# data[].attributes.body
Elevii creează o hartă cu toate personajele din text, descriind relațiile dintre ele și sentimentele lor. Se pot folosi culori diferite pentru personajele principale și secundare.

# data[].attributes.body
Fiecare elev scrie în propriul jurnal despre prima sa zi de școală, comparând experiența cu cea a protagonistului din textul lui De Amicis.

# data[].attributes.body
Elevii lucrează în echipe de 4-5 persoane și formulează întrebări despre text pentru echipele adverse. Se acordă puncte pentru întrebări creative și răspunsuri corecte.

# data[].attributes.body
Elevii desenează scena cea mai importantă din text și scriu o descriere de 5-6 propoziții explicând de ce au ales-o.

# data[].attributes.body
Elevii primesc pe fișe evenimentele din text în dezordine și trebuie să le aranjeze cronologic, explicând legăturile dintre ele.

# data[].attributes.body
Grupuri de elevi aleg scene din text și le dramatizează în fața clasei, folosind improvizație și expresivitate.

# data[].attributes.body
Elevii identifică cuvintele noi din text și creează propoziții originale cu acestea. Se organizează un concurs pentru cea mai creativă propoziție.

# data[].attributes.body
Elevii discută în grupuri mici despre diferențele și asemănările dintre prima zi de școală din timpul lui De Amicis și prima zi de școală din zilele noastre.

# data[].attributes.body
Fiecare elev scrie o scrisoare către Edmondo De Amicis, exprimându-și părerile despre text și punând întrebări despre personaje.

# data[].attributes.body
Elevii lucrează în perechi pentru a crea un poster care să ilustreze mesajul principal al textului, folosind desene și cuvinte-cheie.

# data[].attributes.body
Un elev joacă rolul unui jurnalist și ia interviuri celorlalți elevi care interpretează personajele din text, punând întrebări despre sentimentele și gândurile lor.

# data[].attributes.body
Elevii scriu în 8-10 propoziții ce s-ar fi putut întâmpla în a doua zi de școală, păstrând stilul autorului și caracteristicile personajelor.