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멘토 지도계획서(양식-변경가능) 1회만 제출

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멘토 지도계획서(양식-변경가능) 1회만 제출

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다음 내용을 참고하여 학생별로 자유롭게 작성바랍니다.

1. 기본 정보

멘토 이름 :

멘티 학번/이름 :

주요 과목(필요 교과) :

2. 학생 정보

현재 성적 수준 (최근 성적, 기초학력 상태, 모고, 내신 성적 등) :

학습 습관 및 태도 :

특이 사항(성격, 학습환경 등) :

3. 니즈 분석

주요 학습 어려움 :

멘티 요구사항 :

4. 맞춤 학습 지도 계획

목표(중단기) :

학습 전략(예: 개념 정리, 문제풀이, 플래너 관리 등) :

지도 방법 및 활용 자료 :

기대 효과 :

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멘토 지도일지(양식-변경가능)

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멘토 지도일지(양식-변경가능)

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! 멘토링 진행 후 회차별 작성-총 10회

! 사진 첨부(활동, 자료, 플래너, 등등) 필수

! 다음 내용을 참고하여 자유롭게 작성바랍니다.

1. 지도내용

학습주제(교과/단원),

구체적 지도 활동,

사용 자료 등에 관한 정보 등

2. 상담 및 피드백

멘티의 참여도, 학습태도

멘티의 고민

상담, 코칭 내용

플래너 점검 결과 등

3. 소감 및 개선점

멘토 소감:

다음 회차 보완계획, 과제, 등

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1. 기본 정보

멘토 이름 : 조예진

멘티 학번/이름 : 20918 / 정원기

주요 과목(필요 교과) : 영어

2. 학생 정보

현재 성적 수준 (최근 성적, 기초학력 상태, 모고, 내신 성적 등) : 영어 모의고사 및 내신 - 4~5등급

학습 습관 및 태도 : 평소 흥미 있는 과목(이과계열과목)을 중심으로 공부하여 그 외(문과계열의 암기과목) 학습 부족

특이 사항(성격, 학습환경 등) : 영어와 관련된 사교육 활용이 없으며 암기과목에 취약함.

3. 니즈 분석

주요 학습 어려움 : 영어의 문법활용 면에서는 뛰어나나, 단어암기학습의 부재로 인해 글을 해석하는 부분에서 어려움을 겪음.

멘티 요구사항 : 고교 내신 위주의 영어 공부법 학습코칭

4. 맞춤 학습 지도 계획

목표(중단기) : 기말고사 영어 내신 3등급 달성

학습 전략(예: 개념 정리, 문제풀이, 플래너 관리 등) : 흥미가 없는 암기에 취약하기 때문에 학습 코칭 시간마다 영어 본문 암기 테스트 및 본문 해석 코칭을 시행할 예정

지도 방법 및 활용 자료 : 영어 교과서 본문 관련 pdf 파일 및 신청한 희망도서(내신100신, 이토록 공부가 재미있어지는 순간) 활용 예정

기대 효과 : 평소 흥미가 없었던 본문 암기를 코칭 해줌으로써, 본문 암기 습관 개선 및 내용에 대해 더욱 잘 파악할 수 있을 것이라 예상됨.

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멘토 지도일지 (1회차)

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멘토 지도일지 (1회차)

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날짜: 2025년 10월 17일

시간: 18시~18시 50분

멘티: 정원기

멘토: 조예진

장소: 윤슬터

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1. 지도내용

학습주제: 영어 과목 전반의 공부법 (교재 미배송으로 교재 활용 불가)

구체적 지도 활동:

- 멘티와의 상담을 통해 현재까지의 영어 공부 현황 파악

- 취약 부분 확인: 어휘 부족, 독해 속도 느림

- 내신 대비 학습법 코칭: 교과서 지문 반복 읽기 및 암기, 지문에 대한 이해력 필요, 기출문제 중심으로 문제 풀기 등의 학습법 코칭

- 수능 대비 학습법 코칭: 지문 독해 전략, 문제 유형별 접근법, 시간 관리 전략 등의 학습법 코칭

활용교재 및 자료: 수업시간에 배운 모의고사 자료 및 학생의 영어 교과서

⸻

2. 상담 및 피드백

멘티 참여도/학습태도:

- 적극적으로 현재 공부 상황과 어려움을 솔직하게 공유함

- 집중력은 양호하나 계획적 학습 부족

멘티 고민:

- 영어 성적 향상 방법에 대한 구체적 전략 부족

- 시험 준비 시 무엇부터 해야 할지 혼란스러움

상담·코칭 내용:

- 영어 성적 향상을 위한 단기적 학습 방법을 제안

- 내신 대비: 본문을 완벽히 암기 및 본문 내용에 대한 이해 및 해석, 문법활용에 대한 이해 중요함 등을 강조.

