# data[].attributes.body
Hubungan Harmoni:

Walaupun terdapat unsur helah dalam cerita, kisah ini tetap menggambarkan bahawa setiap haiwan perlu berinteraksi, berkomunikasi dan bekerjasama demi menjaga keamanan bersama. Hal ini terbukti apabila semua penghuni hutan termasuk Helang Perkasa, Sang Gajah Belukar dan Sang Buaya akhirnya bersatu tenaga untuk menewaskan Harimau Kumbang yang cuba merosakkan kesejahteraan hutan.

Peristiwa ini mengajar bahawa hubungan harmoni antara semua pihak amat penting bagi mencapai keamanan sejagat. Dengan adanya kerjasama dan persefahaman, segala ancaman atau cabaran dapat diatasi dengan lebih mudah dan berkesan.

# data[].attributes.body
Intelek:

Helah Sang Kancil yang berpura-pura menjadi utusan Raja Sulaiman demi menyeberangi sungai dengan alasan “jemputan kenduri Raja Hutan” menunjukkan kecerdikan, kebijaksanaan, dan kreativiti dalam menyelesaikan masalah. Sang Kancil tidak menggunakan kekuatan fizikal, sebaliknya menggunakan akal dan kepintaran untuk mencari jalan keluar.

Peristiwa ini memberikan pengajaran bahawa penggunaan intelek yang bijak membolehkan seseorang mengatasi cabaran dalam kehidupan. Ia juga mencerminkan kepentingan berfikir secara kritis, kreatif, dan strategik sebelum mengambil tindakan.

# data[].attributes.body
Kedaulatan Undang-Undang:

Dalam kisah Sang Gajah Belukar, gajah telah bertindak menjajah tasik yang merupakan hak milik bersama penghuni hutan. Tindakan ini melambangkan perbuatan melanggar hak dan undang-undang yang menjaga kesejahteraan bersama. Untuk mendapatkan semula tasik tersebut, Sang Gajah menetapkan syarat bahawa penghuni hutan perlu menghantar seorang pahlawan untuk menentangnya. Akhirnya, dengan bantuan Ratu Semut, Sang Gajah berjaya ditewaskan dan terpaksa berundur dari tasik.

Peristiwa ini memberi pengajaran bahawa setiap makhluk perlu mematuhi undang-undang dan hak bersama. Sekiranya undang-undang dilanggar atau hak pihak lain diceroboh, maka akan ada balasan atau hukuman yang setimpal. Hal ini menegaskan prinsip kedaulatan undang-undang, iaitu tiada sesiapa pun boleh bertindak sesuka hati melanggar hak orang lain.

# data[].attributes.body
KETUA

# data[].attributes.headline
SYAFEENA AISYAH BINTI MOHD KAMARUDDIN (AM2505018481)

# data[].attributes.subject
SYAFEENA AISYAH BINTI MOHD KAMARUDDIN (AM2505018481)

# data[].attributes.body
SETIAUSAHA

# data[].attributes.headline
NOR ALIA AYUNI BINTI MUKHTAR (AM2505018469)

# data[].attributes.subject
NOR ALIA AYUNI BINTI MUKHTAR (AM2505018469)

# data[].attributes.body
PROOFREADER 2

# data[].attributes.headline
YASMIN RASYIQAH BINTI MOHD YAZRIHA (AM2505018518)

# data[].attributes.subject
YASMIN RASYIQAH BINTI MOHD YAZRIHA (AM2505018518)

# data[].attributes.body
PROOFREADER

# data[].attributes.body
Kisah bermula di sebuah hutan tropika yang indah dan damai, tempat tinggal pelbagai haiwan yang hidup harmoni. Di sinilah seekor anak kancil kecil bernama Sang Kancil tinggal bersama ibunya. Ibu Sang Kancil sering menasihatinya supaya menjadi bijak, berani, dan sentiasa menggunakan akal sebelum bertindak.

Namun, kedamaian itu tidak kekal lama. Suatu hari, hutan diserang oleh makhluk gelap yang digelar Bayang Hitam. Dalam kekacauan itu, ibu Sang Kancil terbunuh ketika cuba melindungi anaknya. Kejadian tragis itu meninggalkan luka mendalam di hati Sang Kancil. Dia berjanji kepada dirinya sendiri untuk mencari siapa dalang di sebalik kejahatan itu dan mengembalikan keamanan kepada hutan.

