# data[].attributes.body
세종대왕님

세종대왕은 조선의 제 4대 국왕으로,그의 치세 기간 동안 조선은,문화적,정치적으로 가장 풍요로운 시기인'황금기'를 맞이했습니다.백성을 생각하는 애민 정신을 바탕으로 다양한 분야에서 위대한 업적을 남긴 왕으로 평가 받았습니다.본받고 싶은 점은 백성을 생각하는 따뜻한 마음을 본 받고 싶다.

# data[].attributes.body
이름:단군왕검

단근왕검은 고구려를 세운 인물이다.

곰과결혼을하였다.

본받고싶은점은 나도나라를 세우고싶다

# data[].attributes.body
1. 인물의 이름:

유관순은 일제강점기에 활동한 독립운동가로, 특히 1919년 3.1 만세 운동 당시 충남 천안 아우내 장터에서 만세 시위를 주도한 인물입니다.

2. 한 일: 유관순은 비록 어린 나이에 짧은 생을 살았지만, 그녀의 용기와 희생은 한국 독립운동의 상징이 되었습니다.

3. 본받을 점: 독립운동을 위해 무서워도 용기를 낸 점을 본 받고 싶습니다.

# data[].attributes.body
1. 인물의 이름: 제가 조사한 인물은 윤봉길 의사 입니다.

2.인물이 한일: 윤봉길 의사는 상하이 홍구공원에서 도시락 모양 폭탄을 던지고 많은 일본 고관들을 사살하거나 중상을 입혔습니다. 하지만 독립운동의 구심점 역할을 할 수 있게 했으며 중국에서도 큰 반항을 일으켰습니다. 3.본 받을점: 나라를 위해 몸을 희생 하고 용감한 점을 본받고 싶습니다.

# data[].attributes.body
1. 인물의 이름: 이종무입니다.

2. 제 2차 왕자의 난 때 이방원을 도와 공신이 되었으며 세종 즉위 다음 해인 1419년에 삼군도체찰사에 올랐습니다.

3. 이종무처럼 사람들을 도우는 점을 본 받고 싶습니다.

# data[].attributes.body
1.인물의 이름:

유관순

2.인물이 한 일:

유관순은 어린나이에 일제강점기에 활동한

운동가입니다. 어린나이에'대한독립만세'를

외쳐서 고문을 받았지만, 끝까지

포기하지않고 우리나라를 위해 '대한독립만세'를

외쳤습니다. 유관순 열사의 용기는 독립운동의

아주 많은 도움이 되었습니다.

3.본받을 점:

유관순 열사처럼 끝까지 포기하지

않는 모습을 본본받고 싶습니다.

# data[].attributes.body
제가 조사한 인물은 논개입니다. 논개는 임진왜란 당시 목숨까지 바치면서 나라를 위해 일본 장군을 껴안고 바다에 뛰어든 인물입니다.

논개는 1593년, 임진왜란 때 일본 장군 '게라무야 로쿠스케'를 껴안고 남강에 뛰어들어서 목숨까지 나라에 바치는 엄청난 희생정신을 보여줬습니다.

저는 나라를 위해 희생한 논개의 희생정신을 본받고 십습니다.

# data[].attributes.body
1. 이름:이순신

2.이순신은 뛰어난 군사 능력을 휼룡히 활용하여 초반의 불리함을 극복하고 도요토미 히데요시의 계획을 방해했다.

3.나도 이순신처럼 힘든 것을 극복할 것이다.

# data[].attributes.body
인물의 이름:김상옥 열사

인물이 한일:종로 경찰서에 폭탄 투척후 1000여 명의 군경에 맞써

총격전을 벌였다.

본 받을점:상대의 머릿수가 많아도 해봐야 한다.

# data[].attributes.body
이순신:1545년3월8일에 태어 났다. 용기있게 바다에서 13척에배로 133척에배를 이겼다.

본받은점:용기있는 점을 본받고싶다.

# data[].attributes.body
1. 인물의 이름: 원효대사는

명나라로 유학을 가던 중 명나라의 기술보다 더 중요한 것을 알아냈다

2. 한 일: 원효대사는 당나라(중국)을 유학을 갈 때 동굴에서 밤을 넘겼습니다. 새벽에 목이말라 어떤 그릇에 담긴 물을 마셨어요. 다음 날 아침, 그 그릇은 어느 사람의 해골이었습니다. 원효대사는 명나라로 가지 않고 신라로 돌아왔습니다. 사람들이 왜 다시 도라왔냐고 물었습니다. 원효대사는 "모든 것은 마음먹기에 달려있다" 라고 답했습니다.

3. 본받고싶은 점: 저는 원효대사가 기술보다 더 중요한 걸 깨닫았다는 점을 본받고 싶습니다.

# data[].attributes.body
제가 찾은 인물은 전봉준 입니다.

전봉준은 동학 농민 운동을 이끈 지도자 입니다.여러전투에서

승리를 거두었으나,일본군과 치열한 전투에서 패배한 체포되어 교수형으로 생을 마감했습니다.

저는 전봉준이 일본군과 치열한 전투를 벌인점을 본 받고 싶습니다.

# data[].attributes.body
1. 안중근 의사

안중근 의사는 일제강점기에 활용한 독립운동가 입니다.

2. 하지만 안중근은 우리나라를 위해 순국 했습니다.

3. 본 받을 점은 안중근 처럼 용기 낸 점을 본 받고

싶습니다 .

# data[].attributes.body
[인물이름:이순신]제가 조사한 인물은 이순신입니다.

이순신은 바다에서 일본군으로부터 전투를 해서 여러 승리를 하였습니다.

