra Correa - Universidad del Rosario

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No siempre es evidente cómo traducir nuestras capacidades académicas en soluciones o en proyectos de valor para sectores no académicos (público-privado).

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El concepto de internacionalización esta muy anclado solo a investigadores y unidades de investigación. pero esta debe ampliarse y fortalecerse en las unidades de apoyo (financiero, legal)

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El concepto de internacionalización esta muy anclado solo a investigadores y unidades de investigación. pero esta debe ampliarse y fortalecerse en las unidades de apoyo (financiero, legal)