# data[].attributes.body
Selepas kekalahan Bayang Hitam, sinar mentari kembali menyinari hutan. Semua haiwan kembali hidup aman dan bersatu semula. Mereka memuji keberanian Sang Kancil yang telah menyelamatkan dunia rimba daripada kehancuran.

Sang Kancil tidak menganggap dirinya sebagai wira, sebaliknya berkata bahawa “setiap makhluk, sekecil mana pun, mampu membawa perubahan besar jika mempunyai hati yang ikhlas dan berani.”

Hutan kembali makmur, dan kisah Sang Kancil menjadi legenda yang diceritakan turun-temurun kepada generasi baharu sebagai simbol kebijaksanaan, keberanian, dan harapan.

# data[].attributes.body
Setelah meningkat dewasa, Sang Kancil memulakan pengembaraan besar merentasi hutan untuk mencari kebenaran tentang Bayang Hitam. Dalam perjalanannya, dia bertemu dengan pelbagai watak haiwan lain yang mencerminkan pelbagai sifat manusia. Ada yang baik dan membantu, tetapi ada juga yang tamak dan menindas yang lemah.

Setiap pertemuan menjadi ujian kepada Sang Kancil. Walaupun kecil dan lemah, dia menggunakan kecerdikan dan strategi untuk menewaskan mereka satu persatu. Dalam masa yang sama, Sang Kancil mula menyedari bahawa Bayang Hitam bukan sekadar makhluk luar biasa, tetapi mungkin jelmaan sifat tamak dan kebencian yang wujud dalam hati penghuni hutan itu sendiri.

# data[].attributes.body
Ketika ancaman Bayang Hitam semakin kuat, seluruh hutan mula dilanda ketakutan. Haiwan-haiwan mula menuduh antara satu sama lain dan hilang kepercayaan. Dalam suasana huru-hara itu, Sang Kancil cuba menenangkan keadaan dan menyatukan semula semua haiwan.

Namun, Bayang Hitam menyerang dengan lebih dahsyat, menawan sebahagian besar kawasan hutan dan menjadikan beberapa haiwan kuat sebagai pengikutnya. Dalam pertempuran besar antara kegelapan dan cahaya, Sang Kancil akhirnya berhadapan sendiri dengan Bayang Hitam.

Pertarungan itu bukan sekadar pertempuran fizikal, tetapi perjuangan batin antara kebaikan dan kejahatan. Sang Kancil menyedari bahawa kekuatan sebenar bukan datang daripada tubuh, tetapi daripada hati yang bersih dan akal yang waras. Dengan keberanian dan kebijaksanaannya, dia berjaya mematahkan kuasa Bayang Hitam dengan mengingatkan seluruh penghuni hutan tentang erti kepercayaan, kasih sayang, dan perpaduan.

# data[].attributes.body
Bijak dan cerdik akal – Sang Kancil sentiasa mencari jalan untuk menyelesaikan masalah tanpa menggunakan kekerasan.

Berani dan tabah – Walaupun kecil, dia berani menghadapi musuh besar seperti Bayang Hitam dan haiwan lain.

Penyayang dan bertanggungjawab – Dia amat menyayangi ibunya dan rakan-rakan di hutan. Keinginannya untuk melindungi mereka menjadi punca utama pengembaraannya.

Pemimpin semula jadi – Dalam filem ini, dia menjadi simbol kepimpinan dan perpaduan, menyatukan haiwan-haiwan untuk mempertahankan hutan mereka.

# data[].attributes.body
• Seekor buaya besar dan berkuasa yang digeruni semua haiwan.

• Mempunyai sifat angkuh dan sombong kerana kekuatannya.

• Bertindak sebagai halangan dalam perjalanan Sang Kancil.

• Walaupun tegas, dia masih menghormati keberanian Sang Kancil pada akhir cerita.

• Melambangkan sifat tamak dan keinginan untuk berkuasa.

# data[].attributes.body
Dahulunya musuh Sang Kancil, sering cuba menipunya untuk dimakan.

Dalam filem ini, dia digambarkan sebagai watak yang menyesal atas kesilapan lalu dan ingin menebus dosa.

pemarah tetapi setia apabila diberi peluang kedua.

Melambangkan bahawa setiap individu berhak mendapat peluang untuk berubah.

# data[].attributes.body
• Seekor helang yang kuat, tangkas, dan mempunyai penglihatan tajam.

• Pada mulanya sombong dan suka menguji keberanian haiwan lain.

• Akhirnya menjadi sahabat Sang Kancil selepas melihat keberanian dan kejujurannya.