- 수능 대비: 지문 구조 분석의 중요성, 유형별 문제 풀이 방법 및 문제 풀이의 순서, 독해 속도 향상 방법(단어 암기)의 중요성 강조.

- 매일 30분씩 어휘/독해 집중 학습 권장

⸻

3. 소감 및 개선점

멘토 소감: 멘티가 스스로 자신의 취약점을 잘 파악하고 있어 코칭 효과가 높을 것으로 기대됨, 교재 없이도 상담을 통한 공부법 전달이 가능했음

다음 회차 보완 계획: 교재가 도착하면 교재를 기반으로한 실전 문제 풀이 진행 예정, 단원별 취약 부분 체크 후 맞춤형 학습 자료 제공, 학습 계획 실행 여부 점검

과제: 하루 30개씩 어휘 학습 및 본문 1편 해석 준비

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멘토 지도일지(2-3회차)

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멘토 지도일지(2-3회차)

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날짜: 2025년 10월 24일

시간: 18시~19시 40분

멘티: 정원기

멘토: 조예진

장소: 윤슬터

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1. 지도내용

학습주제: 영어 교과서 본문 해석 및 문법 분석

구체적 지도 활동:

- 이전 회차 과제(어휘 학습 및 본문 해석) 수행 여부 점검

- 영어 교과서 본문 일부를 함께 해석하며 내용 이해 확인

- 문장 내 주요 어휘 의미와 문법적 구조(시제, 관계대명사, 전치사구 등) 설명

- 본문 내 표현을 중심으로 문장 구조 분석 및 패턴 학습 진행

- 본문 속 문장 해석 연습을 통해 독해 능력 향상 및 문법 적용력 강화

활용교재 및 자료: 학교 영어 교과서, 멘토가 사전에 분석한 본문 해석 및 문법 정리 자료

2. 상담 및 피드백

멘티 참여도/학습태도:

- 적극적으로 본문 해석에 참여하며 모르는 부분을 즉시 질문함

- 문법 개념을 이해하려는 태도가 좋았으며, 복습 의지가 높음

멘티 고민:

- 문장의 구조를 파악하는 데 시간이 오래 걸림

- 문법 용어(관계대명사, 분사구문 등)에 대한 이해가 부족

상담·코칭 내용:

- 문법은 암기보다는 ‘문장에서의 쓰임’을 중심으로 익힐 것을 지도

- 문장을 해석할 때, 주어-동사-목적어 구조를 먼저 파악하고 수식어구는 나중에 해석하는 순서로 연습하도록 코칭

- 어휘와 문법을 분리하지 말고, 본문 속 예문으로 통합 학습할 것을 권장

- 다음 회차 전까지 해석한 문장을 다시 읽으며 자연스럽게 독해 감각을 익히도록 지도

3. 소감 및 개선점

멘토 소감: 본문을 활용한 실전 중심 학습을 통해 멘티의 이해도가 높아졌으며, 문법 설명에 집중하는 시간보다 직접 문장을 분석하는 활동이 더 효과적이었음. 멘티의 적극적인 질문이 인상적이었음.

다음 회차 보완 계획: 문법 개념별로 짧은 예문을 만들어 반복 연습하도록 지도, 본문 속 주요 구문을 중심으로 문법 퀴즈 형식의 활동 계획, 어휘 학습 진도 점검 예정.

과제: 영어 교과서 4과 본문 해석 및 주요 문법(관계대명사, 시제 일치) 복습, 4과 본문 영작테스트 준비 및 1번 따라쓰기

+ 첨부한 사진 속 캡처 자료와 유사한 자료를 바탕으로 학생의 본문 분석 내용을 티칭함.