우리나라를 위해 죽더라도 우리나라를 지킨점을 본받고 싶습니다.

# data[].attributes.body
제가 조사한 인물은 장영실입니다.

천우기, 자동 시계인 자격루, 앙부일구,

혼천의와 같은 천문관측기구들을 발명 및 제작했습니다.

본 받고 싶은점 : 장영실이 이런 기구들을 만든걸 본받고 싶습니다.

# data[].attributes.body
1.인물의 이름:유관순 독립운동가[1902~1920]여성으로서 18세 때 이화 학당 고등과 1년생으로3.1운동의 참가한 뒤,고향인 천안에 내려가서 아우내 장날을 기하여 삼창하며 시위하다 체포된 후,옥순에서 순국한인물입니다.

2.한 일:유관순은 만세를 외치다, 잛은 인생을 살았지만, 끝까지 노력하며"동립만세"를 외치며 최선을 다했습니다.

3.본받을 점: "대한동립 만세" 라고 외치다 체포 당했지만 끈까치 최선을 다한고 용기있는게 본 받고 싶습니다.

# data[].attributes.body
제가 조사한 인물은 통일신라시대의 장보고장군 입니다.장보고는 완도를 중심으로 한 서남 해안 바다를 장악하고 한중일 국제교역 무대 에서 대단한 영향력을 발휘한 인물이다.그가 열었던 해양무역과 그가 발휘했던 중국&일본경제에 대한 영향력을 계속 유지했더라면 우리의 역사는 180도 달라졌을 것이라는 생각이 듭니다.

본 받고싶은 점:나도 장보가 장군처럼 바다를 지키고 싶다.

# data[].attributes.body
1. 인물의 이름:장영실

장영실은 과학 기술 발전에 큰 도움을 준

인물입니다.

2. 한 일: 장영실은 1434년에 자동 물시계인 '자격루'를 만들었습니다.

그런 물건들 덕분에 지금까지 점점 더 발전하고 있습니다.

3. 본 받을 점: 백성들이 편리하게 생활하기 위해

여러가지 실용성이 있는 물건들을 만든 점을 본 받고 싶습니다.

# data[].attributes.body
1. 인물의 이름은 전봉준입니다.

2. 전봉준은 1890년대 초 한때 흥선대원군 문하의 식객으로 있었다.

1894년2월15일 고부에서 탐관오리인 고부군수 조병갑을 몰아내고 1차 봉기를 주도했으나 조정의 회유책으로 해산했다가 3월 안핵사로 파견된 이용태가 동학농민군을 도적으로 규정하여 동비라 칭한뒤 동학군과 처벌했다.

3. 전봉준처럼 용감한 점을 본받고싶다.

# data[].attributes.body
인물이름: 신사임당

한일: 신사임당은 시와 그림,글씨에 뛰어난 재능을 갖고 초충도를 비롯한 작품을 남겼다. 또, 신사임당은 7살때 부터 본인 혼자서 그림을 그리기 시작했다.

본 받을점 : 신사임당 처럼 그림을 잘 그리고 싶다.

# data[].attributes.body
1.인물의 이름:김정호

2.김정호는 1861년에 대동여지도를 만든 인물 입니다.

3.본받을점:지도를 만들려고 엄청난 노력가 정성이 들어갔다

그래서 나는 백성을 위한 뚜렸한 노력가 정성으로 지도를 만든 김정호를

본받고 싶다.

# data[].attributes.body
안중근

1909년 일본에 지배당해을 때 하얼빈 역에서 이토 히로브미를 저격하여

한국 독립 운동의 의지를 만천하에 알렸다.

1907년 연해주로 건너가 의병 운동에 감담했으며

동료들과 함께 손가락을 잘라 단지동맹을 맺고

뤼순감옥에서 죽는날까지 조국 독립을 위해 헌신하겠다는 의지를 보여줘다.본 받을 점 나라를 위해서 목숨을 바친 점 을 본 받고싶다.

# data[].attributes.body
1인물의 이름:방정환

방정환1922년정기의 독립운동가 아동문화운동가 어린이운동문화 교육인 창사자이기도하다

2한일:1922년3월16일1922에서 색조회를 조직하고1923년5월5일을 정해 기념식을 거행했습니다

3:본받을점 어린이들을위해 어린이날을 만든것처럼, 사람을 배려하는 점을 본받고 싶다

# data[].attributes.body
1.제가 조사한 인물은 안중군입니다.

2.1909년 10월 26일, 러시아 제국의 조차지 하얼빈의 하얼빈역에서 대한제국 출신 안중근이 일본 제국 초대 내각총리대신, 초대 귀족원 의장, 초대 추밀원 의장, 초대 한국통감을 역임한 이토 히로부미를 권총으로 사살한 사건이있습니다.

3.저는 안중군 의사님 처럼 나라를 위해 하는 일을 하고싶습니다!

# data[].attributes.body
1.인물의 이름:유관순 1919년,3.1 운동이 시작되었다.교장 룰루 프라이는 학생들의 안전을 염려 하여 참가를 ,학생들은 학당의 담을 뙤어 넘어 참가한 인물 입니다.

2.인물이 한 일:유관순은 어린 나이에 생을 살았지만,그 용기가 대한민국

동립운동을 상징하게 됬습니다.

3.인물에게 본밨을 점:유관순의 용기있는 점을 담고 싶습니다.

# data[].attributes.body
인물이름:방정환은 일제강정기에 동립운동가이자 어린이날 창시자이다.

1931년 31세에 젊은나이에 과로로 사망하였다,사망직전 어린이를 두고가니

잘부탁하오라고 유헌을 남겼다