• Melambangkan kebebasan, keadilan, dan kesetiaan.

# data[].attributes.headline
Haiwan-haiwan lain (monyet, kura-kura, dll.)

# data[].attributes.subject
Haiwan-haiwan lain (monyet, kura-kura, dll.)

# data[].attributes.body
Sahabat / Pelengkap cerita - membantu menunjukkan kelebihan Sang Kancil sebagai pemimpin dan penasihat.

# data[].attributes.headline
Pengenalan kepada Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK)

# data[].attributes.subject
Pengenalan kepada Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK)

# data[].attributes.body
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) digubal sebagai asas dan hala tuju sistem pendidikan negara.

FPK menekankan usaha berterusan untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi, dan jasmani, berdasarkan kepercayaan kepada Tuhan. Matlamat akhirnya ialah membentuk warganegara yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia, bertanggungjawab, berketerampilan serta mampu menyumbang kepada keharmonian dan kemakmuran masyarakat serta negara.

Oleh itu, FPK bukan sahaja menitikberatkan pencapaian akademik, tetapi juga pembangunan sahsiah, nilai moral, dan kesejahteraan diri. Hal ini memastikan pendidikan di Malaysia melahirkan generasi yang bukan sahaja cemerlang dalam bidang ilmu, tetapi juga memiliki jati diri yang kukuh untuk menghadapi cabaran global.

# data[].attributes.headline
Etika dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK)

# data[].attributes.subject
Etika dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK)

# data[].attributes.body
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) bukan sahaja menekankan aspek intelek, rohani, emosi dan jasmani, tetapi juga menggariskan kepentingan etika dan moral dalam melahirkan insan yang seimbang dan berakhlak mulia. Etika dalam FPK dapat difahami melalui beberapa aspek utama:

1. Pembinaan akhlak dan nilai murni

FPK menekankan bahawa pendidikan perlu melahirkan warganegara yang berakhlak baik, jujur, amanah dan berdisiplin.

Hal ini selaras dengan usaha membentuk masyarakat yang berintegriti dan bertanggungjawab.

2. Kepimpinan beretika

Individu yang dididik melalui FPK digalakkan menjadi pemimpin yang adil, telus, dan tidak mementingkan diri.

Etika kepimpinan ini penting untuk memastikan kesejahteraan masyarakat dan kemakmuran negara.

3. Penghayatan nilai moral universal

FPK turut menekankan nilai sejagat seperti kasih sayang, tolong-menolong, kerjasama, toleransi dan hormat-menghormati.

Nilai-nilai ini menjadi asas kepada kehidupan bermasyarakat yang harmoni.

4. Tanggungjawab terhadap diri, masyarakat dan negara

Etika dalam FPK menuntut individu bukan sahaja menjaga kepentingan diri, tetapi juga bertanggungjawab terhadap kesejahteraan bersama.

Pendidikan dilihat sebagai jalan untuk melahirkan insan yang mampu menyumbang secara positif kepada pembangunan negara.

# data[].attributes.headline
KAITAN FILEM DENGAN FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN (FPK)

# data[].attributes.subject
KAITAN FILEM DENGAN FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN (FPK)

# data[].attributes.attachment_link.title
The Tale of Sang Kancil (Dongeng Sang Kancil) - FilmFreeway

# data[].attributes.attachment_link.description
Find high-quality images, photos, and animated GIFS with Bing Images

# data[].attributes.body
Detik ke: 1:22:07-1:34:54

Babak ini menunjukkan bahawa Kancil mempunyai jiwa kepimpinan dan tanggungjawab sosial yang tinggi. Keberanian serta kebijaksanaannya tidak digunakan untuk kepentingan diri sahaja, tetapi untuk kesejahteraan seluruh komuniti hutan. Semua haiwan akhirnya dapat hidup dalam suasana aman, harmoni dan bebas daripada ketakutan.

Dalam konteks Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK), babak ini melambangkan matlamat pendidikan untuk melahirkan insan yang mampu menyumbang kepada masyarakat dan negara. Individu yang berilmu, berakhlak mulia, serta memiliki jati diri yang kukuh akan berusaha membantu orang lain, menjaga keharmonian bersama, dan memastikan pembangunan berterusan.

Dengan kata lain, pengorbanan dan perjuangan Kancil menjadi teladan bahawa setiap insan perlu memainkan peranan penting untuk memberi manfaat kepada masyarakat, bukan hanya mencari kepentingan diri. Hal ini selari dengan hasrat FPK dalam membentuk warganegara yang seimbang, bertanggungjawab, dan berbakti kepada negara.

