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Espacio curricular: Lengua y Literatura

Año: 5to y 6to año

Pregunta factica: ¿Que características tiene la carta formal?

Pregunta para pensar: Ante un descontento por un incumplimiento de derechos laborales ¿Como redactarias vos tu carta de renuncia?

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Pregunta fáctica: Cuáles son las medidas de seguridad para trabajar en el torno paralelo?

Pregunta para pensar: Que pasaría si no existieran las normas de seguridad para el uso del torno paralelo?

Lengua y literatura 2°

Pregunta fáctica: Cuáles son las características de un narrador protagonista?

Pregunta para pensar: Como podrías contar una historia si fueras el personaje principal de ella?

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Espacio Lengua y Literatura: pregunta fáctica: ¿qué es la poesía?

Pregunta para pensar: ¿cómo o de qué modo podemos expresar nuestras emociones y/o sentimientos?

Espacio: matemática

Pregunta fáctica : ¿qué son las divisiones?

Pregunta para pensar: ¿en qué momento los utilizamos ? ¿Como los utilizamos?

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Espacio curricular: Química

Pregunta: ¿cómo se forman los óxidos ?

Reversión:

Se les presentan 3 imágenes ilustrativas: 1. Manzana oxidada, 2. Barco de la costanera, 3. Estatua de la libertad

Luego se les pregunta: ¿qué reacción química tienen en común estas imágenes?

Espacio curricular: Política, Participación y Ciudadanía

Pregunta: ¿Cómo se interpreta la pirámide jurídica?

Reversión:

¿Cómo se identifican las normas jurídicas con más jerarquías?

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Área Artística Música :

Pregunta Fáctica: ¿Qué instrumentos se usan en el folklore tradicional?

Pregunta para pensar : Escuche el siguiente tema y reconozca a partir de los sonidos los instrumentos presentes.

Área Software 4to año:

Pregunta fáctica: ¿ Qué es un driver?

Pregunta para pensar: ¿Qué ocurre en un ordenador si enchufo una impresora y no tiene el driver correspondiente?

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C.Sociales/Construcción de la Ciudadanía

2⁰año/CB

Pregunta fáctica: Qué es un centro de estudiantes? Para qué sirve?

Pregunta para pensar: las y los estudiantes tienen derechos? Siempre los tuvieron? Quién o quiénes se encargan de que se cumplan?

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Espacios participantes:

Educación física, Ciencias Naturales, Tecnología, Lengua y literatura, Bibliotecaria Turno Tarde, Ingles.

Educación Física:

Pregunta fáctica: ¿Cuáles son los fundamentos técnicos del vóley?

Pregunta para pensar: vamos a hacer un juego donde hay dos equipos, tenemos que pasar una pelota hacia el otro lado, para que haga contacto en el piso del área contraria para ganar un punto, armar dos equipos de 6 integrantes, colocar la red y decir que dificultades encuentran para poder jugar correctamente.

Lengua y literatura:

Pregunta fáctica: ¿Qué es el antagonista?

Pregunta para pensar: ¿por qué el antagonista es una figura esencial y constructiva? ¿Qué valores tendría el antagonista?

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1) Area de biología:

Pregunta fáctica: ¿Cuales son las leyes de la alimentación?

Pregunta para pensar: Teniendo en cuanta todas tus actividades semanales, ¿que alimentos consumirías para afrontar diariamente respetando las leyes de la alimentación?

2) Área de Inglés:

Pregunta fáctica: ¿Podes nombrar 5 tradiciones que nos representan cómo Argentinos?

Pregunta para pesnar: Si viajarás a Dubai ¿Qué acciones realizarías para demostrar ser Argentino?

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Pregunta factica: ¿Que es la democracia?

Pregunta para pensar: ¿Qué pasaría si un grupo de estudiantes se auto proclama centro de estudiantes,sin pasar por votación?

Espacio Curricular: Química

Pregunta Factica:

¿Cuáles son las leyes del Gas ideal?

Pregunta para Pensar .

¿que sucede o que variable tiene en groelandia que pueden andar sin problemas en globo aerostático?

ESPACIO CURRICULAR:ciencias sociales

Pregunta factica: ¿Qué consideramos o entendemos por ambiente?

pregunta para pensar:

¿como nos relacionamos con el ambiente que nos rodea en nuestras actividades de la vida?

MESA 3