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멘토 지도일지(3~4회차)

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멘토 지도일지(3~4회차)

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날짜: 2025년 11월 03일

시간: 18시 4분~19시 44분

멘티: 정원기

멘토: 조예진

장소: 윤슬터

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1. 지도내용

학습주제: 영어 본문 빈칸 채우기 / 현재분사·과거분사 문법 정리 및 적용

구체적 지도 활동:

- 이전 회차 복습 과제 수행 여부 확인 (4과 본문)

- 교과서 본문 기반 빈칸 채우기 활동 진행 → 문맥 파악 능력 점검

- 현재분사/과거분사 개념 설명 및 쓰임 차이 비교 (형용사적 용법 중심)

- 실제 본문 문장 속에서 분사구문의 기능 파악 및 응용 문제 풀이

- 본문 구문을 활용한 단문 영작 퀴즈 3~4개 실시하여 즉각 피드백

활용교재 및 자료: 학교 영어 교과서, 멘토가 준비한 분사 정리 프린트, 본문 빈칸 채우기 문제지

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2. 상담 및 피드백

멘티 참여도/학습태도:

- 분사 개념을 어려워했지만, 질문을 통해 적극적으로 이해하려는 태도를 보임

- 빈칸 채우기에서 문맥 추론은 비교적 잘했으나, 분사 형태 선택에서 혼란이 있었음

멘티 고민:

- 현재분사/과거분사 쓰임의 기준을 헷갈려함

- 문장의 구조가 복잡해지면 주절과 수식의 범위를 구분하는 데 어려움을 느낌

상담·코칭 내용:

- 분사 용법은 암기보다 “주어와의 능동/수동 관계”를 기준으로 판단하는 훈련 권장

- 문장 구조 분석할 때, 먼저 ‘주절’을 찾아 고정하고, 거기에 붙는 수식 요소를 단계적으로 분석하도록 지도

- 모르는 문장 나오면 바로 사전 찾지 말고, 앞뒤 문맥을 먼저 추론해보도록 코칭함

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3. 소감 및 개선점

멘토 소감: 실제 본문에 바로 적용해보며 분사 개념을 다루니까 이해도가 빨라졌음. 개념설명만 할 때보다 문제풀이가 더 효과적이었음.

다음 회차 보완 계획: 짧은 문장 위주의 분사 연습문제 5~7개 만들어 유사 패턴 반복 연습 진행 예정. 4과 핵심 구문으로 미니퀴즈 추가 계획.

과제: 4과 본문 다시 읽으며 현재분사/과거분사 표시하기(형광펜 표시), 주어와의 관계를 기준으로 왜 그 형태인지 이유 한 줄씩 적기.

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멘토 지도일지(6~7회차)

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멘토 지도일지(6~7회차)

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멘토 지도일지(6~7회차)

날짜: 2025년 11월 10일

시간: 18시 25분~20시 05분

멘티: 정원기

멘토: 조예진

장소: 윤슬터

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1. 지도내용

학습주제: 영작 테스트 및 오답 분석 / 모의고사 지문 독해 공부법

구체적 지도 활동:

- 이전 회차 과제(본문 핵심 구문 복습 및 분사 정리) 수행 여부 확인

- 영작 테스트 실시 후 즉석 채점 및 오답 원인 분석

- 오답 문장 중 분사 표현과 시제 선택 관련 오류 집중 피드백

- 모의고사 독해 지문에서 문제 풀이 접근법 설명(주제문 찾기, 지시어/접속사 흐름 잡기)

- 실제 모의고사 기출 지문 일부를 활용해 ‘구조를 먼저 보는’ 독해 연습 진행

활용교재 및 자료: 영어 교과서 기출 문제집, 4과 본문 프린트

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2. 상담 및 피드백

멘티 참여도/학습태도:

- 영작 테스트에서 실수한 부분을 스스로 먼저 언급하며 고치려는 태도가 좋았음

- 모의고사 접근법 설명을 집중해서 듣고 바로 적용해보려는 모습이 보였음

멘티 고민:

- 긴 지문을 읽으면 핵심을 놓치고 문장 하나하나에 매달리는 습관이 있음

상담·코칭 내용:

- 주제문장을 찾는 법, 지시어/접속사 추적법을 계속 훈련할 것 강조

- 영작은 문법 용어 생각보다 한국어 의미를 먼저 정하고 → 영어 구조로 옮기는 방식으로 연습하라고 조언

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3. 소감 및 개선점

멘토 소감: 영작 테스트 후 오답 분석 시간이 실제로 가장 학습 효과가 컸다고 느꼈음. 모의고사 독해법도 본인이 납득하고 적용하려는 태도가 좋아서 다음 회차에서는 실전 풀이 비중을 조금 더 늘릴 예정.