# data[].attributes.body
Detik ke: 16:03 - 19:18

Dalam babak ini, Kancil tidak mengalah kepada rasa takut mahupun kekuatan fizikal musuh. Sebaliknya, dia menggunakan kepintaran dan strategi untuk menewaskan pemangsa serta Gajah Belukar. Tindakannya membuktikan bahawa akal yang bijak lebih berkesan daripada kekuatan semata-mata.

Dalam konteks Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK), babak ini melambangkan kepentingan perkembangan intelek dalam diri seseorang. Pendidikan bukan sahaja bertujuan melahirkan insan berilmu pengetahuan, tetapi juga yang mampu berfikir secara kritis, menyelesaikan masalah, dan membuat keputusan tepat dalam situasi mencabar.

Kecerdikan Kancil menjadi teladan bahawa individu yang berilmu dan bijak menggunakan akal akan mampu melindungi diri, membantu orang lain, serta membawa kebaikan kepada masyarakat sekeliling. Hal ini selari dengan hasrat FPK untuk membentuk insan seimbang yang menggunakan ilmu pengetahuan sebagai panduan hidup.

# data[].attributes.headline
1. Isu Ketamakan Dan Penyalahgunaan Kuasa 

# data[].attributes.subject
1. Isu Ketamakan Dan Penyalahgunaan Kuasa 

# data[].attributes.body
Dalam cerita, harimau dan gajah golongan berkuasa yang tamak dan menindas haiwan kecil.

-Isu semasa : Dalam era globalisasi ini, ramai menyahlahgunakan kuasa untuk kepentingan diri seperti rasuah, penindasan dan ketidakadilan sosial.

-Kaitan : Watak haiwan besar seperti harimau dan gajah dalam cerita melambangkan golongan berkuasa yang tamak dan menindas haiwan kecil. Tetapi, Sang kancil menggunakan kebijaksanaan untuk menegakkan kebenaran.

# data[].attributes.headline
2.Isu Alam Sekitar Dan Pemusnahan Hutan 

# data[].attributes.subject
2.Isu Alam Sekitar Dan Pemusnahan Hutan 

# data[].attributes.body
Hutan tempat tinggal Sang Kancil digambarkan hampir musnah

-Isu semasa : Kegiatan pembalakan haram, pencemaran sungai dan pemanasan global semakin berleluasa pada zaman kini yang memberi impak negatif kepada alam sekitar

-Kaitan : Disebabkan haiwan lain mencari keuntungan dan kepentingan diri, hutan tempat tinggal Sang kancil hampir musnah tanpa memikirkan keseimbangan alam.

# data[].attributes.body
Dalam filem ini menyeru masyarakat supaya hidup bersatu padu, menghormati perbezaan dan bekerjasama mencapai kebaikan bersama

-Isu semasa : Konflik dan perbezaan kaum,agama serta pendapat sering menjejaskan keharmonian masyarakat

-Kaitan : Dalam cerita Sang kancil berjaya menyatukan pelbagai haiwan untuk bekerjasama membina jambatan sebagai simbol perpaduan dan saling menghormati.

# data[].attributes.headline
1. Bagaimana cara untuk mengatasi masalah penipuan dan penyalahgunaan kuasa dalam masyarakat ?

# data[].attributes.subject
1. Bagaimana cara untuk mengatasi masalah penipuan dan penyalahgunaan kuasa dalam masyarakat ?

# data[].attributes.body
Bagi menangani isu penipuan dan penyalahgunaan kuasa dalam masyarakat seperti yang dialami Sang kancil berdepan dengan haiwan yang tamak seperti harimau dan buaya yang menyalahgunakan kuasa untuk kepentingan sendiri. Cerita ini mencerminkan isu semasa iaitu penipuan, salah guna kuasa dan ketidakadilan sosial yang berlaku dalam dunia moden.

Dari sudut masyarakat, masyarakat hendaklah bekerjasama dalam melaporkan kesalahan, menyokong nilai integriti, serta menolak budaya rasuah dan pilih kasih demi keadilan dapat ditegakkan. Pihak yang bertanggungjawab perlu main peranan yang penting bagi melaksanakan tugas yang diarahkan bagi mengelakkan perkara yang tidak diingini berlaku.

Pihak kerajaan pula wajib melaksanakan undang-undang dengan adil bagi memastikan tiada pihak menyalahgunakan kuasa. Bagi meningkatkan kesedaran, pihak kerajaan perlulah memperkenalkan kempen pendidikan moral dan antirasuah bagi melahirkan masyarakat berintegriti.

# data[].attributes.headline
2. Bagaimanakah individu, masyarakat, dan kerajaan boleh memainkan peranan dalam mengatasi kemiskinan dan kekurangan sumber ?

# data[].attributes.subject
2. Bagaimanakah individu, masyarakat, dan kerajaan boleh memainkan peranan dalam mengatasi kemiskinan dan kekurangan sumber ?

# data[].attributes.body
Dalam filem ini menunjukkan Sang kancil membantu haiwan lain untuk mencari jalan keluar ketika musim kemarau dan kekurangan makanan. Dari persepsi ini menggambarkan isu kemiskinan dan kesempitan sumber alam.

Dalam golongan individu perlulah menanam perasaan rajin untuk berusaha mencari sumber pendapatan. Contohnya, belajar kemahiran baharu dan tidak mudah putus asa seperti Sang kancil yang bijak dalam menyelesaikan masalah yang dihadapinya.

Sementara itu, masyarakat perlulah mengamalkan semangat tolong-menolong, berkongsi sumber dan memberi peluang kepada golongan lemah untuk membaiki taraf kehidupan mereka. Ia akan memberikan impak positif kepada kalangan masyarakat kerana mempunyai sumber tenaga daripada manusia.

Oleh itu, kerajaan perlulah menyediakan bantuan pertanian moden, peluang pekerjaan, biasiswa pendidikan dan galakan inovasi bagi meningkatkan taraf hidup rakyat luar bandar.

# data[].attributes.headline
3. Bagaimanakah cara untuk memastikan keadilan sosial dalam kehidupan ?

# data[].attributes.subject
3. Bagaimanakah cara untuk memastikan keadilan sosial dalam kehidupan ?

# data[].attributes.body
Dalam cerita, Sang kancil menuntut keadilan apabila rakan-rakan ditindas oleh haiwan besar. Ia menonjolkan pentingnya hak dan kesaksamaan dalam masyarakat.

Dalam individu , menuntut hak dengan cara berhemah dan memperjuangkan keadilan tanpa menindas orang lain.

Bagi golongan masyarakat , kita perlulah bersikap adil dan tidak pilih kasih dalam melakukan sesuatu perkara. Malah, menghormati semua golongan ialah perkara penting dalam golongan masyarakat tanpa mengira status atau darjat.

Selain itu, kerajaan hendaklah menjalankan tanggungjawab dengan telus, menghapuskan rasuah dan memastikan bantuan disalurkan kepada semua masyarakat secara saksama tanpa berat sebelah.

# data[].attributes.headline
4. Bagaimanakah cara menangani masalah kerosakan alam sekitar dan pencemaran alam ?

# data[].attributes.subject
4. Bagaimanakah cara menangani masalah kerosakan alam sekitar dan pencemaran alam ?

# data[].attributes.body
Hutan Sang kancil terancam akibat kerakusan haiwan yang lain yang menebang pokok untuk keuntungan sendiri. Kisah ini membawa mesej tentang pencemaran dan kemusnahan alam sekitar yang semakin berleluasa pada zaman kini.

Golongan individu perlulah mengamalkan gaya hidup yang membawa kebaikan kepada alam sekitar. Contohnya, mengitar semula, tidak membuang sampah merata-rata dan menanam pokok di kawasan rumah. Perkara tersebut dapat memberikan impak positif kepada persekitaran.

Bagi golongan masyarakat , pihak masyarakat hendaklah bergotong-royong membersihkan kawasan persekitaran. Sebagai contoh, berganding bahu dalam melaksanakan perkara ini. Manakala, menyertai kempen kesedaran tentang kepentingan menjaga alam sekitar.

Akhir sekali, kerajaan haruslah menguatkuasakan undang-undang alam sekitar, mengawal aktiviti pembalakan haram dan memperkenalkan dasar tenaga hijau serta pendidikan ekologi di sekolah.

# data[].attributes.body
Filem ini bukan sahaja menghiburkan, tetapi juga membawa mesej moral, sosial, dan budaya. Ia menyedarkan tentang pentingnya akal dan kebijaksanaan, membentuk pandangan awam bahawa cerita rakyat Melayu relevan dengan masyarakat moden, dan memprovokasi pemikiran tentang keadilan, keberanian, serta strategi hidup. Kesimpulannya, ‘Dongeng Sang Kancil’ berimpak positif kerana ia mendidik sambil menghibur, memperkukuh identiti budaya, dan merangsang pemikiran masyarakat.