다음 회차 계획: 기출 지문에서 주제문 찾기 연습 2~3개 더 진행, 분사 구문/시제 표현이 포함된 영작 문장 5개 추가 제작.

과제: 오늘 다룬 기출 지문의 주요 문단에서 주제문 1줄씩 정리해오기 + 오답 영작 문장 3개 다시 문법 확인 후 재작성해오기.

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멘토 지도일지(8-9회차)

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멘토 지도일지(8-9회차)

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날짜: 2025년 11월 24일

시간: 18시 20분 ~ 20시 00분

멘티: 20304 김나율

멘토: 조예진

장소: 윤슬터

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1. 지도내용

- 학습주제: 영어 5과 본문 내용 파악 및 해석

- 구체적 지도 활동: 멘티와의 상담을 통해 현재까지의 영어 공부 현황 파악

- 취약 부분 확인: 어휘 부족, 문법 이해도 낮음, 독해 속도 느림

- 내신 대비 학습법 코칭: 교과서 지문 반복 읽기, 기출문제 중심 학습

- 사용 자료: 필기 자료, 노트, 내신100신 문제집

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2. 상담 및 피드백

- 멘티 참여도/학습태도: 적극적으로 현재 공부 상황과 어려움을 솔직하게 공유함, 집중력은 양호하나 계획적 학습 부족

- 멘티 고민: 영어 성적 향상 방법에 대한 구체적 전략 부족, 시험 준비 시 무엇부터 해야 할지 혼란스러움

- 상담·코칭 내용: 영어 성적 향상을 위한 단기 및 장기 학습 전략 제안, 내신 대비: 수업 내용 정리, 교과서 중심 문제 풀이, 학습 플래너 점검 후 개선 방안 제시: 매일 30분씩 어휘 암기 권장

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3. 소감 및 개선점

- 멘토 소감: 멘티가 스스로 자신의 취약점을 잘 파악하고 있어 코칭 효과가 높을 것으로 기대됨

다음 회차 보완 계획: 교재 기반 실전 문제 풀이 진행 및 5과 본문 영작테스트 예정, 단원별 취약 부분 체크 후 맞춤형 학습 자료 제공, 학습 계획 실행 여부 점검 및 피드백 강화

- 과제: 5과 본문 영작테스트 준비 및 교재 속 5과 문제 풀어오기

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멘토 지도일지(10~11회차)

날짜: 2025년 12월 3일

시간: 20시~21시 40분

멘티: 김나율

멘토: 조예진

장소: 윤슬터

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1. 지도내용

학습주제: 교과서 4과, 5과 본문 최종 정리 및 마지막 멘토링 마무리 상담

구체적 지도 활동:

- 4, 5과 본문 전체 흐름 복습 및 핵심 문장·어휘 정리

- 구문 분석을 통한 문장 구조 재확인 (주어/동사/수식어구 분리)

- 내신형 문제풀이(문장 배열·빈칸·내용일치) 연습 및 피드백

- 멘토링 종료 후 스스로 공부할 수 있는 장기 학습 루틴 설계

활용교재 및 자료: 4, 5과 정리 프린트, 학교 영어 교과서

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2. 상담 및 피드백

멘티 참여도/학습태도:

- 마지막 회차까지 적극적 질문과 참여 유지

- 스스로 부족한 부분을 파악하고 개선 의지가 명확함

- 문장구조 분석 능력이 초반 대비 크게 향상됨

멘티 고민:

- 멘토링 종료 이후 공부 리듬을 스스로 유지할 수 있을지 걱정

- 시험 전 무엇을 중점적으로 학습해야 하는지 정리가 필요함

상담·코칭 내용:

- 내신 대비: 본문 암기 + 핵심 문장 구조 반복 확인 + 기출 기반 문제풀이 접근법 안내

- 학습 루틴 제안:

· 1일 단위 어휘 30~50개

· 3일 간격 복습 루틴(1일→3일→1주)

· 기출 지문 주 1회 이상 풀이

(오답노트 유지 및 틀린 문장 재해석 습관 강조)

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3. 소감 및 개선점

멘토 소감:

- 문장 분석력·문법 적용 능력이 초반보다 확실히 성장함

- 특히 문제 풀이 시 정답 이유 설명이 가능해진 점이 강점으로 평가됨

- 지속적 복습 루틴만 유지한다면 성적 향상 가능성이 높다고 생각

다음 회차 계획: 마지막 회차였으므로 추후 스스로 학습하는 방법 중심으로 안내 완료