# data[].attributes.body
Filem ini mengangkat kisah Sang Kancil yang terkenal dalam cerita rakyat Melayu, di mana watak kancil digambarkan sebagai bijak, kreatif, dan dapat menyelesaikan masalah dengan akal.

Ia menyedarkan masyarakat, khususnya generasi muda, tentang nilai kebijaksanaan, kesabaran, dan kecerdikan dalam menghadapi cabaran hidup.

Penonton juga didedahkan kepada nilai moral seperti jangan menindas yang lemah, gunakan akal bukan kekerasan, dan pentingnya keadilan.

# data[].attributes.body
Filem ini membantu masyarakat menghargai cerita rakyat tempatan dan mengingatkan bahawa kisah-kisah tradisional mempunyai pengajaran tersirat yang masih relevan.

Ia mengukuhkan identiti budaya dan memperlihatkan bahawa warisan lama masih boleh menjadi medium pembelajaran moden.

Filem ini juga boleh membentuk pendapat bahawa filem bukan sekadar hiburan, tetapi juga medium pendidikan moral dan sosial.

# data[].attributes.body
Walaupun berbentuk dongeng, filem ini boleh memprovokasi penonton untuk berfikir kritis tentang isu-isu kehidupan sebenar.

Contohnya, penonton mungkin mengaitkan muslihat Sang Kancil dengan realiti dunia: orang yang lemah perlu menggunakan kebijaksaan untuk menghadapi pihak yang berkuasa.

Ia memprovokasi masyarakat supaya tidak hanya menerima sesuatu keadaan secara pasif, tetapi berani menggunakan akal untuk mencari jalan keluar.

# data[].attributes.body
• Besar, gagah, pantas dan digeruni semua haiwan di Hutan Rimba; dikenali sebagai makhluk misteri dengan suara dalam dan garau yang menambahkan suasana tegang setiap kali muncul.

• “Bayang hitam” yang membunuh ibu Sang Kancil, sekali gus mencetuskan konflik utama dalam cerita dan menjadi ancaman besar kepada seluruh hutan.

• Licik, bijak, serta mempunyai keupayaan menyerang secara tiba-tiba tanpa dikesan; namun di sebalik sifat kejamnya, dia menyimpan masa silam yang tragis. Dia kehilangan keluarga dan habitat akibat perbuatan manusia.

• Watak ini melambangkan konflik dalaman antara kebaikan dan kejahatan; dendam dan kesedihan telah mengubahnya daripada penjaga hutan kepada makhluk gelap.

# data[].attributes.body
Dongeng Sang Kancil merupakan sebuah filem animasi terbaharu yang dihasilkan berdasarkan cerita rakyat terkenal Malaysia, Sang Kancil, dan filem ini dijangka menjadi antara penerbitan ikonik Les’ Copaque Production yang seterusnya.

Filem ini mengisahkan tentang seekor anak kancil yang kehilangan ibunya selepas menyaksikan sendiri ibunya dibunuh oleh satu bayang hitam misteri di dalam hutan. Sejak peristiwa itu, Kancil membesar dengan hati yang penuh dendam dan tekad untuk mencari makhluk tersebut bagi menuntut keadilan atas kematian ibunya.

Dalam pengembaraannya, Kancil menemui pelbagai watak hutan lain seperti Sang Harimau, Sang Buaya, dan Sang Monyet yang masing-masing mempunyai kisah dan pengajaran tersendiri. Bersama rakan-rakan baharunya, Kancil mula memahami erti keberanian, persahabatan, dan pengorbanan sebenar.

Namun, apabila rahsia sebenar tentang bayang hitam misteri itu terbongkar, Kancil sedar bahawa dendam bukanlah jalan penyelesaian. Dia akhirnya berjuang bukan hanya untuk membalas dendam, tetapi untuk menyelamatkan Hutan Rimba daripada ancaman yang lebih besar, sekali gus membuktikan bahawa kebijaksanaan dan kebaikan hati lebih kuat daripada kekuatan semata-mata.

# data[].attributes.body
1. Hassan Abd. Muthalib. (2013).
Malaysian Cinema in a Bottle. Kuala Lumpur: University of Malaya Press.

2. Hassan Abd. Muthalib. (2016).
From Mousedeer to Mouse: Malaysian Animation in Perspective.
Animation Studies Online Journal.